第一篇 小學學校2023年度工作總結 4900字
一期來，學校堅持以科學發展觀為統領，以基礎教育改革精神為指針，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現 “讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星小學教育文化品位。具體工作總結如下：
一、以創建“平安校園、文明城市”為前提，讓師生享受幸福人生
1、人防工程
為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區安委會、教育局、安監局、消防大隊、衛生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區所有學校綜治專干進行了現場觀摩。
2、技防工程
學校為了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。為杜絕學生食物安全事故的發生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛生防疫部門的檢測標準。
為杜絕消防隱患，學校又投資數千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標志和消防應急燈，更換消防滅火器。由于加強了安全工作，本年度未發生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。
二、以“課堂教學效益年”為契機，提高教育教學水平
1、加強常規檢查，注重過程管理與評價
學校采用“平時檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學質量監控體系，從聽課評價、教學常規評價(教學、作業、教研活動)、學生評價(學生反饋表)、實踐效果評價等四個環節來落實，發現問題及時交流、反饋、整改，效果很好.
2、開展學科活動，力求全面發展
親近英語，親近世界——英語文化周系列活動
5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“hello， english！”(英語，你好！)的呼喊聲中，學校“kiss english， kiss the world”(親近英語，親近世界)英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以 “自主、快樂、創新、發展 ”為宗旨，凸顯“從課堂中來，到生活中去”的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，為學生搭設一個展現自我、相互交流的平臺。
讀讀寫寫，樂在其中——學生語文素養大賽
5月13日周五的班隊課時間，舉行了學生語文素養大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創作比賽。根據課程標準，分年級開展比賽，賽后每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優秀作品將進行全校展示，并于六一兒童節期間公榜獎勵。
“倡導低碳生活，創建綠色校園”——科技活動周系列活動
5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以“倡導低碳生活，創建綠色校園”為主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以“低碳生活”為主題的科普繪畫比賽;在3——6年級開展了三小創新科技制作比賽; 學校科普陣地：創新科技制作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學校科技輔導員代表們對學校的“科技創新室和生物實踐園”兩個項目進行評估，區科普藝體中心楊軍老師高度贊賞了學校科技項目與科技競賽活動相結合并取得的豐碩成果，并贊賞了學校科技項目與兄弟學校的長期開放交流活動，實現了學校之間的經驗交流、切磋共進。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺小學互相學習，參觀了科技創作室和電子制作室，開展了以科技為主題的區域聯動交流活動。
奮力拼搏，勇創佳績——陽光體育系列活動
5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的項目。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創佳績，展現出火星小學師生昂揚向上的精神面貌;啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。 學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區一等獎的好成績。
3.增強研訓實效，深入課程改革
常規研訓活動對于新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規范、教案設計等方面著手，采取講解和示范結合的方法，使他們在進入教師隊伍后很快適應新的崗位。
對于全體教師的常規培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，采取“請進來、走出去”的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導:如語文組請到劉資萍書記、數學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛敏書記。并充分發揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動“關于略讀教學的思考”就對全區兄弟學校開放。
工作室活動對于骨干教師，學校構建學習型校園，發展一批業務骨干教師，建立 “楚才工作室”。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示范課;輔導本學科的對外參賽教師;開展“講座”，以快速培養校本團隊。下半年，團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區開展“它山之石，可以攻玉”的聯誼活動。工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評為省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評為區“十佳教學能手”、何偉華老師被評為區“優秀教育工作者、李偉老師被評為區“十佳班主任”等。
三、以“優化內部管理”為導向，推行人性化管理
1、根據國務院、省、市、區新頒布的文件精神，結合學校管理實際，嚴格執行《火星小學教師績效考核實施方案》，具體包括《火星小學教師績效考核實施方案》、《火星小學教師請假制度》、《火星小學教師期末績效考核實施方案》，并分別配套設計規范、合理、便捷的操作執行方案進行貫徹落實。2、在芙蓉區教育局教師聘任實施文件精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位為重點，實現各個崗位的專業配套，出臺并執行《火星小學20xx年教師聘任實施方案》，確保“能進能退、按需設崗、專業對口、擇優聘任”的原則得以基本落實。3、學校管理借助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見征集并及時答復，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。
四、以“立德樹人”為核心，追求德育工作實效
1、師德建設
學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日，學校舉辦了“家校互動”家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鉆研教材，精心備課，發揮學校多媒體教學的優勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學;家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流小學階段學習的方法以及孩子行為規范的培養等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯系，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。
5月6日，火星小學迎來了本學期繼家長開放日后的又一次家長會。
召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，并就如何輔導學生學習、培養學生養成良好的學習習慣、安全教育、心理健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。
2、生德建設
制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規表現進行監督。做到評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授金牛儀式，使學生常規“天天有進步，周周有重點”。每周開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂的自己”、 “讀好書 做一個有學問的人”、“雷鋒精神在我心 感恩之心伴我行”、“與綠色同行 讓生命更精彩”、“真愛生命之水維護生命健康”、 “文明小市民”、“規范促你成長 習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛不老”等。
3、堅持開展特色德育活動
深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在07年底就制定了“感恩教育”個體目標，今年的父親節、母親節、三八等節日對學生進行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動中成長 在游玩中感恩”的畢業班心理素質拓展活動、“學會感恩、與愛同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長歲月”感恩節賀卡制作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統文化的魅力等活動。5月底，學校共有17生奔赴湘西立口小學，進行為期一周的學習生活，送去火星小學全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口小學的全體師生和家長還寫來了發自肺腑的感謝信。
五、以“個性發展”為目標，創新學校特色
