第1篇 二中黨員發展制度
田梧二中黨員發展制度
1、支部要保持一定數量的入黨積極分子常數。行政村黨支部3年內必須發展1名以上入黨積極分子入黨。
2、對要求入黨的積極分子，黨支部要指定2名正式黨員做他們的培養聯系人，并吸收他們上黨課，參加黨內有關活動，分配一定的社會工作。
3、黨支部半年一次對要求入黨的積極分子的情況進行一次考察分析。針對存在的問題，采取整改措施，提出努力方向。
4、對要求入黨的積極分子，進行一年以上的培養教育后，在廣泛聽取黨小組、聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，支委會要及時討論可否列入發展對象。
5、要組織發展對象參加上級黨委舉辦的培訓班，接受黨的基本知識培訓。
第2篇 二中黨員活動日制度
田梧二中黨員活動日制度
為了便于黨員過好黨的組織生活，根據上級黨委的要求，制訂本支部黨員活動日制度如下：
（一）黨員活動日時間：由支部確定，并相對穩定。
（二）黨員日的主要內容：
1、傳達貫徹黨中央和上級黨委的指示、決定和文件，結合實際討論本支部貫徹執行的計劃和措施，研究本支部的重要工作，報告支部一個時期的工作情況。
2、組織學習馬克思列寧主義、*思想、***理論和黨的基本知識，對黨員進行各種教育，提高黨員的素質。
3、組織黨員評議，開展批評與自我批評，匯報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。
4、走訪聯系戶（對象）家庭，參加義務勞動等。
（三）黨員活動日的主要形式：
1、召開支部黨員大會，黨小組會和上黨課。
2、舉行專題報告會、座談會觀看電視錄像片等。
3、上門走訪聯系戶，參加清潔環境、打掃衛生等有益的社會活動。
4、黨員活動日時間：由支部確定，并相對穩定。
第3篇 第二中學發展黨員工作責任追究制度
第二中學發展黨員工作責任追究制度
1、發展黨員工作責任追究，堅持“誰介紹誰負責，誰審批誰負責”的原則，明確責任人，對違反發展黨員程序，未能堅持黨員標準的行為等情況，給予責任追究。
2、屬以下情況的，追究所在黨支部的責任：
（1）沒有確定兩名正式黨員作為入黨積極分子的介紹人，沒有吸收入黨積極分子聽黨課，參加黨內有關活動及按規定培訓而予以發展的。
（2）沒有每半年一次對入黨積極分子進行考察的。
（3）入黨積極分子經過一年以上的培養教育后，沒有聽取或征求培養聯系人、全體黨員的意見，或沒有經支委會（支部大會）討論和同意，將其列為發展對象的。
（4）在接收預備黨員時，沒有實行票決制進行表決，或有表決權的正式黨員實到會人數沒有達到規定人數要求，或投贊成票的人數未達到規定人數要求，而吸收為預備黨員的。
（5）沒有及時將支部大會決議及有關入黨申請人材料上報黨總支審批的。
（6）預備黨員預備期滿后，沒有按時討論其轉正、延長預備期、取消預備黨員資格的。
（7）對不具備轉正條件而給予轉正的，沒有經支部大會討論票決而轉正、延長預備期、取消預備黨員資格的。
（8）弄虛作假，偽造有關發展黨員材料、記錄的。
（9）其它違反發展黨員工作有關規定的。
出現上述情況的，對黨支部及相關責任人進行批評、誡勉，并視情節輕重對相關責任人進行相應的黨紀處分。同時，取消當年度黨支部及相關責任人的各類評優評先資格。
黨總支應對支部大會通過接收的預備黨員進行認真負責的審查，在審查中，如發現發展對象不符合黨員條件或入黨手續不完備的，要及時進行調查處理，并向上級黨組織匯報。黨總支未認真履行審查職責，也要視并視情節輕重追究其相應的責任。
3、屬以下情況的，追究培養人、介紹人、考察人的責任：
（1）沒有認真了解發展對象的入黨動機、政治覺悟、思想品質、工作作風等相關情況的。
（2）沒有就發展對象的有關問題及時向黨組織匯報的。
（3）沒有在《入黨志愿書》上如實填寫自己的意見，沒有如實向支部負責人及支部大會介紹被介紹人真實情況的。
