第一篇 政教處2023學年度工作總結 7600字
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以xx大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
3、規范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。（5）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎，二等獎1，三等獎2。（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。（8）立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、 “彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。(1)建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級采用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善于閱讀與交流的習慣。（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。（5）開展“放飛夢想” 主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎，二等獎，三等獎20篇。推薦八（3）班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的征文比賽評獎，八（2）班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。（6）認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。（8）學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模范城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模范城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中，于各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。（1）營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模范城市暨六.五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。（2）在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從凈化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。（3）利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。（4）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。并通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。（5）開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，凈化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，創建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。（2）通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。
七、扎實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育b證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。（1）按規定開設心理健康教育活動課。（2）建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變
我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在2000年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586.4元，全部用于資助我校的貧困學生。
第二篇 學校政教處年度工作總結報告 2100字
本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試，
具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。
繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深
生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行'日行一善，日積一語'活動
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育，積極推行'日行一善，日積一語'活動
xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。
具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。
為學生提供的行為習慣有:
1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？
2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？
3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？
4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?
5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？
6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？
7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?
8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？
9、今天我作業按時交給老師了嗎?
10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？
11、今天我靜心讀書了嗎？
班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。
第三篇 政教處干事個人年度工作總結 1450字
政教干事是政教主任的助手，幫助主任落實學校德育工作計劃，組織、管理 和檢查學校德育工作，處理常規管理日常事宜。作為政教干事，在全體師生的共 同幫助下，我的工作取得了一定的成績，但也有一定的不足，現總結如下：
1、在劉處主任的直接領導下，根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議 的有關規定，協助政教主任處理日常工作。
