第一篇 2023中心學校工作總結 3550字
今年我校的德育工作以dxp和jzm“三個代表”重要思想，以及****中央辦公廳和國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、****中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《****中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、黨的xx屆五中、六中全會精神和全國德育工作會議精神為指導，以行為規范教育為基礎，以“六禁”教育為重點、以課堂教學為主渠道，爭取社會各界的大力支持，把堅定正確的政治方向放在第一位，進一步加強和改進我鎮德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我鎮德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。認真開展德育工作，堅持以常規教育為重點，認真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚民族精神為主線，認真抓好德育主題觀摩活動，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進了我校教育教學工作的順利開展。
一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設
1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實縣教育局提出的德育目標任務，繼續開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性；意見子 2、組織教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持間周一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。
3、依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗，完成縣教育局下達的德育交流文章的任務，使我校德育工作有了新的起色。
4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。
5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，學校召開了專題報告會，黨總支書記蔡啟軒同志作了“遠離毒品，積極參與禁毒人民戰爭”的專題發言。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實，全鎮辦板報二十八期，墻報二期，收到了良好的效果。
6組織全體師生認真學習《______義務教育法》、《未成年人保護法》、hjt____、wjb總理近期關于教育的談話，提高了思想認識和依法執教的自覺性。
7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的“四職”教育，中心學校校級領導與中層干部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導干部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作，年終時把工作業績作為領導干部考核的重要依據之一，要求各學校要熱鬧站總結經驗，找準存在的問題，積極探索教學方法，大力開展課程改革。各學校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對于教學成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學質量尤差的、事業心、責任感薄弱的，中心學校校級領導集體幫助分析原因，督促教師認真抓好教育教學工作，為提高我校的教育教學質量奠定堅實的基礎，努力辦好人民滿意的教育。
8、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特征》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什么人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作為教育工作者必須自覺學習和示范，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。
9、進一步建立健全初中的少先隊組織，規范了組織管理，現有少先隊1xxxx中隊，做到了有輔導員、有領巾、有少先隊活動。組織退隊的少年參加了退隊儀式，組織他們參加了業余團校的學習培訓。
二、堅持以行為規范教育、養成教育為重點，扎實學校德育工作
1、認真貫徹中小學生《守則》、《規范》、《___縣中小學生常規》，教育學生遵守學校紀律，學校進一步完善了管理制度，繼續實行學生佩證制度和封閉式教學管理制度、規范了學校管理，維護了學校正常教學秩序。
2、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“五句規范”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育，全校共做好事268xxxx次，拾金不昧價值20xxxx元。
3、配合鎮黨委、政府和有關部門，抓好學校周邊環境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。
4、認真開展創建綠色學校活動。中心學校舉辦了“吸取歷史教訓，愛我環境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環境知識教育，辦板報156期。學校注重環境建設，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創設了一個良好的育人環境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫；不亂扔廢棄物；不隨地吐痰；不亂擺放衛生工具；不亂倒垃圾。“一彎腰”就是誰見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，現在校園窗明幾凈，地面整潔，養成了良好的衛生習慣。
5、組織全體師生認真學習了教育部制發的《中小學開展誠信教育的通知》，對初中畢業班的學生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試責任書。
6、認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。全校辦板報110期，中心學校舉行了“發揚長征精神和抗日精神”專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰期間歷經磨難，不畏艱險，以民族興亡為己任的“長征”精神，充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳中國人民抗日戰爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而奮斗；全校各班利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰爭故事，教唱長征和抗戰的革命歌曲，誦讀毛主席的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。
7、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導干部的思想作風建設，繼續開展創建“四好”領導班子活動，建設一支勤政務實的干部隊伍；認真開展了黨風廉政建設，教育黨員干部要加強學習，帶頭遵守紀律，帶頭抓好教育教學工作。
8、認真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。認真開展了“創建道路交通安全學校”活動，制定了《___鎮中心學校道路交通安全學校基本標準》、《___鎮中心學校交通安全領導、班主任職責》。
9、堅持抓好德育主題觀摩活動，增強德育的實效性。六月一日，中心學校小學部開展了“我快樂、我體驗、我能行”主題觀摩活動，十一月十七日，楊泗小學舉行了“祖國在我心中”主題觀摩活動。參加活動有中心學校全體主要領導、各學校校長、少先隊輔導員。同時在活動結束時，安排了明年德育工作的任務。
10、認真抓好慶祝建國五十六周年活動，中心學校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學生受到傳統教育，知道國旗、國徽、國歌，國名。
三、加強業余團校建設，增強青年團的活力
1、認真開展先進青年的培訓，參培65xxxx，培養發展共青團員10xxxx，做到有組織、有領導、有教師、有教案、有計劃、有檢查、有總結。
