第1篇 推進兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案
按照中央統一部署，2023年全省扎實開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，取得明顯成效，為進一步深化學習教育積累了經驗、奠定了基礎。日前，黨中央作出推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大決策部署，把“兩學一做”學習教育提升到全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程的高度，意義重大、影響深遠。全省各級黨組織和廣大黨員要認真學習領會，增強政治自覺，迅速把思想和行動統一到以同志為核心的黨中央的決策部署上來，把握基本目標要求，堅定不移推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。要把思想教育作為首要任務，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持融入日常、抓在經常，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，深入實施全省“三個五”發展戰略、建設幸福美好吉林提供堅強組織保證。
根據中辦發〔2022〕23號文件和中央專題座談會精神，現就全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定如下實施方案。
一、持續用力保證學習的經常性
(一)嚴格落實中央規定的學習內容。1.學黨章黨規。認真學習黨章這個管黨治黨的總規矩總遵循，模范遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章；認真學習黨內政治生活準則、廉潔自律準則和黨內監督條例、紀律處分條例等黨內法規，牢固樹立“高線”意識和“底線”思維，養成紀律自覺。2.學系列講話。認真學習總書記系列重要講話，及時跟進學習總書記最新講話精神，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。堅持把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。同時，結合學黨章黨規、學系列講話，認真學習中國共產黨歷史，傳承發揚黨的優良傳統和作風；認真學習革命先輩和先進典型事跡，引導黨員干部見賢思齊；把近年來中央查處的重大違紀違法案件和本地本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，引導黨員干部見不賢而自省。各地各部門各單位要區別普通黨員和黨員領導干部，進一步細化重點學習內容。
(二)以有效制度載體保障經常性學習。重點分四個層面健全完善常態化開展“兩學一做”學習教育的制度載體。1.黨委（黨組）層面：以理論學習中心組學習為主要形式，貫徹落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和我省的《實施辦法》，嚴格執行集體學習和管理、考核、問責等制度；建立實行黨員領導干部“個人自學”“分頭領學”“專題研討”“領題調研”等學習制度。2.基層黨組織層面：從本地本部門本單位實際出發，做出經常學、長期學的安排部署，做到年度有安排、月月有計劃。依托“三會一課”制度抓好黨支部學習，結合黨員思想工作實際確定主題和具體方式。建立每周“學習日”制度，固定時間、列出計劃、明確主題，制度化開展學習。3.黨員領導干部層面：按照中央和省委規定的學習內容，每人每年制定個人自學計劃，明確具體的目標任務、學習內容、時間安排和保證措施，體現更高標準、更高要求。健全完善督學、述學、評學、考學制度，探索實行“雙休日講座”“黨員干部論
壇”“黨課下基層”等辦法，并自覺抓好執行落實。建立集中輪訓制度，將學黨章黨規、學系列講話納入各級黨校（行政學院）主體班次課程安排。4.普通黨員層面：依據中央和省委的規定內容，結合自身實際，列出學習目錄，認真開展自學。建立健全培訓機制，定期組織黨員開展培訓研討。各級黨組織可采取效果測試、痕跡查驗等必要形式，強化對黨員日常學習的督促檢查；通過組建“流動宣傳隊”“不走的第一書記宣講團”等靈活辦法，鞏固擴大學習教育成效；注意為黨員提供學習資料，制作“口袋書”和“提示卡”等，推進跟進學、深入學。
（三）注重采用信息化新方式開展學習。靈活運用新媒體，搭建“一主多輔”網絡學習平臺，擴大學習教育覆蓋面，增強學習的吸引力和實效性。全省統一開發吉林省黨員教育服務手機客戶端——“長白山先鋒”學習云平臺，綜合運用文字、圖片、視頻、音頻等多種形式，打造具有直播功能的“e支部”“云課堂”，建立網上黨支部、學習室，并發揮其組織、管理和監控功能，實現對全省9萬多個基層黨組織和廣大黨員學習教育開展情況的直接督導指導。利用吉林省領導干部網絡學苑、吉林干部教育微課堂微信訂閱號等官方網絡平臺，及時鏈接、定期推送相關學習內容和優質黨課。指導各基層單位依托微信、易信、qq群等自媒體開發微黨課、微講座、微視頻、微電影，組織開展在線學習，實現線上線下良性互動。
二、著力推動形成學做結合常態化
（一）深入引導黨員做到“四個合格”。細化合格黨員標準，指導各級黨組織進一步立起政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的具體標準，組織黨員在嚴肅開展黨內政治生活中主動對照、深入查擺，學思踐悟、牢記“初心”。指導各級黨組織結合實際制定《黨性鍛煉計劃》，探索實行“一支部一計劃”，推動黨員干部開列“檢身正己”清單，到艱苦地方、復雜環境、基層一線歷練考驗，自覺踐行“四個合格”，經常主動向以同志為核心的黨中央看齊，向更高標準努力。不斷強化正向激勵，通過樹立正確用人導向、改進政績考核評價、探索容錯糾錯機制等舉措，引導黨員干部擔當作為、苦干實干。大力選樹先進典型，發現和推出一批“兩學一做”重大典型，樹起學的標桿、做的榜樣，營造爭做合格黨員的濃厚氛圍。
（二）緊密聯系思想工作實際經常查找解決問題。把經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，強化問題意識，堅持問題導向，推進學做結合。重點從4個層面查找解決問題：1.黨員層面：經常查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。2.黨支部層面：經常查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。3.黨委（黨組）層面：經常查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，是否認真抓好上級巡視巡察及“回頭看”反饋問題的整改落實，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。4.基層黨建工作層面：經常查找分析對黨建工作的擺位是否合理，重點任務是否全面落實，薄弱環節是否得到有效解決，黨建制度規范是否執行到位，著力解決抓基層黨建重視不夠、措施不力、效果不好等問題。各級黨組織和廣大黨員
要對照查找出來的問題清單，采取專項整治等辦法，集中力量加以解決。
（三）不斷豐富學做結合的有效實踐載體。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化與吉林新一輪振興發展緊密結合，精心設計具有較強吸引力、感召力的實踐載體，長期堅持、久久為功，增強學做實效。全省重點建好6個載體：1.堅持與加快經濟發展有機結合，深入組織開展抓環境、抓項目、抓落實“三抓”行動，引導全省廣大黨員干部以舍我其誰的勇氣、奮勇當先的行動，推動穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險各方面工作不斷取得新的突破。2.堅持與推進改革創新有機結合，開展萬名黨員領導干部大調研，組織省市縣三級黨政領導干部圍繞破解民營經濟發展、激發人才活力服務創新驅動發展戰略、激勵干部改革創新干事創業、加強薄弱領域基層黨建等重點難點問題，結合實際開展調研式學習、集中性攻關，力求提出創新舉措，強力推進事業發展。3.堅持與改善和保障民生有機結合，繼續組織實施千個單位包村、萬名干部包戶、百萬黨員參與幫扶的“百千萬”工程，動員和組織全省黨員干部合力推進脫貧攻堅，在打贏攻堅戰中體現黨員價值、展示先鋒形象。4.堅持與維護社會和諧穩定有機結合，學習借鑒安圖經驗，普遍推行縣（市、區）黨政領導干部“夜訪民情”制度，變上訪為下訪，察民情、聽民意、解民難。5.堅持與密切聯系服務群眾相結合，縱深推進在職黨員進社區（村屯）報到，開展志愿服務，認領服務事項，進一步架起黨員與群眾之間的“連心橋”。6.堅持與發揮黨員先鋒模范作用相結合，深入推動黨員立足本職崗位亮身份、作貢獻，為黨的事業增光添彩。倡導在農村建立“致富不忘鄉親、扶貧黨員先行”，在社區建立“點亮微心愿、助力微夢想”，在機關建立“信仰加油、敬業奉獻”，在國企建立“生產添動力、黨旗添光彩”，在教育系統建立“靈魂工程師、播灑金種子”，在衛生行業建立“白衣天使、救死扶傷”，在窗口行業建立“履責好又快、服務清加親”，在非公企業和社會組織建立“紅色領航、助推發展”等主題實踐載體，為廣大黨員發揮先鋒模范作用建好平臺、提供舞臺。
三、充分發揮黨支部主體作用
（一）牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。堅持把黨支部建設作為最重要的基本建設，推動思想政治工作落到支部、從嚴教育管理黨員工作落到支部、群眾工作落到支部，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中不斷夯實黨的組織基礎，發揮黨支部主體作用，使之真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
（二）切實建強黨支部班子。堅持把黨支部班子建設作為推進學習教育常態化制度化的前提保障，把推進學習教育常態化制度化作為建強黨支部班子的重要抓手。創新選拔培養機制，選好配強黨支部班子特別是黨支部書記。加強教育培訓，每年對各領域黨支部書記普遍輪訓1遍。按照黨組織隸屬關系，每年組織開展1次黨支部問題排查，對軟弱渙散黨支部班子特別是黨支部書記，該調整的調整、該問責的問責，并明確整改措施，抓好轉化提升。
