學習實踐科學發展觀邊學邊查邊整改情況報告怎么寫
一、學習實踐活動的開展 自科學發展觀的學習實踐活動啟動以來，我們始終堅持以學習為引領，以自查為手段，以整改為目標，形成了一套行之有效的學習實踐模式。
1. 深入學習：我們組織全體成員系統學習科學發展觀的理論體系，通過集體研討、個人自學等方式，確保每個人對科學發展觀有全面深入的理解。
2. 全面自查：對照科學發展觀的要求，我們對各項工作進行了全面的自我檢查，找出了存在的問題和不足，如資源配置的不合理、工作效率的低下等。
3. 切實整改：針對自查中發現的問題，我們制定了詳細的整改方案，明確了責任人和整改期限，確保整改措施的落實。
二、整改工作的實施與成效 整改工作以提高效率、優化服務、促進可持續發展為核心，具體包括以下幾個方面：
1. 優化資源配置：調整部門職能，合理分配人力資源，提升工作效率。
2. 提升服務質量：強化員工培訓，改進服務流程，提高客戶滿意度。
3. 強化環保意識：推廣綠色理念，優化生產方式，減少環境影響。
三、持續改進與展望 盡管我們在學習實踐科學發展觀的過程中取得了一些成果，但我們也認識到，這是一個長期而持續的過程。未來，我們將繼續深化學習，強化自查，不斷優化整改措施，以實現更加科學、和諧的發展。
開頭結尾怎么寫
開頭：
自科學發展觀提出以來，我們單位積極響應，將這一理念融入到日常工作中，開展了一系列的學習實踐行動。我們深信，只有通過不斷學習、深入自查和有效整改，才能更好地踐行科學發展觀，推動單位的持續進步。
結尾：
學習實踐科學發展觀不僅提升了我們的理論素養，也促進了實際工作的改進。面對未來的挑戰，我們將繼續保持謙遜學習的態度，以更嚴謹的自查，更有力的整改，推動單位在科學發展的道路上穩步前行。我們堅信，只有這樣，才能在實踐中不斷進步，實現真正意義上的科學發展。
學習實踐科學發展觀邊學邊查邊整改情況報告范文
第一篇 學習實踐科學發展觀邊學邊查邊整改情況報告1050字
學習實踐科學發展觀邊學邊查邊整改情況報告
區委學習實踐活動辦公室：
按照區委，區學習實踐活動領導小組統一安排，區統計局對前一階段在學習實踐活動中查找出來的問題，堅持邊學邊整改，并取得初步成效。現將情況匯報如下：
一、立足實際，找準問題
區統計局通過發放《漢濱區統計局學習實踐科學發展觀活動征求意見表》，召開鄉鎮辦統計干部座談會，局領導班子帶隊深入調研和干部學習交流等形式，廣泛征求意見和建議。先后收到各方面的意見和建議表80份，建意和意見11條，經過認真歸納梳理匯總，形成了7個方面的意見和建議。
二、強化措施，解決突出問題
區統計局從學習實踐活動一開始就注重發現問題、解決問題，對查找出來的問題，局黨組高度重視，認真研究，積極創造條件，邊查邊改。并采取有效措施，對干部群眾迫切希望解決、通過努力近期又能解決的突出問題，不等不靠，全力解決，使全局干部職工從活動開始就感到實踐的效果。
一是加強局黨組班子建設。通過努力，在區委、區政府的重視下，配備了統計局紀撿付組長，考查培養了一名城鄉調查隊隊長，審批了一名正科級統計師，充實了班子和業務力量；為開展活動提供了組織保障。二是加強基層基礎建設。通過積極爭取，為鄉鎮統計工作站配齊了計算機和打印機。三是加強調查研究工作力度。根據近幾年大家的反映和要求，結合本局工作實際，先后自由但織兩批機關干部，走出辦公室溶入大社會進行實踐調查，將封閉的思維方式方法拓展到高速發展新境界，讓每位干部拓寬了視野，為漢濱區突破發展增添了新的統計思維；四是加強統計業務培訓和統計數據評估。為了厲行節約，把經濟普查會議與統計業務培訓、計算機技能培訓會議合并召開，并積極開展了經濟普查各項數據的評估上報和一二季度全區經濟運行數據的評估與發布。五是加強機關效能建設。制定和落實了機關《首問負責制》、《限時辦結制》、《行政管理承諾制》。六是加強全區經濟與社會發展形勢分析，連續編輯出版了《20__年漢濱經濟快訊和20__年20__年度漢濱區國民經濟和社會發展筒明資料》，及各季度經濟運行監測分析。為各級領導和社會公眾提供了優質的統計服務。
三、分門別類，限期整改
我局對梳理的問題認真分析，分出輕重緩急，本著“什么問題突出就重點解決什么問題，干部職工關心什么問題就優先解決什么問題”的原則，集中精力解決存在的突出問題。并對近期一時不能解決的問題建立了整改工作責任制，進一步明確整改時限、整改責任人（詳見附表：區統計局學習實踐科學發展觀活動邊學邊整改工作責任制一覽表），確保學習實踐活動真正取得實效。
第二篇 計算機專業暑期學習嵌入式社會實踐總結報告2250字
實踐報告摘要：學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
在易嵌短暫的兩個月，我們從linu_基礎入手，強化了c語言編程，學習了linu_系統編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用！
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練！在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶！
實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了！學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶！算算畢業的時間，我已經聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程！帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好！在新的老師、新的同學和新的環境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標！我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業的時候成為學校的驕傲！
在易嵌短暫的兩個月，我們從linu_基礎入手，強化了c語言編程，學習了linu_系統編程和網絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linu_操作系統的學習，我初步掌握了linu_基礎。剛開始我對linu_只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linu_系統安裝開始著手，了解linu_的發展，相比其他系統，它有很多優點。在安裝好系統后，學習了linu_的分區命名、linu_的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linu_系統下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調試、查看程序。
能夠在這么短的時間內初步掌握linu_，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linu_基礎只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數、數組、指針、指針函數、函數指針、指針數組、數組指針、結構體、結構體指針數組、關鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節，bug也更少了！
