第一篇 教育局05年上半年工作總結 6150字
今年以來，我們以黨的十六屆三中、四中全會精神為指針，以盛市教育工作會議精神為指導，鎖定年初目標，突出工作重點，一心一意謀發展，凝心聚力抓質量，各項工作都取得了可喜的成績，使全縣教育改革和發展進入一個新的階段。我們的主要工作有：
一、堅持以滿足群眾教育需求為目標，高水平、高質量地普及農村義務教育
1、大力改善辦學條件。
一是加大“六有”工程和“校校通”工程的建設力度。我們在2月份就組織財建科、裝備中心、電教中心對全縣“六有”、“校校通”工程建設的現狀進行了全面摸底，制定了完整的方案，多次向盛市匯報我縣工作的難度和進展情況，爭取上級的支持。縣政府于4月6日召開全縣“六有”工程建設現場會，各鎮鎮長和分管教育的副鎮長都參加了這次會議，對這項工作的完成起到了強大的推動作用，為確保8月份通過盛市驗收奠定了基矗塔集鎮、涂溝鎮“六有”工作力度大、投入多、速度快。呂良、金南、閔橋、金北等鎮積極創辦寄宿制學校。截止6月份，我縣在“六有”工程建設方面共投入資金1281.22萬元。對于“校校通”工程，我們立足于實際，實事求是地對全縣中小學教育裝備摸了一次家底。目前，“校校通”工程的各項前期工作均已完成，全縣50所學校有望得到省里的支持。塔集中學、金北中學的實驗室、實驗初中的圖書室順利完成了市級招標項目的建設任務，據不完全統計，全縣上半年內部裝備投入140萬元。二是加快城區重點學校的建設。我們正積極地運用市場化運作，物業化管理的方法，引資興建實驗初中學生公寓和食堂。計劃興建學生公寓5—6層，面積2600平方米，食堂1000平方米，可解決700名左右學生食宿問題，總投資約450萬元。三是進一步提高我縣教育信息化水平。今年上半年，全縣電教投入近100萬元，在加大投入的同時，我們一方面通過請進來和走出去的方法來提高教干、教師的電教應用水平，一方面著手提高全縣中小學生的信息素養，在省奧林匹克信息技術應用競賽中，我縣有68件作品報市參展，有300名學生參加市小學作文網上競賽。金湖中學、外國語學校、實驗初中、實驗小學、育才小學、實驗幼兒園能充分發揮示范作用，為全縣農村中小學信息技術教育放好樣子；黎城中心學校、涂溝中心學校、閔橋中心學校、金北中心學校、陳橋中心學校在經費十分困難的情況下自籌資金，率先建成多媒體教室。
2、加強農村學校師資隊伍建設。
農村中小學尤其是農村初中教學質量的低下已成為制約全縣教育教學質量提高的“瓶頸”。造成農村學校教學質量日趨下降的因素很多，但最根本的一點就是農村教師特別是農村初中教師數量不足、質量不高、學教不對口，拔高使用等問題。為此，我們以農村師資的改薄為突破口，做了以下幾方面的工作。
一是借助市開展“三百工程”的契機，積極推進城鄉幫教工作。縣局十分重視“三百工程”工作，把它作為促進教育均衡發展，構建和諧教育的一項重點戰略任務抓細、抓實、抓好。首先，成立了由局主要負責人為組長，班子成員為副組長，相關科室負責人為成員的“三百工程”工作領導小組。其次，建立了聯絡員制度，由局機關相關科室的負責同志和部分機關工作人員擔任各鎮、校聯絡員。再次，出臺了我縣實施“三百工程”的工作方案。從辦學條件、管理水平、師資隊伍、教育質量幾方面對幫扶學校、掛職進修和下派支教的教師教干提出了具體的目標和要求。另外，我們還召開了全縣“三百工程”動員會。動員會上，幫扶雙方簽訂了幫扶合同，并作了表態發言。目前，我們已從縣城選出9所示范性學校與農村9所薄弱學校結成對子。縣局聯絡員已帶領示范校的教師到薄弱學校調研，制定有針對性的幫扶措施。暑期將從縣城學校選派18名優秀的中層教干和骨干教師到農村學校去做校長或做指導老師。再從農村選18名教干、教師到縣城掛職鍛煉或進行業務進修。前期的考察工作已結束，結對幫扶學校也已就這項工作制訂好切實可行的實施計劃。二是進一步加大對師范院校畢業生的引進力度。我們爭得縣委、縣政府的支持，每年計劃引進30名的師范專科以上的優秀畢業生到農村初中任教。對農村初中引進的高素質的成熟教師，我們將在職稱評聘、評優、評先等方面予以優先考慮。
