第1篇 紐曼小學教育管理責任追究制度
云溪小學教育管理責任追究制度
為了強化值日管理人員責任,制定本制度。
一、 校務值日責任追究
1、 負責學校日常管理,維護學校教育教學秩序;
2、 及時妥善處理偶發事件,并做好匯報;
3、 堅持組織早鍛煉、升旗、課間操和路隊護送。
4、 堅持檢查教師到崗、坐班情況;堅持組織維護就餐、午休、路隊、乘車次序。
5、 堅持一日兩次檢查教室、清潔區的清潔衛生。
6、 監督指導門衛工作,確保學校安全。
7、 學生放學后關辦公用電、空調、電腦,檢查辦公室門窗,如實填寫好校務日志交校長辦公室。
8、 值日補助一天30元。檢查、記載、關電鎖門等欠缺的一項次扣款5元。校長抽查發現的問題,如果行政值日沒有發現,與失責教職工進行同等責任追究。
9、請其他校務成員頂替值日,需報校長批準。否則一次罰款10元。
10、值日校務人員不得在校外住宿,否則一次罰款10元。
11、值日期間出現嚴重失誤的,引咎辭職。
二、 教師值日責任追究
1、 午休值日一次補助10元,遲到、早退一次扣款5元。
2、 校外巡查一次補助10元。
3、 安排的值日不參加的,除不享受補助外,一次罰款5元。
三、班主任值日按班主任管理辦法執行。
四、所有記載以校務值日和校長抽查記載為準。
五、被進行責任追究的值日管理人員,當月不得評優。
第2篇 學校管理-市實驗小學安全教育規章制度
市實驗小學安全教育規章制度
1、要根據省、市安委會工作要求，加強對學校安全工作的領導，成立安全工作領導小組。
2、安全工作領導小組由學校校長擔任組長，分管安全的副校長擔任副組長。
3、安全工作領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在學校保衛處（科），辦公室主任由保衛處（科）長擔任。安全工作組其他成員由學校其他職能部門主要負責人組成。
4、學校各職能部門主要負責人全面負責所分管業務范圍內的安全工作。
5、學校安全監督管理要建立網絡，人員到位，職責明確。
6、安全監督管理機構網絡人員如有調整，要及時報上級主管部門。
第3篇 小學教育科研使用管理制度
徽寧路第三小學教育科研管理制度
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管,下設分管領導。通過制定學校科研管理制度,使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規范。
二、學習制度
1、加強理論學習,以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高,指導教育實踐和教育研究,為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創造條件,聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯系,及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發布區級課題的申報信息,并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份,學校組織教師進行課題申報,并認真填寫校級課題申報表,申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案,由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究,特別是骨干教師、青年教師(40歲以下),要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報,也可以教研組申報,個人參與合作共同研究。課題的研究內容要貼近自己的教育、教學工作,做到小而實,要服務于學校的重點課題。
5、一經申報,課題組的教師或個人要積極主動地進行研究,在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理,課題一旦結題,要做好歸檔工作,按時完成結題報告。
6、課題實施時間超過一學期的,課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經費用于教育科研,用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作,鼓勵廣大教職工參與課題研究,學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎,經有關專家及科研小組評審,獲成果一、二、三等獎的,在考核中分別獎勵120元、100元、80元,鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區、校級課題立項成功,校方向課題參與者發放課題開題獎,獎額視參與人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元,其他組員視承擔課題的多少獎200~100元不等。