2、認真貫徹《中、小學生日常行為規范》和其它各項規章制度，組織學生 維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力 成為具有文明意識的公民。
3、按照政教處的整體工作要求，協助班主任督促學生認真上好自習，教育 學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務， 樹立良好的學風。
4、 協助主任制訂值周教師工作職責， 配合、 協助值周教師和值周學生做好“文 明班流動紅旗”的評比工作，抓好衛生常規的落實，保證學校正常的育人環境和 教學秩序。
5、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教 于樂的活動，提高學生的素質。
6、每天堅持檢查學生的紀律衛生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡 視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。
7、加強對學生的日常行為規范管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。 關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供 學生中的思想動態。
8、協助主任召開各類學生會議或組織各種活動，負責對學生會、班委會干 部的指導、培訓工作，提高學生干部的整體素質。
9、保持與班主任及家長的聯系，形成教育學生的合力，對學校各年級“特殊 學生”做到心中有數，對不良行為及時制止與教育，研究對學生的教育措施。
10、教育處理違紀學生，督促學生愛護公物，愛護花木。
11、組織學生會干部對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等） 維持好秩序，并做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。
12、協助主任做好外來人員的接待與安排工作。
13、參加各類工作會議并做好記錄。
14、認真完成學校領導交辦的臨時性工作。 初中生正處于青春期初期，好奇、 好動、 有叛逆性和成人感是這些孩子的心理 特征。有些孩子由于家庭教育不當，父母過分溺愛、單親家庭、留守孩子等原因， 使他們常常漠視一般道德規范和校規校紀，對學習缺乏興趣和信心。作為剛剛成 為學校政教工作的我，在“曉之以理、動之以情”無效后也生過氣、發過怒。但 靜下來后意識到要善于根據每一個“問題學生”的實際情況和特點，采取有針對性 的教育方法，使他們懂得“松是害，嚴是愛”的道理，使他們懂得“千里之堤，潰與蟻 穴”的道理，使他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。 在教育他們時， 要做到循循善誘，如涓涓細流，滋潤他們的心田，對他們的違紀行為要采取適當的 懲戒措施并為他們指出改進的方向和目標，鼓勵他們逐漸改變不良習慣，成為有德 有志的好少年。特別注意不能采取不分緣由、居高臨下、高壓壓制、強迫執行甚至是體罰等不當做法，避免形成“問題學生”與政教老師嚴重對抗的局面。 還要多關心愛護“問題學生”，與他們交朋友，走進他們的心靈，發現他們身上的閃 光點，并在學習上和生活上多關心他們，為他們排憂解難，使他們“親其師，信其道”， 理解學校的政教工作，理解政教老師的良苦用心。例如，我比較喜歡打籃球，我校不 少“問題學生”也喜歡打籃球。于是，我就經常和這些學生一起進行籃球比賽，從而 拉近了和這些孩子的距離，做他們的思想教育工作就更容易了。 “十年樹木百年樹人” ，教育不能急于求成……想到這些，我感覺輕松了一 些。對以后的工作又有了新的規劃……
第四篇 學年度政教處工作總結 7750字
XX—XX學年度政教處工作總結
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以十八大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
3、規范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。（5）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。（8）立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、 “彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。(1)建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級采用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善于閱讀與交流的習慣。（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。（5）開展“放飛夢想” 主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八（3）班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的征文比賽評獎，八（2）班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。（6）認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。（8）學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模范城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模范城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中，于各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。（1）營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模范城市暨六.五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。（2）在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從凈化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。（3）利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。（4）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。并通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。（5）開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，凈化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，創建自己的特色
1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。（2）通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。
