第1篇 幼兒園教學管理制度模版
幼兒園教學管理制度范文
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒的一生發展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導,根據幼兒發展水平、經驗和需要確定教育活動目標,教育活動內容的選擇要根據教育目標和幼兒實際水平,以循序漸進為原則,有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學計劃。班級教育教學計劃的制定,是班主任依據教育目標、幼兒發展水平,有計劃、有系統地安排、設計和組織各類教育活動的過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體,主要包括:學期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實施本班教育教學計劃的過程中,可根據幼兒發展實際水平和生活經驗、興趣的需要,靈活地調整教育目標、內容,每學期應對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實際和季節特點,科學、合理地安排和組織幼兒一日活動,將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行,建立健全良好的一日活動常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類活動,發揮活動過程的教育作用。應注重健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容的相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感態度、能力、知識技能等方面的發展。
6、各班應靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動,充分發揮生活活動、游戲、教學、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用,充分利用現代教育技術,激發幼兒學習的積極性、主動性和創造性,全面提高教育活動質量,培養幼兒良好的學習習慣。教師在教育過程中應根據需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結教育經驗。
7、各班應保證每天2小時以上的幼兒游戲時間,充分利用室內外空間開展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創設良好的游戲環境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點、興趣、需要,圍繞教育目標,調動幼兒參與的積極性,引導師生合作創設具有班級特色的教育環境:環境創設要符合幼兒園安全衛生的有關規定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創設寬松、和諧、民主、平等的精神環境,促進幼兒生動、活潑、主動地發展。
第2篇 幼兒園教學管理制度6
幼兒園教學管理制度(六)
(一)班級管理制度
1、當班教師應主動接待幼兒,接待時應熱情禮貌。
2、課堂教學有計劃、有組織,面向全體幼兒,每周一按時張貼周計劃。
3、班級衛生應做到地面干凈、無污物、無積水、桌椅干凈整齊、天花板無蛛網、墻面無污物,保持窗戶、欄桿、書架整潔無灰塵,班級物品擺放整齊,盥洗池干凈,教室、寢室通風良好、午睡后及時整理床鋪,疊好被子等。
4、幼兒衛生常規好,衣著整潔,堅持飯前便后洗手,幼兒用餐習慣好,不挑食。隨時檢查幼兒衛生情況,嚴禁幼兒著裝不整,手臉不潔。
5、組織本班幼兒積極參加各項活動。
6、嚴格遵守交接班制度,上課時間,教師不得無故離崗。若因上課時間造成的幼兒傷害,由當班教師負責(中餐值班時間除外)。
7、愛護班級財產,節約用水、用電,妥善保管班級物品,每天放學后及時關好門窗、水電。
8、建立幼兒花名冊,認真記錄當天活動情況。
(二)教學檢查制度
1、教學檢查內容包括:備課、上課、聽課、班級日志、業務筆記、活動開展情況。
2、教學檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式,每月底教務處檢查教師備課錄及班級日志一次,分管園長檢查教務主任備課錄及班級日志一次。每學期教導處定期檢查業務筆記一次。每學期教導處不定期抽查聽課錄、備課、班級日志等。
3、檢查情況要記錄業務檔案,作為教師年終考核評分的依據。
4、檢查各班周計劃(周一),家園聯系(半月)更換情況。
(三)困難班制度
1、為了滿足家長需要,開發孩子智力,培養孩子特長,幼兒園盡量在暑假或雙休日開設困難班。
2、帶班教師盡心盡責做好困難班教學工作,帶出成績、帶出特色。
3、困難班雙休日作息時間為上午8:30―11:30,教師來園時間上午8:20;暑假按平時上班時間執行。
4、困難班教師上課期間必須做到不曠課、不遲到,無正當理由不擅自離開課堂。
5、困難班教師上課期間發生安全事故參照園內安全制度處理。
6、教師上課前應有充分準備,開課前有計劃課后有總結,匯報各類材料以電子稿形式存放教導處。