（三）規范落實黨支部基本制度。堅持把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度，作為基本內容固定下來、堅持下去。每個黨支部每年初制定“三會一課”具體計劃報上一級黨組織備案，每年底總結落實情況并向上一級黨組織報告。突出政治學習教育和黨性鍛煉開展“三會一課”，針對黨員思想工作實際確定學習主題和具體方式，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。堅持黨員領導干部講黨課制度，各級黨委（黨組）書記每年至少為基層黨員講1次黨課。建立完善黨支部組織生活紀實制度，實行臺賬式
管理，做到事前有詳細計劃可循、事中有規范記錄可看、事后有檔案資料可查。上級黨組織要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的批評指正，情況嚴重的采取整頓等措施進行組織處理。
（四）全面推行黨支部主題黨日。堅持把主題黨日作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要途徑，每個黨支部都要建立主題黨日制度，使之成為與“三會一課”相并行、相銜接、相協調的制度安排。開展主題黨日活動，首先明確主題，強化政治性、體現莊重感。每個黨支部每月至少確定1天作為主題黨日，有條件的每周確定1天，每逢“七一”、國慶等重大節日應固定開展主題黨日。結合黨員思想實際，把開展黨性分析、民主評議黨員、民主議事、志愿服務、幫扶慰問、交納黨費納入主題黨日活動內容。開展“學習日”活動、利用好紅色教育基地開展開放式組織生活，可安排在主題黨日進行。黨員領導干部要以普通黨員身份帶頭參加所在黨支部主題黨日活動。
（五）有效加強黨支部基礎保障。結合開展“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，在各類基層單位中合理設置黨支部，在黨員較多不便集中、工作生活相對獨立的黨支部合理劃分黨小組，把黨支部、黨小組建在企業車間班組、高校年級班級、農村村民小組和產業鏈、社區居民樓宇、市場商場和商務樓宇商業銜區（商圈）、機關內設科室、老干部活動區等，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆。加強黨支部活動陣地建設和經費保障，為黨支部開展工作和活動創造有利條件。
四、堅持領導機關、領導干部作表率
（一）帶頭搞好學習。堅持把學黨章黨規、學系列講話作為理論學習中心組學習的主要內容，每次確定一個主題，開展專題式、互動式、調研式學習，發揮示范引領作用。堅持讀原著、學原文、悟原理，務求先學一步、學深一層，自覺做到學而信、學而思、學而行。帶頭制定好個人年度學習計劃，認真開展自學。每年深入基層或所在黨支部講好黨課，與基層黨員面對面交流學習體會，共同提高黨性覺悟。通過帶頭深入學習黨章黨規，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線；帶頭學深悟透總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念，堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。
第2篇 關于推進兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
根據《中共xx省委辦公廳印發關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案的通知》（xx委辦發〔2022〕18號）和《中共三明市委辦公室印發關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案的通知》（明委辦發〔2022〕18號），結合我市教育實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下實施方案。
一、重要意義
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央加強新形勢下黨內經常性教育、深化全面從嚴治黨作出的重大決策部署，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是堅決維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的必然要求，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，進一步加強和規范黨內政治生活，扎實推進全面從嚴治黨向基層一線延伸，提振黨員干部干事創業精氣神，凝聚改革發展正能量，具有重要意義。
二、目標要求
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要做到“三個堅持、三個不斷、三個確保”，即堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效；不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力；確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。
三、方法措施
（一）突出四個專題學習，引導黨員做到“四個合格”
對照“政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格”要求，設置四個專題，原則上每2個月安排一個專題進行學習，每個專題安排若干名黨員作重點發言，其他黨員互動交流。各基層黨組織要以中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展專題學習；基層黨支部要以“三會一課”為基本制度，把四個專題作為黨員教育的基本內容，抓好落實；廣大黨員要自覺參加專題學習，把自己擺進去，對照檢視，增強學習實效。黨組織和黨員查擺的問題，要逐一建立整改臺賬，明確整改措施和時限，確保整改到位。
第一專題：學講話學先進，爭做政治合格的表率
重點學習黨章，學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，學習弘揚谷文昌精神，學習廖俊波、黃秀泉等身邊典型的先進事跡。
通過專題學習，各基層黨組織要對照講話、對照先進查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否認真堅持民主集中制；廣大黨員重點要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。
第二專題：學《準則》《條例》，爭做執行紀律合格的表率
重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，并以本地本單位嚴重違法干部懺悔錄等作為反面教材，認真開展警示教育。
通過專題學習，各基層黨組織要查找分析組織生活是否規范嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、到位，管黨治黨是否存在寬松軟；廣大黨員重點要查找分析是否嚴守黨的紀律和政治規矩，是否說老實話、辦老實事等。
第三專題：學優秀傳統文化，爭做品德合格的表率
重點學習中華傳統文化中天下興亡、匹夫有責的意識擔當，舍生取義、精忠報國的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的優良品格；學習中國共產黨團結帶領人民群眾取得革命、建設偉大勝利的艱苦卓絕的歷史進程，黨的優良傳統和作風，共產黨員應具備的道德品質；學習紅色文化等具有本土特色的文化。
通過專題學習，各基層級黨組織重點要查找分析是否能夠保持實事求是、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統作風；廣大黨員重點要查找分析是否繼承和發揚黨的優良傳統和作風，是否帶頭培養和樹立社會公德、家庭美德和職業道德，是否樹立良好家風等。
第四專題：學十九大精神，爭做發揮作用合格的表率
重點學習貫徹黨的十九大精神，貫徹落實省第十次黨代會、市第九次黨代會精神，以及總書記在xx工作期間倡導的“滴水穿石”“弱鳥先飛”等思想精髓和“四下基層”“馬上就辦”等優良作風。
通過專題學習，各基層黨組織和廣大黨員重點要查找分析是否能夠踐行正確政績觀，是否規范師德師風，提高素質，是否改進工作作風，提高工作效能，是否提升教育質量，樹立教育良好社會形象，特別是在“五比五爭當”活動中是否發揮作用等。
第3篇 市科技局關于推進兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨，突出“關鍵少數”并向基層延伸，根據中辦、省委辦、市委辦《關于推進“兩學一做”學習教育常態化向度化的實施意見》通知精神，結合我局實際，提出以下實施方案。
一、充分認識重大意義
開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步筑牢同以同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基，更好地發揮黨的政治優勢;對于深化全面從嚴治黨，嚴格和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力;對于凝聚各級黨組織和廣大黨員干部，服務改革發展穩定大局，著力建設富饒、創新、開放、綠色、幸福益陽，具有重大而深遠的意義。各支部和廣大黨員要從政治和全局的高度來深刻領會和準確把握，把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，切實增強做好推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作的政治自覺和行動自覺。
二、準確把握目標要求