2、組織青年團員認真開展美化校園活動，組織團員參加街道、校園周圍的清掃活動，清除垃圾，凈化環境。
3、在青年和團員中開展黨的知識教育，學校黨總支書記蔡啟軒同志作了《積極努力學習，做新時期的優秀青年》的發言。同時對全體青年作了具體的要求，希望他們努力學習，積極要求進步，努力鍛煉，做新時期的好青年。
五、鞏固傳統教育成果，樹榜樣，獎先進，認真開展爭當優秀學生活動
1、認真開展爭當優秀升旗手活動，評出優秀升旗手3xxxx，堅持升旗和國旗下的講話制度，激發了學生的愛國熱情。
2、認真抓好精神文明建設
，繼續創建精神文明單位，抓好精神文明建設工作，評出文明教研室xxxx；最佳文明班xxxx；文明班2xxxx；文明學生92xxxx；文明教師6xxxx；文明家庭xxxx。
3、全校評出三好生23xxxx；優秀學生干部3xxxx；優秀團員3xxxx；優秀少先隊員21xxxx。
五、存在的問題
1、學生的養成教育仍存在薄弱環節，德育基地缺乏，難以適應學校德育工作的正常開展。
2、德育科研工作不很得力，少數教師德育工作意識差。
3、“隔帶教育”給學校教育工作帶來了各種難題。
第二篇 拉哈中心學校2009年工作總結 7800字
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，大力塑造拉哈中心學校新形象，取得了可喜的成績：學校安全無事故、中考成績優異、中職招生有新突破、學校被評為齊齊哈爾市課改先進集體、特色的德育管理在全市交流推廣。
一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰斗力和創新力。
1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。
加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志的重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策、十七大報告等學習，堅持以德施教，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業道德、光輝的師表形象、一流的政治業務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規范性。
對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規范、完善、細化了一系列規章制度，并通過對學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規范、健康和高效發展。
二、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學校狠抓了師德、師風建設。
1 、加強干部作風建設。
領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，我校一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。并把“高站位決策、低度重心運行、近距離服務、走動式管理”做為領導干部的工作準則，一個勇于開拓、敬業愛崗、甘于奉獻、作風正派、團結務實的領導干部隊伍已經形成。
2、加強師德師風建設。
認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設，規范黨員例會學習制度，積極響應上級黨委號召，組織教職工認真學習___同志“三個代表”和“以德治國”的重要思想，《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德》和，學習黨的十七大精神、提高了黨員干部和教職工的政治理論素質。
3、重視政風行風建設。
自覺接受學生家長和社會各界的監督。我們設立了'校長信箱'、'家長接待日'、“學校開放日”及監督電話，成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發'致學生家長的公開信'、發放'征詢意見表'、'師德教風活動調查表'等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議，就他們突出反映的學生課業負擔過重、個別教師岐視后進生等問題，學校進行了認真的整改，責成主管校長、主任等與個別教師進行了談話，幫助他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關系；針對個別教師接受家長宴請等情況，我們出臺了有關規定：要求教師堅決杜絕四種不良現象（杜絕體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復習資料，亂增加學生的課業負擔；讓學生家長為自己辦私事）；對一些暫時無法解決的問題，學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，做到了件件有著落，事事有回音。
4、開展'放心在學校，安心在課堂'活動，以'幫扶兩困學生，實現三個放心'為主要內容，對'學困生'實行了'結對幫扶'，對“貧困生”按政策減免了書費。設立了“課堂開放日”，邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生第二課堂活動，讓家長對學校放心，對老師的課堂教學放心，對學生的課外活動放心。
5、規范收費行為。我們按照市教育局收費標準進行收費，嚴格執行收費一費制制度。設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置于社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。
通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現出了不少師德典型。現在，全校教職工人人為學校著想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。我校共有24人次分別獲得市師德先進個人、優秀共產黨員、三八紅旗手、師德標兵等榮譽稱號。
三、樹立“育人為本、德育為首”的觀念，繼續推進學校德育精細化管理。
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。
2在“以德育人”、“以學促德”方針的指引下，對學校進行特色管理，對學生進行特色教育，在校園開展特色活動。
特色管理，促進德育工作規范化。
德育活動不單是集中的思想品德課，也不盡是零散的談心說教。它更主要的體現是：在具體的生活中影響，在量化的數據和條例中規范，在團結和諧的氛圍中感召。就像春雨一樣于無聲處，盡顯它的潤物之功。
(1)雙標管理促使學生的品德和學業共同提高
課程改革倡導的是發展性評價，要求評價方式多樣化，將“量化評價”與“質性評價”
相結合。在評價過程中追求的是實效性、相對性、動態性和可操作性。盡最大可能激發學生的進取精神和達標意識。
根據這種教育理念，我校在教育和教學中創建了“雙項目標管理法”。
開展特色教育，促進德育工作系列化。
七、認真做好學校體育、衛生工作，促進學生全面健康發展。
學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點，抓好了校園衛生、食品衛生、教學衛生和個人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。
八、職教工作扎實有效進行收到良好效果。
今年我校將中職招生作為職成教工作的重中之重，并采取了有效應對措施。
1、領會精神、積極動員。
在市局職成教工作及現場會后，學校緊急召開了班子會和職能部門負責人會議。對會議精神進行傳達。特別學習了由局長、房局長、葛主任的講話，明確了職成教面臨的形勢和任務。會上提出了“對市局負責、對職教中心負責、對學校發展負責”的總體要求。為招生工作奠定了有力的思想基礎。
2、成立組織強化措施。
（1）專門成立了以常國奇校長任組長，職成教副校長李宏、主管業務副校長秦密江為副組長、職成教主任、政教兩處主任、
三、四年班主任為成員的招生工作領導小組。并制定了《中職招生獎懲辦法》為招生工作提供有力的組織保障。
（2）宣傳上加大力度。一是時間上超前。宣傳工作從四月份便開始啟動，比去年提前了一個月。二是擴大參與面。改變過去由主抓領導、班主任“小合唱”為校級領導、中層干部、全體教師“大合唱”的招生形勢。
（3）出臺激勵機制。指標量化，分解到班，限定底線，約法三章。全校所有教師每兩必須完成一個指標，完成任務有獎。每招1人獎100元，超標另有嘉獎，未達指標從教學質量獎中實施扣罰，做反面宣傳的，評模定級一標否決。而且明令禁止為外來招生提供方便、拿回扣。市局中職招生總結表彰會后我們進行了全面總結和兌現。
（4）樹立“一盤棋”思想。站在全市大教育發展的高度，積極主動與市職教中心協同作戰。不惜人力、物力、財力，做到了全身心投入、全方位配合、全程跟蹤。因此，盡管有諸多不利因素，仍招生37人。中職招生呈現嶄新局面。
（5）、領導包班教師包學生、進行目標分解。我校先后招開了全校校教師動員大會，通過了《中職招生獎懲辦法》，又分別招開了初