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及list_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣！
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收！雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步！這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎！可是這是不現實的，經歷了無數次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現在知道，為時不晚，從現在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linu_系統程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統基礎、并發性、linu_系統接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linu_有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網絡編程學習階段，從網絡基礎到linu_網絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協議和osi模型，理解了數據報的傳輸過程，對網絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linu_系統編程和socket編程，將理論和實踐相結合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用！
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練！軍隊通過扎實的訓練培養出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優秀的嵌入式工程師！
第三篇 暑期學習導游社會實踐報告2450字
在暑假期間，大多數的孩子們都希望暫時放下枯燥無味的學習，到外面的世界去玩一玩在、轉一轉。南方的人們想去看看那北國的風光；北方的人們想賞賞那江南的風景。我也不例外，為了鍛煉自己，了解導游們的真實工作，我懷著滿腔熱血來到了河北省廊坊市。其實來到這里并不是我的初衷，首先是離家太遠，其次作為女生出門那么遠必定會有許多不方便。但是由于弟弟的盛情邀請再加上他幫助我找到了一家允許我在那里免費實習的旅行社，我長途跋涉來的了這里……
一、實踐目的
我來的這家旅行社名叫春光旅行社，這家旅行的總體運營狀況較好。擁有幾家固定的大客戶，每年都會有幾次大型的旅游活動。公司的業績也非常的不錯。每年都會有十幾萬元的收入，一點都不比大城市的旅行社差。正所謂麻雀雖小五臟俱全，旅行社的管理也很專業每個部門都有專門的專業人士管理，而這些人又由上級進行統一管理。此次實踐的目的主要是學習如何做好一個導游，每次活動我都可以跟隊參加，這樣很有利于我直觀的學習。這次的機會來之不易，我也要抓緊了一切時間向經驗豐富的導游討教。這樣能使我對旅游產生更深層的理解。
二、實踐內容和結果
這次實踐出去的機會并不是很多，只有一次山東之旅。但之前卻能夠聽到一些前輩們講自己旅游的故事，和要注意的東西。原來旅游這里是有很大學問的，還是先說這次的山東之旅。
8月16日凌晨四點我們從指定地點集合出發去山東。第一站是曲阜，從廊坊到曲阜要坐五個半小時的客車。在這五個半小時的途中，我感覺到了大家對于這么早的啟程有些很不適應。多數的人在睡覺，一少部分精力旺盛的在看電視。這種狀態一直保持到了我們到達曲阜，作為同樣是希望自己成為一名導游的我，我感覺這個導游并不是非常的好。在沉悶的環境里她沒有發揮導游應該起到的作用、沒能很好的活躍游客的氣氛，所以我個人并不是很欣賞她。到達了曲阜就有一個姓張的接導帶我們去吃飯，并介紹了一下下午的行程安排。這個導游給我們的印象非常好，談吐清楚、落落大方，她表現的非常自信每個人都對她產生好感。這也是我的導游的這個職業更加向往。下午我們依次參觀了孔子廟、孔林、孔子的墳墓，在這途中還發生了一個小狀況。一名游客把我們提前買好的票給丟了，差點無法進去參觀。幸好一位大姐帶了軍人的傷殘證，為我們化解了這尷尬的局面。參觀結束我們就啟程到達了泰山腳下，明天參觀泰山。
第二天七點開始出發爬泰山，一部分人愿意鍛煉身體爬上泰山，另一部分則愿意坐纜車到泰山上欣賞。這個時候我覺得旅行社有一些做的不周到的地方，導游跟著那些爬山的人去爬山了，而那部分坐纜車的人卻沒有人跟隨。這樣既產生了不公平，又缺少了對那些坐纜車的人的安全保障。上午十二點爬完了泰山，下午我們來到濟南參觀跑突泉、太明湖。山東對這些景觀的保護似乎沒有南方做的好，水有一些渾濁了。這一天的行程也就此結束，感覺今天這位導游有些被我忽略，她做的實在是不錯，跟我們的關系非常好，大家并沒有把她當成導游而是把她當做跟我們一起旅行的朋友。但可惜的是過了今天她就不再繼續陪伴我們了，要換一位姓張的男導游陪我們結束這次的旅行，那個導游聽說人很好長得也很帥，所以大家非常期待。
今天的行程是先到南山的大佛寺，然后去蓬萊去看蓬萊閣和月亮灣。在8點的時候傳說中的那位帥哥導游終于出現了，唉。真實讓我們大跌眼鏡，他長得一點都帥，要相貌沒有相貌；要身高沒有身高，而且還非常不注意自己的個人衛生。舉著一個導游用的旗子，戴著一個黑色的帽子，再加上他黝黑的脖子，哎呀就就是一個乞丐啊！但是人不可貌相嘛，也許他的口才非常好呢，我還是對他很期待。通過他對各個景點的講解，我不得不小看他，他讓我失望極了。說話也不清楚，土里土氣的。大家都不是很喜歡他，總是說他。不過他的態度還是非常好的每次都能虛心接受我們的批評，這以至于我們對他的批評更加的肆無忌憚，甚至那他找樂、尋開心。我也開始懼怕導游這個工作了，這么遭人調侃我可受不了。就是在我的這種糾結與矛盾的心情下，我的旅游結束了。那位男導游最后表達了一下他的期望，希望下次還能接待我們，并且給我們一個嶄新的面貌，我想大家可能沒有這種期望。
就這樣我們的旅游結束了，我的暑假實踐也順利完成了。總體來說這次的實踐非常成功，雖然沒有報酬，但是能夠有這么好的機會在旅行社學習，還能出去以一個游客的角度觀察導游、學習導游。這種就會確實不多，在實踐的過程中我了解到了游客的想法、學習了導游的經驗，這必將會對我未來的導游工作長生良好的化學反應。
三、實踐總結和體會
經過了這次的實踐鍛煉，我從中發現了不少很有價值的問題，這也使我對導游這個職業，包括整個都產生了新的感悟和認識。
首先，我國還處于社會主義初級階段，人口眾多、窮多富少。大部分的人并不是對旅游很感興趣，這直接影響了與旅游相關的服務業。即使有部分人喜歡旅游，他們也希望在旅游的過程中少花錢、甚至不花錢。但是這些只有在國家達到共產主義之后才能實現，所以現在我們能做的就是加大宣傳力度、保護旅游資源、提高旅游服務者的綜合能力，作為我們學習旅游專業的學生也應該做到以上幾點。經濟基礎決定上層建筑；而上層建筑又會反作用于經濟基礎。只有調整好兩者的關系，旅游業才能更好更快的發展。
第二，對于一個家庭來說，旅游會消耗大量的財富。每個家庭都希望出去一次能少花錢、多看景。而在旅游的過程中，他們對旅游業的相關服務人員的工作也是非常挑剔的，稍有做的不周到的地方，他們就會立刻提出批評、進行指責。在觀賞風景的過程中，也難免會與工作人員產生矛盾與誤會，這時就需要我們導游做好妥善協調的工作，保護雙方的利益不受侵犯。在我們做好自己本職工作的同時，也要處處為游客們著想，不要懷著以盈利為目的的心態為游客們服務。要端正對游客們的態度，顧客是上帝的理念一點也沒有錯，只有游客才是整個 旅游業長期穩定的保障。
