第1篇 體育衛生工作制度范例
體育衛生工作是學校工作的重要組成部分。加強學校的體育衛生工作是實施素質教育的要求,也是提高全民族素質的重要渠道。
一、指導思想
堅持“以人為本”的思想,以全面深化素質教育為總攬,以培養學生特長、發展學生個性為目標,全面實施《國家學校體育衛生條件試行基本標準》,增進學生身心健康,增強學生體制。
二、學校體育衛生工作的基本原則和基本任務。
學校體育衛生工作堅持普及與提高相結合、體育鍛煉和安全衛生相結合的原則,通過開展多種形式的強身健體活動,增進學生身心健康,增強學生體制;使學生掌握體育衛生基本知識,培養學生體育運動能力和習慣;提高學生運動技術水平,為國家培養體育后備人才;對學生進行思想品德教育,增強組織紀律性,培養學生勇敢、頑強、進取精神。
三、工作內容與實施方法
1 、按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求開足課時,每天安排課間操和眼保健操。
2 、做好日常教學工作,體育教師要認真備課、上課,提高課堂教學的效率。
3 ,加強教科研工作,加強體育衛生教師的理論學習和技能培訓,掌握體育衛生教學的理論和教學方法,不斷開展教學改革,改進教學,提高教育質量。
4 、根據學校實際,繼續做好各種訓練隊的工作。我縣有些學校是省、市級體育傳統項目學校,學校的代表隊在各級比賽中均取得了較好成績,要進一步加強訓練,以鞏固與提高;除此之外,進一步做好籃球隊、排球隊和學校田徑隊的訓練工作。
5 、積極開展豐富多采的體育活動,做好學生群體活動的開展,提供各種活動機會,讓學生積極參與,提高自身素質。
6 ,做好一年一度的體育考試工作,并進一步做好體質測試工作。
7 、積極參加上級教育主管部門組織的體育比賽活動,并爭取在每次活動中取得優異成績。
8 、按《課程方案》的要求上好衛生健康課,通過班會、社會實踐、衛生講座等形式,提高學生的衛生意識,加強自我保健能力。
9 、加強衛生室的管理,發揮衛生室的職能效用。
10 、協助上級衛生防疫部門進行健康體檢,并做好體檢的統計分析工作;同時積極開展學生常見病的防治工作。
第2篇 某某校體育衛生制度
某校體育衛生制度
一、每學期定期體育室、衛生室共同進行操場、體育器械設備檢查,保證設備完好。
二、上體育課,師生必須著運動服,穿運動鞋,以利運動。
三、氣溫高于35℃,低于0℃及雨天,體育課均改在室內上。
四、體育免修學生必須持有醫院醫生證明,家長申請書。
五、做好例假女學生體育課安排,由保健教師做好請假手續。
第3篇 中心小學體育衛生工作聯席會議制度
中心小學體育衛生工作聯席會議制度
為切實加強青少年體育、增強青少年體質，根據《*中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）和《教育部關于印發中小學體育工作督導評估指標體系（試行）的通知》（教督〔2008〕3號）文件精神，結合我校實際情況并報請區局領導同意，決定建立z中心小學“加強青少年體育增強青少年體質工作聯席會議（以下簡稱聯席會議）制度” 。現就有關事項通知如下：
一、聯席會議主要職能
在上級主管部門的指導下，根據中央〔2007〕7號、〔2008〕3號文件精神，研究制定加強青少年體育，增強青少年體質工作的相關政策措施；協調解決開展“全國億萬學生陽光體育運動”活動中的存在問題；討論確定年度工作重點并協調落實；指導、督促、檢查各年級開展學生陽光體育運動的情況。
二、聯席會議成員
聯席會議由校長室、教研處、教科室、政教處、少先隊大隊部、體衛教研組等單位組成，校長室為牽頭單位。分管校長任聯席會議召集人，各職能科室有關負責同志為聯席會議成員。聯席會議成員因工作變動需要調整的，學校應及時提出調整人員。
三、聯席會議主要職責
體育衛生工作聯席會議要根據*中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及有關政策精神，按照“加強領導、協調力量、落實政策、研究發展、督促落實”的要求，在教育局統一領導下開展工作。
1．制定學校體育衛生工作發展規劃，切實推進青少年體育衛生工作，增強青少年體質。
