第一篇 教育局2023年度工作總結 8850字
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工，團結一致，奮力拼搏，開拓創新，求真務實，創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。
一、xx年度目標完成情況
（一）通過了省“創建依法治校達標縣”驗收
按照省教育廳創建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉校都建了依法治校工作領導小組，設置了法制辦公室，先后制定下發了一系列文件；多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉校校長和主管校長進行業務培訓，并組織人員到外地參觀學習；建立了督導檢查機制，對各鄉校依法治校工作先后進行了11次專項督導檢查；制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規章制度；全縣中小學校普遍開設了法制教育課，為各中小學訂法制教材xx套，做到了課程、計劃、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60余萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規范化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。
（二）順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收
我們全面貫徹落實省市有關文件精神，在全縣中小學努力探索建立并實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系。縣鄉都成立了教學評估工作領導小組，出臺了一系列制度措施和文件，編撰了《08義務教育階段教學評估資料匯編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發至全縣各鄉校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制；大力實施“工程”，積極培養省、市、縣各級學科帶頭人和骨干教師，并取得了顯著成績。在全國創新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創新教育題目設計一等獎，14人獲省創新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項。現有特級教師4人，省級骨干教師3人，市級“三優”標兵65人，市級骨干教師32人，學科帶頭人16人；在衡水市中小學校長論壇中有6人被評為“中小學優秀校長”，在衡水市中小學青年教師論壇中有15人被評為“衡水市杰出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先后兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨干教師，在全縣范圍內廣泛開展了“送教下鄉”活動，并在全縣優秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報道。我們還多次組織教育干部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區參觀考察，使廣大干部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，并多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大干部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。
（三）學校危房改造和布局調整工作取得新進展
繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之后，今年，我們進一步加大農村中小學布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉村投資400多萬元，全部用于各中小學布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮完小、前棗林小學、白草洼小學、北屯小學、王高卜小學、元小旺小學、趙官寺小學、王瞳鎮封莊小學等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍墻700多米，總建筑面積達11000多平方米；廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校；梁集中學和孫鎮中學、河渠中學和廣川中學順利實現合并；梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建筑面積1400㎡。（四）全縣中小學信息化水平進一步提高
按照年初確定的工作思路，今年我們對全縣中小學微機室進行了升級改造。全縣中小學新增微機室35個，微機1900臺，使微機室達到了180個，微機總量5400臺。4月，我縣農村中小學現代遠程教育工程全面啟動，目前工程已全部完工。共完成投資中央專項資金284萬元，地方投資470多萬元，合計750多萬元，所有設備均由省教育廳采購中心集中采購，并分發、安裝至各項目學校。共配備教學光盤播放設備113套，衛星教學收視系統106套，計算機教室和多媒體設備各35套，覆蓋全縣113所農村中小學，為廣大師生共享優質教育資源，加速學校現代化進程，奠定了良好基礎。11月2日，我縣“農遠工程”高質量的通過了省級檢查驗收。
（五）農村義務教育經費保障機制改革得到了全面落實
我們嚴格貫徹執行中央、省、市有關文件精神，在全縣中小學全面實施農村義務教育經費保障機制改革，取消了規定以外所有收費項目，出臺了一系列配套文件，成立了“農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組”，加大教育支付分中心建設力度，制定和完善了各項規章制度，多次召開各鄉校校長、會計專題會議，部署改革的具體事宜，與各鄉校校長簽訂了《全面落實農村義務教育經費保障機制改革責任狀》，并聘請專家對校長、會計進行了培訓。同時，利用電視、傳單、網絡等形式大力宣傳義務教育經費保障機制改革的精神，各學校也都在顯著位置張貼免除義務教育階段公辦中小學學生雜費的宣傳畫，向學生家長發放《致學生家長的公開信》，公開舉報電話，使這項惠民政策家喻戶曉，人人皆知。我們還建立了定期檢查制度，分組深入到各鄉校和農村檢查了解教育經費落實情況、使用情況和收費情況，對教育經費落實不力、使用不當、收費存在問題的，責令限期整改，并依法追究有關單位和當事人的責任。一年來，我縣農村義務教育經費保障機制改革總體運行平穩，未出現任何問題和疏漏，也未出現因工作不到位而造成的上訪告狀事件。省市檢查組曾先后3次對我縣進行突擊檢查，均給予充分肯定和高度評價。
（六）群眾關心的熱點難點問題得到了較好解決
一是加大工作力度，解決“三亂”問題。我們從制度建設入手，全面貫徹落實中央和省市縣有關會議和文件精神，出臺了《關于堅決治理教育亂收費工作的實施意見》等文件，嚴格規范中小學收費行為，進一步加大對“三亂”問題的查處力度，向社會公布舉報電話，自覺接受群眾監督，對違規收費問題，發現一起，處理一起，堅決杜絕“一邊免費，一邊亂收費”。今年以來，共查處6起亂征訂、亂收費、亂辦班問題，處理教育干部教師8人，有效遏制了“三亂”問題的發生。最近，市糾風辦、物價局等四部門進行專項檢查，未發現任何問題，并給予了高度評價。二是切實做好教師招聘和培訓工作，認真解決農村學校專業教師不足問題。今年暑假期間，我們通過公開招聘的方式，在全縣招聘了62名大專以上學歷音、體、美、英語和信息技術專業畢業生，全部分配到邊遠學校任教，充實了農村中小學的師資力量。同時，加大各學科教師培訓力度，暑假期間，共舉辦中小學教師培訓班11期，參訓人數達3000多人次，促進了教師專業成長，提高了廣大教師的業務水平。三是加大“一免一補”發放和監督檢查力度，解決貧困家庭學生上學困難問題。今年全縣共發放“一免一補”資金120萬元，受益學生達11250多人次。為確保“一免一補”政策落到實處，縣教育局組織工作組多次深入到各鄉校、各村監督檢查落實情況，走訪學生家長400多人次，對落實不力的干部教師給予嚴肅的批評教育并認真進行了整改，確保讓貧困家庭學生享受到國家的惠民政策。（七）素質教育取得了明顯成效
一是狠抓了初中學生綜合素質評價工作。制定出臺了《關于xx年初中畢業生綜合素質評價的實施意見》，及相關配套資料，先后對業務校長進行了兩次培訓，各鄉校成立了學生綜合素質評價領導小組，縣教育局組織人員深入到各鄉校對全縣初中學生綜合素質評價進行全程指導，將學生綜合素質評價結果一一記入成長記錄檔案，作為學生升學的參考依據，改變了以往單純以考試分數作為錄取依據的傳統做法。二是加強了體育、衛生教育工作。按照全國體育工作會議精神，我們出臺了《08中小學校大課間體育活動實施方案》，在全縣廣泛開展了大課間體育活動，保證中小學生每天鍛煉1小時。在衡水市第xx屆中學生田徑運動會上，我縣取得了甲組全市第五名、丙組全市第六名的較好成績。為加強對學生的健康教育，培養良好的衛生習慣，我們加強了六種常見病及傳染病的防治工作，免費為各中小學校下發了齲齒的防治宣傳掛圖xx多張、學校預防傳染病手冊3000多冊。同時，各學校普遍開設了心理健康教育課，部分學校還建起了心理咨詢室，對學生的偏差行為起到了很好矯正作用。三是進一步加強了青少年思想道德建設。我們在全縣開展了青少年“知榮辱樹新風”讀書教育活動、德育工作創新獎評選活動和“遠離網吧健康成長”主題宣傳教育活動，啟動了德育先進單位、先進個人及優秀班主任的評選活動。開展了查繳《死亡筆記》等恐怖印刷品的專項整治行動，共查繳恐怖系列書刊近600本，凈化了校園文化環境。
（八）高中教育教學質量有了新突破。我們全面落實普通高中辦學水平綜合評估指標體系和評估辦法，加大教育教學改革力度，強化高中學校管理，快速提升高中師資隊伍質量和水平，使全縣高中教育教學質量有了進一步提高。今年高考，全縣本科上線人數達1879人，本科上線率達到61.2%，其中景中本科上線人數1415人，本科上線率達到了90.7%，并有3人考入全省理科前100名，分別被清華大學和北京大學錄取，實現了景中高考歷史性的突破。
（九）學校安全穩定工作進一步加強