7、每次活動結束,及時整理活動室,水電、門窗都關好。
8、教師因公或因私不能按規定時間上課,經教導處同意,可將活動時間進行調整,再以書面形式通知每位家長。
9、困難班的教師由幼兒園安排,如不服從就按制度扣分。
(四)家長工作制度
1、向家長宣傳幼兒園的發展規劃、教育目標,讓家長對幼兒園的發展有更全面的了解,取得家長的理解和支持。
2、利用早晚家長接送幼兒時間與家長接觸了解和介紹幼兒情況,相互溝通,提出建議等。
3、每年上學年各班召開一次家長會,下學年開展一次家長開放日活動,每半月更換一次家園聯系欄內容,向家長宣傳家教科學知識,指導方法。
4、不定期地以其他形式開展豐富多彩的家園共樂活動,吸引家長參加幼兒園活動,增進相互之間的了解。
5、每學年初,家長學校定期開班,根據家長要求舉辦各種講座,系統地向家長傳授科學育兒知識,或者組織家長對共同關心或感興趣的問題進行交流研討。
6、教導處對家長工作應有計劃、總結,并及時收集各類家長工作的材料。
8、每學期末各班評選一位優秀家長進行表彰。
(五)環境管理制度
1、教師教育幼兒愛護園內環境。
2、班級環境由帶班教師共同負責管理。
3、公共環境責任到人,如有破損應及時修補,更換。
4、行政人員對每天環境進行檢查,發現損壞,脫落應及時提醒責任人。
(六)代課制度
1、公派代課(因公差、開會、學習、住院、公假等)由教導處安排代課。
2、私假(包括提高學歷假)教師自行安排老師代課,并提前上報教導處。
3、代課每上午按3節計算,中午2節課,下午按3節計算,代課費4元/節,代課時間為
上午:7:50―11:15
中午:11:15―2:50
下午:2:30至幼兒放學。
第3篇 某幼兒園教學工作制度
學前幼兒園是一所上海市一級一類幼兒園,十幾年一直保持黃浦區文明單位稱號。為保障幼兒園的各項工作正常運轉,特修訂本園規章制度:
一、認真參加政治學習及園內外各種學習,做到不遲到、不早退,學習時帶好學習資料,理論聯系實際,積極發言,學習時不處理其它事,做到人到、心到、口到。
二、遵守勞動紀律,自覺在簽到簿上注明到、離園時間。不遲到早退,如果遲到自覺登記說明原因,按照崗位責任制努力做好本職工作,搞好各部門之間的協作,相互幫忙,顧全大局,服從分配,在完成本職工作的同時,要關心集體,爭做份外事。
三、遵守公共秩序,講究衛生,愛護公物,做到物歸原處,節約水、電、煤、紙等,儀表整潔大方,帶班不穿高跟鞋、拖鞋,不披肩長發,不使用手機。
四、樹立“一切為了孩子”的觀點,對孩子做到關心、細心、耐心,尊重孩子不偏愛、不戲弄、不起綽號,嚴禁體罰和變相體罰,注意安全防止事故,如違反上述情況輕則批評重則上報立案,嚴肅處理。
五、對待家長要主動、熱情、耐心,與家長建立正常的關系,不托家長代購物品,如有家長送上門要婉言謝絕。
六、教師、后勤人員,在上班前必須作好一切準備工作,包括做好教學工作和生活上的準備,工作時盡心盡職,不隨便離開工作崗位,不做私活,不打瞌睡,工作時間不看與保教工作無關的書籍、刊物,做好交接班工作,帶班時不接待親屬、好友。
七、調休必須不妨礙工作、學習,有要事非本人直接處理待得到領導同意方能請事假,調休單當場結清。如擅離崗位批評教育,一律作曠工處理,上班時間離園請出示由領導簽名的出門單(包括調休、公假)并在登記簿上作好記錄方可離園。
八、看病一律不影響工作和學習,病假單與計劃、教玩具有本人直接交給副園長,連續病假最后一天看病,否則第二天上班后方能看病,如遇上午班必須帶完班方能看病,并把病假時間當即通知領導。
九、晚護導和值班都是工作人員應盡的義務,必須加強責任感,具體要求如下:
(一)、晚護導的同志必須等最后一名幼兒離園方可下班。
(二)、做好護導工作,保證安全,有內容組織好幼兒活動,保證幼兒情緒穩定。
(三)、節假日值班不遲到、不早退,不得無故缺席,堅守崗位,多次巡邏,發現問題及時向有關部門報告,一般情況必須在值班記錄本上寫清楚。
十、不用幼兒東西,非工作人員不得隨便進入廚房,對幼兒食品不能隨意拿和吃,違者給予處罰。
十一、自覺履行園內各項制度,不斷提升自身素質。
十二、本規章制度與結構工資方案合并使用。
十三、具體條文獎罰見一些例配套制度。
考勤制度、調休制度、婚育制度、帶班制度、安全制度、事故處理制度等。
第4篇 市愛苗幼兒園教學衛生制度
市幼兒園教學衛生制度
幼兒園應嚴格執行《幼兒園教育綱要》和《幼兒園工作條例》,認真執行教學衛生要求。
1、建立良好的師幼同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖、安全,心情愉快,形成安全感,信賴感。
2、與家長配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3、教育幼兒愛清潔,講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生,堅持飯前、點心前、便后洗手,堅持用自己的口杯、毛巾。
4、密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒自我保護意識的能力。
5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力,戶外游戲活動時間每天不得少于1~~2小時。
6、用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。
