第一篇 學前教育宣傳月工作總結 1250字
根據《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函[20xx]6號)要求，決定于20xx年5月20日至6月20日在全省組織開展第四屆學前教育宣傳月活動。現就有關事項通知如下：
一、宣傳主題
給孩子適宜的愛。
二、活動時間
5月20日至6月20日。
三、活動內容和形式
宣傳重點。圍繞深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，重點針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動。
活動形式。宣傳月活動期間，教育部將在官方微博微信“微言教育”上發布和推送相關專題宣傳信息，并開發系列主題公益宣傳片、海報，各地要及時關注、推廣使用。省里將在“六一”兒童節期間到部分幼兒園看望慰問幼兒園教職工和幼兒;組織專家和省示范幼兒園園長開展送教下鄉活動;開展《指南》、科學保教研討、宣講活動;聯合有關媒體宣傳報道我省近幾年學前教育發展的進展情況等。各地要結合國家和省要求，因地制宜，面向幼兒園教職工、面向家長、面向社會，開展“給孩子適宜的愛”活動主題的研討、學習、培訓等活動，宣傳學前教育政策和科學保教知識;通過主題活動、家長開放日、親子游戲、社區講堂等活動，進行教育指導服務，為家長釋疑解惑，提高科學育兒能力。
四、相關要求
一是高度重視，安全實施。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，把開展宣傳月活動作為年度工作的重要內容，做到制度化、常態化。緊扣“給孩子適宜的愛”活動主題，認真制定切實可行的實施方案，組織實施到位。要積極創新活動形式，豐富活動載體，爭取打造一至兩項有特色、有影響力的宣傳活動品牌。同時，各地要高度重視宣傳活動的安全工作，確保所有活動在安全的前提下順利進行。
二是注重實效，有效實施。要充分發揮婦聯、共青團、關工委、社區及教科研部門、大專院校等專業資源優勢，組織專家學者、有經驗的園長和教師，開展宣傳活動。特別是要通過開展講座、咨詢、訪談等面對面活動，深入剖析有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，引導和幫助家長反思自己的教育行為，如“孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納?”等問題，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
三是加強督辦，規范實施。各地要對宣傳內容進行嚴格審核把關，嚴禁宣傳違背法律法規、政策規定和科學育兒規律的內容，嚴禁單位和個人利用宣傳月名義開展商業性宣傳、推銷售產品。
宣傳月活動期間，各縣(市、區)要對各幼兒園組織開展宣傳月活動的情況進行一次督查;各市(州)要加強對所轄縣(市、區)活動組織工作的指導和檢查。6月30日前，請各市(州)教育局將宣傳月活動方案、活動開展總結材料報我廳學前教育與高中教育處。省廳將對各地活動開展情況予以通報，對各地好的做法進行宣傳和推介。
第二篇 2023幼兒園開展學前教育宣傳月活動總結 1550字
為深入宣傳貫徹《指南》，多途徑傳播科學育兒理念和方法，做好幼小銜接工作，根據安海鎮教委辦有關文件精神，幫助家長和教師獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協同 科學銜接”，我園開展了以下活動：
一、家園攜手，加強宣傳的廣度和力度
《指南》凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。為提高家長的科學育兒水平，從而提高幼小銜接的實效性，我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持，引導家長參與到學校教育來的重要契機。具體舉措包括：1.我園組織家長參加2024年安海鎮第四屆“世紀星”杯家庭教育公益講座，講座主題為《家園合力，科學銜接》，在講座過程中，與會的教師和家長都能準時、有序、自始至終參與活動。2.利用led顯示屏顯示宣傳標語“幼小協同 科學銜接”，營造宣傳月氛圍。3.利用海報、園務公開欄等途徑進一步擴大學前教育宣傳月活動在全鎮的影響。
二、特色體育，促進幼兒健康、快樂成長
幼兒園體育是促進幼兒身體生長發育，發展身體素質，增強體質的重要途徑。為能更好地通過科學的、系統的鍛煉方法，達到有效鍛煉的目的，促進幼兒身體的全面發展，在上學期組織早操講座、早操評比、組織參觀等活動的基礎上，于本學期開展體育特色項目建設：“向快樂出發”開放性戶外活動.創設了“穿越火線”、“爬山涉水”、“銀裝素裹”等多個精彩紛呈的運動項目。 為了讓孩子們有更多選擇，發揮自主性，盡享運動樂趣，我園采取打破班界的做法，運動場上的所有運動器械和項目為所有孩子們開放，隨孩子們自主選擇，任意馳騁!在這些充滿挑戰的體育活動中幼兒有效鍛煉了體能，發展了身體動作，促進身心健康成長。
三、積極教研，提升領導管理品質
提升園級領導的管理水平，是促進辦園水平的基礎，我園三位副園長積極參加召開晉江市“十五”聯動校“抱團發展 提升品質”現場會暨2024年第一次教委辦工作例會，主動更新先進的教育管理理念，并積極參加各姐妹園的教研活動。如侯思維副園長本月到永和鎮中心幼兒園參加市第二游戲教研組活動主持研討，并擔任片斷教學比賽評委。只有園領導帶頭不斷深入教研，才能帶領我園不斷加快教研的步子，提升辦園水平。
四、開心六一，讓幼兒做節日的主人
根據《指南》精神，為充分發揮幼兒的主體作用，我園利用“六一”兒童節，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。我園以幼兒興趣為出發點，舉辦了小班段親子時裝秀、中班段美食一條街、大班段跳蚤市場、全園性“秘密樂園”畫展等趣味盎然的活動，使每一位幼兒成為節日的主人，在豐富多彩的活動中發展各方面能力，培養善于合作的良好習慣，倡導低碳生活的先進理念，和孩子、家長一起度過一個開心而有意義的兒童節。除了本園組織了精彩的活動，我園也組織部分幼兒積極排練節目《鞭響鞭徹鞭平安》參加2024年安海鎮“平安一起創”六一少兒文藝會演，深受好評。
五、參觀小學，激發幼兒上小學的愿望
為了讓幼兒近距離更直觀地了解和接觸小學生活，我園組織大班段幼兒參加了養正中心小學，孩子們在實地參觀了小學班級和校園環境、學習生活情況，并觀摩了小學中隊主題活動后，大大激發了幼兒對小學生活的向往，為即將上小學做好了心理上的準備。
在園領導的精心組織和全園教師的合作努力下，我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束，我們必須在日常工作中繼續做好《指南》的宣傳工作，更新教育觀念，充分了解3～6歲兒童學習與發展的基本規律和特點，培養幼兒良好的生活和學習習慣，幫助幼兒了解和接觸小學學習生活，為上小學和今后的學習生活打下堅實的基礎。
第三篇 全國學前教育宣傳月活動工作總結 1150字
全國學前教育宣傳月活動工作總結
20xx全國學前教育宣傳月活動工作總結一依據安海教委辦《關于開展201*年安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業的科學發展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領導小組
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以楊琳琳園長為組長，業務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員