（一）總體思路。我們要認真執行中央和省委、市委關于“兩學一做”學習教育的有關要求，緊密聯系本單位實際，把思想政治建設作為首要任務，在真“學”實“做”上深化拓展，在常“改”嚴“建”上精準發力，既突出“關鍵少數”，又面向全體黨員，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，持續推進“兩學一做”融入日常、抓在經常、形成長效。
第4篇 推進落實兩學一做學習教育常態化制度化的實施方案
按照《省委辦公廳印發〈關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案〉的通知》要求，圍繞貫徹落實全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作會議精神，結合我委實際，現就推進落實委機關和直屬單位“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定實施方案如下。
一、總體思路和原則要求
（一）總體思路：緊密結合衛生計生工作實際，把思想教育作為首要任務，把作風建設作為重要內容，堅持用黨章黨規規范委機關和直屬單位各級黨組織和廣大黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化，堅持重創新、求實效，堅持依托基本制度融入日常、抓在經常，推動衛生計生黨的思想政治建設不斷加強、全面從嚴治黨不斷深入。
（二）基本目標：推動落實委機關和直屬單位各級黨組織和廣大黨員不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保衛生計生各級黨組織充分履行職能、發揮核心作用，確保衛生計生廣大黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保衛生計生全體黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為推動健康龍江建設、更好服務保障人民健康提供堅強組織保證。
（三）原則要求：一是突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動委機關和直屬單位各級黨組織和廣大黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。二是注重以上率下，抓好“關鍵少數”，推動委黨組成員、機關處室負責人和直屬單位領導班子成員在思想建設、作風建設上發揮帶頭示范作用。三是強化分類指導，分別針對委機關和直屬單位明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化。四是抓實基層支部，激發基層活力，充分調動185個黨支部積極性主動性創造性，探索創新衛生計生黨內教育和組織生活的有效方法。五是選樹先進典型，“七一”評選表彰委直系統“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊。六是堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表現化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
二、主要內容和工作任務
（一）在“學”上深化拓展。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。一是深入學習黨章黨規。以深入學習黨章為統領，全面學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨巡視工作條例》，增強黨員黨的意識、規矩意識，用黨章黨規規范言行。二是深入學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略。突出領會和把握堅定中國特色社會主義“四個自信”、統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局、牢固樹立新發展理念、貫徹穩中求進工作總基調等重要要求，引導黨員深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。三是深入學習總書記對黑龍江兩次重要講話精神。結合學習貫徹省第十二次黨代會精神，突出領會和把握“一條新路子”的前進方向、“兩個全面”的奮斗目標、“四個堅持”的重大任務、“三長三短”的辯證方法、“五個要發展”的根本路徑，突出領會和把握“勤于學習、敢闖新路、求真務實、清正廉潔”的作風要求，引導黨員振奮精神、統一思想、凝聚力量、擔當作為，真正使講話精神成為推動我省全面振興發展的有力思想武器、強大政治動力和科學行動指南。四是深入學習全國衛生與健康大會和我省衛生與健康大會精神。認真學習貫徹總書記發表的重要講話精神，從全省大局和發展全局的戰略高度，深刻把握推進健康龍江建設的重大意義、指導原則、目標任務和重大舉措，統一思想，強化共識，切實增強加快衛生計生事業發展、全面提高人民健康水平、推動龍江實現全面振興發展的政治自覺、思想自覺、行動自覺和使命自覺。
要精準確定“學”的內容和方式。一是有計劃集中學。要在普遍學習的基礎上，側重學習總書記關于衛生計生的重要講話和指示批示。委黨組制定年度學習計劃，黨員領導干部制定個人自學計劃，委機關黨委年初將學習計劃匯編成冊、公示監督；黨支部每季度至少開展1次專題學習討論，黨小組每月至少安排1次集中學習，委機關黨委每季度檢查一次學習記錄、公布情況。二是創新學習方式。要在集中學習的基礎上，充分利用龍江先鋒網、12371黨員咨詢服務平臺、紅色教育基地、廉政教育基地，開展專題培訓和黨性教育；委機關黨委制作“衛生計生黨建微信公眾號”學習教育平臺，通過錄制輔導講座視頻、制作微黨課課件、編印口袋書、送“紅色書袋”等方式，推送學習內容，提供學習資料，方便黨員隨時開展學習。三是實行黨員學習“積分制”。委機關黨委制定專門辦法，規定黨支部對黨員的學習情況實時記錄并轉化為積分，年底作為黨員評議的重要依據。四是黨員領導干部要堅持更高標準、更高要求。學黨章黨規，要深刻領會中央全面從嚴治黨的部署，不斷深化對黨內法規制度體系的認識，掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。學系列講話，要在全面、系統、深入上下功夫，把總書記系列重要講話精神和對黑龍江兩次重要講話精神一體學習領會，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力，增強工作的科學性、預見性、主動性、創造性。
第5篇 小學關于推進兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
2023年在我校黨員中開展的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，牢固樹立“四個意識”，旗幟鮮明講政治，堅決維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、確保絕對忠誠；對于加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機和活力；對于即時即改省委巡視組反饋意見，凝聚全區教育系統各級黨組織和黨員干部力量和智慧，扎實推進鐵東振興發展、辦好人民滿意教育，具有重大而深遠的意義。根據區委辦公室印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》的通知，現提出如下實施方案。
一、明確目標要求
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須抓住“關鍵少數”、抓實基層支部、覆蓋全體黨員，必須緊密聯系本部門本單位實際，必須把思想教育作為首要任務，必須融入日常、抓在經常，推動實現“五個更加”。
一是思想教育更加深入。堅持以“兩學一做”為基本內容、以“三會一課”為基本制度、以黨支部為基本單位，做到“三個堅持”，即堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持學思踐悟、知行合一；堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，進一步增強“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。
二是政治信仰更加堅定。突出思想政治建設、黨性鍛煉，使黨組織和黨員做到“三增強”，即增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。始終做到在思想上擁護核心、政治上維護核心、組織上服從核心、行動上緊跟核心。
三是作用發揮更加充分。突出黨組織政治功能，做到“三確保”，即確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用；確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用；確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。
四是宗旨觀念更加牢固。樹立以人民為中心的發展思想，強化群眾意識，踐行群眾路線，站穩群眾立場，增進群眾感情，提高做群眾工作的本領，努力為群眾服務、讓群眾滿意。
五是服務大局更加到位。把推進學習常態化制度化與學校中心工作、重點任務結合起來，把黨員群眾組織起來、凝聚起來。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，還要注意把握“六條原則”，就是突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同崗位工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
二、安排學習內容
