延中街道領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告怎么寫
延中街道領導班子深入學習實踐科學發展觀活動，旨在提升團隊執政能力，推動街道全面發展。以下是分析檢查報告的具體內容：
1. 學習情況概述 街道領導班子成員積極參與學習活動，通過研討會、專題講座和自學等方式，系統學習科學發展觀的理論體系，加深了對科學發展觀內涵的理解。
2. 自我剖析 領導班子對自身工作進行了全面審視，查找出在落實科學發展觀過程中存在的問題，如決策不夠科學、民生問題關注不足、環保意識需加強等。
3. 群眾意見收集 通過座談會、問卷調查等形式廣泛征求群眾意見，了解到群眾對街道基礎設施建設、公共服務、環境治理等方面的需求和期待。
4. 問題分析 對收集到的問題進行深入分析，識別出制約街道發展的主要矛盾，如資源分配不均、規劃執行不力、服務效率低下等。
5. 整改措施制定 針對上述問題，領導班子提出具體整改方案，包括優化資源配置、強化規劃執行機制、提升服務質量等。
6. 長效機制構建 為確保科學發展觀的持續實踐，領導班子計劃建立長效學習機制，定期評估工作成效，持續改進工作方法。
7. 預期目標設定 設定明確的短期和長期發展目標，如短期內改善基礎設施，長期則致力于打造和諧宜居、可持續發展的街道。
開頭結尾怎么寫
開頭：
延中街道領導班子以高度的責任感和使命感，深入開展了學習實踐科學發展觀活動。通過廣泛的學習、深刻的自我反省和廣泛的群眾參與，我們對街道的發展有了更清晰的認識和更堅定的方向。
結尾：
在未來的工作中，延中街道領導班子將堅持以科學發展觀為指導，持續改進工作，解決實際問題，努力實現街道的全面發展，不斷提升人民群眾的幸福感和滿意度。我們堅信，通過不懈的努力，延中街道必將迎來更加美好的明天。
延中街道領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告范文
第一篇 延中街道領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告600字
延中街道共有黨支部20個，黨員426人。被確立為全市第三批深入學習實踐科學發展觀活動單位以來，在市委和區委的正確領導下，街道黨工委高度重視、精心組織，開展了豐富多彩的學習實踐活動，取得了階段性成效。按照實施方案的要求，街道緊緊圍繞“堅持科學發展、建設和諧延中”的主題，以“實踐科學發展觀，打造和諧、繁榮、文明多彩延中”為實踐載體，以學習教育為基礎，以深入調查研究為手段，牢牢把握“切實解決突出問題”的關鍵，緊密聯系實際，通過開展解放思想大討論、談心活動、召開專題民主生活會等多種途徑和方式，廣泛征求意見，反復檢查剖析，認真查找領導班子和領導干部個人在貫徹落實科學發展觀及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，研究制定整改措施，提出今后努力方向。現將領導班子分析檢查情況報告如下：
一、在學習實踐科學發展觀上形成的共識
通過深入學習實踐科學發展觀學習調研階段活動，領導班子牢牢把握科學發展觀的精神實質和根本要求，把堅持科學發展作為推進街道新一輪發展的必由之路，對科學發展觀有進一步的認識和理解：
（一）貫徹落實科學發展觀，必須堅持把發展作為第一要務，促進經濟又好又快發展。發展是解決所有問題的關鍵。沒有經濟的發展，其它目標的實現就成了無本之木、無源之水。為此，街道黨工委緊緊把握發展這個第一要務，創造宜商宜居環境，大力服務轄區企業，創造良好投資軟環境，促進轄內經濟較快增長。
第二篇 林業局領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告6400字
林業局領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告
根據市委的統一部署，3月11日，我局召開學習實踐科學發展觀活動轉段動員會，會上傳達學習市委轉段動員大會精神和汪書記的講話，部署安排全局分析檢查階段的各個環節的工作，及時進行了全體動員，使我局第二階段的活動有條不紊地拉開帷幕。為搞好我局分析檢查階段的各項工作，動員會后，局領導班子又召開了專題會議，就召開民主生活會前一階段工作進行了統一布置和要求，局領導班子成員在學習調研階段廣泛征求群眾意見的基礎上，又有針對性進行了第二階段所規定的征求意見活動、開展談心活動、認真進行自查，形成了民主生活會發言材料。通過召開局領導班子專題民主生活會，在開展批評與自我批評的基礎上，進行了認真的分析檢查。通過專題民主生活會，同志們認為，我局領導班子能認真貫徹落實科學發展觀，近些年來林業工作取得了的成績是有目共睹的，群眾也得了很大實惠。領導班子能謀事，能干事，是一個能力較強的班子。但也認為，對照科學發展觀的要求，我市林業工作還存在的一些問題，要借這次學習實踐科學發展觀活動的東風，認真梳理存在問題，理順貫徹落實科學發展觀的主要思路，制定出符合林業工作實際的加強領導班子自身建設的重要舉措。現將我局領導班子分析檢查的情況報告如下：
一、形成了共識
通過學習，局領導班子成員進一步明確科學發展觀對林業工作的具體要求，認識到林業工作與科學發展觀非常密切。
大家認為：堅持以人為本，全面、協調、可持續發展，林業作為一項重要的公益事業和基礎產業，肩負著改善生態和促進經濟社會發展的雙重使命，在經濟和社會可持續發展全局中居于特殊地位。___提出構建社會主義和諧社會，是全面落實科學發展觀、實現全面建設小康社會的必然要求，而加強生態建設，構建人和自然的和諧，是建設社會主義和諧社會的重要組成部分。從以上可以看出，林業與科學發展是多么的密切，林業在科學發展中擔當的角色是多么地鮮明。科學發展觀理論的提出，應該說是林業系統和林業工作迎來了事業發展的春天，從這些年黨和國家對林業的重視也可以得出結論，投入是逐年增加，管理是進一步加強，生態考慮優先。通過分析檢查，我們意識到這是林業系統難得的歷史機遇期，通過這次學習，對科學發展觀有一個系統的認識，并認真加以領會，把科學發展觀運用到今后林業的各項工作中去，按照新時期林業工作的特點，推進桐城林業又好又快發展。
二、成效與存在的問題
（一）取得的成效
黨的十六大提出科學發展觀的重大理論，強調只有堅持科學發展，才能確保經濟社會又好又快發展。十六大以來，___國務院出臺了許多林業的好政策，又專門出臺文件，確定了加快林業發展的決定，我局緊緊抓住林業發展的大好時期，科學謀劃。一是在營林生產上，先后在我市實施了退耕還林工程、長江防護林工程、世行貸款造林工程、速生豐產林建設工程、生物防火林帶工程、林業科技示范縣工程等多項林業建設工程，工程涉及面積近10萬畝，爭取國家和省資金近億元。二是在森林經營管理上，積極探索經營的新模式，開展了森林分類經營，確定國家和省重點公益林32萬畝，每年爭取國家和省生態林補助資金151萬元；開展中德森林經營項目推廣，引進國外森林經營新模式。三是在林業產業發展上，引進以蘭氏木業為主的木材綜合加工企業，確保林業產業形成規模；引導林業大戶開展承包造林，開展集約經營，保證林地資源的有效使用，全面提高林地產出率。今年以來，又在全市扎實有效地開展了集體林權制度改革，為今后激活全市林業的大發展奠定了基礎。四是在林業資源管理上，全面加強砍伐管理、林地管理、野生動植物管理，及時有效地開展了森林防火工作，對出現的森林病蟲害，及時組織調查，開展防治，使損失降到最低。多年來，堅持依法治林，多措并舉，全市森林資源得到有效保護，森林覆蓋率得到也有了增長，現已達到28.7%。五是規范管理，深入推進基層林業站標準化建設。
（二）存在的問題
由于前期對科學發展觀認識不深，致使在貫徹落實科學發展觀方面的舉措不是很多，沒有把貫徹落實科學發展觀列入林業工作的議事日程，頂多停留在工作會議上強調強調而已。我局領導班子在貫徹落實科學發展觀方面主要存在以下問題：
1、思想解放不夠的問題
思想解放不夠，觀念保守落后，發展信心不足，發展思路不寬是制約我市林業加快發展、科學發展突出的思想障礙。由于解放思想不夠，以致創新意識淡薄、超前意識淡薄，工作中主動性不強、協調性不強。帶來在營林生產、林業產業建設、林業科技、林業行政執法、機關建設等工作上，思想保守、觀念落后、規劃滯后、工作按部就班，前怕狼后怕虎，這也怕踩紅線，那也怕違反上級規定，不敢闖、不敢試，因循守舊，求穩怕亂，工作平穩地搞，不出問題就行。通過這次學習實踐活動的深入開展，現在真正認識到：思想解放不夠，是與貫徹落實科學發展觀的內在要求格格不入的，也是極不相適應的。
2、林業產業規模不大的問題
林業產業是拉動林業發展的重要動力，我市林業用地占國土面積的三分之一，而林產值占全市經濟發展權重不足百分之一。長期以來，我市的林業產業得不到有效快速發展，“生態產業，綠色富民”只停留在口號上，現有依靠林業成長起來的企業，多數均在不大、不強的水平上，效益不優，發展無序，有些地方還存在惡性競爭。全市突出表現在：一是缺少林業產業化龍頭企業牽動；二是林業大戶發展不足；三是特色林業發展不快；四是森林旅游發展緩慢；五是林下經濟開發未得到重視。從林業主管部門的角度來說，全市缺少一個經過深入調查研究而形成的林業產業整體規劃，底子不清，方向不明。如何在我市形成集約化、規模化、特色化的林業產業，是擺在我們面前一項迫切的任務。
3、林分質量不高的問題
通過分析，大家認為，從總體來說，我市森林質量不高，并且近些年來還有惡化的趨勢，林種、樹種結構單一、單位蓄積量（產出量）低，可利用資源不足。山區的馬尾松一畝有300多株，多年來沒有經過科學合理的撫育經營，批準采伐時就抽“大毛”，把大的給砍了，形成惡性循環；丘陵地區的馬尾松不少由于缺乏有效經營，不少地方也成了“小老樹”。前些年發展起來生長相對良好的國外松，有些地方因為過度割脂，基本上也停止生長了，并且易受風雨雪災的侵害。由于以松樹為主的純林占的比例大，生物群落單一，抵御病蟲害和自然災害的能力也弱，近期大關鎮麻山村發生的松材線蟲病蔓延速度很快也說明了這個問題。這些問題的出現給我們今后的營林和森林經營都提出了較高的要求。
4、林業管理力度不強的問題
林業管理是我局目前存在的突出問題之一。主要體現在采伐管理、林地管理、木材市場管理、森林病蟲害防治、濕地保護和野生動植物保護方面的欠缺。分析認為，近二年來，我局在這個方面做了大量的工作，加強對執法單位的管理，去年還實行了目標責任制，應該說有一定成效。但林業管理涉及面廣，近年來難度增多，涉及點和面過多，都是我們始料不及的，按照科學發展觀的要求，要解析這個方面深層次原因，制訂行之有效的措施。一是采伐管理，采伐人員多亂雜，不按批準和規定采伐，而我們可采取的有效辦法不多或難見到成效，造成群眾投訴多、網上評論多；二是路上管理，路上管理打擊力度不大、人員單薄和單一，不利于管理。三是形成許多管理盲區，全市大多縣界結合部是管理盲區，還有少量基層林業站也是管理盲站。