一是建立了安全隱患排查機制。從4月上旬到5月上旬，我們分8組先后4次深入到各鄉校對基礎設施進行安全隱患排查，查出安全隱患117處，涉及學校76所，就地擬定整改措施87條。從6月到9月，我們又利用3個月的時間在全縣深入開展了一次以“三排查一強化”（即排查矛盾糾紛，排查安全隱患，排查管理漏洞，強化安全責任落實）為主要內容的安全整頓活動，切實做到“四個結合”，即把安全整頓活動同依法治校相結合，同學校德育工作相結合，同班主任隊伍建設相結合，同抓好各項工作的落實相結合。二是啟動了學校安全工作評估機制。重新修訂了《安全考核評估標準》和《實施細則》，成立了學校安全工作考核評估領導小組，加強對學校安全工作的監督和指導。邀請縣衛生監督所工作人員，對全縣寄宿制學校的食堂、宿舍衛生情況進行檢查評比，并組織寄宿制學校校長和主管校長相互觀摩，取長補短，促進學校改善設施，提高管理水平。三是強化了學生安全教育工作。大力推行了“安全教育進課堂”活動，把安全教育納入學校常規課堂教學，組織人員編寫了《學校安全知識100問》，作為地方性教材列入校本課程，并在3月26日第十二個“全國學生安全教育日”活動中，向學生家長印發了《致學生家長的公開信》，大力宣傳“強化安全管理，共建和諧校園”的主題，贏得了廣大學生家長的支持和信任，為學校安全教育工作營造了良好的氛圍。二、存在的問題
一是各類教育發展不夠均衡，職業教育較為薄弱，基礎教育還存在薄弱鄉校，辦學水平和教育質量有待進一步提高；二是農村義務教育經費保障機制改革的落實還存在一些問題，如教師津補貼的發放、“普九”債務和學生教輔用書等問題；三是縣鎮學校班容量過大，個別鄉村學校生源相對不穩，控輟保學任務仍很艱巨；四是教師隊伍老齡化嚴重，音、體、美、信息技術和小學英語等學科教師仍然短缺。五是中小學校長的教育理念、辦學思想和理論素質還不適應工作和形勢發展的需要，部分學校的管理還比較粗放。這些都有待于我們在今后的工作中認真加以克服和解決。
三、xx年我們確定的全縣教育工作總的指導思想和基本思路是：以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神為指導，以落實科學發展觀統領教育工作全局，圍繞建設教育強縣這一總目標，努力實施兩大工程：即“三名一強”工程，教師素質提高工程；加大三個力度：即安全穩定工作的督查力度，教育“三亂”問題的治理力度，學校基礎建設的投資力度；強化四項建設：即干部隊伍建設，師德師風建設，學校德育建設，行風建設；突出四個重點：即基礎教育課程改革、中小學布局調整、發展職業教育、學校精細化管理；努力實現五個新突破：即在提高教育教學質量上實現新突破，在高中學校進檔升位上實現新突破，在信息技術教育上實現新突破，在實施素質教育上實現新突破，在提升辦學水平上實現新突破。
按照這一指導思想和基本思路，xx年我們主要做好以下幾項工作：
1、認真學習貫徹xx大精神，全面提高廣大干部職工的思想政治素質。把學習貫徹xx大精神作為首要的政治任務，積極開展各種學習和研討活動，引導廣大干部教師全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力改變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決制約科學發展的突出問題，把教育系統全體干部教師的積極性引導到推進教育事業的科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到教育教學發展的各個方面，把黨的理論創新成果轉化為促進發展的科學思路，轉化為領導發展和參與發展的實際能力，轉化為教育系統廣大干部教師為建設教育強縣而勤奮工作的自覺行動。
2、創新工作思路，打造一流行風校風。一是繼續把機關效能建設作為重要工作來抓，嚴格執行五條禁令和四項工作制度，狠剎“三風”，全面提高服務水平、服務質量和工作效率，為進一步優化全縣經濟發展環境做出貢獻。二是進一步加大工作力度，確保農村義務教育經費保障機制改革落到實處。嚴格落實中央和省市縣有關農村義務教育經費保障機制改革的文件和要求，充分發揮教育支付分中心的職能，做好經費落實工作和經費使用的監督檢查工作，確保農村中小學公用經費及時足額撥付到位。從嚴查處規定以外的收費行為，對不按政策辦事，仍然進行亂收費、亂征訂、亂辦班的，依照有關規定從嚴進行懲處，決不姑息。三是全力做好“兩免一補”資金發放工作。堅持“公平、公正、公開”的原則，明確資助對象及認定標準，合理分配名額，嚴把貧困生界定關，嚴格操作程序，明確校長是本鄉校落實貧困生資助的直接責任人，定期組織工作組到各鄉鎮村檢查“兩免一補”資金發放情況，對工作不力，落實不到位，存在營私舞弊行為的單位和個人，堅決予以處理。3、實施“三名一強”工程，全力打造09教育品牌。一是培育。制定切實可行的實施方案，以學生滿意度、教學成績、現場做課、獲獎情況等為依據評價教師，讓一批優秀教師脫穎而出，并按實際水平分別授予教學能手、教學狀元、學科帶頭人、優秀班主任等榮譽稱號，有計劃有步驟地培養一批德才兼備、業務精湛的知名教師，以文化為引領，培養一批教育教學專家，打造一支“高標準、高素質、高質量”的教師隊伍。二是鍛造。加大對學校教育教學管理的指導力度，研究制定切實可行的評估量化方案，從師資力量、辦學條件、管理水平等方面綜合評價學校辦學水平和辦學效益，根據“現代化、高質量、有特色”的辦學目標，鍛造，打造精品，帶動全縣教育快速發展。三是培養一批適應現代教育發展的長。關注具有自主創新意識，富于組織協調能力和強烈事業心、責任心的中小學校長，采取“走出去”或“請進來”的辦法，加強專業培訓，提高業務能力、管理水平和自身素質，從而推動全縣教育快速、均衡的發展。四是建設教育強縣。實行以人的發展為本的學校管理，積極創新教育理念，努力改善辦學條件，創辦特色學校，追求優質教育，加快建設教育強縣的步伐，努力為全面建設小康社會提供人才和智力保障。
4、創新教育理念，大力加強學校精細化管理。一是強化教學管理。堅持以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，改變滿堂灌的教學模式，注重采用“三論”（討論、爭論、辯論）教學方法，充分調動學生的積極性。二是實行民主辦學，尊重教師的勞動成果、主人翁地位和建設性意見，努力改善教師的工作環境和生活環境，繼續完善各項規章制度，做到人性化管理與制度化管理相統一，充分調動廣大教師的積極性、創造性和能動性。三是運用“環境育人”的理念，架構新型校園文化體系。重點抓好德育文化、教學文化、教師文化、學生文化和管理文化的建設，以濃厚的校園文化氛圍來激勵和熏陶廣大師生，使他們時時處處感受到“校園之真、校園之美、校園之樂”的文化濡染，引發師生積極向上的健康心態。
5、認真學習承德學區建設經驗，進一步推進農村中小學布局調整。一是認真學習承德學區建設經驗，統籌制定好縣域內學區建設規劃。加快教育行政管理體制的改革，打破鄉村行政區劃，設立學區中心校，在縣教育局的直接領導下，統籌管理學區范圍內學校的教育教學，并以學區建設為基礎，制定義務教育均衡發展評估標準，以評估激勵機制為手段，開展“義務教育均衡發展示范縣”創建活動。二是結合制定學區建設規劃，進一步做好農村中小學布局調整工作。按照“積極穩妥、因地制宜、實事求是、穩步推進、方便就學”的原則，認真編制農村中小學校布局調整規劃，建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造的長效機制。農村小學和教學點的調整在保證學生就近入學的前提下進行，初中布局調整本著“先建設、后撤并”的原則實施，條件不具備的地方暫不調整。明年，計劃異地新建景州鎮中學，設計占地面積40畝，新建5層教學樓1棟，建筑面積6500㎡，4層宿舍樓2棟，建筑面積各3300㎡，學生餐廳1座，建筑面積700㎡，總建筑面積達13800㎡，總投資1400萬元，力爭明年新學期開學前交工投入使用，完成景州鎮中和車莊中學的合并工作；整體新建杜橋完小，新建或擴建梁集完小，預計建筑面積4000多平方米，總投資達300萬元。6、加大工作力度，進一步做好依法治校工作。切實抓好新《義務教育法》等教育法律法規的落實，進一步規范各鄉校組織機構建設，健全學校教代會、校長辦公會、學生會等組織，明確各類組織機構職能，推進學校依法行政。大力實施“五個一”工程，即建設一支高素質的法制工作隊伍，夯實一個法制工作基礎，創設一個良好的依法治校環境，健全一套完整科學的規章制度，建立一整套依法治校工作機制，把學校各項工作納入法制軌道。加強法制宣傳陣地建設，開展多種形式的普法宣傳，大力做好“五五”普法工作，推進普法進程。鞏固學校法制教育進課堂成果，確保法制教育“四落實”。積極做好各鄉校校長、主管校長和法制辦主任的培訓工作，提高法制意識。認真做好行政應訴工作，加強教育執法監督，強力推進學校法制建設和依法治校進程，切實保障學校、教師和學生的合法權益。
7、營造氛圍，積極迎接“三類城市”語言文字工作驗收。在xx年創建中小學普及普通話達標縣工作的基礎上，健全各級語委組織機構，完善各項規章制度，創設語言環境，開展多種形式的“推普”宣傳活動：整理印發有關“推普”的法律條文及有關常識，組織師生開展宣傳，配合工商、城管等部門在縣城主要街道和商業網點，開展清理和糾正社會用字的“啄木鳥行動”，組織師生搞好專題講座、試卷測試等，使語言文字規范化意識逐步滲透到廣大師生和群眾的心中。同時還要積極選拔培養省市級普通話測試員和普通話骨干教師，強化師生培訓，使適齡教師普通話達標率和中小學畢業生普通話水平合格率均達到100%。
8、深化教育教學改革，全面推進素質教育。一是強化教研室職能，全面推進新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課后教學反思）活動，努力做好校本教研和教師培訓工作；大力實施“雙百”工程，積極組織百名優秀教師送教下鄉，充分發揮學科帶頭人和骨干教師在推進新課程改革過程中的引領作用，精選100名全國特級教師的優秀課例制成光盤發至各校，充分利用“農遠工程”設備設施，對全縣廣大教師創新教學理念、改進教學方法進行引領，提高教育教學水平；進一步做好教學評估工作，重點抓好教師課堂教學評估，強力推進三級課程落實，全力做好新課程標準落實工作；認真做好薄弱學科的教學工作。二是堅持育人為先的宗旨，狠抓德育工作，開展多種形式的德育活動和文體活動，積極做好學生大課間體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，培養學生健康的體魄和積極向上的生活情趣。三是在全縣大力推行中小學生綜合素質評價方案和新的課堂教學評價方案，完善教育教學評價機制，切實減輕學生課業負擔。
