第1篇 某班級管理工作量化考核評分細則
班級管理工作量化考核評分細則
為了進一步全面貫徹黨的教育方針,切實提高我校的教育教學質量,必須不斷加強學校各項工作的管理水平,鞏固和發揚我校的良好聲譽。將競爭機制引入到班級的管理,激勵各個班級之間形成你追我趕,爭先恐后的競賽熱潮,促使學生德、智、體、美、勞全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才,特制定細則。
一.遲到、早退、曠課等情況
1.遲到一人次扣0.1分,早退一人次扣1分,曠課一人次扣2分。
2.上體育課遲到、早退一人次扣1分,曠課扣2分。
3.上音樂課、微機課、實驗課等課程,遲到扣1分,曠課扣2分,上課不守紀律扣1分,破壞公物扣1-5分。
4.每出現一人次被隨意攆出教室現象扣1分。
5.體育課不穿運動服,而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等,每出現一人次扣1分;不給老師請假,隨意出操場上廁所、去商店、上街道買東西、打電話、與外界聯系等,每出現一人次扣1-2分;翻墻外跑1人次扣1-5分。
6.放學后不及時回家,六點以后還無故不離開學校,每出現一人次扣1分。
二.*時的出勤及紀律等情況
1.全班不按時集合扣1分;
2.雖按時集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來扣0.5分;
3.集合后仍有講話聲,每發現一人次扣1分;出操場隊伍不整齊,進樓、上樓有擁擠現象扣1-5分;
4.會上說話或打鬧一人次扣0.1分;
5.不專心聽報告,隨便看書的一人次扣0.1分;
6.周一升旗時,每出現一人次講話(初一、初二不佩帶紅領巾)、不穿校服(運動衣)、班主任不進隊伍管理等等現象者扣1分。
三.服飾與公物保護等情況
1.男生留長發,女生燙發一人次扣0.1分;
2.有染發現象者,一人次扣1分;
3.有奇裝異服現象者,一人次扣0.1分;
4.佩戴與中學生行為規范要求不符的如十字架、護身符之類的項鏈、手飾、服飾等等,每出現一人次扣0.1分。
5.在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0.2分;
6.在課桌及室內外墻壁上涂抹亂畫一人次扣0.5分;
7.踢門、砸門或踢墻一人次扣0.2分;
8.用勞動工具打鬧一人次扣0.2分;
9.損壞學校一草一木一人次扣0.5分;
10.損壞教室實驗儀器一人次扣0.5分;
11.電燈、風扇和水龍頭常開不關扣0.2分;
12.教室門窗不按時關鎖一人次扣0.2分;
13.浪費糧食一人次扣0.2分;
14.打壞一塊玻璃一人次扣0.5分;
15.隨便亂擰暖氣閥一人次扣0.2分;
16.在教室或走廊內打球,且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣0.5分;
17.隨便卸掉日光燈上的啟動器一人次或丟失一個啟動電器扣0.2分;
18.丟失水桶簸箕一次扣0.5分。
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班級管理工作量化考核評分細則
四.早操與眼保操情況
1.進教室后不是認真看書、讀書、寫作業,而是說閑話、打鬧、甚至抄襲他人作業者,出現一人次扣一分。
2.按規定早晨留人值日打掃衛生時,教室2人,清潔區3人,若無故超出一人次扣1分。
3.早操時樓前集合不快速、整齊,不數不夠,不是排隊整齊帶進操場者扣1-5分;
4.早操前10分鐘班主任不到位組織學生者,扣1分;
5.早操集體遲到者扣1-5分;
6.站位不準確、注意力不集中,每出現一人次扣1分;
7.做操不認真、動作無力、懶散者,每出現一人次扣1分;
8.班主任僅站在隊伍后,不進隊監督管理者扣1分;
9.隊伍中出現講話,戲鬧現象,每發現一人次扣1分;
10.全班5人以上被留下受批評者扣1-10分。
11.做眼操時有一人次睜眼不做或不認真做扣0.1分;
12.眼操操無人管理,紀律較亂扣1-2分;
13.若有約10人以上不認真做眼保健操者,扣3-5分;
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第2篇 學校班級學生量化管理細則-4
一、管理目標:
為了加強班級管理力度,促使學生自我管理、自我教育、自我約束,促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成,創傷良好的班風和學風,特制定本管理細則。
二、實施辦法:
1、在班主任的指導下,實行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績的統計者,周末將成績匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的壁報上或宣傳欄內。
2、每位同學的基礎分為100分,根據平時表現給予加分或減分,期末算出每位同學的平均分,作為思想品德評定、評選先進的依據;對表現極差的學生,將材料匯總上報學校,建議給予相應的處分。
3、遵循公平、公正、公開的原則,值日干部不得舞弊,更不得對同學報復,如有此類現象發生,則該同學的思想品德評定為不及格。
三、管理細則:
1、早、午自習。
(1)未按時到校的,每次扣1分。
(2)隨便走動,大聲說話,不認真學習,影響他人學習的,經值日班委提醒仍然不改的扣5分。
2、課間活動。
(1)下課后未出教室,或在教室內打鬧,大聲喧嘩者扣2分。
(2)校園內追逐打鬧,或玩不健康、不安全游戲的扣3分。
(3)上課站隊拖拉,進教室推推搡搡的扣2分。
3、學習方面。
(1)作業。
①、遲交作業,一次扣1分。
②、缺交作業,一次扣2分。
③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者,抄作業和提供作業者扣3分。
④作業質量差,被任課教師罰重新做的扣2分。
(2)課堂表現。
①、上課進教室后仍然說笑的扣5分。
②、不專心聽講,被老師點名批評的扣5分。
③、不安心學習,隨便說話的(包括討論問題)扣5分。
④、不認真做作業,做小動作的扣5分。
4、衛生。
(1)學習用品擺放不整齊,下課后不及時擦黑板的扣1分。
(2)每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。
(3)亂丟果皮紙屑,經提醒仍不改正的扣2分。
(4)抽屜中臟、亂扣2分,經提醒仍未整理的扣5分。
(5)不認真做值日的扣2分,并罰值日1次。
(6)值日后桌凳整理不整齊,笤帚擺放不整齊的,每人扣1分。
5、文明禮儀。
(1)不尊重老師,頂撞老師的扣2分。
(2)語言不文明,罵人的至少扣1分。
(3)校內外打架的,至少扣5分。
6、其他。
(1)每天放學應按時離開學校,無故不站放學隊的扣1分。
(2)到其他學校破壞公共財產或影響教學秩序的,至少扣5分。
(3)不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。
(4)參加升旗儀式,*等大型活動不守紀律的扣1分。
(5)每次交錢,帶工具等未按要求帶來的扣1分。并罰掃衛生區1周。
(6)星期一、四,衛生清整遲到的,拖拉的,每人每次扣1分,并罰衛生清整1周。
7、加分:
(1)積極參加學校各項活動的,并積極準備的,每人加2分,獲得名次或學校獎勵的另有加2―5分。
(2)期中、期末考試,成績居上游的給予3―5的加分,名次有進步的給予2―5分的加分。
(3)團結同學,互幫互助,爭做優秀學生,獲得班級、學校表揚或獎勵的,給以5―10分的加分。
第3篇 班級管理量化細則
為進一步深化班級管理，提高班級管理水平，創設良好的育人環境，強化學生養成教育，培養學生良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣，大力營造良好學風、校風，努力構建規范秩序的和諧校園。學校決定對班級管理實施量化考核，以充分調動班主任管理積極性、主動性、自覺性，形成班級管理的規范化、制度化，為打造開發區教育新品牌，樹立開發區教育新形象貢獻力量。
扣分項：
一、品德行為考核細則
有以下行為者，每項每人次扣2分（1—23）：
1.遲到、早退。
2.在教室，走廊內高聲喧嘩。
3.不經教師允許，進入其他教室。
4.在教學區做球類運動。
5.買、帶、吃零食。
6.上、下樓梯不靠右走。
7.在走廊、樓梯上推搡、擁擠、追逐、跑、跳作危險動作。
8.攀爬欄桿、身體探出窗外、坐或站立于窗臺、樓扶手等高建筑物上。
9.就廁完畢不沖、手紙不入簍。
10.說謊、弄虛作假、搞惡作劇。
11.隨地吐痰，亂扔雜物、故意破壞公共衛生。
12.在洗手盆中涮拖把。
13.往洗手盆中倒垃圾。
14.踢、踏墻壁及廁所隔離門板。
15.校園內騎車、溜車、推車跑。
16.教室內不按指定位置擺放桌凳。
17.教室內隨意拖、拉桌凳。
18.值勤時不佩戴值勤卡。
19.值勤學生值勤時不是站姿，做與值勤無關的事情。
20.值勤班級不按時上交值勤記錄。
21.值勤無有效記錄。
22.在校園內亂涂亂畫。
23向窗外亂丟廢紙、果皮、塑料袋等垃圾，破壞環境衛生。
有以下行為者，每項每人次扣5分（24—28）：
24.故意踩踏花草樹木、損壞公共設施。
25.不經允許，私自進入教師辦公室。
26.無特殊情況，靜校前不離校、不按時回家。
27.不經學校允許，在非教學時間進入學校。
28.無故曠課。
有以下行為者，每項每人次扣30分，情節嚴重者，參照《學校重大違紀事件處理辦法》處理（29—38）：
29.被發現吸煙、喝酒者。
30.攜帶棍棒、匕首進入學校。
31.傳、看不健康書刊、進盈利性網吧等不良場所。
32.參與兄弟結拜，拉幫結伙。
33.參加封建迷信活動，宣傳封建迷信思想。
34.在學校橫行霸道，欺負小同學。
35.向他人索取、勒索錢物。
36.故意挑起事端，打架斗毆。
37.組織并參與打群架。
第4篇 初一班級管理細則范文
班級管理制度就是為幫助同學們養成良好的學習、生活、工作習慣,達到初中學生綜合素質教育水平以及學校對班級四項評比管理要求,營造文明班級、先進班級氛圍...來看下面:
初一班級管理細則【1】
班級管理(小組制)記分細則
記分項目:①、作業情況 ②、課堂發言情況 ③、組內默寫及背誦過關情況 ④、
組內成員考試名次進退步情況 ⑤、紀律情況 ⑥、衛生情況
記分標準:
一、作業:每天不完成每人次(包括沒帶、作業沒記好,完成情況潦草;允許有少量不會的題目)扣5分。
當天沒有補完每人次再扣5分,如果第三天仍舊沒有完成,則加倍扣分(10分)。
二、課堂發言:課堂發言時允許組內互助,為其發言作進一步補充說明,但不允許出現組內相互提醒的現象,拒絕“打電話”。
課堂問題發言超過3人仍舊沒有答對,后答對者小組直接加10分。
本環節的加分由各認課教師自定,但是組長發言時,所得分數一律減半(5分)。
三、默寫及背誦:默寫的收發一律按小組為單位。
每次默寫全對則小組加10分,二次過關通過的小組不加不減,但仍舊沒有通過的小組每人減10分(累加),下課后由小組成員留下為其輔導過關。
(基礎較差的同學有最低標準線,由任課老師和組內同學共同制定最低標準),如果有人舉報作弊者,經核實后組內一次性減30分。
四、考試情況:
(1)月考段考之后,該小組內成員每進步一個名次,加10分,退步5個名次,扣5分。
(前6名的同學只要不出前6名,退步也不減分)
(2)月考段考,單科成績第一名的小組加150分,第二名的小組加90分,第三名的小組加60分.各科總分第一的小組加300,獎3個五角星;總分第二的小組加200分,獎2個五角星,學生總分第三的小組加100分,獎1個五角星。
成績退步最大的小組剪100分,1個黑五角星。
(3)期中、期末考試后,按組內成員學科等級情況加分或減分。
a等(80分以上,語數英96分以上)加80分;b等(70-79語數英84-95)加60分;c等(及格以上60-69)加30分,d等(不幸獲得死不瞑目獎者),點名提醒(擬加20,如果下次)(45-60分的不加不減);e等(不及格且45分以下)減5分;(20分以下的)減10分;
(4)、學科測試、期中、期末考試后,進入年級前10名的給所在小組每人次加200分;年級前11--30名的給所在小組每人次加150分;30-50名的給所在小組每人加100分;前100名的每人次加50分。
五、紀律:
有下列情況之一者,每人次扣所在小組5分。
1、上課違反紀律者,如說話、走神、睡覺、看課外書、吃東西、傳紙條等。
3、上課遲到,在校園及走廊追逐打鬧者。
4、不尊敬師長,頂撞師長者。
5、損壞門窗等公物者。
6、在班內散布謠言及欺負同學者
7、帶mp3、手機進教室者。
8、無故不干值日者。
六、衛生:按照學校值日員檢查扣分、加分情況,為小組進行雙倍加減分(10分)。
由衛生委員進行統計。
七、獎勵與懲罰
1、一周下來,小組作業無缺交的,加20分。
全員操行良好的,加20分。
2.為班級或學校做好事者,給所在小組視情況加5-10分。
每為班級每加1分,就為該小組加10分。
來辦公室,或者在學校范圍內幫老師或者學校義務勞動的,每人次加5分。
3、本組成員有參加校級以上的競賽或演出的,每人次加10分。
南寧市級的,獲得獲校級1等講加100分,二等獎80分,三等獎加50分,優秀獎30分。
學校級的,一等獎80分,二等獎50分,三等獎,30分,優秀獎20分。