5、黨性不強作風不實執紀不嚴的問題
近些年來，受到社會上一些不良風氣的影響，黨員干部在世界觀、人生觀、權力觀、利益觀上均存在一些問題，為民服務的宗旨意識和認真履行職責的責任意識不強。受條件的限制，我局在基礎設施建設上不能一步到位，有些同志思想就有波動，不安心，比條件，比待遇，沒有把心思用在工作上，工作效率提不高。近一段時間來，林業執紀不嚴現象反映的比較多，突出表現在林業管理方面，有些人工作責任心和履行職責的意識不強；有些人的法紀觀念淡薄，和涉林犯罪人員打成一片；有些人排除私情私利的誘惑和外界干擾的能力較弱，為人說情，受人利用。這種現狀的存在，顯然與新形勢下促進林業事業可持續發展的根本要求是極不相適應的。
（三）產生問題的主要原因
通過局領導班子民主生活會，班子同志既認真查擺問題，又深挖存在問題的根源。大家認為有以下主要原因：
從主觀上看：
一是堅持系統學習的少，蜻蜓點水式學習的多。尤其是對科學發展觀理論的系統學習不夠，對科學發展觀的精髓領會不深，理念轉變不快，帶來思想解放滯后，使各項工作受到影響。
二是宗旨意識、責任意識不強。現階段由于辦公條件工作環境的改善，不少人缺少“五八”綠化期間和林業二次創業期間的吃苦耐勞精神，缺少林業人的“黃山松”精神，怕吃苦，圖享受。
三是堅持深入基層實際的少，工作漂浮在上面的多。這反映了我們領導班子的工作作風不夠扎實，習慣于在機關到時上班、到時下班，而深入到農村、到林業企業和大戶、到林農調研的次數不多，為群眾辦實事的主動性也不強。即使是上班，也是按部就班，無所事事，工作起來不快不慢，過得去就行；有時還看看報、閑聊、工作漂浮也心安理得；有的遇到具體問題，不是積極尋找解決的辦法，而是強調客觀的多，檢查主觀的少，使一些可以解決的問題，遲遲得不到落實，如果上面不加強督辦，問題就難以得到解決。
四是管理監督機制不健全。在林業局機關事務管理上，只是泛泛的一般性的管理，缺乏科學的管理機制，缺少獎優罰劣的激勵機制。對班子成員工作，也沒有具體的量化指標，僅停留在一般性的考核上，欠缺完備的監督機制，處于粗放的管理狀態。
從客觀上看：一是我市林地資源相對不多，林地立地指數不高，制約了高效林業的發展投入相對較多，致使產業規模不大。二是近些年以木材為主的原材料的緊缺，造成部分木材販子違法砍伐，鋌而走險，同時道路的四通八達，加大了林業管理難度增加。三是近些年隨著封山育林，林內落葉增多增厚，極易造成森林火災，造成局部地區因火災而使森林資源受到破壞，影響了林分質量的提高。
三、今后林業工作科學發展主要思路
通過認真的分析檢查和嚴格剖析，查找出了我局五個方面的主要問題和產生問題主客觀原因，對照科學發展觀的內在要求，我們林業局黨政“一班人”一致認為：在學習實踐活動中，理清了存在的主要問題和找到產生問題的主要原因，固然重要，但如何整改、在學習實踐活動中真正取得實效，才是硬道理！對此，我們經過解放思想大討論，在廣泛征求意見的基礎上，初步擬定了以下整改的主要思路：
緊緊抓住新形勢下林業工作的歷史機遇期，以踐行科學發展觀活動為主線，緊緊圍繞市委“推進科學發展，加速實現崛起、建設美好桐城”和我局“扎實開展集體林權制度改革，推進桐城林業又好又快發展”這兩個主題，按照科學發展觀的要求，進一步完善發展思路，從實現全市經濟社會全面協調可持續發展的戰略高度出發，從落實科學發展觀、解決“三農”問題的現實要求出發，從如何推進好集體林權制度改革出發，充分認識林業在經濟建設、生態建設和社會發展全局中的重要戰略地位，讓科學發展觀以人為本、全面協調可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方法在林業工作中得到充分體現和落實，增強加快林業的緊迫感和責任感。牢牢抓住科學發展這個主線，讓全市現有的森林資源得到最大限度的利用和保護，真正做到“要金山銀山促經濟大發展、又要綠水青山保環境優美”的雙贏！
四、現階段需要解決的突出問題
按照市林業局深入學習實踐科學發展觀活動確定的“扎實推進集體林權制度改革，推進桐城林業又好又快發展”這個主題，大家認為，林改工作中配套政策是當前我市林業工作中需要解決的突出問題。
集體林權制度改革給林農以林地的使用權，廣大林民對山場資源、利益的分配更加關注，如何使林地資源快速增效，是擺在我們面前一個迫切的問題。相對而言，山區群眾更加關注這次林改，許多農民收入的大部分來自于林業，特別是這些年的發展，山區不少地方的林木開始有收益，但林業生產周期長，經營風險大，他們對改革后的山林如何經營，如何改造，如何增效，心中也沒有底，希望國家和各級政府能有更好的林業扶持政策。而丘陵、圩畈地區的群眾，更加注重高效林業，更加注重統一管護。這些對政府和林業部門都提出了更高的期待和要求。但同時大家也認為：林農增收和市場配置資源的問題，各種林業生產要素重新組合，市場配置資源的作用開始發揮，掃清了林業發展的體制性障礙，為林業可持續發展提供了體制和機制保障，為農村經濟和林業產業的進一步壯大拓展了發展空間。
下步解決問題的主要措施有：通過建立健全林業要素市場和服務平臺等配套改革措施，規范林權的依法、有序流轉，從而盤活森林資源，促進林業發展和林農增收，并最終繁榮農村經濟。一是規范流轉。按照“依法、自愿、有償、規范”的原則，鼓勵產權明晰的林木所有權和林地使用權有序流轉，盤活現有森林資源存量，活躍林業要素市場。二是放活經營。繼續執行發展林業優惠政策；改革木竹采伐限額管理方式，放寬對商品林的采伐管理；放活木竹經營。三是創建林業行政服務中心，建立林業要素市場。隨著林改的推進，將在市區或重點的林區鎮建立林業綜合服務場所，即林業綜合行政服務中心，辦理有關行政許可事項和業務服務項目，為廣大林農提供一站式服務；同時，將啟動林權登記、林木資產評估、林權流轉交易、林權抵押貸款等服務機制，拓寬林業投融資渠道，盤活現有林地和林木資產，促進森林資源向資本轉變，為林權權利人提供完善的金融服務。
五、加強單位和領導班子自身建設的主要舉措
針對我局當前存在的上述主要問題，按照已擬定的主要思路，認真整改的主要措施有以下幾點：
一是要加強學習，解放思想，開拓創新。科學發展觀對做好林業工作具有重大的指導意義，要把學習和落實科學發展觀當作當前林業發展首要政治任務來抓，從理論和實踐結合上，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，深刻認識我市經濟發展和林業現狀，堅持從實際出發，按科學辦事，增強運用科學發展觀推進林業工作的自覺性和堅定性。全面解放思想，開拓創新，結合林業產權制度改革，進一步激活林業發展的活力，此次全市林改結束后，緊快出臺相關林業配套改革措施，拓寬林業發展路徑，調動各方面發展林業的積極性。
二是切實轉變工作作風，改“浮在上面”為“沉到基層”，強化調查研究。重點調查“林業產業規模不大、林分質量不高、林業管理力度不強、黨性不強作風不實執紀不嚴”的問題，探討解決的途徑和辦法。通過轉變領導班子的工作作風，要在轉變觀念、轉變職能、轉變作風上下功夫。在轉變觀念上，要切實解決好“林業的科學發展”的問題；在轉變職能上，要切實解決好“不作為與亂作為”“勤政和廉政”的問題；在轉變作風上，重點是要解決好工作無所事事和“浮在上面”的問題。近期全市的林改工作、森林防火工作、松材線蟲病疫木除治工作、凱迪公司能源林基地建設，都是硬任務，都要我們深入一線，靠前指揮，親臨現場，領導班子的主要領導及其成員帶頭深入基層，為我們轉變工作作風提供了施展的空間和平臺，真正體現了我們邊學邊改。今后圍繞全市林業發展大局、階段展開專題調查研究，為市委、市政府科學決策，當好決策高參，為林業發展制訂良策，同時為基層服好務，為民眾服好務，多做順民意、化民憂、謀民利的實事。
三是切實抓好機關效能建設，著力提升干部職工綜合素質，不斷提高公務執行力。要通過加大對全體干部職工的培訓教育力度，來不斷提升干部職工的綜合素質，努力增強履職本領、服務本領，并從解決工作機制方面入手，強化工作紀律，健全完善林業服務公開承諾制、健全完善崗位責任制、健全完善首問負責制、限時辦結制和責任追究制，切實解決好機關紀律松弛、工作渙散、效能低下的問題。健全完善各項規章制度和黨務、政務管理，健全工作獎懲激勵機制，工作崗位競爭輪換機制，堅持能者上、庸者下的用人機制，切實解決職工反映強烈的“做多做少一個樣，做好做壞一個樣”的問題。在林業職工遵紀守法方面。做到管好自己的人、看好自己的門、做好自己的事。全面提升林業部門形象，使林業部門真正成為機關效能高、政務執行力強的職能部門。
第三篇 小學領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告4200字
按照___和省、縣各級黨委及學校黨支部關于深入學習實踐科學發展觀活動工作的總體安排和要求，學校領導班子在前一階段認真學習調研的基礎上，先后召開專題民主生活會、專題組織生活會，采取個別訪談、座談會、發放征求意見表-等方式，廣泛征集影響學校科學發展的問題、意見和建議，就學校目前的現狀及存在的問題開展了深度調研和分析。針對我校在黨的十七大以來工作發展現狀、領導班子科學發展共識、貫徹落實科學發展觀存在的問題和根源以及整改措施等進行了全面深入的分析。分析報告下：
一、黨的十七大以來學校貫徹落實科學發展觀的情況
黨的“十七大”以來，我校堅持社會主義的辦學方向，以科學發展觀為主導，樹立以人為本的教育觀，從人出發，以人為中心，把尊重人、關心人、教育人貫穿在教育的全過程，體現在教育工作的方方面面，促進人的全面發展，深化辦學體制改革，以又好又快發展為第一要務，立足改革、強化管理、細化責任、挖潛投入，使學校的形象建設、基礎設施建設、實驗設施建設、教師隊伍建設、辦學規模、教學質量以及管理和服務都上了一個新臺階。
二、學習實踐科學發展觀形成的基本共識
1、堅持發展是第一要義，抓住發展這個關鍵。學校領導班子通過學習討論充分認識到，科學發展觀是指導我們工作的重要指導方針，堅持發展是第一要義。學校工作必須以科學發展觀為指導，把握機遇，迎接挑戰，堅持發展。同時，我校也只有通過發展，才能解決自身前進道路中遇到的困難和問題，提高自身的服務能力，為社會做出更多的貢獻。