3、在區、市、國家刊物上發表論文的獎勵為100元、200元、300元,在同等條件下可優先評為先進。文章在區、市會議上交流的獎120~160元。在校級匯報交流的獎30~60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業務檔案。
5、在條件成熟的情況下,學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會,進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求:基本按時,案幾劃完成課題方案;論文符合課題研究報告的基本內容和要求;論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區、市、國家范圍內獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區、市、國家范圍內獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
第4篇 星河小學心理健康教育制度
第二小學心理健康教育制度
一、認真貫徹上級主管部門的有關精神,加強對小學生的“心理健康教育”,把心理健康教育的內容滲透到德育工作中去。
二、教師要為人師表,言傳身教,要求學生做到的教師必須首先做到。
三、班主任工作要扎實,要成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣,把德育和心理健康教育結合起來,在指導班集體和團隊工作中,要發展學生良好的自我意識,培養自主能力和自我教育能力。
四、心理輔導室輪值人員要熱情接待學生和家長來訪,進行個別輔導,隨時保密,并做好記錄。
五、切實開展好咨詢信箱心理熱線,接受不愿當面咨詢的學生的咨詢,并做好記錄。
六、大力開展心理健康教育活動,讓學生在活動中去提高認識,全面促進心理素質。
七、搞好宣傳板報,用黑板報集中解答學生提出的問題。
八、定期對學生進行心理測驗,并做好家長學校心理教育工作。
九、建設好校園環境,使學生有良好的校園心理環境。
第5篇 中小學校現代遠程教育管理使用制度-4
中小學校現代遠程教育管理使用制度(4)
1、專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。
2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究,指導教師廣泛應用在教學活動當中。
3、建立教師使用登記制,逐步將教師每學期應用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。
4、鼓勵學生運用遠程教育資源,建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。
5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議,定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。
第6篇 s鎮小學教師繼續教育制度
鎮小學教師繼續教育制度
教師繼續教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質,不斷推進我校教育改革的新進程,建設適應實施素質教育和教育現代化工程需要的高質量教師隊伍,結合我校實際,現制定海塘中心小學教師繼續教育管理制度。
一、 目標要求
以師德教育為根本,以現代教育理論和技術的運用為重點,構建和全面提高教師德、能素質的繼續教育內容體系。同時,學校以評估和激勵制度為重點,完善繼續教育制度體系。
1、全員培訓
按照新形勢下不同崗位的職務要求,我校所有教師必須接受市進修學校(富陽電大)的全員培訓,使教師整體素質有明顯提高,基本適應實施素質教育的需要。
2、骨干教師培訓
骨干教師是學校教師隊伍的中堅力量,我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核,實現教師素質結構由知識傳承型向教育創造型、經驗技術型向科研技術型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓,使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。
3、新任教師培訓
為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而進行的培訓,培訓時間不少于120學時,確保每一屆新任教師通過一年的培訓,都能適應現代化教育教學崗位工作。
4、計算機培訓
本校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點的現代教育技術學習,要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學骨干教師,使中青年教師能利用計算機及網絡等信息技術進行學習和工作,開展教學和科研。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度,讓本校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。