9、進一步加強高中學校管理，全面提高教育教學質量。按照到xx年普及高中教育的目標，積極謀劃新高中學校建設；加快梁集等普通高中建設，確保明年進入省級示范性高中行列；優化普通高中規模結構，努力促進均衡發展；積極實施普通高中課程改革，同時，結合課程改革大力推進教育教學改革，進一步提高教學質量。啟動08中學體育場館和青少年活動中心建設，力爭高考成績再上一個新的臺階。
10、加大基礎建設力度，做大做強職業教育。堅持職業教育為經濟建設服務的辦學宗旨，抓好兩項“調整”，即調整辦學思路，調整專業設置；實施“兩大工程”，即實施農村勞動力轉移培訓工程，搞好以職教中心為龍頭，16個鄉鎮成人學校和科海電腦學校等辦學機構為勞務輸出培訓基地的網絡化建設，重點抓好兩所示范性成人學校，提高他們的辦學水平，在抓好產業化培訓的基礎上，積極開展勞務輸出培訓，全年力爭完成1000人以上的勞務輸出培訓和3000人以上的勞動力轉移培訓；實施職教中心整體搬遷工程，在龍華職中現有基礎上，新建教學樓、科技樓、實驗和實習車間等功能校舍，實現兩校合并，建成一所多專業、多功能，有特色的職教中心，實現職教資源的優化配置，進一步增強辦學活力。全力做好龍華職業高中招生工作。同時，積極鼓勵社會力量投資興辦職業教育，使其成為職業教育發展新的增長點。11、加強信息化建設，以信息化帶動教育的現代化。一是下大力量建設以遠程教育資源為主體、引進和開發校本資源為補充的具有地方特色的教育資源庫。二是大力開展三類人員的信息技術培訓，即網管人員培訓、學科教師培訓和中小學校長培訓，把信息技術與推進素質教育、課程改革密切結合，引領學生在網絡環境下廣泛開展自主性、創新性學習的實踐活動。三是以應用為核心，建立健全遠程教育運行過程中的規范管理、跟蹤指導和資源優化機制，把管理與指導滲透到應用的各個環節。四是組織經驗豐富的教學研究人員，深入到教學第一線，指導學校深入開展現代遠程教育環境下的教學模式和教學方法研究，科學地總結和分析應用過程中遇到的問題，積極探索運用現代遠程教育手段解決農村教育中存在的突出問題的科學方法。
第二篇 區教育局20xx年度工作總結 2350字
20xx年，在區委、區政府的正確領導下，xx區教育局緊密圍繞加強政風xx建設和依法行政這一主線，增強教育工作的透明度，加強民主監督，密切與人民群眾的關系，大力推進依法行政、優質行政、廉潔行政，在豐富政務公開內容，創新政務公開形式，提高政務公開水平等方面做了扎實的工作，取得了顯著成績。主要工作總結如下：
一、加強組織領導，深入推進政務公開工作。
一是完善政務公開組織體系。根據局領導班子調整變化情況，重新調整了局政務公開領導小組，進一步細化分工，明確職責;加強了政務公開監督小組工作，由局紀委書記牽頭主抓;完善了局校兩級政務(校務)公開工作領導體系，專項推進，抓好落實形成齊抓共管的工作格局。二是完善了政務公開目標管理考核機制。將政務公開工作納入全區教育工作要點和教育工作目標考核體系之中。同時也將政務、黨務、校務公開工作一并納入黨風廉政建設中加以推進，納入到落實廉政建設目標考核之中。
二、采取有力措施，將政務公開工作落到實處。
為全面提高政務公開工作質量，力求在重點環節上有創新和突破，我局在規范制度、重要事項公開和公開的形式上做了積極的探索。
1、規范制度，優化工作機制。一是建立規范行政權力的相關制度。把教育局已有的各類規章制度進行歸納、梳理、修訂匯編成冊印發全局。將各股室工作職責、辦事程序在網上公開。二是把政務公開與廉政風險防控工作緊密結合。進一步加強對行政權力的監管，健全權力運行監控機制，堵塞權力運行的漏洞，有效地防控廉政風險，尤其是加大對“三重一大”決策、行政審批、行政執法的監督管理，堅持權力運行到哪里，制度就建立在哪里，同時加大在招生錄取工作、陽光招標，基建工程建設、等方面的廉政風險防控，加強對制度運行的監管。三是建立網上輿情監測機制。凡是針對互聯網上，群眾對教育提出的意見，反映的問題，教育局信息網站每天都進行監控，及時下載輿情信息，建立輿情信息答復反饋機制，對市、區或上級主管部門領導批示的輿情信息，建立督辦制度，由專人負責，各有關部門認真進行調查核實，并限期做出答復，以文件的形式上報。
2、突出重點，公開重要事項。
一是公開重大事項決策過程。對重大決策、重要事項、重大項目都納入到黨政班子會上進行討論，集體決策，廣泛征求群眾意見，提高民主決策的科學性，增強民主決策的透明度和公眾參與度。去年以來，局機關為了推行重大事項公開，建立和完善了黨政班子會、局務例會等規章制度，重大事項、重大決策拿到會上討論，集體決策，如學校布局調整、教育資源整合、用人進人等重點工作采取先調研論證，形成報告和意見，上下反復征求意見，推進決策民主化、科學化、公開化。全局各股室工作進展情況，下一階段的工作打算在局務例會上進行通報，增加了工作的透明度，形成了盡職盡責、盡心盡力的工作氛圍。
二是加大對建設工程項目的監管。去年市第六幼兒園建設工程納入到全區公開招標，校舍工程等學校建設項目必須經局黨政班子會研究確定，對工程建設加強管理，工程進展情況，資金投入情況在班子會上通報。
三是加強對招生考試錄取的管理。在招生上實行陽光招生，公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”，即，招生政策公開、招生計劃公開、考試規定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。去年，我區制定出臺《xx區小學一年級招生工作暫行辦法》，解決了群眾反映強烈的教育不公平問題;在公辦普通高中招生工作中，嚴格執行“三限”政策，將配額比例在學校公示，同時將招生計劃、考試分數、錄取結果面向學校公示。設立舉報電話，受理群眾的監督。在各級各類考試中，利用教育信息網，公開招生考試原則、方案和招生政策，推行網上報名，擴大公開事項的范圍，規范公開的程序，確保公開的效果，使招考工作公開透明。去年，區教育局還開通了xx教育網，及時將招生工作政策、招生工作流程和工作進度公布在網上，便于及時公眾了解情況。區教育局有關負責人還在xx市廣播電臺《xx熱線》欄目就小學一年級招生工作做了在線宣傳。
四是規范人事工作程序。在教師選招、選調工作中，我局按照上級有關政策和局人事管理工作的要求，會同區有關部門嚴格履行工作程序，諸如政策發布、報名審核、考試考核、成績公布、確認批準等事項全部在網上公開，局機關開辟專門場所由專人接受咨詢。
3、規范形式，注重實際效果。按照政務公開的具體要求，教育局在公開中主要采取了設立公開宣傳欄、網上發布、公開監督電話、設立意見箱等方式開展日常工作。
4、強化校務公開，豐富政務公開內涵。首先，推進學校決策過程公開化。學校每一項重大決策，先由校長辦公會議或行政會議提出初步方案，組織全體教職工進行討論，拿出意見，如學校各項規章制度的制定都是經教代會多次討論修改才實行，保證了決策的科學性。其次是推進公開環節細致化。如晉職評優要公開評定的原則和條件;職稱評定要公開申報材料和程序，讓群眾監督;學校收費要公開收費的政策、依據，項目、數額。通過公開有關規定、程序和操作細節，使群眾的參與權、知情權得到充分落實。同時，推進公開的時效及時化。學校每做出一項重大決策或研究討論有關問題，都在第一時間與教職工通過不同的方式見面，應該在什么層次和范圍公開就及時公開，確保群眾及時了解有關情況，接受廣大教職工的監督。
三、加強監督檢查，促進政務公開工作深入開展。
一是進一步完善監督檢查機制。每季度對政務公開的情況進行檢查，并根據不同時期的工作重點，更新公開內容。二是建立健全了公開檔案，成立了公開監督小組，公開程序也嚴格按照上級的要求規范運作。三是設立政務公開工作意見箱。四是積極參加區紀委牽頭組織的“政風xx評議”活動，自覺接受社會咨詢與監督。
第三篇 教育局婦聯2023年度婦女工作總結 1300字
一、注重抓學習培訓教育工作，提高女教職工整體素質
我旗教育系統女職工約占教職工總數的80%以上，且絕大多數工作在教學第一線，是提高我旗教育教學質量的一支主力軍。全面提高廣大女教師素質，不僅關系到女教師自身的發展與進步，而且關系到整個民族素質的提高。為適應新形勢的需要，教育局婦聯組織開展女教職工業務培訓，各校婦聯用各種形式紛紛開展女教職工學習培訓工作。充分利用“6．26”國際禁毒日、“12．4”全國法制教育宣傳日，廣泛開展《婦女權益保護法》、《未成年人權益保障法》等相關法律法規的學習活動，使廣大女教職工學會正確運用法律保護自己的合法權益，通過學習培訓教育工作，教育系統女教職工整體素質得到了提高。
二、精心組織，開展內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動
為了使婦女工作更具活力，各校婦聯紛紛開展了符合實際、富有特色的活動。部分學校在三八節為女教師發放了生活用品。在財政比較緊張的情況下，各學校為女教師進行了體檢，更多學校關注女教師的心理健康，他們請來了專家為女教師答疑解惑，排解煩惱，身心健康知識講解等。此外，在三八婦女節、五一、十一、教師節等節日里，一些學校精心組織，積極開展了體育競賽、詩歌朗誦、演講比賽等內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動。
三、圍繞和諧發展主題，深化和諧家庭、平安家庭創建工作
各學校重視和加強家庭教育工作。積極開展“爭做合格家長，培養合格人才”的“雙合格”活動。積極開展家長會、家訪、告知家長的一封信、家長培訓等形式，提高家長素質的指導與培訓，深入推進家教工作。每學年的６月1日，各學校都評出優秀家長并表彰獎勵。同時開展經驗交流活動。不僅使受表彰的家長繼續發揮榜樣示范作用，同時使更多家長在經驗交流過程中受到啟示，俗話說得好：“榜樣的力量是無窮的”，讓家長中的榜樣來影響自己身邊的每一個家長，來促進家長良好習慣的養成，整體提升家長素質，促進未成年人健康成長，為千家萬戶的幸福盡力盡職。
四、進一步加大為婦女兒童辦實事力度，不斷優化女童發展環境
教育局婦聯積極協調有關部門和教育局關工委，盡可能地為貧困女童辦實事、解難題。一年來，教育局婦聯積極尋求社會幫助，著力解決單親、離異家庭女童的困難和問題以外目前為止共為42名貧困女大學生給予了救助。此項工作受到了家長的熱烈歡迎。
一年來，教育局婦聯緊密聯系基層工作實際，始終把目光投向教學第一線，關注女教師，關注女童，婦聯工作，各校婦聯組織也緊緊圍繞學校的中心工作，結合女教師的特點，堅持婦女所需、婦聯所能的原則，切實維護好廣大女教師的合法權益，積極推進師德師風建設，充分調動和發揮全體女教師的主動性和積極性，為我旗教育事業又好又快發展做出了積極的貢獻。總結全年的工作，我們取得了一定的成績。但也清醒的看到了自己的不足： 1、工作載體創新力度不夠。2、女教職工健康素質的提高仍是我們應密切關注的問題。
2024年在旗婦聯和局黨委的正確領導下，在各部門的協調、合作和各校婦聯的支持下，我們將繼續堅持以人為本，樹立全面、科學、可持續的發展觀，為構建社會主義和諧社會、辦好人民滿意的教育做出新貢獻