最后，就從我個人的角度來看旅游業中的導游。導游在做好自己本職工作的同時，注意個人形象也是非常重要的，不能把自己一些不良的工作作風帶到工作上來
第四篇 校外實踐活動學習總結報告850字
本學期，校外實踐基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，校外實踐基地活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，通過德育基地活動培養愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。
一、加大了社會實踐的力度
少先隊大隊部組織隊員，定期活躍在社區的角角落落，全方位地開展活動，充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和學生認識水平，結合“愛心奉獻社會”活動，組織學生走進校外實踐基地——孤寡老人家中，通過實地實踐、義務勞動等活動，培養了隊員熱愛勞動、關心他人的思想感情。表現突出的隊員有：楊鴻陽、吳畏、顧婉彤、孫一凡、初瑩、關婷、蔡平。
二、針對學生的實際開展活動
1、結合“學雷鋒”“勞動節”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
2、以培養隊員們的環保意識為宗旨，教育他們從身邊的小事做起，少先隊大隊部組織四五六年級學生到街道上清理衛生，表現突出的班級有：五年一班、六年二班、四年一班、四年二班。培養環保意識，教育他們從身邊的小事做起，利用節假日帶他們到實踐基地進行衛生大掃除，增加學生環境保護意識，在他們幼小的心靈里播下保護環境的種子。
3、對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉的變化，培養了良好的勞動、環境保護意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。
4、各中隊能深入到社區(鄉衛生院、鄉政府、街道)進行衛生清理，幫助做力所能及的事情，充分地展現了大八浪中心校學子們團結向上、樂于奉獻的良好精神風貌。
通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
總之，本學年的校外實踐基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
第五篇 學習實踐科學發展觀工作報告4650字
學習實踐科學發展觀工作報告
按照市委關于深入學習實踐科學發展觀活動的要求和部署，我鎮學習實踐活動自20__年9月下旬正式展開，至目前已基本告一段落。活動中，鎮黨委高度重視，突出主題，結合實際，精心謀劃，認真實施，較好地完成了各項目標任務，解放了思想，更新了觀念，找準了問題，看到了差距;理清了思路，明確了目標;振奮了精神，激發了干勁;有力地促進了鎮經濟社會的科學、跨越、和諧發展。
一、活動基本情況
1、領導重視，組織有力。鎮黨委把這次學習實踐活動作為全面加強黨的建設、推動經濟社會發展的重要措施，給予了高度重視。領導班子成員身先士卒、率先垂范，帶頭學習、帶頭講課、帶頭調研、帶頭整改，積極參與活動的每個具體環節，對全鎮產生了很好的模范帶頭示范作用。鎮成立了由徐進書記任組長的學習實踐活動領導小組，制定了詳細的活動實施方案，保證了活動每階段、每個環節都能做到三落實。
一是組織落實。各村(居)、各單位都建立了相應的領導小組和工作班子，明確了職責，較好地發揮了黨支部、領導小組、工作班子三個層次的作用。
二是工作落實。堅持嚴格按照各階段工作程序穩步推進，不走過場。鎮學踐活動領導小組堅持定期派出督導組和指導員，深入村(居)、單位“七查七看”：查領導，看主要負責人是否親自抓;查文件，看工作方案是否切合實際;查氛圍，看是否有宣傳專欄、學習園地;查覆蓋面，看流動外出黨員是否參加了活動，查安排，看各項工作是否開單銷號;查活動環節，看各項程序是否到位;查活動實效，看群眾是否滿意。對“七查七看”發現不符合要求的村(居)、單位，鎮領導小組堅持限期補課，保證了活動質量。
三是效果落實。活動中，鎮黨委查找出32個突出問題，征求意見60條，經歸納梳理，明確了6個方面10項整治重點，目前已有6項完成整改，另有4項正在整改落實中。
2、宣傳造勢，氛圍濃厚。堅持把宣傳發動放在重中之重的位置。
一是加強對參學單位、參學對象的宣傳，教育引導參學單位、參學對象端正態度，提高認識，切實增強搞好學習調研、分析檢查和整改落實的自覺性。活動期間，鎮黨委召開各種規模的動員會、推進會、座談會、民主生活會9次，印發文件10多份，保證了各單位都能投入足夠精力，提高活動效果。
二是加強社會宣傳。堅持開門搞活動，擴大群眾參與。一方面，扎實開展鎮村干部走進群眾、村民測評“村官”和組織群眾評議等活動，在活動的每一個階段、每一個環節都積極吸收群眾參與，自覺接受群眾監督。另一方面，充分運用標語、板報、墻報、宣傳欄等形式，大力宣傳科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，引導各界群眾積極投入，廣泛參與。做到了“五必訪”，訪遍了特困家庭、老黨員、留守兒童、空巢老人、種養大戶、老上訪戶，幫助解決了實際困難。活動中，群眾主動給我們提了不少好的意見和建議，常周居委會、河頭居委會群眾關于農貿市場建設的建議還被政府寫進了工作報告，列為201_年的必辦工程。
三是加強對外宣傳。積極向上報送信息，宣傳鎮學踐活動中涌現的好經驗、好做法、先進典型和工作成效，在《今日__》、《__日報》、《新華日報》和__、__、省三級電視臺刊登、播報相關新聞10多條，關于__村學踐活動博客的信息還被中央學踐活動網站發表。
3、重在實踐、加強學習。突出實踐特色，堅持把學習提高與促進實踐結合起來，并貫穿活動始終。學習方面主要抓了四點：
一是理論武裝，通過集中學習，個人自學、觀看警示教育片和討論交流等形式，組織全鎮黨員干部系統學習規定必讀節目、黨的__屆__全會精神、中央經濟工作會議精神、市黨代會和鎮黨代會報告，引導大家把思想統一到了鎮黨委、鎮政府各項決策部署上來。
二是典型示范。組織開展學習陳燕萍先進事跡活動，引導大家從思想上、工作上和作風上認真對照。查找差距，進一步弘揚正氣，凝聚人心，激發干事創業的熱情和工作活力。
三是回顧光輝歷程，引導大家重溫建國60周年，特別是改革開放30多年的光輝歷程，幫助大家進一步總結發展經驗，進一步解放思想，更好地把握科學發展觀的精神實質。四是調研走訪。以鎮村干部“走進群眾”活動為載體，組織廣大黨員干部走進村組、走進農戶進行調研，認真聽取廣大群眾和服務對象的意見，用所學理論剖析主要矛盾和突出問題，研究制定整改落實方案，保證活動效果。
在學習調研和分析檢查的過程中，全鎮廣大黨員干部每人都記了一本讀書筆記，記了一本民情日記，并寫了深刻的分析檢查材料。在實踐過程中，我們充分借鑒了學習的成果，化“危”為“機”，共克時艱，努力使學習實踐活動真正成了破解發展難題、推動科學發展的過程。
鎮黨委進一步完善了發展思路，落實了以“一鎮三區”建設為載體，彰顯特色工業，推進現代農業，打造優勢服務業的發展思路。鎮經濟社會保持了平穩較快的發展勢頭，09年完成地區生產總值10.52億元，完成工業國稅開票銷售4億元，完成財政收入2470萬元，分別比上年增長17%，11%，38%。