2、建立繼續教育管理領導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長為組長,教導主任為副組長,教研組長為組員。教導主任負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實經費投入,按教師培訓需要下撥專項資金,作為教師繼續教育管理經常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學習管理制度:我校實行每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規定)。
三、繼續教育學習紀律
1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習,不可有任何理由和借口不參加繼續教育學習。
2、凡是參學者必須做到人到心到,不做任何與學習無關的事,不閑談任何與學習無關的話,不影響別人的正常學習,尊重教者的講課。
3、每次參加學習時,不遲到不早退,不無故缺課,有事要先請假,經批準后再離開。
4、學習時要認真聽老師輔導講課,并做好必要的記錄,不懂就問,相互學習,互相取長補短。
5、學習期間要自覺遵守秩序,愛護學習場地的環境衛生,做嚴于律己的楷模。
四、獎懲措施
1、繼續教育作為教師職務評聘、晉級、評優的必備條件。
2、把繼續教育證書制度作為有力杠桿,推動繼續教育方式和管理機制的改進,使教師繼續教育證書和學歷證書一樣重要,起到規范和管理非學歷繼續教育的目的。
3、鼓勵教師參加提高學歷層次或第二學歷的培訓,按標準由所在學校給予一次性獎勵。
4、新任教師在試用期(一年)內,培訓成績合格者,發給新教師試用期培訓結業證書。
5、我校教師在接受繼續教育的學習中取得的各項成績,如論文發表或獲獎、著書立說等,視其業績進行獎勵。
第7篇 鎮小學教育收費規章制度
為規范教育收費行為,完善監督管理措施,增加透明度,治理亂收費,減輕學生及家長的負擔,特制定教育收費公示制度。
實行教育收費公示制度,讓學生及其家長能夠保護自身的合法權益,監督學校嚴格執行國家教育收費政策,是規范教育收費行為,促進教育事業健康發展,鞏固治理教育亂收費成果,密切黨群、干群關系的重大措施。
一、為規范教育收費行為,完善監督管理措施,增加透明度,治理亂收費,學校嚴格按照教育部《教育收費公示制度》的有關規定,結合學校實際制定學校教育收費公示制度。
二、學校通過設立公示欄、校園網等多種形式向社會公布收費項目、收費標準等相關內容,便于社會監督學校嚴格執行國家教育收費政策。
三、凡按國家規定的審批權限和程序制定的教育收費,均實行公示制度。
公示的主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍等。
對家庭經濟困難學生實行收費減免的政策也應進行公示。
四、學校校內設立的公示欄做到獨立置放,位置明顯,字體端正,實用規范。
遇有損壞或字跡不清的,學校及時更換。
五、教育收費公示的內容,事前必須經過財政主管部門和教育行政部門的審核。
公示收費的內容,嚴格執行規定的收費項目、標準及范圍等。
禁止越權收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。
對違反規定的亂收費,按規定應公示而未公示的收費,或公示內容與規定政策不符的,學生有權拒絕繳納,并有權向價格、財政主管部門和教育行政部門舉報。
第8篇 小學教育科研常規管理制度
一、每學年教科室制定學校的教育科研工作計劃，通過學校領導班子的研究和學校教代會的討論后，向全校老師宣布并予以執行。
二、組織教師學習教育理論，了解教育發展的最新動態
1、制定教師學習制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應保證每周至少有一節課的閱讀時間，教師們在學習時記好讀書筆記，學習情況納入教師考核體系。
2、組織老師進行動態信息交流。教師在外出學習后填寫教科室編制的學習反饋表，并在學校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學習內容與心得。
三、教科室與教導處協同配合組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結經驗，修改文章。教師優秀的文章可向刊物推薦。
四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現的問題進行探討，每一學月小結一次，并形成單行材料；每學期每位老師結合自己的課題上兩節研究課。
五、每學期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
六、教育科研常規檔案管理
1、學期教師教育教學總結
2、推薦書目
3、教研組階段小結單行材料
4、課題研究課教案、自評
5、學期出版的校內期刊。
