第1篇 行政事業單位學習制度
政治學習制度
1、每周五下午為各所政治學習日，全體機關黨員干部必須按時參加政治學習，無特殊情況不得缺席。因事不能參加的，應自覺補課。
2、政治學習內容為黨的路線、方針、政策、*理論及上級文件精神。
3、學習中必須認真聽講，做好筆記，不做與學習無關的事，并積極參加討論，交流學習體會。
4、支部書記應及時掌握學習情況，定期檢查學習效果，通過各類測試促進學習真正收到實效。
5、除定期參加所政治學習外，機關黨員干部應加強自學，保證學習效果。
6、所組織委員應做好學習前的各項準備工作，做好學習中的會議記錄。
法制學習制度
1、堅持每周兩個半天的法制學習。
2、法制學習內容為各項法律、法規以及局機關臨時安排的學習內容。
3、法制工作人員根據分局要求，負責制定本所年度學習計劃，經領導批準后逐項安排學習。
4、學習中應認真聽講，做好筆記，并聯系崗位工作實際，熟悉重點條款，用以指導日常工作。做到學法懂法，依法執法，提高執法監管水平。
5、除定期參加本單位法制學習外，還要積極參加上級組織的法制學習，并努力取得好成績。
黨員學習制度
為了加強黨員教育，提高黨員干部兩個素質，特制定以下學習制度。
1、堅持開展自學活動，每周個人自學不少于6小時。
2、堅持學習日制度，每月中旬為黨員干部集體學習討論的時間。
3、堅持按月度制定學習計劃，按季制定一個專題。
4、堅持學習*理論、黨的基礎知識、科技知識和工商知識，聯系單位和個人思想、工作實際，解決實際問題。
5、堅持做好學習筆記和學習的心得體會。每一個專題每人必須有一篇學習心得體會。
6、堅持學習檢查制度。每半年檢查一次學習情況，每季度檢查一次學習筆記。
7、堅持學習獎勵制度。凡是連續二次被評為“黨員學習模范標兵”的，年度公務員考核中評定為優秀。
第2篇 z行政事業單位學習制度
政治學習制度
1、每周五下午為各所政治學習日,全體機關黨員干部必須按時參加政治學習,無特殊情況不得缺席。因事不能參加的,應自覺補課。
2、政治學習內容為黨的路線、方針、政策、*理論及上級文件精神。
3、學習中必須認真聽講,做好筆記,不做與學習無關的事,并積極參加討論,交流學習體會。
4、支部書記應及時掌握學習情況,定期檢查學習效果,通過各類測試促進學習真正收到實效。
5、除定期參加所政治學習外,機關黨員干部應加強自學,保證學習效果。
6、所組織委員應做好學習前的各項準備工作,做好學習中的會議記錄。
法制學習制度
1、堅持每周兩個半天的法制學習。
2、法制學習內容為各項法律、法規以及局機關臨時安排的學習內容。
3、法制工作人員根據分局要求,負責制定本所年度學習計劃,經領導批準后逐項安排學習。
4、學習中應認真聽講,做好筆記,并聯系崗位工作實際,熟悉重點條款,用以指導日常工作。做到學法懂法,依法執法,提高執法監管水平。
5、除定期參加本單位法制學習外,還要積極參加上級組織的法制學習,并努力取得好成績。
黨員學習制度
為了加強黨員教育,提高黨員干部兩個素質,特制定以下學習制度。
1、堅持開展自學活動,每周個人自學不少于6小時。
2、堅持學習日制度,每月中旬為黨員干部集體學習討論的時間。
3、堅持按月度制定學習計劃,按季制定一個專題。
4、堅持學習*理論、黨的基礎知識、科技知識和工商知識,聯系單位和個人思想、工作實際,解決實際問題。
5、堅持做好學習筆記和學習的心得體會。每一個專題每人必須有一篇學習心得體會。
6、堅持學習檢查制度。每半年檢查一次學習情況,每季度檢查一次學習筆記。
7、堅持學習獎勵制度。凡是連續二次被評為“黨員學習模范標兵”的,年度公務員考核中評定為優秀。
第3篇 單位政治理論學習制度
單位政治理論學習制度
一、政治理論學習的主要內容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀以及黨的路線、方針、政策和上級主管部門、黨組織下發的重要文件。
二、學習時間：職工學習外采工作人員每1-2月學習1天，具體根據血液庫存情況臨時確定；站內上班人員每個月學習1天，原則上為每月最后一周的星期一；黨員學習原則上安排在每月最后一周的星期二或與職工學習同期進行；黨支部理論中心學習組，每季度1天，在季度最后一月安排一次。