4、把握關鍵、保證實效。堅持真學、真查、真改，除扎實推進學習調研、分析檢查、整改落實各階段工作，還特別注重抓好征求意見、批評與自我批評、分析檢查等三個關鍵環節。征求意見時，嚴格按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的要求，通過召開民主生活會、座談會“靜心談”，召開政情民意互動會“知心議”，發放征求意見表“誠心求”，開展實地走訪談心活動“悉心尋”，廣泛征求社會各方面的意見和建議，為找準問題打下了堅實的基礎。
在排查問題和分析問題時，堅持民主生活會、專題生活會人員組織到位，所有人員問題找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。堅持問題查找到位，與會人員認真剖析了思想政治建設、干部隊伍管理、黨風廉政建設、服務水平、領導班子執政能力等方面存在的問題及原因，認真開展了批評與自我批評，剖析了思想根源，促進了思想靈魂。
各單位在撰寫分析檢查報告過程中，查找問題都突出了發展思路、工作措施、工作作風等方面存在的問題;分析原因都突出了從思想觀念深處、體制機制、工作方法等方面剖析;整改措施都突出了是否立足長遠又切實可行、責任單位和整改時限是否具體。
由于撰寫認真，各單位都形成了質量較高的分析檢查報告，群眾評議時，滿意率達95.6%。在研究制定整改落實方案時，鎮黨委多次召開會議，根據每個問題的輕重緩急和工作難易程度，明確了鎮黨政“一把手”親自抓的事項，分管負責人直接抓的事項，和科室、站所、村(居)具體抓的事項，確定了整改責任人和整改時限，同時建立健全了整改落實督促檢查制度、銷號整改制度和責任追究制度，從而提高了方案的可操作性和實效性。
二、取得的主要成效
1、思想認識有了新提高，堅定了推動科學發展的信心和勇氣。廣大黨員干部能深入學習關于科學發展觀的理論知識，認真撰寫讀書學習筆記，積極參加培訓教育活動，對科學發展觀的深刻內涵，精神實質和本質要求有了更為深刻的理解和把握。全鎮上下追求科學發展的氛圍更加濃厚，應對金融危機的信心更足，保持經濟平穩較快發展的能力更強。
具體做到了“五破五增強”，即進一步破除了計劃經濟觀念，增強了市場經濟意識;破除了小富即安，小進即滿的觀念，增強了敢打必勝、追求卓越的意識;破除了因循守舊觀念，增強改革創新意識，破除了封閉陜隘觀念，增強了開放合作意識;破除了增長即發展的觀念，增強了以人為本，全面協調可持續發展的意識。廣大黨員干部黨性修養進一步增強，工作作風進一步好轉。真正做到了“五個一”，即情況在一線掌握，辦法在一線研究，任務在一線落實，矛盾在一線化解，問題在一線解決，切實把各項工作落到了實處。
2、解決問題有了新進展，群眾滿意度進一步提高。著力使學習實踐科學發展觀的過程成為解決實際問題，不斷改善民生，推動科學發展，促進社會和諧的過程，使群眾真正看到變化，得到實惠，感到滿意。注重解決具體問題，突出彰顯實踐特色，集中時間，集中精力，解決了一批影響和制約科學發展的突出問題。
針對農村環境年年整治年年依舊的問題，鎮黨委落實專門資金和專門人員，建立健全了“四位一體”的長效管理機制;針對新企業新項目審批難的問題，鎮政府投入500萬元，興建了一座污水處理廠;針對鎮區主干道面貌落后的問題，鎮政府投入325萬元，在城黃線和新廣線按裝了路燈;針對集鎮占道經營的小攤小販屢禁不止、影響集鎮交通的問題，鎮政府多方籌資，對兩個農貿市場進行了改擴建。
各村(居)也建立了銷號整改制度和整改工作臺帳，圍繞工業規模較小、農業產業化程度不高、集體經濟薄弱、管理水平不高、基礎設施投入不足、公共服務能力不強等問題進行了整改。中小學校和醫院黨組織重點圍繞辦人民滿的學校和醫院、加強黨組織規范化建設、加強行風建設等方面進行了整改。
全鎮實踐活動，特別是整改落實階段涌現了一批先進典型，常周衛生院是全國衛生系統先進單位，也是全省首家推行鎮村醫療一體化改革的試點單位，這次活動，該院投入150萬元，引進了一批先進醫療設備，增加了救護車免費接送病人、成本價為住院病人打理伙食、跟蹤防視康復病人等便民惠民服務項目。__村黨總支根據群眾要求，制定了惠民實施方案，平整土地200多畝，安裝了200多盞路燈，在全村安置了60多個垃圾箱。
3、科學發展有了新機制，鎮村黨組織建設進一步加強。從科學發展的需要出發，結合全鎮實際，進一步建立健全了6個方面的長效機制。
一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。在領導班子建設上，著重建立健全了黨委議事決策機制，在干部隊伍建設上，著重建立健全了目標管理考核機制、鎮村黨組織機制、鎮村事務流程化管理機制和重大事項報告機制。在群眾得實惠上，建立健全了為民辦事全程代理機制，全鎮20個村(居)全部建立了為民辦事全程代理服務聯系點。
二是建立完善了政務公開的長效機制。研究制定了《政務公開制度》、《政府信息公開管理辦法》，明確了政務和信息公開的范圍、內容、方式和程序，進一步強化了民主監督，增加了公開透明度。
三是建立完善了廉政建設長效機制，進一步完善了《黨風廉政建設責任制》，修訂了《機關內部管理制度》，建立健全了以鎮村“廉情公示”、鎮村財務管理、村級集體資產管理等為主要內容的村務監督管理機制。
四是建立健全了矛盾糾紛調處“大信訪、大排查、大調處”機制，集中解決了一批遺留問題。
五是建立完善了招商引資長效機制。修訂了《__鎮招商引資獎勵辦法》、《農業園區招商引資獎勵辦法》，進一步激發鎮、村干部招商引資熱情，調動了工作積極性和主動性。六是建立完善了鎮領導聯系重點骨干企業的長效機制。
修訂了《鎮領導聯系重點骨干企業制度》，明確了鎮領導聯系重點骨干企業服務內容、服務方式和工作要求等，進一步加強了鎮黨委、鎮政府與企業的聯系、溝通，切實為企業發展提供熱情周到的服務，努力為企業實現跨越式發展創造寬松的外部環境。
三、存在的不足和努力方向
我鎮學習實踐科學發展觀活動取得了一定成效，也存在著一些不足，主要表現在：一是理論學習不夠深入，對科學發展觀的理解不夠全面，思考不夠深入。二是在工作思路上，銳意進取意識和與時俱進觀念還不夠強，缺乏創新意識。對此，我們將采取有效措施，認真加以糾正。
學習實踐科學發展觀是一項長期的歷史任務，在今后工作中，我們將以此次學踐活動為契機，堅持用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，推動工作。
我們將進一步總結運用這次學踐活動成果，不斷深化對科學發展觀的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以“擴大開放、與時俱進、求真務實、爭創一流”的工作作風，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，強化干部隊伍整體素質，促進科學跨越發展，推動鎮“三個文明”建設再登新臺階。
第六篇 衛生局深入學習實踐科學發展觀分析檢查報告2350字
衛生局深入學習實踐科學發展觀分析檢查報告
在深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段，局黨委組織局領導班子和黨員干部在集中學習教育培訓的基礎上，通過召開座談會、設置意見箱、上門征求意見等形式，共發放征
求意見表150份，收回100份，征集影響全區衛生事業科學發展的問題、意見和建議共九條。在此基礎上，局黨委積極開展談心活動和召開專題民主生活會，查擺問題、開展批評和
自我批評，通過對查擺出的問題進行認真梳理，綜合分析，落實整改措施，現將有關情況匯報如下。
