同和小學教育教學管理五項制度
東城小學教育教學管理五項制度
【一】請示報告制度
1、校長離崗要向鎮中心學校校長請假,得到批準后方可離校。教職工有事外出,必須履行請、銷假制度,得到學校主要負責人批準后,方可離校。
2、授課教師不得隨意調課和停課,如遇特殊情況確實需要調課或停課,必須請示校長。
3、班級若發生較重突發事故,班主任要及時報告校領導。如遇重大突發事故,學校要及時上報中心學校。
4、學校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級主管部門報批。
【二】作息時間表和師生考勤制度。
1、教師每天上班時間不少于8小時
2、三-六年級學生,每天在校時間達到6小時;學前班至二年級學生,在校時間不少于5個半小時。
3、學生到校分上、下午,實行點名制度。班主任要對缺到和遲到的學生,及時與學生家長聯系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報告校領導。
4、教師要嚴格遵照作息時間表上、下課,嚴禁提前放學。上、下午必須在預備前30分鐘上班,學生全部離校10分鐘后下班。
5、教職工上班、晚住校,實行簽名考勤制度,每天按6節課出勤簽到。校長監控考勤記錄,期末累計并公布。
【三】教師學習和培訓制度
1、教師學習和培訓,以轉變教育觀念,提高職業道德和教育教學水平為重點,緊密結合基礎教育課程改革,認真學習、領會《課程標準》,探討、改進課堂教學方法。
2、教師學習以自學為主,集中學習為輔。每周一次業務學習,每月一次政治學習。
3、校本培訓按學校《培訓方案》執行。
4、教師的學習和培訓工作,做到有計劃、有落實、有檢查、有記錄、有總結。
【四】聽課制度
1、正副校長、主任,每學期聽課不少于30節,每次聽課應有記錄和指導性意見,每學期聽課應有書面總結材料。
2、語、數教研組長,每學期聽課不少于20節;教師每學期聽課不少于15節。每次聽課應有記錄和交流意見。每學期每人撰寫一份聽課或交流體會總結材料。
【五】教研教改成果的檢查評比和交流制度
1、學校每學年組織一次優質課和教育教學論文評比活動,評比結果存入教師業務檔案。
2、學校每學期組織一次教育教學研討會,加強教師間的業務交流,每次活動后有書面總結。
3、每學年有教科研活動計劃,每學期要有教研工作總結并上報中心學校。
4、語、數教研組,每學年有全年的教研活動計劃,并有一項重點教研課題。課題研究應有計劃、記錄和取得階段性成果的內容,教研組每學應有活動總結材料。
5、每位教師每學期至少要上一節研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學經驗總結,材料存入教師業務檔案。