近年來，我校通過“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創新和豐富了校園動態文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。
1、軟式排球—— 面向全體 全面普及
軟排是我校特色項目，面向全體 全面普及。三—六年級學生每周安排一節軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽;20xx年的長沙市小學生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手 健康齊步走”排球聯誼活動：簽字儀式、宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星小學校隊球賽、協議簽定等活動的開展推動著火星排球運動向著“更高、更強、更遠”的目標進發！
2、國際象棋——火星特色 其樂無窮
我校國象是我區優秀特色項目，全員參與，成建制發展，讓學生以棋啟智、以棋育美。并依托網絡環境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網絡棋苑”等，學生、教師、家長可通過網絡直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40余人次， 國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲小學組團體第二名、“籃珀杯”常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、“威爾杯”長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。
六、以 “服務至上”為動力，不斷提升學校服務質量
1、健全財務管理制度，強化校產管理工作
學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執行“收支兩條線”收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行為。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續。學校總務處加強學校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續，保證學校財產不受損失。
2、發揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度
學校后勤部門以勤儉辦學的思想觀念為導航點，在增收節支的基礎上為師生多辦了很多實事。而工會本著貼近群眾、服務群眾的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，為群眾辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，并繼續為老師們送上營養、可口的暖心湯;為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。
另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市“文明衛生單位”檢查，結果尚未公布，但學校的衛生工作得到了檢查組的高度評價。
總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中小學作文大賽集體一等獎;藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎;信息組在20xx年全區小學信息技術課堂教學成果評比活動中，榮獲信息技術優秀教學成果獎;體育組在芙蓉區陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市小學生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名 女子組第二名 男子組第五名、田徑隊獲區第八名;科學組獲芙蓉區車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得“面向集體 整體質量獎”等，伴隨這樣的收獲和欣喜，我們將以從容、穩健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創造屬于火星的美好未來。
第二篇 小學學校年度總結怎么寫 1550字
2024年我校各項工作以xx大和xx屆xx全會精神為指導，圍繞“教育教學質量提升年”這一主題，緊緊抓住工作重點，找準薄弱點，進一步強化質量意識、強化精致管理、強化隊伍鍛造、強化校園建設，不斷提升質量層次、提升師資素質、提升管理質態、提升特色內涵，各項工作取得了明顯的成效，現將一年來的工作總結如下：
一、教學質量不斷提升。
1、進一步提高了質量意識。學校針對今年時間短，任務重的形勢，利用政治學習及各種會議，讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學質量的緊迫性。針對學科質量的現狀，分別召開了畢業班各學科教師會議、調研年級質量分析會、全校教師期中質量分析會等專項會議，明確各階段的目標任務，搶抓時間先機，及時明確輔導計劃，排找各科差距，針對薄弱環節，采取應對措施，形成了以提升教育質量為中心的教學氛圍。
2、進一步確立了畢業班“龍頭”地位。我校今年在畢業班工作中采取了一些新的措施。一是加強調研檢測力度，進行了五次全方位的大規模的質量檢測，二是做好政策調控。根據教育局調整的“五育考核”方案，學校及時調整了明確各學科目標，制定新的獎懲規定。三是精心做好資料編印。學校組織力量購買了體現教改新精神的各類資料，全體畢業班教師積極研究考試的動態，編印了高質量的學科練習題，在使用過程中，收到了明顯的效果。四是充分調動一切積極因素，增強團隊合作精神。分班級召開了全體畢業班學生家長會，做好學生的思想工作。在輔導后進生方面，主科教師密切加強團結合作，采取了積極有效的措施。在全體畢業班教師的努力之下，在已經進行的畢業班文化知識和檢測學科檢測中，學校再次取得了較好的成績，語數英學科在畢業班文化知識檢測中全面達標。學校連續四次榮獲全區畢業班五育考核一等獎。
3、進一步加強了薄弱學科建設。今年，我們能以調研為抓手，抓好薄弱學科的建設。一年來，利用期中和平時隨機調研了非畢業班十個學科，兼顧了村小、英語學科、與年級差距較大的學科。通過調研，對暴露出來的問題及時分析改進。
二、素質教育不斷深化。
1、不斷加強學生思想道德教育，培養良好行為習慣。今年我們開展了“倡導文明修身，構建和諧校園”為主題的“文明規范月”活動，以培養良好行為習慣為重點，開展了“彎彎腰”“慢慢走”“問聲好”“不浪費”等活動，開展了“好習慣伴我成長” 征文、演講比賽。開展了“好習慣伴我成長” 征文、演講比賽。開展了喜迎xx大為主題的系列活動。各班組織學習了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并制定了班級的好習慣培養計劃。校園內初步形成了“壞習慣有人管，差行為有人問”的良好氛圍。
2、文化科技等競賽活動成果豐碩。今年，在抓好質量提升的基礎上，能不斷強化學生素質的培養。學校組織了三至六年級美文誦讀比賽和數學競賽。組織學生參加了揚州市師生同作大賽，一名學生獲得二等獎;組織學生參加區作文競賽，2名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。組織學生參加全國“春筍杯”作文競賽，有兩名學生獲得二等獎，三名學生獲得三等獎。另有四名學生的習作刊登在《家教周報新春筍》。有一名學生在全國七巧智力板中獲得銀獎，學校還認真做好 “做中學”少年科學院工作，被省少工委表彰為江蘇省首屆優秀少年科學院。
三、管理水平不斷提高。
1、不斷加強學校常規管理。在教師方面，進一步加強了請假制度的規范化管理，認真執行了“請假條簽批”制度，并圍繞“推進五輪內改，如何加強學校內部管理體制改革”，開展了“合理化建議月”活動。在學生方面，繼續認真推行了“甘泉中心小學校園輪值保潔方案”。進行集中打掃和分散保潔。一年來校園環境衛生進入管理常態化，徹底解決了學生亂拋雜物的問題。在抓好環境衛生的同時，總務處能認真做好校園的綠化維護和美化工作，及時進行花草修剪、抗旱，清除校園雜草，精心養護盆景、盆花。一年來整潔、優美的校園環境受到各界好評。
第三篇 2023年度小學學校工作總結 2800字
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐***提出的“三個代表”。堅持我校“以人為本，促進學生全面發展;打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩定，士氣盛旺;自主創新的教學模式進一步推廣應用;教科研工作開始步入正規;對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。
一、面向全體引導學生提高道德素養
首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起希望”家校聯系卡的使用溝通了家長，增進了了解;雛鷹爭章活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優異成績;特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發動了起來編寫兒歌，內容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。
在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一g位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。
二、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。
十月的校園藝術節活動學生參與率達到100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，校園體育節舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名;在市田徑運動會獲小學組團體第二名;小籃球隊男女分獲第五和第二名;中小學文藝會演兩個節目分獲一二等獎，并被評為先進集體;為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。獲得市環境科學實驗優秀組織獎;綜合實踐活動課案例發表于省《基礎教育課改革》;11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出;參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名;參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名;獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