（4）沒有經常對發展對象進行教育幫助并按期填寫意見的。
（5）其它違反發展黨員工作有關規定的。
出現上述情況的，黨總支必須對相應責任人進行批評、誡勉，并視情節輕重給予相應的紀律處分。同時，取消當年度各類評優評先資格。
4、各黨支部要把發展黨員工作擺上重要議事日程，納入黨建工作整體目標。
5、黨總支加強對發展黨員工作的督促檢查，在堅持成熟一個、發展一個，確保新黨員質量的前提下，對長期不做發展黨員工作和無特殊原因三年內未發展黨員的黨支部，要加強指導和督促，必要時進行組織整頓。
第4篇 第二中學黨員民主監督制度
第二中學黨員民主監督制度
一、監督內容
1、監督黨員執行黨的路線、方針和政策情況。黨員是否在政治上同黨中央保持一致，尤其是黨員領導干部能否嚴格地貫徹執行民主集中制原則，實行集體領導，遵守黨的紀律。
2、監督黨員完成工作任務情況。黨員是否服從黨所分配的工作，認真完成各項工作任務。
3、監督黨員思想作風建設情況。黨員是否堅持和發揚黨的優良作風，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，自覺把自己置于黨組織和人民群眾的監督之下。
4、監督黨員遵紀守法情況。黨員是否能自覺遵守國家法律法規，始終保持共產黨員良好形象。尤其是領導干部是否勤政為民，立黨為公。
5、監督黨員工作圈、生活圈、社交圈的情況。黨員是否存在拉幫結派、搞封建迷信活動等不良傾向。
6、監督黨員參加組織生活情況。黨員是否按照《黨章》要求，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。
二、監督方法
黨員監督包括黨內監督和黨外監督。
1、黨內監督
（1）組織監督。黨組織通過建立健全黨的組織生活對黨員監督，對黨風黨紀實行專門監督，制止和糾正黨內的錯誤傾向和不良作風。
（2）集體監督。支委實行集體領導和個人分工負責相結合的制度，防止錯誤決策，制止以權謀私。
（3）法規監督。健全黨內法規，規范黨員的行為，發揚優良作風。
2、黨外監督
（1）群眾監督。一方面黨員領導干部讓廣大群眾及時了解黨的路線、方針、政策和黨組織的重大決策，形成社會主義的民主風氣，讓人民群眾充分發表意見；另一方面要求廣大群眾善于運用憲法規定的言論自由等權利，自覺地、積極地對黨組織、黨的領導干部和黨員發揮監督作用。
（2）輿論監督。利用大眾傳播媒介，揭露和批評黨內的不正之風。
（3）民主黨派監督。主要是監督和完善共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，支持他們依照法律和各自的章程獨立自主地開展工作。
三、監督措施
1、堅持黨的民主集中制。健全黨內民主生活，疏通黨內民主渠道，充分發揚黨內民主。堅持集體領導和個人分工相結合，凡屬重大問題都應由集體討論決定，不允許任何人凌駕于組織之上或游離于組織之外，獨斷專行。
2、堅持黨的組織生活會制度。每個黨員，尤其是黨員領導干部，都必須以普通黨員的身份，按時參加所在黨支部的組織生活，匯報思想情況，參加黨組織的各項活動。
3、堅持黨的民主生活會制度。定期召開黨內民主生活會，積極開展批評與自我批評，提高民主生活會質量。
4、堅持黨員民主評議制度。按照要求，認真開展黨員民主評議工作，表彰先進，嚴肅處置不合格黨員，營造積極向上的良好氛圍。
5、尊重和保護黨員群眾的批評權。暢通信訪渠道，保障黨員群眾通過合法的途徑舉報黨員、黨員干部違法行為，加大對黨員的監督力度。
6、強化社會監督、輿論監督。聘請黨員、群眾監督員，參與對黨組織、黨員在工作、學習、組織生活等方面的監督。黨組織應定期向監督員通報有關情況。
四、對監督者和被監督者權利的保護
1、嚴禁對批評者、檢舉者、控告者打擊報復。對打擊報復的行為，追究責任，嚴肅處理。對于不愿意暴露姓名的檢舉、控告人要注意保護。