第四篇 市教育局2023年度總結報告 4150字
xx年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發展提升的關鍵一年。教育系統圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績。現將xx年教育系統工作開展情況總結如下：
一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。
xx年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，xx年春季全市5萬余生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省xx裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發揮優質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。
二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。
1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。
一是加大干部培訓力度。xx年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓； 6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。
二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7培中心的教研培訓人員到鎮鄉學校任職，10名城區學校的干部到鎮鄉學校任職，9名鎮鄉學校的干部到城區學校任職，2名干部在城區學校之間交流，6名干部在鎮鄉學校之間交流。一大批城區學校和教師培訓中心的優秀干部交流到鎮鄉學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發展的新格局。
2、培養教師職業精神，增強教師隊伍集體活力。
一是加強師德建設，規范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教書育人，規范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規行為的查處力度；進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。
二是加強學習交流，把握發展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發展計劃、五年發展規劃以及中長期發展規劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業理想”、“學校發展與個人發展”等討論活動。
三是深入實施以整體提高教師職業道德和業務綜合素質____教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優質課競賽和技能比賽，進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達xx余人次。
三、重視質量，教育教學成績不斷提高。
1、中高考成績優異。今年我市參加高考人數1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66％，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中xx級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數的33.86％，比去年提高了3.86個百分點，穩居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。
2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動；義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優質課競賽和專題講座等活動，一批優秀青年教師嶄露頭角；開展了xx市初中化學教師技能大比武，優勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績；深化與江蘇學校“手拉手，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流；順利組織開展了xx年特崗教師的招募工作。
3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“xxx”規劃課題一等獎。在第xx屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第xx屆優秀教育科研成果三等獎1名。參加第xx屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“xxx”現代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第xx屆優秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。
四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創先爭優活動，加強基層黨組織建設。
結合學校工作實際，教育系統以創先爭優活動為契機，進一步激發各學校（單位）基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。
一是做好公開工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開工作。全系統46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開。結合黨員公開活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德及踐行活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業務能力和水平。
二是開展教師職業規劃活動。教職工根據學校發展規劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業理想為目標，以豐富和錘煉自己的業務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發展規劃，撰寫《職業規劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。
三是推進基層組織建設，提高黨建工作科學化水平。繼續深入開展“五好四強”、“五帶五爭”、“千百十”、“四個一”、“七個一”等黨建創建活動，把加強基層黨組織建設與解決實際問題相結合，通過創先爭優活動，探索助推教育科學發展的措施，推進黨組織服務科學發展長效化。xx年新發展黨員27名，24名預備黨員轉正，考察確定22名入黨積極分子。在建黨89周年之際，隆重舉行“七一”慶祝大會，表彰了10個五好基層支部，10個優秀支部書記，101名優秀共產黨員。受到市委表彰的優秀黨組織2個，優秀黨員1名。
四是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒示范作用。在“8.13”清平泥石流災害和“8.19”特大暴雨中，教育系統快速反應，緊急調度，廣大黨員干部積極響應，連續奮戰，涌現出了付潤章等一批典型。僅用6天時間建成了清平板房學校，做好開學各項準備工作，確保了清平學校以及全市所有學校9月1日順利開學，xx教育經受住了考驗。
五、感恩奮進，組織師生積極參與系列主題活動，成績斐然。
以“感恩·奮進”為主題，組織開展了教育系統師生文藝匯演、演講比賽、征文比賽三大主題活動，師生踴躍參與，取得了顯著的成績。其中全市文藝匯演教育系統包攬兩個一等獎，五個獲獎節目參加了xx市第xx屆勞模表彰會匯報演出；全市職工感恩演講比賽，教育系統獲一等獎2個、二等獎4個、三等獎6個、優秀獎9個，并承辦了xx市“銘記黨恩、感恩奮進”演講比賽活動；全市感恩征文比賽，教師獲一等獎4名，二等獎9名，三等獎15名，優秀獎29名，收到全市各學校精選的19學生征文，共評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優秀獎20名。在全市所有中小學幼兒園中開展“感恩歌曲大家唱活動。組織參加由教育部、國家語委、中央文明辦聯合舉辦的“中華誦·經典誦讀大賽”，經過xx賽區、xx賽區的層層選拔，我市選送的3個節目代表xx地區參加全國比賽。
六、加強資金管理，為教育發展保駕護航。
一是嚴格執行中、省、市關于教育收費的政策規定，鞏固教育規范收費，同時強化宣傳教育，進一步發揮xx教育網站在規范教育收費政策宣傳中的作用，使廣大家長知曉、明白黨和國家的教育收費政策。xx年，全市未出現一例教育亂收費現象。
二是加強專項審計，嚴格規范經費的使用和管理。全面推行收費的公示、審計、督查和責任追究等制度，加大對農村義務教育經費安排和使用情況的監督檢查，有效防止和堅決查處擠占、挪用、截留教育重建資金的行為，確保資金安全。深入開展“小金庫”專項治理工作。筑牢防治“小金庫”的思想道德防線，公布了舉報投訴電話，廣泛收集群眾對“小金庫”問題的反映、投訴和建議意見。到目前為止，教育系統沒有發生違規設立“小金庫”的現象。
七、一崗雙責，高度重視教育系統安全穩定工作。
全市各學校牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全隱患排查與整改力度，強化對師生的安全教育，安全工作長抓不懈。在民辦教育機構安全管理方面，因校舍未達到安全標準，我們吊銷了6所民辦學校的辦學許可證；關閉板房幼兒園5所；暫時停辦或作臨時過渡3所。在市委、市政府的大力支持下，我們從人防、物防、技防三方面全面實施校園安全防范設施建設，以維護學校正常教育教學秩序，確保師生生命安全，共建平安和諧校園。
繼續做好信訪工作和維穩工作。在群工局、涉校辦、公安局等有關部門的支持和配合下，教育局各科室通力合作，經多方努力，“5.12兩周年紀念日”、“全省災后重建xx現場會”、“涉日維穩”等特殊時段和敏感時期平穩度過，為教育發展提供了良好的環境和秩序。