班級的,一等獎50分,二等獎30分,三等獎20分,優秀獎10分。
為所在小組獎勵一個紅五角星。
4、運動會、越野賽上積極參加的,每人加5分,為班級每加1分,就為該小組加10分(按所獲得名次,給小組加分10-50不等)。
5、凡是出現嚴重違犯紀律的,如打架、偷盜、上網吧、談戀愛、考試作弊等,每人次扣所在小組10分。
6、根據一周來,課堂發言情況、作業情況、考試情況、及課堂紀律等,由任課老師每周評出“最佳語文小組”、“最佳英語小組”等7個最佳學科小組,獎1個紅五角星。
7、獎勵標志:每周進行一次統總,獎勵前四名,分別為4顆、3顆、2顆、1顆紅五角星。
最后一名為2顆黃五角星,倒數第二名為1顆黃五角星,以作警示。
最后一名的小組周一班會后由班主任召開小組會議,每名成員分析本組落后的原因,并商討出相應的對策;
每學期進行一次統總,紅五角星最多的小組獲勝。
第一名的小組所有成員的三分之一可評選為三好學生(組內成員有大的違紀現象者除外)。
組內黃五角星超過10個者,無權參加任何的評比。
相關分值匯總:
①、課代表對每天的作業情況必須有明確的記錄,并將所檢查的成績于當天下午下晚自習課之前公布于班級內的統計表格上。
②、默寫及背誦過關情況由各課代表負責,將核分情況做好記錄,并謄寫在張貼于班級內的統計表格上。
③、史政地生等各科識記的內容沒有按老師的要求掌握的同學,必須于被檢查當天必須找到課代表檢查過關,課代表處要有記錄。
不過關者其所在組減10分,班主任老師對課代表的工作進行抽查,若出現課代表包庇現象的,課代表所在組減20分。
④、總核分由班長負責,每周周一公布一周的總分情況,結果上墻。
(需要強調的是,無論評價標準如何變換,均應堅持把握“尊重個體、強化小組”的原則。
學生個體的榮耀是小組的榮耀,學生個體的失敗同樣是整個小組的失敗。)
初一班級管理細則【2】
班級管理制度及量化細則
第一章 總 則
第一條:為加強班級建設,創設一個良好的學習環境,形成健康向上的班級風貌。
特制定本班級量化管理條例。
第二條:本條例對本班有效,所有班級成員都必須遵守。
第三條:本條例最終解釋權歸班委會所有;開學第二周開始施行。
第二章 班級精神
第四條:自信、自立、勤儉、勵志、合作、競爭 是本班的班級精神。
自信:自信是成功的前提,所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
自立:自立是成功的基礎,每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力,堅持自己的事情自己獨立完成,不依賴家長和他人。
勤儉:勤能補拙,只要勤奮,任何人都能獲得成功;節儉不僅是習慣,更是優良品質。
勵志:要磨練自己的意志,形成良好的意志品質。
合作:班級是個大家庭,需要全體成員團結協作,要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭:樹立競爭意識,在人格上、學習上、紀律上展開公平、公正的競爭。
第三章 班級管理
一、常務班長職責
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展,在為同學服務中不斷提高自己的管理水平。
2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求,并組織同學將要求落到實處。
3、及時聽取班主任對班級管理的意見,班主任不在校時,可代行班主任的責權。
4、負責領導指揮班委會成員開展工作。
凡通過競選產生的班長,有權根據工作的需要任免班委會成員。
5、負責指揮、監督各班委成員、值日班長、各小組長積極主動地開展工作。
6、通過競選產生的班長,任期一年。
任期已滿時,負責組織并主持下一任班長的選舉。
二、班委會委員職責
1、班委會設紀律、勞動、生活、體育、文藝五位委員,加班長4人,共由9人組成。
2、管理班長:協助班長做好紀律、衛生等日常管理工作,特別是早讀、課堂紀律。
督促、檢查值日班長、衛生、生活委員和各小組長工作。
做好本班同學的出勤登記(病假、事假、曠課、遲到姓名、時間、人數),協助生活委員做好班風班貌的管理工作。
4、學習班長:負責班級學習情況,收集同學的建議、意見,并及時向班主任反饋同學的學習困惑, 主動、委婉地與任課老師溝通等。
每天向各小組長匯集各學科疑難問題,并協助解決。
負責期中、期末、抽考的成績統計、排名及公布等工作。
負責對各科代表的管理和考核,并評定他們的工作表現。
提高自身素質,掌握良好的學習方法并做好推廣工作等。
3、文宣班長:負責計劃、組織主題班會活動,每周1 次。
督促、檢查宣傳、文娛、體育、生活和科代表工作。
負責元旦、國慶文藝匯演等工作。
負責班級黑板報的刊出工作,保證黑板報質量。
負責教室的布置和美化。
負責班中的各宣傳告示、材料張貼。
發現、宣傳、記錄班級的好人好事。
4、紀律委員: 維持班級紀律 (包括早讀、課間、午休、下午自習課、大型*等紀律) 監察督促值日班長、各紀律組長做好紀律工作。
記錄各種違紀情況,調解同學間的矛盾。
作好“每日學生考核”中的“影響課堂紀律”“違反其他紀律”指標的記錄。
與值日班長一起負責管理班內紀律。
做好違紀同學的減分記錄。
6、勞動委員:負責班級衛生清掃的指導工作,組織好全班大掃除。
督促、檢查值日同學每天做好教室或衛生區清潔衛生工作,堅持“一日三掃”。
分配班級的各項值日工作,每次和值日班長一起給值日工作做一個總結。
確定加分和減分。
負責管理、組織、自檢大掃除。
7、生活委員:負責指導班級各生活組長對工作是否認真,對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換;負責收取午餐費、學雜費、班費等班級各項費用;與管理班長一起負責班費的保管及記好班費往來帳目,并于必要時向同學們公開;與管理班長一起負責指導、監督管理服裝、發型、零食等項工作的開展工作等。
8、體育委員:負責全班各項體育活動。
具體領導同學們的跑步、眼保健操、體育活動課、運動會等各項活動的開展,可指定各項活動的臨時或長期承包人;協助體育老師上好體育課。
9、文藝委員:負責班級的文娛活動的組織與開展;負責班歌的學唱活動,選定教歌人并協助其完成任務;負責校運動會、廣播站、各類社團的送稿等,協助文宣班長做好教室文化的設計與宣傳工作。
三、值日班長職責
1、負責記載當天的出缺席情況,詢問原因,按照細則予以處罰或酌情處理。
2、維護自習課紀律,對自習課說話的同學予以批評、處及。
3、維護課間紀律,及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。
4、領導值日小組搞好班級衛生,每天早、午、晚各拖地一次。
及時發現地面上的碎紙,誰的座位底下誰負責,及時征求值日學生對班級衛生工作的意見。
5、協助體育委員,督促同學們認真做好“兩操”。
對不認真的同學,予以批評、處罰。
6、選擇一條對班級現狀有針對性的格言,早讀前寫在后黑板的右側。
7、協助體育委員做好體育課前的準備工作。
8、在《班級日志》上寫當天的工作總結,提出建議供第二天的值日班長參考。
9、統計各位同學當天的分數;連同《班級日志》交給下一位值日班長。
四、科代表職責
1、負責上好本學科早讀和課前準備工作。
2、負責本學科老師委派的任務,例如:收發作業,收發試卷,準備課堂用具,協助老師做演示實驗,幫助老師做分組實驗的準備工作等。
3、協助老師調查、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙,并盡力幫助其排除一部分
4、負責記載歷次考試成績,并對成績升降進行分析,為同學們提供指導,給教師當好參謀。
5、負責本學科興趣小組的工作,帶動本學科學有所長的同學,使其發展更快。
五、公共物品承包責任制
1、承包某項物品者須保持該物品的清潔。
在校衛生大檢查時,不得因該項不合格而扣分。
2、承包者要保證該項物品的合理使用:承包窗戶者,熱天負責開窗;承包燈具者,光線暗時及時開燈,光線好時及時關燈。
3、提高物品的使用率。
如:承包暖壺的同學要使需要喝開水的同學有水可喝;承包花盆的同學要及時澆水等。
4、保護物品不被損壞,及時加以維修,損壞嚴重的,查清現任者,及時賠償或更新。
5、具體承包人
(1)各人負責保管自己的課桌椅,如有損毀,自己想辦法解決或上報班主任。
(2)各人負責自己座位一平方米內的地面和墻壁衛生及書桌的整潔。
第四章 各種常規
一、一日常規(每天必須做到的事,家長要盡到監督責任。
)已單獨張貼。
二、一周常規
1、周一早讀公布上周各小組得分情況;通報上周存在的問題,提出本周的奮斗目標。
2、每周一次主題班會,由班長確定主題,研究班級管理細則的可行性,民主討論班規班法。
3、雙周開展一次智力競賽或現場答疑活動。
4、周三下午第三節是自習課,由學習委員和班長商討決定具體學習內容。
5、每周一次閱讀課,教師選擇學生喜歡的作品給學生朗讀,可由學生推薦,也可讓學生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。
6、每周語文課堂上至少要搞一次競賽,或看讀得快、寫得快,或看背得快。
7、每周安排一次練鋼筆書法的時間,安排在語文課或自習課上進行。
9、每周一次大大掃除,各人座位一平方米內的衛生自己負責,公共區域由生活委員和值周班長商討決定值日人員,任何人必須服從。
每次大掃除由一排同學負責,其他組同學學習。
10、座位按照一定順序每月調換一次。
12、定期組織一次讀書交流會,交流讀書體會,總結合理的讀書方法,暢談讀書感悟,陶冶情操。
第五章 獎分制度
1、每天統計一次,每周公布一次。
每月評比一次。
2、每次單元過關考試,滿分者加5分,90分以上加4分,80分以上加3分,70分以上加2分,60分以上加1分。
3、期中期末等學校組織的考試,年級內前10名者各加10分,11-30名加8分,31-60名加6分,61-100名加4分,101-150名加2分,150-200名各加1分。
原沒有進入前100名,現進入者加5分;如前進名次多者,以進步的名次除以10,四舍五入加分。
4、單元過關考試前進一個檔次加2分,以此類推。
(每10分一檔)
5、各科作業完成良好加1分,優秀加2分;上課積極回答問題,每次加1分。
6、為班級贏得榮譽者加2分。
7、主動幫助他人學習、勞動者,經查屬實加2分。
8、主動舉報他人的不良行為者加2分。
9、拾金不昧,做好人好事者視情況酌情加2---5分。
10、由于某生給班級加分,每加1分給該生加3分。
11、黑板報、手抄報,在級內前3名,以第3名開始依次加1、3、5分。
12、參加學校組織的活動,如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等,獲個人一、二、三等獎的分別加5、4、3分;獲集體獎的每個參賽選手加6分。
13、思想進步加1分。
14、主動參加各種活動的加2分。
15、認真勞動并出色完成任務的加2分。
16、一周之內,滿勤的(不缺席、不遲到、不早退)加1分,一周不失分的加2分,連續二周不失分的加4分,以此類推。
17、未盡事宜,由班委會商量決定,酌情加分。
第六章 罰分制度
1、在學習中,抄襲作業者,抄者扣5分;有意幫助他人抄襲者扣10分。
2、不按時完成作業的扣2分,被老師批評的,另扣2分。
3、考試作弊一次扣10分;幫助他人作弊者一次扣20分。
4、單元過關考試每下降一個檔次扣2分。
5、學校組織的考試中,成績退出前100名者,扣5分;退步達10個名次者扣3分,以后每退5個名次扣1分。
期中,期末考試在級內1000名之外者扣5分,1100名以下扣10分。
6、學校組織的衛生檢查、文明禮儀檢查每扣1分,扣責任人3分,負責人扣1分。
7、在教室內亂扔果皮,紙團,瓜子皮,飲料袋,隨地吐痰者,每人次扣1分。
向樓下扔東西者扣2分
8、日常值日或衛生大掃除,無故不值日的扣1分。
大掃除不服從管理的扣1分。
9、講桌整理不及時、黑板不及時擦或不干凈、垃圾筒不及時倒的、衛生工具擺放不整齊的,每人次扣負責人1分。
10、不請假曠課扣3分,請假一天扣1分。
遲到每次扣1分。
11、上課不認真聽講受老師點名批評,每次扣2分。
(睡覺的,說話的等)
12、上自習課和午休時違紀不服從管理的,每人次扣1分。
13、罵人、打架、說臟話者每人一次扣2分,兩次以上扣5分。
給別人起綽號扣2分。
14、頂撞老師惹老師生氣者扣2分,因此而影響上課者扣5分。
15、在教室或者集合等公共場所起哄,造成不良影響,每人扣2分。
16、在餐廳吃飯應相互謙讓,如有擁擠、插隊者,每次扣1分。
17、“兩操”遲到扣1分;不站隊、不按照隊列亂戰隊、無故不參加“兩操”者扣2分。
18、量化管理人員,如有循報私情,做事不公平公正,經查實扣2分,并寫檢討。
19、管理人員不認真負責,玩忽職守每次扣1分。
210、在所負責范圍內扣分,扣分者每扣1分,扣負責人1分。
21、打擊報復量化管理人員扣1-3分。
22、班委成員不及時匯報班內情況者,每次扣1分。
23、家長會無故不參加者扣5分。
24、一周累計扣分超過一定界限,前6名給予警告并罰值日兩天;連續兩周被警告,寫書面檢討,并通知家長,并罰家長與孩子一起值日一周。
25、未盡事宜,按情節輕重由班委會商量決定。
第5篇 幼兒園班級管理細則范文
幼兒園班級管理細則,下面是小編帶來的幼兒園班級管理細則,歡迎參考!