三、落實新課標，開設研究性學習課程
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了9個教學班，10名輔導教師參加實驗。經過認真選題—評審論證——開題報告——中期小結——最后寫出實驗報告，被省入選，其中分獲一、二、三等獎。對這門新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。問題與思考：這門課程必須有明確地時間安排，在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式，又要防止老師越俎代庖。特別要注意安全問題。
四、全方位推進自主創新教學模式的運行
課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第xx屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位教師公開課53節。11月中旬舉辦教學節活動，22位教師代表各自教研組進行展示，8節課被評為優質課。這次公開活動與以往的不同就是家長的參與，讓家長了解了今天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優課，67%的課被評為優秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。
五、科研興教，以開放的心態參與交流
目前為止，我校三個科研課題正式立項。一是山西省教科所的創新教育實驗研究——《小學生自主創新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創新教學模式實驗研究》。課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第xx屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;02年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評。本學期20篇教師論文獲省級獎，其中1分別獲省教育學會一、二、三等獎，獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發表。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。
六、管理工作把為師生服務放在第一位
把xx全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動。考核獎勵促進了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經費與自籌經費的報告;通過了學校“十五發展規劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題。
七、抓信息教育努力超常規發展
今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室達到了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了校園網，并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，本學期制作課件18個。
第四篇 2023年度小學學校安全工作總結報告 3300字
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關系到人民生命財產的大事。本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，認真貫徹黨的教育方針， 貫徹落實縣教育工作會議精神。堅持學校教育以安全為主的思想，堅持“以愛育愛，以質立校”的辦學理念，強化全員安全意識，營造安全良好氛圍，促進安全創新，拓寬了安全工作渠道；通過安全教育與演練習增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，提高了安全工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的工作總結如下：
一、 領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校安全工作領導小組通力合作，分工明確。學校首先成立了以校長為組長的領導小組。明確了校長負總責，班主任和任課教師為直接為責任人，分工負責組織實施。
學校與班主任、科任教師簽訂安全責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工年度績效工資考核的重要內容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人。形成了學校校長直接抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度，實施扎實到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。班主任、科任教師簽訂相關安全責任書，將安全保衛工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、同時列入年終績效工資量分的主要憑據。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故應急預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。本學期9月21日 舉行了由全校師生參與的消防突發事故應急疏散演練，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與三道鎮派出所、三道衛生綜合治理部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育等教育活動，邀請法制校長到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。本學期，學校充分利用各種載體對教師、學生進行安全知識教育。組織全體學校安全工作領導小組成員對校園內的教學設施進行多次全面的安全隱患排查。德育處還建立校園安全日志，做到安全工作日日記，努力為師生提供安全保障。
學校組織班主任，對相關設施進行多次安全隱患排查，同時教育學生不要隨意觸摸電器開關、插座等裝置，確保自身安全。努力做到發現一次，整改一次。還經常性地利用國旗下講話及集會時間對全體師生或以班級為單位的交通安全知識教育活動，使師生人人明確安全教育活動的重要意義。“ 國慶節”開展愛國主義教育活動， 11月份，開展了校園消防安全教育活動，加強了校園及工地的管理教育工作。 12月份，開展了以“學法律，守校規，創和諧校園”為主題的普法教育月活動，請家長代表作了一次普法知識講座，把預防未成年人犯罪、邪教警示教育活動及禁毒教育活動作為重要的法制教育活動內容。建立學校應急處理辦公室，設立應急志愿者車隊，適當添置了應急用品，制訂了包括家庭地址、父母親姓名在內的詳盡的學生應急聯系信息表，以便在緊急情況時與家長及時取得聯系，在短時間內解決問題。在開學初及各個節假日來臨時，向家長發出關于安全教育的致家長的一封信，提醒和建議家長加強學生的安全教育和流感疫情的防控教育；業余家長學校也把安全教育列入家長學習的內容，學校組織的有關安全法制教育活動均邀請家長參與，對家長進行安全培訓。
創設法制育人氛圍。期初制訂學校法制教育計劃，建立法制教育制度，聘請三道派出所民警為本校的法制輔導員，邀請他們對學生進行交通法律法規教育，提高學生的守法意識和預防校園傷害的自我保護能力。配合教育局開展“學法律，守校規，創和諧校園”普法教育月活動。通過黑板報、上網參加網絡知識競賽、制作法制電子小報、班會課等活動載體對學生進行法制教育。同時還開展了由家長共同參與的安全、時事、法制、國防知識競賽，取得了預期的效果。利用季節特點，對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、 活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全書、向家長發放安全警示信息，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
五、強化安全檢查，及時整治整改。
加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。政教處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、閱覽室、實驗室等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
第五篇 學年度第二學期小學學校德育工作總結 4200字
XX—XX學年度第二學期小學學校德育工作總結
本學期，我校德育工作在上級領導的關心、學校黨政的指導下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項工作緊緊圍繞堅持以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的核心，突出“開啟心智，塑造人格，讓每一位學生都得到自主發展”的辦學理念，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的工作成效。現將本學期的主要工作總結如下：
一、撐好一個支點，加強隊伍建設
1.加強班主任隊伍建設，提高班主任素質。要搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的班主任隊伍。繼續推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經驗與學習培訓等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析，提高業務水平，使工作規范化、方法藝術化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
2.規范班主任月評考核制度。每月進行班級常規管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，每月及時反饋，查漏補缺。
3.積極開展培訓，推動學校輔導員隊伍建設。學校中隊輔導員由班主任教師兼職，既是本班學生的領導者，又是本中隊隊員的指導者。為提升各輔導員的業務水平，學校充分利用校本資源，積極開展校本培訓，有效推動學校輔導員班主任隊伍建設。4月28日開展了主題隊會觀摩活動，此次隊會將視聽、動作、表演融為一體，在學習、宣傳世博知識的同時，讓隊員們受到了愛國主義教育和熏陶。