2、堅持創新理念，不斷為我校的發展注入生機和活力。學校領導班子充分認識到創新對學校發展的重要意義，認為沒有管理體制和運行機制的創新，學校發展就沒有生機和活力；沒有發展理念和思想文化的創新，學校的發展就會失去方向和目標。創新為學校的發展注入新的生命力，也成為推動我校不斷進步的強大動力。
3、以作風建設為重點，不斷加強領導班子建設和黨員干部隊伍建設。 要推進學校的建設和發展，需要有一支有很強戰斗力的隊伍，其中不斷加強領導班子和黨員干部隊伍作風建設、廉潔自律教育和完善體系建設是十分重要的。領導班子和黨員干部要嚴格要求自己，愛崗敬業，起到了模范表率作用，以創新的思維、求實的精神、扎實的工作作風贏得教職工的信任和支持，各項任務才會高效率、高質量的完成。
三、存在的問題及原因分析
（一）主要存在問題
1、制約和影響學校發展最突出的問題：一是學校教學設備簡陋，發展條件受限；二是受傳統教育模式的條框束縛，受計劃經濟的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學發展思想；三是缺乏長遠的發展規劃和奮斗目標。
2、保障教學質量的機制不健全、規章制度滯后：在教學常規管理上，對教師的備課、上課、作業批改、輔導及考核缺乏明確而統一的規定。經檢查開發現：部分教師備課不認真、教學內容少、教學單調、課堂氣氛沉悶，甚至照本宣科；部分教師責任心較差、缺少課堂組織和管理，對課堂中出現的違紀行為睜一只眼閉一只眼，得過且過，只求上完一節課，甚至出現教師離課堂現象；有的教師對學生的輔導缺少耐心或根本不進行課前指導、課后輔導；有的教師對學生做作業不及時批改，即使批改也只有“閱”而對學生的錯誤處不進行更正。
3、部分教師育人意識淡薄，功利主義思想較濃：近年來，由于受社會上一些不良風氣的負面影響，部分教師在為誰教書，如何使學生的綜合素質得到全面發展上，觀念不清、育人意識淡薄，甚至功利思想較濃。經調查了解，有的教師只講索取、不講奉獻，過分看重個人價值和個人利益；有的教師較少與學生溝通，較少關心學生的全面發展，上課也只是簡單的知識傳授，沒有將德育教育滲透到專業課的教育之中；有的教師敬業精神不足，無心鉆研本職業務，缺乏對教學內容、教學方法、教學效果的探索與研究；有的教師關心、愛護、尊重、鼓勵學生不夠，育人意識淡薄。總之，目前在學校的教學工作中，存在著教書、管理、任務與育人兩張皮的問題，教師的育人意識淡薄。
4、教學研究沒有得到很好地開展，缺乏教學創新能力：教學研究是促進教師在教學工作中教學相長，激發教學創新能力的一種手段，是保障教學質量的另一種工作方式。近幾年來，學校在教學研究上不夠重視，此項工作沒有得到很好地開展。一是缺乏專門職能的教研室人員專管，教研員成了閑雜員、資料員，這勢必造成管理不到位，難以形成自上而下系統的教學研究局面。二是缺乏相關的長效機制，如教師進修學習制、教學研究獎勵制等。機制的缺乏，勢必造成教師在思想上重視不夠，從而忽略了對教學方法、教育理念、教學藝術的鉆研。機制的缺乏，也使教師在知識結構上老化，在教學行為上產生慣性化，惰性化，勢必影響教學質量。
（二）原因分析
從客觀上講，以上存在的有些問題單靠學校是無力解決的，譬如學校的教學設備簡陋，發展條件受限，發展資金不足，因受條件所限，學校無自解能力。
從主觀上講，主要存在以下原因。
1、領導班子思想不夠解放，在干事領導上缺乏大膽精神，缺乏遠大的抱負和理想，只是滿足于現狀，對學校的發展缺乏長遠的規劃和設計。
2、對科學發展觀的理解認識不到位，對學校的發展缺乏全面協調，缺乏統籌兼顧。
3、對黨的方針、政策、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。
4、學校整體發展不協調、不平衡，對學校的管理、服務以及教學都帶來很大的壓力。紙上規章制度多，真正落實到位的少。
5、專業教師缺乏專業實踐能力和動手能力。一部分學生反映，給他們任課的一些老師，教學方法還是傳統的教科書加粉筆，課堂教學枯燥乏味。
6、危機意識不夠，缺乏科學發展的能力。學校絕大部分教職工也缺少憂患意識，危機意識不夠，進取意識不強，對自己的未來沒有預期規劃，對自己今后的發展沒有明確目標，工作狀態差，精神動力不足，精力投入不足，育人意識弱化，缺少奉獻精神。
7、觀念更新不夠，缺乏改革創新的意識。由于在工作中缺乏改革創新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應科學發展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用科學合理的競爭激勵機制調動廣大教師的積極性。
8、研究解決問題的機制運轉不正常，缺乏科學管理的手段。我校現行的管理制度很多，但不少是很久之前制訂，已不適應新時期學校管理工作的需要和要求，另外，隨著這幾年學校的發展，出現了不少新現象，新問題，也是十分需要從管理上的規章制度來規范的。
四、整改舉措及今后努力方向
學習實踐科學發展觀活動開展以來，學校領導班子通過第一階段的學習調研，第二階段的分析檢查，統一了思想，提高了認識，對學校調研梳理出的以上問題，多次研究分析，形成了共識。認識到了學習實踐科學發展觀活動的重要性，就是要著力把科學發展觀轉化為謀劃科學發展的正確思路，促進科學發展的政策舉措，領導科學發展的實際能力，也是領導班子“全面提升”、“加快推進”的迫切要求。為了突出實踐特色，學校領導班子對征集到的意見和建議進行了認真研究，對因主觀原因造成的而現有條件又能夠解決的，特別是師生關注的熱點難點問題，立即著手解決，并把師生的滿意度作為天平，作為衡量解決問題的誠信標準。對近期暫不能解決的，要列出計劃，規定完成時限，限期解決，并公示與眾，接受師生監督，取得師生諒解。對因客觀條件限制切實無力解決的，向職工解釋清楚，待以后創造條件再行解決。
（一）突出抓好領導班子建設，著力提高領導班子的整體效能，切實承擔起領導學校科學發展的重任。
堅持大興理論學習之風，破除影響我校加快發展、科學發展、和諧發展的思想障礙，為建設和諧校園提供思想保證；按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，進一步改進領導班子思想作風，完善工作機制；堅定貫徹黨的理論和路線方針政策，建立善于領導科學發展的堅強領導集體；進一步加強干部隊伍建設，堅持黨管干部原則，堅持正確的用人導向，激發干部職工的工作熱情，在全校上下形成干事創業的濃厚氛圍。
具體做好以下幾個方面：一是抓好黨員干部的政治理論學習，有的放矢地學，真正精讀、細讀，弄懂、弄通，并做到學以致用，學用結合。二是認真學習實踐科學發展觀，深刻理解其豐富內涵和精神實質，指導學校的規劃和發展。三是認真鉆研教育理論，積極探索教育發展規律，提高業務素質，提高駕馭科學發展的能力。四是解放思想，開闊視野，不受條框束縛，擺脫依賴思想，大膽進行改革，大膽進行創新。五是要團結協作，要進一步改進領導的工作作風，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念，帶頭搞好黨風廉政建設。七是提高領導班子執政能力建設，要把思想集中在想干事上。把本領體現在會干事上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領，積累新經驗，提高干事創業的能力和水平。把目標鎖定在干成事上，要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協調、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。總之，就是把握全盤謀正事，集中全力抓實事，在干成事中提高執政能力。
（二）加強師德師風建設，提高教書育人意識。
師德即教師職業道德，是教師在從事教育教學工作中形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和道德品質的總和，它是調節教師與教師、教師與學生、教師與家長、教師與學校、教師與社會相互關系的行為準則。教師的思想境界、理想追求、人生價值，特別是教師的職業道德，對受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價值觀有著直接的影響。要通過建立師德教育機制，營造良好的輿論氛圍。鼓勵學生對教師、教師對教師之間甚至教師自我進行評價，督促教師更新思想觀念，提高業務水平和服務意識。
（三）規范教學質量保障體系，全面施行教學質量監控制度。
教學質量優劣是關乎教育質量的一個重要環節，更是決定學校生存與發展的“生命工程”。一是建立定期的教學質量自我評估制度。學校的教學質量評估體系內容主要包括學生學習成績、教師教學成績和教學管理工作評估。二是建立教學保障整改措施。對多次出現教學問題的教師，要對其進行誡勉談話，鼓勵教師改正自己的錯誤
（四）建立和完善規章制度，保障學校各項工作順利開展。
要建立健全一套有利于學校科學發展的規章制度，進一步建立更加科學合理的管理運行體制機制，為今后學校的科學發展奠定基礎。
第四篇 體育局領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告6350字
體育局領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告
根據區委的總體部署和要求，按照《中共__市__區體育發展中心黨組開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段實施方案》，區體育局領導班子成員廣泛聽取群眾意見，認真開展“三對照，三查找”活動，對照“八個必須、八個解放出來”、“五個針對、五個破除”的要求，認真查擺自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題以及深層次的原因，提出了解決問題和加強班子自身建設的具體措施，著力推動__體育科學發展。根據區委要求，現將我局黨組班子深入學習實踐科學發展觀的分析檢查情況報告
一、 開展深入學習實踐科學發展觀活動以來形成的共識
通過第一階段的學習調研，全系統領導干部對科學發展觀有了新的認識，在思想觀念上有了新的轉變，形成了新的共識。
（一）要注重深刻理解和正確把握科學發展觀的基本內涵，進一步強化實踐科學發展觀的自覺性和堅定性科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。必須全面地而不是片面地、系統地而不是孤立地、整體地而不是割裂地理解科學發展觀的內涵，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