八、建立多維一體的學生資助體系。
我市建立了以政府資助為主導、社會資助為輔助、學校資助為重要補充的多維一體的較為完善的資助體系。一是對義務教育階段貧困學生實施“兩免一補”。全市4065名學生享受“兩免一補”共計311萬元。二是為本市貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。今年，共有276名大學生與資助中心簽訂了貸款合同，申請金額達158.815萬元。三是對中職貧困學生進行學費、生活費等資助。全年有1252名中等職業學校家庭經濟困難學生享受中職國家助學金共計128.865萬元，享受資助比例達到99.7%以上。免學費人數達288人，免學費金額達45.22萬元。所有費用都已經足額發放到學生手中。除此之外，還有嘉里集團郭氏基金會、中國扶貧基金會、李嘉誠基金會、利樂拉伐集團、xx省總工會、xx市總工會、xx市團委等社會團體和單位對我市貧困學生設立的各項資助。
第五篇 教育局年度懲治和預防腐敗體系建設工作總結 2400字
縣教育局**年度懲治和預__敗體系建設工作總結
xxxx年，我局懲治和預__敗體系建設工作在縣委、縣政府的正確領導下，以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以創先爭優精神統籌推進懲治和預__敗體系建設，推進反腐__建設科學化、制度化、規范化，加強教育資金使用、人事管理和安全管理等工作，努力提高反腐__建設服務的能力和水平，不斷促進全縣教育事業又好又快發展。現將工作總結如下：
一、抓責任，促落實，健全反腐__責任體系
（一）建立健全組織機構，增強組織保障能力。年初，按照局黨委工作安排，我局調整了黨風廉政建設和反腐敗工作領導小組，組長由局長楊麗霞同志擔任，將局屬單位負責人和股室負責人納入反腐__領導小組，并落實了專人具體負責抓好此項工作，為黨風廉政建設和反腐敗工作順利工作提供了堅強的組織保證。
（二）建立健全目標體系，增強目標責任意識。我局嚴格按照“一把手負總責，誰主管誰負責”的原則，將領導干部在黨風廉政建設和反腐敗工作方面應擔負的責任進行分解細化，切實把黨風廉政建設和反腐敗工作落實到了領導，落實到了每個部門，落實到了每一位干部，保證了黨風廉政建設和反腐敗工作的有效開展。年初，局黨委與系統內十九個黨支部分別簽訂了黨風廉政建設目標責任書。
（三）建立完善反腐__制度，嚴格考核機制。我局把黨風廉政建設和反腐敗工作責任制考核結果作為衡量領導班子、領導干部工作能力和工作實績的重要依據，并納入年度工作績效考核。同時，把黨風廉政建設和反腐敗工作作為全年工作的重要內容，納入領導班子、黨員干部目標管理，與黨建工作和精神文明建設緊密結合，同部署落實，同檢查考核，進一步落實了黨風廉政建設和反腐敗工作領導責任和工作責任，為工作有效開展提供了動力。
二、抓紀律，嚴管理，領導干部廉潔自律工作不斷深化
（一）認真落實中央廉潔自律各項規定。嚴格執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及黨員干部廉潔自律有關規定，廉潔意識更加牢固，個人廉政修養進一步提升。在抓好個人學習的同時，還注重抓好黨委班子的集體學習，先后組織開展了“進一步解放思想、轉變作風、加快發展”大討論活動、學習型黨組織建設活動和創先爭優活動大討論活動，通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢了反腐拒變防線，增強了抵御各種腐朽思想侵蝕的堅定性。
（二）認真開展領導干部廉政建設專題民主生活會。10月28日，我局召開了領導干部廉政建設專題民主生活會，局班子和班子成員分別作了述廉報告，班子成員間相互進行了點評。專題民主生活會的召開對提高班子團結和全局黨風廉政建設責任制工作的深入開展起到了積極的推動作用。
三、抓教育，筑防線，反腐__宣傳教育工作深入開展
（一）大力開展廉政文化宣傳教育活動。以營造黨風廉政宣傳“大氛圍”為目標，將廉政文化建設作為反腐__建設一項重要的基礎性工作，為反腐工作營造了良好社會氛圍。
（二）以創先爭優活動推進反腐__教育。在創先爭優活動中，我局開展了反腐__理論學習。組織全局黨員干部認真學習《中國共產黨紀律處分條例》、《行政監察法》等黨政紀條規，進一步筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想道德防線。同時，各單位結合工作實際，大力傳播廉政文化，切實加強對全局黨員干部的廉潔自律教育，有效增強反腐__宣傳的輻射力和感染力。
四、抓制度，立機制，源頭預防和治理腐敗工作穩步推進
（一）完善科學決策民主決策機制。嚴格執行民主集中制，積極推進黨務公開，完善集體領導和分工負責制度，堅持重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金使用的集體研究制度，規范集體票決的程序和運行機制。堅持科學決策、依法決策和民主決策，探索建立重大決策和涉及群眾切身利益的重要事項征求黨內外意見、專家咨詢論證以及聽證等制度，提高決策的透明度和科學性。建立決策失誤責任追究制度，健全糾錯改正機制。
（二）規范廉潔從政從教行為。嚴格執行中央“八項規定”，建立完善教育系統黨員領導干部廉潔從政行為規范。認真落實黨員領導干部報告個人有關事項制度。認真落實《中小學教師職業道德規范》，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，建立完善教師廉潔從教行為規范。
（三）完善違紀違法行為懲處制度。貫徹落實《中國共產黨紀律處分條例》和《行政機關公務員處分條例》等有關規定。研究制定教育系統黨員領導干部問責、行政過錯責任追究辦法，建立健全組織處理工作機制，進一步明確組織處理范圍，規范組織處理程序，提高運用組織處理和紀律處分的綜合效果。
（四）完善反腐敗領導體制和工作機制。嚴格執行黨風廉政建設責任制，每年開展一次責任制落實情況專項檢查。探索實行黨風廉政建設責任制落實情況的日常巡查制度。同時，不斷提高反腐__制度執行力。定期檢查反腐__制度執行和落實情況，及時發現和糾正違反制度的行為，嚴格責任追究，做到令行禁止、違者必糾。
五、強化工作措施的落實，確保工作取得實效
（一）嚴格規范干部行為。以局班子和股室負責人為重點，將廉潔自律與廉潔從政有機結合起來，促進了領導干部廉潔從政。班子成員結合各自的工作，嚴格執行局主要干部和股室負責人個人有關事項報告以及干部任前廉政談話、誡勉談話等制度。
（二）嚴格執行各項工作制度。一是嚴格報告制度，局班子副職外出開會或辦事，事前必須向局主要領導報告；各股室負責人和工作人員外出開會或辦事，事前必須向分管領導報告。二是熱情接待辦事群眾，嚴格首問責任制，有頂撞辦事群眾的言行，在機關會上進行通報批評。三是堅持“嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督”的原則，認真執行重大事項民主決策制度，增強透明度，杜絕暗箱操作，做到有法可依，按章辦事。
一年來，我局進一步加大了機關黨風廉政建設和反腐敗工作力度，逐步推進了懲治和預__敗體系的建設工作，但與縣委縣政府的要求和群眾的期望還有一定差距，還需進一步加大對黨員干部的教育、管理、監督力度，紀檢監察工作還需進一步開拓創新。
（編輯：圓圓）
第六篇 教育局精神文明建設年度工作總結 1650字
教育局黨委緊緊圍繞教育中心工作，以辦人民滿意教育為目標，扎實推進教師職業道德建設和未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展群眾性精神文明創建活動，為促進教育內涵、均衡、和諧發展提供強大精神動力，營造良好的教育發展環境。
一、以貫徹落實公民道德規范為重點，加強教師職業道德建設
1、大力開展讀書學習活動。加強干部職工政策法規、文化知識和現代教育理論的學習，提高領導干部和教職工的政治修養和理論水平。開展教師讀書活動，舉行多種生動活潑的閱讀、交流、展示活動，積極營造良好的學習氛圍，廣大教師在讀書學習中增長了才干，提高了水平。
2、開展職業道德教育活動。倡導誠實守信的社會風尚，深入開展廉潔自律宣傳教育和典型案例警示教育，加強教師職業道德建設，建立師德師風建設長效機制，全系統教職員工已形成創先爭優、昂揚向上的'精神風貌。
二、以社會主義核心價值觀教育為重點，加強未成年人思想道德建設
1、實施“學校育人工程”。大力倡導文明禮儀之風，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。充分利用傳統節日、紅色文化資源對學生進行以愛國主義為核心
的民族精神教育，以改革創新____時代精神教育，以建立節約型社會為目標的現代意識教育。
2、實施“家庭育人工程”。積極推動家長學校建設，不斷擴大家長學校的覆蓋面。大力開展家庭教育宣講活動和家教大講堂、家教論壇活動。倡導現代家教理念，普及家教知識。
3、實施“社區育人工程”。開展“黨心連童心，愛心連孝心”活動，通過孝心結對、愛心結對、禮儀結對、幫困結對等形式，加強對困難生、留守生和流失生的幫扶，扎實推進未成年人思想道德建設工作。
4、實施“文化育人工程”。深化書香校園建設，引導學生閱讀有意義、有思想、有內涵、有積極影響的好書。多渠道激發學生的閱讀興趣，通過活動養“趣”，共讀激“趣”，環境增“趣”，教師引“趣”，不斷提高學生課外閱讀能力。
5、實施“校外陣地建設工程”。 構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡。充分利用愛國主義教育基地等場所，開展愛國主義教育系列活動。發揮“五老”人員作用，對未成年人進行愛國主義和革命傳統教育。開展警學、軍學共建活動，不斷凈化、優化校園及周邊文化環境和社會環境，為未成年人健康成長營造良好環境。
三、以文明行業創建為重點，深入開展群眾性精神文明創建活動
1、強化思想道德教育。學習宣傳《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，以慶祝建黨90周年為契機，廣泛開展文藝演出等紀念活動，豐富校園文化生活，展示全縣師生熱愛祖國、團結進取的精神風貌。
2、做好省級衛生城創建工作。加大創城宣傳教育力度，積極參與創建活動，把創建衛生城與文明單位建設工作有機結合，突出重點，抓住關鍵，確保創建活動收到實效。各級文明單位要充分發揮示范帶頭作用，為爭創省級衛生城做出應有貢獻。
3、開展文明校園創建活動。創建文明校園活動要以實施素質教育為基礎，以創建文明班級、文明宿舍、文明科室、文明教研組等活動為載體，以“文明在腳下、文明在手上、文明在口中、文明在耳邊”為主要內容，開展系列道德實踐活動。