2、任何以監督名義，在黨內搞派別活動或有意捏造事實誣蔑、誹謗他人的，必須受到追究和處分。
3、對黨內外群眾在監督黨員干部時所反映的問題，凡是需要答復或反映人要求答復的，有關黨組織應在核實或處理后給反映人以負責的答復。
第5篇 二中黨員教育、管理制度
田梧二中黨員教育、管理制度
為了進一步加強黨員教育、管理，充分發揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章有關規定和上級黨委的要求，制定以下制度：
（一）黨員教育制度
1、黨支部每半年制定黨員教育培訓計劃，明確內容、時間、形式和要求。
2、按照教育培訓計劃，做好考勤，以保證時間、次數的落實。
3、搞好對黨員參加教育培訓的考核，并列入年終評議內容。
4、認真組織黨員參加上級黨委組織的培訓和黨校的輪訓。
5、每年黨員都必須認真參加各級各類培訓，如有特殊情況不能參加培訓時，必須向支部辦理請假手續，對無故不參加培訓者要予以批評教育。
（二）黨員管理制度
1、嚴格黨的組織生活，督促黨員自覺參加黨的組織生活，對黨員參加活動情況落實專人作好記錄。
2、黨支部有黨員花名冊，對黨員情況清楚，黨員調動及時接轉組織關系，并有登記；對新黨員發展、違紀黨員處分，黨員死亡都有記載。
3、黨員必須積極參加支部組織的各項活動，積極完成黨所分配的工作，按時交納黨費。
4、支部要經常對黨員進行走訪。對有2次以上未參加組織生活或遇到身體有病，家庭、生活發生困難等情況時，支部領導成員要上門走訪，了解情況，幫助解決實際困難，做好工作。
5、對流動黨員的底數要清。外出務工經商或其他原因要離開六個月以上的黨員，要及時按規定辦理組織關系轉移手續或頒發《流動黨員證》，使黨員能及時參加黨組織生活。
6、黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，經教育不改的，視作自行脫黨。支部應及時召開支部大會作出決定把這樣的黨員除名，并報時上級黨組織備案。
第6篇 第二中學黨員聯系群眾制度
第二中學黨員聯系群眾制度
一、黨員聯系群眾的任務
1、積極向群眾宣傳黨的路線、方針、政策。
2、經常聽取群眾的意見和要求，了解師生的思想、工作、學習和生活等方面的情況，做好有針對性的思想政治工作，幫助他們排憂解難。
3、做群眾的知心人，密切黨群關系。
4、及時向黨支部反饋群眾的意見和要求，對帶有傾向性和突發性的問題及時報告。
5、主動做好入黨積極分子的培養工作。
二、黨員聯系群眾的內容
1、主動聯系和服務至少1名非黨員教工。
2、主動幫扶一名青年教師。
3、主動幫扶一名困難學生或特殊家庭子女。
4、定期找群眾談心，認真開展好黨員責任區、義務勞動等活動。
5、每學期初，黨支部專門討論研究一次本組教職工的思想狀況，把握思想動態，提出工作建議，指導和幫助學校行政開展工作。
三、黨員聯系群眾的要求
1、黨員聯系群眾制度由黨支部具體組織落實，每個黨員聯系群眾的具體方法，由所在支部決定。
2、黨員聯系群眾要貫徹黨的根本宗旨，提高服務群眾的意識和能力，幫助群眾發揚優點，改正缺點，促進工作。
3、黨員要及時填寫《黨員管理服務手冊》中的相關欄目，每季度向黨支部匯報一次聯系群眾的情況，黨支部每季度進行一次檢查。
第7篇 第二中學黨員權利保障制度
第二中學黨員權利保障制度
一、加強黨員民主素質教育，奠定思想文化基礎
黨員的民主意識、民主觀念是保障黨員民主權利的重要思想條件。
1、抓好民主理論教育。組織廣大黨員學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨紀、黨規，增強享受權利、履行義務的自覺性，提高投身黨內民主建設的熱情。強化黨內平等意識和民主觀念，克服等級觀念、特權思想和家長制作風。