一、貫徹落實科學發展觀情況
近年來，在區委區政府的正確領導和市衛生局的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大、十七大精神，以科學發展觀為統領，圍繞建設
覆蓋城鄉居民的基本衛生保健制度、不斷提高全區人民健康水平的目標，完善農村衛生、社區衛生、公共衛生三大體系，積極推進建設“和諧衛生”，為人民健康服務，為建設社
會主義和諧社會服務。一是社區衛生服務成效顯著。實現了兩個100%全覆蓋的目標，建成社區衛生服務機構29家。6個社區衛生服務機構被省衛生廳授予“三星級示范性社區衛生服
務機構”稱號，其中5個社區衛生服務機構被省衛生廳授予“省級示范性社區衛生服務機構”稱號，我區被省衛生廳授予“全省社區衛生服務先進區”稱號。二是農村衛生工作扎實
推進。興建了夏埠和童家兩個衛生院，完成了相應的科室設置和設備設施配置，全區100%的村衛生室達到了基本建設標準，鄉村醫生100%持證上崗，農村衛生服務能力和服務水平
得到提高。三是中醫工作有特色。市中醫院先后被評為“全省示范中醫院”及“全國百佳醫院”，去年爭取到地市級骨干醫院建設項目，中醫院的建設必將上新臺階。09年5月，我
區被省衛生廳列為“中醫藥進社區特色示范區”創建單位。四是公共衛生成效顯著。我區以“鄉鎮（街道）為單位計劃免疫接種率達90%的目標”通過省衛生廳考核驗收，孕產婦保
健覆蓋率達99%以上。有效地實施對 “手足口病”和甲型h1n1流感的防控，疾病預防控制工作成績突出。五是機關作風建設得到加強。認真組織開展“機關作風建設年”“政務環
境優化年”“機關效能建設”和學習實踐科學發展觀活動。強化行業監管和諧執法，全區衛生行業群眾滿意度不斷提高，我局被市政府評為“人民群眾滿意的行政管理部門”。
二、存在的主要問題
一是基層醫療機構服務能力和服務水平不高。主要表現在鄉鎮衛生院和區婦幼保健機構基礎設施和必要的設備的投入不夠，沒有達到頒布標準；社區衛生服務業務用房免費提供尚
未得到落實，與為城市居民提供便捷、質優、價廉的醫療服務的要求還有差距，社區衛生服務內涵建設有待加強；基層醫療衛生單位的財政補助需要進一步增加，財政所撥款項絕
大部分用于了職工“四金”的支付，留給醫院的發展資金很少，造成醫院發展困難。鄉鎮衛生院編制少，醫療衛生服務人員缺乏，出現人才斷檔。鄉鎮衛生院多年來未進新人，現
在鄉鎮衛生院存在醫療衛生人員嚴重缺乏，人才斷檔的局面。
二是醫療衛生單位發展不夠均衡，個別醫療單位發展后勁不足。
三是與先進地區相比，我區衛生事業發展的質量和水平還有不小差距。存在醫療衛生服務與人民日益增長的健康需求不適應，城鄉之間醫療衛生資源配置不合理，農村衛生發展滯
后等問題。
四是班子開拓創新意識不強，工作創新不夠。每年的衛生工作，我們雖然進行了一些有益的探索、試行一些新的管理辦法、措施，但效果不理想，如醫院的投資、管理模式較為單
一，對鄉鎮衛生院的扶持還不夠。在用人機制和財務管理上，還沒有破題。
五是開展批評還不到位。班子成員在領導班子民主生活會，或是黨員、職工民主生活會上，總愛進行自我批評，說自己的缺點和不足；批評別人時，不深不透、點到即止，一般都
是提一些希望和要求，存在太認真會影響領導、同志間的團結的片面認識，從而影響工作的深入開展。
六是在工作中優質高效有差距，工作作風不夠扎實，方法簡單，部分工作處于應付狀態。雖然所有工作一律高標準、嚴要求，但高質量完成還做得不夠，特別是對一些時間短、任
務緊、要求高的工作就有“只求過得去，不求過得硬”的想法。在“高效”上體現不夠，雷厲風行辦事情的勁頭還不足，“任務不過夜”的要求還未達到，達不到又好又快的標準
。對優質高效的關系處理不夠好，優質時往往達不到高效，而高效中卻難以達到優質。
七是機關作風建設還有待加強，雖然近幾年通過一系列的諸如“政務環 境優化年”、 “機關效能年建設”機關作風有了較大改變，但是偶爾還存在上下班不準時，有個別遲到早退
現象。
八是打擊非法行醫、處理醫患糾紛力度有待繼續加大，對民營醫療機構的管理有待加強。醫患糾紛越鬧越大，給醫院造成惡劣影響。民營醫療機構超范圍執業行為屢禁不止；擅自
外聘衛技人員，擅自變更執業地點時有發生；非法醫療廣告現象嚴重；醫療文書，醫療垃圾處理等方面不規范；b超管理不規范。
九是業務學習抓得不緊。對衛生方面法律法規學習不夠，學習的自覺性不夠。干部運用理論解決復雜問題的能力不強。
三、存在問題的主客觀原因分析
（一）關于基層醫療機構服務能力和服務水平不高的問題客觀上是因為各級財政支付能力有限，衛生事業是公益性的事業，需要各級財政的投入，雖然各級財政對衛生事業的投入
在不斷加大，但與衛生事業的需求相比較還有很大差距；主觀上，是因為領導班子存在畏難情緒，覺得在目前各級政府財政支出壓力大情況下，申請各級財政對我區衛生加大投入
，領導班子缺乏堅韌努力的精神。鄉鎮衛生院編制少醫療衛生服務人員缺乏，出現人才斷檔。客觀上，我局早已發現該問題，并多次向區政府、區編辦作了匯報，但因為種種原因
，一直沒有得到落實；主觀上，鄉鎮衛生院為了保證現有人員工資福利等各項待遇的落實，對招考新人不夠熱心，認為會加重醫院負擔，存在短視現象，而局領導班子在這方面工
作努力不夠，也是造成這個問題的重要原因之一。
第七篇 聯系生活實踐培養學生生物學習興趣調查報告分析600字
聯系生活實踐培養學生生物學習興趣調查報告分析
為了了解學生生物學習的興趣和愛好，從而更好地培養學生生物學習的興趣，課題組在高
一、高二兩個年級進行了問卷調查。高一調查人數為50人，高二調查人數也為50人。現對調查問卷相關數據分析如下：
一、學生的喜好
1、91%到96%的同學都喜歡生物實踐活動。
2、98%的同學喜歡上生物實驗課。
二、實踐的形式
1、認識生物。可以參觀動植物園來認識植物，這項活動可以讓家長帶領前去。在校內可以認識校內植物園的植物，并給植物掛牌。
2、參加小麥育種。從播種到收割及考種，整個過程都讓學生參加。
3、上好實驗課。98%的同學喜歡上生物實驗課，所以必修1所開設的所有實驗都盡可能讓學生上。
4、進行課外探究活動。在現有知識的基礎上，做一些有趣的實驗探究活動。
三、課堂內容和形式
1、內容：希望老師多舉一些生活實例，多介紹現代生物科技的發展動態；希望通過學習高中生物課可以了解更多的生理知識，掌握一些生物技能。
2、形式：有一半的同學喜歡以口頭講述的形式上課，還有一半的學生希望以課件的形式上課。教師可以根據課堂需要選擇適當的形式上課。
總之，在條件許可的范圍內，投學生的喜好，開展有趣又有意義的生物實踐活動，讓課堂變得更生動，讓學生學得更快樂，從而對生物課的學習產生興趣。
戶縣二中生物小課題研究小組
《聯系生活實踐培養學生生物學習興趣調查報告分析》出自：管理范文網
第八篇 鄉鎮第三批學習實踐科學發展觀調研報告1200字
高 翔
按照鎮黨委關于開展學習實踐科學發展觀活動的安排，我對09年以來軹城鎮新農村建設情況進行了調研。深入的了解了西軹城、東留養、庚章、富源、桐花溝、嶺頭、毛田、新安、大郭莊、東軹城、南塚、牛莊、澤南、澤北、石板等15個行政村的新農村建設以及這幾個村學習實踐科學發展觀等情況。調研工作主要采取了走訪、座談、征求意見等方式進行，并就新農村建設過程中存在的突出問題進行了討論研究。具體如下：
一、基本情況
二、在新農村建設過程中，我們緊密結合科學發展觀，具體如下：
(一)把新農村建設與落實科學發展觀活動相結合
