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      班組長現場管理的要素(2篇范文)

      發布時間:2023-07-31 12:50:06 查看人數:65

      班組長現場管理的要素

      第1篇 班組長現場管理的要素

      作為港口裝卸企業,前方生產作業班組是企業的命脈,而班組的領頭羊--班組長,既是生產現場的直接指揮者,又是各項安全指令的具體實施者,因此,他們在安全生產中的責任十分重大。筆者認為,要實現班組安全生產,班組長必須重點抓好現場安全管理不放松。

      一是打鐵先要自身硬。班組長是帶領一個班組安全地完成各項生產任務的核心和關鍵人物,一個好的班組長應該是安全生產的行家里手,對本組本崗位的所有作業工藝及各項環節都必須熟悉,做到心中有數。班組長要具備良好的心理素質,能隨時正確處理生產過程中出現的各種問題,要有大將風度,做到遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。只有練就過硬的本領,并在安全生產上以身作則,言傳身教,才能潛移默化地教育影響全組人員搞好安全生產。

      二是咬定現場管理不放松。作業現場是各項管理工作的出發點和落腳點,作業的一切規章制度和操作規程以及各項安全防范措施最終都落實到作業現場。班組長要以不管東南西北風,咬定現場不放松的堅強決心,帶領全組人員真抓實干,嚴細管理,堵塞漏洞,及時發現并排除隱患,按照作業現場實際,科學地、有計劃地組織裝卸作業。在現場管理上,班組長要做到“四勤”即眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。也就是說在作業現場中要勤看,善于觀察,及時發現不安全因素和薄弱環節。手要勤快,及時處理隱患,就地解決問題。腿要勤快,經常性地在各個崗位點來回走動,發現各作業點作業人員有不規范動作出現,立時指出糾正。同時嘴要勤,要有一個“婆婆”嘴,走到哪兒就要把安全講到哪兒,看到哪些崗位或部位不安全,就要督促有關人員及時整改,消除隱患。班組長要做現場管理的“顯微鏡”,見微知著,不留死角,對問題不論大小,一抓到底,避免現場管理出現“盲區”,努力做到作業現場“小隱患不過班,一般隱患不過天”。

      三是居安思危常反思。班組長要把安全工作當作頭等大事來抓,要牽住安全工作這個“牛鼻子”不放松,要常常反思現場作業中還有哪些隱患,存在哪些薄弱環節,哪些地方仍有不足需要改進,安

      全措施是否真正落實到位,要真正樹立起“安全第一、預防為主”的安全意識,堵塞班組員工思想上的“跑、冒、滴、漏”。

      四是眾人拾柴火焰高。作為一名班組長,必須懂得,要搞好班組安全生產,僅僅依靠自己是不夠的,要深知“眾人拾柴火焰高”的道理。因此,班組長充分發揚民主,集思廣益,真正做到“四保”即:保證不傷害他人,保證不被他人傷害,保證不傷害自己,保證按章作業。只有這樣,“安全第一”的口號才不至于成為一句空話。

      第2篇 煤礦班組長現場管理技巧

      班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映,是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理,有利于企業增強競爭力,改善生產現場,消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況,提高產品質量,保證安全生產,提高職工素質,對提高企業管理水平,提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。

      搞好班組建設、提高班組現場管理水平,應主要做好以下幾項工作:

      提高對加強班組生產現場管理重要性的認識。生產現場管理是企業管理的重要組成部分,是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞,即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平,產品質量的可信賴程度,企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地,所以,提高企業的班組生產現場管理水平,是企業自身發展的需要。

      營造良好工作氛圍,為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍,團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成。為此,應做好以下工作:

      關心職工。領導和職工之間應融洽相處,關心職工生活和工作,為職工辦實事,改善職工生活水平,增強企業凝聚力。

      加強民主管理。生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發揮民主監督作用。

      加強6s管理。在班組生產現場管理中,通過導入“6s”管理活動(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全),形成以班組管理為活動平臺,以人的素養為核心因素,以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素,以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統,從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。

      發揮班組長的作用。作為班組長,在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色,通過合理運用手中的權力,調動每個員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長是否合格的基本標準。

      強化教育培訓,提高員工的素質。加強教育培訓,主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案,與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

      開展班組達標管理工作。企業應制訂可操作性的達標標準,標準內容力求系統考慮,整體推進,分步實施,同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工,通過強化考核,細化管理,確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作,企業還應建立有效的激勵機制,鼓勵先進班組和個人。

      健全組織、權責分明、加強領導。為切實加強組織領導,保證班組建設工作健康有序地進行,應成立班組建設工作領導小組,行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長,分管領導任副組長,各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組,具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。

      健全班組生產現場管理體制。班組不管大小, 要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標, 為開好班組會做準備。另外還要建立“工管員”制, “工管員”一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員, 管理落實到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。

      建立一套現場管理制度(標準)和檢查考評制度。要對班組生產現場進行規范化管理,使班組工作進入有序管理的狀態,就要制訂相應的管理標準,包括:

      生產現場管理標準化。生產現場管理必須從基礎抓起,即從制訂工作標準、完善工作標準和真正貫徹執行及考核工作標準著手。生產現場的工作標準可以分解成三個有明顯區別的部分:一是管理工作標準,二是工作程序標準,三是工作人員工作標準。

      加強班組內部基礎管理。建立各類基礎管理臺帳、報表制度及工序獎懲考核辦法;注重半成品庫的基礎管理工作,起到前道控制、后道監督的作用;充分利用電腦等現代化設備,使各類統計報表及生產任務單的下達均取代手工操作,提高工作效率,等等。通過這些基礎管理,促進班組管理工作日趨規范。

      建立健全班組生產現場管理規章制度。包括圍繞生產、安全、技術和思想政治工作所制訂的各種規章制度、條例、程序、辦法等,如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術培訓制度等,并且要規范統一,落到實處。

      總之,搞好班組的現場管理,一是要從班組實際出發,選擇好突破口,有計劃地解決現場管理中存在的突出問題;二是要針對班組生產現場的各種作業進行分析,尋求最經濟、最有效的作業程序和作業方法;三是定期對實施結果進行評價,不斷推動班組工作的步步深入。

      班組長現場管理的要素(2篇范文)

      作為港口裝卸企業,前方生產作業班組是企業的命脈,而班組的領頭羊--班組長,既是生產現場的直接指揮者,又是各項安全指令的具體實施者,因此,他們在安全生產中的責任十分重大。筆者認…
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