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      l教育學院勞動衛(wèi)生工作管理條例

      發(fā)布時間:2023-06-29 16:20:18 查看人數:80

      l教育學院勞動衛(wèi)生工作管理條例

      l教育學院勞動衛(wèi)生工作管理條例

      為搞好我院的勞動衛(wèi)生工作,努力營造良好的學習工作環(huán)境,根據學校的有關要求,結合我院實際情況,特制訂本條例。

      一、組織領導

      院成立分管學生工作的領導為組長,輔導員、學生會主席、勞動衛(wèi)生部長、樓管委主任為成員的領導小組;成立學生會勞動衛(wèi)生部長、各班勞衛(wèi)委員、樓管委主任和樓層工作部長組成的勞動衛(wèi)生檢查小組。

      二、勞衛(wèi)工作范圍

      各班勞動衛(wèi)生工作范圍包括:教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生。

      三、管理要求

      1、各班班長、勞動衛(wèi)生委員、組長、宿舍舍長應認真地組織好責任范圍內的衛(wèi)生清掃工作,做到保質保量地完成工作。

      2、堅持每日清掃衛(wèi)生制度。對教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)各班必須按照有關要求每日進行拖洗、清掃。

      3、全體同學都要積極的參加衛(wèi)生清掃工作,對請假、曠工及不認真履行職責者,按我院《學生品行評價辦法》的有關規(guī)定扣分。

      四、監(jiān)督檢查辦法

      1、學生會勞動衛(wèi)生部組織各班勞衛(wèi)委員對各班的公共衛(wèi)生情況進行檢查;樓管委主任組織各樓層工作組長對教室、宿舍衛(wèi)生情況進行檢查。

      2、衛(wèi)生區(qū)每周定期檢查一次(周一),抽查一次;宿舍每周定期檢查一次(周一),抽查一次(周一),教室每天檢查一次(周一),每周抽查一次。

      3、勞動衛(wèi)生部每周要通報檢查情況,每周總結全院衛(wèi)生情況,排出名次,并且提出改進措施,及時向院分管領導、學生辦公室分管輔導員匯報情況,在學年終以周平均分總評排序。

      4、勞衛(wèi)部檢查的結果作為評比先進班集體的依據之一,計入各班班級量化考核成績。

      5、各班勞衛(wèi)委員對本班衛(wèi)生工作做好考勤和檢查記錄,根據《學生品行評價辦法》相關規(guī)定計分。

      6、公益衛(wèi)生區(qū)根據打掃情況,在期末班級評議中適當參考。

      五、評分標準

      (一)教室

      1、評分滿分10分

      2、要求:

      地面整潔、無紙屑、果皮、墨點等;2分

      教桌整潔、桌椅條理、桌面及桌內東西擺放有序;1分

      門上無污漬、玻璃清潔、窗臺干凈;1分

      黑板及時擦、槽內無粉塵;1分

      衛(wèi)生工具擺放有序、不存放垃圾,電風扇、日光燈整潔;2分

      墻壁無球印、腳印、無亂寫亂畫現象;1分

      門窗玻璃、燈管、電風扇無灰塵、無貼紙;1分

      墻壁四周天花板無蜘蛛網;1分

      (二)宿舍

      1、評分滿分為10分

      2、要求:

      被子疊放成方、有序;2分

      地面拖掃干凈、無污物、無死角;2分

      床鋪平整,邊緣成直線,枕頭枕巾干凈、到位且整齊;0.5分

      個人床上用品清潔;1分

      桌面干凈且水、餐具、洗刷用品放置整齊無雜物;0.5分

      床下整潔,物品放置整齊;鞋子排成直線;0.5分

      四周潔凈無蜘蛛網,室內無亂貼、亂畫;1分

      門窗玻璃干凈;1分

      地面物品擺放整齊,壁櫥干凈、頂部物品放置有序;1分

      宿舍衛(wèi)生管理制度健全。0.5分

      (三)環(huán)境

      1、評分滿分10分

      2、要求:

      無積土;1分

      無枯枝敗葉;2分

      無雜草;1分

      無有色垃圾;2分

      無碎磚爛瓦;2分

      無張貼物;2分

      六、獎勵辦法

      1、對于成績突出的班級和個人,院里進行表彰和獎勵;對于成績差的班級提出批評并扣其相應的班級量化分和個人品行考評得分,班干部要加重扣分。

      2、對于表現較差的同學,經批評教育限期不改者,必要時給予通報批評直至紀律處分,并通報家長。

      3、對于在院級以上獲得好名次的班級、宿舍的主要負責同學依據相關規(guī)定加分。

      本辦法自公布之日起施行,學生辦公室負責解釋。

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