4、加強機關干部隊伍建設。開展“六比六看創三優”和“三種能力”培養活動，不斷提高局機關和所屬部門干部的文字綜合能力、工作落實能力、工作創新能力和服務水平。推進 “四型”(學習型、服務型、創新型、效能型)機關建設。
5、實施志愿者行動。在機關和學校中建立志愿者隊伍，利用節假日組織志愿者集中開展志愿服務活動。以“我服務，我快樂”為主題，組織開展環境維護、扶老助殘、便民利民等志愿服務。激發廣大師生保護環境、奉獻社會、共創文明的熱情。
6、開展“平安校園”創建活動。落實社會治安綜合治理領導責任制，深化安全法制教育，完善化解矛盾糾紛長效工作機制，重視解決信訪突出問題，預防和妥善處置群體性的事件。深入開展反邪教警示教育，提高廣大干部群眾識別和抵御邪教的能力。“六五”普法宣傳教育工作已全面啟動。
7、加大教育宣傳力度。學校要加強和改進教育信息匯總工作，及時收集學校管理、教育教學中的好做法、好經驗，利用報刊、電視臺、網絡等媒體推廣宣傳先進典型，充分展現學校的良好形象，營造良好的教育發展氛圍。
第七篇 2023年學年度某市教育局工作總結 2500字
的實現了培訓的開放性、針對性和實效性，提高了培訓效果。
四是安全防線進一步筑牢。
2024年，我們全面完成了投入950萬元的校園安防工程建設，構筑起“人防、物防、技防”三道安全防線，并進一步深化警校共育，創建校衛共建、家校互通、校社互動機制，形成學校安全齊抓共管的工作局面。
實施紅領巾公交工程。積極與交通部門和運輸公司聯系，開通公交車接送學生上下學，在試點的基礎上努力使公交車覆蓋每個鎮鄉學校，有效杜絕學生乘坐非法營運車輛，確保學生上下學交通安全。
實施學生集會及應急疏散標準化管理。按照固定方式、固定線路、固定人員的“三固定方式”開展師生疏散演練，防止踩踏等安全事故發生，加強對師生的安全教育，提高師生自我防范意識和防范能力。
完善學校教職工值班護校制度，尤其加強了對重大事件其間、汛期以及極端天氣的值班預警安排，積極探索構建平安、和諧校園。
五是心理咨詢教育步入正軌。
地震后，我們在師生中開展生命教育和心理咨詢健康教育和輔導，同時將中科院心理咨詢所、“1+1”心聯行動以及貴州省紅十字會援助的“基于互聯網的遠程心理咨詢輔導系統”等資源和平臺進行整合，提升我市師生心理咨詢教育的層次和水平。全市中小學均設置心理咨詢健康輔導室，開設學生心理咨詢健康課程；所有學校均按要求完成配備具有相應資格的心理咨詢健康咨詢、心理咨詢健康教育的專兼職教師，逐步建立起生命教育和心理咨詢健康教育體系。
2024年5月，綿竹市心理咨詢教育指導中心正式掛牌運作，標志著我市中小學心理咨詢健康教育工作在全國率先進入正規化軌道。該中心擁有國內一流先進的設施設備和環境，被“1+1”心聯行動四川基地推薦為“心聯先進集體”，并成功為玉樹地震災區培訓兩批心理咨詢教師。
六是助學機制逐步完善。
健全濟困助學長效機制。積極落實國家教育助學政策，認真執行“兩免一補”政策，做到“應免盡免，應補盡補”；落實中等職業學校國家助學金、中職貧困學生免學費政策，實現28%的普通高中學生享受國家助學金，并將學齡前貧困兒童納入助學對象；辦理好2024年生源地信用助學貸款，通過學生資助管理中心加大宣傳和協調，確保“應貸盡貸”，讓災區貧困學子圓大學夢。同時，進一步規范社會助學行為，為困難學生提供更加有效的求學幫扶，通過地方紅十字會、社會慈善團體、個人的幫助，在全市各級各類學校建立了學校師生“助學助教獎勵基金”，沒有一個學生因貧失學。
七是特色文化初具規模。
在全面入駐永久性學校后，我們提出了“感恩圖強，內涵發展，高位求進”的戰略思想，鼓勵學校因地制宜，創建具有本校特色的校園文化，實現辦學品質的提升。全市各級各類學校根據自身的環境、文化和實踐背景，制定了五年發展規劃，結合校園文化建設，創特色、出名師、育英才，推動學校內涵發展。綿竹中學的“立身”文化、南軒中學的藝體特色、職業中學的藍領精英計劃、孝德中學的“德孝”文化、遵道學校的“遵道而行，博學萬科”、大西街小學的“博文約禮，品質育人”、天河小學的“和雅文化”、南軒小學的“理善萬世，知行天下”、紫巖雨潤中學的“書院國學”等學校教育文化已顯雛形，引領 2023-2024年學年度某市教育局工作總結
“5.12”特大地震發生以來，在市委、市政府的堅強領導下，在上級教育行政主管部門的大力支持下，在江蘇援建方的傾情援助下，綿竹教育人團結一心、頑強拼搏，歷經了前所未有的嚴峻考驗，為綿竹教育創造了抗震救災的奇跡，創造了災后重建的奇跡，創造了加快發展的奇跡。如今，站在新的歷史起點，教育系統緊緊圍繞建設“西部教育強市”目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，著力打造“均衡教育、平安教育、數字教育、內涵教育、幸福教育”等五個教育，扎實推進各項工作有序開展，取得了一定的成績，現總結如下：
一是硬件設施跨越發展。
2024年，我們全面完成了總投入達17.896億元的83個教育重建項目，全市學校硬件建設和教學設施設備按四川省裝備標準均衡配置，實現校校有電子白板、班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段廣泛應用于課堂教學，綿竹教育抓住契機，朝著打造具有“西部領先、全國一流”的現代“數字化教育”奮進。2024年10月，我市申報成為四川省8個縣域義務教育均衡發展改革試點縣之一，2024年5月被列入全國義務教育均衡發展標準研究樣本縣市。災后重建，綿竹教育硬件條件實現了20年的豪邁跨越。
二是教學質量屢創新高。
我們狠抓教學常規和教育科研，繼續深化各種交流、培訓和結對幫扶活動，以活動促質量。先后承辦了全省信息技術裝備會和教育部信息化教學應用創新模式交流會，協助承辦四川省基礎教育工作現場會，順利組織了全市學科骨干教師風采展示活動、各學科優質課競賽和專題講座活動。從地震后至今，綿竹市中考、高考連續三年屢創歷史新高，高考本科上線率、應屆畢業生上線率均居德陽市前茅。
2024年高考再創輝煌：全市本、專科綜合上線率達到98.9％，其中本科綜合上線率達到54.3％，為德陽市6個縣市區之首。綿竹中學高考綜合上線610人，綜合上線率達72.7%，居德陽市第一，該校有3人進入德陽市高考前十名；南軒中學高考綜合上線224人，綜合上線率達到32.6%。2024年中考成績也位居德陽市前列，a等學生達到參考人數的16.7％，自永久性校舍陸續建成以來，我們克服了“5.12”特大地震后優秀生源外流的巨大困難，全市回流中小學生已達到650余人。
三是師資水平不斷提升。
我們借力江蘇對口援建，通過支教幫扶、結對交流、網絡互動、資源互通等形式，增進師資培訓和交流，全市各學校與江蘇74所中小學、幼兒園成為結對友好學校。同時，在教育部、香港嘉里集團郭氏基金會、四川師范大學等單位及社會慈善組織的援助下，先后組織了校長、教導主任、政教主任、培訓者、心理咨詢健康、學科教育、骨干教師培訓和教育技術能力培訓等100多項教育教學培訓項目。三年來，通過“走出去、請進來”的方式，全市3000多名教師均參加了全員素質提高或專項培訓，參培率達100%。無論是數量、規模、規格等方面都創歷史紀錄。
2023-2023學年度，我們進一步創新教師培訓模式，開展教師培訓“網上督查”；積極探索培訓合作形式，邀請專業項目管理公司參與培訓項目運作。通過多種多樣的形式來提高不同層次教師的業務水準，較好
第八篇 縣教育局教研室2023年度工作總結 4400字
XX年，教研室以科學發展觀為指導，努力踐行十八大三中全會精神，圍繞教育局提出的“創強提質改課堂”的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，大力加強師資隊伍建設，注重教師的專業成長和自我提升，認真開展教育教學常規工作，積極推進課堂教學改革，注重學生的綜合素質和全面發展以及校園文化建設。現就今年的教學教研工作總結如下：
一、落實常規檢查，促進學校發展
常規工作是有效落實教育教學工作的前提，常規工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發展。XX年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規管理細則（試行）》，建立教學常規督查制度，加強對教學各個環節的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規工作，從學校管理、教學課堂、學生發展等方面對學校進行督查，并形成《xx縣XX-XX學年第一學期中小學教學常規檢查情況反饋報告》，對學校教學常規工作提出指導意見，有效促進學校、教師、學生的發展。
本年度，我室常規工作的著力點在課堂，學科教研員深入每一所學校的課堂，通過聽課找問題，通過交流想方法，通過評點去提升，通過匯報促質量，經過不懈努力，一定程度上提高了學科教師的業務水平，提升了學科的課堂效益。
二、探索課改路子，提升教學質量
改革課堂才能有效提高學生的綜合素質，提升教育教學質量，促進教師專業成長和學生全面發展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一，每次常規檢查時，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學理念，結合學生實際，結合學科特點，改變舊有教學模式，尋找一條適合自己的能有效促進學生發展、提升學科質量的教學模式。
教研室結合局的計劃，提出了“先學后教、教為主體、學為主導、練為主線”的課改大原則，制定了《關于落實“創強提質改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，作為各學校實施課堂教學的理論指引，并以連灘鎮初級中學、千官鎮中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校，縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進，為課改樹立榜樣。到目前為止，兩所學校的課改已頗具規模并有一定成效，教師業務素質得到有效提高，學生的表達能力、探究能力得到實質性的提高。
為進一步在全縣推行課堂改革，教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會，有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》；10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會；10月29日先后在連灘鎮初級中學、千官鎮中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現場會，現場會以其務實有效，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。