我校黨組織要持續不斷打牢“學”這個基礎，把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一項長期任務堅持下去，使黨的創新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識。
1.系統制定學習計劃。黨組織要切實執行中央和省委、市、區委關于“兩學一做”學習教育意見的規定要求，按年度制定具體學習計劃，明確學習內容、時間安排和主要方式等。黨員領導干部要結合實際制定個人自學計劃，自覺開展學習。
2.突出重點學習內容。要以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，組織黨員深入學習黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，深入學習總書記系列重要講話特別要深入學習關于“講懂守”重要論述和查處遼寧拉票賄選案的重要指示精神，以及對東北、遼寧振興發展的重要指示精神和參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時重要講話精神。及時組織學習中央重要會議、重大部署、重要文件等精神。
3.著力提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。黨組織每季度至少開展1次專題學習研討，加強研討式、互動式、調研式學習，落實年度學習任務。要通過集中學習、交流研討、黨課輔導等方式，組織黨員潛心靜學、誦讀原文、牢記要點，準確把握精神實質。要建立常態化學習機制，健全完善“學黨章黨規基本知識、系列講話重要精神”考核測試制度，以考促學。要堅持正面教育與反面警示相結合，深入開展向廖俊波、毛豐美、郭明義等先進典型學習，用身邊事教育身邊人，認真開展警示教育，做到以案為鑒、舉一反三，警鐘長鳴、警惕長存。
三、突出實踐標準
黨組織要教育引導廣大黨員深入踐行“四講四有”合格黨員標準，自覺規范言行、錘煉黨性，在“做”上深化拓展，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷激發干事創業熱情，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。
1.引導黨員立足崗位當先鋒。在機關、學校設立黨員先鋒崗、學校評樹育才成才標兵，組織黨員在黨內重要活動統一佩戴黨徽，推動黨員亮出身份、強化責任，在本職崗位上積極主動作為、展示先鋒形象。
2.引領黨員推動振興做貢獻。推動黨員干部積極投身教育發展主戰場，帶頭作出承諾、帶頭苦干實干、帶頭宣傳引導，打好創建全國文明城市攻堅戰。
3.組織黨員深入基層辦實事。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，擴大“教育為民惠工程”等活動成效，進一步健全完善聯系服務群眾長效機制。組織黨員深入群眾、聯系服務群眾，
四、查找解決問題
黨組織和廣大黨員要堅持學做結合，突出針對性，結合省委巡視組意見，敢于直面問題，勇于自我革命，把經常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求，建立健全查找解決問題的長效機制。局黨委要著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，黨支部要著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，黨員要著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。
1.深化推進干部作風建設整治。深化開展黨員干部“不看齊、看不齊”問題專項整治，切實樹立“四個意識”；全面開展黨員干部“不作為、不擔當”問題專項整治，切實樹立“忠誠、干凈、擔當”思想；扎實開展違反中央八項規定問題專項整治，切實樹立嚴格遵守黨的紀律規矩意識和國家法律觀念。
2.深化開展發展軟環境建設專項整治。深入開展侵害群眾利益專項整治，切實讓百姓在公平、公正、高效的環境中享受公平教育、陽光教育帶來的幸福感和獲得感。
3.深化開展基層組織建設專項整治。大力開展黨的組織生活制度不經常、不規范問題專項整治，切實增強黨的組織生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；強力開展黨支部規范化建設活動落實不嚴格、不到位問題專項整治，切實達到組織設置規范、班子建設規范、工作制度規范、基礎材料規范、保障工作規范的目標；著力開展黨員教育管理不嚴格、不規范問題專項整治，切實健全完善并執行黨員教育培訓、發展管理等方面制度。
五、抓住“關鍵少數”
堅持領導干部以身作則、率先垂范，做到“四個帶頭”，以自身的模范行動為黨員干部樹起標桿，形成上行下效、整體聯動的生動局面。
1.帶頭深化學習。黨員領導干部要帶頭學原文讀原著、參加集中學習、開展專題研討，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，不斷提高馬克思主義理論素養，提高用黨的創新理論指導解決實際問題的能力和水平，形成與所處領導崗位相稱的政治能力。各黨組織要進一步用好理論學習中心組等有效載體，明確學習主題、健全學習制度、提升學習效果。
2.帶頭講專題黨課。黨員領導干部要結合基層調研、結對聯系、走訪慰問等工作，結合開展“機關干部聯系基層黨組織做宣講”緊扣學黨章黨規、學系列講話、踐行“四講四有”等內容，到基層黨支部講黨課。各黨組織書記每年至少講1次黨課。黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科，增強吸引力感染力。
3.帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，對照黨章黨規黨紀，開展對照檢查，開展批評和自我批評，不斷增強發現和解決自身問題的能力。健全完善經常性的黨內談心談話制度，及時溝通情況、交流思想，發現問題及時提醒，在涉及重大問題、重要事項時按規定如實向組織請示報告。
4.帶頭改進作風。黨員領導干部要帶頭加強作風建設，帶頭強力推進干部作風轉變。要以作風建設為突破口，努力建設一支思想素質高、道德品行好、執政本領強、工作作風實的干部隊伍。
六、規范組織生活
堅持以主題黨日為主要載體，固定每月第一周周五開展黨的組織生活，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。
1.強化基本功能。各黨組織要在主題黨日開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、集中交流研討、交納黨費和民主議事、志愿服務等組織活動，突出政治學習和教育，引導黨員強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。
2.嚴格制度執行。黨支部要制定年度“三會一課”、主題黨日計劃，安排好具體時間、內容、形式，通過黨務公開欄等形式進行公告，并報上級黨組織備案。加強對黨支部、黨小組開展活動的督促檢查，對沒有正當理由長期不參加主題黨日活動的黨員，要進行批評教育或組織處置。局黨委要加強具體指導，對開展主題黨日活動不經常、不認真的要及時糾正，情況嚴重的要作出嚴肅處理。
3.提升吸引力感染力。根據黨員的特點和需求確定主題和具體方式，強化政治性、體現莊重感，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。利用紅色教育基地、展覽館、博物館、軍營等平臺，探索開放式組織生活、“互聯網+”組織生活等，不斷創新方式、提高質量。
七、建強基層支部
堅持樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。
1.充分發揮黨支部主體作用。黨支部要充分發揮主體作用，進一步強化思想政治引領、組織凝聚黨員、聯系服務群眾等基本功能，堅持和運用好基本制度，做實做細教育管理黨員的基礎工作，把“兩學一做”融入日常教育途徑和教育方式。
2.不斷激發黨支部創新活力。引導黨支部找準各自工作著力點，結合自身實際創新創造，整合資源、豐富形式，積極探索有利于學習教育、有利于黨建工作的好途徑、好載體、好平臺，深化學習教育效果。鼓勵黨支部運用網站、微博、微信公眾號等，打造“指尖上的課堂”，以微視頻、微動漫等形式，發布和推送學習內容，組織黨員開展線上學習、互動交流。堅持手段服從目的、形式服從內容，避免形式主義，不搞“花架子”。
3.著力夯實黨支部建設基礎。黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳、按期換屆等各項制度，進一步提高黨支部工作制度化、規范化水平。局黨委選好配強黨支部班子，積極開展書記培訓學習。建立黨支部工作經常性督查指導機制，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。
八、加強組織領導
黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。
1.強化責任落實。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作在局黨委領導下進行，黨群工作部、紀檢監察室、督導室等黨建領導小組成員科室要密切配合、做好相關工作。主要負責同志要履行第一責任人職責，切實把學習教育牢牢抓在手上、扛在肩上。各黨組織書記要承擔起主體責任。
2.強化督查指導。局黨委要加強工作指導，通過隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，加強指導推動、落實具體任務，推動學習教育。
3.強化考評問責。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
4.強化制度建設。認真總結實踐經驗，及時將工作中形成的有效做法以制度的形式固定下來，不斷健全完善以黨支部為主體的黨員教育管理機制。
5.強化宣傳引導。做好向各級黨報黨刊、電臺電視臺和新媒體投稿工作，大力宣傳“兩學一做”學習教育常態化制度化的好做法好經驗。大力培育、選樹、宣傳先進典型，講好基層故事，用基層經驗推動基層實踐。
第6篇 淺析兩學一做教育常態化制度化意見的必要性