2、加強黨內民主實踐。組織廣大黨員積極投身黨內民主生活的實踐，從民主實踐中學習掌握民主方法，培養民主作風，提高民主素質。
3、營造黨內民主氛圍。要注重抓好各級黨員領導干部民主作風建設，切實做到尊重黨員權利，擁有容人諒人的寬廣胸懷，敢于自揭短處，勇于接受批評，善于批評別人，在黨內民主建設中發揮示范和輻射作用，為實現黨內生活民主化創造條件、營造氛圍。
二、增強黨內事務透明度，保障黨員的知情權
擴大黨員知情權的基本途徑是堅持黨務公開，除涉及黨和國家機密以外的黨內活動都要向黨員公開。
1、堅持“先黨內后黨外”的原則。做到重要情況黨內先通報，重要文件和決定黨內先傳達，重要問題決定前黨內先討論，重要決策的實施黨內先動員，使黨的決策指示在黨內獲得更加廣泛的認同和積極貫徹。
2、建立黨內報告制度。使黨員及時了解黨內事務，及時了解黨內生活的重要信息，了解黨內機制的運行情況，減少暗箱操作的發生率。
3、建立完備的公開、公示制度。統一規范黨內事務公開或公示的內容、范圍、重點、時限、方式和工作程序，防止因無章可循，公開、公示隨意性大、走過場。
三、拓寬參與黨內事務范圍，保障黨員的參與權
落實黨員參與權，建立有效機制，使更多的黨員在更大的范圍、更深的程度上參與黨內選舉、決策、管理和監督。
1、建立黨員意見征集制度。通過建立黨員信箱、熱線電話、民主懇談會等黨內對話制度，收集和反映黨員意見、呼聲和要求，建立起有效的黨內反饋渠道，保證普通黨員的意見、建議能夠及時、暢通、真實地反映到上級黨組織；對黨員意見和建議辦理、處理的結果，要及時通報給有關黨組織和黨員。
2、健全重大決策征求意見制度。凡屬重大決策問題，都應力求組織黨員充分討論，充分聽取各種意見，讓黨員暢所欲言，把各種不同方案講出來，然后在民主的基礎上加以集中，作出符合實際的決策，通過決策的民主化來實現決策的科學化，減少決策的失誤。
3、強化黨內的投票表決制度。要明確劃分重大問題和日常事務的界限，規定投票表決事項的范圍、嚴格投票表決的程序、制定保障措施，做到會前告示議題，不搞臨時動議；會中民主討論、充分醞釀，避免盲目決策；最后投票進行表決，保證充分尊重民意和實行正確的集中。
四、落實黨內生活制度，保障黨員的監督權
監督的重點是黨員領導干部。嚴格黨內生活制度，加強普通黨員對黨員領導干部的有效監督。
1、嚴格黨員定期匯報的制度。應明確規定匯報的時間、內容和要求，長期不向組織匯報的黨員，應當給予嚴肅批評。總支委員則應帶頭遵守匯報制度。
2、嚴格總支委員參加支部活動和過雙重組織生活會制度。總支委員以普通黨員的身份參加黨支部生活，和黨員群眾一起匯報思想、討論工作、開展批評和自我批評，是總支委員接受黨員群眾監督的一項重要制度，全體總支委員必須自覺遵守。
3、嚴格總支委員民主活會制度。總支委員民主生活會，是加強班子內部相互監督的有效制度。要開展積極的思想斗爭，著力提高生活會的質量。
五、完善黨員權利保障機制，落實保護措施
1、認真學習貫徹《中國共產黨員權利保障條例》，各黨支部要認真學習、深入貫徹、堅決落實。保證黨員行使民主權利時有依據、有權力、有手段、有保障，有效杜絕侵犯黨員民主權利現象的發生。
2、加強監督保障制度建設，使廣大黨員在行使批評、申訴、控告、檢舉等民主權利時免受壓制和打擊報復，促使他們解除后顧之憂，在實際生活中敢于行使民主權利。
3、加強對黨員民主權利保障情況的檢查，嚴肅查處侵犯黨員民主權利的案件。要把對黨員民主權利保障情況的檢查作為紀檢工作的一項重要內容，作為一項經常性制度堅持不懈地執行，防止重大決策失誤和各種違法亂紀現象的發生。對侵犯黨員民主權利，打擊報復者，按照黨紀黨規嚴肅處理。
第8篇 第二中學發展黨員公示制度
第二中學發展黨員公示制度
一、公示對象
1、經黨的支部委員會確定，擬提交支部大會討論接收為預備黨員的發展對象。
2、預備期滿，經黨支部委員會審查，擬提交支部大會討論轉為正式黨員的預備黨員。
二、公示內容