4.加強少先隊組織，加強和改進少先隊工作。堅持做好少先隊的各項常規工作，開展豐富多彩的活動，促使少先隊組織充滿活力。
（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，不僅使學生，老師們也受到了一次又一次的教育。演講內容結合總隊每月工作重點及上級文件精神準備了演講稿，充分發揮國旗下演講的教育作用。
（2）堅持“五項常規檢查評比”制度，值周中隊檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。檢查結果兩周公布一次，年級總分第一的授流動循環紅旗。
（3）堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生征稿，設計排版，書寫，一個月評比一次，不僅起到了宣傳教育作用，學生的各方面能力也得到了培養。
（4）結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的主題活動，不僅豐富了校園生活，而且讓學生受到教育。
二、抓好一條主線，堅持常規教育
1.繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。
2.深入開展愛國主義教育。德育活動，春風化雨，潤物無聲。愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統教育活動。我校結合實際開展“我們的節日·清明節”系列教育活動，采取祭掃烈士墓、網上祭奠、召開主題班會等多種形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，激發學生學習先烈全心全意為人民的奉獻精神，學習革命優良傳統，加強同學們對國家和民族的歷史責任感和使命感。在我們的節日·端午節期間，我校通過班會，中華經典誦讀等活動讓同學們不僅了解了端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，還感受到了中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，對中國的傳統節日文化也產生了更加濃厚的興趣。
3.播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。我校在三.八婦女節、母親節、父親節期間開展了感恩教育，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務事等形式，對學生進行感恩思想的教育。
4.弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事，就是一次次心靈的收獲。同學們表示，要以雷鋒為榜樣，時時學“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
5.開展“爭當四好學生，展現雛鷹風采”系列活動。通過輔導員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強少先隊員對“四好少年”的認識，激發少先隊員爭當“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對祖國有用的新世紀的接班人。
三、突出一個重點，強化養成教育
1.從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立實小學生的新形象，本學期，我校繼續強化五項常規評比，積極開展文明禮儀教育月活動，開展形式多樣的主題教育活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”、“校園之星”評比。
2.迎世博，講文明，樹新風。為讓同學們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學禮儀的行列，提高自身素養，結合學校實際，多形式開展“講文明，樹新風”主題教育活動。通過主題教育活動，同學們意識到了全民講文明，學禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風。
3.積極開展綠色校園創建活動。在植樹節即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節的由來，而且積極向學生宣傳綠色環保理念，鼓勵學生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動；同時倡導同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的家園。
4.心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災區人民的關心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要為云南人民做點事情，盡綿薄之力表達一份真情，以增強云南父老抗旱減災的信心。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區的關心，對遇難同胞的哀思。
四、齊抓一個難點，重視安全教育
1.加強教師安全培訓工作。為增強教師安全防范意識，進一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防范意識，營造校園安全環境”為主題的安全維穩專題培訓會，學校兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮鎮派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應邀到會為全體教師進行專題培訓。他們從專業的角度對安全防范的方法、技能以及火災的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細的講解。
2.珍愛生命，崇尚科學。3月29日是全國第十五個安全教育日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節生動的反邪教警示教育課，并向全校師生開展了反邪教展板展覽活動。通過系列活動，同學們對邪教危害已經有了深刻認識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
3.積極開展安全教育培訓日活動。為進一步強化師生的安全教育，提高防范自救能力，結合緬懷5.12汶川地震遇難同胞，學校確定了5月10日至21日為專項安全教育培訓日。在安全教育培訓日期間，學校多形式開展安全教育，加強對學生防范能力的教育和培養。首先是完善學生活動安全管理制度，對學生出操、集會、入學放學、課間活動、路隊、戶外活動提出明確要求并張貼上墻，各班加強宣傳教育，確保學生一切活動安全有序；其次是通過舉辦安全教育講座、召開主題班會、出安全教育專刊、開展專項演練等形式，提高學生安全意識和防范能力。
4.扎實開展安全生產月專題教育活動。今年6月是第九個全國“安全生產月”。在安全生產月宣傳活動期間，學校還通過觀看安全教育專題片、召開主題班會、致家長一封信等形式進一步加強防溺水教育、反對拐賣、防毒品等安全教育，取得良好效果。以此進一步增強廣大師生的安全意識，確保生命安全。
5.積極開展交通安全示范學校的創建工作。
我校座落在縣城老街，街道狹窄，加之縣政府有關部門單位也集中在這條街上，上放學時間正是政府部門上下班時間，這樣，來往車輛川流不息，給學生的交通安全帶來了極大的隱患。為改變上學、放學時段交通擁堵現象，近年來，我校與交警大隊全力構建長效機制，積極開展交通安全示范學校創建工作，大力整治學校周邊交通秩序，消除交通安全隱患，切實維護學生的生命安全，取得良好效果，多年來學校無交通安全事故發生。5月31日，黃山市交警支隊羅堅科長一行在縣交警大隊長宋來勝等的陪同下為我校頒發了“安徽省交通安全示范學校”牌匾。
6.開展安全教育征文評比活動。學校還結合有關活動，開展了安全教育征文評比活動，征文圍繞“安全教育”這一主題，聯系日常學習生活中的見聞、實踐，闡述著安全第一、生命第一的道理。其中有8人獲縣二等獎，3人獲縣三等獎。
五、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面
本學期學校采取分年級分班級采取相對集中的方式，進行2次家長學校授課活動。各班結合本班學生實際情況，重點就如何加強、培養學生良好行為習慣以及加強學生生命安全教育與家長們進行了交流。
繼續做好家長學校工作。3月29日、30日晚，學校利用兩個晚上時間，分年級分班級采取相對集中的方式，成功地進行了新學期第一次家長學校授課活動。各班結合本班學生實際情況，重點就如何加強、培養學生良好行為習慣以及加強學生生命安全教育與家長們進行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考試之后，學校召開第二次家長學校授課活動。程國營校長通過校園廣播系統做了“家校攜手，關注孩子生命安全”的專題講座，然后各班向家長通報半學期來孩子在校表現，提出后半學期的努力方向。通過家長會，家校雙方增進了溝通，增強了理解，統一了認識，為促進學生健康發展提供了保障。六一期間，學校開展了 “好家長”評選活動，共評出程永德等48位校級優秀家長，其中舒曉燕等4位家長被評為縣“優秀家長”。
將關愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動。5月20日，開展了以“共享陽光，快樂成長”為主題的留守兒童關愛活動。活動中， “留守兒童”代理家長代表葉群芳老師與孩子們親切交談，勉勵孩子們努力學習；留守兒童也敞開心扉，表示不辜負學校的希望，勤奮學習，銳意進取，將來成為一名對社會有用的人才。程國營校長向全體留守學生提出了三點希望：一是學會感恩，尊敬師長，做文明好少年；二是學會自理，養成習慣，讓父母永遠放心；三是好好學習，自強不息，健康快樂茁壯成長！活動中，學校還向每一位留守兒童贈送了學習用品，祝愿每一位同學學習進步，快樂成長！
二〇一〇年六月二十五日
第六篇 2023學年度小學學校領導班子工作總結 3550字
我校以十七大精神為指導，大力發揚“團結奮斗、敢于爭先、勇于創新、樂于奉獻”的潯小精神，堅持以創建“素質教育先進校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進素質教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質量，以“學會感恩、承擔責任”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規管理，重視學校的內涵發展、協調發展和規范發展，不斷改善辦學效益，努力推進各項事業持續協調、健康發展。