2．研究解決體育衛生工作中的實際問題，制定促進學校體育衛生事業發展的政策和措施。
3．少先隊大隊部主要負責營造鼓勵青少年積極參加體育鍛煉的良好輿論環境。
4．協調各方面力量，加強家庭和社區的青少年課外體育活動，形成學生、家庭和社區的合力。
四、聯席會議主要議題
聯席會議原則上每半年召開1次例會，根據需要可臨時召集。
1.傳達貫徹中央、省、市的有關政策、文件精神和領導的指示精神。
2.聽取職能科室對青少年體育衛生工作情況匯報。
3.研究、協調解決青少年體育衛生工作中的有關問題，提出政策措施和意見建議。
4.督促、檢查、指導青少年體育衛生工作。
聯席會議以會議紀要形式明確會議議定事項，同時上報區教育局。
五、聯席會議工作要求
按照職責分工，主動研究加強青少年體育增強青少年體質工作中的有關問題，積極開展工作。按要求參加聯席會議，認真落實聯席會議確定的工作任務和議定事項。加強信息溝通，相互配合支持，充分發揮聯席會議的作用。
第4篇 中心小學體育衛生工作巡查制度
中心小學體育衛生工作巡查制度
第一章總則
第一條 為了進一步加強學校體育衛生藝術工作落實，確保我校體育衛生藝術工作持續快速健康發展，特制定本制度。
第二條 學校體衛藝工作巡查堅持領導負責、分級巡查、注重實效的原則，緊密圍繞學校體衛藝工作的落實、學校重大決策的貫徹執行進行。學校體衛藝工作巡查的目的是總結成績、發現問題、協調工作、督促落實，實現學校各項工作和諧發展。
第三條 學校體衛藝工作巡查按照管理層次分為學校巡查、處室巡查和專項職能巡查。
第二章 學校巡查
第四條 學校體衛藝工作巡查在校長的直接領導下進行，由政教處負責組織安排。參加學校巡查的人員為：學校班子成員、處室主任等。
第五條 學校工作巡查每周進行一次，巡查時間原則上定在每周星期二進行。根據工作需要，也可由校長辦公會議決定進行不定時的專項工作巡查。
第六條 學校體衛藝工作巡查的重點是學校教育教學及各項管理工作的落實情況，根據需要確定每次巡查的主要內容和側重點。
學校巡查主要包括下列內容:
（一）校園環境、校園安全和校紀校風建設；
（二）體育衛生藝術教學工作落實情況和教師履行崗位職責情況；
（三）學校飲食衛生、飲食安全、學生宿舍管理和安全；
（四）各辦公室的清潔衛生和內務整理；
（五）上一次巡查提出需要整改的工作的整改情況；
（六）其它需要督查的某項具體工作。
第七條 學校巡查的基本程序：
（一）政教處對巡查進行具體安排，提出巡查的側重點；
（二）組織巡查；
（三）集中交換巡查意見，發放整改意見書。
（四）印發巡查通報。
（五）分管校長對整改內容進行督查落實。
第八條 每次巡查時，參加巡查人員都必須對巡查情況進行認真記載并填寫巡查情況登記表，各處室應將上次巡查時要求整改內容的整改情況進行書面匯報。
第三章處室巡查
第九條處室巡查由各處室主任組織進行，學校分管領導負責對處室巡查工作進行指導和督促。一般情況下學校分管領導應參加處室巡查。
第十條 處室巡查原則上要求每周進行一次，具體時間和內容由各處室自行決定。處室巡查應填寫巡查登記表，對巡查中發現的問題有具體的記載、整改要求和整改落實情況。
第十一條 各處室應建立處室巡查制度，對巡查工作有明確要求，并將巡查結果應用到處室工作人員的獎懲和結構工作發放中。
第四章專項職能巡查
第十二條 專項職能巡查是根據學校管理需要，對某一項工作由專職人員所進行的日常性巡查，是學校工作巡查的重要組成部分。專項職能巡查原則上要求每日進行巡查。
第十三條 專項職能巡查主要包括兩操一課巡查、學生出勤巡查、校園環境衛生巡查、食堂衛生巡查、寄宿生管理巡查等。專項職能巡查具體由各處室根據管理需要進行安排和組織實施。
第十四條 各處室應建立專項職能巡查制度和巡查日志，對專職人員和巡查工作有明確具體的要求。
第五章 獎懲
第十五條 將各級巡查結果作為處室工作考評、學校目標管理和教職工結構工資發放的重要依據。
第十六條 對在巡查中發現的問題，不按要求進行整改的部門和個人將給予批評教育、全校通報、限期改正、撤換工作崗位或撤職等處理，對由此而造成經濟損失，追究其經濟責任。
第5篇 某中心小學體育衛生工作制度
中心小學體育衛生工作制度