1.宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規范辦園行為。宣傳科學，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2.通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳，宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。
三、開展園區活動
1.全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的.考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2.向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
3.通過家長座談會，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5.分段開展為期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個與眾不同的節日，既能愉快地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
第四篇 2023學前教育宣傳月活動工作總結 600字
xx幼兒園于5月20日以“給孩子適宜的愛”為主題，開展了“半日家長開放”活動。通過家長園地、家長會、親子活動等多種途徑，引導家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”; 掌握科學的教育方法和理念，提升家長的育兒能力，實現家園教育同步。
在親子活動中，小1班家長和孩子一起為風景畫涂色，一起為作品設計邊框;中1班家長幫助孩子用嘴吹畫、手指點畫的方法繪畫梅花;中2班家長幫助孩子用一次性紙杯剪貼花并進行裝飾……。家長們親眼見證了自己的孩子創造的精美的作品，親身感受到孩子在自由創作中表現的自信與快樂，他們折服、他們感嘆！
這次親子活動使家長們普遍認識到：要促進孩子學習與發展，不是讓孩子被動地學知識，而是要激發和保護孩子的求知欲和學習興趣，調動孩子學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導孩子去主動探究和學習;讓孩子健康快樂，不是讓孩子學習遠離自己的知識，而是要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值，把握蘊含其中的教育契機。讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂;給孩子的愛要適宜，不是要“拔苗助長”，而是要尊重孩子的學習方式和學習特點， 要限度地滿足和支持孩子通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
通過親子活動我們也深切體會到家園共育的重要性，深切感受到幼兒園只有和家長共同努力給孩子“適宜的愛”，才能有效地促進幼兒身心健康成長。
第五篇 幼兒園全國學前教育宣傳月活動總結 550字
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我校根據遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區和困惑。我鎮具體的工作開展情況如下：
一、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案，并成立了以校長為首的領導小組，專門負責宣傳月的工作。
二、明確宣傳工作的重點內容
我鎮本次學前教育宣傳月活動時間，緊緊圍繞“快樂生活.健康成長”的主題，廣泛宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件，重點宣傳《幼兒園工作規程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，促進幼兒教育規范化發展，宣傳科學育兒的知識和方法，提升家長的育兒信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度進行宣傳
1、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、板報、發放宣傳單等方法宣傳學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習，通過撰寫筆記、集體交流等形式，理解規范辦園，增強科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教的相關活動。
第六篇 學前教育宣傳月總結 1000字
學前教育宣傳月活動總結
為了幫助家長和教師進一步了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長的指導者和引路人，根據上級市局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。
圍繞今年宣傳月的活動主題“快樂生活、健康成長”，我園開展了以下活動：
1、面向社會開展宣傳活動。《指南》的出臺凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關注教育社會人士的心血與智慧，充分體現了科學性、民主性與先進行、時效性、操作性強等特點。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機。在進出我園的必經地段懸掛橫幅標語，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內容的宣傳板塊，在幼兒園的網站上全文發布《指南》的所有內容，發放《致家長一封信》和深入社區宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長熟悉了解《指南》的精神實質。
2、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會。今年開學初，我園就組織開展教師自學《指南》，全面了解幼兒園教育的基本內涵和法規常識，特別是引導教師樹立科學育兒的理念和意識，用《指南》的精神引領和指導幼兒園日常保教工作。
3、開展科學育兒服務。幼兒園通過家長會、六一活動向廣大家長宣傳《指南》，園長親自向家長宣講指南內容，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。各班在qq群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、各班出了一期學前教育宣傳欄。
在園領導的精心組織和統籌協調下，全園教師的合作努力我園的學前教育宣傳月活動取得了預期的效果。宣傳月結束了，但《指南》的宣傳工作并未結束，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認真學習《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學習與發展的基本規律和特點，確立幼兒學習與發展的“合理期望”，堅持遵循幼兒學習與發展的客觀規律，堅持以多數幼兒在目標時間內可能達到的水平為基礎，堅決執行幼兒園各領域的教學目標，科學施教，提高保教質量，真正克服幼兒園教育“小學化”傾向和各種違背幼兒身心發展規律的做法。
第七篇 幼兒園學前教育宣傳月活動總結有哪些 1400字
幼兒園學前教育宣傳月活動總結有哪些
為貫徹落實河北省教育廳《關于轉發教育部辦公廳開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現象，形成利于幼兒健康成長的良好社會環境，我吳橋縣第二幼兒園結合本園實際，以學前教育宣傳月活動為契機，以“快樂生活，健康成長”為主線，突出“規范辦園，科學保教”的目標，開展了學前教育宣傳月“十個一”活動，并確保了活動實效，現將活動的開展情況總結如下：