三、初四班主任會，對招生工作要求做了進一步明確，初
三、初四分別招開了家長座談會，五位校長親自包班，同家長面對面的交流，做家長工作。
（6）鞏固學額。學校組織校級領導、中層干部、班主任和任課教師分成若干個小組對想報名的學生進行走訪，逐家逐戶地做工作，使家長和學生打消顧慮，樹立信心，正確認識到職教中心學習是對學生升學、就業的一條好出路。對去職教就讀的學生進行了回訪，幫助他們解決了思想上問題生活中的困難，使他們安心完成職業教育。
九．安全工作
1、成立組織，形成預案。
我校領導高度重視安全工作，成立了安全工作領導小組，并制定了《防火應急預案》、《重大食物中毒事故應急預案》、《校園突發事件應急預案》、《學生重大傳染病應急預案》《學校防汛應急預案》等一系列的安全應急預案。學校始終把安全工作放在首位。
2、制定安全制度，明確責任。
學校相繼制定了《防火制度》、《值日值宿制度》、《更夫制度》、《工友工作制度》、《校舍管理制度》、《衛生防疫和食品衛生安全制度》、《學生勞動安全制度》、《社會治安綜合治理工作制度》，明確了責任，使安全工作有了制度保障。
3、開展系列安全教育。
政教處利用校園廣播對全校師生進行系列的安全教育（交通、飲食、用火、用電、人身、野浴、水災、突發事件等），增強師生安全意識，培養師生自救、互救能力。
4、安全工作常抓不懈。
（1）、每次學生集會、集體勞動都要對學生進行安全教育。
（2）、安全檢查經常化，做到了細致入微，隨時發現隱患隨里排除。
5、加強學校周邊環境治理。
警校共建是我校一年來的一項重要工作。我校警校共建工作有了新的進展，東北警務區的干警們每月來校一次，調查個別學校的思想動態，堅持經常到校門及周圍巡視，制止了幾起欲到校鬧事的校外青年，從而保證了良好的校園育人環境，讓學生上學有了安全感。
6、安全工作是我校的一票否決性工作。本著誰管理誰負責的原則，如果誰處發生了安全事故，此處工作的負責人都需要承擔相應的責任，如果后果嚴重，將按責任制度的要求進行懲罰。出了安全事故的各科室的負責人在評模、晉級中將不予考慮。
十．以黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力。
緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，結合開展先進性教育，通過學習、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。
工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施。實行校務公開，凡重大事務，學校財務收支都讓教師有一本明白帳。工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁、紐帶作用。
一年來的工作，已得到了上級教育主管部門的肯定。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭創更大的輝煌。
通過多年的實踐，我們得出一個結論：單一的德育收獲甚微。要想使教育更進一步，必須走德育系列化道路。通過全方位、多渠道采集德育資源，來豐富教育形式，促使教育成功。
(1)學校德育生活化，新課程開設了綜合實踐活動課，這是一種新型的課程模式。結合活動課的研究性學習、社會實踐與社會服務、勞動技術教育、信息教育四個板塊，做到在生活中進行了教育。我們的具體做法是:開展社會調查活動。如開展“方便筷子與環境保護”、“白色垃圾的思考”、“校園衛生新議”等主題活動，使學生增進了對資源與環境的認識，形成關愛自然，節約資源，保護環境的意識，增強學生的社會責任感。開展勞動與技術教育，鍛煉學生的動腦和動手能力，開展自己事情自己做，媽媽請給我一個勞動機會等活動。開展文明上網和健康上網活動.通過獵取網上文明、健康的信息來
達到教育的目的。
(2)開展心理健康教育，建設一支理論過硬，教育過細，實踐能力強的心理教育隊伍，成員以班主任為主體。建立心理檔案，對一些容易出現心理問題的學生，如：單親生、特困生、留守生，對他們出現的心理問題、心理變化進行了記錄，以備在今后的教育中提供工作依據。開展心理說明。鼓勵學生向他人暴露自己的心理問題，敢于向老師、家長、同學進行了心理說明。
以上兩種特色化教育，使學生在豐富的生活中感受德育的力量。另外我們開展的“養成教育”和“理想前途教育”對學生良好思想品德的形成也產生了良好效果。
開展特色活動，促進德育工作的實效化。
拉哈中心學校合校四年多，全面實施素質教育，以創建特色學校為宗旨，開展特色管理，促進特色活動，達到特色教育。我們稱之為“三特工程”，其中特色活動達到了多彩有序，健康完美。收到了令人滿意的效果。
1開展八個五分鐘特色活動。我校八個五分鐘活動已搞了三年，內容從具體到心理，從校內到校外，從課上到課下都有涉及，可以說是對學生素質的全面塑造。具體內容分：五分鐘健身，五分鐘演講，五分鐘眼操，五分鐘硬筆書法，五分鐘心理反思，五分鐘日記，五分鐘記憶競賽，五分鐘家務勞動。如每天早自習的五分鐘演講活動，通過學生談理想、談人生、談歷史、談未來，發揮了學生思想潛力，調動了學生自我教育的積極性，使學生在睿智的哲理中，在生動的故事中受到熏陶。
2、開設誠信考場.開展“誠信教育”是我校德育的一大特色，誠信是中華民族傳統美德，也是現代公民應具備的基本素質。xx年末，我校設置誠信考場進行了“無人監考”的嘗試。參考人數占學生總數的18%。誠信考場是訥河市的首創，通過此項活動的開展，大大提高了學生的誠信意識，促進考風建設和學風建設，使誠信教育具體而鮮活，為我校德育工作又抹上重彩的一筆。文章引用自：
四、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規，突出畢業班工作，保證教學質量。
質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。
2、強化課堂常規管理，向45分鐘要質量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監督機制，在教學管理過程中進一步規范檢查、落實、激勵等制度，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規、個個守規范，班班有秩序”的要求。繼續搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業班的中考備考工作。
學校始終突出畢業班工作，充分認識到中考質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試后年級組、備課組都集中進行總結，及時調整復習計劃和內容，使復習更有針對性和實效性。xx年中考學校考入訥河一中28人。，
五、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。
1、積極組織教師學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態、尤其是初四教學復習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據教研室的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初四年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學習、能交流。六月份中心學校組織了全鎮青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態向學校交了一份滿意的答卷。11月我們又組織了全鎮教師課件大賽，通過這些教學比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學效益。
六、加強校園文化建設，完善后勤管理，提高服務質量。
1、校園文化是一種特殊的社會文化體系，它對于促進學生全面發展，學有特長，實現素質教育目標有著獨特的作用，是課堂常規教學、常規教育無法代替的，我校的校園文化建設在規模、品位、效益上都力求辦出自己的特色，推動了學校的教育教學 進入主頁
2、注重環境建設的思想性，前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓學校的每面墻壁說話”。我校的中廊宣傳窗內的“校風、校訓、教風、學風”是我校師生工作和學習的座右銘；前棟房后墻是
“中學生養成教育系列雕塑圖解”；教室、實驗室的墻壁上懸掛著中外名人畫像、名人名言、班級支部板報。師生耳濡目染、潛移默化地受到熏陶，起到隱型教材的作用；
3、抓“軟件”，把勁用在校風建設上.
校園文化的軟件包括：群體精神、群體意識、群體規范、群體作風、群體輿論、群體凝聚力等，歸結起來就是校風建設（校風是指）校風對學生發揮潛移默化的作用，直接影響學校成員的思想品德、治學態度和日常行為，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。從某種意義上說學校的校風的優劣決定著學校教育成敗，因此我校把校風視為學校的生命.