為全面貫徹教育方針,達到學校體育衛生工作的要求,特訂以下制度。
1、作息活動制度。學生在校時間不得超過六小時,保證學生在校每天一小時體育活動時間,控制課外作業總量,保證學生每天十小時睡眠。
2、學生健康檢查制度。學生入學嚴格查驗接種證,配合防疫部門做好補種工作;學校定期組織對學生進行健康檢查,做到主要項目檢查齊全,記載正確,對各項數據進行統計分析。
3、個人衛生檢查制度。堅持每周對學生個人衛生晨檢制度(分班進行),一周衛生室抽查一次。
4、飲食衛生制度。解決午餐學生的用餐,飲食前洗手。
5、環境衛生制度。堅持一日兩小掃,一周一大掃。學期始末、節假日前后突擊掃,建立衛生監督崗,每天檢查記載,一周一評比。
6、視力保護制度。堅持一日兩操(眼保健操)。做到“三個一”(一尺一拳一寸),經常檢查學生讀寫姿勢,定期治療近視眼。
7、群體活動制度。堅持每天的大課間活動,每學年召開一次學校田徑運動會。
第6篇 鎮小學體育衛生藝術管理制度
鎮小學體育、衛生、藝術管理制度
體育工作制度
1、學校成立體育工作領導小組。每學期召開三次會議,學校體育工作領導小組研究正常體育工作,群策群力解決難題。
2、班主任要把學校體育工作寫入班主任工作計劃之中,并且抓落實、勤檢查。
3、體育組要制定每學期體育工作計劃,提交體育工作領導小組研究審議,學期末有工作總結。
4、體育教師要認真參加教學研究活動,按時參加進修學習。
5、體育教師要認真組織開展群眾體育活動,將學生體育達標工作列為重要內容之一。學校將達標作為評選文明班、文明學生的主要條件之一。班主任要積極配合體育教師做好達標工作,要勤督促、勤檢查。
6、秋季舉辦一次體育節活動。
大課間活動管理制度
一、活動時間
每周二到周五上午兩節課后
二、活動負責
活動教師:班主任、任課教師
器材出借:體育組教師
檢查記錄:值周教師
三、活動要求
1、師生全員參加,充分發揮師生的積極性,達到全體健身的目的。
2、各班學生由負責教師帶隊。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動。3、負責教師組織各班班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動,活動結束后點清數量歸還器材,辦好登記出借手續。
4、每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患,班級之間進行活動場地的避讓等。
5、活動結束后,仍由各班負責教師帶隊回教室。
6、如遇不好的天氣,各班組織好學生在室內進行活動。如下棋、做室內操等。
四、器材出借要求:
1、負責器材老師提前5分鐘到體育室。
2、準備好負責年級各班所用的器材。
3、記錄好出借歸還器材數量,如有缺少及時與班主任聯系。
五、活動場地分布
1、一、二年級活動場地分布:教學樓后面的操場
2、三、四年級活動場地分布:大操場
3、五、六年級活動場地分布:籃球場
衛生工作制度
1、成立學校愛國衛生委員會,實行分工負責制,搞好學校衛生管理工作。各處、室、組、年級都是學校衛生工作的基層組織,負責各部門的衛生管理工作。
2、教室、辦公室等所有室內衛生,要每天清掃,保持地面、桌面、墻面、整潔干凈,桌、凳、櫥、椅及所有用具擺放整齊、干凈。不亂涂亂畫,門窗明亮。教室內講臺、黑板整潔干凈。
3、學校環境衛生,按照學校劃分的衛生責任區,責任人要做到:每天一小掃,一周一大掃,要整潔干凈,無紙,無垃圾,無雜草,無污水,無塑料袋,無果皮等。
4、個人衛生:教育學生養成“五要”“六不”的個人衛生習慣。五要:要按時作息,要睡前刷牙,要勤換衣服,勤洗澡,要勤剪指甲勤理發,要飯前便后洗手。六不:不喝生水,不吃不潔食物,不吸煙,不隨地吐痰,不吃零食,不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛衛生,看書寫字姿勢端正,不躺著看書,不在光線暗的地方和行走時看書,做好眼保健操,及時嬌正眼病,定期輪換坐次。體育課、勞動課,要加強對學生的安全教育,每年一次對學生進行全面的體格檢查,計入個人檔案。
