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      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法

      發布時間:2024-03-20 14:44:07 查看人數:44

      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法

      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法

      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法

      根據教高司[2000]32號文件《關于在高職高專教育中開展教學改革試點工作的通知》和教高[2006]16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的精神,為了加快學院教育思想與教育觀念、人才培養模式、教學內容與課程體系等方面的改革和實踐,我院擬從2023年開始,把開展專業教學改革試點工作列為教學工作的重點內容之一。為了做好專業教學改革試點工作,現將有關事宜通知如下:

      一、開展專業教學改革試點工作應遵循的原則

      1.進行專業教學改革試點,應根據社會生產、建設、管理、服務第一線對人才的實際需要以及崗位群和技術領域的要求,突出專業的針對性和應用性,注意高新技術在專業中的應用。為此,要認真做好人才需求調查和預測工作,力求把握未來若干年人才的實際需求,確定好專業教學改革的方向和目標。

      2.要以職業技術工作領域或崗位(群)的技術應用能力和基本素質培養為主線,根據本院實際情況,制定合理的專業人才培養規格和人才知識、能力、素質結構。

      3.要按照“實際、實用、實踐”的原則改革專業的課程體系、教學內容、教學方法、手段及考試模式,強調理論和實踐的緊密結合,積極探索技術應用型人才的培養規律。

      4.要大力加強實踐教學環節和實訓基地建設、“雙師型”教師隊伍建設和專業教材建設,努力辦出自己的專業特色。

      二、遴選教改試點專業的基本條件

      1.該專業在近年內發展前景看好,畢業生有旺盛的社會需求。

      2.該專業的工作基礎較好,教學改革工作已經起步并初見成效,各項改革和建設已有具體規劃和相關措施。

      3.該專業的專業帶頭人認識明確,教學與社會(專業)實踐經驗較為豐富,與企事業單位已建立了聯系,已請企事業單位有關部門、有關專家共同參與本專業人才培養方案的制定和實施。

      4.該專業有自己的專職教師作為專業帶頭人,初步形成了以專職教師為骨干,專、兼職結合的“雙師”型教師隊伍。

      5.該專業已初具校內外實習、實訓條件。

      6.系部領導和教師重視并積極參與專業教學改革工作,尤其是對人才培養模式的改革研究走在本院前列。

      7.申報單位須填報教改試點專業立項申報表。

      三、相關鼓勵政策

      1.學院對教改試點專業帶頭(負責)人在學術活動上予以支持,優先支持其參加省和全國的有關教學學術活動;在專業技術職務晉升中予以優先考慮。

      2.學院對教改試點專業在經費上予以支持,主要用于與專業改革直接相關的活動(包括購買資料、參加學術會議、外出調研等)。

      3.對院教改試點專業的總結研究文章,優先推薦在公開刊物上發表。

      4.對作出顯著成績的教改試點專業,學院實行單項獎勵(獎勵額度視成果而定)。

      四、專業教學改革試點工作安排

      專業教學改革試點按申報、遴選、實施、驗收、評選五個階段開展工作。

      1.申報

      各系在充分論證的基礎上,制定專業教學改革試點方案,向學院教學工作委員會提出書面申請。

      2.遴選

      在征求相關專家意見后提出初選名單,申報方案交學院教學工作委員審議并公布。

      3.實施

      各試點專業要按照本辦法精神,制定試點專業實施方案,認真開展好專業教學改革試點工作。把專業培養目標、教學計劃、課程教學內容、教材、師資隊伍、實踐教學基地以及教學手段、方法等改革與建設落到實處。

      教務處應對各試點專業進行定期檢查,提出指導性意見,及時解決問題,做好服務工作。

      4.驗收

      專業教學改革試點原則上為三年。工作期滿后,學院將組織專家進行評審(評審辦法另定)。

      5.評選示范專業

      在所有試點專業評估驗收工作結束后,學院將在適當時機進行示范性專業的評選。

      附件:《z職業技術學院專業教學改革試點立項申報表》

      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法

      職業技術學院教學改革試點專業管理辦法根據教高司[2000]32號文件《關于在高職高專教育中開展教學改革試點工作的通知》和教高[2006]16號文件《關于全面提高高等職業教育教…
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