3、建立貧困家庭子女就學保障機制。
隨著經濟轉型，下崗職工的增多，農民收入增長不快，加之部分群眾因病致貧，我縣每年有3000名左右的特困生。今年，我們進一步加大幫扶力度，著力做好以下幾方面的工作。一是積極做好實行“兩免一補”的前期工作。“兩免一補”，即免書本費、雜費、補助住校生食宿費。目前，我們已做好前期的特困生建檔工作。二是積極爭取省教育廳的職業教育助學金。為了幫助職教中心的貧困學生接受良好的教育，我們想方設法，積極爭取省教育廳的職業教育助學金。2024年，爭取省廳職業教育助學金23.4萬元，共資助了117名學生（2000元/人）；2024年，爭取省廳職業教育助學金13.8萬元，共資助了69名學生，這些學生連續三年均可得到省廳的職業教育助學金2000元，直至畢業為止。在5月15日舉行的“愛心獻特教”捐贈儀式上。全縣各鎮、校以及工商企業界人士紛紛慷慨解囊，共為特殊教育學校捐款20多萬元。
二、以內涵建設為重點，全面提高教育教學質量
1、抓中考、高考。
針對我縣初中教學質量有所滑坡，“五改六”造成高中生源素質下降等情況。今年，我們把提高教育教學質量作為頭等大事來抓。明確各鎮教育科員、各校校長是本鎮、本校第一責任人。落實中小學校長帶主科制度和教干深入課堂制度。要求局領導班子成員和科室負責人要深入教學工作第一線，靠前指揮抓質量，切實加強對教學質量的過程管理，實行分工包片、包校，年終與定點鎮、校實行同獎同懲。努力達到市局下達的本科達線400人的指標。今年一開學，就組織教研室、督導室、普教科制定了初中振興計劃并已付諸實施；從2月份到現在，已先后召開了4次高三領導小組會議，就如何克服“五改六”帶來的生源素質下降制定了應對策略。3月7日下午，在金湖中學召開了“決戰90天，誓創新佳績”誓師大會，極大地鼓舞了高三師生的士氣；4月1日下午，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導親赴金中、二中慰問了高三一線的老師，縣領導的親切關懷進一步增強了一線老師的責任感和使命感，進一步堅定了我們完成今年高考指標的信心和決心；進一步加大教研室視導的力度，一開學，各學科教研員就駐校辦公，蹲點到班，就如何提高教學質量同一線老師一起會診把脈。為切實組織好今年的高考、中考、小升初統測工作，我們先后分批次召開了考點主任、送考學校領導、送考教師、監考工作人員會議，就這項工作進行了周密的部署，為廣大考生營造了公平、和諧的考試環境，這項工作得到了上級有關部門的好評。在全縣上下的共同努力下，我縣高考成績斐然，創造了兩個歷史最高，沖破了“五改六”造成高考成績低迷的怪圈。一是本科達線471人，超額完成了市局下達的400人目標任務，創歷史最高；二是文化類本科達線331人，創歷史最高。全縣今年中考的平均分、優分率、學科優分率均在原來基礎上有較大幅度的提高。在全市中考成績前200名中，外國語學校有9名同學，實驗初中有5名同學。
2、抓常規管理。
為進一步提高全縣中小學教育教學管理水平。4月13日，縣局組織召開了“金湖縣教育管理工作大會”。為了突出會議的針對性和實效性，會前，由分管副局長帶隊，組成三個督查組，按教育教學常規管理的要求，帶著攝像機對全縣11個鎮中小學及縣直學校進行了突擊檢查，將各校在教育教學環節中所暴露出的問題，錄制、剪輯成錄相專題片。13日下午，全縣中小學校長、副校長、政教主任、教務主任參加了本次會議，大家通過看錄相專題片、聽局長點評，介紹經驗、表態發言的形式，相互比照、深刻反思。縣局下發了一系列加強教育教學管理的文件。