職業中專教研組管理量化考核方案
職業中專教研組管理量化考核方案
教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學效益的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定z職業中專教研組量化考核方案。該方案自下發之日起執行。
一、考核內容：教研組長及組內成員教學科研情況。
（一）按時參加教務處專業部組織的會議，按時完成教務處專業部分配的工作。
（二）學期初，根據本學校教學計劃，制定出本教研組的工作計劃。（包括教研組內概要情況，教研活動的目的和要求及采取的相應措施，具體活動安排等）
（三）保證每月一次集中進行教研活動，既可按計劃進行，也可根據實際情況臨時確定教研課題，解決實際問題，并作有詳盡的記錄。
（四）組織好教師制定教學進度計劃，并檢查督促檢查教師保持超前備課。
（五）組織互相聽課（特別是要安排好“新學老、老帶新”的老師之間的聽課），每人每學期必須聽10節以上（以記錄為準）。每個組一學期舉行一次以上的觀摩教學（或研究課）。
（六）每個組在教務處（專業部）支持下每學期要組織搞1～2次全校性的或年級的競賽活動（不包括縣以上組織的競賽活動），高三可不安排此類競賽活動。
（七）教研組長每學期一次對組員備課情況、作業批改情況進行檢查，形式可多樣化，并將情況報教務處。并配合專業部搞好教學資料檢查工作。
（八）教研組要組織好教學工作的總結，利用寒暑假等空閑時間寫好論文，教科室按照各教研組論文或課題獲獎情況進行考核。
（九）優秀教研組考核一票否決內容
1、組內有嚴重不團結現象，影響學校的正常教學秩序。
2、組內有嚴重不遵守師德或學校制度的現象，并由此而影響學校的正常教學秩序。
3、組內有拒不接受學校布置的任務現象。
4、組內發生嚴重的安全事故或嚴重影響學校聲譽的事。
二、考核及獎勵辦法：
1、考核組成員組成：每學期由分管校長、教務處教科室及專業部有關人員具體實施考核評價。
2、考核辦法：由教務處牽頭，各教研組負責收集資料、展示一學期工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。
3、考核結果的使用：考核結果作為評選優秀教研組和優秀教研組長的依據；考核結果作為教研組長學期津貼發放的依據。
4、獎勵辦法：
（1）根據得分高低按1：1：1的比例確定“優秀”、“良好”、“合格”教研組。
（2）獲“優秀教研組”稱號的教研組，發給教研組獎狀，在學期業務考核總分中教研組成員每人加1-2分（由教研組長打分），教研組長加1-2分（由教務處打分），考核分由教務處統計后交專業部。
附：教研組（教研組長崗位職責）考核量表
類別考核內容項目（1）自評（2）教務處（專業部）評
一、教學組織10
1、組織本組教師認真做好集體備課，考試試卷及其它各類競賽。(5分)2、有學期工作計劃，有工作小結，按要求進行教研活動并有記錄，及時上報教務處。(5分)
二、教學質量管理30
1、每2月進行組內教學（備課、作業）檢查1次，有詳細紀錄，及時上報教務處。(5分)2、學期聽組內每位老師公開課一次，有分析，有交流。(5分)3、本組教師課堂教學效益高，以教務處（專業部）檢查、抽查、隨堂聽課為準（5分）；4、本組教師輔導學生在縣市級以上競賽中獲得優異成績，參照湖州市綜合評估學生獲獎分值，可累計加分（8分）5、組內教師參加校級以上各項競賽或評比取得好成績，可累計加分（7分）
三、教研活動30
1、教研活動有計劃，至少每月一次，有活動目的、內容，有記錄、有小結。(5分)2、組教師公開課按規定進行，有評議、有記錄。(5分)3、組內教師建立集體備課資源庫，實現教學資源共享。（5分）4、組織開展本專業范圍內的教學研究，教學課題或論文省市縣級以上獲獎，參照湖州市綜合評估教師教科研獲獎分值可累計加分(10分)5、教師積極按時參加校級以上培訓和教研活動，有無故不按時參加者每人每次扣1分。(5分)
四、教研組建設20
1、組內教師無違反師德規范的行為。(5分)2、組內師徒結對活動有具體措施和實效。（5分）3、教研組長在組內教師中威信高。（5分）4、實驗實習有專人管理，定期檢查，設備、器材保持存放整齊完好，衛生情況好。(5分)
五、參加會議10
1、教研組長能積極認真完成學校任務。(5分)2、教研組長能按時參加學校教務處專業部及上級部門組織的會議，遲到一次扣1分，無故不參加一次扣5分，可累計扣分。（5分）各項小計注：考核結果分A、B、C三等，作為核發學期教研組組長津貼的依據，教研組長每周工作量按3課時算，其中A等系數為1.5，B等系數為1.3，C等系數為1.0，連續2年C等，更換教研組長。被評為A等的教研組長推薦該組為縣市先進教研組。實行績效工資后在績效工資30%中體現。