4、嚴格執行財經管理制度。
學校嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
5、繼續完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。
第三篇 學校信息技術中心2023年個人工作總結 2900字
繁忙而充實的2024年即將過去，在這一年里，我在領導的關心和同志們的幫助下，以黨員干部的標準嚴格要求自己，我自覺堅持政治學習，積極跟蹤新技術，不斷提高業務能力和管理能力，在工作中勤勤懇懇、以身作則、團結同志、顧全大局，在學習和工作生活上都取得新的進步。
在政治學習方面，一年來，先后學習了黨的十八屆四中、五中全會及省委十屆五次、七次會議精神，學習了《***治國理政》等重要著作和***____系列重要講話精神，學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨的規范制度。
參加了嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權等“三嚴三實”專題學習教育活動，不斷提高黨性修養，爭取做到 “嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，同時，通過三嚴三實教育，意識到我們既要做“夢想家”，又要做“實干家”，既要胸懷理想，又要腳踏實地，把自己的事情做扎實，對我個人來說，就是不斷改造自己，不斷加強黨性修養，不斷提升自己的知識水平和業務能力，切實履行好自己的職責，把信息技術支持工作做扎實，把教學支持工作做扎實，為學校改革與發展提供有力的技術保障，在學校戰略轉型過程中盡到自己的責任。同時要自覺抵制不良風氣，提高自己拒腐防變的能力。
在技術能力及業務能力提高方面，本年度，我參加了“終身學習支持服務平臺信息技術支持高級研修班”、“第十五屆中國教育信息化創新與發展論壇”等集中學習和調研，開闊了視野、拓寬了思路，為進一步提高技術支持服務水平做準備。
在工作中，我遵章守紀，不計較個人得失，正確處理學校、集體和個人的利益。總的來說，我在較好履行了管理職責的同時，也較好地履行了技術崗位職責。現主要就我在2024年的具體工作總結如下：
一、分管工作：春季學期分管軟件開發部，秋季學期分管系統運維部、媒體制作部。
1、推進信息系統開發、維護與應用等工作。
主要事項包括：教學平臺的日常維護，二次開發及升級改版;移動學習平臺的建設;微信及其他拓展應用與實踐;國開學習網管理員的技術支持和培訓;教務管理系統的日常運維;配合學校考試改革，推廣使用網絡考試系統，做好網考技術支持;站群系統維護及網站建設;協同辦公系統、人事工資管理系統等系統的運維;為各業務部門提供數據服務、技術支持服務等。
2、推進資源建設工作。
其中，微課資源共有8部參加比賽，其中4部獲得學校二等獎，2部三等獎，1部獲得xx高校馬克思主義基本原理教學研究會三等獎。
二、協助處長完成的其他管理工作
2、繼續推進移動應用開發工作，并在“六網融通”技術秀中獲得二等獎。
本年度，繼續推進移動應用開發工作，為學習者提供功能更為完善的學習支持服務。在原開發部諸位同志的支持下，繼續在app和“輕應用平臺”兩個方面深入學習、研究、引入相關開發技術，進一步拓展了移動應用功能。并于7月下旬組織xx廣播電視大學移動學習平臺(微信、app、手機網站整體打包)赴北京國際會議中心在全國電大首秀，在展示過程中得兄弟電大同行的好評，在最終評比中獲二等獎。
3、負責在開放教育教學平臺推進面向學習者的信息系統優化整合工作，完善學生空間建設。
在2024年基本實現了開放教育學生賬號的“單點登錄”的基礎上，繼續推進面向學習者的信息系統整合工作，進一步梳理業務，整合各子平臺、子系統的數據，完善學生空間，為學生提供更詳細、更具體、更人性化的引導與服務。
2024年在開放教育學生空間內，整合了課程注冊數據、考試數據，為學生提供課程學習過程的引導，針對具體課程的學習過程，將形成性考核信息引入課程學習頁面，并提供教學安排、考試考核安排等信息的查詢和提醒等，初步實現教學、學務、考務一體化查詢。
該項目在年初計劃中由本人負責推動，譚明杰、xx等實施。
4、著手整合教師用戶信息，力爭建立教師空間
但由于本年度學校機構調整，信息技術中心人員變動較大，關鍵是由于本人能力不足，決心不夠，把困難估計得過大，雖然其間也和其他同志一起調研過康賽、東軟、伊登等公司的解決方案，但因其報價過高，未予采納。
此項工作在2024年應加快進度，力爭有所突破。
5、積極配合業務院處跟蹤國家開學習網和教務平臺的應用情況。
2023秋，國家開放大學已經全面推開新的學習平臺“國開學習網”，xx電大為了保證正常的教學秩序，決定在秋季學期“新生新平臺、老生老平臺”，即秋季入學的新生全部上國開學習網學習，由于國開學習網的教學模式、業務流程有了非常大的改變，而我校前期未參與國開學習網的試點，業務部門對學習網的流程不是很清楚，因此，學校決定由信息技術中心對學習網運作流程進行熟悉，具體由本人負責，李華、紀娟等同志參與，我們在短時間內摸清楚了主要運作流程，并完成了相應的文檔和對各分校、教學點管理員的培訓，為業務部門提供技術咨詢，推動國開學習網的使用。
三、具體技術工作
1、秋季學期在xx外調之后直接承擔了開放教育教學平臺、成人教育教學平臺的日常維護工作。主要包括服務器及數據維護、二次開發、資源上載等工作。
(1)根據機構調整情況，修改網上教學活動申請管理模塊。
本年度學校機構調整比較大，特別是教學處拆分成5個教學學院后，原網上教學活動的申請流程發生了較大變化，為了及時滿足網上教學活動申請的需要，信息中心及時調整該模塊，本人具體承擔此項工作。
(2)支持課程改革，同時也是為了配合國家開放大學網上教學檢查，在開放教育教學平臺實行“課程周計劃”的基礎上，增加了“課程單元計劃”模塊，并就此項功能的使用，對相關老師進行了培訓。
(3)開放教育教學平臺里各類視頻資源整理、上載292講。
2、具體負責社區教育網的日常維護工作。
具體承擔了社區教育網的維護工作，包括服務器維護、數據備份及視頻資源的批量上載等工作，其中，社區教育各類視頻資源上載2619講，此外為支持分校申報社區教育項目，信息技術中心積極提供技術支持，本年度為雅安電大提供了相應的技術支持。
四、科研工作。
1.參與的xx省教育廳科研項目《新媒體視域下遠程教育教學模式的研究和建構》于今年6月份結題。
2.參與的《xx電大網上教學生態模式研究與實踐》在《亞太教育》雜志2024年8月(下 )刊用。
五、學習與調研。
1.參加“終身學習支持服務平臺信息技術支持高級研修班”，聆聽黎加厚教授等專家的講座。
2.參加“第十五屆中國教育信息化創新與發展論壇”，了解教育信息化最新動態，聆聽政府、企業、學校各界對“互聯網+教育”的解讀，探究信息技術與教育教學的深度融合。
六、存在的問題及不足。
1、2024年秋季學期開始分管媒體制作部，雖然思考過在改善科室外部環境和練好科室內功兩方面入手，但由于對媒體制作部的業務不熟悉，加上分配的精力也有限，能給予的實質性的幫助也不多，希望明年能加強學習，更快的熟悉業務，與媒體制作部的同志一起，取得更大的進步，做出更多的業績。
2、作為分管原開發部和現系統運維部的處領導，能承擔一些具體的技術工作，但在新技術的學習上還不夠，希望自己能有“活到老、學到老”的心態，不斷加強學習。
3、在有些工作的推進中，有畏難情緒，遇到困難有繞著走的想法，有時候總是把困難想得過大，決心不夠大、顧慮比較多，這一點，必須改進。
4、在工作中存在一定程度的拖拉現象，有時候完成工作總是踩著截止日期，沒有留下充足的機動時間，導致有時遇到特殊情況需要調整而不能充分準備。
第四篇 2023中心學校會工作總結 3950字
保康縣后坪鎮中心學校 嚴守明
近年來，我校工會在教工委及學校黨支部的領導下，深入學習《國家中長期教育發展綱要》，堅持貫徹全國總工會工作總目標和全心全意依靠廣大教職工辦學的方針，樹立“以質量求生存”為目標，緊緊圍繞學校創建“家長滿意中小學校”這個中心工作，始終堅持服務大局，突出維護職能，堅持以法治會。加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校深化教育教學改革。組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，積極開展工會工作。學校工會特別在廣泛征求廣大教職工的提議，推進學校的民主化建設；提供各種教職工學習的平臺，加強教職工的隊伍管理；堅持校務公開，合法合理的維護好教職工的權益等做了大量的工作。現對我校工會工作，進行總結
一、工會的主要工作和取得的主要成績
1、加強與學校黨政的聯系，為工會活動提供必要的支持。
我們認識到：工會工作是在黨領導下開展的，只有加強工會與學校黨政的聯系、溝通，工會工作才能順利開展。每次召開工會委員會、教代會首先請示學校黨支部、學校領導，共同協商活動的組織、方案的制定、結果的評定等。學校遇到重大決策，改革方案等重大事項，工會積極參與其中，為學校的發展出謀劃策，而非置身事外。工會和學校黨支部的交流和溝通多了，辦事的速度提高了，解決事情的力度大了，效果明顯了，工會工作開展順利了。
2、扎實開展五個活動，加強教職工的隊伍建設
學校黨支和工會充分認識到：學校的工作是先教育后教學，教師應該先教學生做人后作學問。要提高學校教育教學水平，就必須有一支師德素質好，業務素質強的教師隊伍。通過扎實開展五個活動，加強教職工的隊伍建設
（1）全方位開展教師慰問活動。
臨近春節，后坪鎮中心學校黨總支為了關愛教職工的生活，讓廣大教職工享受到組織的溫暖，進一步激發廣大教職工敬業愛崗的激情，學校領導班子于xx年1月6日召開會議研究決定，在全鎮中小學教職工中確定對退休、半邊戶困難等幾類人員，由中心學校拿出專項資金進行春節慰問。我校有8名教師感受到學校組織的溫暖。重陽節來臨之際，學校組織召開慰問離退休教師專題會，就慰問教師的程序、慰問形式等問題做了細致的安排。(工作總結 )九月九日，學校領導工會主任張傳良等一行帶著學校的慰問信深入到離退休教師的家庭進行了慰問，察看了教師的生活狀況，詢問了教師的身體健康情況，并向離退休教師介紹了學校的發展，校容校貌的變化，聽取了學校今后的發展規劃的合理化建議。最后，代表學校送上慰問金200元和誠邀離退休教師到學校查看學校的建設和教學。