縣局組織相關科室對管理不力、質量不高的1所中學和1所小學進行重點解剖。各鎮、校會后認真組織教師收看本次大會上所播放的專題片，并采取切實措施學習整改，向管理要質量、向課堂要質量，將“六認真”等各項工作真正落到實處。這次會議的召開在全縣教育系統引起了極大的震動，對促進全縣教育教學管理走上規范化、科學化的道路起到了強有力的推動作用。會議召開后，督導室會同普教科、教研室對全縣各鎮、校貫徹會議精神情況進行了全面督查，從督查情況來看，大多數鎮、校都能以貫徹全縣教育管理工作會議精神為契機，乘勢而上，對本鎮、校教育教學管理方面存在的不足進行深刻的反思，并進行了扎扎實實的整改。
3、抓優質生源流失。
根據調查統計，我縣每年都有為數不少的優生流失到外地學校，而且呈上升之勢，已嚴重影響到全縣教育教學質量的提高。針對這一情況，我們制定并下發《關于嚴肅招生紀律，規范招生程序，認真做好小學、初中畢業生升學指導意見》，先后召開了全縣教育科員、中小學校校長會議，要求全縣中小學校要從保持我縣教育持續發展的強大后勁的高度出發，切實做好這項工作。明確規定所有學校不得向縣外學校提供學生的一切信息。對受利益驅動主動或變相介紹、輸出生源的集體和個人，一經查實，嚴肅處理。對由于工作不力，造成優質生源流失超過縣頒指標的學校及其主要負責人，年終考評降次降級。為確保工作真正落到實處，6月份，我們先后兩次召開了城區中小學校長會議，專門就這項工作作了周密部署。據目前形勢看，較往年相比，優質生源外流形勢得到了有效的遏制。但這項工作仍需緊抓不放，工作一直要做到9月1日開學為止。
4、抓課程改革的進一步深入。
這幾年，我縣作為淮安市唯一的省級課程改革實驗區，在課程改革方面進行了不少有益的探索，2024年，被評為市“課程改革”先進單位，但在呈現亮點的同時，也存在一些弱點、盲點。比如城鄉課改進展不平衡，課改評價體系還不夠完善等。針對這些問題，今年上半年，我們以農村中小學課改為重點，著力推進城鄉課改的均衡發展，切實做好“調整、創新、統籌、均衡”文章。在繼續著力推進義務教育課改工作的同時，積極啟動高中課改。金湖中學、金湖二中、進修學校、職教中心、呂良中學、塔集中學能認真研究新舊課程的平穩過渡以及銜接，已初步制定高中新課程的實施規劃、方案，以及各項工作制度，為確保暑后高一年級能順利實施新課程奠定了基矗外國語學校、實驗初中、金北中學、金南中學、實驗小學、育才小學、閔橋中心小學、橫橋中心小學、淮建中心小學能進一步強化課程意識，嚴格執行課程計劃，認真開齊、開足新課程規定的各類課程，并結合本校實際制訂校本教材。實驗幼兒園、機關幼兒園、育才幼兒園、閔橋幼兒園著力推進幼兒園課程改革，努力提高幼兒園課程改革實施水平，在全縣較好地發揮了示范功能。
5、抓未成年人思想道德建設。
（1）以深入開展弘揚和培育民族精神教育為切入點，開展豐富多彩的德育活動。上半年，我們著力從以下幾個方面開展工作，一是不斷創新教育形式、方法、途徑和手段，進一步開展“熱愛生活、健康成長”主題實踐活動，通過體驗教育，引導中小學生通過自身的實踐去感知社會、磨煉意志、理解人生、培養良好的道德品質，提高綜合素質。二是開展紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年活動，用抗日戰爭的生動歷史推進愛國主義教育，大力弘揚愛國主義____民族精神，在發揮思品課、政治課的德育主渠道作用的同時，充分利用晨會、班隊會、國旗下講話、校會、櫥窗、板報、廣播、校園網等對學生進行廣泛地宣傳教育，引導廣大青少年認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，不斷增強廣大中小學生的民族自尊心、自信心和自豪感，激勵他們為實現中華民族偉大復興做好全面準備。三是繼續開展以“學名人，讀名著，聽名曲，賞名畫，記名言”為主題的“五名”教育活動，以名人事跡激勵學生斗志，以名著、名篇提高學生文學素養，以名曲名畫陶冶學生情操，以名言警句激勵學生奮發向上。努力營造積極向上的良好校風、班風和學風，切實增強弘揚和培育民族精神活動的實效性。職教中心、外國語學校、實驗小學、育才小學、金南中學、塔集中學、閔橋中心小學等學校對校園文化和學生課余生活進行引導和管理，充分利用校內櫥窗、板報、小廣播等各種文化設施營造良好的育人氛圍，促進學生健康成長。
