班級小組管理制度
一、建立的原則和目的
1、原則:根據學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組,尾組人數可多可少。
2、目的:培養學生的集體意識、集體榮譽感,增強學生的自主管理能力,力爭每個學生都可享受到高質量的學習生活,為每個學生的健康發展奠定堅實的基礎。
二、學習小組規范
(一)組長職責
1、組長是學習小組的靈魂,每組設組長兩名負責組織和協調督促本組同學搞好衛生、課操、學習、*等各項活動。
2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流,組織檢查組員作業完成情況,落實課內外的學習并負責做好記錄。
3、由組長對組員進行分工,以便更好地完成任務,應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質疑等各項任務,讓每個同學都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正,并將結果告知班主任和班委會成員。
(二)學習要求
1、組長應公平、公正,不講人情、面子,只講學習效果。
2、組員應服從組長安排,學習和班務工作應該做到分工明確,責任到人。
3、遵守課堂紀律,應做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。
4、積極參與課堂討論,認真解答學習問題,充分發揮主觀能動性和學習的自主自覺性。
5、組員應及時完成并上交老師布置的作業,不找任何理由,不打任何折扣。
6、組內同學應互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現象的發生,如有違反,應及時改正,并向組內同學道歉,并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。
三、評價與保障
實行他律與自律相結合的評價與保障制度。
1、組長根據組員在校的表現予以賦分,每天6分,每周按30分計算。
2、及時完成衛生打掃、廣播體操、大型*的各項工作,如有違反,每次扣除積分當中1分。
3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學習無關的行為,如有違反每次扣除1分。
4、認真完成作業,每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。
5、組內同學自主學習、合作交流,課堂上不參加學習活動游離于學習之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學實行獎勵政策:1號同學答對加一分,2號同學答對加兩分,類推之,計入總分。
6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質和精神,側重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現極差的除外)自動獲得評優先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。
7、課代表在當堂課結束以后應及時向任課老師詢問同學們的課堂表現,每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。
8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀的同學,由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標記,每天對自己進行自我評價,優秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。
9、對于拒絕合作,屢次違反班規校紀拒不悔改的同學將交與年級和學校統一處理。
10、關于調位,第一次調位實行抓鬮原則,以后調位按小組積分多少,前三名的小組有權自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。
上述規定于學習小組建立起即刻生效,如有補充和修訂另附說明。