幼兒園班級管理細則【1】
一、 班級成員愛崗敬業,團結協作,樂于奉獻,勇于創新。
二、 師德修養好,與幼兒平等相處,無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、 班級物品管理嚴格,無損壞、無丟失。
四、 活動室、盥洗室、寢室窗明地凈,物品擺放有序,無衛生死角。
玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。
五、 廁所無異味、無污垢,隨時保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑倒。
六、 教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。
七、 區角創設有新意,符合幼兒特點,活動區不少于6個,各類區角的材料豐富,并隨時補充更新。
八、 嚴把消毒管,有消毒記錄。
無傳染病流行。
按時準確為患病幼兒服藥,無漏服現象。
九、 時刻保障幼兒安全,消除不安全隱患。
戶外活動時。
應細心觀察、照顧幼兒,嚴防各類事故的發生。
十、 因人施教,注重個體差異,對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、 幼兒思維活躍,愛學習,守紀律,一日常規好,教學目標完成好。
十二、 按時記錄家園聯系手冊,及時與家長溝通幼兒情況,每學期至少與每位家長談話一次,并做好記錄, 重點幼兒還應進行家訪。
十三、 及時向園長反應家長的合理化建議,并在班級工作中及時落實。
一日常規
幼兒園教師一日工作程序
7:10教師到崗
幼兒入園及晨間活動(7:10-8:00)
1、做好室內外清潔工作及室內通風,根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長,做好幼兒晨檢,發現問題及時處理。
清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況,有重點地向家長了解幼兒情況,對幼兒健康、情緒等進行觀察,做到心中有數,做好個別幼兒工作。
教育幼兒使用禮貌用語,指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領幼兒參加勞動,指導值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。
組織指導好晨間活動,為幼兒提供動手動腦的活動材料,及時變換活動材料。
幼兒早餐時間(8:00-8;40)
晨讀或游戲(8:40-9:00)
根據本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀,與個別幼兒談話,幼兒與幼兒自由交談。
教育活動(9:00-9:30;10:30-11:00;)
1、根據活動內容,提供直觀、形象地教玩具,調動幼兒多種感官,激發幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要,選擇適當的活動形式及教學方法,充分利用大自然中環境資源進行教育。
尊重幼兒的個體差異,能體現對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規,讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經驗提高能力,發揮幼兒的'三性'。
4、根據幼兒年齡特點,掌握活動時間和活動量,注意動靜結合。
做到活動內容心中有數,教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合,使幼兒相互影響,感受尊重、信任、溫暖。
課間操(10:00-10:30)
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等,注意照顧個別幼兒,安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令,整齊排隊進入操場;帶領幼兒按音樂節拍認真做操,動作協調,精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁,允許幼兒需要隨時入廁大小便。
掌握幼兒蹲坑時間,提醒幼兒便后洗手。
創造性游戲(11:00-11:30或16:00-16:25)
1、保證幼兒的活動時間。
主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況,引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創設適宜的游戲環境,為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。
尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況,注意調整活動材料,激發幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評,給幼兒講評的機會,注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。
午餐(11:20-12:30)
1、組織照顧好餐前盥洗,保持地面清潔,指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。
安排安靜的游戲如聽音樂、體態語言、手指游戲。
2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺,養成飯后漱口、擦嘴的習慣。
3、餐后組織5-10分鐘的戶外散步活動,提醒幼兒午睡前入廁。
其它同早餐。
午睡(12:10-14:30)
1、指導幼兒正確有序地脫衣服,折疊整齊后放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。
2、巡視幼兒睡眠情況,發現異常及時處理,及時匯報。
在幼兒午睡期間不離開寢室,照顧好睡眠時入廁幼兒,防止著涼。
3、睡前給幼兒講3-5分鐘的故事,為幼兒創造一個安靜的午睡環境。
喝水、吃點、午起床(14:10-15:10)
1、提醒并幫助幼兒穿衣服,指導幼兒整理床鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整齊、舒適,頭發整齊。
2、根據天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服。
3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水,指導提醒幼兒用自己的水杯喝水,不浪費水。
注意衛生保健要求,檢查幼兒飲水量。
4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛生清理。
戶外活動(11:00-11:30或16:00-16:30)
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動,保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全,加強安全教育,教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動,激發幼兒集體游戲又能自選游戲,引導幼兒評價游戲,關注幼兒的活動,將幼兒的活動置于視線之內。
離園(17:00-17:30)
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話,做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。
幼兒園班級管理細則【2】
一、熱愛幼兒,尊重幼兒,對兒童態度和藹親切,把兒童看做學習、生活的主人,師生關系平等和諧。
二、認真落實《規程》,努力創設與教育相適應的良好環境,促進幼兒動手、動腦,使每個幼兒在不同水平上得到健康發展。
三、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業要求。
上班時不化濃妝,不穿高跟鞋,長發扎起,不佩戴耳環等裝飾物。
四、舉止文明,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人和小朋友。
為人師表,在兒童面前行為規范,話不俗,語不高。
在園堅持使用普通話。
五、尊重家長,主動與幼兒家庭配合,及時向家長匯報幼兒身心發展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進工作。
六、遵守園內各項規章制度,服從幼兒園工作安排。
上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天;不使用兒童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。
當班時不使用通訊工具。
七、遵守園紀,團結同志,同志間友好交往,有意見通過正當渠道提出,不在背后議論。
八、愛護公物,講究衛生,,保護園內各種設施、玩具、器械。
不亂扔果皮、紙屑。
勤儉節約:節水、節電、節氣、節糧等。
九、廉潔奉公,不吃請,不受禮,不將公物歸為已有。
十、注意安全,防火防盜,維護公德,遵紀守法,積極參加社會公益活動
教師工作職責
一、根據國家規定的《幼兒園教育指導綱要》,結合本班幼兒的特點和個體差異,制定教育教學工作計劃,并組織實施。
二、觀察分析并記錄幼兒發展情況。
三、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,指導并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛生保健工作。
四、與家長保持經常聯系,了解幼兒家庭的教育環境,探討符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
五、參加業務學習和幼兒教育研究活動。
六、虛心接受班園長工作指導,并定期向園長匯報,接受其檢查。
午眠值班教師職責
一、教師值班時應勤巡視、勤觀察,一旦發現幼兒有異常情況,立即報園長,及時處理。
二、幼兒進午睡室之前,值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患,一旦發現及時排除。
三、根據氣候變化,注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作,及時為幼兒蓋好被子,隨時糾正幼兒不良睡姿。
四、教師值班時,要勤走動、勤巡視,不得睡覺,不聊天或做與工作無關的事情。
注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理,杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩耍現象;發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長,并及時送醫院救治
班級幼兒安全管理制度
一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理,隨時讓幼兒在教師視線范圍內活動。
二、教師要經常教育幼兒有序地玩,不互相爭搶玩具,不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲,及時制止幼兒的過激行為。
三、隨時清點幼兒人數,做好交接班工作,防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。
四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查,特別是戶外活動前,要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品,檢查活動材料、設施是否安全,發現問題及時處理,確保幼兒活動安全。
五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全,嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶,避免幼兒燙傷。
六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管,避免意外事故發生。
七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內;不佩戴項鏈、耳環、別針等危險物品。
八、所有電器用后,馬上切斷電源。
九、隨時對幼兒進行案例教育,講解和宣傳安全科學知識,增強幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
十、午睡值班要勤巡視,勤觀察,及時發現生病的幼兒,防止意外事故的發生。
十一、嚴格執行認人接送制度,嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時,必須與家長進行身份核對,與家長確認后簽字才可交接。
幼兒園家園聯系制度
1、各班老師開學一周內,必須交詳細的幼兒花名冊。
如有增減,隨時上報,每月對全班幼兒家訪一次。
2、按要求做好家訪工作
1)、每期開學前,對本班幼兒進行全面家訪一次。
2)、每期上門家訪一次。
3)、根據幼兒情況,隨時與家長交接意見。
3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環境,有針對性的開展家長工作。