5、搞好飲食衛生:要搞好環境衛生和個人衛生,執行飲食衛生管理條例,確保飲食衛生,保證師生身心健康。
6、消滅四害,預防疾病:及時清除垃圾、污水,防止蚊蠅滋生地,及時清運垃圾,確保衛生干凈。
7、加強衛生宣傳,及時出刊板報,宣傳衛生知識,利用《健康教育課》向學生進行衛生健康教育。并進行眼保健操.心理健康教育的咨詢教育工作,舉行常見病.多發病的衛生防疫知識講座。
8、衛生檢查評比制度:班主任、任課老師、班級衛生委員要檢查、監督每天的環境衛生和眼保健操的執行情況。學校要組織檢查評比,及時通報檢查結果。每周一檢查,一月一總結,根據檢查評比結果頒發衛生流動紅旗,一年一總評,表彰“衛生先進班”,對環境衛生,室內衛生、個人衛生、體育衛生保持好的班級評為先進班級的記錄班主任工作檔案,做為考核評估班主任的資料。
教學衛生制度
(一)教師教學衛生
1、學科內容要符合學生的實際接受能力,講課前要注意觀察學生的注意力,培養學生良好的聽課習慣。
2、教學要堅持啟發性,充分利用實物、掛圖、電教等直觀形象的教學手段,輔助學生的學習。
3、課內外作業適量,不加重學生的課業負擔。
4、教學語言要清晰、聲音適度、吐字清楚、準確、語速適宜,板書要字跡工整、條理清晰,利于學生的視聽。
5、教師的教態要和藹可親,精神飽滿,語言動作富于啟發性、激動性和感染力,給學生良好的心理情緒感染。
6、嚴格按作息時間上、下課,不得拖延下課時間。
7、教室保持干凈整潔,空氣清新,及時通風。教室的采光、照明、通風、空間、課桌椅、黑板布置及師生所用的教具,都應達到衛生要求,如在實驗室上課,所有的設備要衛生,對有毒、有害、有危險的物品,要有防護措施。
8、教師要注意指導和矯正學生坐、立、行、聽、讀、寫、說等姿勢,并結合教學實際向學生講授必要的衛生知識,進行衛生教育,培養良好的衛生習慣。
9、嚴格按課程表上課,保證學生每天一小時的體育活動時間(含課間操、課外活動),任何人不得以任何理由,挪用體育活動時間。
(二)學生學習衛生
1、閱讀衛生:
1)坐姿要正確。姿勢端正,脊柱正直,兩肘伏桌,不聳肩,前胸距桌約一拳遠,大小腿成直角,重心穩落在坐骨和靠背的支撐點之間,不躺著或站著看書。
2)眼與書的距離應當保持在30―35厘米之間。
3)連續閱讀的時間不能過長,不能超過20―30分鐘,中間應適當休息。
4)不許學生在走路或乘車時間閱讀。
5)閱讀時的采光以左側為宜。
6)課桌的高低度要適宜。
7)閱讀的場所空氣要新鮮,盡量避免噪音。
8)不讓學生看文字、圖畫不清晰的書籍。
2、書寫衛生:
1)做到“三個一”,眼距書本一尺遠,手距筆尖一寸遠,胸距桌子一拳遠。
2)要選擇不妨礙學生健康成長的書寫工具。
3)要注意書寫時間的規定,1―2年級以10分鐘為宜,4―6年級以2
0分鐘為宜,不留書寫時間過長的作業。
3、考試衛生:
1)考試次數不要過頻過多。
2)不搞學生沒有準備的考試,不搞突然襲擊。
3)要加強學生考試心理的衛生教育,讓學生正確對待考試。
4)在考試過程中,對待差生不要諷刺挖苦或張貼他們的試卷。
5)考試時間要控制,一天不能超過兩科,每科不超過90分鐘。
6)考場應當肅靜,通風采光好。
7)試卷要清晰無誤,學生能順利閱讀。
8)注意考試時間的作息、食品營養和預防常見病。
4、用腦衛生:
1)保證學生的學習、活動時間,做到定時間,有節奏,并形成習慣。
2)合理組織課內外用腦作業,安排各種不同性質的活動,做到學習與活動相輪換,動靜輪換,從而保證學生始終有較高的興奮性與學習能力。
3)盡量減少使其大腦疲勞的因素,如:身心發育不良,營養不良、體弱,學習環境不好,教學內容與方法不符合學生年齡特點,生活制度不合理等。
4)安排學習活動要由易到難,由淺入深,由簡單到復雜,把最難的部分放到大腦效率最高的時候去完成。
5)根據大腦的記憶特征(低年級以無意識機械記憶為主,中高年級以有意識和意義記憶為主),講究合理的記憶方法,保護大腦,提高記憶效率,把無意記憶與有意記憶結合起來,掌握遺忘規律(先多后少,先快后慢)防止產生不應有的遺忘。
藝術教育工作制度
1、堅持發展和提高藝術教育的質量,正常有序開展我校的藝術工作,學校在條件允許的情況下成立舞蹈隊、合唱隊、鼓號隊興趣小組。