七、扎實做好學生的心理健康教育工作
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育b證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100 %。
2、全面開展教育活動。（1）按規定開設心理健康教育活動課。（2）建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變
我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在XX年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學” 捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586.4元，全部用于資助我校的貧困學生。
經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今后的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。
第五篇 2023政教處年度總結 2600字
學生會全體成員：
清風徐徐吹過，又一個學期即將就此畫上了圓滿的句號。在這個美麗的日子，我們最后一次相聚在了這里，召開學生會大會。
各位，在過去的一個學期，我們學生會的全體成員用自己最樸實的工作澆灌了學生會這顆大樹，用微笑和堅忍不拔的精神面對學生會工作開展中遇到的種種困難。我們用行動證實可我們是最優秀、最團結的集體;用心共筑了這個大家庭……
這個學期，在各部門的共同努力下，學生會始終堅持“以學生自我管理為中心，以營造良好的學習、生活環境，提高學生積極性為宗旨，有計劃、有秩序地開展工作。特別是在上一屆出去實習之后，我們在經驗缺乏的情況下，全體學生會干部迎難而上，同心協力，勇于探索，依舊做到分工不分家，充分發揮了集體的才能和智慧，圓滿完成了各項工作任務，成為了學校管理工作的得力助手。這證明了我們是一支經得起考驗的隊伍！
一個學期以來，學生會在學校班級量化管理工作中盡職盡責，提倡公平競爭，以公正和負責的態度對各班的班級量化分數進行了定期的檢評與公布，以表彰先進，推動后進，促進了學校學生管理工作的發展，為營造良好的學風、班風、校風做出了應有的貢獻。
宣傳部負責的是學生會組織的各項宣傳活動。在文化櫥窗方面，用生動的語言、圖畫、文字和熱情的態度為同學們服務，經常更新櫥窗的宣傳板報，及時宣傳了國際國內的重大事件、充分弘揚了祖國先進文化和黨的優秀模范事跡;此外，在閱覽室的管理方面，宣傳部組織各班的圖書管理員，積極配合好老師對閱覽室以及室內的書籍進行管理和定期的清點，在為同學們打造良好的閱讀環境與條件上做出了重大貢獻。
廣播室是宣傳部的重要窗口，她們通過廣播，弘揚民族文化、倡導時代精神、反映校園紀事。組織開辟了集知識性、趣味性、娛樂性為一體的各種節目欄目。如“娛樂干線”、“健康驛站”、“體壇快訊”、“心里聊吧”、“你的故事我的歌”等。極大地豐富了全校師生的校園文化生活。此外，廣播室還負責了學校的失物招領工作，范文top100方便了同學們找回自己丟失的物件，這又是在為同學們服務方面立了一大功。
學習部以創造良好的學習環境和積極向上的學風為首要任務。在班級量化管理工作方面，學習部一直以來都負責“文明課室”的檢查評比，以促進我校良好的學習環境。學習部每周不定時組織學生會成員對各班進行1—2次晚自習教室的檢查。在公平公正的原則上，做到了發現問題及時指出、責令改正。在督促同學做好教室保潔工作、佩戴校徽、遵守學校各項規章制度和維持晚自習紀律等方面做了大量的工作，使不良現象得到好轉，有效保證了正常的教學秩序促進了教學工作順利開展。此外，學習部還舉辦了以“促進民族團結，推動繁榮發展”為主題的詩歌朗誦比賽，為活躍校園學習氣氛，做出了卓越貢獻。
文藝部始終堅持通過開展各種文藝活動來豐富大家的課余文化生活，并認真對待了老師和同學反映的問題并合理解決。為老師和同學們搭建課堂外的交流空間，為更對多的同學提供展示自己特長的舞臺。思想匯報專題文藝部這個學期在利用文體堂組織各班進行各種文藝活動，進行檢查評比以外，還增加了文藝活動的次數、項目，積極響應號召，首次負責了第四屆全國“校園金話筒” 主持人選拔賽在我校的海選工作。籌備舉行了我校“金話筒”的初賽、復賽和決賽，選出了三位表現優異的選手代表我校出征，參加了“校園金話筒”北部灣賽區的比賽，這不僅活躍了校園氣氛，也為我校爭了光，得到了校領導的肯定。此外，這個學期文藝部還利用每個星期的星期五在3102教室為同學們放映電影，增加了校園娛樂項目，讓同學們在緊張的學習之余，身心能夠得到放松。
生活部在保持校園環境清潔、宿舍內務衛生方面做出了重大貢獻。對于同學們所反映的日常生活中遇到的問題，能及時地向總務處反映，使存在的問題能夠及時地得到解決或改善。同時，生活部每天對宿舍和包干區的環境衛生情況進行檢查，每周還不定期地對宿舍內務進行檢查評比2次，并評出了“文明宿舍”，有效督促各班完成所負責的包干區衛生和宿舍衛生。本學期生活部還組織各班進行了大掃除，生活部配合學校加強對校園環境、宿舍內務的管理工作，為營造整潔的校園環境立下了汗馬功勞。
體育部從我校每天的早操入手，通過每周2次不定期地檢查評比，督促同學們積極鍛煉，認真做操，從而達到強身健體的目的。并召開各班體育委員會議，討論檢查中出現的問題，范文寫作加強了體育部與各班的聯系，每次的檢查工作也得到了各班體育委員的大力配合。安全部積極配合學校的管理，在每天晚修之前進行校園巡邏(關燈)，配合學校保衛科加強保衛力度，并逐個宿舍提醒同學們安靜休息，(關燈睡覺)，有效保證了同學們正常的學習、生活秩序不受干擾，消除了大量不安定的因素。為了更好地貫徹作息管理制度，安全部堅持每周對晚作息紀律進行2次不定期檢查，督促危機的同學修正不良的行為。安全部還召開了各班安全委員會議，討論解決工作中存在的問題，得到了各安全委員的積極配合。學生會在安全部及各班安全委員的共同努力下，為同學們營造出了一個安全穩定的學習及生活環境。
外聯部…………
學生會在這個學期一直努力完成各項工作任務，以“調節各班關系，增進部門間的合作，團結一致努力工作，增進同學友誼”為重心。不辭辛苦，任勞任怨。總的來說，各部門在協助學校管理和完善學生自我管理以及為同學們服務方面，都取得了突出而顯著的成績，收到了良好的效果，得到了校領導的肯定及好評。但其中也有不足之處。比如，少數學生會成員的工作積極性有所下降，甚至因為個別成員的關系使學生會的工作不能正常進行，并造成了深遠而極為不良的影響;另外，又個別班級的同學和老師對我們學生會的工作不滿、有偏見，甚至不配合我們的工作等等…..這使學生會的工作開展相對的被動。對于以上這些問題我們要組織討論、仔細分析、明確責任、管理范文網認真改正，以更好的精神面貌和工作態度去幫助同學們。
各位成員，成績只能是過去，輝煌證明不了將來……我們需要的是面對未來。學長學姐們的腳步需要我們繼續接力，我們不能辜負他們對我們的期望。我們要秉承他們的精神與信念，繼續貢獻于學生會。你們要記住，我們都是北海衛校學生會的一員，這是一個大家庭，大集體，她是我們大家的，不是某個人的。她需要我們每個人的關愛。
最后，我代表學生會全體成員，衷心感謝學校領導、老師、同學們一個學期來對我們工作的關心與和支持。同時殷切希望下個學期學生會的工作做得更出色，更成功。
第六篇 政教處年度工作總結怎么寫 2400字
政教處年度工作總結怎么寫