4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。
1)、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。
3)、新學期的第一天,對新來幼兒家長進行電話聯系,報告幼兒在園情況。
5、對每天缺勤的幼兒,教師要及時了解缺勤原因,并做好記載,發現傳染病,及時上報。
6、辦好每期的家園欄。
7、幼兒園每期召開家長會,家長開放日活動一次。
8、凡幼兒重病住院治療,班級老師應上門看望。
晨檢制度
2、認真做好:
一摸:是否發燒;
二看:咽部、皮膚和精神;
三問:飲食、睡眠、大小便情況;
四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理并作好記載。
3、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育,讓幼兒學會自我保護。
4、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢,并有記錄
一。
體弱兒管理制度
1、制定對體弱兒的管理計劃。
2、建立體弱兒個案登記表。
3、與家長取得聯系,查找原因,共同配合,促進幼兒盡快恢復健康。
4、一年進行匯總結案。
隔離制度
1、有專用保健室、觀察床,保健用品。
2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班級徹底消毒,患者待隔離期滿,痊愈后,經醫生證明方可回園。
3、對患兒專人護理,仔細觀察,按時服藥和喂飯。
4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。
檢疫期間不收新兒童,幼兒不混班,不串班。
檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
5、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導,采取必要措施。
第6篇 紅旗班級評比安全管理細則
一、管理宗旨：
為營造一個舒適、寬松的生活環境，促進學校的安全管理，把我校建設成一個秩序井然、周邊環境良好，無安全隱患的一流學校，特制訂本細則，望全體學生遵照執行。
二、安全領導機購及職責：
總負責人：
組長：
副組長：
成員：
職責：
①由總負責人宏觀控制學校的安全工作。
②由組長制訂具體措施方案，由其他成員負責實施。
③由 具體負責后勤的安全工作。
（包括鍋爐的使用、檢查及維修，食物的采購等）
④由 具體負責代銷店中副食的安全衛生工作。
⑤由各班班主任全面負責本班學生在校期間的安全工作。
二、評分標準及細則：
（一）評分標準：
安全管理按20分納入紅旗班級評分制度。
如果沒有出現以下問題，則為滿分；如果出現了以下問題，則按標準扣分，扣完為止。
（二）評分細則：
1、上學、放學一律不準騎自行車，如發現，一次扣5分。
2、下自習后（包括下課）一律不準私自到學校外池塘，下垸提水，每發現一次扣5分。
3、住宿生下自習后一律不準外出。
如要回家，必須經班主任批準，沒有請假私自外出每次扣5分。
4、嚴禁伙同校外青年到學校惹是生非，每發現一次扣20分。
5、不準翻爬學校圍墻、攀坐學校樓梯，每發現一次扣5分。
6、嚴禁在寢室點蠟燭，每發現一次扣5分。
7、不準帶管制鐵器和刀具進入學校，一經發現扣10分。
8、節假日要鎖好教室、寢室門，如沒上鎖，則一次扣10分。
9、不許在學校西花園內打鬧，每發現一次扣5分。
10、嚴禁打架、賭博，每發現一次扣10分，并通知家長。
11、不許到學校水井旁玩耍，不準到教師宿舍樓后面的水池內打水，如發現一次則扣5分。
12、下晚自習和早操時間及時關燈，一次沒關扣3分；下晚自習如沒鎖教室門，則每次扣5分。
綜合治理辦公室
二零零六年二月
第7篇 班級安全管理工作考核評估細則
一、安全教育方面
1、每周上好安全課,要求有教案,《班級安全日志有記載》否者少一次扣0.5分。
2、按學校要求對學生進行專項安全教育,要求有記載。否者每少一次扣0.5分。
3、每月教室黑板報有安全知識相關的內容。否者每少一期扣0.5分。
二、規范學生進出校門方面
1、通校生一律只能憑出入證進出校門,其它學生應憑假條出校,進校后到放學前未經請假不得出校,要聽從門衛指揮不得沖撞,否者每人次扣0.5分,態度惡劣,情節嚴重的扣5-10分,出入證只能本人使用不得轉借他人,否者一經發現每人次分別扣1分。
2、學生一律只能從正校門進出學校,不得翻圍墻出校,不得從其它地方進出學校,否者一經發現每人次扣0.5分。
3、各班嚴格考勤制度,中午應于12:40-12:50分考勤,除興趣小組活動的學生外,其他學生應在教室自習,否者一經值周領導和值周教師發現每次扣1分。
三、消防與用電安全方面
1、教室內不得私設電線,如有需要安裝用電設施,應先報告學校,經學校同意后,請專業人士安裝,否者扣2分,如因未遵守本規定,引發安全事故視情節嚴重程度扣10-50分,如引發非常嚴重的安全事故將按有關規定追究相關責任人的責任。
2、教育學生不得損壞教室、寢室和校園內其它地方的用電設施,如有損壞且未引發事故,并立即采取措施并報告學校不扣班級分,但班級應扣除責任學生的操行分。未采取措施和報告學校,且未引發事故,一經發現每次扣2分,引發安全事故視情節嚴重程度按有關規定追究責任人的責任。
3、學生不得在教室寢室內使用明火,不得吸煙否則一經發現每人次扣2分,如引發火災視嚴重程度扣10-50分,并按有關規定追究相關責任人的責任。
四、樓道安全方面
學生不得在休息時間在教室、樓道和樓梯追逐打鬧否者一經發現每次扣2分,上下樓梯時,在樓梯上推拉、擁擠每人次扣5分。
五、住校生安全管理方面
住校期間每晚下晚自習后,班主任除特殊情況外應到寢室清點學生,并在寢室管理人員處如實填寫情況,否者每缺一次扣2分,發現缺席學生應立即采取有效措施,未采取有效措施每次扣5分,因未采取有效措施而引發安全事故情節較輕者每次扣20-50分,情節嚴重者將按有關規定追究相關責任人的責任。
六、*、活動、升旗儀式和兩操安全管理方面。
學校開展的*、活動和兩操以及其它需要班主任到場的活動,班主任應按時到崗組織和管理本班學生,遲到早退者每次扣2分,未到場者每次扣5分,因遲到早退和未到場而引發安全事故情節較輕者每次扣10-50分,情節嚴重者將按有關規定追究相關責任人的責任。
七、交通和食品安全管理方面
班主任應按要求對學生加強交通安全和食品安全教育,如學生發生食品衛生和交通安全事故,如非責任事故扣5分,如發生的是責任事故將按有關規定追究相關責任人的責任。
八、完成學校交辦的工作和協助有關方面解決問題
1、學校按上級要求和本校安全管理的需要,交給需要班主任完成的工作,班主任應按質按時完成,否者每次將視工作的情況扣1-5分。
2、相關班主任班級學生重大違紀事件到場協調處理,在發生突發意外事件時應及時到場協助學校和有關方面解決問題,否者視情況扣5-10分。
九、班級教室、寢室安全方面
1、班主任作為本班安全管理責任人,應隨時檢查本班教室寢室的安全情況,發現安全隱患,應立即采取有效措施避免安全事故的發生,并應報告學校。否者每次扣2分,如引發嚴重安全事故,將按有關規定追究先關責任人的責任。
2、班級應有安全管理制度沒有者扣2分
十、對缺席學生安全管理和教育學生方面
1、班主任應每天對學生考勤,發現缺席學生應采取有效措施,并及時與學生家長(監護人)取得聯系否者每次扣5分,如未采取有效措施引發安全事故將按有關規定追究相關責任人的責任。
2、教育學生要注意方式方法,否者引發學生安全事故,或出現家長上告*事件將按有關規定追究相關責任人的責任
十一、安全事故
1、發生群毆(3人以上)、持械傷人、偷盜、詐騙等安全事件(每次扣10-20分)。
2、發生打架斗毆(3人以下)(扣5--10分)。
3、聚眾賭博、酗酒鬧事(扣5分/人次)。
4、熄等后在宿舍點蠟燭(扣2分/次)。
5、深夜進出校園,翻越校門、圍墻,跳樓外出(扣5分/人次)。
6、私藏、攜帶管制器械以及刀具(扣3分/件次)。
7、損壞消防設施、應急燈、交通設施或公物(扣5分/人次)。
8、私自下河、堰、塘洗澡(扣3分/人次)。
10、未經值班老師登記同意,留宿外來人員(2分/人次)
11、學生在校園追逐打鬧、攀高、到有危險的施工地、玩有危險器具、做有危險游戲竟發現每次口0.5-2分
十二、獎勵(15分)
1、向學校舉報較大安全隱患者,經查核實屬實獎勵10分/次。
2、主動制止不安全事故或行為發生每次獎勵10分/次。
3、向學校提供盜竊、詐騙及其他不安全事故重要線索核實屬實獎勵10分/次。
4、無安全事故發生獎勵20分/期。
十三、管理績效的計算
1、 班級安全管理每期的基礎分是100分。
2、 每期班級安全管理積分=100-扣分+獎勵分
3、 每期全校班級安全管理積分=各班安全管理積分之和
4、 每期班級安全管理績效=每期班級安全管理積分*(400*22/每期全校班級安全管理積分)
注:本細則未盡事宜將參照相關條款實行。
第8篇 小學班級管理細則范文
小學班級管理細則,對待小學生要怎么引導教育呢下面是小編帶來的小學班級管理細則,希望對你有幫助!
小學班級管理細則【1】
一、指導思想
班級是學校教育教學的基本單元,是學生在學校生活和學習的基層組織。能否建立良好的班集體,形成團結、合作、勤奮、進取的班級精神,對于學生的成長和學校教育教學目標的實現均具有重要的意義。因此,為了全面貫徹黨的教育方針,更好的落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,強化學生養成良好的日常行為習慣,提高學生的整體素質,培育和諧、團結、有序的班級氛圍,特制定本細則。
二、具體內容
1、安全
(1)上學、放學路上自覺遵守交通規則,過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在馬路上追逐打鬧,坐車時要抓牢、扶好;
(2)放學后不在校外逗留,池塘等危險的地方玩耍,要先回家向家人報到,完成家庭作業;
(3)在路上,不能跟不認識的人走,不能吃不認識的人給的食物,不能給不認識的的人說家里的情況;
(4)不亂買瞎吃小攤上的不干凈食物,吃水果等物必須洗干凈,不喝生水,不用臟手吃東西;
(5)單獨在家時,要緊閉房門,做好防盜工作,不給陌生人開門。不玩各種電器,以免引起觸電、煤氣中毒或火災事故;
(6)在教室里,不接近電源插座;自己不要,也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危險物;
(7)不扒教室和走廊的窗戶,堅決不能把頭伸出教室或走廊的窗戶外面;
(8)在學校打開水時應特別注意安全,避免被熱水燙傷;
(9)上實驗課、體育課時,要嚴格按照教師要求的步驟和動作去做,所需設備、器材要在體育教師認真檢查后,方可操作、活動;
(10)上廁所時,要小心慢行,特別是冬季,要注意防滑,避免摔傷;
(11)不模仿電影電視的驚險動作,不玩暴力、危險性或不健康的游戲;
(12)不進入“三廳二室一吧”,即游戲廳、卡拉ok廳、舞廳、錄象室,臺球室和網吧等場所;
(13)會撥打各種求救電話,如110匪警、119火警、120急救等;
2、學習
(1)上課前應做好預習,熟讀課文,劃出不認識的生字和不理解的詞語,對有疑惑的地方做出標記,待教師講課時認真聽講;
(2)預備鈴響后,學生應迅速進入教室,在自己的座位上坐好,準備好上課所用的課本、筆記本、文具用品,不談笑、走動,保持教室肅靜;
(3)教師上課前,值日生及時把黑板擦干凈;
(4)任課教師應穿著樸素、整潔,儀表端莊大方,不得攜帶手機或小靈通等進入教室,教師講課應采取站立式,使用普通話;
(5)上課鈴響,教師進入教室后,班長發出“起立”口令,全體學生肅立,向教師問好,教師還禮后,方能坐下;
(6)遲到的學生,應在門口向教師報告,經教師同意后輕步進入教室坐好;
(7)上課專心聽講、開動腦筋、善于動腦、勤于思考,積極主動發言,遇到不懂或不清楚的問題要主動請教教師或同學;
(8)上課時手里不拿其他東西或玩具,不做小動作,眼睛應注視黑板,積極參加讀、寫、講、練等課內活動,做好學習筆記,配合教師完成教學任務;
(9)教師提問,要積極思考,教師示意回答時,立即起立做出回答;回答結束后,教師示意坐下方能坐下;
(10)回答教師的提問時要立正,聲音要響亮,使用普通話。若對答案有爭議,可提出個人見解,但不應影響課堂計劃的完成;
(11)課堂內不經教師允許,不得隨意插話;有問題發問,應先舉手,經教師同意后,起立向教師提出問題;
(12)上課坐端正,不前伏后仰,不左顧右盼。讀寫姿勢正確,做到“三個一”,即右手握住筆一寸的地方,眼睛距離書本約一尺,胸離課桌一拳,挺直腰背,保護視力;
(13)教師布置的課堂作業,應認真、按時、獨立完成。不經教師同意,不得在課堂上看其他與本課無關的書籍,不做與本課無關的作業;
(14)自修課時,應在自己座位上認真作業或復習,不得隨意離開教室,不在教室內走動、談笑,閱讀課或與鄰座討論問題時,說話聲音要輕,不得影響他人;
(15)下課鈴響,待教師宣布“下課”,班長再次喊“起立”后,學生迅速肅立,且齊呼“謝謝老師”,待教師還禮或說“同學們再見”后,才能離開課室;
(16)考試前,學生應對所學知識進行系統的梳理和復習,并對難點和重點進行再次消化和鞏固;
(17)積極認真學習英語,盡快進入雙語學校的學生角色;
(18)執行餐桌匯報制度,每天放學回家自覺向家長匯報當天的學習情況;
(19)閱讀健康向上、有益身心和增長見識的課外讀物;
(20)認真仔細完成作業,并有家長的檢查簽字,做錯的要及時更正;
(21)各組組長負責收發本組成員的作業,并向教師匯報作業完成情況;
(22)每周小結一次,每月評比一回。對“學習表現不好者”給予嚴肅批評并通知其家長,反之,則給予鼓勵和表揚;免造成人身傷害。
小學班級管理細則【2】