“兩學一做”學習教育如何實現全面覆蓋，確保每名黨員學習不掉隊，達到常態化的良好氛圍，關鍵在于如何變黨員“被動學”為“主動學”，針對基層黨員居住分散、崗位多樣、學習時間難統一等問題，這就要求各級黨組織要在“學”上下功夫，在堅持“三會一課”基本形式、落實黨員學習日制度基礎上，因地制宜、因人制宜，創新利用遠程教育站點、農民夜校、黨群集中活動日、互聯網等載體組織開展豐富多樣的學習活動，增強學習教育的“吸引力”。以下是管理者范文網整理的淺析兩學一做教育常態化制度化意見的必要性。
淺析兩學一做教育常態化制度化意見的必要性
近日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。這是黨中央再次向全黨發出的明確信號：深入開展“兩學一做”學習教育、堅定不移推進全面從嚴治黨。黨基層組織和黨員干部要鼓足精氣神，抓住“三個關鍵”嚴防思想松懈、謹防任務縮水、杜絕行動不力，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
辦好中國的事情關鍵在黨。推進“兩學一做”學習常態化制度化，具有重大而深遠的意義，有利于進一步解決黨員隊伍建設的思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力。
政貴有恒，治須有常。必須層層傳導壓力，倒逼主體責任落實，讓“兩學一做”不空轉、不走樣。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各級黨組織必須要加強組織領導，認真履行主體責任。各地區各部門各單位黨委要結合實際作出部署安排，加強具體指導。要在健全基本制度、強化制度執行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，要推動各級領導干部繼續帶頭參加學習教育，完善黨員領導干部講黨課制度，嚴格和規范雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要抓住繼承和創新這兩個關鍵環節，既正本清源、回歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進、創新黨組織生活的內容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入到黨員干部的政治生活中，做到有章可循、有制可依，真正融入每名黨員的日常，讓學習教育成為一種自覺、一種習慣，實現個人與組織的共同成長。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，以堅強有力的組織保證服務經濟社會發展大局和全面建成小康社會目標。把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
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第7篇 學校推進兩學一做學習教育常態化制度化督導工作方案
為扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，根據上級和學校黨委部署要求，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化督導工作，制訂本方案。
一、總體目標
圍繞“兩學一做”學習教育的主要目標任務，以推動基層黨組織建設標準化、規范化為重點，堅持全覆蓋、常態化，突出針對性和實效性，認真查找分析、著力解決黨組織存在的突出問題，建立健全督導評估長效機制，推動黨員教育經常化、組織生活正常化、作用發揮常態化，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向，確保學習教育各項規定動作落實到位。
二、督導內容
(一)傳達部署情況
1.各級黨組織是否及時傳達學校《推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施意見》以及座談會會議精神等。
2.黨委（黨總支）是否制定了實施方案并做出相應部署安排。
3.黨支部是否制定了主題黨日計劃。
第8篇 兩學一做學習教育常態化制度化工作安排方案
各村黨組織、鄉屬各單位：
去年以來，我鄉各級黨組織把開展“兩學一做”學習教育作為黨建工作的重大任務，推動學習教育取得了明顯成效。為深入貫徹落實中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，按照省市縣委有關要求，我鄉結合實際，全力推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。現制定如下工作安排方案。
一、總體目標
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要緊緊圍繞加強思想政治建設這個首要任務，緊扣縣委提出的實施“堅定秀水富民路，建設康美千島湖”戰略，以踐行“四個人”要求，努力打造勇立潮頭鐵軍排頭兵為總抓手，切實提高思想認識、增強行動自覺，堅持學與做相結合，堅持抓好“關鍵少數”與抓實基層支部相結合，堅持整體推進與服務中心相結合，從基礎工作抓起、從基本制度嚴起、從具體事情做起，突出學習引領，強化問題導向，分層分類施策，認真落實基礎在學、關鍵在做、重點在改、落腳在促的基本要求，緊密聯系實際，學思踐悟、知行合一，推動學習教育全覆蓋、常態化、重創新、求實效。
二、主要內容
（一）積極推進“學”的常態化制度化。
1.制定學習計劃。各級黨組織要根據縣委關于“兩學一做”重要部署和文件精神、鄉黨委《2023年“兩學一做”主要活動安排》以及本年度黨建工作要點等，結合自身工作實際，科學制定本級黨組織2023年“兩學一做”學習教育計劃，明確學習重點內容、時間安排、主要方式等，計劃制定既要把上級要求的各項規定動作落實好，更要結合本村實際選好自選動作，確保科學實用、特色鮮明，學習有序推進。
2.明確學習內容。根據鄉黨委下發的《“兩學一做”學習教育重點學習書目》，要自覺將黨章黨規作為學習重點，認真學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》等準則條例，認真學習總書記在黨的十八屆六中全會上的重要講話精神以及最近以來一系列治國理政新理念新思想新戰略等內容。同時，對中央和省市縣委的重大會議、重大精神、重大部署，都要及時組織學習。要通過集中學習、交流討論、黨課輔導、春訓冬訓等方式，組織黨員潛心靜學、誦讀原文、牢記要點，準確把握精神實質。
3.嚴格學習制度。將“兩學一做”學習教育與每月一次黨員固定日主題活動、“三會一課”制度有機融合，形成“123”支部學習教育基本規范。“1”就是每月1次的黨員固定活動日，時間安排一般不少于半天，要明確活動主題，突出思想教育和黨性鍛煉，增強組織生活儀式感；黨支部固定活動日每年計劃安排要報鄉黨委審查備案。“2”就是把“兩學一做”作為支部黨員固定活動日和落實“三會一課”制度的基本內容固化下來。“3”就是“三會一課”基本制度，認真落實支委會、黨小組會、黨員大會和上黨課有關要求，支委會每月召開1次會議，黨支部或黨小組每月召開1次會議，黨支部每季度組織1次專題黨課，每年至少組織1次專題組織生活會并做好黨員“黨性體檢”和民主評議黨員工作。各級支部要認真組織開展支部書記年度述職評議工作，把“123”基本規范落實情況作為評議支部工作的重要內容建立黨員參加“三會一課”的出勤表，完善“三會一課”會議記錄的記寫，實現全程留痕、全程紀實，真正做到學習一次，收獲一次，認識提高一次，接受教育一次。
4.帶頭組織學習。各級黨組織要強化看齊意識，帶頭開展學習、帶頭講好黨課、帶頭參加支部組織生活會，推動形成以上率下的良好局面。其中，結合黨員固定活動日和“進村社訪民情解民憂”蹲點調研活動，班子成員到村級黨組織講黨課不少于1次，參加指導村級黨支部組織生活會不少于1次。參加所在黨支部專題組織生活會時，要以普通黨員身份參加學習討論，如實匯報思想情況，帶頭開展批評與自我批評，自覺接受黨支部和黨員的監督。
第9篇 安監局推進兩學一做學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育工作方案
安監局推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育工作方案
根據《中共xx市委印發關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的工作方案的通知》（x市發〔2022〕x號）精神，結合我局實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育提出如下工作方案。
一、增強“四個意識”，把堅決維護核心這一根本政治要求全面落實到行動上
黨的十八屆六中全會正式確立總書記為黨中央的核心、全黨的核心，具有重大而深遠的意義。堅定維護總書記核心地位，關系黨和人民根本利益，關系黨和國家長治久安。今年我們黨將召開第十九次全國代表大會，進一步以實際行動維護核心，把學用總書記系列重要講話精神全面提高到新水平，做好迎接十九大的思想政治準備，是各級黨組織必須抓好的重大政治任務。
黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國人民在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上邁出了堅實步伐，開辟了治國理政新境界，開創了中國特色社會主義事業新局面。十八大以來巨大成就的取得，根本在于總書記這一核心為我們掌舵。我們黨要應對各種風險和挑戰，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業中不斷取得新勝利，必須更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍奮勇前進。我市安全生產工作正處于由持續穩定好轉向根本穩定好轉邁進的關鍵時期，各方面任務十分艱巨繁重。面對新形勢新使命，我們必須堅定不移以總書記系列重要講話精神為指引，始終在思想上政治上行動上與同志為核心的黨中央保持高度一致，這是攻堅制勝的根本保障。全局黨員干部要自覺向黨中央看齊，向總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，牢牢把握中國特色社會主義正確方向，全面貫徹黨的基本路線，深入貫徹省委“一個指引、兩手硬”重大思路和要求，扎實推進市委“一爭三快兩率先”戰略部署，扎實推進我市和我局“13355”安全生產工作部署，進一步把安全生產監管工作做好。