本學期，政教處根據學校總體工作思路和德育工作要點，堅持以人為本、德育為首、五育并舉的指導思想，牢固樹立德智體美全面發展、知情意行和諧統一的意識，以當文明教師、做文明學生為主題，以培養學生良好行為規范為主要任務，堅持不懈地實施學生德育教育和常規管理工作，全面提高學生的思想道德、科學文化和身心素質，積極地推進了良好校風和學風的建設。現將本年度主要工作總結如下：
一、加強政教處自身建設
一年來，政教處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有效負責人反饋;督促相關負責人及時制定年級、班級、保衛工作計劃;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。
面對學校目前3200多名學生，我們在工作中頗感人手緊、任務重，為了強化政教處人員的工作職責，我們要求政教處工作人員繼續做到三勤、四跟、五到位，即口勤、腿勤、耳勤;跟課間、跟早操、跟課外活動、跟晚自習;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。四位政教干事能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題后及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。本學期來，政教處負責處理學生違紀違規事件達51起，涉及學生181人次，有記載違規騎自行車52人次，在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。
二、狠抓德育隊伍建設
班主任是學校德育隊伍的骨干力量，其素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了保證德育工作的實效性、系統性和科學性，學校進一步明確了德育工作領導小組的工作職責，制定了切實可行的德育工作計劃。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了大量細致有效的工作，
一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。
二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。
三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，為期末評優提供了可靠的依據。
四是加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，我們積極配合縣教育局班主任培訓工作，開校初，征集全體班主任教育案例并及時上報縣教育局，收效明顯。五是開校初會同教務處制定出年級組長工作職責，明確了年級組長的具體工作任務，賦予了年級組長一定的工作職權，在年級組長的帶動下，廣大班主任的工作積極性、主動性、創造性得以充分調動。
三、堅持不懈地抓好學生常規教育
本學期來，我們緊緊圍繞讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標，持之以恒地強化常規管理。
1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了永昌職中五時段管理安排表。值周值日領導教師、政教處一班人每天監督檢查各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展升旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
一年來，堅持每周一國旗下獻辭活動，結合當前形勢和學校實際，適時對學生進行思想教育;加強對曠課和遲到學生的檢查和教育，培養學生堅強的意志，塑造良好校風;指導和督促各班定期在每周二下午召開周會，在第3周、第8周、第9周、第8周全校各班召開了常規教育、誠信教育、安全教育和禁毒教育主題班會，部分年級還上交了書面材料，收到了良好的效果。
3、加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。我們在校門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。并在黨支部的指導下，采取黨員教師一幫一結對子，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。
5、督促體育組狠抓早操、課間操質量。兩操是反映校容校貌的窗口，是提高學生身心健康的重要途徑，也是整頓校紀校風的一項舉措，必須齊抓共管，形成特色。政教處工作人員每天都能堅持親臨操場，協同體育教師、班主任精心組織指導。在抓整體動作質量的同時，先抓年級，后抓班級，再抓個人逐一落實。通過定期不定期的會操，促使學生做到兩操時隊列整齊、動作規范、整齊劃一。
我們欣喜地看到：通過全體師生的不懈努力和追求，學生的精神面貌一天比一天進步，學生禮儀常規到位，見到老師能主動問好;學校的環境衛生情況良好，教室的文化氛圍濃厚;學生安全得到了更好的重視，班主任、值周老師對學生交通、飲食等方面進行多次強調教育，沒有發生一起事故;全體住校生能遵守學校的規章制度，就寢、就餐紀律良好;基本杜絕了不穿校服、留怪發、騎飛車和騎車帶人的不良現象。
第七篇 2023年度第一學期政教處班主任工作總結 1500字
本學期我剛從八五八農場學校政教處調到云山小學政教處，主要負責政教班主任管理工作，雖然到了新環境，但是很快適應了這里的工作。一個學期在校領導的正確領導下，在班主任和全體教師的積極配合下，我認真貫徹落實了學校工作計劃和德育要求。加強了班主任工作，促進了學生德智體美勞的全面發展，積極推進了學校的校風建設。現在將一個學期我所負責的班主任工作總結如下：
一、 班隊會活動的開展。
開學初我就根據學校的政教工作計劃制定了班主任工作計劃下發給各班主任。本學期開展了如下活動：
（一）抓好學生養成教育工作。
開學初針對一年級學生初入學和部分學生剛回到校園比較散漫的現象，開展了強化學生學習習慣和行為習慣的教育。通過主題班會繼續強化學生的行為習慣，打造“文明校園”挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好習慣。通過專項檢查促進學生行為習慣的深化實施。通過班級評比檢查，納入文明班級的考核。九月份強化校規校紀教育。各班進一步組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《各年級行為習慣養成》。舉行了《我是文明小學生主題教育》《誠信教育》主題班隊會。
（二）實施環境教育，創建“潔凈學校”。
我們通過“綠色學校”的創建工作，真正落實環境教育理念，努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。針對學校出現的各種現象，我們讓班主任組織學生上了“學校是我家，清潔靠大家”主題教育。取得了較好的效果。
（三）注重節儉，展中華傳統美德。
中國傳統文化和傳統美德對青少年的人格修養有著不可忽視的影響。傳統是現代的根基，為了弘揚我們中華民族的傳統美德，加強中華傳統美德教育，我校與時俱進的開展多樣的教育活動。開展了《勤儉節約教育》《中華傳統文化教育》等班會。在班會活動中讓學生了解到了我們中華民族的一些優秀的傳統和文化。引導學生認同他民族文化，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。為祖國的繁榮富強而努力有著非常重要的作用！
（四）落實省里文件開展“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”系列活動