（二）要注重堅持解放思想，進一步強化憂患意識和競爭意識要破除“滿”字，從自我感覺__體育總體良好的狀態中解放出來，樹立憂患意識，自強不息，加快__體育科學發展。要破除“舊”字，從舊體制的條條框框中解放出來，樹立敢為人先的意識，勇于變革，開拓創新。要破除“短”字，從“重眼前輕長遠”的觀念中解放出來，樹立可持續發展的理念，堅持保護與開發同步、效益與投入并重。要破除“難”字，從“資金緊、矛盾多”的畏難情緒中解放出來，樹立敢闖敢干的意識，知難而進，迎難而上，尋找科學發展體育事業的新路徑。
（三）要注重加強和改進黨的建設，進一步強化領導科學發展的能力和水平學習實踐科學發展觀，關鍵在黨。要著力提高黨員領導干部運用科學發展觀解決實際問題的能力，提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，建立健全反腐__的長效機制，為科學發展__體育事業提供堅強的政治和組織保障。
（四）要注重以黨的十七大精神為指針，深入學習實踐科學發展觀緊緊把握“迎亞運”的大好機遇，進一步解放思想，求真務實，確立“科學發展體育事業”觀念，圍繞群體工作要有新成效、競培工作要創出新特色、市場開發要實現新突破、隊伍素質要有新提高“四新”戰略目標，立足和諧體育、創新體育、效益體育、特色體育“四個理念”，努力實現體育文化品位、體育工作社會效益、體育強區軟實力“三提高”。
（五）要注重圍繞“工作作風好”，加強領導班子作風建設強化對黨的事業的使命感和責任感，做一心為民的表率，堅持黨的群眾路線，真誠傾聽群眾對做好體育工作的意見或建議，真實反映群眾愿望，真情為全區民眾服務，做到清廉、務實、高效。
二、 黨的十六大以來區體育局貫徹落實科學發展觀的情況
（一） 取得的主要成效
2024年以來，區體育局在區委、區政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，圍繞“三保一創三提高”（“三保”：群眾體育工作要保持全國的先進地位，競技體育參賽成績要保持前列，保持全國“游泳之鄉”品牌；“一創”：創新機制；“三提高”：提高管理水平，提高體育資源開發綜合效益，提高體育隊伍整體素質）的總目標，解放思想，實事求是，求真務實，體育發展取得明顯成效。1983年至今連續獲得七屆“全國游泳之鄉”稱號；2024年被國家體育總局評為“全國群眾體育先進單位”；2024年、2024年被評為“廣東省體育工作突出貢獻單位”；2024年組隊參加__市第十四屆運動會，取得代表團總分及獎牌總數雙第一優異成績，并獲得道德風尚獎。
1、群體工作貫徹落實“一十百千萬”工程。三年多來，共承辦和舉辦5項全國性體育賽事；承辦和舉辦81項__市和全區性體育比賽活動；各單位、各街道和各體育協會舉辦了405項體育比賽活動，區轄內各單位（部門、場館、企業、學校）組織3201項體育比賽活動；由各街道各黨委組織比賽活動參與人數累計達71萬人次。其中，全國性體育賽事包括2024年“五人足球賽”、2024年“華帝奧運進行時全國家庭趣味運動會”及每年均舉辦的蒙牛“城市之間”全民健身展示活動。每年均組隊參加__市組織的橫渡珠江活動及__國際龍舟邀請賽，達到安全順利目標。2024年，成功舉辦以“迎奧運、辦亞運、強體魄、促和諧”為主題的區第十二屆運動會，進一步推動我區體育事業的蓬勃發展。
2、積極開展創建國家、省市體育先進社區工作。花地、（彩虹街、金花街、逢源街）獲得全國先進街稱號；我區22條街60%以上達到廣東省體育先進社區，100%達到__市體育先進區。全區體育人口達60.3%，人均占有體育面積2.6平方米，體育指導員發展到了1768人，國民體質監測合格率達85.25%。在社區建設全民健身路徑20條，全民健身廣場3個籃球場10個。
3、整合體育場館資源，用活社會資金加快場館開發。青年公園體育中心、西郊游泳場跳水館、全民健身中心先后投入使用；__體育館足球場和芳村網球中心改造工程正在辦理規劃報批手續。同時，積極促進“動感小西關”、花力會等非直屬場館的體育項目開發。全區體育經營單位共120個，體育經營面積約23萬平方米，其中社會資金投入約8000萬元，每年全區實現經營收入5000萬元，創稅656萬元，解決就業職位2000多人。
4、啟動體育彩票分中心服務平臺。通過采取加強管理、完善服務等有力措施，鞏固和發展體育彩票業，體育彩票銷售額從2024年的4200萬增長到2024年的1億元，三年累計近3億元，為體育事業發展提供了資金保障。
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5、體育總會、體育商會扎實有效開展工作。強化紐帶和橋梁作用，為體育經營者的合作和交流提供服務平臺。
6、加強體育市場管理力度。配合區娛管辦對全區娛樂場所統一整治行動，全面推進體育競技表演市場及高危險性體育項目經營活動許可的各項工作，體育市場管理整治有力。
7、注重體育工作者隊伍建設。隊伍素質全面提高，三年多來沒出現違法違紀問題。
（二）取得成績的經驗
1、堅持黨的基本路線不動搖，加強黨的建設，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，服從服務于黨的中心工作大局，大力開展體育工作。
2、不斷適應新形勢發展的需要，積極探索創新機制體制。
3、發揚體育人敢于拼搏奉獻的風格精神。
4、注重培養團隊精神、學習型組織和體育人才。
（三）存在的主要問題及原因分析
按照“重在總結經驗教訓、重在完善發展思路”的要求，經過廣泛征求群眾的意見和建議，深入開展“三對照、三查找”，
區體育局領導班子貫徹落實科學發展觀存在以下四個方面的問題。
1、對照“八個必須、八個解放出來”和“五個針對、五個破除”的要求，在以科學發展觀統領體育工作方面有一定差距。對區域場館的使用開發和發揮社會效益最大化方面，需要政策上的支持，體育產業涉及面廣，需要專門進行研究和推進。特別是當前我區有2024年__亞運會備用訓練場館兩個（__體育館跆拳道訓練場、芳村網球中心訓練場），兩者的改擴建上報、批復程序復雜，時間緊迫，任務繁重，工作量大，是當前面臨的難題之一。且原芳村體育中心欠省四建工程款歷史問題，相對影響了對體育場館財政資金的投入。
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2、對照落實建設“首善之區”推動__科學發展的要求，在以改革創新精神推進體育系統建設、形成有利于促進__體育科學發展的體制機制制度方面有一定的差距。當前的一些行政體制和用人考核機制不能適應時代的發展，改革沒有新突破，在編制、人才引進管理機制不靈活，不能因事業和用人單位實際進行合理調配，缺乏內在的動力和活力。如：“體教結合”機制受有關政策制約，教練員提出要求參照享受中小學教師同等工資福利待遇等問題。這些問題不解決將對今后我區體育事業的發展和我區參加對第十五屆市運會的比賽成績有一定影響。
3、對照實施“奧運爭光計劃”的戰略要求，在培養競技體育人才方面有一定的差距。對照實施“奧運爭光計劃”的要求，全局上下思想統一、決心堅定，隊伍的整體規模和實力水平也有了較大提升。但是，我區體育科研水平還不夠高、科訓意識和能力還不夠強，具有國際和國內競爭實力的項目不多，傳統優勢項目如游泳等在全市也面臨巨大挑戰，優秀運動員學訓矛盾突出、缺乏系統的專業知識學習和強有力的思想政治教育，具有頂尖實力的運動員相對較少，教練員隊伍素質參差不齊，訓練理念、思維方式還有待進一步提高，尚未形成完善的培養體系和機制，盡管為國家、省、市輸送了周嘉威等優秀運動員，但競技拔尖人才相對較少，形勢還比較嚴峻。
4、對照全區人民群眾的新期待、新愿望，隊伍的整體素質與服務基層、服務群眾、促進和諧__建設的要求有一定的差距。近年來，我區體育系統整體實力不斷增強，行政領導干部隊伍綜合素質逐年提高，體育產業經營管理人才隊伍不斷壯大，從業隊伍規模發展較快。但是對照全區人民群眾的新期待、新愿望，在服務基層、服務群眾、促進和諧__建設方面以及面對體育事業的快速發展和新經濟時代的挑戰全系統干部隊伍還存在不相適應的問題，整體素質還不是很高；人力資源發展的不平衡性也比較突出；體育科研創新還較薄弱；高級專業人才和高水平的體育場館與產業管理人才還相對缺乏，整個隊伍的綜合素質仍需不斷提高。
上述問題的存在，主要有以下原因
一是系統學習科學發展觀理論還不夠。科學發展觀是與時俱進的理論，也是全面系統的理論，我們對此學習還不深，理解還不透，大多局限于缺什么補什么，需要什么學什么的被動狀態。用科學發展觀為指導，對體育工作進行全面探討和理論思考的能力還不夠強，體育理論的研究及對實際工作的指導仍存在較大缺失，對新形勢下體育事業發展的趨勢研究還不夠，工作的超前意識還不夠。
二是貫徹落實科學發展觀的能力還不夠強。工作中注重了對內挖潛和資源整合，在全局上下形成了風清氣正、干事創業、拼搏進取的良好局面。但面臨體育事業發展的新形勢，我們仍需不斷提高統籌協調的綜合能力。比如對競技體育的重點項目的教練員優化還不夠，解決問題的辦法還不多。對照科學發展觀的要求，我們工作及思想上出現的問題，很大程度上反映出我們在推動科學發展的辦法、體現以人為本的核心、堅持統籌兼顧的方法、實現全面協調可持續發展的要求上能力還不夠強。
三是體制機制創新的步伐不夠快。在創新發展上，考慮發展策略多，謀劃發展的方法相對較少；解決眼前問題花的力氣較大，建立長效機制的方法相對較少；慣性思維較多、創新思維較少，創新的措施不夠強，探索的步伐不夠快。有時還習慣靠行政方式來推動事業發展，在爭取各方面支持特別是政策性支持和加大財力投入方面辦法還不夠多，效果還不盡人意。在如何地運用市場、社會力量來統籌發展方面還有待改進和加強。
四是破解發展難題的力度不夠大。工作中對影響制約體育發展的瓶頸和障礙問題研究還不深透，思想解放不夠，解決問題的辦法和措施力度不夠全面具體，尤其是隊伍的綜合素質還跟不上科學發展的要求，特別是缺乏高水平的競技教練員、經濟管理、法律等方面的人才。
三、 整改的總體思路、工作要求和主要措施
（一） 總體思路
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領體育工作全局。堅持“以人為本”，深入開展群眾體育活動，進一步完善全民健身服務體系。創新體制，全力以赴迎戰第十五屆市運會。繼續積極打造具有__特色的體育活動品牌。加強體育市場的監管，大力培育體育市場，加快體育產業的發展，大膽創新，全力推進__體育強區建設。