1、擬接收為預備黨員的發展對象的公示內容：姓名、性別、出生年月、學歷和學位、政治面貌、現工作單位及職務（職稱）、申請入黨時間和被列為入黨積極分子時間和近兩年受獎懲情況。
2、擬轉為正式黨員的預備黨員的公示內容：姓名、性別、出生年月、學歷和學位、政治面貌、現工作單位及職務（職稱）、被批準為預備黨員的時間和預備期內受獎懲情況。
3、公示的期限、要求和聯系電話等。
三、公示時間
公示時間一般為7天。
四、公示形式和范圍
1、公示由審批黨員的基層黨委或經授權的黨總支負責。
2、公示采用張榜公布等形式進行。要根據學校的特點，以實效性、廣泛性和便于群眾監督為原則進行公示。
3、公示范圍一般為學校，如有必要也可擴大公示范圍。
五、公示程序
1、黨支部向上級黨組織報送擬接收為預備黨員或擬轉為正式黨員對象的有關材料，提供基本情況公示表。
2、由上級黨組織審定擬接收為預備黨員或擬轉為正式黨員對象的基本情況公示表，確定監督電話和聯系人，到學校進行公示。
3、在公示期內，任何單位和個人均可采用電話、信函或直接來訪的形式，向負責公示的黨組織反映公示對象在政治立場、理想信念、思想品德、入黨動機、工作表現、廉潔自律和遵紀守法等方面的情況，同時也可反映基層黨組織在發展黨員工作中堅持黨員標準和發展黨員工作程序等方面的情況。反映問題要求實事求是，客觀公正。
4、經公示未發現問題的，黨支部召開支部大會討論研究，按規定的程序辦理。
5、由上級黨組織對公示中群眾反映的問題進行調查核實，并及時向黨支部通報調查核實的情況。對經調查確有問題的公示對象，視問題性質和輕重分別提出暫緩審批、不予批準入黨或延長預備期、取消預備黨員資格的意見。
第9篇 第二中學黨員教育管理制度
第二中學黨員教育管理制度
一、指導思想
以馬列主義、*思想、理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行黨的基本路線，加強黨員的教育、管理、監督，全面提高黨員的思想政治素質，增強黨性，始終保持黨員的先進性，增強黨員的組織紀律觀念和服務意識，不斷發揮黨員的先鋒模范作用。
二、基本任務
1、黨員教育的任務
（1）用科學的理論武裝全黨。
（2）用現代科學文化知識充實黨員。
（3）用黨的優良傳統和作風教育黨員。
2、黨員管理的任務
（1）引導黨員嚴格履行義務。
（2）保障黨員充分行使權利。
（3）組織黨員參加黨的活動。
（4）嚴格黨員組織關系和黨籍管理。
（5）保持黨員隊伍的純潔性。
三、基本原則
1、黨員教育的原則
（1）堅持理論聯系實際，增強教育的針對性。
（2）堅持從實際出發，注重教育實效。
（3）堅持以正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合。
（4）堅持加強教育同改進管理、嚴肅黨紀相結合。
（5）堅持繼承與創新相結合的原則。
2、黨員管理的原則
（1）堅持從嚴治黨的原則。
（2）堅持注重實效的原則。
（3）堅持制度規范的原則。
（4）堅持組織管理與思想教育相結合的原則。
（5）堅持繼承與創新相結合的原則。
四、主要內容
1、黨員教育的內容
（1）加強黨員宗旨觀念教育，發揚黨的優良傳統，把群眾是否滿意作為檢驗工作好壞的重要標準，堅持為群眾做好事、辦實事、解難事。
（2）加強黨風廉政建設教育，增強黨員干部拒腐防變能力，保持清正廉潔。
（3）加強思想道德教育，培養黨員良好的社會公德、職業道德和家庭美德。
（4）加強團隊意識教育，促進和諧，不斷提高黨組織的戰斗力、凝聚力和創造力。
2、黨員管理的內容
（1）黨員編入黨的一個組織的制度。把黨員編入黨的一個支部、小組，并在其中參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和黨內外群眾的監督，完成黨組織交給的任務。