班級是學校管理的基礎單位,為了提高班級管理水平,關注學生生命質量,強化學生日常行為規范,充分調動班集體學習積極性,使我校的班級建設更上一個新臺階,現制定未央區葉家寨小學班級管理細則,作為班主任考核和班級評優的基本依據。
具體內容:
(一)班集體組織建設
1、班集體組織健全,分工明確,能在班主任指導下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿)。
2、每月至少召開一次班干部例會,并及時做好記錄,了解班級情況,布置工作,解決問題(查看班主任工作手冊,學生座談)。
3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關系,學生班級榮譽感強。
(二)班級文化建設
1、班級有班風、班訓、課程表、時間表、值日生輪流表等,并張貼合理、規范。
2、精心裝點教室,教室布置有特色,營造積極向上的氛圍。(大隊部)
(三)班級常規管理
1、認真組織晨會課,班會課,不得挪作它用。要做到①有精心的設計(留有記錄,參加設計比賽)②重行為指導③講究實效注重學生行為習慣養成教育。(查看班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視)
2、自覺遵守《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》及學校的各項規章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值勤老師、年級負責人、值日學生檢查)
3、班風正,學風濃,課堂紀律好,作業完成認真、及時、獨立,有良好的學習習慣,整體學習質量好。(各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查)
4、積極參加體育鍛煉,認真組織學生做好“三操”。(體育組)
5、愛護公物。有損壞能按總務處規定及時賠償,無故意損壞現象。(總務處)
6、全班養成良好的衛生習慣,每天認真做好教室、包干區、衛生工作,并做好保潔工作,能注意公共場所衛生。(衛生檢查記錄)
7、能積極按時、按質組織學生或家長參加學校布置的各項活動,家長反映好。(年級組長、教導處、家長)
8、注重家校聯系,家訪率高。(工會、教導處)
9、經常自查、及時上報安全隱患,及時處理偶發事件。(總務處、教導處)
10、積極參與學校網站建設與管理。(見未央區葉家寨小學網站上傳管理辦法)
11、無安全責任事故。(有發生一票否決)(校長室)
(四)其他方面
1、班級好人好事受到學校或社會表揚。
2、給學校的合理化建議被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎情況。
學校將定期進行一定主題的專項評比(隨評比將下發有關標準),不定期進行專項抽查,屆時將數次評比的結果加以統計,作為考核的主要依據,評選出本學期的優秀班集體和優秀班主任。
小學班級管理細則【3】
為了培養學生的良好習慣,全面落實素質教育的各項目標,學校決定在全校范圍內開展創建“優秀班級”的活動,經學校班子成員、德育處、少先隊大隊部決定,特將細則公布如下:
一、扣分細則
(一)文明禮儀
1、交談時使用禮貌用語。發現說臟話者一人次扣0.1分。
2、進出校門文明,不大聲喧嘩,主動向師長問好,發現不文明行為每人次扣0.1分。
3、升國旗,奏國歌時要肅立,脫帽、行隊禮,高唱國歌。發現講話或不文明行為一人次扣0.1分。
(二)紀律
1、早晨除打掃衛生區的學生外,一律進教室早讀,違者每人次扣0.1分。
2、節約水電,違者一次扣0.1分。
3、學生在校內外發生偷盜、賭博、下河游泳、損壞公物,經學生舉報或查證屬實,一次性扣2-5分(損壞公物照價賠償)。
4、愛綠護綠,不攀折學校花草樹木。發現不文明行為一人次扣0.1分。
5、不在校園內亂涂亂畫,經學生舉報或查證屬實,一次性扣0.1分。
(三)安全
1、不允許學生不請假出校門,違者一人次扣0.1分。下午放學后由當班老師負責排好路隊,不排隊的班級,扣0.1分。
2、不允許學生帶刀具等危險物品進入學校,一經舉報查證屬實者一人次扣1分。
3、課間(除體育或活動課)、午間休息時,不大聲喧嘩吵鬧,不追逐嬉鬧、不做危險游戲,發現違者一人次扣0.1分。
4、同學之間不允許互相毆打,造成人身傷害的,一次性扣5分,并承擔一切責任。
5、嚴禁學生攀爬校園欄桿,嚴禁學生在教學樓梯間的欄桿上玩耍,一經發現,一次性扣0.1分。
6、不允許學生在樓道、走廊進行如跳皮筋等游戲活動,否則一次扣0.1分
7、放學后發現未關好門窗的班級一次扣0.1分,如造成損失的由班級自行負責賠償。
(四)衛生。
1、教室內外整潔無紙屑、雜物、痰痕。發現一張、一處扣0.1分。教室桌椅、掃把及教具等擺設整齊,否則扣0.1分。
2、不能把飯菜拋灑在課桌上(包括教室外的走廊),保持地面桌面干凈,剩余飯菜必須倒入指定地方。發現違者一人次扣0.1分。
3、教室內外保持墻面整潔,無臟印,桌椅門窗無明顯灰塵,無蜘蛛網。否則一次扣0.1分。
4、校內不亂倒垃圾,不能亂丟廢紙、果皮。發現違者(經舉報或查證屬實)一人次扣0.5分。
5、堅持每天兩小掃,每周一大掃,不按時打掃除的班級每次扣0.1分。清潔大掃除評比為“最清潔”的加2分。
(五)兩操
1、認真做眼保健操(除考試、體育課、信息課、在多媒體教學外),當班教師應跟班監督,否則每次扣0.1分。
2、眼保健操播音結束后學生才能出教室,提前出教室扣班級分0.1分。
3、學生成縱隊整齊走入操場做操,要求做到靜、齊、快。隊列不整齊或在樓梯擁擠,大聲喧嘩、起哄者,扣0.1分。
4、學生做操要求隊列整齊、動作規范,不認真做操或在操場上嬉戲打鬧者扣班級分0.1分。
說明:兩操無當班教師的,扣班級0.1分。
(六)紅領巾的佩戴
1、2—6年級學生不佩戴紅領巾者,每人次扣0.1分。
2、每周一早上升旗后,各班中隊長進行調換檢查少先隊員紅領巾佩戴情況,并將檢查結果如實報告大隊長,大隊長作好記載,交大隊輔導員。
3、除周一外,每天早讀課時,由值周學生檢查學生的到校情況和紅領巾佩戴情況,發現一人扣0.1分。
(七)財產保護
桌椅無刻痕,墻面無損壞、涂畫,門窗、玻璃、電線燈具無破損,否則,一處扣1分,并照價賠償。
二、加分細則:
1、班級黑板報(教室布置)獲第一名加5分,第二名加3分,第三名加2分,
2、學生作品在正式刊物上發表每人次加2分。
3、鼓勵學生積極向紅領巾廣播站投稿,每采用一篇加0.1分。
4、好人好事視情況給班級加0.1—2分。
三、評比辦法
1、每周由值周、值日、少先隊采取不定時檢查,日常評比由學生干部檢查記錄,每天評比結果交值日教師簽名。
2、各扣分和加分每周五行政值周者進行統計,并由大隊部和值周教師公布在學校公布欄上,根據得分高低評定流動紅旗。
3、此評定結果將直接決定優秀班主任的評比。
第9篇 某街道中心學校班級管理評比細則
e街道中心學校班級管理評比細則
為促進班級管理規范化,培養學生良好的行為習慣,充分體現管理育人的辦學宗旨,把青少年學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的合格人才,結合我校實際情況制訂如下班級管理制度:
第一章班主任部分(30分)
1、在學校各職能部門的領導下,學期初制定班務工作計劃,并嚴格落實,學期末作出總結。計劃質量較差的扣5分;不實用的扣10分;未及時完成的扣10分。
2、及時傳達、布置學校各項活動安排,傳達不及時的扣10分。組織活動不得力的扣10分。
3、每次召開班主任會議或教職工會議,班主任需要帶好班主任工作記錄本,針對班級工作做詳實的記錄,學校將作不定時檢查,不及時完成每次扣5分;完成達不到要求的扣5-10分。
4、兩操、升旗無故不按時上崗的一次扣5分。
5、要求每月家訪不少于4人次,每月家訪記錄少一次扣5分。
6、學生應到而未到或請假一天以上的須上報檢查人員并及時聯系家長,未按要求的一次扣5分。
7、不按時組織周會、第二課堂的每一次扣5分。
8、班級中發生的影響較大的事件,應及時處理、匯報,做不到的每一次扣5分。
9、班主任在每天兩次的課前檢查中必須預備鈴前及時到崗,做不到的每一次扣1分。
第二章學生部分(70分)
一、日常行為管理
1、學生儀表、語言、行為
(1)、上學期間要穿校服戴紅領巾、佩戴學生證,穿戴要整齊大方。不按要求做的每人次扣1分。
(2)、不燙發,不染發,不留怪異發型,不佩戴首飾,不穿細高跟鞋,不穿奇裝異服,違犯每人次扣2分。
(3)、語言要文明,不罵人,不說臟話,不給別人起叫外號,違犯者每人次扣2分;在校期間必須學說普通話,發現不講普通話的每人次扣1分。
(4)、行為要文明規范,打架的視情節輕重每人次扣5-10分,打群架的每人次扣10分,吸煙、喝酒的每人次扣10分。
(5)、不準串教室,不隨便出入辦公室,發現一人次扣2分。
(6)、上課遲到、早退每人次扣5分。
2、班內紀律
(1)、上課打鬧,秩序混亂的每一次扣3分。
(2)、應隨手關燈,光照良好時亮燈的一次扣3分。
(3)、學生造成人員傷害、財物損失的每一次扣10分。
(4)、班內無人時,必須鎖門關窗,違者每次扣2分。
3、校園內紀律
(1)、校園內嚴禁騎騮自行車,違者扣3分。
(2)、上墻爬屋、爬窗戶、爬樹木等每人次扣5分。
(3)、不準在教室前后踢足球,違者每次扣5分。
(4)、愛護花草樹木,不準亂踏花池、亂折樹枝、亂摘花,違者每次扣3分。
二、環境衛生
1、隨意亂扔垃圾的,每一次扣2分。
2、自行車擺放不整齊的每次扣3分。
3、衛生區、教室有紙屑、食品袋等雜物的每一次扣1分。
4、往垃圾坑倒垃圾,禁止撒落,不按要求做見一扣3分。
5、室內桌椅、用品擺放不整齊雜亂的每一扣2分,門窗玻璃不清潔的每次扣2分,課桌面亂貼亂畫的每人次扣2分,再次檢查仍未處理好的扣5分。
6、校園內亂刻、亂畫、亂涂的每一次扣3分。
7、班級不按時打掃廁所的扣5分,做到廁所地面無紙屑,小便池要通暢無雜物,否則每次扣5分。衛生區垃圾桶每天上午上課前清理,不按時清理的見一次扣3分。
8、衛生檢查每天兩次,評比每周一次,按所得分數折合成班級量化得分。
三、其他工作
1、財產:開學初,總務處負責檢查各班財產,并作詳實的登記,各班級如果損壞公共設施,除照價賠償外,按以下扣分。
(1)、無意中造成的損失,100元以上的,扣10分;100-50元的扣5分;不足50元的,扣2分。
(2)、故意造成學校財產損失的,無論價格高低,均扣20分。
(3)、學校的圖書要按規定借閱,借書時間不超過兩周,但可以續借,違者每人次扣5分;偷書按定價十倍罰款,每次扣20分;丟書的可以自行買同樣的書歸還,否則五倍罰款并扣10分。
2、安全:中小學生在日常行為中要注意安全。
(1)、騎自行車行進中打鬧、單手扶車把或大撒把的每人次扣3分;不遵守交通規則的每人次扣2分。
(2)、自行車無閘、無撐,每一輛次扣2分。
>(3)、隨意打鬧造成傷害的由雙方當事人負責,并按輕重扣5――10分。
(4)、進網吧的每人次扣10分 。
(5)、亂用用電設施的每一次扣5分。
3、生活:
(1)、打飯時不按順序、互相爭搶的每人次扣2分。
(2)、亂倒剩菜剩飯、湯的見一扣2分。
(3)、礦泉水桶不按時取送的一次扣2分。
(4)、用餐學生一律在教室就餐,在其他地方用餐的,每一人次扣2分。
四、學生活動
1、升旗、兩操、*時:
入場要求快、靜、齊。集合遲到的班級扣5分;入場隊伍散漫、不整齊的扣3分;集合時不遵守紀律的扣3分;唱國歌聲音不響亮的扣3分;做操時每人次不做的扣2分;做操時整體情況不規范的扣5分。升旗、*時班內每缺一人次扣1分。
2、國旗下演講稿要根據學校給出的題目撰寫,字數不少于300字,語句通順,要有一定文采,富有鼓動性,無錯別字。升旗班級展示效果良好的加3分;效果優秀的加5分。值周旗手在雨天或大風天氣、每天下午放學后要降旗,否則每次扣2分。旗手和護旗升旗要統一著裝并戴白手套,否則扣2分。
3、班級風采展示板欄:每期按照評分標準評分一次,將所得分數折合后加入班級量化分。
4、學校組織的活動中,按低中高年級評比,團體成績前3名,分別加5、3、1分。(少于五個班的只加前兩名3分、2分)。
5、代表學校參加區級及以上各項比賽的學生,獲省一等獎以上的給所在班級每人次加5分;獲市一等獎以上的給所在班級每人次加3分;獲區一等獎以上的給所在班級每人次加5分。
6、班級自行組織的活動,自己認為效果好的,需要上報學校,但是必須有計劃、實施方案、總結,學校將賦予8分、5分、3分。
7、文藝匯演加扣分按照通知規定執行。
五、班級文化建設
1、各班內要有體現班集體精神面貌的班風和催人上進的名人名言及國旗等物品,每少一項扣5分。
2、每個班級中需要張貼三表:課程表、作息時間表、值日生表,每少一項扣5分。
3、班級后面的黑板是班級文化的主陣地,不能挪作他用,應該根據學校的要求進行相應的板報設計,團隊將定期檢查并給于適當的分值(打分在5-10分之間)。校園內板報,學校根據實際情況安排給相應的班級,要求和室內一樣。
4、班級創新本班文化建設,要向學校說明,經學校同意后方可實施,效果良好的分別加5分、3分、2分。
六、學習成績
期末、創新等大型考試中,取得優勝成績的班級加10分。
第三章 考評操作及結果處理部分
1、每月按班級量化辦法,對全校各班進行排名,前三名的班級獲管理優勝班級稱號并頒發流動紅旗;連續兩個月量化匯總前三名的班級獲文明班級稱號并于校集體榮譽榜展示,對排名末位的班級進行全校通報,并在相應升旗時間進行班級工作檢查。
2、優勝班級評選將分小學部和中學部分別評選。小學部分低年級和高年級分別評選,
低年級是指一、二年級,中年級是指三、四、五年級,高年級是指六、七、八、九年級,分別評出2名、3名、2名優秀班集體和優秀班主任;優秀班級體將發獎狀,優秀班主任將獲獎金200元并頒發榮譽證書。
3、班級量化得分作為學年末優秀班級、各級優秀班主任評選的主要依據。
4、周末統計,核準公布。
注:本辦法自2007年9月3日起執行。原同類文件到期停用。
第10篇 二年級班級管理細則范文
二年級班級管理細則,下面是小編帶來的二年級班級管理細則,希望對你有幫助!
