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第1篇 高級教師崗位工作職責
職責一:高級教師崗位職責
1、有良好的師德師風,遵紀守法,使用文明規范的語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規律,認真做好教學各環節工作。
3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。
4、加強業務進修,積極參加崗位培訓,繼續教育,不斷提高教育教學業務水平。
5、具有校本教研能力,每學年具有1—2個校本教研課題,且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發表。
6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務,做到有計劃,教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學一級教師的職責。
職責二:高級教師崗位職責
1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規范。做到教書育人。發揮課堂教學主渠道作用,加強思想政治教育,做到以教書育人為本,不僅教書,更要注重學生的思想品質和職業道德的培養,把德育教育貫穿到教學中去。
2、擔任課程的講授及講座教學工作。組織本學科各個環節的教學工作,研究與指導同本學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料,支持本學科的教學研究活動。
5、掌握本學科的國內外學術研究開發動態。主持或參加本學科的教學研究,有關專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導學生課外活動,并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。
職責三:高級教師崗位職責
1.具有良好的師德,愛崗敬業,關心學生的成長、進步,對學生有愛心、耐心;工作認真負責,兢兢業業,無教學事故發生,無違反師德行為;
2.承擔附屬學校安排的教學任務,備課、講課、輔導、批改作業、測試考核、評定學生成績等,工作量飽滿,教學效果優良,符合相應學段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務,備課、講課,創設環境、活動區,自制教玩具等,對幼兒發展進行評估,教學效果優良;
3.在課內外對學生進行思想品德教育,擔任學科組長、班主任、輔導員,組織、輔導學生課外實踐活動;或獨立承擔一門選修課的教學任務;
4.指導中級、初級職務教師的教育教學工作,或承擔年輕教師的培養工作,效果顯著;積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業務學習;積極參加繼續教育培訓,平均每年繼續教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分;
5.參加區級及以上公開課、觀摩課、研究課或比賽課,或在區級及以上級別匯報和介紹教學經驗、進行專題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;
6.從事基礎教育教學方面的科學研究,公開發表本專業領域相關學術論文2篇或在市級及以上級別的大會交流本專業領域相關學術論文2篇以上,或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。
職責四:高級教師崗位職責
1.承擔學校安排的教育教學任務,指導教育教學研究工作。
2.承擔教育科學研究任務。
3.指導一、二、三級教師的教育教學工作,或承擔培養教師的任務。
第2篇 中高級英語教師崗位職責
1.發音準確,良好的中英文語言表達基礎,熱愛教育事業。
2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心;
3.善于調動學生的學習積極性和吸引青少年的注意力,形象氣質俱佳;
4.授課條理清晰,重點突出,生動活潑,掌控課堂的能力突出。
5.英語口語熟練,能適應純英文授課模式。
6.具有英語專業八級、教師資格證、中高級口譯證書者優先。
7.具有相關教學經驗及一定培訓潛力者優先。
第3篇 中學高級教師崗位工作職責
職責一:中學高級教師崗位職責
1、有良好的師德師風,遵紀守法,使用文明規范的語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規律,認真做好教學各環節工作。
3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。
4、加強業務進修,積極參加崗位培訓,繼續教育,不斷提高教育教學業務水平。
5、具有校本教研能力,每學年具有1—2個校本教研課題,且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發表。
6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務,做到有計劃,教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學一級教師的職責。
職責二:中學高級教師崗位職責
1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規范。做到教書育人。發揮課堂教學主渠道作用,加強思想政治教育,做到以教書育人為本,不僅教書,更要注重學生的思想品質和職業道德的培養,把德育教育貫穿到教學中去。
2、擔任課程的講授及講座教學工作。組織本學科各個環節的教學工作,研究與指導同本學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料,支持本學科的教學研究活動。
5、掌握本學科的國內外學術研究開發動態。主持或參加本學科的教學研究,有關專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導學生課外活動,并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。
職責三:中學高級教師崗位職責
1、承擔高中或初中一門學科 所規定的周工作量,或承擔學校安排的其他教育教學任務,并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務,教育教學質量高。