第9篇 小學現代教育技術校本培訓制度
小學現代現代教育技術校本培訓制度
我校按照省、市、區主管部門的要求，積極開展現代教育技術各項工作，為了更好的使現代教育技術資源應用于教育教學工作，發揮其應有的功能，讓每位教師都夠會使用現代教育技術設備和設施，切實搞好學校的現代教育技術校本培訓工作，特制定如下管理制度：
一、現代教育技術技術骨干人員應有一人參加區以上組織的培訓，cnfla版權所有!回校后必須培訓-名學校內的技術骨干。
二、骨干教師在培訓學校普通教師之前必須認真寫好或做好講稿，充分準備，以實事求是的態度完成每一次的培訓任務。
三、學校男歲以下、女以下的教師必須參加現代教育技術技術培訓，其它的自愿參加，每次要有記錄和考勤，還要每期考試一次以檢驗學習情況。
四、學校規定每周二下午第三節課為培訓時間，年齡cnfla版權所有!范圍內的教師必須參加學習。如遇特殊事件不能按時舉行培訓，時間另行通知。無故不來者，視為曠課處理。
五、每期末給予在現代教育技術及學科整合方面做得較好的教師一定的獎勵，以鼓勵教師應用現代教育技術資
財政所制度財政制度責任制度
第10篇 小學在教育科研成果推廣制度
安洲小學在教育科研成果推廣應用過程中，特制定以下制度：
一、成果推廣工作由校長室總負責，由學校教科室和教導處負責落實和管理。
二、由學校教科室牽頭組織有關專家對學校課題研究成果從學術價值和社會價值兩方面進行評價，然后根據學校實際，篩選出部分優秀成果作為全校進行推廣的研究成果。
三、開展全校性的優秀課題研究成果信息發布會，由課題負責人進行經驗介紹和成果展示。
四、組織進行推廣優秀課題研究成果的教學觀摩活動，并邀請觀摩的老師對科研成果推廣的可行性進行研討和交流。
五、教科室負責做好優秀課題研究成果推廣的相應培訓工作，由原成果擁有人具體指導科研成果的操作方法與要領。引導教師對原成果的觀點、內容進行討論，促使教師對原成果的理解和形成正確的教育觀念。
六、從參與推廣科研成果的教師的教學水平、學生水平等各種實際出發，在聽取教師意見的基礎上制定切實可行的課題成果推廣應用計劃。
七、在成果推廣的實踐中，積極引導參與推廣應用的教師對科研成果進行后續研究，逐步建立一套科學的評估后效的方法，使成果推廣工作健康開展。
八、學校教科室定期對各類成果的推廣工作進行檢查。注意引導參與推廣科研成果的教師，不搞模式化，鼓勵創造性，使推廣成果工作成為促進教改工作深入和教育質量提高的重要渠道。
九、參加成果推廣工作的老師每學期至少應上一堂跟研究成果相關的研究課，及時將成果推廣的情況記錄下來，并撰寫推廣總結。
十、學校教科室在本校科研成果推廣工作取得成效的基礎上，負責向上級有關部門進行推薦，力爭擴大科研成果的推廣面和影響力。
第11篇 小學安全教育制度
揚州路第一小學安全教育制度
根據上級教育行政部門有關安全教育意見，結合本校實際，
特制訂安全教育措施和制度如下：
（一）安 全 教 育 措 施
一、遵照“誰主管，誰負責”的原則，建立以校長任組長，
各部門負責人等同志為組員的安全教育組織網絡，負責學校師生的安全教育工作
。
1、學校堅持三檢查制度（開學、期中、期末統一檢查）。
2、各部門堅持平時常查、常抓，發現問題及時處理、匯報。
二、建立安全意識，組織安全講座，落實安全措施。
1、各校每學期要制訂好安全教育工作計劃，用“請進來”的
辦法定期組織師生進行安全知識講座。
2、定期召開家長座談會，建立學校、社會、家庭“三結合”
安全教育網絡。
3、建立放學排隊護送制度（由班主任或任課老師負責排隊護
送過十字路口）。成立以自然村為單位的路隊小組，學習交通安全常識，開展安
全知識競賽。
4、學校規定凡十二歲以下的兒童一律不得騎自行車上學，十
二歲以上學生須家長打報告學校同意后方可騎自行車上學。
（二）安 全 教 育 責 任 制
為確保安全教育落到實處，明確安全職責，增強安全防范意
識，特制定崗位責任。
一、校長職責：
1、對學校安全工作負總責，制訂一整套切實可行的安全教育
制度；
2、加強對各職能部門的督促檢查，落實安全制度；
3、定期召開會議，專題研究有關安全工作新情況、新問題，
保障學校安全，做到警鐘長鳴；
4、切實解決學校工作中的不安全隱患，建立嚴格的外出活動
報批制度（班主任、輔導員向校長報批）。
二、總務處職責：
1、及時進行校舍安全檢查，發現問題及時報告；
2、加強對小店、食堂等從業人員的職業道德教育，禁止無證
經營，嚴把食品衛生質量關；
3、經常對教育設施進行安全檢查，確保設施安全可靠，無安
全隱患，同時建立必要的規章制度，加強財產和經費的安全管理，嚴防失竊；
4、加強學校用電安全，定期組織對用電設備進行必要的檢查
；
5、加強對學生外出用車的管理，保證學生用車的安全。
三、教導處職責：
1、認真組織開展有計劃的安全教育活動，做到內容落實，如
“安全教育周”、平時的安全防范意識等；
2、貫徹落實學校安全教育規章制度，并進行督促檢查；
3、有計劃地組織開展各項教育教學活動，并使安全工作落到
實處，做到誰組織誰負責；
4、建立安全事故報告制度，做到及時、準確。
四、班主任職責：
1、班主任是班級安全管理的第一責任人，要加強對學生進行