二年級班級管理細則【1】
課堂:
一、課前要準備好學習用品,書本、文具盒一律放在課桌的左上角。
二、上課鈴響后,立即有秩序地進入教室,安*好。
唱歌等待上課。
三、老師走進教室時,老師喊“上課”,全班同學起立(立正、站好),老師說:“同學們好”;學生回答“老師好”(聲音要響亮)。
四、上課遲到的學生要喊“報告”,經老師同意后再進入教室。
五、上課坐姿要端正,專心聽課,積極思考,發言大膽,不隨便講話,不做小動作,不看與課本無關的書籍。
六、測驗考試要實事求是,忠誠老實,不弄虛作假。
七、教師宣布下課時,師生互相喊“再見”,學生按順序走出教室。
八、早自習要和上課一樣看待,根據老師布置的學習任務進行自學,早上到校教師不在時,必須進教室進行自習,由班長(或學習委員)負責主持全班同學學習。
九、要認真上好體育課,上體育課時,體育委員負責整隊,按規定著裝上體育課。
禮儀:
一、參加升國旗儀式,衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或行注目禮,唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
二、著裝整潔得體,坐正立直,行走穩健,談吐舉止文明。
三、使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
四、使用好體態語言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓,回答問題起立。
五、進校見老師,鞠躬問好,上下課,起立向老師行注目禮。
上課發言先舉手。
課余,進老師辦公室,喊報告或輕敲門,經允許后再進入。
離校與老師、同學道別。
六、家中吃飯請長輩先就座,離家或歸家與家長打招呼。
七、對待客人或外賓主動問候,微笑致意。
起立歡迎、招手送別。
八、對待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路,乘車讓座購物先尊重幫助殘疾人。
九、遞送或接受物品起立并用雙手。
十、參加*守時肅靜,大會發言先向師長和聽眾致禮,發言結束道謝;觀看演出、比賽適時、適度鼓掌致意。
小學生“十不準”要求
一、不在校園內奔跑、追逐,大聲喧嘩、打架。
二、不爬墻、不爬樹、不爬陽臺上的欄桿。
三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。
四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進校園。
五、未經教師或家長批準,不下河游泳,不下水捕魚。
六、不在馬路上騎車。
七、不在放學、上學路上玩耍、逗留,未經家長同意,不準在外住宿。
八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。
九、不玩電子游戲、臺球,健康上網。
十、不抽煙、不喝酒、不玩牌,不進行賭博游戲、盜竊、勒索。
觀看健康影像、書刊。
衛生:
一、不買零食,不帶零食進學校,不準邊走邊吃東西。
二、不隨地吐痰,不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。
三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。
四、每周星期五下午進行衛生大掃除,打掃干凈教室、衛生區,洗擦黑板、門窗、桌椅,教室內物放有序,桌椅整齊。
五、隨時保持教室及衛生區無垃圾雜物,發現有垃圾或雜物要隨手撿干凈。
六、垃圾一定要倒在垃圾池內,不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤換衣服、勤洗澡,保持衣著整潔,男生不留長發,勤剪指甲。
二年級班級管理細則【2】
學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。
教師走進教室,宣布上課后,師生相互問好。
3、遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規定的位置,不做小動作,未經老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,積極思考問題。
讀書做到心到、眼到、口到。
努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,積極參加討論。
發言、提問,要按規定的姿勢舉手,在教師指名后才能發言,發言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意文明禮貌用語,發言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經過思考還是不懂,要主動請教師輔導。
作業要整潔,格式符合規范,做到按時交。
7、下課時,教師宣布
8、值日生應督促全體同學保持教室整潔,一下課就幫助教師整理教具,擦凈黑板。
二年級班級安全管理制度
1、學生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生
2、學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,不在門后玩耍,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學生入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
學生不得私自打開班級內電腦。
3、學生要做到:不打架、不說臟話、不做損人利己的事、不損害公物、不在教室內打鬧。
4、學生在校期間因特殊情況離校,必須向班主任請假,經班主任同意后,方可出校門。
5、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校,防止發生意外情況。
6、學生要注意食品衛生。
購買食物時,要注意生產日期,防止因食品過期引起食物中毒。
7、上課期間禁止學生外出,特別是住校生,如遇特殊情況需外出,必須向校領導匯報,并通知家長,方可將學生帶離學校。
8、學生嚴禁到施工場所玩耍、不允許翻門窗、下河洗澡。
在路途中不允許攔車輛、攀高搖橋、不得在別處逗留;走大道,別走僻靜的小路,結伴同行。
到達家時,環顧四周,無安全隱患才可進家門,學會自護自救。
9、不做危險性的游戲、不在教室內和操場上快速奔逐。
10、學生不準在教室內追逐打鬧,隨便搬動課桌、椅。
學生不準在課桌上亂寫亂畫,更不得用刀具刻劃痕跡。
11、學生如因病或事情不能到校上學,要由家長親自到校請假或親自電話聯系,班主任在確定無異后方可同意。
回來后要及時向老師銷假。
不倡導帶病堅持上課,樹立健康第一的思想。
如在校期間發現身體不適,要第一時間告知上課老師和班主任,老師要在第一時間通知家長把其接送,確保安全。
12、放學排隊要安靜、整齊地行走,就餐時應按順序安靜地排隊,不喧嘩,不跑動,不打鬧,飯后不追逐,不做劇烈運動。
二年級班級管理細則【3】
在本學年,我們班將以全面提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。
總而言之,為了使孩子更好地成長,裴老師特此制定以下班級計劃及班級管理規定:
一、常規評比方面
本學年的常規評比,分為三個方面:學習,紀律,衛生。
(一)學習
各種作業本上,只要是得到了“優+”,就可以自己在學習欄中畫一顆紅星;如果有同學作業得到了“良”、有錯題三天之內還未改正被發現、出現故意不完成作業的情況等,必須自己在學習欄中畫一顆黑星。
(二)紀律
無論在上課、做眼操、走路隊、大課間站隊等各種場合,只要得到了老師的表揚,就可以自己在紀律欄中畫一顆紅星;如果不遵守紀律,得到了老師的批評,必須自己在紀律欄中畫一顆黑星。
(三)衛生
每天下午放學后,裴老師會進行衛生檢查,如果同學桌椅擺放整齊、抽屜洞里無雜物、桌子下面干凈整潔,那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行表揚。
得到表揚的同學可以在衛生欄上畫一顆紅星;如果有同學桌椅擺放特別不整齊、抽屜洞里很亂、桌子下面很臟,那么在第二天早讀時間裴老師會對這些同學進行批評,得到批評的同學必須自己在衛生評比欄上畫一顆“黑星”。
(四)獎勵制度
如果有同學得到了15顆紅星,即可獲得裴老師頒發的“喜報”一張;如果得到了25顆紅星,即可獲得“幸運大抽獎”機會一次(獎品已給同學展示)。
但請特別注意:如果評比欄有一顆黑星,那么在計算時,一顆黑星將去掉兩顆紅星。
(五)懲罰措施
在評比中,如果有同學在得到老師批評后沒有主動畫上黑星,經老師發現或同學舉報后,將得到五顆黑星的懲罰!未經老師批準或未達到評比要求,自己擅自多畫紅星者,經老師發現或同學舉報后,將要得到十顆黑星的懲罰!
(設立常規評比,畫紅星是為了增強孩子們各方面學習的積極性,畫黑星則是為了提醒孩子時刻注意自己的行為。
讓孩子自己畫紅星黑星則是給他們一定的信任。
但是請家長一定給孩子說明,人與人之間相互之間都會有信任關系,但是這種信任一旦被破壞后,想再恢復的話那么會非常非常的難。
上學期徐老師就發現有孩子自己擅自多畫星星。
如果裴老師發現,一定會嚴懲不貸!我們老師和家長從小就要教育孩子誠實守信,這對孩子以后的學習、工作和與人交往方面都非常重要。)
二、班干部管理制度
本學年的班干部管理制度和上學年基本一致,但是在要求上有所提高。
(一)班干部獎勵
同學在一天內,連續得到各科老師表揚15次,無一次批評,且表現得到當日全部任課老師認可后,可以獲得班干部獎勵。
普通同學獲得一道杠,一道杠獲得兩道杠。
得到班干部獎勵后,可以在紀律評比欄中畫三顆紅星。
(二)班干部懲罰
如果有同學在一天之內得到了三次批評,或者當日表現特別差,出現與同學打鬧、爭吵、擾亂課堂秩序等違紀情況,兩道杠降為一道杠,一道杠被沒收。
而且自己需要在紀律評比欄中畫三個黑星。
(三)班干部職責
在佩戴了一道杠和兩道杠成為班干部之后,就要更加嚴格的要求自己,并且協助老師管理好班級。
有同學出現上課說話、站隊說話、下課打鬧等現象時,班干部在自己做好的同時,應及時對以上現象予以制止,起到班干部的帶頭作用。
如果有在各方面沒有起到帶頭作用,或是對同學的違紀行為不加以制止,那么兩道杠降為一道杠,一道杠被沒收。
不需要在評比欄畫黑星
(設立班干部制度,一是增強孩子的競爭意識,二是讓孩子體會到什么是責任感。
上學年我們的班干部制度對孩子是一個鼓勵和獎勵。
現在孩子們成為了二年級的學生,要讓他知道自己身為班干部,佩戴了一道杠和兩道杠之后,自己身上還肩負著很重的責任。
而且通過班干部評比制度,還可以鍛煉孩子們的競爭意識。
我們不要求孩子去爭名奪利或是怎樣,而是希望孩子通過加強自己的競爭意識來鍛煉自己、增強自己的自信心,并且適應現代社會的發展趨勢。
)
三、創新活動
(一)愛心許愿樹
在班級后面的大樹,叫做“愛心許愿樹”。
每位同學需要在心形卡片上寫上自己的短期目標,如:我要在一個星期內學會自己穿衣服刷牙;我在一個星期內要個爸爸媽媽學習炒一個菜;我在兩個星期內要讀完一本厚厚的書;我在一天之內要爭取10次發言機會;我要主動去別的班向一位不認識的同學介紹我自己并且和他成為朋友等。
每當同學達到一個愿望時,可以從愛心許愿樹上摘下自己的許愿卡,然后在早讀時間向全班同學大聲讀出自己的愿望,然后放到許愿盒中,到了學期末,比比誰達成的愿望最多而且最有價值。
同學們愿望的設立需要和家長協商,經家長的指導后確定自己的短期目標,并且努力實現。
(此活動為了增強同學們的自信心,并且激勵同學們達成自己的愿望。
更重要的是和家長之間的交流。
現在有些孩子回家之后不主動和家長交流學校里發生的事情和自己的情況,或者家長工作繁忙,沒有很多時間和孩子進行交流,在家只是一位家長主要管孩子,另一位則對孩子的關注過少。
通過這個活動,給了孩子主動和家長交流的機會,而且老師也希望那些因為工作繁忙而不常和孩子交流的家長,可以一起幫助孩子制定自己的愿望和目標,使孩子感受到家長對孩子的關注。)
(二)自由涂鴉墻
在班里,老師會找一處空墻,在上面貼上大白紙讓孩子們自由的進行繪畫創作。
大家在上面想怎么畫就怎么畫,也可以大家商量好,每個人畫一塊地方,然后大家一起創作一幅完整的畫。
整個過程老師不指導、不參與,全憑孩子自由發揮。
(此活動一是為了培養孩子的團結協作意識,二是給孩子一個自由發揮的空間。
在現代這個社會下,像這種可以根據孩子自己的思想來辦的事情是越來越少了。
什么事情都要聽老師和家長的,雖然老師和家長說的是對的,但是我們也要給他們一個機會。
一個不受束縛,不受約束的空間。)
(三)其它活動
針對班級情況,我們班還會舉行其它活動。
到時會給同學和家長進行通知。
四、學年目標
在二年級升三年級之前,二年級一班有兩個終極目標:
(一)舉辦面向全校的誦讀詩會。
(包括古詩、現代詩、古文等的誦讀。
(二)舉辦面向全校的班級書畫展。
(包括硬筆書法、毛筆書法、簡筆畫、水粉畫、國畫等。)
達成這兩項終極目標,需要二年級一班所有同學、家長、以及老師的努力!讓我們為了能讓孩子們更好地成長,為了二年級一班的明天更加輝煌,一起努力吧!