三、參加人員：職工學習為全站工作人員（包括臨聘人員）；黨員學習為全體黨員；站支部理論中心學習組學習參加人員包括：站黨支部書記、副書記、支部委員、各科室負責人，站工會、婦委會負責人以及中心學習組秘書列席。
四、學習計劃制定：站職工政治理論年度學習計劃由站辦公室起草，經站分管領導審核，報站主任審批后執行。站黨員學習和站支部理論中心學習組年度學習計劃由站支部宣傳委員負責起草，副書記審核，報書記批準后執行。
五、學習方式：學習原文，觀看影片視頻，座談討論等方式，保證學習效果。
六、學習要求：參加學習人員必須按時參加會議，實行學習簽到制度。因特殊情況不能參加學習，必須向站領導或會議主持人請假，學習時，所有人員要認真聽講（觀看），做好學習筆記，按規定認真撰寫學習心得體會。相關人員要按要求準備好學習資料。參會人員晚到10分鐘為遲到，早走10分鐘為早退；未請假或未批準請假離開會議1小時為脫崗，2小時以上為曠工；未請假又未參加會議的為曠工。具體處理執行《考勤制度》。
灤縣法院政治理論學習制度
縣婦聯工作學習制度
xx局黨組中心組學習制度
第4篇 某行政事業單位六五普法學習制度
為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，確保法律、法規學習落到實處，特制定以下制度。
一、全局干部職工要積極參加“六五”普法知識學習，無特殊情況不得缺席。
二、“六五”普法的學習知識內容要根據縣“六五”普法領導組辦公室學教活動安排部署，由辦公室統一組織集中學習。
三、將“六五”普法納入周五學習內容，每周五由局辦公室組織全局干部職工就有關“六五”普法相關政策法規和知識進行集中學習。
四、要求做到學習有材料，學后有心得。
五、干部職工平時學習情況將作為年終評優評先考核的重要條件之一。
第5篇 xxxx單位創學習型機關學習制度
為了切實提高工作人員的政治、業務素質和水平，逐步建立起學習型管理機構，特制定如下制度：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照“****”重要思想和“十六大”精神的要求，把建立學習型管理機構作為創建新型管理體制的重要內容，以進一步提升本單位的學習力、創新力和競爭力為目標，建設“生態環境優美、投資環境優良、人員素質優秀” 的xxxx。圍繞創立新作風、創建新機制、創業xxxx，建立學習領導組織，加強學習的組織領導。成立創建學習型機關活動辦公室負責設計機關學習理念、制訂規劃、組織機關內部學習交流等日常工作，并負責整個創建活動的組織實施。
二、主要目標和原則
通過建設學習型機關活動，在職工以及領導干部中普遍樹立終身學習、全員學習的理 念；形成個人需求，有效學習，奮發有為的氛圍；通過多形式、多渠道學習，注意加強溝通能力、表達能力、表現能力等情商素質訓練，提高自身的綜合素質和競爭力，開發自身潛能，
實現全體職工整體素質及綜合能力的明顯提高，把機關建成政治堅定、務實高效、人民滿意的單位，力爭2004年年底達到學習型機關的要求。在建設學習型機關的過程中，堅持全員參與、自學為主的原則，循序漸進、階段實施的原則，學以致用、嚴格考核的原則，圍繞目標、落實措施、扎扎實實地推進學習型機關建設。
三、 本學習內容
1.政治理論。主要學習鄧小平教育理論、同志“****”重要思想、黨的十六大文獻和總書記“七一”重要講話精神，以及市場經濟、wto知識等。社會主義市場經濟理論、現代科學知識、時事政策和法律知識、黨政管理、
黨風廉政建設等，同時，還要根據形勢的發展和工作需求，及時安排學習有關文件、領導講話、報刊重要文章、單位簡報等。
2.公共知識。內容包括經濟、法律、管理、公文寫作、英語、計算機、駕駛等。
3.專業知識。內容包括規劃、旅游、房產、建筑設計、園林景觀、財務、環保等。
四、學習形式和載體
1.組織全員制定個人學習計劃，發揮機關干部學習的主觀能動性。
2.精心組織好“學習日”活動。每月第一周周四晚定為“學習日”時間。集中學習日時間采取授課制，由相關負責人對相關內容進行講課或主持，然后各學習庫負責人向大家簡單介紹一下最近新入庫的知識，之后大家自由討論學習經驗或談談個人本月學習體會和想法。會末進行英語考核。
3.每周全體會議過后抽十分鐘時間集體學習英語。