（2）積極開展“三、八”婦女節趣味競賽，關注女教職工的文化生活。
為了讓廣大女職工度過開心快樂的“三、八”婦女節，后坪中心學校工作委員會，集思廣益，領導好婦委會開展婦女節趣味競賽活動。我校所有女教職工積極報名參加跳大繩、轉呼啦圈五人六足行等趣味體育活動。“三、八”婦女節當天，雖然天公不作美，下著雨，但廣大教師沒有一位教師棄權，仍積極參與活動。活動結束后，中心學校對表現優異的教師進行了表彰。通過趣味體育活動，廣大女教職工，不僅體會到了團結的力量，更加感受到了學校黨組織給予的關懷。
（3）扎實開展“師德活動月”活動，提高教師的師德修養。
為了進一步的落實好教育局的“師德活動月”活動，提高教師的師德修養，我校積極制定好師德活動方案，并組織好全體教師學習。四月初，組織全體教師學習《國家中長期教育發展綱要》、《教師法》、《教師職業道德規范》等內容。通過學習教師進一步的明白了師德在教師職業道德中的重要作用。在平時的教學中，嚴格按照師德規范要求來做，不做有違反師德要求的行為。4月15日，在教研組師德演講比賽中推選的基礎上，我校組織教師參加學校的師德演講比賽，其中楊一、張繼娥等老師聲情并茂、催人淚下的演講獲得全體教師好評，廣大教師明白了作為一名教師不僅僅要具有高超的教學水平，而且要具備高尚的師德。隨后，這位教師有參加了中心學校組織的師德演講比賽，張繼娥等教師在全鎮教師師德演講比賽中活動一等獎，其他教師也活動了比較好的名次，進一步的彰顯了我校教師的師德修養和演講水平。6月底，我校組織專班開展“學生評選最滿意教師”活動，實現了“雙覆蓋”，全體教師參與評選，全體學生參與投票。通過評選活動，教師更加嚴格要求了自己的師德行為，教師的高尚師德也獲得了全體學生的好評，所有教師的滿意率達100%，其中周永華、蘭海軍、唐啟東三位老師被學生評為“學生最滿意教師”。
（4）搞好“襄陽百杰？師德楷模”師德評選活動，形成人人爭當先進的良好氛圍。
為進一步落實市縣教育工會“襄陽百杰？師德楷模”師德評選活動，加強教師隊伍建設，形成人人爭當先進的良好氛圍。學校領導組織召開會議，在校園內廣泛宣傳，成立評選小組，制定后坪鎮中心學校“襄陽百杰？師德楷模”評選活動方案等一系列措施，讓評選活動人人知曉，人人參與，做到程序公開、公正。經過自主報名、條件篩查、評比打分評選出林寶華為推薦人上報，并進行公示。通過“襄陽百杰？師德楷模”師德評選活動，廣大教師對師德的認識進一步提高，掀起了積極學習身邊的楷模的高潮。
（5）開展向曹美琴老師學習活動，用榜樣的力量引領教師師德的提升。
為了積極響應市政府、市委向曹美琴老師學習的活動，學校召開會議，組織全校教職工認真學習市教育局文件精神和曹美琴老師的先進事跡，舉辦學習曹美琴老師先進事跡座談會，會后每位教師撰寫心得體會等活動，廣大教師從曹美琴老師的身上看到了身殘志堅、自強不息的頑強意志，愛崗敬業，忠誠教育的職業操守，關愛學生、愛生如子的崇高品質。體會到了作為一名教師的應該具有的高尚品德和職業操守。
（6）扎實開展“校內比武”“校外家訪”活動。
工會密切配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的業務素質。今年春，我校安裝電子白板，硬件設施跟上后，學校安排樊晶教師組織培訓，然后工會配合教導處開展“教學三大比武”活動，教師參與面達80％，全面的調動了教師教學教研積極性，在校內形成了以教研促教學的良好氛圍，提升了教師的整體教學水準。其中黃修娥、唐啟東等教師獲得一等獎。今秋，為落實省教育廳的“課內比較學，課外訪萬家”活動，我校組織教師參與兩輪比教學活動。第一輪，全體教師參與，不管年齡大小、還是學校領導都必須參加。第二輪，以教研組為單位在組內選拔，然后推薦到學校，參加第二輪的校內比武，整個過程只提供比賽課題，教材、教參、練習冊均不提供，教師稱之為“裸備”。通過，比賽涌現了一大批的優秀教師，如樊晶、朱代武、唐啟東等教師。比賽之后，每位參賽教師撰寫1至心得體會。評選出優秀文章做成校內文化展板，彰顯教師風采。
今秋，結合“家訪”活動，學校總體策劃安排，各班班主任、科任教師協商家訪學生對象，每個班級的學生家訪全覆蓋，對單親、留守、貧困等六類學生做好回訪工作，關注學生的家訪變化。家訪結束后，教師撰寫家訪體會，填寫家訪手冊。這一切的活動都離
不開工會積極開展的各項活動。
3、開好每屆教代會，廣泛征求廣大教職工的提議，推進學校的民主化建設。
學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，發揮教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。每屆教代會成員有全體教師進行投票選舉產生。教代會制度不斷得到發展和完善，教代會的職權得到了落實，民主管理與民主監督在學校的工作中，發揮著越來越大的作用。調動和激發了廣大教職工投身學校建設和發展的熱情。有力地促進了學校的民主政治建設。每年在各個教研組收集提案，然后在教代會上討論，凡是有提案必有答復，提案答復率為100％。《教師績效工資的發放辦法》、《中考獎懲辦法》等學校的規章制度都是在廣泛征求教師的意見，然后在教代會上討論通過。
學校工會時時刻刻從教師的利益出發，合法合理的維護教職工的權益。學校建立勞動人事調解爭議組織，遇到糾紛交由調解組織調解，將矛盾、問題消滅在萌芽狀態。積極配合好學校黨支處理好各類事件，從未發生一起上訪事件。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
二、存在的問題
近年來我校工會在縣教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。但是，在工作的過程中，發現工會工作還存在一些問題：
1、教工之家的硬件、軟件設施遠遠不能滿足全體教職工的需求。
我校屬于微型學校，教育經費總量較少，用于工會活動的經費有限，所以教工之家的硬件、軟件設施數量少、品種不全。不能滿足教職工的不同需求。
2、教代會代表提案、議案能力還有待提高。
由于教師平時要備課、講課、批改作業等工作，閑暇時間較少，對教代會的提案思考有限，同時對學校發展規劃認識不足。所以，提案質量不高，議案能力還稍顯稚嫩，未能較好的起到議事作用。
3、教職工的文化娛樂形式有待豐富。
由于教師人數少，平時較忙，鍛煉娛樂的意識不高，加上，娛樂設施的稀少，組織的文化娛樂形式不豐富，致使參與活動的廣度較窄。
4、檔案建設有待規范
由于缺乏對檔案規范建設的認識，導致工會開展的活動相關的資料存在一定的遺漏。總是認為，組織學習、文體活動等過程已經實施，重在的是過程，忽視了結果的整理。
三、今后整改措施：
1、積極爭取工會經費，補充、完善教工之家的軟硬件設施，滿足教職工的不同需求。
2、組織教代會專題培訓，提高教代會代表的提案、議事水平，進一步的發揮教代會的職能作用。
3、開展形式多樣、豐富多彩的文體娛樂活動，激發教職工的參與熱情。
4、加強檔案歸檔學習，強化檔案管理。
以上是我校工會工作的情況匯報，總結不全、不到位的地方還請各位領導、專家提出寶貴意見。為我校開展工會工作指明方向，為我校的發展繪畫藍圖。謝謝大家
第五篇 中心小學有關管理2023年學校工作總結 3750字
本學期，我們學校的管理工作空前繁忙。我們學校負債嚴重，運轉艱難。盡管如此，但由于我們經過科學管理，內控潛力，外籌資金，創造良好的工作環境和人際關系，使全體教職工同心同德、團結奮斗，因此仍把學校辦得生機勃勃。
現將本學期的管理工作總結如下：
一、管理狀況
（一）突出德育的首要位置
我們學校做到了德育教育經常化、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計劃》，注重把德育教育與日常生活緊密結合，于細微中見高尚。本學年，我們學校出現了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，我們有許多同學撿到了錢、卡、物都主動上交學校還給了失主。我們學校發現好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發揚光大。學校還要求教師們在學科教學中滲透德育教育。本年度，我們分年級三次召開了“良好行為習慣養成教育”會議。在會上，學校要求學生學會做人，學會做事，學會相處，學會學習。在冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現在人們面前的是優美的校園、干凈的教室。學生行為規范，友愛互助，學校面貌煥然一新。
（二）以教學為中心
我們的校長把主要的管理精力放在“以教學為中心”上。因為教學質量是一個學校發展的生命。為此，我們始終以常規落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制，即教學獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業的習慣。
為搞好教學工作，提高教學質量，我校著重抓了以下幾項工作：
1、認真落實國家課程計劃
我校按照省教委頒布的《課程計劃》，開齊課程，開足課時。教師要按教學大綱和教材進行教學，要把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，在增強執行教學計劃意識和自覺性“兩操”活動納入正常的教學管理軌道，使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展，使活動課實現由隨機無序到規范化的要求。
2、規范教學環節