安全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生的安全意識和自救能力，做到常
抓不懈，警鐘長鳴；
2、加強對班級學生及活動場所（包括校舍、設施、用電、飲
食衛生等）的安全檢查，注意活動安全，不組織存在安全隱患的活動；
3、加強班級管理，重視課間管理，杜絕打架斗毆事件的發生
；
4、做好排隊放學的組織工作，嚴格執行學校的安全規定；
5、加強與家長的聯系，及時反饋學生在校信息。
五、教職工職責：
1、嚴格組織課堂教學，活動課周密考慮安全因素，注意設施
安全；
2、嚴密注意學生動向，切實履行安全教育責任，杜絕自己管
理范圍內的安全責任事故的發生；
3、嚴格遵守值周值日的注意事項，注意師生、校園的安全；
4、文明執教，嚴禁體罰與變相體罰，保障學生身心健康，對
由此造成學生死、傷、殘、走等后果的追究當事人責任。
（三）常 規 制 度
一、校內安全：
1、不帶與學習無關的物品進校，進校后即進教室學習。
2、坐姿端正，學習用品和教室用品擺放整齊，自覺維護安全
的校園環境，愛護公物，不拿公物玩耍。
3、文明行走，不奔跑，不跳躍，上下樓梯靠右行，不扒護攔
和其他不安全處所。
4、課間文明活動，不大吵大鬧，不追逐奔走，不做不安全的
活動。
5、在校時間不得離開校園（午膳生包括午后休息時間），有
特殊情況要離校的必須向班主任老師請假，同意后方可離開。
6、同學之間團結友愛，不罵人、不打架，有問題及時向老師
報告。
7、學校食堂、小賣部工作人員均須持“健康證”上崗，師生
食用品應保持清潔、衛生，杜絕“三無”食品和不潔食品出售。
二、校外安全：
1、不玩火、不玩電、不玩水、不玩游戲機，外出游泳與伙伴
同行。
2、謹慎用火，野外不用火，嚴禁參加火災撲救。
3、注意飲食衛生，不暴飲暴食，不吃過期、霉變食品，不喝
生水，飯前便后勤洗手。
4、在家聽從父母長輩教導，不做不安全的事，離家外出要告
知家長。
三、交通安全：
1、上學、放學各班實行排隊放學，由老師帶出校門。路上自
然排成縱隊，靠右行走，不閑蕩，不奔跑，不爭擠，不抄近路。按時到校，及時
回家，不在途中做不安全游戲。
2、學生自行車剎車、響鈴、車鎖完好，經常檢查，騎車不帶
人和其他有礙安全的物品，不騎快車，不顯本事，不并行，不追逐，安全行駛，
12歲以下學生不得騎車。
3、紅燈停、綠燈行，行人過馬路走人行橫道，自覺遵守交通
規則。
4、過鐵路“一停、二看、三通過”，自覺聽從道口管理人員
指揮。
四、師生集體外出活動安全：
1、建立學校師生集體外出活動報告制度，外出活動均須提前
向上一級行政單位報告審批同意。提倡徒步遠足，嚴格按規定使用證照齊全的車
輛，保證活動絕對安全。
2、學校在活動前須對活動的地點，設施，交通等安全措施周
密部署，精心組織，確保安全。
五、校舍、設施安全：
1、學校定期對校舍、設施進行檢查和維修，各班主任及指導
老師要時刻注意教室及周圍環境的安全，一旦發現隱患，立即采取措施。
2、建立校長具體負責制，各班特別是各班主任，應時刻對教
室保持高度警惕，一經發現險情，果斷處置，及時報告。
3、建立假期值班制度。
六、幼兒接送安全：
必須加強對幼兒的安全常識教育和組織紀律性教育，要求上
學、放學均須家長安全接送，老師安全護送；不接送的家長須簽訂安全責任書。
七.建立事故報告制度：
各班對偶發事件和事故均須對事故的原因、經過、結果等情
況及時向校長報告，切忌不聞不問，更不允許隱瞞掩蓋，逃避責任。
以上制度望各班、各教師貫徹執行，凡制度不全或執行不嚴
而造成安全事故的，不但對當年的評優、晉級一票否決，而且要追究當事人和相
關人的責任。
第12篇 隆亭小學教育工會委員、會員代表大會制度
亭隆小學教育工會委員、會員代表大會制度
一、會員代表大會每年召開一次，代表實行常任制，每屆任期 5 年。
二、會員代表的比例一般為全體會員的 20% ，結構和人員組成應具有廣泛的群眾性和代表性，會員代表中教師代表應占代表總數的 60% ，女教工和青年教職工的代表占一定比例。
三、會員代表的條件為：本人為中國工會會員；堅持黨的基本路線；在工作中起骨干作用，有一定的議事能力；熱心為會員說話辦事，在會員群眾中有一定的威信。
四、代表選舉以工會小組為單位，按照名額和代表條件，民主選舉產生。工會主席、副主席被提名為下一屆會員代表候選人，必須經過正式選舉。代表產生后名單提交工會進行資格審查，并向校黨委會報告。
五、大會主席團由工會提出初步名單，在廣泛征求代表意見的基礎上，民主協商，確定候選人建議名單，報黨委同意后提交會員代表大會預備會議選舉或通過。大會主席團討論通過大會議程和有關文件。每屆代表大會第一次會議由大會主席團主持，以后各次會議由本屆工會委員會主持。
六、工會委員會由會員代表大會選舉產生。工會主席、副主席由工會委員會選舉產生。工會委員會委員和主席、副主席候選人工會小組為單位提名，由上屆委員會根據多數意見，提出建議名單，報黨委和上級工會審查同意，提交會員代表大會選舉產生。
七、工會的經費審查委員會、女教職工委員會與學校工會委員會同步換屆，同時向上級工會報告選舉結果。
八、工會主席、副主席如因工作需要調動時，應征得本級和上級工會的同意。工會主席空缺，應及時根據民主程序進行補選。