4.網絡共享學習。在網絡共享內建一個學習庫，按所需類別分成5個庫，分別為規劃資料庫，景觀項目庫，文件庫，政策資料庫，項目庫。規劃資料庫由xx負責，景觀項目庫由xx負責，文件庫由xx負責，政策資料庫由xx負責，項目庫由xx負責。以上崗位均采用ab崗。各崗位負責人不定期提供相關資料以供大家學習。
5. 除學習日之外，單位可適時組織集中學習，聘請專家學者為干部職工講授各種專業知識。組織外出考察，學習其他單位或地區的先進經驗和做法。組織圍繞重點難點問題深入基層調研，積極為職工參加業務培訓班創造條件。
6.通過學習輔導、參觀考察、讀書班、研討會、知識競賽、心得交流等活動形式促進學習。
7.個人參加以自學為主的學歷進修、高等級學習培訓。
8.從組織長遠發展考慮，組織把職工學習納入組織發展規律規劃，撥出專款，用于邀請專家開辦講座，派員工外出培訓，購置學習用品，增加書刊、雜志、報紙等。
9.充分運用網絡教育遠程教育等各種現代化的教育培訓
手段。
10．加強對新專業的學習。對新專業的學習，以自學為主，多做筆記，并在年底就所學知識完成一篇相關論文。
11. 鼓勵職工業余時間讀好一本書，做好一本讀書筆記。
12.形成良好的學習氛圍。學習成效是根據個人學習筆記、專題發言、交流心得、寫體會、工作調研的質量，按月按季，由領導評分。
五、保障激勵
1.嚴格考核制度。建立點名冊，進行學前點名，每人發學習專用筆記本，并定期檢查學習筆記。非特殊情況不得缺席，無故缺席者將予以扣分處理。
2.推行“學分累積制”。由學習型組織在年初為各具體項目設定分值，以便進行具體操作。具體規定如下：
無故缺席者扣0.5分
英語實行每月考核一次，合格者加0.2分。
論文優秀者加2分，良好者加1分。
“學習日”發言積極并有實際內容者可加0.2分。
“學習日”授課者每次加0.5分。
在區級以上刊物上發表學習心得、調研文章、理論文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重點刊物加1分。
職工可參加任何形式的培訓，期末成績合格者（附上一篇學習體會），按培訓次數可累計加分。考試合格者加1分，考試成績優秀且體會較深刻者加2分。
職工每年參加各項考試并通過該考試者，可評證書予以加分，可累積加分。考試合格者加1分，考試優秀者加2分。
3.為了保證培訓效果，使“學分累積制”得以有效實施，必須將培訓學分和干部使用、年度考核相掛鉤。凡必修課目不及格或年度累積學分未滿規定學分的，不能評為先進，暫緩提拔使用，并且在工作人員年度考核中不能定為優秀檔次。對培訓學習成績突出的，予以通報表揚，并在同等條件下，優先提拔使用。學習積分與工作獎金掛鉤，使學習軟任務成為硬任務，使學習制度具有剛性約束。
六、基本要求
1.統一思想認識。xxxx建設學習型機關是適應時代潮流發展的重要舉措，是提高機關干部及全體員工綜合素質的迫切需要，xxxx每個員工要思想統一，把建設學習型機關視作自己義不容辭的責任。
2.處理好學習與工作的關系，做到學習與工作的有機統一。學中干、干中學，學習工作化，工作學習化。同時，處理好單位要求與處室工作的關系。
3.以建設學習型好班子帶動建設學習型處室，以建設學習型處室帶動建設學習型個人和學習型辦公室，以建設學習型機關促進創建文明機關。
4.辦公室具體制定“學習日”活動安排表。
5.每位員工至少完成五篇論文。
6.年終累積學分要求不低于8分。
7. 對本專業知識應不斷完善，使之得以更好地在實踐中加以運用。
附：公務員考核要求：
凡1955年以后出生的公務員都要通過計算機應用能力等級考核；凡1965年以后出生的公務員都要通過電子政務考核；凡1970年以后出生的公務員都要通過外語水平等級考核。
第6篇 某事業單位學習調研制度
事業單位學習調研制度
一、辦公室人員要養成良好的學習習慣,嚴格要求自己,積極要求進步,不斷提高自身素質。
二、學習采取以自學為主、自學和集體學習相結合的方式。
三、辦公室每周安排2小時左右時間集中學習。
四、認真學習政治、經濟、科技和業務等科學知識,圍繞工作中出現的新問題、新現象進行討論研究。
五、認真做好學習筆記,辦公室將不定期抽查。
六、辦公室人員要樹立良好的工作作風,深入基層,搞好調查研究,掌握第一手資料,發揮參謀助手作用,為領導的決策提供快速、真實的情況。
七、辦公室人員每月要有三天以上時間到基層調研,調研重點圍繞聯系書記的分管工作開展,每年每人要有一篇以上的調研材料,在市以上報刊發表。