（二） 工作要求
以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞科學體育事業“四新”戰略，解放思想，求真務實，以人為本，科學發展，緊緊把握“迎亞運”的大好機遇，以打好亞運場館建設攻堅戰和解決歷史遺留問題為重點，為建設“首善之區”、和諧__作出努力和貢獻。
（三） 學習實踐過程中可以立即解決的問題及舉措
1、取得體育會館合同糾紛訴訟案的勝訴。有關舉措：按照法律程序認真落實后續工作，促進對體育場館建設資金的投入。
2、實現彩票銷售額上億元的既定目標。有關舉措：開展黨員與體彩銷售點之間的幫扶服務活動。
（四）需經過一段時間努力，可以解決的突出問題及舉措
1、亞運場館建設問題。我區網球、跆拳道項目亞運場館改擴建工程必須于2024年底完成，時間緊，任務重，工作復雜。有關舉措：(1)成立領導小組，由局長親自掛帥，兩個黨組成員具體負責落實工作，各科室人員及業務骨干負責具體相關工作；(2)做好計劃編排，現階段抓緊落實可研報告的制訂及報批，同步開展場館設計，做好相關規劃、消防審批；(3)落實區財政資金安排；(4)落實與投資商關于跆拳道改造的相關合作條件。
2、原芳村體育中心欠省四建工程款歷史問題。有關舉措：我局將積極主動，派出專人負責，配合區財政、省四建完成工程評審工作。
3、積極探索創新“體教結合”機制，落實干部福利問題，做好第十五屆市運會的備戰工作，向上輸送優秀、拔尖競技運動員人才。有關舉措：（1）完成教練競爭上崗工作；（2）進一步調整項目布局，選好苗子，科學訓練，爭取取得好成績；（3）針對教練員提出的要參照教師待遇落實福利的問題，我局將按照有關文件規定，參照有關做法，制訂方案提交區委、區政府審定。
4、提升隊伍綜合素質。有關舉措：（1）通過各種學習培訓活動，加強人員政治教育和業務學習；立足實際，通過
個人自學，促進知識更新，使隊伍的知識結構得到改善、綜合素質得到提升；（2）進一步健全管理制度，進一步完善機制；開展“內強素質，外樹形象”等各種評議活動，加強對隊伍的教育和管理，使隊伍服務群眾的本領得到提高。（3）加大對工作大膽且有魄力的年輕干部、職工培養使用力度。
四、 加強班子自身建設，努力提高領導科學發展的能力
建設科學發展的__體育事業，關鍵在黨組織，重點在領導班子和領導干部。要規范黨建工作內容，不斷加強黨組織的領導能力建設和先進性建設，使黨組織成為領導__體育科學發展的堅強____，要通過堅持不懈的努力，把各級領導班子建設成為善于領導科學發展的高素質領導集體。局黨組班子要帶頭作科學發展的表率。
（一）堅持“六個以”工作方針。以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，統一思想行動；以區委區政府的決策部署為努力方向，確定體育工作的定位、任務和措施；以“團結、進取、創新、守法、文明”為精神，樹立體育團隊形象；以事業發展需要為準則，選準用好各類人才；以工作成效、隊伍士氣為標準，衡量評判各單位的業績；以公開、公平、公正為原則，建立激勵機制，處理好各種關系。進一步加強黨建和隊伍建設，落實黨風廉政建設責任制，保證廉潔從政，增強班子的凝聚力、親和力、戰斗力。
（二）堅持黨的民主集中制原則。領導班子要加強學習教育，不斷增強貫徹民主集中制的自覺性，弄通基本要求，了解基本程序，學會基本方法，熟悉黨內工作的基本規范。建立健全民主科學的決策機制、健全制度，議事有規則、決策有程序、重大會議有記錄，實行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定，凡重大事情一定要通過會議程序決定。堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，每位領導成員都要自覺地從大局出發，相互之間加強溝通、坦誠相待、互相支持，正確處理個人與集體、班長與成員之間的關系。
（三）堅持黨組中心組學習制度。要重視黨組中心組理論學習，并結合體育系統工作實際制定學習計劃，完善學習制度，使領導干部了解新形勢、新理論、新思路、新要求。增強領導干部的政策理論水平，進一步加強系統的內部管理，統一干部思想，提高認識。不斷適應新形勢發展的需要，積極探索新的體制機制，增強科學發展體育事業的使命感，提高體育工作服從和服務于全區經濟建設的大局的能力。
（四）堅持廉潔自律制度。深入貫徹黨的十六大、十七大全會、中紀委廉政工作精神，認真落實“為民、務實、清廉”的要求，認真學習《____黨章》、《____黨內監督條例》和省、市、區委、紀委關于反腐__的文件精神，增強拒腐防變能力，增強領導班子成員對廉潔行政的認識，率先垂范，以身作則，始終做到清正廉潔。引導各級班子樹立正確政績觀，加強領導班子績效考核，嚴格執行四大紀律、八項要求、八個堅持、八個反對，塑造過硬的良好領導風范，帶好隊伍，防止出現違法違紀事件。
第五篇 林業局領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告3650字
今年3月以來，我局黨委根據縣委的統一安排和部署，緊密結合實際，緊緊圍繞“綠色××，富裕××，和諧××”的發展目標和“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，認真按照局黨委《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，全面謀劃、分步實施、特色突出、主體鮮明，扎實推進學習實踐活動各個階段、各個環節的工作，并取得了階段性成效。現對我局領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查情況報告如下：
一、貫徹落實科學發展觀取得的主要成效
黨的十六大以來，在縣委、縣政府的正確領導下，林業局領導班子充分發揮在林業系統的____作用，團結帶領全縣林業系統廣大黨員干部，堅持以科學發展為統領、以解放思想為先導、以創新機制為動力、以林農增收為核心，銳意進取、真抓實干，以新的理念、新的思路、新的舉措扎實推進我縣林業事業健康、快速向前發展，全縣林業呈現了森林資源逐年增加、生態環境日益改善、森林覆蓋率穩步提高、林產業蓬勃發展、執法環境不斷優化、林農收入快速增長的良好勢頭。
(一)形成了共識
通過學習，局領導班子成員進一步明確科學發展觀對林業工作的具體要求，認識到林業工作與科學發展觀非常密切。大家認為：堅持以人為本，全面、協調、可持續發展，林業作為一項重要的公益事業和基礎產業，肩負著改善生態和促進經濟社會發展的雙重使命，在經濟和社會可持續發展全局中居于特殊地位。___提出構建社會主義和諧社會，是全面落實科學發展觀、實現全面建設小康社會的必然要求，而加強生態建設，構建人和自然的和諧，是建設社會主義和諧社會的重要組成部分。從以上可以看出，林業與科學發展是多么的密切，林業在科學發展中擔當的角色是多么地鮮明。科學發展觀理論的提出，應該說是林業系統和林業工作迎來了事業發展的春天，從這些年黨和國家對林業的重視也可以得出結論，投入是逐年增加，管理是進一步加強，生態考慮優先。通過分析檢查，我們意識到這是林業系統難得的歷史機遇期，通過這次學習，對科學發展觀有一個系統的認識，并認真加以領會，把科學發展觀運用到今后林業的各項工作中去，按照新時期林業工作的特點，推進××林業又好又快發展。
(二)取得的成效
二、存在的突出問題和原因
(一)存在的突出問題
1、思想解放不夠。思想解放不夠，發展信心不足，發展思路不寬是制約我縣林業加快發展、科學發展突出的思想障礙。由于解放思想不夠，以致創新意識淡薄、超前意識淡薄，工作中主動性不強、協調性不強。思想保守、觀念落后、工作按部就班，前怕狼后怕虎，不敢闖、不敢試。通過這次學習實踐活動的深入開展，現在真正認識到：思想解放不夠，是與貫徹落實科學發展觀的內在要求格格不入的，也是極不相適應的。
2、林業產業發展滯后。林業產業是拉動林業發展的重要動力，我縣林業產業發展規模小、科技含量不高，林業直接經濟效益較低。突出表現在：一是缺少林業產業化龍頭企業牽動;二是林業大戶發展不足;三是特色林業發展不快;四是林下經濟開發未得到高度重視。如何在我縣形成集約化、規模化、特色化的林業產業，是擺在我們面前一項迫切的任務。
3、林業資源管理力度不夠強。林業資源管理是我局目前存在的突出問題之一。主要體現在采伐管理、林地管理、木材市場管理、森林病蟲害防治等。分析認為，近兩年來，我局在這個方面做了大量的工作，加強對執法單位、人員的管理，進一步規范了執法標準、提高了執法人員的執法水平，應該說有一定成效。但林業資源管理涉及面廣，近年來難度增多，涉及點和面過多，都是我們始料不及的，按照科學發展觀的要求，要解析這個方面深層次原因，制訂行之有效的措施。
4、黨性不強作風不實守紀不嚴。近些年來，受到社會上一些不良風氣的影響，有的黨員干部在世界觀、人生觀、利益觀上存在一些問題，為民服務的宗旨意識和認真履行職責的責任意識不強。有些同志思想有波動，不安心，比條件，比待遇，沒有把心思用在工作上，工作效率提不高，沒有對自己嚴格要求，放松了自己對世界觀、人生觀、價值觀其實質的進一步領會和認識。這種現狀的存在，顯然與新形勢下促進林業事業可持續發展的根本要求是極不相適應的。
(二)產生問題的主要原因
通過局領導班子民主生活會，班子同志既認真查擺問題，又深挖存在問題的根源。大家認為有以下主要原因：
從主觀上看：一是堅持系統學習的少，蜻蜓點水式學習的多。尤其是對科學發展觀理論的系統學習不夠，對科學發展觀的精髓領會不深，理念轉變不快，帶來思想解放滯后，使各項工作受到影響。二是宗旨意識、責任意識不強。不少人缺少吃苦耐勞精神，怕吃苦。三是堅持深入基層實際的少，工作漂浮在上面的多。這反映了我們領導班子的工作作風不夠扎實，深入到農村、到林業企業和大戶、到林農中調研的次數還不夠多，為群眾辦實事的主動性還不夠強。四是管理監督機制不夠健全。在林業局機關內部制度管理上，缺乏科學的管理機制，缺少獎優罰劣的激勵機制。對班子成員工作，也沒有具體的量化指標，僅停留在一般性的考核上，欠缺完備的監督考核機制，處于粗放的管理狀態。
從客觀上看：一是我縣的林地立地指數不高，制約了高效林業的發展，致使產業規模不大。二是近些年以木材為主的原材料的緊缺，造成部分木材販子違法砍伐，鋌而走險，同時道路的四通八達，加大了林業資源管理難度。三是近些年隨著封山育林，林內落葉增多增厚，極易造成森林火災，造成局部地區因火災而使森林資源受到破壞，影響了林分質量的提高。
三、今后林業工作科學發展的主要思路