本學期接到省里的“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”后，我結合我校的實際情況制定了云山小學活動方案下發給各班主任。在我校進行了一系列的活動。開展了“我的家風我的家，我的校（班）風我的校（班）”主題班會，演講比賽，學生征文，兒童畫比賽，黑板報比賽等，取得良好的效果。在活動中學生對良好的家風、校風、班風的重要性更明確了，為我校樹立良好的校風、班風奠定了基礎。
本學期我還負責并參與了“寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人”學生寫字大賽，“集體主義教育之跳繩比賽”在活動后都進行了報道。
二、安全教育貫穿始終常抓不懈
安全無論對于哪里來說都是重中之重，因此我校對于學生的安全教育非常重視。這學期結合學校的安全教育，各班進行了每月的安全教育簽字，節假日政教處發了假日安全公約讓學生學習并簽字。并利用班隊會上了安全方面的隊會《小學生日常安全知識教育》《防火知識教育》等，對學生起到了教育作用。
三、班級文化建設有特色
本學期開學初教學樓裝修后對各班提出班級文化建設要求，并要求班級認真布置，結合本年級設計出自己的特色來，經過班主任老師和學生的認真準備設計，各班都設計了水平非常高的的班級文化園地，受到領導的好評。
四、文明班級的評比
本學期每周由值班教師、監督崗同學、值班領導組成的三級檢查，使我校的紀律、衛生情況一直保持得非常好。每天早上都能看到自覺打掃衛生區的情景，自覺排隊行走的情形，學生言行規范了，舉止文明了，環境整潔了。
總之，一學期班主任工作繁雜，事情不斷，班主任非常辛苦，非常配合政教處的工作，在此表示感謝。希望今后我們的共同努力使班主任工作能更上一層樓。
第八篇 政教處主任年度工作總結材料 5850字
平時在對待學生方面，作為政教主任。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，著眼發展”德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。
本人完全服從學校安排，年下半年的學期里。思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。
教學工作方面，作為一名教師。努力做到教書”和“育人”教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！每上一節課，都做好充分的準備，決不打無準備的仗。備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。
一學期來，政教處工作在各位政教干部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。
一、強化隊伍建設，健全德育管理網絡
我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依托，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。
通過改選出崔恒芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。
1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。
2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，并舉行了班主任崗前培訓與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不茍的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。
3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會干部，并對學生干部進行培訓，讓他們充分認識干部的作用，并對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，并逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。
這樣，我校德育網絡骨干由政教領導、班主任和學生干部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組布置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生干部具體開展工作，有布置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。
二、重視學生行為習慣的養成教育，抓實學校的常規管理，提高德育工作的實效性
1、建立健全并進一步完善各項管理條例。
由于我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂并出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作考核細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作考核細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行為規范細則》、《學生“行為規范”量化管理規定》、《“先進班集體”考核評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生干部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生考勤管理制度》、《學生請假、續假、消假制度》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《后進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長須知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺為規范德育工作，規范學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。
2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行為規范教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變為“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。3、狠抓課堂紀律。課堂紀律的好壞直接關系到課堂教育教學的效果，因此整頓課堂紀律是本學期日常行為規范要求的重點內容之一。我們通過學生會每天的考核記載和值日檢查，了解各班的課堂紀律情況，然后有針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，并展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。
4、繼續改革并完善出入配戴校牌制度，加強門衛、值日政教領導及值日團員、值日學生會干部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。并集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現象進行集中整治；重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。