在新農村建設工作中，我鎮以科學發展觀為精神動力，不斷召開科學發展管學習會議，并結合軹城鎮實際，開展了“三圍繞、三落實”活動，要求干部轉變工作作風，杜絕“浮在機關、沉在辦公室”現象，推行一線工作法，即領導在一線指揮、干部在一線工作、辦法在一線產生、問題在一線解決，經驗在一線總結。要求包村干部把沉到一線作為一種責任，做到進百家門，問百家情，訪困于民，問計于民、和群眾打成一片，在基層接受錘煉，既做好了新農村建設工作，也樹立了黨員干部在群眾的良好形象。
(二)把新農村建設與長遠規劃相結合
在新農村建設過程中，堅持把拆遷工作與長遠規劃結合起來。針對一些先富裕起來的農民在村莊外圍蓋了新房，但老宅因產權復雜無法拆除，致使村莊周邊新房矗立，村子中間危舊房、閑置房連片存在的現象，東軹城村在改變這種“有設施無效果”、“有新房無新村”的現狀是，邀請市設計院專業技術人員編制科學的村莊規劃，并在規劃指導下，嚴格落實“一戶一宅”制度，重新規劃安排村民建新房，完善道路、供水、排污、綠化等公用設施。南塚村針對拆遷后的空閑地，制訂了南塚村遠期發展詳規，科學規劃了村宅基地，設計了游園、文化活動中心、籃球場等休閑娛樂場所，為南塚村新農村建設和長遠發展奠定了堅實基礎。
(三)把新農村建設工作與保持穩定相結合
我鎮在新農村建設工作中，確立了“加強引導，以獎代補，和諧拆遷”的方針，切實保障拆遷戶權益。南塚村支、村兩委和黨員代表研究決定，確保拆遷戶經濟損失降到最低。由于村集體經濟十分薄弱，面對20余萬元的拆遷和補償費用，村主干積極想辦法，克服種種困難，多方籌措資金，兌現了承諾，既保證了該項工作順利進行，又樹立了村“兩委”班子的良好形象。
（四）把新農村建設與落實機關干部的組織紀律相結合
嚴肅工作態度。我鎮在年初召開舊村改造動員會時，鎮主要領導要求包村領導和包村干部站在“保增長、保民生、保穩定、構和諧”的高度充分認識新農村建設工作的重要性，確保任務落實，嚴明工作紀律。鎮黨委、政府要求包村機關干部必須深入基層，對于重點時間段要蹲守在第一線，吃住第一線，確保各項工作順利開展，任何人不得擅離職守，如發現任意脫崗的，將按照黨紀、政紀予以嚴肅處理，制度的落實為新農村建設工作圓滿完成提供了強有力的保障。
第九篇 xx市開展學習實踐活動試點工作調查報告2950字
●摸清新期待摸清重點問題摸清思想狀況
●人人查找問題人人分析問題人人解決問題
●動員群眾參與帶領群眾學習依靠群眾查擺發動群眾實踐
●經濟繁榮社會和諧生態優美體制健全人民幸福
一、基本情況
__省__市是全黨深入學習實踐科學發展觀活動試點單位。__市學習實踐活動試點工作從2024年3月開始，2024年8月底結束。在學習實踐活動中，__市堅持以建設科學發展示范區為主線，對上回答問題、對下解決問題，著力在深入上下功夫、在實效上求突破，學習實踐活動涵蓋了全市各級領導班子、領導干部和全體黨員，并發動各界群眾積極參與。全市上下共同努力，經過深化學習、分析檢查、解決問題、完善制度、測評總結五個階段，基本達到了黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的目的。
二、主要做法
深入調查研究精心做好準備
深入學習培訓搞好理論武裝
__市把用科學發展觀武裝黨員干部作為學習實踐活動的首要任務，開展了形式多樣的學習活動。一是精心組織“三個五”活動。①邀請國內知名專家學者，采用電視直播方式舉辦了五場專題輔導報告;②縣級以上領導班子開展了五場專題討論;③以基層支部為單位開展了五場論壇活動，收到了良好效果。二是大規模培訓干部。以市、縣兩級黨校為平臺，以學習實踐科學發展觀、建設科學發展示范區為主題，對縣、鄉、村三級6920名干部，分期分批進行了短期輪訓。三是普及科學發展理論。組織編寫了《科學發展100問》、《我身邊的科學發展》兩個通俗讀本，向基層發放50多萬冊;在市電視臺舉辦了科學發展百家論壇，38位專家學者、市直部門負責人和企業家登壇宣講。一些單位還通過排演系列文藝節目、編寫“口袋書”、組織知識競賽和演講比賽等形式，宣傳普及科學發展知識。
深入開展解放思想大討論打開科學發展“總閥門”
學習實踐活動中，__市把開展解放思想大討論、打開“總閥門”作為學習實踐活動的先導工程，引導黨員干部按照科學發展觀的要求，在思想觀念上做到“六破六立”。一是破除單純追求速度、不顧資源環境代價的思想，樹立“好”字優先、又好又快的觀念;二是破除片面追求經濟增長、忽視政治建設、文化建設、社會建設的思想，樹立統籌兼顧、全面協調的觀念;三是破除小富即安、固步自封的思想，樹立開放創新、敢為人先的觀念;四是破除狹隘的地方主義、本位主義思想，樹立區域發展“一盤棋”的大局觀念;五是破除“管”字當頭、重管理輕服務的思想，樹立服務至上、效率至上的觀念;六是破除追求個人政績、忽視群眾利益的思想，樹立以人為本、以民為先的觀念。通過“六破六立”，進一步打開了“總閥門”，想科學發展、抓科學發展成為廣大黨員干部的自覺追求。
深入查找聚焦問題為科學發展把脈定向
__市把找準問題、解決問題，作為學習實踐活動的重要內容和檢驗試點工作的重要標準，動員全市上下積極參與、共同推進。一是上下結合，把問題找準。組織各級領導班子和領導干部進行了“三對照、三查找”，組織廣大黨員進行了“三查三看”，并以支部為單位召開專題組織生活會，交流查找出的問題和改進措施，明確努力方向，營造出了“人人查找問題、人人分析問題、人人解決問題”的濃厚氛圍。通過對照檢查，引導各級領導班子、領導干部和廣大黨員，把自身存在的問題搞清楚。通過發放征求意見函、召開座談會、設立網上互動平臺、面對面與群眾交流等多種形式，全市縣以上領導班子共征求群眾意見18.4萬條，自己查找和從群眾意見建議中梳理出的問題共9306個。二是深入聚焦，把原因析透。對查擺出的問題，在系統梳理歸類、深挖問題根源、統一思想認識的基礎上，各級領導班子普遍召開了一次較高質量的民主生活會，形成了一個較高水平的分析報告，召開了一次集思廣益的黨委(黨組)擴大會議，開展了一次充分反映民情民意的民主測評。各級領導班子的分析檢查報告，普遍得到了群眾認可。
深入發動群眾促進黨員干部群眾同學習、同實踐
深入開展評議把群眾滿意不滿意作為評價標準
__市探索創新測評方法，全面、客觀、真實地評價學習實踐活動情況，達到以測評促活動開展的目的。市委專門發出了《致全市人民群眾參加評議活動的一封公開信》，設定了評議標準并利用各種媒體向社會公布，建立了各界代表組成的評議代表庫，確保測評方法讓群眾掌握，測評標準讓群眾明白，測評過程讓群眾參與。為增強測評的公信力，還委托北京零點公司，在20個縣(市)區隨機抽取3800個樣本，采取入戶訪問與座談印證相結合、定性評估和定量評估相結合的辦法，開展了對活動整體情況的社會滿意度測評。根據測評結果，要求各單位針對測評中反映出來的問題和不足，認真進行“回頭看”，拾遺補缺，整改補課。同時，將測評結果納入年度目標考核，作為對市管領導班子及成員進行業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。
三、取得的成效
凝聚了科學發展的強烈共識。全市黨員干部普遍認識到，科學發展之路是文明之路、幸福之路、復興之路，__作為資源型城市，只有加快走科學發展之路，才有美好前景，才有老百姓幸福可言。在活動中，各地方、各部門都凝煉了各自的科學發展新理念，“環境是最大的資源，生態是永久的財富”、“金山銀山有污染不進__”、“節約才可持續”、“城鄉等值化、加快現代化”、“群眾臉上的笑容是領導干部真正的政績”等理念深入人心。