通過認真的分析檢查和嚴格剖析，查找出了我局四個方面的主要問題和產生問題主客觀原因，對照科學發展觀的內在要求，我們林業局黨政“一班人”一致認為：在學習實踐活動中，理清了存在的主要問題和找到產生問題的主要原因，固然重要，但如何整改、在學習實踐活動中真正取得實效，才是硬道理！對此，我們在廣泛征求意見的基礎上，初步擬定了以下整改的主要思路：
緊緊抓住新形勢下林業工作的歷史機遇，以踐行科學發展觀活動為主線，緊緊圍繞縣委“綠色××、富裕××、和諧××”的發展目標，按照科學發展觀的要求，進一步完善發展思路，從實現全縣經濟社會全面協調可持續發展的戰略高度出發，從落實科學發展觀、解決“三農”問題的現實要求出發，從如何推進好集體林權制度改革出發，充分認識林業在經濟建設、生態建設和社會發展全局中的重要戰略地位，讓科學發展觀以人為本、全面協調可持續的基本要求和統籌兼顧的根本方針在林業工作中得到充分體現和落實，增強加快林業的緊迫感和責任感。牢牢抓住科學發展這個主線，讓全縣現有的森林資源得到最大限度的利用和保護，真正做到促進全縣經濟社會又好又快發展。
四、加強領導班子自身建設的主要舉措
針對我局當前存在的上述主要問題，按照已擬定的主要思路，認真整改的主要措施有以下幾點：
一是要加強學習，解放思想，開拓創新。科學發展觀對做好林業工作具有重大的指導意義，要把學習和落實科學發展觀當作當前林業發展首要政治任務來抓，從理論和實踐結合上，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，深刻認識我縣經濟發展和林業現狀，堅持從實際出發，按科學辦事，增強運用科學發展觀推進林業工作的自覺性和堅定性。全面解放思想，開拓創新，結合集體林權制度改革，進一步激活林業發展的活力。此次全縣林改結束后，緊快出臺相關林業配套改革措施，拓寬林業發展路徑，調動各方面發展林業的積極性。二是切實轉變工作作風，改“浮在上面”為“沉到基層”，強化調查研究。重點調查“林業產業規模不大、林業資源管理力度不強、黨性不強作風不實守紀不嚴”的問題，探討解決的途徑和辦法。要在轉變領導班子的工作作風，轉變觀念、轉變職能上下功夫。在轉變觀念上，要切實解決好“林業的科學發展”的問題;在轉變職能上，要切實解決好“不作為與亂作為”、“勤政和廉政”的問題;在轉變作風上，重點是要解決好工作無所事事和“浮在上面”的問題。近期全縣的林改工作、造林綠化、林政執法、核桃、油茶基地建設，都是硬任務，都要我們深入一線，親臨現場，領導班子成員帶頭深入基層，為我們轉變工作作風提供了施展的空間和平臺，真正體現了我們邊學邊改。
今后圍繞全縣林業發展大局、階段展開專題調查研究，為縣委、政府科學決策，當好參謀助手，為林業發展制訂良策，同時為基層服務好，為群眾服務好，多做順民意、化民憂、謀民利的實事。三是切實抓好機關效能建設，著力提升干部職工綜合素質。要通過加大對全體干部職工的培訓教育力度，來不斷提升干部職工的綜合素質，努力增強履職本領、服務本領，并從解決機關工作機制、體制方面入手，強化工作紀律，健全完善崗位責任制、健全完善首問負責制、限時辦結制和責任追究制，切實解決好機關紀律松弛、工作渙散、效能低下的問題。健全完善各項規章制度，健全工作獎懲激勵機制，工作崗位競爭輪換機制，切實解決職工反映強烈的“做多做少一個樣，做好做壞一個樣”的問題。在林業職工遵紀守法方面，做到管好自己的人、看好自己的門、做好自己的事。全面提升林業部門形象，使林業部門真正成為機關效能高、政務執行力強的職能部門。
第六篇 第三批小學領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告4350字
第三批小學領導班子學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告
按照___和省、縣各級黨委及學校黨支部關于深入學習實踐科學發展觀活動工作的總體安排和要求，學校領導班子在前一階段認真學習調研的基礎上，先后召開專題民主生活會、專題組織生活會，采取個別訪談、座談會、發放征求意見表-等方式，廣泛征集影響學校科學發展的問題、意見和建議，就學校目前的現狀及存在的問題開展了深度調研和分析。針對我校在黨的十七大以來工作發展現狀、領導班子科學發展共識、貫徹落實科學發展觀存在的問題和根源以及整改措施等進行了全面深入的分析。分析報告下：
一、黨的十七大以來學校貫徹落實科學發展觀的情況
黨的“十七大”以來，我校堅持社會主義的辦學方向，以科學發展觀為主導，樹立以人為本的教育觀，從人出發，以人為中心，把尊重人、關心人、教育人貫穿在教育的全過程，體現在教育工作的方方面面，促進人的全面發展，深化辦學體制改革，以又好又快發展為第一要務，立足改革、強化管理、細化責任、挖潛投入，使學校的形象建設、基礎設施建設、實驗設施建設、教師隊伍建設、辦學規模、教學質量以及管理和服務都上了一個新臺階。
二、學習實踐科學發展觀形成的基本共識
1、堅持發展是第一要義，抓住發展這個關鍵。學校領導班子通過學習討論充分認識到，科學發展觀是指導我們工作的重要指導方針，堅持發展是第一要義。學校工作必須以科學發展觀為指導，把握機遇，迎接挑戰，堅持發展。同時，我校也只有通過發展，才能解決自身前進道路中遇到的困難和問題，提高自身的服務能力，為社會做出更多的貢獻。
2、堅持創新理念，不斷為我校的發展注入生機和活力。學校領導班子充分認識到創新對學校發展的重要意義，認為沒有管理體制和運行機制的創新，學校發展就沒有生機和活力；沒有發展理念和思想文化的創新，學校的發展就會失去方向和目標。創新為學校的發展注入新的生命力，也成為推動我校不斷進步的強大動力。
3、以作風建設為重點，不斷加強領導班子建設和黨員干部隊伍建設。 要推進學校的建設和發展，需要有一支有很強戰斗力的隊伍，其中不斷加強領導班子和黨員干部隊伍作風建設、廉潔自律教育和完善體系建設是十分重要的。領導班子和黨員干部要嚴格要求自己，愛崗敬業，起到了模范表率作用，以創新的思維、求實的精神、扎實的工作作風贏得教職工的信任和支持，各項任務才會高效率、高質量的完成。
三、存在的問題及原因分析
（一）主要存在問題
1、制約和影響學校發展最突出的問題：一是學校教學設備簡陋，發展條件受限；二是受傳統教育模式的條框束縛，受計劃經濟的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學發展思想；三是缺乏長遠的發展規劃和奮斗目標。
2、保障教學質量的機制不健全、規章制度滯后：在教學常規管理上，對教師的備課、上課、作業批改、輔導及考核缺乏明確而統一的規定。經檢查開發現：部分教師備課不認真、教學內容少、教學單調、課堂氣氛沉悶，甚至照本宣科；部分教師責任心較差、缺少課堂組織和管理，對課堂中出現的違紀行為睜一只眼閉一只眼，得過且過，只求上完一節課，甚至出現教師離課堂現象；有的教師對學生的輔導缺少耐心或根本不進行課前指導、課后輔導；有的教師對學生做作業不及時批改，即使批改也只有“閱”而對學生的錯誤處不進行更正。
3、部分教師育人意識淡薄，功利主義思想較濃：近年來，由于受社會上一些不良風氣的負面影響，部分教師在為誰教書，如何使學生的綜合素質得到全面發展上，觀念不清、育人意識淡薄，甚至功利思想較濃。經調查了解，有的教師只講索取、不講奉獻，過分看重個人價值和個人利益；有的教師較少與學生溝通，較少關心學生的全面發展，上課也只是簡單的知識傳授，沒有將德育教育滲透到專業課的教育之中；有的教師敬業精神不足，無心鉆研本職業務，缺乏對教學內容、教學方法、教學效果的探索與研究；有的教師關心、愛護、尊重、鼓勵學生不夠，育人意識淡薄。總之，目前在學校的教學工作中，存在著教書、管理、任務與育人兩張皮的問題，教師的育人意識淡薄。
4、教學研究沒有得到很好地開展，缺乏教學創新能力：教學研究是促進教師在教學工作中教學相長，激發教學創新能力的一種手段，是保障教學質量的另一種工作方式。近幾年來，學校在教學研究上不夠重視，此項工作沒有得到很好地開展。一是缺乏專門職能的教研室人員專管，教研員成了閑雜員、資料員，這勢必造成管理不到位，難以形成自上而下系統的教學研究局面。二是缺乏相關的長效機制，如教師進修學習制、教學研究獎勵制等。機制的缺乏，勢必造成教師在思想上重視不夠，從而忽略了對教學方法、教育理念、教學藝術的鉆研。機制的缺乏，也使教師在知識結構上老化，在教學行為上產生慣性化，惰性化，勢必影響教學質量。
5、學生管理工作制度不健全，落實不到位：（1）任課教師課堂紀律管理不到位。（2）值班人員不去巡查學生自習情況，值班人員有隨意調班甚至無故缺崗。（3）課間操管理松散，完全達不到目的和要求。
（二）原因分析
從客觀上講，以上存在的有些問題單靠學校是無力解決的，譬如學校的教學設備簡陋，發展條件受限，發展資金不足，因受條件所限，學校無自解能力。
從主觀上講，主要存在以下原因。
1、領導班子思想不夠解放，在干事領導上缺乏大膽精神，缺乏遠大的抱負和理想，只是滿足于現狀，對學校的發展缺乏長遠的規劃和設計。
2、對科學發展觀的理解認識不到位，對學校的發展缺乏全面協調，缺乏統籌兼顧。
3、對黨的方針、政策、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習深度、廣度不夠，政治理論學習只是局限在求學，但未能求深、求精，未能結合學校工作的實際，去研究、去探討、去運用、去具體指導工作實踐。
4、學校整體發展不協調、不平衡，對學校的管理、服務以及教學都帶來很大的壓力。紙上規章制度多，真正落實到位的少。
5、專業教師缺乏專業實踐能力和動手能力。一部分學生反映，給他們任課的一些老師，教學方法還是傳統的教科書加粉筆，課堂教學枯燥乏味。
6、危機意識不夠，缺乏科學發展的能力。學校絕大部分教職工也缺少憂患意識，危機意識不夠，進取意識不強，對自己的未來沒有預期規劃，對自己今后的發展沒有明確目標，工作狀態差，精神動力不足，精力投入不足，育人意識弱化，缺少奉獻精神。
7、觀念更新不夠，缺乏改革創新的意識。由于在工作中缺乏改革創新的意識，習慣于按部就班，對不符合、不適應科學發展的原有事物不敢進行否定，害怕出問題，得罪人。對一些具體問題沒有主動和針對性的去研究，新措施、新辦法拿不出來，工作局面得不到突破，難以用科學合理的競爭激勵機制調動廣大教師的積極性。
8、研究解決問題的機制運轉不正常，缺乏科學管理的手段。我校現行的管理制度很多，但不少是很久之前制訂，已不適應新時期學校管理工作的需要和要求，另外，隨著這幾年學校的發展，出現了不少新現象，新問題，也是十分需要從管理上的規章制度來規范的。