不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。我們對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。
3、積極開展教研教改活動
教研教改是提高教育質量的成功之路，是教育發展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論，學習身邊或外地經驗，并結合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；③安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研的水平。
（三）以安全為重心
安全工作是學校的頭等大事，必須把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，我們的張校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優貶劣之后，還要領學生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，我們對安全工作逢會必講。每時每刻，我們有政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發事件，門衛堅守崗位，杜絕外來干擾。我們校長要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，我們加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，我們行政領導帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發生；數九寒天的冬日深夜，我們校長冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生*越壁夜逃外出上網。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現學校封閉管理，為“封門”一事，我們的校長勤苦奔走相告，求索了幾年，寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在本年度封閉了學校東邊歷年來作為群眾過路道的側門，實現了學校多年來夢寐以求的美好愿望——封閉管理。從而基本上杜絕了令人頭疼的外來干擾。
（四）以克難為樂
在實施管理的過程中，經常會碰到許多困難。面對艱難曲折，要具有克難奮進、勇往直前的精神。去春，我們教育總支的闞偉書記告訴我們校長，區團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，我們的張校長一聽到這個消息，喜出望外，內心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“馬拉松”式的求索過程。從去年3月15日開始，到現在，校長帶領行政幾個苦苦勞作了一年多，奔波了一年多，求門拜戶了一年多。其間，我們做了大量資料，校長的手都寫起了泡！我們跑市團委、跑區團委、跑區政府、跑教育局、跑設計局、跑競標局、跑檢測站、跑監理站、跑省團委……我們在這些部門來回跑，反復跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，校長急得真想大哭一場。后來，我們才知道這是某某小學跑了兩年沒跑到手的項目。人家知難而退了，我們能退縮嗎？我們不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！我們學校負債嚴重，運轉艱難，百破待修。本學年我們修路、做圍墻、裝安、打地坪、漆黑板、翻修教師宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子仍然非常艱難！我們必須用不屈不撓的、永不言棄的精神把項目爭取回來！想到這里，我們只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領導，終于迎來了“柳暗花明”！我們的路沒白跑，我們的資料沒白做，我們的汗水沒白流，我們的心血沒白費，我們的項目終于成功了！不經風雨，哪能見到美麗的彩虹？！我們歷盡艱難，我們堅持不懈，我們有始有終，我們克難奮進。我們面對了無數難題，我們解決了一個又一個難題。我們管事必立，我們辦事必成。
（五）堅持科學理財
我們學校負債嚴重，公用經費不能如數到位，學校運轉舉步維艱。為確保學校正常運轉，我們做到了科學理財。我們理財做到了制度化、規范化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合我校實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工們分為決策、執行和監督三個層次。規范化即嚴格執行財務手續，每張發票須有經手人、證明人、財務副校長、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末，清理內差外欠，進行算帳、核帳，將各種帳務往來結算得魚清水白，并向教師公開學校財務。
(五）努力改善辦學條件
為了改善辦學條件，今年暑期，我們部分行政人員都沒休息，對圍墻、電路、教師宿舍進行了必要的維修，我們將破爛不堪的教室重新打地坪，將教室窗戶全部裝上了安，并重做了黑板。消除了安全隱患。
為了創造良好的育人環境、改善師生生活、學習條件，我們始終在努力、在奔忙、在奮斗。
一學期來，我們學校的各個方面都取得了可喜的成績。我們學校本學期被咸安區教育局評為“德育工作先進單位”，我們張金霞校長的論文《談管理》獲得教學論文一等獎；毛懷寅老師被評為陷安區“德育工作先進個人”；陳宏衛老師被評為“咸安區優秀少先隊輔導員。我們的張金霞校長品行端正，好學不倦，樂于吃苦，甘于奉獻；我們的張遠發副校長正直無私，能獨當一面；我們的總務主任陳恢家、少先隊輔導員陳宏衛勤勉務實，任勞任怨；我們的楊艷珍、毛懷寅、樊孝湖、張宏慶、范開華、周光恩、陳加勝等老師班級管理井然有序，我們的王燕華、石秋燕、萬乾秀等老師工作負責，成績出色。我們學校在關愛留守兒童方面做出了卓越的成績。
三、存在問題
1、我們學校教師隊伍嚴重老化。我們40多個教師中有19個已年逾半百，這嚴重影響了我們學校的教學質量。建議政府提高教師工資待遇，接納一批高素質的年輕教師充實我們的隊伍。
2、教師的病假、產假、婚假、培訓學習假......這么多的假，代課費如何付？請教育總支統一定盤。
3、我們學校的教學樓、學生宿舍百孔千瘡、西邊圍墻嚴重內傾等問題急需解決，需要“票子”。敬請政府部門、教育部門助一臂之力，幫我們解決實際問題。
3、外來干擾、網吧等嚴重侵害了我們學校學生的利益和身心健康。建議政府及執法部門高度重視這些問題，還給學校安寧日子。
4、建議所有學生家長不要把育人的責任全部推給學校，要重視子女的成人教育，教育孩子從小養成良好的習慣。
最后，我們向區政府、鎮政府、區教委、區團委、鎮教育總支等各級部門表示衷心的感謝，感謝各級領導對我們學校工作的關心與支持，感謝各部門對教育的重視！我們相信，在各級政府、執法部門、教育部門的大力支持下，在學校行政人員的共同努力下，在全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
第六篇 中心校2023年學校工作總結 2550字
xx中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣“xx”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，xx中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、 德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中小學生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動， 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規范，xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉范圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規范操作。在各校考核的基礎上，xx中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、 新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“創建理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在全鄉六所完小積極推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于xx年10月底進行了本鄉范圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
本期來，學校堅持德育為首，五育并舉的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念...
3月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們xx級生物科學在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報。
在本月，干事培訓中心主要完成了或正在完成的有以下三件工作，分別為：第一，完成了部門工作調查及其總結，并在一周之內分批對全院所有干事進行了培訓。