完善了科學發展的思路和規劃。通過開展解放思想、科學發展大討論，集中全市干部群眾的智慧，確定了建設科學發展示范區的總體思路，即：一個主題，搶抓新機遇、建設新__，在科學發展道路上實現新跨越;一個總戰略，開放創新、富民強市；一個總目標，把新__建成科學發展示范區、建成人民群眾的幸福之都；一個總布局，抓好思想解放、資源型城市轉型、以曹妃甸為重點的沿海“四點一帶”開發、城市四大功能區建設等八項戰略重點。根據這一總體思路，市、縣、鄉、村以及機關、企業都編制了科學發展規劃，使發展有了科學的引領和遵循。
探索了科學發展的新模式、新路徑。通過對科學發展經驗的集成創新，把科學發展觀的要求細化為一個一個科學發展的具體模式。全市確定了涉及循環經濟、新興能源開發、城鄉等值化發展等領域的60個科學發展新模式，涵蓋推進新型工業化、新型社會化、農村現代化、社會管理和政府管理創新四個領域。新農居建設“六個一”(一頂、一墻、一能、一炕、一沼衛、一灶)模式，正在全市農村廣泛推行，使村莊面貌和農民生活條件有了明顯改善。同時，初步摸索出了集約發展、生態發展、創新發展等十條科學發展路徑，并全面展開實踐。
創新了支撐科學發展的體制機制。通過查找制度缺陷，根據科學發展實踐的需要，出臺了《關于發展循環經濟的若干政策》等7項政策措施，發布了《__市科學發展指標體系》，設立了科學發展創新獎。圍繞強化科學發展的法律保障，市人大通過了一項立法《__市科學發展促進條例》，使科學發展逐步走向法制軌道。
增強了領導科學發展的新本領。緊緊圍繞執政能力建設和先進性建設，以改革創新精神全面加強了黨的建設。按照科學發展觀的要求調整設置考核內容和標準，實行了千分制考核；出臺了《深化干部制度綜合配套改革的實施意見》，探索施行“三推一講”、“一講兩推”干部選任新機制。各級干部運用科學發展觀的思維力、決策力、創新力、執行力明顯增強。在組織開展的市、縣、鄉、村四級干部“大接訪”活動中，累計接待群眾來訪8340批、22381人次，其中市黨政班子成員接待380批1790人次，使一大批涉及群眾切身利益、久拖不決的問題得到有效化解。
第十篇 赴山東學習綜合實踐課考察報告1600字
我隨相關的領導赴山東學習考察，我主要的任務是：負責通用技術、信息技術、綜合實踐以及社教等。2024.4.7下午5：00我校赴山東考察學習小組開會研究決由我和郭建超負責綜合實踐和校本課程研究與開發的考察報告編寫工作。2024.4.8上午我和郭建超商定為了便于有針對性地完成任務，我負責綜合實踐部分的考察報告編寫，郭建超負責校本課程研究與開發的考察報告編寫工作。所以我現將我對綜合實踐課的一些感想寫出來讓領導和同仁批評與指正。
一、為什么為開設綜合實踐課
1、綜合實踐課的基本理念：
綜合實踐課說新也不新，說它是一門新課程是因在以住的教育教學中沒有把它獨立出來，沒有專門的人去研究；說它不新是因為這門課在學生的實際生活中往往會接觸到，只是沒有上升到理論而已。那么作為一類具有這樣一個特殊的而且具有獨特功能和價值的新型課程，準確地確定和把握課程的基本理念，對于課程的實施和課題的研究都具有十分重要的意義！
第一， 關于綜合實踐課的本質是基于實踐的學習，要重點關注學生的學習方式的變革，變結論性學習為過程性學習，要引導學生掌握探究的方法和要領，感受課程活動的樂趣。
第二， 綜合實踐的實施要面向學生完整的生活領域，從整體上把握活動內容的結構、層次和過程，關注學生現實和未來的需要，為學生的發展提供開放空間。
第三， 綜合實踐課要以解決問題為中心，發現和確定研究的問題是該課程的關鍵，同時在問題的解決過程中實現其教育功能，關注學生對課程的過程的體驗和方法的習得。
第四， 綜合實踐課是實施素質教育的切入點之一。它不以掌握知識的多少為目的，更不以對知識復述的程度為標準，而是著點于完善學生的素質結構，追求學生的獨具特色且全面發展。
第五， 教育是一文化現象。綜合實踐課的設置，要努力重塑學校文化，培植學校的創新文化氛圍，大力推進科學與人文的融合。
2、開設綜合實踐課的目標：
通過開展綜合實踐課，著重培養學生的問題意識，增強學生的綜合、整體認識能力，以人文精神與科學態度，從社會生活的現實與未來中發現問題、提出問題，抓住問題的本質，判斷問題的價值域使學生逐步形成善于置疑、樂于探究、勇于實踐、勤于求知、積極向上的精神抖擻著重培養學生的合作意識和合作能力；培養學生收集、分析、綜合信息，具有初步的設計研究解決問題的方案、構建知識模型研究和解決問題的能力；使學生具有基本的生活自理能力，獲得親身參與綜合實踐課的體驗與經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，同時為學會生存奠定基礎。
二、開設綜合實踐課應該怎么選題和應該注意的事項：
開展綜合實踐活動時要選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。
為了在提高綜合實踐活動學生親身體驗、親自實踐、自主活動能力，我們必須重視培養學生的聯想。聯想，是由某一事物想到另一事物的心理活動。聯想可以為綜合實踐的順利開展建立汗馬功勞。那么如何點燃學生的聯想風暴呢？
（一）、實踐活動發揮課程效應
為推進綜合實踐活動的開展，在教學中應以實踐活動為主線，以多種形式來促進與保證課程實施。一是選好主題。開展綜合實踐活動時要選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份心動而更加豐富多彩。二是典型引路。新的課程會遇到新的問題，這是很正常的。俗話說，海納百川，有容乃大。大腦中信息（知識、經驗）儲存的數量和質量，是聯想的源泉和基礎。我們在鼓勵學生不僅在廣度和深度協調儲存，而且要在多角度、多途徑、多層次儲存。在綜合實踐活動中，我們要指導學生留心身邊的活動，多方面搜集活動的各種信息，只有達到量變，才能引起相應的質變。
第十一篇 招商部門學習實踐活動回頭看工作報告1900字
內容摘要：7月28日組織全局黨員干部召開轉段工作會議。制定了《__縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案》和《__縣招商局學習實踐活動整改落實方案》制作了《招商局解決突出問題登記表
根據松學組辦發〔__〕31號文件精神，結合我局學習實踐活動開展情況，我局自8月24日-28日，對學習實踐活動組織開展了回頭看活動，現將活動情況報告如下：
一、學習調研階段：
制訂了《__縣招商局深入學習實踐科學發展觀實施方案》和《__縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動第一階段實施方案》。確定了活動主題為以科學發展觀推進招商引資工作，為建設區域強縣作貢獻。成立了以局長徐金華為組長的招商局學習實踐活動領導小組，參學人員為招商局全體黨員干部和工作人員，學習內容為《科學發展觀重要論述摘編》，《毛鄧江論科學發展》，《___關于建立社會主義市場經濟若干問題的決議》，《___關于進一步完善社會主義市場經濟若干問題的決議》，胡在中共__大和__屆三中全會上的報告，昆山、泗陽等地招商引資的先進經驗和關于招商引資的各種政策、法規和著作等。局主要領導學習調研課題：應對當前形勢，破解我縣招商引資難題。集中學習15次，時間超過20學時。調研階段，開成調研報告，徐金華同志題為“提振逆勢經濟發展，謀思招商引資良策”的調研報告和彭瑩同志題為“拓寬工作思路創造條件招大引強”的調研報告等上報縣活動辦。
二、分析檢查階段