增強“四個意識”，堅定維護核心，關鍵在于行動。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心、見諸行動主題教育，就是要把學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略作為看齊和忠誠的根本功課，牢固確立總書記系列重要講話的指導地位，在系統領悟上用心，在學以致用上發力，在解決問題上見效，在堅定信仰上扎根。要做到深化思想認識，自覺擁戴核心；提高政治站位，堅定擁護核心；嚴守組織紀律，絕對服從核心；強化行動自覺，始終緊跟核心，使增強“四個意識”和維護核心成為廣大黨員干部的思想自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。
黨員領導干部尤其是科級以上黨員領導干部，要在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育中帶好頭、做表率。要錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，加強政治能力訓練，把維護核心作為最重要的政治紀律和政治規矩，把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程。要堅持“學”的高標準、“做”的嚴要求，帶頭做到思想認同、政治看齊、行動緊跟，帶頭做合格黨員、合格領導干部。要認真踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，保持清正廉潔的政治本色。
二、全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化
（一）明確基本目標要求。深入貫徹黨的十八屆六中全會精神、省第十一次黨代會精神和市第七次黨代會精神，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強黨組織和黨員整治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。要堅持融入日常、抓在經常，突出問題導向，注重以上率下，強化分類指導，激發基層活力，選樹先進典型，堅持常抓不懈，為全面貫徹黨的理論和路線方針政策，不斷塑造美好形象、逐步實現安全生產形勢根本穩定好轉提供堅實基礎和有力保障。
（二）認真抓好學習。學黨章黨規，要時常捧讀、常思常用，聯系黨的性質宗旨和歷史使命，聯系自身思想實際和工作實際，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，喚醒廣大黨員黨章黨規意識。學系列講話，要堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀緊密結合起來，同學習黨的歷史緊密結合起來，同學習總書記對山西工作的重要指示要求緊密結合起來。
局黨組將認真落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，把深入學黨章黨規、學總書記系列重要講話作為理論學習中心組學習的主要內容，系統安排專題學習討論，采取個人自學、分頭領學、集中研討、深入調研等辦法深化學習，按年度作出學習安排，保證學習時間和質量，做到月月有安排。堅持聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，切實增強學習效果。各黨支部要作為基本單位，采取集體學習、專題討論、現場體驗等辦法，組織黨員開展學習，每兩個月確定一個專題進行討論。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。黨支部書記要用群眾語言、身邊故事，帶著黨員一起學習，每年至少要在本支部講一次黨課。普通黨員應突出應知應會應做，學習掌握基本精神和相關要求。
（三）認真落實“三會一課”制度。要把“兩學一做”作為“三會一課”的基本內容，固化下來、長期堅持。黨員大會和黨小組會要定時間、分專題組織黨員集中學習，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉。支委會要定期對學習教育做出安排，結合實際確定學習主題和具體方式。講黨課要貼近黨員思想、工作和生活實際。完善“三會一課”計劃報備、檢查考核等制度。要探索“三會一課”紀實管理，建立健全工作臺賬，黨支部每年年初制定“三會一課”計劃，報黨總支備案并向支部黨員公布，每半年向黨總支報告情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員進行批評教育，促其改正。黨總支要對黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評糾正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
（四）引導黨員做到“四個合格”。政治合格，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以同志為核心的黨中央權威，不斷增強“四個自信”。 執行紀律合格，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，堅決維護法規制度的嚴肅性和權威性，自覺接受組織和群眾監督。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，堅定人民立場，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為。各支部要按照“四講四有”標準，把開展以“我是黨員我帶頭”為主要內容的“黨員先鋒行”主題實踐活動作為常態載體抓手，每年結合實際確定活動內容，引導廣大黨員始終自覺做到“四個合格”。通過亮明身份、志愿服務、設崗定責、承諾踐諾、結對幫扶、黨員示范崗、黨員責任區等方式，推動黨員立足崗位爭做貢獻。
（五）經常查找解決問題。緊密聯系思想工作實際，突出問題導向，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規定要求。黨員要對照系列講話，對照黨章黨規，對照先進典型，查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。黨員領導干部還要對照總書記關于“七個有之”“五個必須”等重要論述，查找分析是否帶頭旗幟鮮明講政治，是否帶頭強化黨性修養，是否帶頭嚴格自律，是否帶頭擔當負責，著力解決“看不齊”“跟不上”“不擔當”等問題。局黨組將查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。各黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，發展黨員、黨費收繳管理等是否符合規定，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
堅持把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結一批評一團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，遇到重要或者普遍性問題應當及時召開。談心談話要經常，黨組領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要坦誠相見，交流思想，交換意見，發現問題及時提醒。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的說明談話函詢情況即可。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處置不合格黨員。各支部和每名黨員要按照查找出的問題，建立清單、掛賬銷號，明確整改時限和措施，集中力量解決。
（六）發揮領導干部表率作用。各級黨員領導干部特別是科以上黨員領導干部，要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，帶頭貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，始終恪守黨內政治生活準則、黨內監督條例，以身作則、當好表率。要在強化政治學習上作表率。把政治學習擺在首位，堅持理論聯系實際，弘揚優良學風，深入學習黨章黨規和總書記系列重要講話，始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，確保對黨和人民絕對忠誠。要在嚴格組織生活上作表率。時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低都要以普通黨員身份參加黨的組織生活，積極參加支部的“三會一課”和主題黨日活動，嚴格執行雙重組織生活會制度和講黨課制度，每季度參加一次支部黨員大會，每年至少為支部黨員講一次黨課，認真嚴肅地過好組織生活。要在切實改進作風上作表率。嚴格執行中央八項規定和廉潔自律準則、紀律處分條例、問責條例，嚴格遵守黨章黨規黨紀，模范遵守國家法律法規，踐行“三嚴三實”、“四講四有”各項要求，密切聯系群眾，切實改進作風，注重家庭家教家風，帶頭弘揚良好黨內政治文化，保持清正廉潔的政治本色。要在奮力擔當作為上作表率。對照好干部標準和“三嚴三實”要求，真抓實干，主動作為，敢打頭陣，全力以赴抓推進，集中力量破難題，努力推動安全監管工作實現新突破。