2、每學期制訂教育計劃,學期結束寫好小結。
3、學校的藝術興趣小組占學校活動小組的比例不少于40%。藝術興趣小組的老師每學期寫好教學日志。每學期召開一次作品展示會。
4、每年春季舉辦一次藝術節活動。
5、逐步開展器樂進課堂,三年級以上同學以()為抓手,讓同學們學會一樣小樂器的演奏方法,培養學生對器樂的熱愛。
6、認真做好藝術教育工作資料的記載、總結與積累工作。
7、成立藝術教育委員會,負責管理學校藝術教育工作,使藝術教育規范化、制度化。
8、每月進行一次藝術教育廣播,以培養學生對藝術的興趣。
第7篇 y幼兒園體育鍛煉衛生制度
一、學前幼兒體育鍛煉的衛生原則
1.經常鍛煉
體育鍛煉必須經常進行。學前幼兒正是長身體的時候,每天都應有1小時以上的戶外體育鍛煉。
2.全面鍛煉
必須選擇對學前幼兒有益的多種項目進行科學的鍛煉。
3.循序漸進
學前幼兒的體育鍛煉必須循序漸進,要有計劃、有步驟地增加運動量和動作的復雜程度。
4.注意個體差異
學前幼兒的體育活動應使每一個幼兒得到鍛煉,但是,由于每個幼兒的體質條件、營養狀況、家庭的教養方式、健康現狀等方面的差異,不同幼兒的運動承受能力是不同的,因此,在組織活動時,要隨時觀察幼兒的反應,對體質較弱的幼兒要格外關心,降低要求,如發現異常,要分析原因,并作適當調整。心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉。
5.注意準備活動和整理活動的組織
鍛煉前的準備活動和運動結束時的整理活動是進行一般性體育項目所必須的。鍛煉前作適當的準備活動,使運動量逐漸增加,對于逐步提高心血管系統的活動水平、消除肌肉及關節的僵硬狀態、減少外傷的發生是有益的。而在大運動量的鍛煉以后,為了
使軀體和內臟比較一致地恢復安靜狀態,必須進行一些整理活動逐步減輕運動量,通常可為幼兒選擇慢跑、散步、放松體操達到這一目的。
6.注意運動與休息的適當交替
學前幼兒的神經系統和運動系統都易產生疲勞,鍛煉過程中必須安排適當的休息,避免因運動時間過長而導致身體機能不能及時恢復,防止因生理負荷過重而引起的運動創傷。
二、學前
一、環境衛生
1.建立健全室內外環境清掃制度,每天一小掃,每周一大掃,分片包干,定人、定點、定期檢查。
2.幼兒玩教具要保持清潔,定期要消毒、清洗。
3.經常保持室內空氣流通、陽光充足,冬天也要定時開窗通風換氣,室內有防蚊蠅、防暑設備。
4.廁所清潔通風,定時打掃并消毒。
二、個人衛生
1.幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后要洗手,用流動水或干凈水洗手和洗臉,經常保持清潔。
3.飯后漱口,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4.要求幼兒每周剪指甲1次,每天帶干凈的小手絹。
5.要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單每月洗1次。
6.保護視力,室內要注意采光,損壞燈具等要及時修理,看電視時間不宜過長,不能離得太近,高度要適中。
7.工作人員個人衛生,經常保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲,幼兒開飯前用肥皂洗手。
三、消毒隔離制度
1.有專用保健室、觀察床,保健寶用品專用。
2.幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班徹底消毒,患者待隔離期滿痊愈后,經醫生證明方可回園。
3.對患兒專人護理,仔細觀察,按時服藥和喂飯。
4.對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒入托,幼兒不混班,不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5.工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導,采取必要措施。