一、加強學習，提高班子自身素質
學校領導班子成員重視并加強自身的政治素質和業務素質修養，班子成員能不斷鉆研教育教學業務，提高教育教學能力，并深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業心和責任感，開拓進取，重視領導的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協作，發揮群體優勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發揮積極性、主動性、創造性，具有善于聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得干部、群眾和教職工的好評和擁護。
二、健全師德師風建設，嚴格執行上級制度
為創建一個“勤政、廉潔、高效、創新”的領導班子，學校領導班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級文件執行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發展基礎教育事業，盡心盡力服務于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學校各項教育教學工作。
健全師德師風建設，為實施素質教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣潯中中心小學教學常規管理工作細則》和《潯中中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，以《教師職業道德規范》為載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范”為宗旨，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍；三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續，規范作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優落實，有記錄，確保學校財產的安全。
試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。我校根據實際，試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日制度。“周執行校長”制度，負責本周工作的部署、落實、檢查及反饋。設置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日制度，由值日組長向執行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事跡。為了調動教師的主人翁意識，提高發現問題和及時解決問題效率，值日組長采用輪流制，并采通過各種途徑，提高反饋和整改問題的能力。
三、堅持德育為首，扎實開展“規范”、“感恩”系列活動
為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制，在校內，我們進一步健全安全教育制度，使校內教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合；加強與綜治副校長聯系，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規范學生的行為，我校認真開展學生的行為規范教育。一是根據《小學生日常行為規范》制定《樂陶小學學生在校一日常規》。二是通過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班（隊）會等活動，對學生進行行為規范教育，增強學生的自信心、集體榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養成教育”專題廣播時間，對表現好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，并要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規范的養成為教育重點的板報，強化學生養成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以實施。
以“學會感恩、承擔責任”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動。為了培養學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激；各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，內容豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事；還有學校長抓不懈的常規教育、行為規范教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己能力幫助別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德。”通過活動，讓學生們在快樂的活動中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。
四、狠抓教學常規管理，穩步提高教學效果
1、同心協力，努力創建市“素質教育督導評估先進校”，為創建泉州市“素質教育督導評估先進校”，兩年來，我校認真組織教師學習有關文件及德化縣《關于對全縣中小學開展第三輪素質教育督導評估工作的意見》文件精神，以創建“素質教育合格學校”為工作目標，組織全體教師學習黨的教育方針、政策及《泉州市完全小學實施素質教育工作督導評估細則》。學校從辦學思想、隊伍建設、德育工作、教育教學管理和特色教育等五個方面來規范學校的辦學行為，學校領導班子堅持“以人為本”的辦學思想，堅持科學發展觀，深入開展“三風”建設，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環境，留人心，不斷創新用人機制，精心營造和諧校園。全校師生同心同德，齊心協力，加班加點，以確保驗收順利通過。xx年11月16日，評估組采用現場查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調查等形式，進行了深入的調查研究，對我校的工作給予了高度的評價。反饋會上，評估組當場宣布我校通過泉州市“素質教育督導評估先進校”的驗收，肯定了三點成效：
一、領導班子善學、勤學、能干，辦學理念新、工作實事求是。
二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。
三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。鼓勵我校要抓好建設，打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。此次驗收的通過，使我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。
2、教學質量是學校發展的生命線，為了提高教學質量，我校領導班子狠抓教學常規的落實，上下一心，著力教育科研，大力推進課堂教學改革，構建師生平等，積極互動的課堂結構，落實學生主體地位，因材施教，優化教學效果，最大限度提高課堂教學質量。扎實抓好常規教研，本學期的教研教改活動緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。精心挑選符合我校實際、高效率課堂的教學設計，融合進每次的教研活動。認真組織好每周一次的“磨課”，通過采取多種形式的“磨課”，鍛煉、成長了一批教師。今年四月份，中心小學的“磨課”活動在我校舉行，我們將以此為契機，扎實開展教育教學研討。通過學習、交流、總結、反思等系列活動，教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。老師們逐步確立了“一切為了人的發展”的教學理念，樹立“以人為本、育人為本”的思想。全體教師將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。兩年來，多位教師論文在各級刊物發表或在各類評比中獲獎。
3、兩年來，我校以學習常規、執行常規、落實常規為重點，實行過程性管理與終結性評價制度，有效提高了學校整體管理水平。具體做法是：①領導深入課堂聽課，及時指導教學工作，了解教學動態，傳遞教育信息，與教師共商提高教育教學質量辦法。②扎實抓好教師的備、教、批、輔、改等各環節的工作，對教師的教學常規工作情況進行評定，獎懲并舉，記入教師工作量化評估方案，有效地提高整體教學水平。
4、積極開展各項活動，培養特長。堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。扎實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，為參加高一層次的競賽活動奠定基礎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲
一、
二、三等獎，學校被評為優勝單位。兩年來，近百名學生在校級及以上各類競賽獲獎。
五、存在問題及今后的努力方向
回顧過去，我們確確實實的做了許多事，并取得了一些成績，當然，這成績應歸功于我們全體教師職工的共同努力，應歸功于上級的正確領導。同時我們也清楚地認識到學校班子的理論水平、管理水平還有待于進一步提高。我們要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創造性的工作激情自覺、主動做好各方面的工作。
第七篇 2023學年度第一學期小學學校工作總結 3850字
xx年下半年的這一學期，面對全市“三先”目標實現在即、全鎮教育改革春潮洶涌的大好形勢，我校在鎮黨委政府、教辦的正確領導下，堅持自己的辦學思路，再次取得可喜成績。
一、以協調、促進、激活、服務為目標，提高了學校管理的專業化水平。
傳統的學校管理，主要是“按牌理出牌”，單一的目標管理，制度管理，重在把師生“管住”，讓他們的行動符合教育體制要求與學校生活規范，管理的有些內容和形式已成為教育創新的障礙，隨著素質教育與課改的深入，管理的任務轉變為將人“激活”，讓師生解放思想、個性，努力創新，在突破固有規范的過程中最大限度地實現創造性學習、創造性工作。基于此，我們定期研究教育改革與管理創新問題，切實轉變管理角色和管理行為，探索新的學校管理模式。
1、加強領導班子建設，切實轉變思想作風和工作作風。