一、高度重視，做到“五個”精心
我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。
我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題“科學保教，愛從這里開始”，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結。充分體現本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
二、規范宣傳，確保“四個嚴禁”
我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向；嚴禁宣傳內容違背學前教育規律和幼兒身心發展的特點；嚴禁借宣傳之機誤導家長；嚴禁借宣傳之機私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳單，現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯系欄內設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態教學，加強“三個堅持”
1、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區角活動等多種形式，激發幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發展。
3、幼兒一日活動堅持以興趣培養和習慣養成為主要目標。從興趣入手，培養幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進其身心和諧發展。
四、形式豐富，開展“十個一”活動
（一）加強學習與研討，用理論與實踐相結合的方式引領和宣傳科學的教育理念。
1、開展了一次集體學習與培訓活動。6月14日，我園開展了對《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》以及《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等相關政策、法規的學習與培訓活動。教師們撰寫了數千字的學習筆記，學習后，每人寫學習心得，以小組的形式開展了集體交流活動。通過學習教師們增強了科學保教的自覺性和主動性，提升了教師的教學理念與教育教學水平。
2、開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。6月19日，我園開展了“優化幼兒一日常規”經驗交流活動。此次研討與交流，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意識，掌握可行可操作的依據及方法并落實到實踐中，
第八篇 幼兒園學前教育宣傳月活動總結2023 900字
幼兒園學前教育宣傳月活動總結2023為貫徹落實仙游縣教育局《快樂生活，健康成長學前教育宣傳月活動實施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了快樂生活，健康成長學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業資源，加強協調合作。
充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
通過led顯示屏、發放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于防止和糾正學前教育小學化現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動， 使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
第九篇 全國學前教育宣傳月宣傳活動總結 1150字
依據《關于開展20xx全國學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業的科學發展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領導小組。
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以xxx園長為組長的領導小組，主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員。
1、宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2、宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。
三、開展園區活動。
1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2、向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
3、通過家長座談會，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4、幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5、分段開展慶六一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個與眾不同的節日，既能愉快地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。
幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。
第十篇 幼兒園學前教育宣傳月活動總結：宣傳科學育兒知識-活動總結 850字
幼兒園學前教育宣傳月活動總結：宣傳科學育兒知識-活動總結
為貫徹落實洛陽市教育局《關于組織開展2019學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我校結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我校對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“幼小協同，科學銜接”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業資源，加強協調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向全村開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。通過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；宣傳我校學前教育改革發展的.做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
（2）、宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。以海報、傳單方式，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。
（3）、宣傳科學，糾正“小學化”傾向。幼兒園通過家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