（2）黨的組織生活制度。黨員參加所在支部的黨員大會或黨小組會，以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會。黨員在組織生活會上，應認真負責地向黨組織匯報自己的思想和工作。
（3）黨員定期向黨組織匯報思想和工作制度。黨員接受黨組織的教育和監督，黨組織了解掌握黨員思想和工作情況。
（4）黨員活動日制度。黨員在專門時間進行黨的活動，活躍黨內民主生活，增強黨員黨的觀念，增進黨的團結，加強和改善黨的領導，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
（5）黨員交納黨費制度。黨員按照有關規定，向黨組織交納用于開展黨的活動的經費，增強黨員的組織觀念。黨員交納黨費的標準，按照有關規定執行。
（6）民主評議黨員制度。根據從嚴治黨的方針，把黨員教育、管理和監督融為一體，通過民主評議和組織考察，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，在教育事業中發揮先鋒模范作用的情況。表彰優秀黨員，處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
（7）轉移黨員組織關系制度。黨組織在黨員變更工作單位或居住地點時，按照有關規定及時轉出其黨員組織關系。
（8）黨籍管理制度。黨籍指的是黨員資格。黨籍管理是黨員管理中一項十分重要的工作。申請入黨的人被黨組織批準后，就算取得了黨籍。預備黨員也有黨籍。黨組織對黨員黨籍的處理必須采取十分嚴肅和慎重的態度。
（9）流動黨員管理制度。黨員臨時外出，外出時間在6個月以內，或長期外出但暫時無法轉移組織關系的黨員，開具黨員證明信，證明其黨員身份，發放《流動黨員活動證》，在所去單位黨組織過組織生活，但在這個黨組織中沒有表決權、選舉權和被選舉權；外出返回后，應及時將《流動黨員活動證》交黨支部查驗，并如實匯報在外期間的思想、工作情況。對外出時間在6個月以上、有固定地點的黨員，應及時地將黨員組織關系轉出。
五、主要方法
1、黨員教育的方法
（1）加強理論學習，提高思想認識。
（2）學習先進典型，明確努力方向。
（3）反面典型教育，警示教育黨員。
（4）開展實踐活動，確保教育成果。
2、黨員管理的方法
（1）堅持“三會一課”活動。
（2）抓好民主生活會和民主評議黨員活動。
（3）堅持黨員思想匯報制度。
（4）堅持黨員聯系群眾制度。
（5）組織黨員主題實踐活動。
（6）積極開展“爭先創優”活動。
（7）開展黨員談心活動。
（8）實行黨員目標管理考核。
第10篇 第二中學黨員活動日制度
第二中學黨員活動日制度
一、活動時間
黨員活動日每月開展一次，時間原則上定在每月20日。如遇特殊情況不能按時開展，提前或順延進行。
二、活動內容
1、傳達貫徹黨中央及上級黨委的指示、決定和文件；結合本校實際討論貫徹執行的計劃和措施；研究校黨支部的重要工作；報告黨支部一個時期的工作情況。
2、組織黨員學習馬列主義、*思想、理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的十七大精神、新黨章、黨的基本理論、黨的基本知識，學習社會主義市場經濟理論、教育教學理論、科學文化知識、時事政治、有關法律法規和教育改革動態等，并根據不同時期黨建工作的需要和要求，開展主題學習活動。
3、開展理想、信念和“兩個務必”的思想政治教育。引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，發揚艱苦奮斗的光榮傳統。
4、開展黨風、黨紀和廉政建設教育，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力，樹立廉潔、優質、高效的教育形象。