全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，努力培養和造就一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來，認真開展了這一活動。
為營造良好社會氛圍，打好節能減排攻堅戰，推動建設資源節約型、環境友好型社會，根據省經信委等16個部門聯合下發《關于20xx年節能宣傳周活動安排意見的通知》的統一安排和部署，進一步動員全校學生參加節能減排學校行動，下面將我們學校...
xx年上半年，學校在市教育局和上級教育行政部門的領導和支持下，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞市教育局xx年工作要點，以“建美麗校園，辦幸福教育”為目標，深化“課內比教學、課外訪萬家”，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育...
提供關于學校團支部個人工作總結，為您提供幫助！ 本學期，我學院學生會在黨的領導和學院團總支的指導下，以三個代表重要思想和黨的xx大精神為指導，與時俱進，開拓創新，緊密圍繞我學院黨、團的工作中心，以培養和提高我學院學生全面...
第七篇 2023年中心學校植樹節活動總結 1550字
為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、 成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副校長歐陽輝任組長，吳棟梁（游港中學校長）、李建國（班嘴中學校長）、彭躍（中魚口中學校長）、謝春成（中魚口聯校團總支書記）為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。
二、 分析現狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學（班嘴中學正在擴建中）綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎；三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。
鑒于上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發展。
1、根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點（大部分校園面積已被植被覆蓋），在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報各校具體活動方案和相關材料。
2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是游港中學。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的了解和植樹的熱情。
3、相關植樹活動。①班嘴中學團支部組織學生于3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。②中魚口中學于3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎100棵，薔薇50余棵、凌霄30余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據統計，學生在家共栽種樹木430余棵。
4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志愿者服務。如：①游港中學團支部3月9日開展了“保護環境，愛我校園” 學雷鋒志愿者活動，40多位環保志愿者走向游港街道，清除學校周邊白色垃圾，宣傳環保。②游港中學團支部3月12日繼續開展了“情系校園美化，奉獻學子愛心”志愿者服務。38名志愿者帶著勞動工具，將學校一些衛生死角徹底地清理干凈。兩次志愿者活動中，志愿者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環保意識根植在學生的心中。
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第八篇 臨朐縣職業教育中心學校2023年工作總結 1500字
臨朐縣職業教育中心學校
XX年工作總結
XX年，學校按照臨朐縣教育局“教學改革創新年”的總體要求，積極組織開展了師德師風集中教育活動和深入學習實踐科學發展觀活動，學校立足創新抓亮點，深入實際求突破，取得了良好的效果。
一是重點抓好黨建工作。學校堅持以“規范管理，特色育人”為主題，深入開展“抓教風、促學風，抓班風、促校風”的“雙抓雙促”活動，提高了黨員領導干部的凝聚力和戰斗力，維護了校園的和諧穩定；扎實組織黨員日常教育和主題實踐活動，做好困難黨員的救助工作，鍛造了一支團結進取的黨員隊伍；認真做好建國前老黨員和薄弱學校學校幫扶工作，做到了定期走訪、及時幫扶，擴大了黨組織的影響力。學校黨支部在XX、XX、XX年連續三年被縣委、縣教育工委評為先進基層黨組織。
二是重點抓好實訓設備投入，深化技能教學改革。年內學校自籌資金102萬元，建成了車工實訓室、電子產品裝配實訓室、機電一體化實訓室和高配置微機室，擴建了電氣焊實訓室和鉗工實訓室。通過“做中學、學中做”，以“技能大賽”、“技能大比武”為突破口，改革專業課教學模式，車間進課堂，課堂進車間，師生共同訓練提高。
三是重點抓好師資培訓。學校注重加強新知識、新理論、新技能的培訓學習，拿出資金8.3萬元組織教師參加國家省市組織的各種技能培訓，派出52名專業教師到平度、淄博、濰坊等地進修、學習，教師的專業水平有了很大提高。今年學校有2人評為省市優秀教師，5人評為縣優秀教師，11人被評為縣級教學能手，17人評為縣骨干教師，2人評為縣學科帶頭人，18人獲得省市優質課、優秀課件、優秀論文等榮譽。
四是寓教于樂，以活動為載體，開展文體活動，建設和諧校園。年內先后組織了合唱比賽、演講比賽、校園主持人比賽、運動會等14項文體活動，參與學生4200多人次，保證了學生安全，陶冶了學生情操。學校被縣教育局評為山東省農村藝術教育現場會文藝匯演優秀組織單位，所表演的三塊節目受到了與會領導的一致好評。
五是依托專業優勢，服務臨朐經濟建設。開展了建筑業培訓、會計培訓、計算機培訓、企業在崗職工、下崗工人培訓等各種技能培訓8656人次。今年，學校進一步拓展培訓空間，成功開發了青州市、昌樂縣兩處建筑培訓市場，培訓人數達到485人。在培訓中著重強化培訓的質量和規格，其中全縣中小學班主任培訓班時，邀請到了省教育廳總督學孟慶旭和省級班主任培訓專家擔任主講，培訓效果廣受贊譽。學校培訓規模之大、人數之多，居濰坊市職業教育前列，實現了了經濟效益和社會效益的雙豐收，。
六是臨朐電大叫響品牌，成人教育蓬勃發展。配合縣委組織部“一村一名大學生”計劃，今年學校招收本專科新生576人，被中央、省市電大評為“先進基層教學點”和“信息化教學理事單位”，同時無償提供給學校高配置計算機20臺，在線平臺、服務器等設備一套，共計資金20萬元。
七是創新實踐基地教學取得新突破。創新實踐基地突出當地特色，開發培訓項目，創新教學模式，著力培養青少年學生動手、創新能力，今年共培訓學生30期8172人，在9月份全市創新基地點評中取得了全市第四名的好成績；基地機器人教學取得歷史突破，先后獲得市一等獎3個、亞軍1個，獲得省機器人創意比賽獲冠軍、全國機器人創意比賽獲銀獎。
八是校企合作進入實質階段。學校立足縣域經濟骨干產業，與鋁型材、不銹鋼、機電、電子等行業企業開展多層次全方位的校企合作。學校今年重點做好企業文化的提升工作，尤其是提升員工職業道德素質上提供服務；企業為學校提供實訓場所，學生上午在校學習，下午到企業實訓，工學結合，練好技能。一年來，學校與縣內企業聯合設立了“好友紡織班”和“天成焊接班”兩個企業班，還采用送教上門的方式，組織開展了8場企業員工培訓，培訓員工2864人次，提升了企業員工素質。
二〇〇九年十二月十一日
第九篇 鎮中心學校年終工作總結 3900字
2024年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：
一、堅持科學發展觀，促進教育均衡發展.
1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。
2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出14名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。
二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。
1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先后組織中小學校長認真學習了xx《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。
2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮中心校在全鎮教師中扎實開展了牢記xx去年教師節對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓基地組織教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。
三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。
1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。
2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業務專干和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。