(2)以貫徹落實新的《守則》和《規范》為契機，進一步提高學校德育常規工作水平。召開了全縣中小學德育工作會議，部署各校貫徹落實教育部重新修訂頒布的《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》不斷完善“一日常規”和“日查、周評、月結”制度。
（3）切實加強中小學法制教育工作，不斷增強青少年學生遵紀守法的意識。繼續以《關于進一步加強全縣青少年學生法制教育工作的意見》為指導，鞏固已有的法制教育成果，不斷完善中小學法制教育的計劃、教材、課時、師資“四落實”，切實用好《法制教育》教材，完善法制副校長和法制教育校外輔導員制度，主動爭取公、檢、法、司等部門共同參與學校法紀教育，加強對學校周邊環境及“黑網吧”的整治工作，有效遏制中小學生違法犯罪現象發生，不斷增強青少年學生遵紀守法的意識。
三、堅持以依法治教為著力點，塑造教育良好形象
今年以來，我們結合先進性教育活動，扎扎實實開展黨風廉政建設。4月15日下午，我們結合先進性教育活動，召開了全系統紀檢監察和軟環境（行風）建設大會，縣行風監督員應邀參加了會議，我們以這一次大會為動力，狠抓行風建設，以機關帶學校，以教干帶教師，一級做給一級看，力爭使教育系統行風建設呈現出新的面貌。我們在這方面的主要做法有：
1、建管并舉，實現機關作風的轉變。
一抓制度的建設，確保監督關口的前移，充分發揮機制__的作用。堅持每周一晨會制度。各科室對上周工作完成情況進行匯報，對本周工作進行安排，構筑局機關信息交流的平臺。著重抓機關干部“六項禁令”的執行，要求機關同志下鄉工作不允許進飯店就餐，不允許飲酒，不允許進浴室洗澡，不允許接受饋贈，不允許推銷商品，不允許到基層釣魚。進一步加強對機關招待費、小車、辦公用品的管理，盡量減少非教育性支出；二抓制度的執行。建立健全定期和重點督查機制，行風辦、監察室將定期對機關人員履行職責情況、工作紀律制度執行情況、依法行政情況進行督查評比。三抓社會評議。設立投訴熱線、投訴信箱，廣泛收集群眾意見，接到投訴，要求限時辦理，給予答復。上半年共受理信訪件39件，辦結率95%。
2、德能并重，實現教干素質的提高。
一是著力提升基層教干的業務素質。通過論文評比，教干理論和業務知識考試，教干優課評比等形式來提高全系統教干的綜合素質。尤其要提高教干的統籌兼顧，把握大局的能力。二是著力打造一支作風正派、廉潔自律的教干隊伍。加強教干的政治學習和紀律教育，加強對教干的監督和管理，加強教干的任期、離任財務審計，每年組織一次教干述廉評議活動。
3、堅持正面宣傳和嚴肅查處相結合，實現師德水平的整體提高。
一要深化師德教育。一方面，利用廣播、電視等媒體宣傳教師中先進的人和事。大力弘揚優秀教師的無私奉獻精神。另一方面，嚴厲查處教師中有違師德的人和事。建立健全師德體系，把教師遵守職業規范的情況作為一項重要的內容納入到教師的各項考評當中，與評先評優、職稱評聘掛鉤。今年，我們把“制止有償家教和杜絕吃拿卡要與構建健康、和諧的師生關系、教師與家長關系”列為整肅師風的一項重點工作。對進行有償家教的教師我們將借鑒南京、蘇州等地的一些做法予以嚴厲處理。即：凡從事有償家教或在校外辦學機構進行有償家教的在職教師在職稱評聘、評優評先、考核考查中“一票否決”，在職稱聘任上，學校可以實行“高職低聘”；在本校、本班學生中進行有償家教的，一經查實，責令其“停職反時。今后我們在這方面還要進一步加大力度。