5、開展集體主義、愛國主義道德教育。引導黨員干部熱愛祖國、熱愛崗位，不斷提高黨員干部的道德修養和政治素質。
6、開展豐富多彩的文體活動，不斷活躍黨的組織生活。黨員活動日的形式要靈活多樣，可采取專題講座、專題輔導、專題討論、特殊黨課、電教網絡、外出參觀學習、文體活動等形式進行。
7、能彰顯時代特點和教育特色，促進黨員發揮先鋒作用的其它相關內容。
三、活動要求
1、黨員活動日以支部為單位，由支部委員會具體安排組織實施活動，要做到有布置、有計劃、有內容、有記錄、有總結。不斷提高黨員活動的思想性和實效性。
2、每個黨員干部要加強組織觀念，自覺參加黨內活動，無特殊情況不能遲到、早退或不參加活動。活動期間要嚴格考勤制度，支部由組織委員負責考核，對無故不參加黨內活動的黨員，要進行思想教育和幫助，經教育不改的，按照黨的紀律進行處分。
3、力求創新。“黨員活動日”活動要圍繞學校教育發展的重點、難點、熱點問題和學校辦學實際，圍繞學校社區共建和教育服務發展、服務社會、服務群眾的新任務新要求，不斷創新載體，形成鮮明的學校“黨員活動日”活動特色，促進黨員活動質量的不斷提高。
第11篇 第二中學民主評議黨員制度
第二中學民主評議黨員制度
一、評議時間
黨員民主評議每年進行一次，在上級黨組織的指導下進行。
二、評議內容
民主評議黨員的主要內容是：黨員的思想、學習、工作、作風和模范作用等方面的表現情況，評議時以擺問題、提意見、找差距和落實整改措施為主。
三、評議方式
黨員民主評議采取黨員自評、黨內互評、群眾評議相結合的方法進行。具體評議方法由黨總支（黨支部）根據上級黨組織的指導性意見研究決定。
四、評議原則
1、開展批評與自我批評。
2、懲前毖后，治病救人。
3、肯定成績，找出差距。
4、是非分明，觸及矛盾。
5、有則改之，無則加勉。
五、評議程序
1、制訂實施計劃。黨支部根據黨總支的要求，結合本支部的實際，研究制定本支部民主評議黨員的具體實施計劃，對活動目的、時間、內容、方式等提出具體要求。
2、開展學習教育。黨支部召開全體黨員大會，組織黨員認真學習《中國共產黨章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》等有關文件，明確評議黨員的標準、方法、步驟，掌握好政策界線。傳達黨總支民主評議黨員的意見，結合本支部黨員的思想實際，對黨員進行在新形勢下堅持黨員標準的教育，要求黨員端正態度，自覺接受黨內外群眾的批評和監督。
3、黨員自我評價。黨員在學習討論的基礎上，對照黨員標準，總結個人在思想、工作、學習、作風、守紀等方面的情況，特別要檢查對深化改革、保持廉潔、加強紀律和先鋒模范作用的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。黨員對自己作出實事求是的評價，形成書面材料，交黨小組或黨支部審核。
4、黨內互相評議。以黨支部或黨小組為單位召開會議，對黨員逐個進行民主評議。先由黨員作個人總結匯報，然后其他同志進行評議。評議時要認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好，黨員領導干部要帶頭解剖自己、評議別人。
5、群眾代表評議。黨支部從非黨群眾中組織一定數量公道正派、政治素質較高、有群眾威信、敢于發表意見的群眾代表對每個黨員進行評議。評議的方法，一是采取測評的辦法，參加測評的群眾代表，數量一般不少于被評議黨員的數量，測評前，黨支部要向群眾代表講明評議黨員的目的、意義、方法、標準、要求，然后組織群眾代表填寫《民主評議黨員測評表》，二是召開座談會，聽取非黨群眾的意見，三是各支部采取走出去請出來、個別交談了解的辦法，廣泛征求群眾的意見，支部將各種意見進行整理歸納，并采用適當方式反饋給黨員本人，作為制定整改措施的依據。