7、經常保持活動室、盥洗室、睡室的通風,適時開窗,調節空氣。
8、指導并幫助幼兒養成良好的坐姿,坐姿要自然、端正、舒適。
9、教師教學用具要色彩鮮艷、清潔衛生、大小適宜,幼兒的年齡特點。
10、每兩周調換幼兒的座位一次,前后、左右互換。
11、對幼兒進行生活和心理健康教育,認真上好身體鍛煉和身體保健課,使幼兒懂得愛護自己的身體,并保證幼兒有足夠的睡眠。
12、嚴禁體罰和變相體罰幼兒,校園內禁止抽煙和飲酒,學校領導要隨時檢查班級的教學衛生。
第5篇 幼兒園教學衛生管理制度
1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。
3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5、凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。
第6篇 幼兒園教學安全管理制度
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全,定期檢查,及時維修,避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品,病兒服藥時,必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名,按時給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識,在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志,提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、加強教職工的職業道德教育,對幼兒堅持正面教育,嚴禁態度粗暴,動作生硬,體罰或變相體罰。
五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定,嚴把食品的進園關和食品入口關,嚴防食品中毒事件的發生。
六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素,進行認真細致的事先準備,考慮周詳,嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度,并由門衛加強管理,防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失,禁止外來人員來園玩耍、借宿。
八、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作,長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育,文明說話、文明做事、文明交往,每個活動前提出活動要求,活動后有小結,活動前后清點人數,以防幼兒走失。
九、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動,幼兒要聽從教師指導,學會正確的運動技術和自我保護。
十、在戶外活動中教師有組織、指導的責任,保育員有指導責任,因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責人。凡出現受傷情況,應及時送往醫務室,必要時送醫院,并及時向園長匯報。
第7篇 幼兒園教學管理制度
一個幼兒園也有多項管理制度,如財務管理制度,教學管理制度,食堂管理制度等,以下整理的則是幼兒園教學管理制度,僅供參考。
1、根據《幼兒園教育綱要》和《規程》結合幼兒的特點和個體差異,制定教育工作計劃,并組織實施。
2、認真制定各項工作計劃,目標明確,措施具體,執行效果好,認真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學活動,(允許教師根據本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標來實施教育。
4、教學活動以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。
5、集體教學活動準備充分,嘗試運用現代教育技術手段,能體現開放性教學和互動性原則。
6、堅持使用普通話教學。
7、堅持自學、自修、努力提高業務水平,有學習筆記,積極參加各類進修、培訓、繼續教育學習達標。
第8篇 幼兒園教育教學安全管理制度
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。
六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。
八、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。
九、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
十、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責人。凡出現受傷情況，應及時送往醫務室，必要時送醫院，并及時向園長匯報。