（七）著力加強黨支部建設。抓實支部建設，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的基本依托和重要任務。結合全面推進“三基”建設，各黨支部要健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。積極參加黨校組織的黨支部書記培訓班，對黨支部書記輪訓一遍。每年梳理分析黨建工作薄弱環節，研究確定若干重點任務，集中力量推進落實。今年重點抓好“三會一課”制度落實、建立黨員電子身份信息等任務。7月份，要召開全局“兩學一做”學習教育常態化制度化暨“三基”建設推進會。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，發揮黨支部教育管理黨員、團結凝聚群眾的主體作用，加強對群眾的教育引導。要積極為群眾辦實事辦好事，推行一站式服務等做法，踐行群眾路線，做好群眾工作。
（八）落實基層黨建重點任務。局黨組將深入學習領會總書記關于全面從嚴治黨、加強基層黨建工作的重要講話和指示精神，繼續抓好中央去年部署開展的基層黨建重點任務的深化落實，建立健全防止黨員失聯長效機制、黨代表和黨員違紀違法通報和及時處理機制、基層黨組織按期換屆提醒督促和責任追究機制等三項長效機制；從嚴規范黨費管理和使用；機關黨建“燈下黑”和“兩張皮”等問題；進一步加大抓黨建促脫貧攻堅工作力度；探索推進基層黨建傳統優勢與信息技術的有機融合。
三、扎實開展維護核心、見諸行動主題教育
（一）總體要求。圍繞迎接十九大勝利召開、學習貫徹十九大精神這條主線，突出以實際行動維護核心、立足崗位踐行講話這個關鍵，用好宣傳嶄新成就、解決突出問題、創造一流業績這個載體，抓住構建良好政治生態、推動經濟穩步向好、全面走向“大治”這個落點，與慶祝建黨96周年結合起來，引導全局廣大黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”， 確保中央、省委和市委各項決策部署在我局全面有效地貫徹執行，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。
第10篇 推進全市兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
關于推進全市“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案
根據中央、省委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見和《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》（x委辦發〔2022〕x號），現就全市推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下實施方案。
一、提高認識，準確把握中央和省、市委的總體要求
開展“兩學一做”學習教育，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是嚴格黨內政治生活、加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，用黨章黨規進一步規范言行，用總書記系列重要講話精神進一步武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實嚴格黨內政治生活，對于不斷推進全面從嚴治黨，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全市各級黨組織和黨員更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創xx各項事業發展新局面，具有重大而深遠的意義。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要緊密聯系本地區、本部門、本單位實際，把思想政治建設擺在首位，努力實現“四個堅持”“三個不斷增強”“三個確保”的總體目標，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局、深入貫徹落實五大發展理念和“四個著力”“三個推進”要求，提供堅強的組織保證。“四個堅持”就是：堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員言行，堅持用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效；“三個不斷增強”就是：不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力；“三個確保”就是：確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要從以下七個方面入手，務求取得實效。一要注重融入日常、抓在經常。黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。二要注重突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。三要注重抓住“關鍵少數”，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部以上率下的示范作用，堅決防止“燈下黑”。四要注重強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化。五要注重激發基層活力，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法。六要注重典型引路，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，培育、選樹先進典型，引導黨員干部見賢思齊、勇創佳績。七要注重常抓不懈，努力防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
二、明確內容，高標準高質量完成學習教育各項任務
開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”、關鍵在“做”、重點在“改”。全市各級黨組織要堅持“五學四做三改”，把“學”“做”“改”有機結合起來，用心用力、持之以恒、抓出成效。
（一）堅持“五學”，在“學”上深化拓展
各級黨委（黨組）和基層黨組織要按年度作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人學習計劃，每年完成規定的學習任務。
一要持續深入學。堅持讀原著、學原文、悟原理，系統學、深入學、跟進學，準確把握、嚴格遵守黨章黨規，踐行黨內政治生活若干準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，自覺把講政治貫穿日常工作生活之中，貫穿黨性鍛煉全過程，使之成為規范黨員干部言行的硬約束。要把深入學習總書記系列重要講話作為首要政治任務，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而信、學而思、學而行。
二要聯系實際學。要聯系xx實際，持續深入學習貫徹總書記關于“講誠信、懂規矩、守紀律”重要論述和關于查處遼寧拉票賄選案的重要講話和指示精神，深入學習總書記對東北、遼寧振興發展的重要指示精神和參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時重要講話精神，帶著深厚感情學、帶著執著信念學、帶著強烈責任學、帶著實踐要求學、帶著工作問題學，真正做到學深悟透、以學促做。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀緊密結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
三要多措并舉學。黨委（黨組）要組織黨員領導干部確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。基層黨組織要通過開好“三會”、繼續推進“四進支部講黨課”活動、實地參觀黨員教育基地、組織專題研討交流等方式提高學習效果。要大力推廣“互聯網+黨建”“智慧黨建”等做法，用好“兩微一端”、“12371”黨員手機信息平臺、共產黨員網、中華先鋒網、手機報、微信易信、遠程教育平臺、市委組織部“兩學一做”專網等平臺，開展在線學習，及時推送“兩學一做”學習教育內容，用群眾愛聽、能聽懂的語言或圖像動漫，闡述黨的大政方針、講述紅色故事、宣傳先進典型，使黨員群眾在“微時間”中受教育、從小故事中悟大道理、從先輩先進中感受信仰力量，增強學習教育的感染力、凝聚力。
四要對照案例學。要堅持正面教育與反面警示相結合，深入開展向廖俊波、毛豐美、陳秀艷等先進典型學習，注意選樹本地區本單位本系統的先進典型，發揮榜樣的示范作用，用身邊事教育身邊人。要徹底肅清王珉等人和拉票賄選案的惡劣影響。要把本地區本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育，做到以案為鑒、舉一反三，警鐘長鳴、警惕長存。
五要注重實效學。要堅持“四查四考四講”，強化對學習效果的督導檢查。“四查”，即黨委（黨組）書記抽查黨員領導干部學習筆記、黨支部書記抽查黨員學習記錄或學習筆記、上級黨組織抽查下級黨組織的學習記錄、調研指導組或組織（人事）部門隨機檢查黨組織和黨員的學習記錄等；“四考”，即以“黨章黨規”和“系列講話”為主要內容，采取由各級黨校組織閉卷考試、黨委（黨組）組織開卷考試、黨支部組織隨機問答等方式考查學習效果，堅持“學黨章黨規基本知識、系列重要講話精神”考核測試制度；“四講”，即鼓勵黨員在黨支部或黨小組會上講學習體會、講身邊典型、講自身差距、講努力方向。
第11篇 關于推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見學習感受