四、整改舉措及今后努力方向
學習實踐科學發展觀活動開展以來，學校領導班子通過第一階段的學習調研，第二階段的分析檢查，統一了思想，提高了認識，對學校調研梳理出的以上問題，多次研究分析，形成了共識。認識到了學習實踐科學發展觀活動的重要性，就是要著力把科學發展觀轉化為謀劃科學發展的正確思路，促進科學發展的政策舉措，領導科學發展的實際能力，也是領導班子“全面提升”、“加快推進”的迫切要求。為了突出實踐特色，學校領導班子對征集到的意見和建議進行了認真研究，對因主觀原因造成的而現有條件又能夠解決的，特別是師生關注的熱點難點問題，立即著手解決，并把師生的滿意度作為天平，作為衡量解決問題的誠信標準。對近期暫不能解決的，要列出計劃，規定完成時限，限期解決，并公示與眾，接受師生監督，取得師生諒解。對因客觀條件限制切實無力解決的，向職工解釋清楚，待以后創造條件再行解決。
（一）突出抓好領導班子建設，著力提高領導班子的整體效能，切實承擔起領導學校科學發展的重任。
堅持大興理論學習之風，破除影響我校加快發展、科學發展、和諧發展的思想障礙，為建設和諧校園提供思想保證；按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，進一步改進領導班子思想作風，完善工作機制；堅定貫徹黨的理論和路線方針政策，建立善于領導科學發展的堅強領導集體；進一步加強干部隊伍建設，堅持黨管干部原則，堅持正確的用人導向，激發干部職工的工作熱情，在全校上下形成干事創業的濃厚氛圍。
具體做好以下幾個方面：一是抓好黨員干部的政治理論學習，有的放矢地學，真正精讀、細讀，弄懂、弄通，并做到學以致用，學用結合。二是認真學習實踐科學發展觀，深刻理解其豐富內涵和精神實質，指導學校的規劃和發展。三是認真鉆研教育理論，積極探索教育發展規律，提高業務素質，提高駕馭科學發展的能力。四是解放思想，開闊視野，不受條框束縛，擺脫依賴思想，大膽進行改革，大膽進行創新。五是要團結協作，要進一步改進領導的工作作風，努力做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，遇事多溝通，多商量，多民主，做到求大同存小異。六是提高宗旨觀念，帶頭搞好黨風廉政建設。七是提高領導班子執政能力建設，要把思想集中在想干事上。把本領體現在會干事上，在實踐中不斷掌握新知識，增長新本領，積累新經驗，提高干事創業的能力和水平。把目標鎖定在干成事上，要樹立埋頭苦干的務實精神，事事以干好工作為已任，要做到善于協調、講究配合，多動腦筋，多想辦法，嚴明紀律，強化責任。總之，就是把握全盤謀正事，集中全力抓實事，在干成事中提高執政能力。
（二）加強師德師風建設，提高教書育人意識。
師德即教師職業道德，是教師在從事教育教學工作中形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和道德品質的總和，它是調節教師與教師、教師與學生、教師與家長、教師與學校、教師與社會相互關系的行為準則。教師的思想境界、理想追求、人生價值，特別是教師的職業道德，對受教育者能否形成正確的世界觀和人生觀、價值觀有著直接的影響。要通過建立師德教育機制，營造良好的輿論氛圍。鼓勵學生對教師、教師對教師之間甚至教師自我進行評價，督促教師更新思想觀念，提高業務水平和服務意識。
（三）規范教學質量保障體系，全面施行教學質量監控制度。
教學質量優劣是關乎教育質量的一個重要環節，更是決定學校生存與發展的“生命工程”。一是建立定期的教學質量自我評估制度。學校的教學質量評估體系內容主要包括學生學習成績、教師教學成績和教學管理工作評估。二是建立教學保障整改措施。對多次出現教學問題的教師，要對其進行誡勉談話，鼓勵教師改正自己的錯誤
（四）建立和完善規章制度，保障學校各項工作順利開展。
要建立健全一套有利于學校科學發展的規章制度，進一步建立更加科學合理的管理運行體制機制，為今后學校的科學發展奠定基礎。
第七篇 科技局領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告6100字
一、我局自黨的十六大以來貫徹落實科學發展觀方面形成的共識
我局領導班子歷來高度重視學習實踐科學發展觀，在日常政治思想學習活動中，都將其作為學習的重要內容，加以認真學習和領會。通過學習實踐科學發展觀活動，我局干部職工形成如下四點共識：
第一，對如何進一步理解科學發展觀的內涵形成了共識:在黨的十六屆三中全會上，以胡錦濤同志為___的新一屆中央領導集體，明確提出了要樹立科學發展觀，即“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。”一是發展必須是全面的。全面發展就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，促進物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，實現經濟發展和社會全面進步。二是發展必須是協調的。協調發展就是統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，促進生產關系和生產力、上層建筑和經濟基礎相協調，促進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。三是發展是可持續的。可持續發展就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，保證資源一代接一代地永續利用，保證人類一代接一代永續發展。要滿足人類的需要，也要維護自然界的平衡;要注意人類當前的利益，也要注意人類未來的利益。要改變那些只管建設、不管保護，濫開發、不治理，只顧眼前的增長、缺乏長遠的打算，重局部利益、輕整體利益的錯誤做法，走上生產發展、生活富裕和生態良好的文明發展道路。四是發展必須堅持以人為本。以人為本是科學發展觀的本質與核心。以人為本就是以廣大人民的利益為本，努力實現人的全面發展。要從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治、文化權益，讓發展的成果惠及全體人民、惠及子孫后代。要把滿足最廣大人民的根本利益和實現人的全面發展作為經濟社會發展的出發點和落腳點。
第二對務必樹立科學發展觀形成了共識：科學發展觀是我們黨在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;是我們黨對社會主義市場經濟條件下經濟社會發展規律在認識上的重要升華;是適應全面建設小康社會和實現現代化的需要，著眼于把握發展規律、明確發展目的、豐富發展內函、創新發展觀念、開拓發展思路、破解發展難題的根本指針;是對社會主義現代化建設指導思想的重大發展，對于鞏固當前我國經濟社會發展的良好形勢、解決前進中存在的突出問題、把社會主義現代化建設順利推向前進，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
第三是在加深理解，走出認識誤區方面形成共識：一是認為，提出科學發展觀意味著“硬道理”不再硬了，可以慢慢來了。其實這完全是一種誤解。科學發展觀是用來指導發展的，其第一要義是發展。離開發展，就無所謂發展觀，更談不上科學的發展觀。發展是解決當今中國一切問題的關鍵。發展無論在過去、現在和將來都是“硬道理”，都是我們黨執政興國的第一要務。科學發展觀的提出，是為了更好地發展，使“硬道理”更硬，使第一要務的地位更加鞏固。二是認為，提出科學發展觀意味著可以不再重視國內生產總值了。其實這又是一種誤解。國內生產總值代表一個國家或地區在一定時期內全部生產活動的最終成果，它在一定程度上能較準確地反映一個國家總體經濟增長水平和發展趨勢。但是，如果把國內生產總值作為衡量發展的唯一標準，僅用國內生產總值增長的幅度來評價政績的大小，那就是片面的、錯誤的，那就違背了科學發展觀。至于不顧實際情況，盲目上項目，甚至拼資源，拼環境，殺雞取卵，竭澤而漁等，則不僅在認識上錯誤的，而且在實踐上是非常有害的。勿庸置疑，全面建設小康社會離不開國內生產總值的增長，但決不可能僅靠國內生產總值的增長，而要靠經濟社會協調發展和人的全面發展。落實科學發展觀不是不重視國內生產總值了，而是要使國內生產總值的增長與經濟社會發展和人的全面發展更和諧。
三是認為，科學發展觀是對“以經濟建設為中心”的否定。這還是一種誤解。改革開放以來，我國生產力發展水平提高很快，綜合國力水平提高得很快，人民生活水平提高得很快，這三個“提高得很快”靠什么？就是靠我們黨始終堅持以經濟建設為中心不動搖，即使出現了1989年春夏之交政治風波那樣的問題，我們黨還是緊緊扭住經濟建設這個中心不動搖。這是我們黨基本路線最重要的內容，也是我們發展戰略最基本的內容。偏離經濟建設這個中心，就沒有我們今天取得的舉世公認的偉大成就。我們既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在國家中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨和國家的工作重心。在整個社會主義初級階段，物質財富的增長，始終是發展最基本的內容。沒有物質財富的快速增長，各方面協調發展的目標就很難實現。事實上，以經濟建設為中心是黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線的重要組成部分，其本質與“堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的發展觀”的要求是完全一致的。因此，我們黨現在提出科學發展觀，決不是要否定以經濟建設為中心，而是為了使我們的各方面工作更好的服從和服務于經濟建設這個中心，更好的讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力竟相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，努力實現人與自然和諧相處，實現經濟社會和人的全面發展相統一，使廣大人民群眾經濟、政治、文化權益得到更好的保障。