二年級一班 班主任:裴老師
二年級一班 德育導師:吳老師
第11篇 高中生班級管理細則范文
在班級工作中,班主任扮演著決策與管理、組織與協調、教導與服務等多重角色,正因如此,班主任必須具有一套符合社會、學生、家庭等需要的角色行為,來看下面小編為大家帶來的關于高中生班級管理細則:
高中生班級管理細則【1】
一、班級管理機構
1、班長:班級實行班長負責制,在班主任不在時代表班主任。
負責宏觀調控班級所有事務,及時收集、反映學生生活中存在的問題,及時與班主任保持工作聯系,上情下達,下情上達,維護班風、學風建設,重點協調值日班長負責教室課堂自習的紀律。
2、團支部書記:負責團委的工作,組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等,協調文藝宣傳委員負責黑板報籌辦。
3、學習委員:帶領各科科代表做好工作,建立班級學習小組,建立一個富有濃厚學習風氣的班級,學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作,協助教師搞好教學工作的開展,。
4、體育委員:負責兩操一課組織領隊工作,負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽等。
5、衛生委員:負責平日及大掃除的衛生工作,主要是檢查、督促、把關工作,發現問題及時組織同學清掃。
6、生活委員:負責學生的飯卡充值和掛失,水票的購買等生活工作。
7、文藝委員:負責每天三次課前一首歌的組織工作,協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演、黑板報等。
8、室長:負責宿舍內的衛生和紀律,確保有一個良好的衛生和休息環境。
9、課代表:各科代表負責完成各科教師布置的任務,要做到腿勤、手勤。
10、值日組長:負責當天的教室、衛生區的衛生工作,主要是帶領相關同學及時的打掃干凈。
二、班級管理規定
第一部分 一日常規要求
一、上課
1、上午、下午、晚上必須按時到教室(預備鈴前10鐘)。
由值日班長負責考勤,以保證正常的教學秩序,對表現好的學生要表揚獎勵。
每遲到一次扣除當月一日常規量化總分1分,有事必須親自向班主任請假(寫請假條,由班主任批準后交班長)無故曠課1次扣除當月常規量化總分5分。
2、課間小預備鈴響后,立即進入教室。
保持肅靜,做好上課前的一切準備(準備書本文具等)。
書本一律放在桌子的左上角。
小預備鈴響后還在打鬧者,一次扣除當月常規量化總分1分。
3、上課鈴響后,老師進入教室,班長喊起立,待老師還禮后全體同學坐下。
下課鈴響后,老師宣布下課,班長喊起立,老師還禮走出教室后同學再出教室(如老師有事未出教室,同學可先走)。
4、上課時要專心聽講,積極思考,認真記筆記,不得做與上課無關的事情。
獨立按時完成作業。
考試不作弊。
每缺交一次作業扣除量化1分,考試作弊1次扣除當月常規量化總分10分,并且當場試卷判零分。
5、上課時坐姿要端正,不隨便說話,討論要積極認真,發言要舉手,經老師許可后再發言(臂肘觸桌面)。
發言時要起立,坐姿端正,聲音宏亮。
6、上課時不隨便出入教室,不擅離座位,調換座位。
下課鈴響后才能出教室,戶外課不許中途回教室。
每違規一次扣除當月常規量化總分1分。
7、上課時不準戴帽子、圍巾、手套。
不許穿背心、拖鞋、短褲,運動場不許赤背。
每違規一次扣除當月常規量化總分1分。
8、衣著打扮要符合中學生身份。
舉止要端莊大方。
男生留發不過發界,女生不燙發,不能梳披肩發,不化妝,不佩帶飾物。
學生不準帶手機。
違反規定者立即改正,并扣除當月當月常規量化總分5分。
二、自習(包括晚自習)
自習課學生應自覺學習,不得隨便出入教室和下座位,要保持教室安靜。
在老師進行輔導時,發問要先舉手,經老師許可后再輕聲發言。
9不準誰便移動座位或調動位,如有發現,扣除1分。
10課禁止轉筆轉書,如有發現,扣除1分。
11上課不準在教室吃零食、不準照鏡子、不準梳頭及遞紙條、左顧右盼,如有發現,扣除1分。
12上自習課應自主自覺學習,不準說話、討論問題,如有發現,扣除1分。
三、兩操(早操和課間操)
13、一定要堅持上操(因故不能做操者,必須親自向班主任請假),無故不請假者扣2分。
14、出操時要做到:集合迅速,列隊整齊,保持安靜,口號響亮。
四、寢室規定
1、下晚自習后20完成所有事情,按時就寢,熄燈后不準說話,分不準點燈,不準用手機,違紀者扣除2分,手機沒收。
(以學校通報為準,沒有具體到人的,全宿舍都扣)
2、所有物品按寢室公約規定擺放到位,衛生打掃要及時、符合要求。
如有違規扣除相關人以及室長每人2分。
3、寢室內不得亂扔零食袋子及廢棄物,違規者一次扣除1分。
第二部分 班費及班上公物的管理
一、費的管理
班上都有一定數額的班費,用于班上的公共開支。
班費的籌集、使用和報銷都應有相應的制度。
班費的使用班費可用來購買書報、對優秀生進行獎勵、對生活困難學生進行資助、用作活動經費等。
班費使用時,數額較小的由負責同學決定;稍大數額的由班委會決定;數額再大些,最好聽取班上全體同學及班主任的意見。
經手人憑發票或有關單據向負責同學實報實銷。
負責同學要定期向全班同學公布班費收支情況。
二、上公物管理
班上公物管理要有健全的規章制度,可由學生干部或優秀學生負責教室設備的管理和維修的組織工作,課桌椅實行定人、定物、定管理,定期進行評比檢查,按規定實行獎勵、表揚、批評或賠償。
第三部分 違規處罰規定
1、對違反上述規定的學生,視情節輕重,本著教育為主的原則,處罰分批評、寫說明書、警告、勸其退學等形式。
2、違規一次在班級一日常規量化總表上扣除相應的分數,每月由班委會及學生代表(兩名)累計一次總得分,連續兩次月累計積分在班上最后三名的同學由家長到校協助教育一次。
每學期一次操行總分。
第四部分 獎勵加分管理條例
1、拾金不昧,價值超過五元一次加一分,但弄虛作假者將嚴厲批評,并扣除5分。
2、寢室衛生打掃在學校量化考核中積分在六個寢室評分最高的,全寢室成員總積分各加1分,寢室長加2分。
寢室連續一個月沒被學校違規通報,全寢室成員總積分各加1分,寢室長加2分。
3、學校組織的各種活動積極主動參加者,一次加1分。
在大型考試及和各種大型活動中受到學校點名表揚或獎勵者,一次加2分。
4、在班級管理中積極為班級管理提出好的建議并被采納者,一項加1分。
5、一個月內沒有扣分者,每人加2分。
6、教室衛生值日不注意保持、監督或不倒垃圾桶,當天的值日生每人扣1分,衛生委員和值日組長扣1分;一月內教室衛生、門窗及黑板講桌衛生保持好,獎衛生委員和值日組長2分。
7、值日班長由于不主動開展工作且當日出現嚴重問題扣除其當日量化分2分,一月內被評為優秀值日班長加3分。
8、每月內一人在某學科課堂學習主動,積極發言在30次以上,加2分(由課代表負責評估)。
9、月主題征文或通訊報道在學校獲獎,一篇加2分,并給予物質獎勵。
10、每月內一人所有學科作業都能按時、保質保量完成者,加2分(由課代表負責統計)。
11、每月內某一學科全班同學都能按時、保質保量完成,并及時送交,課代表加2分。
12、每次各科月考成績每上升10個
高中生班級管理細則【2】
班級管理制度
班訓:完善人格 ,有效學習 、堅持付出、預約成功。
班風(校風):嚴謹的態度 嚴明的紀律 嚴格的管理 嚴肅的作風
組織形式:小組責任制
責任人:小組長
具體安排:
全班分為七個小組,每小組七至八人,設小組長一名,組內收各科作業同學各一名,收齊作業后交各科代表。
小組長負責本小組的所有事務,如分工安排、收費、發放物品、紀律維持。
每小組輪流負責一周值日,稱為值周小組,在本值周內,負責教室、衛生區、自行車擺放等相關值日項目。
小組長負責組織、督促本值周內的衛生落實,帶動小組成員的學習進步、做好值周內的衛生、學習、紀律等方面的管理和記錄,并就本小組值周情況進行總結,提煉經驗和總結教訓(周日晚自習),每周一交班會隨筆。
小組間實行評比,在衛生成績、學習成績等方面,評出優秀值周小組、學習成績最優小組、紀律表現最佳小組等獎項,給予一定物質獎勵。
凡本小組成員出現嚴重違紀,取消本小組階段性評優的資格。
此項內容由副班長負責。
評價方式:發展積分制
為了更好的促進每位同學的發展,特制定發展積分制,每位同學有起始80分的積分,根據加減分情況,其最終得分作為每學期評優及高中學生綜合素質評價、家長會匯報的依據之一。
班規班紀:
一、出勤:
1、早晨、下午,晚自習前十分鐘預備鈴前進教室。
教室保持安靜,禁止一切嬉鬧、打逗。
課間二分鐘預備鈴保持絕對安靜,準備好上課相關物品,進行預習。
上課鈴響進入教室算遲到。
下課鈴未響離開教室算早退。
(因公,需要班主任認可,因事需要家長提前請假,不在評價范圍)
2、請假制度:如請假需要家長親自聯系班主任,事、病假期不超過一天。
住宿生,需要持醫務室證明,最多在宿舍休息半天,多者由家長接回家治療。
一天以上病假者,需要由醫院出示的建休病假條,按蘆臺一中學分管理方案執行。
禁止曠課,曠課者按學校學分管理規定處理。
3、住宿生必須按時按規定出早操或是出小早自習。
如果因病,也需要到場見習,補開假條,否則視為曠課。
課間操必須全員到位,因病長期不能參加,需有縣醫院證明,其他短病假需醫務室假條。
4、課間操、眼保健操屬于課程內容,必須認真對待和參與,否則算缺勤。
5、獎罰:如出現遲到、早退。
進行第一次罰抄寫班規五遍,第二次通知家長,學生班內做保證,第三次,回家反省,扣發展積分1分。
三次以上者,取消評優資格,綜合素質等級降一級。
每一學年全勤的同學,加發展積分2分。
此項出勤記錄和統計由組織委員負責,認真填寫考勤登記表,將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。
二、紀律
1、二分鐘鈴響應立即保持安靜,出入教室不許打逗、說話。
上課、自習課紀律應保持絕對安靜,禁止一切嬉笑打逗。
教室內禁止吃零食(早點在早自習十分鐘鈴響前吃完)。
課間不大聲喧嘩,不看閑書,不亂串座位、班級。
2、上課不接下言,不說閑話,不做與課堂無關的事,得到老師允許才能回答或提出問題,鼓勵積極回答問題,自習課問老師問題應起立低聲,并向老師致謝。
升旗、*等應保持安靜,不做小動作、不說話,聽從指揮,嚴肅認真。
3、進入學校禁止帶手機、mp3等一切通訊、娛樂設備,一經發現,全部沒收。
3次以上,扣發展積分2分,取消評優資格,綜合素質評價等級降一級。
4、在校期間,出現打架、斗毆等建紀情況,視情節記過或勸退,取消評優資格,綜合評價等級為不合格。
5、服從班委對班級紀律的管理,不與班委作對,服從班委的要求和管理,及時改正。
6、在校一律穿校服,發型、服飾符合學校要求,不合格者不允許進教室。
6獎罰:
由于紀律問題,每學期被班主任或年級組長等點名批評,采取具體的懲罰措施,如正強化:禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負強化措施,停課,回家反省等)累積3—5次,扣除發展積分1分,6—8次扣發展積分2分,8次以上取消評優資格,綜合素質評價等級降一級。
課堂紀律,由任課老師在每學期期中和期末兩個階段評定,分為優秀、合格與不合格,綜合各科表現,優秀者加發展積分1 分,不合格扣1分。
此項內容由班長負責。
三、學習
1、課堂表現:要求認真聽課、積極參與、不做與課堂學習無關的事,不與老師發生沖突、有問題意識,積極向任課教師問問題。
2、作業質量:及時交作業,保證作業質量,禁止抄作業、替寫作業等情況,每天早自習前收作業。
3、考試誠信:認真對待考試,嚴禁作弊。
4、學習目標:給自己定階段性、合理的學習名次目標,不斷提升自己的競爭、向上的意識,并為之付出堅持不懈的努力。
養成良好的學習習慣,培養高情商,善于自我管理。
5、獎罰:不交作業,罰寫同樣的作業5遍。
3次以上不交作業者,扣除發展積分每次1分。
以入學年級名次為基礎成績,年級100名以內,在每學年的月考、期中、期末考試等大考中,年級名次的平均,基礎成績為年級100名以上的,提升10名以上,加發展積分2分,基礎成績為年級100至400以內,每提升30名以上,加發展積分2分,400名以后,每提升50名以上,加發展積分2分。
考試作弊者,一經發現,交由德育處嚴肅處理。
取消評優資格、綜合評價等級為不合格。
此項內容由學習委員負責。
四、集體
1、認真完成班主任布置的各項任務,主動參與班級活動。
2、同學之間寬容互諒、不起矛盾,不給小組拖后,認真完成班委、組長安排的各項值日衛生。
3、尊敬老師,不頂撞老師,不與老師發生沖突,虛心求教。
4、愛護集體財物,不損害、破壞集體財物。
5、獎懲:
不完成相關集體任務或不能按質完成,3次以上,扣除發展積分1分。
在各項比賽中取得優秀成績,縣級加1分,市級加2分。
與教師發生沖突,除采取具體的強化措施外,3次以上者,取消評優資格,綜合評價等級降一級,此項內容由團支書負責。
五、衛生
1、值日生按時到位,保質保量的完成值日任務。
2、教室常規衛生包括:講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。
3、嚴格執行大掃除衛生安排,嚴禁缺勤、偷懶,三十分鐘完成掃除任務,走讀生回班上自習。
4、獎懲
教室、衛生區、車棚每周扣分超過三次,每扣一次分,扣除值日責任人發展積分1分。
宿舍衛生由當日值日生負責,當值宿舍衛生超過三次扣分,扣除值日生發展積分1分。
大掃除不到位者,采取強化改正措施,三次以上者扣除發展積分2分。
五次以上者,綜合評價降級。
值周小組整周都是滿分,小組成員全部加1分,宿舍衛生兩周不減分,宿舍成員全部加1分。
此項內容由生活委員負責。
第12篇 學校班級管理細則范文
班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動,這一活動的根本目的是實現教育目標,使學生得到充分的、全面的發展...來看下面小編為大家帶來的關于學校班級管理細則:
學校班級管理細則【1】
初一、一班班級管理細則
為強化班級內部管理,營造良好的學習氛圍,獎勵先進,鞭策后進,特制定本班管理細則:
一、 整體思路。
班長實行競選,班長聘班委干部(由于對學生的實際情況摸不很清楚。
現在,只能暫時采用自薦的辦法確定班委.。
看來,剛入班時的統一考試還是很有必要的,如果有了那次的成績,學習小組的確定、班干部的評選、各科課代表的認定就沒必要采用現在的試用期了,而且給現在的工作帶來不少的麻煩,有的班干部或課代表不合格只能臨時調換)。
班主任負責對班長考核,班主任和班長負責對班委干部、課代表、學習組長和“團長”的考核,學習組長負責對本組人員的考核。
班委會的工作效果由班主任和全班同學考評。
學習組長工作不力,班委會有權撤換,班委會成員工作搞不上去,全體同學有權罷免其職務。
二、班級精神。
自信、勵志、合作、競爭、創新是本班的班級精神。
1、自信
自信是成功的前提,所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
2、勵志
要磨練自己的意志,跌倒了再爬起來,要做不倒翁。
3、合作
班級是個大家庭,同學之間要和睦相處,要認識到集體的力量和團結的重要性。
4、競爭
樹立競爭意識,在人格上,學習上展開競爭,競爭必須是公開的、公正的。
5、創新
競爭優勢的秘密是創新。
對于一個班級更是如此。
三、班級管理職責。
班干部競選每學期一次,并且學習成績在班級前十五名才有資格競選。
班長是班級代表,對外代表班級,維護班級聲譽,對內起表率作用,關心同學學習、生活。
在班主任不在時,代表班主任;副班長協助班長開展各項工作;學習委員負責班級學習工作,提醒大家的早讀,由全班學習成績最優異的同學擔任;勞動委員負責班級勞動安排和勞動檢查、督促工作(每天在學生會檢查之前把班級衛生檢查一遍);紀律委員負責班級紀律工作和量化管理統計工作,定期公布量化管理分;文娛委員負責班級文藝及班級文化建設工作(可成立文化小組);體育委員負責班級體育工作及重大活動的整隊;生活委員負責統計班級同學生活中出現的問題,在學生與學管科之間起到上傳下達的作用。
值日班長是班級日常事務的管理者,每天必須提前到教室維持早讀和課間秩序,將違反班級管理細則的同學報告給紀律委員登記入冊。
值日班長由班委干部輪流擔任。
值日生(八人一組)是班級日常事務的執行者,負責教室(包括擦黑板)、保潔區的清潔衛生;各科課代表負責完成各科教師布置的任務和檢查學生作業完成情況,課代表由該科成績優秀而又有責任心的同學擔任。
學習組長(四人一組)是課堂上教師與學生的紐帶,負責安排本組的記錄員、發言人、組長助理。
并負責檢查本小組同學的課下(家庭)作業完成情況。
團長(十六人一個團隊,由成績優秀者擔任。
現在,只能根據這次的數學章節測試成績決定各團團長)負責本團的學習、自習課的紀律。
四、量化管理辦法:
每學生一個學期的基本分為100分。
1、一學期累積低于60分者,《學生評價手冊》考核不及格。
2、一學期累積60-80分者,合格。
3、一月累積高于80分者,良好。
4、一月累積高于100分者,優秀。
5、班干部工作積分由全班評定。
6、每周違紀三次或連續三次不交作業者,寫出書面檢查并通知其家長。
(一)、獎勵加分。
1.期中、期末考試中獲班級前10名依次加、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分,年級前十名可重復加分。
2.平時各科的章節測試,算出每個團隊的平均分,全班四個團隊中,前三名依次給各隊員加5、3、2分。
3.被評為學科“每周之星”的小組,每人加2分。
4.好人好事(到老師辦公室打掃衛生、幫助同學、拾金不昧、為班級爭光)酌情加1-5分。
5.在值日期間,為班級爭得衛生紅旗,衛生小組每人加2分。
為班級爭得紀律紅旗,給值日班長每人加2分,全班同學每人加1分。
(二)、違紀扣分。
紀律:
1.上網吧,游戲廳的發現一次扣5分。
2.不請假外出,無故曠課1節扣5分。
3.遲到早退一次扣2分。
4.自習課時不能認真學習,影響他人。
違紀人一次扣5分,團內成員每人扣1分,團長扣2分,團長帶頭說話扣本人10分。
5.上課與老師頂撞或在宿舍與管理員頂撞每次扣5分;上課時在教室內睡覺,做小動作,每發現一次扣2分,罵人、說臟話(給別人起綽號)每次扣3分。
6.不能按時按量交作業,抄襲他人作業,每次扣2分;小組合作交流時交頭接耳、說笑一次扣2分。
7.班級評比得不到衛生紅旗的扣值日生每人扣1分,負責人扣2分(值日班干部、勞動委員分別扣1分;得不到紀律紅旗的扣紀律委員1分,值日班干部不重復扣分)。
隨地吐痰每次扣2分。
宿舍個人衛生不干凈、無故不出操每次扣2分。
8. 破壞財物(教室門窗、粉筆、黑板擦、勞動工具、個人財物等)扣5-10分,并賠償損失。
9.打架(幫助別人或喊其他班級學生)、偷竊、敲詐者扣20分,再另外處理。
10. 班干部違紀將雙倍扣分。
衛生:
1.輪到值日無故不打掃者每次扣3分。
2. 打掃不合格等(桌椅排得不整齊、教室門窗沒關、勞動工具放得不整齊、地面不干凈、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。
3.隨地亂扔紙屑、各自桌椅底下有紙屑、飲料瓶、果皮(在教室內吃零食)等每次扣2分。
儀表:
1.女生佩帶首飾、男生留長發、留怪發,留指甲,穿奇裝異服(不穿校服者)扣3分,并處理(讓家長領走,修整合格后再返校)。
2. 儀容儀表檢查不合格,給班級丟分的一次扣3分。
說明:
期終的優秀學生(班干部)評選、入團等均參考以上每人的量化分。
不當之處隨時修改。
學校班級管理細則【2】
1、確立班級的獎勵制度,首先建立好班級的人事安排,如下:
普通學員——班級管理員——小組長——課代表——班干部
班級管理員分為:衛生管理員,垃圾管理員,粉筆管理員,財產管理員;
小組長分為:收發小組長和背默小組長
課代表分為:語文、數學、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學課代表,音樂和體育由文娛和體育委員兼任。
班干部分為:班長、副班長、學習委員、勞動委員、生活委員、紀律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員;
2、德育評比細則:
評比時間:雙周星期五
評比周期:兩周一次
評比范圍:每小組
評比方式:由班長牽頭,小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現進行集體討論后,根據每位組員在兩周內的表現進行綜合評分,評定特優、優、良、差、特差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出,如討論決定后提出,不予受理。)
評分以十分制起評,零分以下為特差,零——五分為差,六——十五分為良,十五分——二十分為優,二十一分以上為特優;
每小組根據這個評分結果上報到班主任處,由班主任協同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”,佩戴標志,張榜公布在黑板上,并選出一位最優生,由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。
班長同時評出四位“班級之龜”,公布在黑板報的批評欄中。
(“班級之龜”只能從差和特差中選出,沒有不選)
獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學,除張榜公布外,還可得到一定的獎勵,獎勵資金由班費出,另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選,入團優先評分前列的同學,班干部由從中擇優擔任。
懲罰制度:凡獲得“烏龜”稱號的同學,罰掃地一周,并要在全班做檢討,必要的通知家長到學校協商解決。
加分項:
1、能按時完成老師布置的家庭作業,練習和練習冊,加一分。
2、能按時完成老師交給的背默任務,并且完成情況良好,加一分,特別好加二分。
3、能堅持完成好自己的勞動任務,不偷懶,且勞動成果好,加一分;
4、能保證每節課積極舉手回答問題,并得到老師的點名表揚的加二分;
5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學,加一分;
6、為班級爭得校內榮譽的同學,加二分;爭得校以上到縣級榮譽的加四分;市級到省級榮譽的加六分;國家的加十分;
7、積極為班級建設出謀劃策的同學,其建議得到班級采納的,加二分;
8、每次每科考試80分以上的同學加二分,70——79分加一分,滿分加四分;(期中和期末翻倍)
9、干部能堅持帶頭完成任務,協助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分,特別好的加三分。
(此項由班長和班主任協商評出)能關心幫助同學,和同學相處融洽,不罵人,不講臟痞話,不偷東西的同學加二分;
11、能聽從老師安排,尊敬老師,見到老師能主動打招呼的同學加一分;
12、每兩周內不出現學校扣分情況的,全班每人加二分;
13、全班參加學校活動得獎的,每人加二到五分。
14、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學,視情節加二到五分,
15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學加一分。
16、勤儉節約、不隨便吃零食,不大手大腳花錢的同學,可加一分。
扣分項:
1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊,扣二分。
2、不能按時完成老師交給的背默任務,并且完成情況太差,扣二分。
3、不能堅持完成好自己的勞動任務,經常偷懶,扣二分;
4、每節課不能積極舉手回答問題,并得到老師的點名批評的扣二分;
5、作業完成情況不好并得到老師批評的同學,扣二分;
6、得到班內處分的同學扣二分,得到校級處分的同學扣五分,為班級日常評比扣了分的同學,扣三分(不重復計);
7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學,視其情節輕重扣二——五分每次每科考試零分的同學,扣五分,不及格的同學扣二分;(期中和期末翻倍)
9、干部不能堅持帶頭完成任務,不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分,特別差的扣三分。
班干部起內哄的視其情節輕重扣二——十分;(此項由班長和班主任協商評出)
10、不能關心幫助同學,和同學相處不融洽,罵人,打架斗毆,講臟痞話,偷東西的同學二——十分;
11、早戀的同學一經發現,扣十分,并通知學校和家長處理;
12、凡犯重大失誤,經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣三到五分;
13、每兩周內出現學校扣分情況的,全班每人扣二分;
14、有遲到、早退現象并且經常請假的同學扣一到五分。
15、賭博的同學一經發現,每人每次扣五——十分。
16、每兩周內經干部檢查,個人衛生沒有注意的同學,每次扣一分。
17、校徽沒有佩戴好的同學,每人每次扣一分。