6、支委綜合評議。黨支部召開支委會，根據黨內外對每個黨員的評議意見，結合黨支部平時考核情況進行實事求是地分析、綜合，形成對每個黨員的組織評議意見，并向黨員本人反饋。
7、總結評議工作。黨支部在上述工作完成后，將民主評議黨員的活動情況、評議的結果寫成書面報告上報學校黨總支。對表現好、事跡突出的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對模范作用突出的黨員，經過支部大會討論通過后，進行表彰獎勵。對評議中揭露出來的違法亂紀等問題，要按照黨章和上級的有關規定認真調查、嚴肅處理。經評議認為是不合格的黨員，由黨支部區別不同情況，提出妥善處理的意見，提交支部大會，按照民主集中制的原則進行表決并上報審批。對不合格的黨員，要堅持以教育為主的方針，凡愿意改正并有決心按黨員的標準嚴格要求自己的，都應采取限期改正的辦法，到期不改的予以處理。
8、驗收評議工作。民主評議黨員工作結束后，由黨總支對民主評議黨員工作進行驗收，其內容為：
（1）民主評議黨員工作開展情況。
（2）對基本合格、不合格的黨員是否作了處理，制定了哪些幫教措施。
（3）在加強黨的建設、從嚴治黨方面有哪些體會，今后如何打算等。
第12篇 第二中學黨員相互談心制度
第二中學黨員相互談心制度
1、黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。
2、談心活動要堅持“五個必須談”：
（1）領導班子成員之間必須談。
（2）班子成員與分管處室負責人之間必須談。
（3）黨總支（黨支部）成員之間必須談。
（4）黨支部書記與黨員之間必須談。
（5）普通黨員之間必須談。
3、談心活動要堅持“五個不談”：
（1）不談溢美之詞。要求黨員之間要以誠懇的態度，客觀地談思想、工作和生活中存在的問題，本著解決實際問題的目的，多進“忠言”，少唱贊歌，多講真心話，不說奉承話。
（2）不談不著邊際的話。談心注重解決實際問題，在廣泛征求意見，找準黨員干部存在問題的基礎上，圍繞解決存在的問題，實事求是、開門見山、就事論事地開展談心交心活動，做到不“繞圈子”、不“走過場”，真正達到解決問題的目的。
（3）不談把握不準的問題。在談心活動中，堅持以事實為準繩，對一些道聽途說、捕風捉影的“莫須有”的問題，一律不作為談心內容。
（4）不談過度激烈的語言。談心活動要本著以人為善、增進團結、共同提高的目的，不居高臨下，不言辭過激，做到說理和風細雨，個別談心應注意場合。
（5）不談模棱兩可的話。在談心活動中做到敞開思想、坦誠相見、立場堅定、態度明確。同志之間成績要充分肯定，不足之處要大膽提出。堅持做到“一是一、二是二”，不講“兩面話”，不做“老好人”。創造良好的談心交心氛圍。
4、談話方式要做到“四個結合”：
（1）針對共性問題與針對比較突出的個性問題相結合。
（2）小范圍的座談與有意識的個別交談相結合。
（3）組織安排談話與個人約請談話相結合。
（4）請普通黨員上來談和領導干部主動走下去談相結合。
5、談心效果要達到“四個力求”：
（1）力求達到鼓舞干勁的談話效果。對工作認真踏實、成績顯著、受到表彰的黨員進行及時提醒，以戒其驕傲浮躁之氣，鼓勵其再接再厲，再立新功；對偶遇挫折而畏難不前，或出現失誤而心有疑慮的黨員及時進行幫助，促其分析原因、找到對策，鼓勵其振作精神，繼續努力。
（2）力求達到凝聚人心的談話效果。對部分在工作、學習以及家庭生活中存在實際困難的黨員，及時談話問詢，以求了解情況，并在政策和條件允許的范圍內，積極為其尋找解決困難和問題的辦法。
（3）力求達到增進團結的談話效果。對上下級之間、處室之間、同志之間存在的分歧、隔閡、誤會開展談心，統一認識，消除隔閡，減少分歧，形成合力。
（4）力求達到誡勉警示的談話效果。對存在苗頭性、傾向性的問題或出現工作失誤的黨員，通過開展談心，指出其問題，進行嚴肅批評，并責令其整改，要堅持談真話、談實話、談心里話。
