夏鎮一中西校班級校產維護管理規定
鎮夏一中西校業已建校十年，歷經十年的發展，取得輝煌的成績！十年來，學校不斷加大公共財產的投入，班級各項公物也不斷更新，優化了學校的硬件資源，提升了學校的辦學品位。為了加強班級公物的維護與管理，最大限度地延長公物的使用，提高校產使用效率，同時開展好厲行節約，更能體現我校學子的良好行為習慣與班級風貌，特制訂如下班級校產維護管理規定，請全體同學遵照執行。
一、班級校產范圍：
包括班級教室內外墻壁、門、窗、窗簾、玻璃、桌、凳、空調、黑板、鎖、日光燈、衛生用具、教學設備等。
二、維護管理規定：
1．班主任是班級公物維護監管的第一責任人。班主任有大局意識，以高度的責任心去維護與管理，加強對學生進行校產維護教育，務必對所屬校產時刻監管到位、強調到位，發現問題及損壞情況及時處理和上報維修。
2．班級設立“校產維護管理小組”。設校產委員1名，全面負責班級所轄區域內的校產設備的監管與維護；設校產監督員5-8名，分項目、劃區域分別監管。“校產維護管理小組”負責全天候監管班級各項校產使用情況，對于課桌凳等易螺絲松動情況要及時進行維修或報修，對有設備損壞或污損的要追查到人，堅持每天晚自習結束前向“年級自主管理委員會”填報“班級校產維護情況單”，有損報損，無損報優！
3．實行班級校產管理責任制。將班級校產精細劃分，責任到人，將《班級精細化管理一覽表》切實落實到位，監管人有責任意識和責任心，出現污損如查找不到人，責任人將負全部責任。
4．班級校產管理實行量化制，納入班級月考核。校長室、校務辦、德育處、總務處、年級部、學生辦、保衛科等對發現故意破壞行為的將依據《學校德育管理條例》進行量化扣分和相應處分的處理，并以實際分數納入統計；對“學校學生會”、“年級自主管理委員會”的量化扣分0.3折合后納入班級行為規范量化分統計；班級校產維護考核以校產管理員組織實際打分，多次求平均計入考核，原則上最高與最低相差不超過0.5分。
5．班級開學初，在學校檢修校產后，班主任將各項校產精細篩查，對校產現狀進行統計備案，一式兩份，一份班級留存，一份交由學生辦備查。
6．墻壁管理規定。本學期學校對綜合樓的墻壁進行了全面的漆刷，使綜合樓內煥然一新，為能更長久的保持良好的面貌，現對墻壁提出以下管理要求：
（1）班級維護管理墻壁的范圍：班級內墻，班級走廊對應區域墻壁，各年級1、6、7、12班所相鄰的門廳及廁所內外區域墻壁屬于相應班級維護與管理；中單元走廊墻壁維護管理歸屬于分管保潔區的班級。
（2）當前，在學校未提出《墻壁文化建設方案》之前，各班嚴禁自行向教室內外的墻壁上張貼張貼物或懸掛任何物品，確保墻壁清潔無污。如有違反，將對班級予以通報和2-10分的量化扣分、處分及通報處理。
（3）靠近墻壁的學生是所轄區域的墻壁責任人，務必確保將課桌距離墻壁10cm以上，凳子嚴禁靠向墻壁，如有刮痕、破壞，將依據情節予以5-10分的班級及個人量化扣分、處分及通報處理。
（4）有下列嚴重故意損壞行為之一者，將予以10-20分的班級及個人量化扣分、處分及通報處理。在墻壁上涂畫、刻劃、寫字；在墻壁上張貼不干膠、貼畫等；將污濁物潑向墻壁；用腳故意踢蹬墻壁，造成污損；向墻壁踢足球、打籃球、拍乒乓球造成污損。班主任負責追查到人，如有追查不到責任人，將有區域責任人負全部責任。
7．課桌凳管理規定。課桌凳是學生的學習必備設備，愛護桌凳是學生的責任，責任到人，不得亂涂、亂畫或故意損壞。班級在開學初對學生桌凳的污損情況進行統計備案，如發現再有亂涂亂畫者，依據情節予以2-5分的班級及個人量化扣分及通報批評。對于凳子，使用人要注意愛護，對于螺絲出現松動，要及時找“校產維護管理小組”成員維修或報修。如有損壞，將依據情節予以2-5分的班級及個人量化扣分及通報批評。
8．對于其他班級校產物品，將依據損毀情節予以予以2-5分的班級及個人量化扣分及通報批評。
9．師生要有安全意識和節電意識。教室無人時應落鎖，白天天氣晴朗時不開燈，并設有專人負責。對光線較好的情況下未關燈的，每盞燈扣班級及責任人量化1分及通報批評。
三、報修與賠償
以上所有班級校產的損毀，由班級校產委員填寫“報修單”報總務處維修，將依據《學校公物損壞賠償規定》，照價賠償；如有查找不到責任人，或因管理不當而造成的遺失及非正常損壞，均由班級負責賠償。
德育處和學生會將堅持每天對校產巡查，請同學們自覺維護校產的良好使用效果，愛我班級，愛我校園。
關于教室后墻兩塊小黑板使用的說明
為輔助教學，落實小組評價機制，加強學生對教師的實時性評價，學校為每間教室配備了兩塊小黑板，但通過檢查發現，很多班級對這兩塊黑板的使用率不高，沒能發揮其必要的作用。現特對這兩塊黑板的使用提出統一要求，教務處將聯合德育處組織專門人員對使用情況每周一次進行抽查量化評比，量化結果計入班級月考核。
1.統一使用方式：一塊黑板用于小組量化評比，一塊黑板用于學生對老師的評價，統一命名為“老師，我想對您說”。
2.管理及更新：“小組量化”板面應由專門學生進行統計更新，并及時匯總；學生對老師的評價要寫出真實想法，兩塊黑板至少一周更新一次。
3.量化辦法：量化采取10分制，兩塊黑板利用充分、內容詳實、書寫規范、整潔美觀，最高計10分；使用不完整、量化不真實有效、評價不客觀實際，內容空洞，最低計9分；每月以抽查結果取平均分實值，計入班級月考核。
教務處 德育處
2023年12月4日
關于加強教室內桌凳管理的說明
為了加強班級桌凳的管理和使用，禁止亂扔亂放現象的發生，特說明如下：
一、班級內桌凳實行定量管理，學期初統計多少期末保有多少，若出現丟失或損壞，按照學校有關財產管理規定執行。
二、學期初，總務處按照教務處提供的人數配齊桌凳，請班主任認真核實本班桌凳的數量及有無損壞不能使用的情況，如發現數量不夠和損壞不能使用請及時到總務處換領；
三、學期初，總務處和德育處聯合對班級固定資產進行登記，各項資產統計以班主任簽字為準，納入學期管理和考核。
四、學期中間如有新生轉入班級，請班主任持有新生轉入證明領取桌凳并登記簽字；
五、學期中間如有學生轉出班級，在學生離校前請班主任安排校產委員和學生本人將桌凳交總務處驗收并簽字；
六、如有學生轉出而沒向總務處交回的桌凳，造成損壞或丟失，由班級負責賠償。
七、教室桌凳實行定期維修與不定時更換的形式進行維護。學校每月組織一次集中維修，維修時選在周末離校時段，以通知維修為準；平時因學生自行損壞而不能使用的桌凳請學生本人到總務處交費更換。
八、學校組織不定期檢查，期中、期末普查，若發現班級桌凳出現丟失或損壞，由班級或學生本人負責賠償。
總務處德育處