根據工作需要，鎮黨委、鎮教辦對我校領導班子進行了部分調整，進一步充實了我校教干隊伍，提高了戰斗力，同時，我們把領導班子建設重點放在思想作風、工作作風建設上。每次校務會都要認真查找思想作風、工作作風上存在的問題，大興學習改造之風，創新進取之風，身體力行之風，一學期來，班子成員銳意進取、團結協作、勤奮工作，為提高教育教學質量，特別是推進新課程改革，促進教師專業發展做出了不懈努力。龐凱主任、孫雪紅老師作為新進入領導班子的年輕教干，遇事不言難，不畏苦，勇挑重擔，得到全體教師的好評。
2、加強制度建設，促進學校各項工作的規范性。
學期初，根據教育局學校管理制度匯編文件的要求，我們對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規范、完善、細化了一系列規章制度，該修改的修改，該增補的增補，用兩周時間全部更換各室懸掛的各類規章制度要求，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教師履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規范、健康、高效發展。
二、繼續抓好教師的思想教育與業務能力培訓工作。
我校教師年齡偏大，教學水平偏低，與外界交流不多的現狀，已成為阻礙我校進一步發展的瓶頸。如何深入挖潛，提高現有教師的理論素質、實踐水平是我們的當務之急，為此，本學期重點做了以下幾方面工作：
1、抓好教師的“繼續教育”工程。
重視和加強對年輕教師的培訓和培養，是我們幾年來的一貫做法，本學期，我們繼續狠抓校本培訓，調整培訓思路，一是變校本培訓的“一言堂”為“群英會”，培訓的主講不再是教學主管，而是教師輪流“做莊”，培訓的內容不再是過去的我讀文章你寫體會，而是主講拿出自己的課堂案例，大家一起來分析研討；二是變“走出去”為“坐下來”。充分利用網絡、影視資源開展培訓活動，今年教育局發的《送優質教學資源下鄉》光盤，成了教師們的最好，集體觀看，借“閱”已達百次以上；同時學校堅持集中培訓與自學相結合，以新課程理念、課程標準為主攻方向和主要內容，要求教師自學，使全體教師了解了本次新課程改革的背景、內容和目標。在“坐下來”的同時，我們并沒有放棄走出去。學校努力為全體教師創造外出學習的機會。一學期來，學校共計派出教師6人次外出學習，為我們學校帶回了好的經驗，好的做法，有利地指導了我校的教學工作。
2、全面落實以人為本的科學發展觀，為教師提供更大的發展空間。
誰都渴望被別人認可，誰都希望自己被看到，我校教師隊伍，在學歷上可能不如一些大的學校，但論敬業精神，論工作態度，可以說是非常優秀的，全體教師都能做到“勤奮、敬業、愛生、奉獻”。但對于我們這樣一個農村小學來說，展示自我的空間是狹窄的，有的老師教了一輩子書，可能連一次表現的機會都沒有。我們就是想要創造盡可能多的機會，讓他們一展“風采”，不能參加更高級別的活動，我們就自己搞活動，讓更多的教師參與，過一把“明星癮”。，一學期來，我們先后開展了“校優質課”、“最佳寫手”、“毽子大王”等一系列活動，增強了教師的自信心，充分調動了廣大教師工作的積極性。一些年齡稍大的老師如柳希元、宋文甫等老師也煥發了青春，踴躍投入到各類活動中去。經常開展集體的文藝活動，既有益教師們的身心健康，又豐富了校園內的業余生活，工間操時間全體教師與學生一同出操，不但能增強體質，減少疾病，更為學生起到了模范帶頭作用，激發了全體教師的工作熱情。在我校3人因病請假嚴重缺人，學校條件差，生活艱苦的情況下，我們將困難內化，深入挖潛，班子成員全部滿課時上崗，身先垂范。教師們團結奮斗、任勞任怨，絕大部分教師做到了出滿勤，出全勤，各項工作成績斐然。涌現出一批全心身投入、埋頭苦干的好老師。如張廣梅老師、郝永老師、王媛老師等。同時，我校還著重抓好“三師”工程的建設，以師德、師能、師魂為主要內容。我們印發學習資料，訂閱報刊，組織教師學習，討論；制定了《張村小學教師文明公約》、《張村小學教師工作崗位責任制》；采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂。要求老師們把主要精力放在本職工作上，凡是要求學生做到的，教師必須首先自己做到。廣大教師尤其是班主任，堅持深入到學生中去，在對教師管理上，我校更加規范教師的日常工作環境，從小事抓起，處處都能體現出張村小學較高的整體素質，采用集體辦公的形式，有益于教師之間切磋業務，相互之間能夠取長補短，有效避免了工作時間干私活，閑嘮嗑，傳閑話等不利于工作，不適合教師身份的行為。
2、抓好教師的“繼續教育”工程。重視和加強對年輕教師的培訓和培養，是我們幾年來的一貫做法，在校本培訓、教師技能提高上，學校堅持集中培訓與自學相結合，堅持每兩周一次的業務學習，同時以新課程理念、新課程標準為主攻方向和主要內容，要求教師自學，使全體教師了解了本次新課程改革的背景、內容和目標。同時學校還努力為全體教師創造外出學習的機會。一學期來，學校共計派出教師6人次外出學習，為我們學校帶回了好的經驗，好的做法，有利地指導了我校的教學工作，今后，學校將繼續創造機會，拓寬多種渠道，讓更多的老師有外出學習的機會。
三、深化教育改革，全面推進素質教育。
（一）在德育工作。
本學期學校注意加強學生的養成教育，并以少先隊為主陣地，弘揚愛國主義主旋律，堅持每周升降國旗制度，并且在升國旗中對學生進行思想教育，長期的堅持使學生得到了極好地鍛煉，受到了良好的教育。少先隊實行了大隊干部競聘演講，10名候選人慷慨激昂的演說，流暢自如的話語，大膽合理的設想，獲得了評委們的熱烈掌聲，最終經過激烈角逐，評選出大隊長、組織委員、宣傳委員各一名。這次活動的開展，不僅展示了我校學生的精神面貌，培養了競爭意識，而且也是對學生心理素質的一次極好的鍛煉。學校還組織了“高舉光輝旗幟，誓做時代新人”的學生演講活動。本學年，學校師生為慈善機構及殘疾兒童捐款2800余元。
（二）教學工作
教學是學校的中心工作，一切為了孩子的成長與發展是我們的育人理念，為學生的發展服務，培養高素質的學生，是我們教學管理的最終目標，在工作中，我們做到了以下四點：
1、教干確保進入教學一線
一是確保全體領導班子成員課時足，中層以上教干周課時數不低于全校教師的平均數；二是確保指導教學工作實，要求每位教干每周聽課不少于2課時，全學期不少于40課時，至1月10日，檢查的結果，全體教干聽課節次基本達到了這一要求；三是指導教學效果明顯，按照學期初的包干分工方案，我們將對各分工包干指導教學的年級進行評測。
2、教學工作實施嚴格的全程管理。本學期，學校加大了對教師備課和學生作業批閱情況的指導、檢查力度。提倡備課既重教學又重學法，更要重視課內知識的課外延伸，要求教師批改作業不止用簡單的對錯號，還要有指導性的示范式評語，用心與孩子交流。
3、課堂教學改革達到有效的全員參與。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是育人的主要場所，是教學全程最重要的環節，學校堅持從嚴規范教學常規管理。加強指導與監督，校領導通過不定期地下班級聽課，抽查教案、作業、聽課記錄等，督促全體教師自覺從教。我校還鼓勵教師創新，于xx年年10月底和xx年年12月初，配合鎮有效課堂教研活動，利用一周時間開展“有效的課堂”匯報活動，在活動中，學校領導班子集體指導老師推出課程改革示范課，全體中青年教師進行了說課，這些教師在活動中表現出了極大的熱情，進行了積極的準備。在教學中，教師們注重過程，注重體驗，課堂教學以學生活動為主線，能激勵學生主動參與，主動探索，讓學生動起來，以活動促學習，以活動促發展。這樣的教學注重了從學生的生活經驗出發，各科與生活之間引發聯想，突破了學科本位，與其他相關學科內容進行整合，營造了愉悅的情境，學生學習熱情高，同時各位教師能夠充分利用學校現有條件，開發課程資源，活用教材，取得了良好的效果。通過這些新課改實踐活動，提高了教師對新理念的認識，為實施有效的課堂積累了較好的實踐經驗。使得課堂教學質量更高，課堂教學效果更好。
四、加大了教育改革、教育科研力度。
1、開展教學專題研究，走教育改革和教學創新之路。我們制定出教改專題，動員全體教師參與，鼓勵教師把研究的成果寫下來，并積極把論文上交鎮市教育教研部門參評。本學期，教師共交論文，教學設計4份，課件1件。
2、積極開展課堂教學結構模式的探索實踐活動。教師們把教學的重點從教轉移到指導學生的學上來，想法設法提高課堂教學的有效性，創建自學預習，整體感知；朗讀課文，理清思路；導學新知，深探部分；總結提高，整體理解；鞏固練習，強化訓練的新模式。如在第九周和第十四周學校開展的教研課上，龐凱主任上的六年級《姥姥的剪紙》、杜娟老師上的四年級《九色鹿》，以及聽常規課中，比較多老師的課都能體現上述的教學的新模式。教師們都重視了語言文字的訓練，重視課堂的改革，加強
第八篇 小學學校年度工作總結匯報 5200字
一年來，我們以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，20xx年9月被評為鄉級“先進學校”。現就本年工作總結如下：
一、政治學習：以深入學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動為主，按照學區的部署要求，根據實施方案確立的方法步驟，制做大型展牌1面，櫥窗宣傳欄2幅，張貼宣傳標語30條，印制橫幅2幅，辦黑板報8期，收集整理各種檔案32盒，制定出工作職責、工作制度及工作守則6種，組織教師集中學習32次，討論發言達45人次。調閱學習筆記7次63本，字數均在40000字以上。撰寫調研、分析、整改報告各2份，收交發言稿26份，收交學習心得體會28份，教師都能夠結合自己的教學工作實際談對學習科學發展觀、創先爭優活動的認識和體會。
二、教學方面：
（一）、認真規范，抓好常規
教學工作是學校的中心工作，在嚴格執行常規中求規范，我們做到了四個到位：管理教學，領導落實到位；調控教學，制度落實到位；優化教學，指導落實到位；評估教學，考核落實到位。20xx年7月在區教局組織的抽考、學區組織的統考中，有1科為全學區第一，1科為全學區第二，2科為全學區第三，1科為全學區第四，1科為全學區第五，1科為全學區第六，1科為全學區第七，1科為全學區第八，1科為全學區第九，全校在全學區排名第二，獲“教學質量第二名”獎。本期在區教局督導檢查中得到較好評價。
1、科學統籌，做好工作規劃
每學期開始前，學校校委會討論研究擬訂本學期工作計劃和工作行事歷，合理安排，科學統籌。學校通過廢改立完善各種制度52種，還制訂和落實了周工作安排，收集整理各種檔案40盒，做到“事事有安排，件件有落實”，避免了工作沖突與人浮于事的情況出現。
2、全面落實，抓好常規檢查
學校強調常規教學的規范管理，根據教學常規規章制度，每期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學反思等進行常規檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，并針對問題輔助當事人進行整改，保證規章制度的執行與落實，有效地規范了教師的執教行為和正常的教學秩序。全年檢查作業教案8次1500多本，調閱聽課記錄、學習筆記各7次63本。上學期期末評出優秀教案2本，作業批閱優秀者2人。
3、明晰責任，規范日常管理