第四是對我州的科技工作如何貫徹落實科學發展觀形成共識：一是貫徹落實科學發展觀，科技工作必須解放思想，加強科技創新，服務發展大局。二是貫徹落實科學發展觀，科技工作必須高度重視加大科技投入和充分發揮民營科技企業的作用，加強自主創新能力，同時要實施知識產權戰略。三是貫徹落實科學發展觀，科技工作必須重視人才建設，應想方設法充分調動科技人員的主觀能動性。四是貫徹落實科學發展觀，科技工作必須高度重視行風建設和黨風廉政建設。總之，我州的科技工作要緊緊圍繞科學發展觀的要求，堅持以人為本、實現全面協調可持續發展。堅持科技工作以人為本，就是要樹立科技人才資源是第一資源的思想，建立起人盡其才、才盡其用、人才輩出的激勵機制，充分激發廣大科技人員以及勞動者的聰明才智和創造潛能;廣大人民的根本利益是科技創新的動力和歸宿，科技創新要成為造福于民的重要手段;要大力推動科技成果轉化、技術推廣和科學普及工作，讓科技發展的成果惠及全體人民，堅持科技工作全面協調可持續發展，就是要抓住實施國家中長期科學和技術發展規劃、經濟和社會發展“十一五”規劃的有利時機，從戰略的高度加強科技與經濟的緊密結合。為我州實現“二次跨越”提供強有力的科技支撐。
二、存在的主要問題及主觀方面的原因
(一)、存在的問題
為找準存在的問題和不足，我局廣泛征求意見，先后征求了省科技廳、四縣科技局、相關民營科技企業以及全局干部職工對我局班子建設和工作的意見和建議，局黨組高度重視，對群眾提出的意見逐條進行研究梳理并歸納為:肯定意見3條，存在問題及改進意見5條。在聚焦提煉問題時，通過開展“三檢查三分析”活動，多層面的談心活動，做到“四談”，交換了看法，溝通了思想，找準了問題，形成了共識，圍繞科學發展觀這個主題來進行，充分吸取群眾意見，找出了思想觀念、精神狀態、工作思路、目標要求和具體措施與科學發展觀要求不適應的地方以及工作中存在的問題。
1、學習方面。一是學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，雖然學習了一些政治理論知識，但在理論上的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。存在著為學習而學習的傾向，學習偏重實用，因此造成學習的針對性、目的性不強，或學習不全面、不系統。二是學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必然規律。三是處理工學矛盾有待進一步完善，理論聯系實際有待進一步加強。
2、思想和作風方面。一是思想不夠解放，主動更新觀念的意識不強，對科學發展觀的理解掌握不深入，研究問題視野不寬，存在就事論事的現象，圍繞中心、服務大局做得不夠好。二是密切聯系群眾不夠、批評與自我批評開展得不夠好。三是工作作風不夠扎實、創新意識不夠強、開拓進取不夠、團結協作能力不強。四是深入基層不夠，服務企業的意識及能力有待增強。
四是在服務方面。一是服務能力存在不足。人才培養和引進跟不上形勢發展需要，缺乏懂經濟、業務精、善管理的復合型人才，缺乏高素質的專業技術帶頭人和專業技術骨干;服務能力與我州加快推進農業產業化和新型工業化進程的需要存在較大差距。二是服務機制方面不夠完善。制度建設滯后，沒有形成較為完整的服務企業制度體系和運行機制;制度落實力度不夠，有的環節存在制度管理空白，有的制度操作性不強，不能適應形勢發展的需要。
五是黨風廉政建設方面。對黨風廉政建設的認識不夠到位，責任意識不太強，權力觀、利益觀的樹立有時與要求有一定差距，有時存在重業務工作而輕黨風廉政建設的情況。
(二)、存在問題的主觀原因
之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。但我們要從主觀上查找原因，按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，黨組班子認為，主要原因有以下幾點：
一是理論學習不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不夠牢，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。
二是以人為本的觀念樹得不夠牢。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。在關心職工的切身利益上做得不夠。以人為本是科學發展觀的核心，堅持以人為本是貫徹科學發展觀的需要，是經濟社會發展到一定階段的客觀要求。所以，堅持以人為本，就體現為無論什么時候都要關心職工的切身利益。要讓每位職工都能感受到大家庭的溫暖。要在政治上多加以關心。對于職工政治上合情合理的要求，要在政策規定范圍內，在客觀條件允許的情況下，盡可能快辦、辦好。切實加強科技管理干部隊伍的建設，努力為符合“三個一”要求的干部脫穎而出創造條件。按照“三個一”的要求，對模范踐行“三個一”要求的先進典型進行表彰獎勵，真正讓干事者得到激勵，讓創新者得到肯定，讓先進者得到褒獎，讓平庸者得到鞭策，努力形成崇尚先進、學習先進的良好風尚，營造奮發有為、干事創業的濃厚氛圍。
三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位，隊伍管理不嚴、不細、不規范，進而出現這樣那樣的不適應。
四是缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線，這就很大程度上使思路受到局限，認識與實際脫節，從而影響一些決策的準確性、科學性和針對性。
五是工學矛盾突出。今年上半年我局承擔的工作任務較重，如黨政一把手考核實施項目、繼續抓好“邊三縣實施的云南邊疆‘解五難’(學科技難)惠民工程”工作、“2024-2024年州(市)、縣(市、區)科技進步考核”、“建立州(市)科技工作會商機制”、組織申報科技計劃項目、“貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》的實施意見”、《建設創新型云南行動計劃》—××實施方案等工作，出現人少事多，學習時間不夠的現象。
三、今后推進科技發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施
科學技術是第一生產力，實施“科教興州”，是我州實現“二次跨越”的根本保障。為我州科技事業做出新的貢獻，在今后的工作生活中，必須堅持做到知難而上，開拓進取。為我州實現“二次跨越”提供強有力的科技支撐。
(一)加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模范，認真學習好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”重要思想的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高分析問題和解決問題的能力，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。
(二)著力轉變工作作風和工作方式。一是多深入基層、深入企業、深入群眾，多掌握了解第一手資料和情況，多支持基層工作;二是繼續發揚民主集中制，大事集體討論，不搞“一言談”;三是搞好陽光政府四項制度建設，提高服務效能，提高辦事透明度;四是加強對干部職工的教育監督管理，促使增強責任感和事業心，并履行好職責，提高辦事效率。
(三)加強人才隊伍建設，提升服務能力。一是提高服務企業、服務科學發展的本領。以提高服務能力和水平為核心，加大干部教育和人才培訓力度。加大培訓投入，鼓勵繼續教育和提升學歷學位培訓，以脫崗培訓、掛職鍛煉等方式培訓技術骨干。二是增強服務企業、服務科學發展的技術手段。
(四)進一步增強科技管理工作。一是加強隊伍建設，提高服務水平;二是多向上級對接溝通，以爭取更多的項目和支持，同時實施好項目建設;三是落實好《創新型云南行動計劃》和《全民科學素質行動綱要》，提高企業科技創新能力，提高全民科學素養;四是加強科技成果管理工作流程;五是進一步規范科技計劃項目管理;六是進一步加強軟硬件建設，改善工作環境。
(五)進一步增強班子的凝聚力。一是加強溝通交流，統一思想認識;二是加強班子團結，以增強凝聚力和戰斗力，切實做到“三個一”要求。
(六)進一步加強黨風廉政建設。領導班子要重視這項工作，同時要增強黨性修養，認真執行黨紀、政紀，嚴格遵守法律法規，堅持依法行政、依規辦事，做到勤政廉政。
四、按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體要求和主要措施
(一)切實加強理論學習，提高理論修養。深入學習馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點學習領會胡錦濤___深入學習實踐科學發展觀活動黨員干部會議上的重要講話和___在中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組第二次會議上的重要講話精神，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念。
(二)扎實開展“一面旗、一團火、一盤棋”主題實踐活動，切實轉變領導班子作風。組織黨員干部認真學習全省縣委書記隊伍建設座談會精神和省委書記白恩培在會上講話精神，把思想認識統一到省委的要求上來。把開展“一面旗、一團火、一盤棋”主題實踐活動作為學習實踐活動的一項重要任務，作為學習調研的一項重要內容、分析檢查的一個重要方面、整改落實的一個重要方向，落實到學習實踐活動各階段各環節，切實加強黨員干部黨性修養，轉變黨員干部作風。
(三)切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。增強群眾觀念、大局意識，黨組班子成員經常要深入干部職工中去發現和解決問題。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應做為衡量工作的唯一標準。
(四)加強自身廉政建設。認真執行中央、省、州廉潔自律的各項要求和規定，廉潔自律，潔身自好，在各個方面做到不違規，不越線，養成“一日三省吾身”的良好習慣，班子成員堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行總結，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓，防微杜漸。
(五)認真堅持民主集中制。局黨組班子成員認真執行黨組統一領導下的分工負責制，遵守組織原則，認真執行議事規則，知無不言，言無不盡。同時要努力提高黨性修養，堅持個人服從組織，少數服從多數，自覺維護黨組集體的領導權威。