本學年，教研室為提高學科教師的業務水平、提升學科的課堂效益，為課改搭建交流平臺，深入開展宣傳教育新理念，教學新成果，有效推進課堂教學改革，加強校際間的業務聯系。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。
三、開展教研活動，提高教師素質
開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊伍的素質，在過去的一年里，教研室積極開展形式多樣的教研活動。
1、為促進教師專業成長，更有效地落實新課程理念，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、12日，分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構”教研活動；10月25日上午，邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮中心小學開展教育交流活動；11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現場會；11月20日，組織我縣部分小學數學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數學“同課異構”觀摩研討會。
2、對中小學均開展“送課下鄉”活動；指導學校之間進行“同科異構”教學教研活動。此外，還邀請外地名師來我縣開展“同課異構”活動。例如：4月19日，通過廣東第二師范學院組織了深圳市寶安區濱海小學王棟昌和東莞市竹溪中學余再超兩位名師到我縣開展“同課異構”送課活動。
3、采取“請進來”的辦法對教師進行業務培訓。3月8日上午，邀請了廣東第二師范學院教學研究中心xx主任蒞臨我縣舉辦教學教研專題講座；4月2日上午，邀請了廣東第二師范學院xx教授在西江實驗小學舉辦《問題?課題?案例——基于行動的小課題研究》專題講座；4月26、27日，邀請全國著名特級教師、全國優秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學校長關xx同志到xx中心小學指導學校教育教學工作；5月2日邀請了廣州市教研室譚xx主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動提高了教師的業務素質。
4、舉行課堂教學競賽，促進教師成長。3月29日和4月1日，分別在xx鎮東莞梁xx小學、xx鎮初級中學和xx紀念中學舉辦新教師課堂教學競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣XX年青年教師課堂教學競賽，經過鎮（校）級選拔、片區初賽、縣級決賽三個程式，評出一等獎2名，二等獎6名，三等獎31名，這次活動有別于以往集中地點、集中賽課的競賽方式，而是采用送課下鄉的方式開展賽課，集青年教師課堂教學競賽決賽和優秀課例展示活動結合為一體，既促進了青年教師的成長，又促進了片區學校學科教研活動的開展。
5、繼續發揮教研引領作用，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文以及配合上級教育部門開展論文征集工作。5月10日，教研室配合xx縣教育學會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學會第八屆三次學術年會。10月份開展了中小學教育科研成果評選工作。共收到教育教學論文410篇，經過評委審閱、認真討論，評出獲獎論文247篇，其中一等獎論文17篇、二等獎論文47篇、三等獎論文183篇。
6、舉行多樣的培訓方式，提升教師隊伍專業素養。9月13日，我縣成立三個教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式，以教師工作室為平臺，促教師教師專業成長，提升我縣教師隊伍素質；9月21日，配合局邀請香港教育政策關注社主席張xx等一行9人到我縣舉行教育教學講座；11月25日，組織小學兼職教研員共8人到東莞南城區陽光第二小學參加了為期一周的跟崗學習活動；11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學科的初中教師到xx市參加新課程培訓；12月18日、21日，組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓。
7、積極組織我縣的市學科帶頭人拍攝好優質示范課錄像；積極推行“傳統文化進校園”活動，4月18日，云浮市中小學優秀傳統文化教育現場會在我縣西江實驗學校召開，現場會取得了圓滿成功。教研室以此次現場會為契機，繼續深入開展傳統文化進校園活動。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動，進一步提高學生思想道德素質和文化素養。
四、做好教育教學質量監測和分析
1、客觀、科學對各學校教學質量的監測。4月初教研室指導各中小學做好期中檢測的試卷命題、考試工作；5月16日舉行初中部分學科競賽活動和對小學進行調研抽測；5月23日組織全縣初級中學進行中考備考調研檢測；5月31日在實驗中學舉行了xx縣XX年中考備考研討會；6月7、8、9協助招生辦完成高考考務工作；6月20、21、22日協助招生辦完成中考的各項考務工作；6月底至7月初有序地組織了小學、初中、高中期末檢測工作。通過這些工作，進一步發揮了檢測的診斷和導向作用，深化了教學改革。
2、認真、深入對各校各片區教學質量的分析。7月17日上午，教研室協助縣教育局召開了學校教育教學工作經驗交流會，這次經驗交流會，為各中小學校互相學習提供了一個交流的平臺，為學校的發展起到了很好的促進作用；8月19－23日召開了XX－XX學年中小學校教學質量述職報告會，報告會下發《XX-XX學年第二學期xx縣九年義務教育階段學校教學質量分析報告》，科學剖析、診斷了全縣各中小學校教學質量現狀，為今后的教學工作提供了依據；11月29日舉行了六年級、八年級數學基礎知識競賽，通過競賽測試，收集數據，縱橫對比分析，形成《xx縣義務教育階段學校數學科教學質量調研報告》，對我縣中小學數學科教學現狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學科的教學策略和措施。
五、指導兼職教研活動，發揮示范作用
自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作，發揮他們的引領、示范作用。例如：3月份中小學片區兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動，為遴選優秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備；4月11日下午小學片區三兼職教研員在xx鎮中心小學舉行了 “同課異構”教研活動暨畢業班復習研討活動；4月16日，小學片區一兼職教研員在平臺鎮中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應用”課例交流活動；5月29日中學片區二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議；9月13日，指導中學兼職教研組片區二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動；10月份，中小學各片區均在自己的區域內舉行青年教師教學競賽初賽活動；12月2日，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區兼職教研組片長工作會議等等。
六、搞好高考備考，完成目標任務
高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣XX年高考備考加溫鼓勁大會；3月23日下午，在西江中學舉辦了XX年語文高考備考輔導講座；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的XX年高考備考研討會；4月25日，在xx紀念中學召開xx縣XX年數學高考備考輔導講座；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一模”并采用網上閱卷方式進行評卷。8月5日，在青少宮舉行XX年高考復習備考經驗交流暨XX屆高三動員大會，成立了高考備考視導小組；9月11、12日分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構”教研活動，并將12位授課教師的教案集結成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》；9月24日，在xx中學召開云浮市XX屆高三備考研討會；11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會，此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺，通過互相交流復習備考經驗，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復習備考工作的針對性，提升了高考復習備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統籌做好高中三個年級期末質量檢測的網上閱卷工作。
此外，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》，為高三復習備考起借鑒作用。經過努力，今年，我縣高考取得理想成績。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務超29人。
在上級部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還采用舊有的教學模式，教學質量效果不明顯。在今后的工作中，教研室會求真務實、反思不足、銳意進取，為深化教學改革，推進素質教育，實現教育興縣而繼續努力。
第九篇 市教育局年度工作總結暨下一年度工作計劃 1250字
市教育局xx年度工作總結暨xx年度工作安排