依托學校的各項規章制度，結合工作統籌與安排，我們在規范操作的基礎上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責” ，在嚴格執行中求規范，進一步加強了學校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發放進行考核定等，激發了教師的工作積極性。建立學生學籍檔案，使學籍管理規范化。
4、注重實效，強化業務學習
學校注重教師的成長培養，積極創設條件，加快教師業務素質提高的進程。我們統一安排業務學習時間和場地，按照工作和學習計劃開展每周兩小時的業務學習和培訓，提高教師專業技能，學習中注重實效，鼓勵創新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業水平。對中高年級英語教師采取校本培訓，配置錄音機、點讀機及磁帶、優盤等附屬品，以自學為主，盡快提高教學水平。本學年每人聽課30節，寫教育專著學習筆記1本。外派教師聽課、培訓、參觀學習有13人次。
（二）、搞好教研，銳意進取
學校是建立校本教研制度、開展教研活動的 “前沿陣地”，學校中制度建設的質量和教研管理的水平直接影響著教研工作的實施和發展。我們在開展校本教研活動時，堅持“科研引領，創建特色學校”的理念，積極探索。
本學年我校數學組把“有效課堂”、“有效訓練”“有效評價”作為研究重點，逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評價促發展”，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。語文組大力開展“讀寫結合，講練結合”的教學探究，以提高課堂教學效率。我們堅持運用遠程教育資源教課，運用遠程課件上課108節。堅持課堂教學“常規化”活動，活動按照“認真備課——課堂演練——反思總結”三個階段進行，教師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節公開課、寫一份教學心得、寫教學案例，組織聽課30節，收交論文1。由于這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發展。期末復習每位科任教師精選制作模擬試卷8套，有效的解決了復習單調問題，為取得較好成績奠定了基礎。
（三）、開展活動，提高素質
學校盡力開展有益于學生身心的各種活動。從課外活動的跳跳繩、拍皮球、踢毽子、打籃球、踢足球、跳大繩、抓小雞、打板羽、打乒乓、打沙包到興趣小組的讀書、播音、美術、書法、體育等都積極創造條件，滿足學生的要求。語文舉辦了經典誦讀比賽、書信大賽等；英語舉辦了課文朗讀比賽；美術開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學生的思維，開闊了學生的視野，也全方位提高了學生的綜合素質。
（四）、搭建平臺，集累成果
無論是校內還是校外我們總是積極為全校師生搭建平臺，讓他們展示自己的才華，所以本學期我校師生也取得了一些成績。
1、孟會蕓老師獲區級“優秀教師”、鄉級“優秀共產黨員”、校級“優秀輔導員”等獎；《新課改中的“情景教學”法》一文在《崆峒教育》20xx年第四期發表。
2、林慧老師獲鄉級“優秀教師”、鄉級“教學進步獎” 、鄉級“優秀課件制作”等獎；《優化環境育新人》一文20xx年4月15日發表于《平涼日報》。
3、任學老師獲鄉級“優秀班主任”、校級“優秀輔導員”等獎。
4、剡臣老師獲校級“優秀輔導員”等獎；《飛云之行收獲多》一文4月28日發表于崆峒教育信息網。在“百度文庫”上傳文檔資料3份6000多字。
5、晁靖老師獲鄉級“優秀輔導員”等獎；《用愛心呼喚愛心》一文發表于《崆峒教育》20xx第一期。
6、程金平老師獲鄉級“優秀教師”等獎。
7、陳亮老師獲校級“優秀教師”等獎。
8、剡世學老師《維修校舍保安全》一文20xx年9月2日發表于《平涼日報》。在“百度文庫”上傳文檔資料5份13000多字。
（五）、尋找差距，不斷進步
本年來教育教學工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠扎實；有些科目成績落后全學區其他校。在看重成績的今天，如何為學生的終身發展多做工作，這也是我們面臨的考驗。
三、德育方面：
（一）德育管理工作取得了一定的經驗
1、 管理機構逐步完善
我校進一步完善了校長---教導處---少先隊---班級的管理體系，并進一步明確德育管理的任務要求，各負其責，工作到位。全學年大隊活動12次，中隊活動每班30次。活動有計劃、有總結、有記錄。
2、 班級管理效果明顯
班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應激發學生的參與熱情，讓學生自覺溶入到班級中；適時創造平等和諧的競爭，讓學生自我管理、不斷提升。在這一個學期的德育工作中，實行“文明中隊”的評比強化班級日常管理。在此，結合上學期我校在這方面的一些嘗試，加上優秀少先隊員的評比更能促進班級健康發展和學生的全面進步。
3、家校配合初步形成
與家庭達成了相互支持，共同促進學校、家庭建設的意向，為學校德育家庭化延伸搭設更寬的橋梁。組織新學期的各年級家長會和學期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長了解孩子在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4、德育工作講求實效
我校始終注重德育工作的開展和落實，繼續開展月月有德育主題的活動，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，每周都開展一次有德育主題的班隊會，定期學習每月相應的德育活動知識，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。
5、陣地建設常抓不懈
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，完善少先隊活動室、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地。教室內張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》， 堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。 通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。
（二）各項活動競賽取得了一些成績
1、愛國主義教育 ：堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
2、法制教育：加強安全知識的宣講教育， 繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學年舉辦法制講座3次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標語等，學生受到良好的教育。此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
3、禁毒教育：組織學生觀看了禁毒教育視頻宣傳片，各中隊在班內開展了禁毒教育的主題班會，使學生提高了認識。
4、安全教育：我校繼續堅持開展月月有主題的德育活動，每個月有一個德育主題的同時，還有一個月月安全教育主題。學校充分利用國旗下講話、學校宣傳欄、班會課對學生進行安全教育，并定期給家長發放關于學生交通、溺水、防火、防雷、防電等各方面的《給家長的一封信》。學校為學生每人買一份保險，以防萬一。
5、文明禮貌教育：繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，各中隊繼續開展“爭當文明禮儀小標兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。人人守規則，人人懂禮貌。
6、健康教育：重點進行“食用碘鹽保健康”教育，通過發宣傳資料和辦講座等形式，使群眾和學生懂得了食用碘鹽的好處，受到了廣大群眾的廣泛好評。上學期期末對學生體質健康進行了測試，達標率不夠高。
7、學校積極籌練，參加了學區舉辦的各項活動： 4月下旬組織師生50多人，參加趣味運動會；六一組織師生100多人，參加慶六一大合唱；10月初組織師生180多人參加廣播操比賽，上述活動雖未獲獎，但得到了鍛煉和收獲。
（三）存在的問題和不足
1、教師責任心不強，德育工作落實不到位，個別教師，對德育的認識不足，德育工作不主動，沒有正確認識教學與德育管理之間的聯系。一味之抓教學，忽視德育教育。
2、各別班級德育工作不到位，活動安排不能及時上傳下達，導致德育工作有些時候出現滯后。
（四）下一階段努力的方向
1、加強學校德育管理制度，進一步推動學校德育工作的全面發展。
2、進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，讓學生真正在德智體美勞這幾個方面全面發展。
4、進一步加強班主任和年輕教師的培訓，確保德育工作的順利開展，更好的完成學生的德育教育工作。
5、繼續協調好德育工作的安排和落實，及時匯報，及時總結，做到學校政令的及時上傳下達。
四、總務方面：
（一） 收費、財務工作：
1、嚴格執行義務教育階段收費制度，并做好建檔工作。
、認真做好學校財產的登記、保管工作。加強了班級和各功能室財產管理，對新增加的固定資產及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產及時清查登記。
3、嚴格執行財務管理制度，啟用財務專業章，做到先預算后支出、帳帳相符、帳物相符、層層審簽、月月公開。
（二）總務管理常規工作：
1、認真制定了總務工作計劃，完善了有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。
、本著既節約又保證質量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學校重大設備添置工作。做到了有叫必應，及時解決師生遇到的困難。
、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關、插座、飲水設施及電教設備等。保障學校生活設施和教學設施正常使用。、 凈化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環境設施，節約用水、用電，節約學校的開支，本期栽植優質月季300多株。學校綠化美化工作20xx年4月15日在《平涼日報》作了題為《優化環境育新人》的報道。
、籌資1萬余元為學校購置電腦1臺，投影機1臺，建成模式三教室；籌資8千余元為學校購置校園廣播設施1套，購置數碼相機1架；暑假期間，受強降雨影響，教學樓出現嚴重漏水，致使室內墻面及部分設施受損，直接影響開學工作。學校校委會成員想方設法，積極籌資2萬多元，完成了翻瓦樓頂坡面300多平方面，室內增白1500平方面，以及油漆門窗和部分維修工作，極大地改善了辦學條件。維修工作20xx年9月2日在《平涼日報》作了題為“維修校舍保安全”的報道。
