寧國中學電化教育管理辦法
電化教育是教育史上的第四次革命，是教育發展的必然趨勢。當今世界已進入電子科技時代，信息速度之快，精密度之高，已達空前水平，且每隔3－5年又更換新代。***同志早就提出，教育要面向現代化，面向世界，面向未來。學校的教學手段必須實現現代化，才能培養出高、精、尖人才。
為使我校教學手段邁向現代化，進一步提高教學質量，故在90年辦法的基礎上，經過修訂，以促進我校電化教育逐步走向常規。
一、電化教育同獎金、評優、晉級、職評掛勾
1、在電化教育中成績優異，有創見、經常化、教學效果明顯提高，學生素質大為改善，有良好的示范作用，獲縣以上獎勵的教師，在評優、晉級、職評等方面優先進檔。
2、在電化教育中，操作熟練，媒體運用自如，能把課本教材、電化教材、常規教法、電教教法融為一體，教學效果明顯，有一定示范作用的教師，給予適當的獎勵，評優、晉級、職評等優先考慮。
3、對電教有研究成果，自制電化教材成套，被國家、省、地選用，在省級以上有關刊物上發表有推廣價值的論文的教師，給予相應的報酬或獎勵，其它待遇從優。
4、從事電教的專職教師在管理、維修、保養等方面認真負責，并為電化教育工作做出新貢獻、新成果，獲縣以上獎勵者，學校給予相應獎勵，其它待遇和相應的課任教師一視同仁。
二、電教任務
1、采用一種媒體（如收錄機或投影儀）在職５分鐘以上能充分發揮教學效益，就是一節成功的電教課。使用多媒體適恰當，有良好的教學效果，是更好的電教課。
2、30歲以下的教師每周一節，全學期不少于15節；
40歲以下的教師每兩周一節，全學期不少于10節；
50歲以下的教師全學期不少于5－6節；
50歲以上的教師不具體規定任務，歡迎參加電教活 動。
3.專職教師要為課任教師提供一切可能的方便，協助上電教課，并寫好考察記錄。凡是示范課、優質課、公開課、觀摩課等，必須分人寫好教學檔案，放入個人教學檔案袋。
4.各班小電教員，必須管好用好本班的電教器材，協助老師上好電教課，還要在電教日志上寫好記錄，以便學校電教組考察核實。還要懂得簡單的安裝、維修、保養等技術。
三、措施：
1、課任教師根據自己的電教任務，擬定電教計劃，選好教材，在班上或電教室里上課，由小電教員會同電教專職教師進行記錄、考察。若不能完成電教任務，每節課扣除校發獎金２元，其它待遇偏后，少數人給予必要的批評教育。
2、各班電教器材，由班主任和本班小電教員登記領取，妥善保管，若有丟失或損壞，由班主任和小電教員追查目標，按價賠償，或全班賠償，該年級升級換教室，定要辦好交接手續，由電教組派人監交。
3、專職電化教員應堅守崗位，搞好業務，每月考察一次班組電教情況，檢修一次電教器材。每學期為小電教員上１－２次電教知識課，利用業務學習時間為課任教師介紹１－２次電教業務知識和操作技術。若不負責，根據情節扣除校發獎金與課任教師相同。
4、教導處和電教館密切配合，把教學研究和電化教育融為一體，多搞專題教研，電教館把教導處的有關教學活動列為電教活動，做到教電統一。