第8篇 學校體育衛生工作制度
體育衛生工作是學校工作的重要組成部分。加強學校的體育衛生工作是實施素質教育的要求，也是提高全民族素質的重要渠道。
一、指導思想
堅持“以人為本”的思想，以全面深化素質教育為總攬，以培養學生特長、發展學生個性為目標，全面實施《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，增進學生身心健康，增強學生體制。
二、學校體育衛生工作的基本原則和基本任務。
學校體育衛生工作堅持普及與提高相結合、體育鍛煉和安全衛生相結合的原則，通過開展多種形式的強身健體活動，增進學生身心健康，增強學生體制;使學生掌握體育衛生基本知識，培養學生體育運動能力和習慣;提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才;對學生進行思想品德教育，增強組織紀律性，培養學生勇敢、頑強、進取精神。
三、工作內容與實施方法
1 、按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求開足課時，每天安排課間操和眼保健操。
2 、做好日常教學工作，體育教師要認真備課、上課，提高課堂教學的效率。
3 ，加強教科研工作，加強體育衛生教師的理論學習和技能培訓，掌握體育衛生教學的理論和教學方法，不斷開展教學改革，改進教學，提高教育質量。
4 、根據學校實際，繼續做好各種訓練隊的工作。我縣有些學校是省、市級體育傳統項目學校，學校的代表隊在各級比賽中均取得了較好成績，要進一步加強訓練，以鞏固與提高;除此之外，進一步做好籃球隊、排球隊和學校田徑隊的訓練工作。
5 、積極開展豐富多采的體育活動，做好學生群體活動的開展，提供各種活動機會，讓學生積極參與，提高自身素質。
6 ，做好一年一度的體育考試工作，并進一步做好體質測試工作。
7 、積極參加上級教育主管部門組織的體育比賽活動，并爭取在每次活動中取得優異成績。
8 、按《課程方案》的要求上好衛生健康課，通過班會、社會實踐、衛生講座等形式，提高學生的衛生意識，加強自我保健能力。
9 、加強衛生室的管理，發揮衛生室的職能效用。
10 、協助上級衛生防疫部門進行健康體檢，并做好體檢的統計分析工作;同時積極開展學生常見病的防治工作。
第9篇 附中體育衛生醫務監督制度
大楊附中體育衛生醫務監督制度
1、校醫(保健教師)每學期看體育課不少于四次，并及時填寫聽課筆記。
2、定期與體育組共同對運動場地和器材的安全進行檢查，并及時修繕和改進。對受外傷學生要及時醫治，做好登記。
3、與體育組共同商議，為例假期女學生選擇合適的體育鍛煉項目，應有月經登記卡。
4、根據傷殘、體弱患病學生的病情記錄和醫療證明，及時與體育組進行聯系。
5、做好學生體質健康、形態、機能的測量檢查和統計分析工作。
第10篇 北坡中學體育衛生工作聯席會議制度
高級中學體育衛生工作聯席會議制度
根據*中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,為進一步加強學校體育工作,增強學生體質,促進我校體育衛生事業的持續健康發展。經學校行政研究,決定建立**高中體育衛生工作聯席會議制度。
一、聯席會議組成成員
校長為聯席會議召集人,分管副校長、辦公室、教務處、政教處、科研處、總務處等部門負責人為聯席會議成員。聯席會議制度的日常事務工作由學校辦公室負責。
二、聯席會議主要職責
體育衛生工作聯席會議要根據*中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及有關政策精神,按照“加強領導、協調力量、落實政策、研究發展、督促落實”的要求,在校長的統一領導下開展工作,并向校長負責。
1、統籌協調學校體育衛生工作,制定發展規劃,推進體育衛生工作,增強學生體質。
2、研究解決學生體育衛生工作中的重大問題,制定促進全校體育衛生事業發展的政策和措施。
3、協調各方面力量,組織動員全社會關心、支持、參與學生體育衛生工作。
4、研究解決學校體育衛生工作中其它重大問題。
三、聯席會議主要議題
聯席會議原則上每半年召開1次例會,根據需要可臨時召集。