（三）學校安全工作：
1、甲流、手足口病防控。學校成立領導小組，制訂防控方案，專人負責，加強宣傳，做好晨檢、午檢及報告工作。收集整理各種檔案2盒13種140多份，本期學校無疫情發生。
2、切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產和消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改，本學期無發生重大安全事故。
3、開展防地震演練和安全消防演習活動。按照教育部門布置，舉辦了3次緊急疏散演練，增強師生的安全防犯意識，提高學生的緊急情況逃生技能。
4、大力整治校內和學校周邊環境，排除安全隱患，定期召開安全工作會議，加強安全管理工作。
（四）存在問題及整改的措施
由于總務后勤工作繁而雜，在工作難免存在著這樣那樣的問題，有待于在今后的工作中不斷地改進。
一是經費問題：本著節約的原則，節約用電、用水、用煤。由于維修，致使經費超支7000多元。
第九篇 2023年度小學學校安全工作總結模板 1650字
我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學校”為重中之重，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。
在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發的有關文件，我校總是在第一時間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：
一、強化領導，對安全工作再認識
學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發展”的意識。
二、宣傳發動，對安全知識再學習
每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。
例如：每當雷雨季節快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據實際繼續開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產安全，以確保平安校園建設落到實處。
三、抓實抓牢，對安全措施再細化
1、加強學校安全檢查保衛工作。學校對門衛制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都有老師值班保衛。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。
2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網式的排查，絕對不放過任何一個細節，發現隱患及時排除。
3、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯系防疫站的醫生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。
4、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內杜絕騎車現象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，以確保學生生命安全。
四、分工協作，對安全制度再落實
認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。
第十篇 鎮中心小學學校工作總結---學年度 3250字
鎮中心小學學校工作總結（XX---XX學年度）
光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學期里，我們xx鎮中心小學在鎮中心學校的正確領導下，沿著學期初制訂的工作目標，全體教師團結奮進，務實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標，在教學質量管理、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務。現就本學期學校的主要工作總結如下：
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業務學習，努力打造一業務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結構偏大（50歲以上的教師7名），即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發展，實行人性化管理，體現人文關懷，讓廣大教職工切身感受到領導的關愛和學校的溫暖，極大地調動了他們工作的積極性和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在鎮中心校的統一布署下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施：
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對老師們的常規教學一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學困較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓學困生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
3、積極開展教研活動，全面提高教學質量。學校常態開展推門聽課、聽課評課、課內比教學等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學校經常選派教師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉活動。活動中，9名優質課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學，共計送去語文、數學、英語等學科十多節優質課，受到了當地學校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優課”“一課一名師”活動中，積極在網上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質，促進了教師專業成長。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。開學初，學校舉行了鎮小學生習慣養成教育啟動儀式，分步實施，促使學生從小養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為他們成人成才打下堅實的基礎。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。
3、利用班會，強化安全衛生教育和管理。本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。由于學校安全教育深入扎實，安全防范措施落到實處，本學期學校沒有發生一起安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、愛國主義讀書教育活動。學校充分發掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推到校園文化建設。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下，激發愛校、愛國感情，增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中，學校制訂了切實可行的教育方案，并扎實做好讀書的指導工作，為讀書競賽打下良好的基礎。同時結合節慶和其他重要節日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統項目。自XX年開展這項特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領導的認可，XX年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術學校”。本學期，由于我校只剩下1—4年級學生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。
3、創新文體活動，潤物無聲地開展藝術教育。本學期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經典與文化健身完美結合，不僅讓學生進一步感受中華傳統文化的厚重，而且還夯實了學生的文化底蘊，陶冶了學生情操，提升了學生文化素養。
4、書香溢校園，經典伴成長。學校開設了誦讀課，各班設立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學校每月開展一次經典誦展示活動，讓經典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美情趣和藝術修養。校園書香氛圍濃厚，處處展現人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
五、家校共建，提高辦學效果
我校繼續堅持家訪活動的開展，要求教師將關愛學生，特別是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環節。在生活上、學習上、思想上關心“留守學生”。要求教師要經常對“留守學生”進行家訪，建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度，讓教師充當“留守學生”的第二監護人，使部分監護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強“留守學生”與父母的親情聯系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學生在家及在校的表現。活動的開展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學效果。
六、存在的困難和問題
一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領導的關注，并逐步得到解決。
1、教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們殷店鎮中心小學的明天一定會更好。