3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課，按比例推薦參加鎮優質課賽講。中心校抽調評委認真組織，評選鎮級優質課和教學能手。本學期共評選校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優優、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式；二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的教學質量分析會，動員教師進一步統一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。
4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推進課改實驗。一年來中小學業務專干深入課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。
四、大力實施素質教育，促進學生全面發展。1、堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創造條件。重視學生個性特長的培養和發展，鎮中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮級特長生100名。2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了《諸葛鎮中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年 5.12汶川地震發生后，全鎮師生慷慨解囊，積極踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮容村貌，受到了社會各界的一致好評。
五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層；楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層；方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用；西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優化了育人環境。
六、認真做好中小學校安全穩定工作，營造安定和諧的教育環境。安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮中小學校的校長、教師都在最短時間內組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經受了嚴峻的考驗。營造了安全穩定的教育發展環境。
七、素質教育碩果累累，教育質量穩步提高
1、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮級獎勵90篇，偃師市級獎勵8，洛陽市級獎勵1，省級以上獎勵，cn刊物發表。
第十篇 職教中心學校工作總結 2000字
一年來，我校堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優化育人環境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下，我校新一屆領導班子以創建河北省省級重點示范性中等職業學校為總抓手，強力推進以評促建、以創建省重促科學、和諧發展的新思路，攻堅克難，銳意進取，使學校的校容校貌得到很大改觀，教育質量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高，特別是今年的招生工作和創新辦學體制等方面取得到了突破性進展，并于今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現出蓬勃發展的良好局面。現將xx年的主要工作總結如下：
一、以創建省級重點示范性中等職業學校為平臺，打造高水平職業學校為目標，求真務實，開創了我縣職業教育新局面。
今年，我校的創建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經常到學校調研、指導省重達標工作，幫助協調解決達標過程中的各種困難和問題，加快了我校創建省重的步伐。學校領導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實，事事帶頭，時時把關，不斷加大投資力度，為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達標第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經過近一年的艱苦努力，學校基礎設施得到完善，實訓場地得到充實，教學設施齊備，生活條件優良，為建設高水平職業學校奠定了堅實的物質基礎。我校于20xx年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創建高水平職業學校活動的最大肯定，為學校的可持續發展奠定了更為堅實的基礎，為我縣職業教育的大發展，大進步搭建了一個堅實的平臺。
二、堅持“以人為本，以事業為重”的治校理念，提高整體教師思想業務水平，激發辦學活力。
1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學校在10年校級領導班子改組的基礎上，于今年4月份，結合全縣事業單位人事制度改革，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統內選拔產生了7名中層骨干，為職教中心的發展注入了新的生機和活力。
2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立后，著手進行人事制度改革，在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機制，促進了教師的流動，激活了教師的干勁。同時結合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優勞優酬”的績效工資分配機制，極大的調動了廣大教師的工作積極性。
3、構建“學習型”學校，加強師資隊伍建設，實施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為發展目標，積極構建“學習型”學校。我校從教師的思想政治素質、專業理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質。今年，我校還加大了專業技術培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開展定期專業培訓，培訓教師達150多人次。同時還注重對學科專業帶頭人的培訓和培養，擁有“雙師型”教師20人。使學校形成了學習氛圍濃厚，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚。我校今年從相關行業、企業聘請業務素質高、實踐經驗豐富的專業技術人員到學校進行專業實訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學校實現跨越式的發展奠定人才基礎。
學校還結合第三批學習科學發展觀，積極推進“師德工程”建設。我校多次召開動員會、學習會，利用主題會、報告會、廣播、網絡媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發展觀，努力踐行科學發展觀，用科學發展觀指導自己的實踐工作。同時，還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進行輔導，實現了師德教育經常化、系列化，增強了教師的思想作風建設。
三、進一步創新辦學理念，改革職業教育辦學模式，“以出口帶動入口”增強招生后勁。
面對職教學校招生難、畢業生就業難的現狀，學校及時調整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創新之路，不斷加強與學校、企業、部門、市場的聯系，通過“五個對接”，實現學校的健康持續發展。
招生就業工作初見成效。學校堅持把招生工作作為生存發展的基礎性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業推動招生”的招生新理念，抓好就業，我校積極與縣域內骨干企業積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業進行廣泛聯系，積極推薦我校優秀畢業生前去就業和實習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進了招生工作。從今年年初開始就大力動員和發動教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調動教職工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報紙、網絡媒體、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發展和國家對職業教育的系列優惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經過堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規定的招生任務。