1、傳達貫徹中央、省、市及區委、區政府的有關政策、文件精神和領導的指示精神。
2、聽取成員單位開展體育衛生工作情況匯報。
3、研究、協調解決學校體育衛生工作中的有關問題,提出政策措施和意見建議。
4、督促、檢查、指導學校體育衛生工作。
聯席會議的主要內容形成會議紀要,經與會部門同意后印發有關部門貫徹落實。各成員單位要互相配合,互相支持,形成合力,充分發揮聯席會議的作用,努力推進我校體育衛生工作的又好又快發展。
第11篇 幼兒園體育鍛煉衛生制度
一、學前幼兒體育鍛煉的衛生原則
1.經常鍛煉
體育鍛煉必須經常進行。學前幼兒正是長身體的時候，每天都應有1小時以上的戶外體育鍛煉。
2.全面鍛煉
必須選擇對學前幼兒有益的多種項目進行科學的鍛煉。
3.循序漸進
學前幼兒的體育鍛煉必須循序漸進，要有計劃、有步驟地增加運動量和動作的復雜程度。
4.注意個體差異
學前幼兒的體育活動應使每一個幼兒得到鍛煉，但是，由于每個幼兒的體質條件、營養狀況、家庭的教養方式、健康現狀等方面的差異，不同幼兒的運動承受能力是不同的，因此，在組織活動時，要隨時觀察幼兒的反應，對體質較弱的幼兒要格外關心，降低要求，如發現異常，要分析原因，并作適當調整。心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉。
5.注意準備活動和整理活動的組織
鍛煉前的準備活動和運動結束時的整理活動是進行一般性體育項目所必須的。鍛煉前作適當的準備活動，使運動量逐漸增加，對于逐步提高心血管系統的活動水平、消除肌肉及關節的僵硬狀態、減少外傷的發生是有益的。而在大運動量的鍛煉以后，為了
使軀體和內臟比較一致地恢復安靜狀態，必須進行一些整理活動逐步減輕運動量，通常可為幼兒選擇慢跑、散步、放松體操達到這一目的。
6.注意運動與休息的適當交替
學前幼兒的神經系統和運動系統都易產生疲勞，鍛煉過程中必須安排適當的休息，避免因運動時間過長而導致身體機能不能及時恢復，防止因生理負荷過重而引起的運動創傷。
二、學前
一、環境衛生
1.建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。
2.幼兒玩教具要保持清潔，定期要消毒、清洗。
3.經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內有防蚊蠅、防暑設備。
4.廁所清潔通風，定時打掃并消毒。
二、個人衛生
1.幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經常保持清潔。
3.飯后漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4.要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
5.要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單每月洗1次。
6.保護視力，室內要注意采光，損壞燈具等要及時修理，看電視時間不宜過長，不能離得太近，高度要適中。
7.工作人員個人衛生，經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，幼兒開飯前用肥皂洗手。
三、消毒隔離制度
1.有專用保健室、觀察床，保健寶用品專用。
2.幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可回園。
3.對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。
4.對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新幼兒入托，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5.工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，采取必要措施。