6、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每周進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。
7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二周召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每周一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。
8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制并給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。政教處、團委在第二周進行了學生干部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。
9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網吧玩游戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網吧和網吧違規經營行為的危害性，形成群防群治的機制。
10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。
11、積極做好“推優評優”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優秀班干部、80名優秀團干部、200名優秀團員、13名優秀學生會干部和6個優勝班級。
三、加強安全教育，確保校園的平安和諧
安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨著較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。
1、尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工，責任落實到人，每月定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。
2、為了努力創建“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人參與、個個重視的良好局面。
3、為貫徹上級的文件精神，政教處在全校開展了“交通安全月”和“消防安全月”活動，牽頭組織了“交通安全誓師簽名活動”，邀請交警領導來我校做了交通安全知識講座，政教處專門編寫了《交通安全專題講座宣講材料》并進行了廣播講座，給每個學生印制了交通安全知識小冊子，組織學生參加了交通安全和消防安全征文和演講比賽。
4、在加強各類安全教育的同時，還制定了各種安全應急預案，并加強了安全管理和安全監督。
由于積極采取了各項措施，加強了安全管理，加大了安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，所以本學期從根本上杜絕了安全事故的發生。
四、深化系列活動，突出主題教育
1、對新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。
2、利用每周的升旗儀式、國旗下講話和每周一次的主題班會，深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高。
3、開展了尊師重教，營造和諧文明校園的教育。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣傳掛畫等各種形式在校園里造成一種聲勢，并引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。
4、學習《中小學生日常行為規范》等，實踐公民道德。學校從抓常規工作做起，扎實推進常規管理，從文明、禮儀、紀律、衛生等各個方面加強督促，并積極在全校開展爭創“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是為人之本。
5、開展法制教育活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通安全專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律知識讀本，使學生學法、知法、懂法、守法。校園內環境得到凈化，這與學生法律素養的提高是分不開的。
6、在月份開展了“交通安全月”活動，在月開展了“消防安全月”活動。
7、政教處和團委組織300多學生到葉挺紀念館參加了成人宣誓儀式，使學生樹立了責任意識，增強了時代使命感。組織青年志愿者參加社區服務，到區敬老院慰問老人，培養了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心意識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教育。
五、加強與家長聯系，齊抓共管
1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式積極與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現情況，與家長探討如何共同教育培養孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋梁，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。
2、為更好地加強家校聯系，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參與成立了家長委員會，并成功召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，為學校的建設與發展提供了建設性的意見和建議。
3、政教處經常和學生家長保持聯系，就學校、家庭、社會在教育中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。
通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。
六、做好后進生轉化，努力不讓一個學生掉隊
1、政教處專門制訂了后進生教育幫扶和轉化制度，并在全體教師中做了動員工作，使大家提高了對這項工作的認識。
2、建立了后進生教育幫扶和轉化檔案，并給每個后進生安排了至少一個幫扶教師，進行跟蹤教育轉化工作，目前這項工作開展順利，并取得了初步成效。
七、強化心理健康教育工作，重視學生身心的健康發展
1、為了使每個學生都成為一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要尊重學生，密切關注學生的心理，有針對性地開展心理教育。
2、學校聘請了專業心理學老師，設立了“心語軒”心理咨詢室，方便學生進行心理咨詢和心理治療，到目前為止，已進行了500人次的心理咨詢。為幫助學生調節心理，心理咨詢室的吳曉芳老師制作了宣傳欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教育向學生傳授心理健康知識，促使學生保持積極健康的心理狀態，發展學生個性，優化學生的心理品質。
八、存在問題及不足