2、承擔或指導教育教學研究任務。擔任 教育教學管理工作。
3、承擔學校或教研組安排的指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務,在教育教學中起骨干作用。
4、在教研活動中起主導作用,主動承擔教研課題,每學年至少開出一次教改研究課,并寫出教研經驗或論文,不定期在校內交流,爭取公開發表。
5、承擔學科 競賽輔導工作和編寫學生學科復習資料,開設學科講座,輔導學科活動,協助畢業班教師做好畢業輔導工作。
6、每學期聽課,并對授課情況提出指導性意見。
第4篇 中高級鋼琴教師崗位職責職位要求
職責描述：
一、任職資格: 1.國內外音樂學院或音樂系（特別優秀者可適當放寬條件），鋼琴或音教專業專科及以上學歷，有一年以上的幼兒教學或家教經驗者更佳； 2.性別不限，熱愛教育事業，喜愛孩子； 3.工作責任心強，具有良好的溝通能力、普通話標準，有自我管理能力；有愛心、親和力； 4.具被優秀的專業知識和專業素質、有良好的精神風貌，不斷進取的學習精神以及團隊的合作態度，具有較強的執行力； 5.具有較高的服務意識和良好的職業道德素質。 二、崗位職責: 1.負責鋼琴專業課程授課； 2.負責協助店長、教助做好本專業相關工作； 3.負責為學員量身定制課程，給出合理建議。 三、我們的優勢: 1.有競爭力的收入，包括穩定的固定收入； 2.一經錄用即簽訂正式合同，享受社保或綜合保險及住房公積金 ； 3.全程享受專業系統化培訓，提升專業技能及授課藝術； 4.每年享受帶薪年假、法定節假日等福利； 5.廣闊的職業提升空間，公平的晉升機制； 6.良好的工作環境和團隊氛圍； 7.國際領先的事業積分計劃，助力個人事業騰飛。
崗位要求：
學歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：無經驗
第5篇 小學高級教師崗位工作職責
職責一:小學高級教師崗位職責
一、正確貫徹黨的教育方針,對全體學生全面負責。教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動,積極參與學校民主管理。參與協調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識,理解、掌握教學大綱和德育綱要,制定本學科本學期教學工作計劃,鉆研教材,了解、研究學生,積極參加教育教學研究和集體備課,認真寫好教案。
四、上好每一節課。教學目的明確,恰當處理教材的重點、難點,講解、示范準確,講究教學方法,充分調動學生學習積極性,完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業,不僅指出正誤,還要注意指導學生的學習方法。
六、根據學科、年級特點,指導學生自學方法,熱忱幫助后進學生,提高學生學習能力,組織與輔導課外興趣小組,培訓學科競賽隊伍,提高學生全面素質。
七、搞好教學質量的考查工作,按照教學要求,認真做好命題、監考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究與改進教與學的方法。
八、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態,積極參加教科研活動,不斷提高教學與研究水平。
九、 執行教學工作衛生要求,關心學生健康,減輕學生過重的課業負擔,增強學生體質。
職責二:小學高級教師崗位職責
1、遵守憲法、法律和職業道德,熱愛教育事業,關心愛護學生,教書育人,為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務,工作量達校平90%以上,認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績,教育教學工作實績較好,在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務,當好班主任或指導青年教師當好班主任,在課內外重視對學生進行思想品德教育,取得優異成績。
4、結合工作實際,不斷更新教育觀念和知識,提高業務能力,掌握新的教育理論、教學手段和方法,積極參加繼續教育,每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設,勇于承擔教研、教改任務,每學期至少要上二節示范課、觀摩課,并得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課20節以上,課后能做出有一定水平的教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文,聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發表或獲獎,或主持區級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師,取得良好成績并有記錄,培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
職責三:小學高級教師崗位職責
1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識,并靈活運用于實際教學工作中。
2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法,對學生進行思想品德教育,能勝任主任、少先隊輔導員工作,組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。
3、系統掌握所教學科的教學大綱,教材和重點、難點,因材施教,合理設計教學過程。備好課,講授知識準確明白;定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況,輔導和編寫好測試題和訓練題,承擔學校安排的教學任務。
4、積極參加學校活動和政治業務學習,承擔組織指導教學研究工作,有較強的教學技能,能自制、使用教具和較強的操作能力,應變能力和釋疑問題能力,能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案,每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。
5、每學期聽課、評課不少于10節(以記錄為準),寫有指導性評語;教學筆記與所教學科;語文按課數加基礎訓練計,數學按練習數計,批改學生作業各科每學期不少于54次;有作文科,作文不少于8次,基礎知識不少于25次。