5月27日召開轉段會，制定了《招商局分析檢查階段實施方案》，局長徐金華帶領局領導班子，在運用學習調研成果的基礎上進一步開展廣泛深入調研。發放招商局領導班子的領導班子成員征求意見表400余份。組織局領導班子成員走出去，請進來，采取“一對一、一對多、面對面”的方法，廣泛開展領導班子成員之間，領導干部與普通黨員之間，黨員與黨員之間，黨員與群眾之間談心活動，在談心活動基礎上，認真組織自查，局領導班子開展“四分析、四檢查”活動，普通黨員開展“四查四看”活動。7月1日，召開了圍繞“以科學發展觀推進招商引資工作為建設區域強縣作貢獻”主題，以“抓大投入、引大項目、促大發展”為核心內容的專題民主生活會。隨后又組織全局黨員干部，召開專題組織生活會。在開展梳理意見建議，開展談心活動，組織自查和專題民主生活會、專題組織生活會的基礎上。招商局成立了專門組織，擬定分析檢查報告寫作提綱，召開局黨組會，專題進行研究，于7月14日形成分析檢查報告初稿。7月21日，將修改完善的分析檢查報告送縣活動辦第五指導檢查組審核把關。7月24日形成了招商局學習實踐活動與分析檢查報告。該報告分析了我縣招商引資工作自黨的__大以來在科學發展過程中取得成就。找出了阻礙我縣招商引資發展的突出問題主要有兩個，一是招商引資效果不好，二是招商引資發展環境不優，對存在的突出問題及其原因，特別是主觀方面的原因進行了深刻剖析，對今后一個階段如何科學發展形成了共識，明確了我縣招商引資工作努力的方向。
三、整改落實階段
7月28日組織全局黨員干部召開轉段工作會議。制定了《__縣招商局深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案》和《__縣招商局學習實踐活動整改落實方案》制作了《招商局解決突出問題登記表》，《需要廢改立的文件一覽表》等一系列文件。整改落實工作主要從招商引資效果不好，發展環境不優，各項制度建設滯后等方面開展。嚴格按照縣活動辦要求和《招商局學習實踐活動整改落實方案》逐條逐項進行整改。解決招商引資效果不好，主要從以下幾個方面開展：(一)創新招商方法，提升引資質量。(二)加強招商引資隊伍建設(三)強化服務觀念，解決服務意識不強的問題。(四)各項制度建設已基本完成。(五)招商引資管理平臺建設已初建成效，進入運行狀態。
四、群眾滿意度測評
我局從8月20日開始對整改取得一定成效的成果實行公開;對我局的學習實踐活動進行群眾滿意度測評工作。請互益公司林總、錦繡經緯編季總等群眾代表到我局開展座談，征求他們的意見，聽取他們對我縣招商引資工作的建議。同時制作并發放了《__縣招商局學習實踐科學發展觀活動群眾滿意度測評表》100余份，回收71份，滿意64份，比較滿意6份，滿意率90%。
學習實踐活動結束后，招商局的學習實踐和整改工作還將一如既往地進行，主要任務是推動我縣招商引資工作按照科學發展的要求，在建設區域經濟強縣中發揮重要作用。因此，長期堅持學習實踐科學發展觀活動具有重要和深遠的意義，局黨組決定，要以這次學習實踐活動為契機，科學定位招商局，抓好制度建設和機制建設，著力打造學習型、效能型、創新型招商局，加強招商引資隊伍建設，創新招商方法，實現招大引強的目標，為建設區域強縣作出應有的貢獻。
第十二篇 中學學習實踐科學發展觀回頭看自查報告1750字
為推動_____中學學習實踐科學發展觀活動的深入開展，確保整個活動實現預期的目標，取得實際效果，真正達到增強科學發展意識、提高科學發展能力、創新科學發展體制，回中黨支部認真組織，按計劃得以落實。
一、圍繞創建教育發展示范單位，積極組織開展學習實踐活動。
_____中學黨支部在_____鄉黨委的領導下，系統地開展了科學發展觀學習教育活動，經過了深化學習、分析檢查、解決問題、完善制度、測評總結五個階段的學習。
1、在學習過程中，回中黨支部以集中學習和個人自學相結合的等形式，主要學習了《科學發展觀主要論述摘編》和《___、鄧小平和___論科學發展》中的多篇文章。
2、黨支部書記結合工作實際和職工的思想實際以科學發展觀為內容進行專題講座。在不影響正常工作的前提下，我們集中學習了40多個小時，并做了一定的學習筆記。
通過這一階段的學習，使我們能夠更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，更深地認識到，科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。科學發展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力；促進全面發展，是科學發展觀的重要目的；保持協調發展，是科學發展觀的基本原則；實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現；實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。
3、回中黨支部還重點進行了“三查一看”。一查落實科學發展觀的主動性和自覺性，二查為實現科學發展所做的努力和貢獻，三查為人民辦實事、辦好事，看是否符合科學發展觀的要求，看到了自己各方面的優勢和不足，明確了今后的努力方向。
通過分析檢查，我們更加全面地把握了科學發展的內涵和要求，對照科學發展觀查找自身存在的不足，進一步提高了落實科學發展觀的自覺性和堅定性。增強了工作的責任心和緊迫感。
二、按照科學發展觀的要求積極探索教學管理發展模式。
按照科學發展觀的要求，緊密聯系實際，認真解決在落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題。
1、站在對學校負責、對學校發展負責、對職工負責的高度，用科學發展的眼光重新審視了我們的實際工作，實事求是、客觀冷靜地查看了我們的工作，努力做到有助于推進工作水平的提高，做到有助于推進教學質量的提高，做到符合科學發展的要求。
2、在學習教育過程中，同志們做到了思想認識到位。積極參加支部組織的各項學習活動，充分認識到了做好這一階段工作的重要性和必要性，自覺把思想統一到學校黨支部的安排部署上來，始終堅持嚴格標準、嚴格要求，把自己的本職工作做好做實，工作中克服了種種困難，凡是不符合科學發展觀要求的，都堅決改正，切實把各項工作置于科學發展觀的統領之下，同志們的工作能力和綜合素質得到了全面提高。
3、根據工作實際，緊緊圍繞學校發展的需要，對教學工作的現狀、存在的問題，進行了認真的分析和深入的研究。回中黨支部還圍繞“影響我們科學發展的問題是什么？怎樣發展更科學”這一主題召開了專題民主生活會。結合學習調研階段征求到的意見和建議暢所欲言，提出了自己的意見和建議，就機制改革寫出了專題報告和階段小結。在整改落實階段，我們重點制定并完善了符合科學發展觀要求的發展規劃、目標和措施。通過整改，使學習的成果轉化成了落實科學發展觀的實際行動。
通過深入學習實踐科學發展觀活動的系統學習，增強了同志們的科學發展意識，為創造科學發展的業績打下了堅實的基礎。真正認識到了科學發展觀的內涵，堅持以人為本是科學發展觀的本質和目的，是回答“為誰發展”的問題；發展是科學發展觀的主題，是其首要內容和中心內容，是回答“要不要發展”的問題；科學發展觀還要回答“發展什么”的問題；科學發展觀要回答“怎樣發展”的問題；可持續發展，是科學發展觀回答“怎樣發展才能保持永續性”的問題；科學發展觀的根本要求是統籌兼顧，這也是回答“怎樣發展”的問題。也就是說，科學發展觀要回答的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。通過對這些問題的學習、思考、解答，進一步牢固樹立了科學發展觀，達到了認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，意識的再增強，能力的再提高，使這次學習教育活動開展得扎實有效，一定能夠在全面落實科學發展觀、推動教育事業更好更快發展上不斷創造新業績。