一、今年主要工作進展情況 全市教育戰線在市委、市政府的領導下，按照年初確定的工作思路和工作重點，采取有效措施，狠抓推進落實，教育事業有了新的發展。
（一）教育質量進一步提升。一是高等教育發展勢頭良好。今年，6所高校總計招生17000多人，在校生數達到56852人，比去年多3707人。二是高中教育成績顯著。高考成績再創佳績，文理科一表進段人數分別為1869人和394人，分別比去年多684人和77人，分別占全省一表招生計劃的14.55％和14.43％；600分以上1419人，占全省的14.18％；二表以上進段人數首次突破6000人大關。三是幼兒及義務教育健康發展。林甸縣順利通過了省“兩基”驗收，讓胡路區和龍鳳區通過了省“雙高”“普九”初檢和復檢。以課堂教學和活動為載體，強化德育工作和藝體、心理健康教育，突出特色，提高了學生思想道德素質、身心素質和藝術修養。四是職業與成人教育穩步推進。堅持以就業為導向，進行學分制和彈性學制改革，提高辦學針對性和靈活性。今年，組織開展了職工崗位培訓、勞動力轉移培訓、實用技術培訓和下崗再就業培訓，總人數達到46萬人次以上。廣大群眾的就業觀念逐步轉變，職教招生已經走出低谷，勢頭很旺，大部分學校校舍現在都比較緊張。省教育廳和市人大對我市貫徹落實職業教育“一法一例”情況，進行專項檢查，給予了充分肯定。
（二）教育改革進一步深化。一是管理體制進一步理順，石油、石化兩大企業125所中小學移交后，運行平穩。今年又與鐵路簽訂了協議，準備接收所辦學校。穩妥地解決了**職業學院問題，職工大學、石油學校和警察學校組建為新的職業學院，重新劃歸石油管理局管理，**藝術學校整體并入**石油學院。二是深化了中小學人事制度改革，全市除新劃歸的企辦學校外，全部進行了改革，實行了校長聘任制和教職工聘用制。三是課程改革已在全市范圍內全面鋪開，英語、信息技術教育特色進一步強化。
（三）辦學條件進一步改善。一是抓了重大基建項目建設。實驗中學已遷入新校址，東風中學搬入新校。通過資產置換方式，在五湖新區新建一所九年一貫制學校，面積19156.45平方米，現在主體已經竣工。五xx中學新建工程已投入使用。對西城區和靚湖國際花園新建九年一貫制學校進行了論證。二是抓了市屬學校的維修。今年，投入440萬元，對**中學、東風中學、六十九中校舍進行了維修改造。三是抓了農村d級危房校舍改造。投資1807萬元，改造34所，面積27031平方米，都已基本完工。四是抓了農村中小學通校路和校園甬路工程。投資139萬元，為204所農村學校鋪設了通校路，共計28375延長米，面積9250平方米。投入155萬元，為649所學校鋪設了校園甬路，共計194700平方米。五是抓了農村寄宿制學校鍋爐改造工程。投資706萬元，為33所農村學校安裝取暖鍋爐，實行集中供熱，現已投入使用。六是抓了“校校通”工程。通過積極爭取，我市被省里列為首批農村中小學現代遠程教育工程項目市，國家和省投入專項資金1600多萬元，要求市里和各縣區匹配823萬元。目前，我們正在籌集匹配資金，做好前期準備工作。（本篇文章來源于大*秘*書*網-百度直接輸入“大ˇ秘ˇ書ˇ網”第一個網站便是[注：中間加的符號請勿復制] ）
第十篇 2023年度區教育局工作總結要點 2950字
2024年，我局在區委、區政府領導下，在市教育局的指導下，圍繞區委、區政府和市教育局的中心工作，將以“學在錦江、品質教育”為目標，緊扣“以質量為核心，實施素質教育，推進錦江教育現代化”主題，繼續實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰略，內涵發展，外塑形象，進一步提升我區教育品質和影響力。
一、加強作風建設，提高效能，促進又好又快發展
著重要進一步改進作風，提高策劃力、執行力、創新力，進一步加強“機關服務學校、校長服務一線教師、教師服務學生、全區教育服務于‘四區建設’”作風建設。
1、嚴格執行“三重一大”決策制度，提高民主和科學決策水平。
2、繼續深化規范化服務型機關建設，嚴格執行首問責任制、限時辦結制和責任追究制。配合統籌城鄉工作，對符合政策的學生做到不重不漏，依法實施教育資助，確保義務教育階段家庭困難學生、殘疾少年兒童、留守兒童、進城務工人員子女享受義務教育的權利，提升錦江教育親民愛民形象。
3、堅持按照“嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，進一步深化治理教育亂收費工作，從嚴查處違紀違規行為。
加強系統黨的建設，與作風建設、群團工作結合起來，互為促進，創建和諧氛圍，服務于教育教學中心工作。
二、深化素質教育，突出質量，提升錦江教育品質
1、教學工作出口碑。
進一步明確質量在全面推進素質教育和實現教育現代化中的核心地位。管理上做到校內教師、學段發展、校外專家、校與校、家庭教育 “五個協同”。進一步完善“一體兩翼”的質量管理工作體系，堅持各學段教學工作“一體化”來抓，做好幼、小、初、高的銜接教育研究，持續提升錦江教學質量。
(1)抓住提升教學質量的重點人群管理——校長課程領導力、教師課程執行力，以及重點內容管理——繼續加強教學常規流程管理，推進教學常規管理規范化和最優化，深化有效課堂教學研究，提升課堂教學效益。
(2)抓住典型學校開展質量案例研究，以“每周一校”常態視導、“每月一校”案例研究、“一校一策” 備考指導等為載體，加強交流，共享經驗，不斷實現教學質量和團隊專業能力的提高和升華。
(3)抓住督查追蹤，完善“督查→反饋→學校整改→回訪追蹤→完善提升”的教學常規管理監控機制，督促學校狠抓落實。
(4)抓好教學質量評估的科學研究，中學堅持“以入量出、分類定位、分層定標、適切實際、適度提高、表彰激勵”為原則，力爭在全市中、高考排名中實現“三連冠”。小學堅持“關注起點，關注差異，注重過程，注重變化，重在價值判斷”為原則，進一步改進監測評價工作，保證學生素質高質量發展。
2、德育工作出品牌。
(1)以“千名教師訪萬家”為切入點，提高班主任專業素養、專業能力，明確班主任專業化建設的途徑，大力推進班主任專業化發展。(2)立足常規，探索德育工作系列化、特色化、規范化。從安全、規范、禮儀、衛生等方面狠抓學生日常行為習慣養成。提高學生是非辨別、行為評價、自我管理能力，促進良好校風、班風、學風的形成。(3)加強指導，開展特色鮮明、符合師生實際德育活動，打造錦江德育活動品牌。
3、藝體工作出品位。
開足、開齊體育、藝術課，保證學生每天鍛煉1小時，促進學生身體素質提高。搭建多種展、演、賽平臺，大力開展藝術、環保、法制、科技活動。走出國門，參與國際交流，拓展視野，擴大影響。
三、加快項目推進，凸顯亮點，提升錦江教育形象
堅持“抓重點、帶全面”的工作思路，通過梳理確立以下工作為重點項目。
1、完善督導評估體系，迎接省級政府督導檢查。(1)堅持基礎目標和發展目標督導體系，但重點向發展目標傾斜，分類分層考核。(2)做好迎接省級政府督導檢查的準備工作，確保優秀等級。
2、上半年召開“錦江教育博覽會”，集中展示我區教育發展成果，凸顯我區教育特色，擴大我區教育影響力，為進一步發展營造良好的氛圍。
3、教育現代化試點學校建設。按照教育現代化的相關標準先行在鹽道街小學、川師附中、七中育才學校3校試點，為全面推開積累經驗。
4、亮點學校打造。加快啟動成師附小改擴建工程、七中育才學校改擴建工程和錦江區現代職校二期工程建設等項目，讓亮點更亮。
5、特色學校建設。在學校現階段已有特色的基礎上，幫助學校總結提煉，讓特色更加顯亮。通過特色學校建設，形成學校錯位發展、精彩紛呈的局面。
6、按創國重的方案穩步推進職校創國重工作。重點做好校園文化建設，建好新專業、優化現有專業等工作，解決好軌道服務方向專業學生的出口問題。
7、成立三幼樹基學前教育集團及三幼樹基學前教育科研中心，推廣三幼“自主游戲課程包”，形成“研、培、銷”一體化的服務，科研興園，發揮教辦園示范作用。充分關心和支持民辦幼兒園的發展，規范其辦學行為，辦好一批在老百姓家門口，老百姓讀得起的優質幼兒園。
8、優質教育鏈建設。加快總結先期教育鏈學校建設的相關經驗，進一步提升七中育才學校、成師附小、鹽道街小學優質教育鏈建設水平，讓更多的學生享受到優質教育資源，更多的學校得到發展。適時啟動其它教育鏈建設。
9、積極響應市委、市政府關于名校入駐、啟動房地產工作的部署。積極協調我區公建配套學校相關承建單位，盡快啟動成師附小華潤分校二期、大觀配套中學、沙河堡配套小學、琉璃配套學校、糧豐配套小學、花果配套小學等學校的建設。做好新增配套學校師資、設備前期準備工作，確保在2024年完工并投入使用。
10、完成創建教育現代化示范區硬件裝備目標。(1)項目裝備重點向特色學校、亮點學校傾斜，建成部分優質教育鏈點學校間的網絡集體教研、直播課堂的校際互動交流平臺。(2)堅持“現有學校補充完善，新建學校一步到位，待建學校落實規劃”的原則，補充實驗教學設備、儀器、圖書等，力爭我區在2024年實現教育技術裝備滿覆蓋100%達標。同時，加強管理和培訓，提高設施設備使用效益。
11、做好2024年學校暑期排危維修項目，結合校園文化建設，進一步改善我區學校的辦學條件和育人環境。
四、完善激勵機制，人文管理，聚合力量保提升
推進教育現代化，提升我區教育品質和形象，關鍵因素是教育工作者，為此，擬通過好的機制予以保障。
1、擴大學校辦學自主權。進一步深化教育體制改革，以教育局為主導，學校為主體，落實校長負責制，擴大校長在辦學規劃、教育教學指揮，隊伍建設等方面的權限，建設“五星校長”隊伍，努力促進學校面向社會依法自主辦學，形成主動、生動發展的良好局面。
2、實施開放辦學，建立“校長研修工作室”與“名師工作室”，通過有計劃、有組織、有主題的研修活動，提練校長和名師的辦學(教育)思想，形成個體風格，提高隊伍水平。
3、2024年初推出“星級名師”制度。制定下發《錦江區五星名師實施意見(試行)》，按照全區專任教師總數的25%、15%、8%、2%及 0.5%的比例，培養一批具有較高教育教學水平的“一星名師”，一批具有創新精神和教育教學風格的“二星名師”，一批在教書育人和教育教學研究方面有造詣的“三星名師”，一批具有知名度和影響力的“四星名師”，一批對我區教育事業有杰出貢獻的“五星名師”。
4、做好培訓品牌。深化“校長論劍”、“教師論道”等干部教師素質提升行動，大力發展校本研修，促進教師專業發展。
5、表彰做出品牌。繼續開展“感動校園十大人物”表彰活動，同時拓展其它表彰內容，創新表彰形式，激勵教職工建功立業。
6、完成學校崗位設置工作。按照《市事業單位崗位設置管理實施意見》的要求，堅持全區中小學、幼兒園按需設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。為下一步實施事業單位收入分配制度改革提供依據，為優化全區教職工隊伍奠定基礎。