近日，中共中央政治局會議審議通過了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，要求要發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經常。非“常”不足以治本，非“細”不足以固本，非“長”不足以堅實。加強黨員思想教育，不可能“畢其功于一役”，更需“鍥而不舍”、“常抓不懈”，方能“革弊祛病”、“強肌健體”。以下是《關于推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見》學習感受。
《關于推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見》學習感受1：
在“兩學一做”學習教育中，xx縣創新“四抓”措施，引導廣大黨員干部轉思想、提素質，強引領、抓落實，促進學習教育常態化、制度化。
一是強化學習教育抓整改。堅持把解決思想深處問題作為整改落實的基礎和前提，采取領導干部帶頭學、一線調研實踐學、創新方式互動學等有效方式，進一步明確“學什么、怎么學、如何做”三個關鍵性問題，切實提高了學習教育的針對性和實效性。特別是利用農村黨員春節空閑時機，組織全縣8名理論教員和相關業務人員深入12個鄉鎮、34個部門宣講黨章黨規、十八屆六中全會精神、惠農政策等46場次，有效彌補了農村黨員干部理論學習的差距和不足，增強了主動認領問題，扎實落實整改的行動自覺。
二是堅持自上而下抓整改。縣級干部以身作則，主動示范，嚴格對照談心談話中查擺出的各類問題和班子民主生活上同志們的相互批評意見，認真梳理歸納，建立整改清單，對查擺出的問題和批評意見，逐條逐項落實整改。全縣各級黨員干部結合精準脫貧、城鄉環境衛生整治、扶貧濟困志愿服務等活動，以實際行動狠抓問題整改，切實做到了以改強化黨性、以做踐行宗旨。
三是緊盯問題導向抓整改。針對黨員隊伍中普遍存在的黨性觀念淡化、工作作風不實、先鋒引領作用發揮不充分、農村基層黨組織軟弱渙散、隊伍建設后繼乏人等突出問題著力推進基層黨建“七項重點任務”落實，認真開展軟弱渙散黨組織整頓提質、干部在崗履職情況督查、黨員干部能力素質培訓和村“兩委”換屆后村干部輪訓等活動，全面強化教育管理，通過一系列活動的開展，全縣黨員干部整體素質不斷提高，引領發展、助推脫貧、服務群眾能力正在增強。春節假期后，全縣共組織開展干部作風專項督查2次，累計培訓黨員干部800人(次)。
四是健全制度機制抓整改。圍繞構建內容全面、程序嚴密、務實管用的制度體系，堅持有破有立，修訂完善了《xx縣干部職工管理辦法》等，進一步規范了組織生活會、民主評議黨員、黨費收繳管理等一系列黨內生活制度，有效解決了黨員干部管理不暢、黨組織“三會一課”制度落實不到位、黨員發展程序不規范等突出問題，實現了用制度鞏固整改成效，推動“兩學一做”學習教育常態化、制度化。
《關于推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見》學習感受2：
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對用總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。小屯鎮在跟緊中央步伐的同時，找準自己的方式，融合自己的特色，結合實際積極開展“兩學一做”工作，真正發揮“兩學一做”學習教育的作用，讓每一名黨員都合格起來，真正做到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
一是強化領導抓學習。全鎮領導班子帶頭學、帶頭做，把“兩學一做”作為主要內容，各領導干部積極當好表率。
二是上下聯動抓學習。領導班子當好“領頭羊”，自上而下不定期召開“兩學一做”學習教育，全鎮干部職工積極參與。
三是貼近實際抓學習。“兩學一做”基層在學，關鍵在做，在脫貧攻堅工作中，全鎮干部職工結合實際，不斷將學習成果運用待脫貧攻堅戰中，投入到全面建成小康社會中，為我鎮更好的打贏這場脫貧攻堅戰提供了理論基礎。
四是創新方式抓學習。針對很多老黨員、老干部、人民群眾不能更好的參與到“兩學一做”學習教育活動中來，我鎮不定期送書送報下村、進行“兩學一做”學習教育宣傳等，讓更多的人參與到“兩學一做”學習教育中來。
五是完善機制抓學習。發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經常。每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實。
六是善于總結抓學習。全鎮干部職工總結工作經驗和工作實際，不斷強化自身素質，為全鎮脫貧工作、“兩學一做”學習教育提供了榜樣，展現了先鋒模范的風采。
通過這“六抓”讓學習一刻不落下。讓每一名黨員找不到不合格的理由。把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。堅決把思想教育作為第一位的任務，教育引導廣大黨員特別是各級領導干部不斷改造自己，提高思想政治覺悟，不斷推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。
第12篇 關于把學習廖俊波同志先進事跡納入推進兩學一做學習教育常態化制度化重要內容活動方案
各市、縣（市、區）委組織部，省委各部門，省直各單位、各人民團體組織人事部門：
2023年3月13日，總書記對福建省南平市委原常委、副市長、武夷新區黨工委書記廖俊波同志先進事跡作出重要指示強調，廖俊波同志任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責，帶領當地干部群眾撲下身子、苦干實干，以實際行動體現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質，無愧于“全國優秀縣委書記”的稱號。廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。6月6日，中共中央追授廖俊波同志“全國優秀共產黨員”稱號，號召廣大黨員、干部特別是領導干部向廖俊波同志學習，要求各級黨組織把學習廖俊波同志先進事跡納入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重要內容。
為認真學習貫徹總書記重要指示精神和中央部署要求，大力開展向廖俊波同志學習活動，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，全省各級黨組織要把學習廖俊波同志先進事跡納入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重要內容，引導廣大黨員、干部以先進典型為引領，對標先進、見賢思齊，做合格共產黨員，發揮先鋒模范作用。
廖俊波，福建浦城人，1968年8月出生，1990年8月參加工作，1992年7月加入中國共產黨，生前系福建省南平市委常委、副市長、武夷新區黨工委書記。歷任邵武市拿口鎮鎮長、黨委書記，邵武市副市長，政和縣委書記，南平市副市長等職務。2023年榮獲“全國優秀縣委書記”稱號。2023年3月18日晚，廖俊波同志在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職，年僅48歲。廖俊波同志是新時期共產黨人的楷模，是用生命踐行忠誠、干凈、擔當要求的好干部，是“兩學一做”學習教育中涌現出的先進典型。他長期在艱苦地區工作，始終牢記黨的宗旨，帶領當地干部群眾凝心聚力、干事創業，以實際行動體現了對黨忠誠、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的優秀品質，展現了新時期中國共產黨人的時代風采。
當前，我省改革發展正處在關鍵時期，學習弘揚廖俊波同志先進事跡和崇高精神，對于激勵和引導全省廣大黨員、干部踐行“四講四有”，做到“四個合格”，履職盡責、擔當作為，具有十分重要的意義。要像廖俊波同志那樣堅定理想信念、對黨絕對忠誠，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護以同志為核心的黨中央權威，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。要像廖俊波同志那樣踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，真心實意為百姓謀福祉，始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，讓群眾有更多獲得感。要像廖俊波同志那樣撲下身子真抓實干，敢挑最重的擔子、敢啃最硬的骨頭，始終做到敢擔當、敢負責、敢作為，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要像廖俊波同志那樣清清白白做人，干干凈凈做事，自覺踐行共產黨人價值觀，始終做到一身正氣、兩袖清風，堅守共產黨人精神家園。各級黨員領導干部要用好廖俊波這面鏡子，樹立正確的政績觀，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，把工作業績寫在大地上、寫在群眾的心坎里。
全省各級黨組織要把廖俊波同志先進事跡和崇高精神作為深化“兩學一做”學習教育的生動教材，與學黨章黨規、學系列講話結合起來，與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，與加強換屆后領導班子思想政治建設結合起來，與推進產業轉型升級、供給側結構性改革、打贏脫貧攻堅戰等中心工作結合起來，與做好改革發展穩定各項工作結合起來，采取多種形式廣泛開展學習宣傳。要深入宣傳廖俊波同志的事跡和精神，大力營造學習先進、崇尚先進的濃厚氛圍，向社會傳遞向上向善的正能量。要引導黨員、干部以先進典型為榜樣，自覺踐行“三嚴三實”要求，努力做到“四個合格”，更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，奮發有為，扎實工作，身體力行把黨的方針政策和各項工作任務落實到基層和群眾中去，奮力邁出“創新引領、綠色崛起、擔當實干、興贛富民”新步伐，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實新發展理念，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開！