1、由于單親家庭比例不斷提高，單親子女的教育更是成為德育工作的一個新課題，如何開啟親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭里健康成長，是我們必須面對的嶄新課題。
2、迷戀網吧、早戀等現象還比較嚴重，教育難度增大。
3、住校學生人數眾多，良莠不齊，非畢業班和畢業班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了很多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍然需要不斷地探索，需進一步加強。
4、德育科研還是我校的一個薄弱環節，有很多課題等著我們去探索去解決。
話說回來，本人工作還有很多不稱人意之處，在這一學期中，取得了一定的成績也發現了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。
第九篇 2023年度第二學期小學政教處工作總結 2100字
半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。
2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。
本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發學生樹立奮發學習，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。學校繼續提升學生的環境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。
結合《____關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節日和學校實際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規范養成教育 。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先后五次突擊檢查常規執行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。
4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設 。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區的文藝活動，贏得了社區領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、扎實開展活動，愛我校園。增強環保活動意識，發動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。辦好家長學校。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
第十篇 初中政教處年度個人工作總結 3400字
上學期，政教處依據《中學德育大綱》，認真貫徹《____國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的文件和巢湖市師德教育建設的計劃，以深入學習“xx大”精神為指導，認真學習、宣傳、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》和各種法律法規。上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，提升了我校的德育工作水平。現具體匯報
（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《__中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學___理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。2024年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。（2）、建制度，加強師德教育。2024年10月，校政教處與全體教師簽訂《__中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《__中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
（二）狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，明確《__中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習__中學學生違紀界定及處理辦法>>，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。
（三）扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第xx屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
（四）安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，__中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山*中隊和__派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。
（五）加強家校聯系，做好學生思想政治工作，做好學困生轉化工作。
1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。2。繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架斗毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。
（六）建立和諧優美的校園環境，創設全員育人的整體育人環境。
1．校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。2．抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。
存在問題：雖然說一學期
來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。2．對學生的教育處于被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。4．學生的行為規范的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。5．工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。
下學期工作思路：
強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實建立平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。抓好學生干部隊伍建設，一是要繼續辦好學生干部培訓班，選拔一批能干想干的優秀學生參與管理工作，并透過培訓提高管理水平；二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，用心組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。