4、堅決清理教育亂收費。
第二篇 區教育局上半年宣傳思想工作總結 2750字
今年是黨的十八大召開之年，也是教育蓬勃發展的一年。區教育局黨委在區委宣傳部的大力指導下，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，以科學發展觀為統領，堅持正確的輿論導向，不斷提高輿論引導能力，開展了一系列符合教育系統特點的宣傳思想文化工作，為區實現區域教育現代化做出了積極的貢獻。現將區教育局XX年上半年宣傳思想工作匯報如下：
一、明確目標、理清思路，“創先爭優”、“三思三創”活動有新亮點
根據統一部署和要求，繼續在全區教育系統深入開展“創先爭優”、“三思三創”主題教育實踐活動。局黨委領導班子7位同志，認真簽署區管干部創先爭優公開承諾表，明確了年度專項難題和解決方案。局黨委牽頭組織班子領導與下屬學校建立聯系點，適時組織下基層學校指導工作。在此基礎上，全區教育系統650余名黨員教師，共同簽署了年度崗位承諾。黨員教師們扎扎實實地對照承諾要求，認真做好本職工作。
認真組織開展先進評選活動。按步驟做好學校推薦、黨委審定、統一上報等各項工作，積極向市、區相關部門推薦先進黨組織和優秀共產黨員。今年上半年，惠貞書院的崔麗霞同志，光榮地入選寧波市第一期創先爭優群英譜先進個人，實驗小學黨支部等4個基層黨組織、樊繼紅等10名共產黨員入選區區級群英譜。入選數量在區級黨委系統中，位處前列。
同時，局黨委在局黨建網和教育網上開辟專欄，專題報道教育系統“創先爭優”、“三思三創”的有關做法和經驗，并向區級部門報送了大量活動信息。各學校也充分利用校園網、宣傳欄、廣播站、校報等媒介宣傳報道，形成濃厚的氛圍。通過開展活動，局黨委把“創先爭優”、“三思三創”工作烙在黨員干部頭腦里，融在工作中，落到行動上，推進了教育事業的和諧發展。
二、加強領導、搞好結合，黨員干部主題學習有新成果
以黨委中心組的理論學習為重點，局黨委班子成員帶頭做好政治學習，并適時將中心組理論學習活動范疇擴大到機關科室長和學校校長書記層面。我們制定出臺了《XX年區教育局黨委中心組理論學習意見》，結合教育工作實際，每兩個月確定一項中心組學習討論專題，明確中心發言人，認真組織開展理論學習和討論。堅持不走過場，不搞形式主義。
加強干部教師政治學習。制發《關于做好XX年教師政治學習工作的通知》，圍繞“創先爭優”、“三思三創”、基層組織建設年、迎接十八大的召開等專題，認真制訂政治理論學習制度和學習計劃。通過組織開展領導上黨課、個人自學、撰寫心得、討論交流、理論測試等，進一步增強學習效果。
XX年上半年，局黨委組織全體支部書記收看了市委書記王輝忠同志黨課直播，組織全體黨員教師收看了市組織部長朱偉做客寧波網《對話》節目；組織全體教師學習了“全國教書育人楷模”劉佳芬、“浙江驕傲年度人物”葛明霞同志的先進事跡，并借此機會組織開展了先進網絡投票、報紙票選等活動；組織推薦莊橋中心小學應鳳勇、實驗小學蕢躍飛兩位同志參加區微型黨課比賽，兩位同志均取得區二等獎的好成績，其中應鳳勇同志還代表區，參加了寧波市微型黨課比賽；組織開展了“我們的價值觀”主題征文、“我們的價值觀”核心詞征集、“我為教育創新獻一計”征集、創先爭優理論文章征集、廉政文化征文等活動，均取得良好的效果。同時，我們還大力加強智慧黨建平臺的信息報送工作，截至日前為止，各支部共報送各類黨建活動信息108條，大力宣傳了教育黨建工作實績。
三、創新載體、豐富內容，教師學生主題活動有新特色
加強學校思想道德教育和精神文明建設，堅持“兩手抓，兩手都要硬”。大力推進社會主義核心價值體系教育，不斷提高青年教師和廣大青少年學生的思想文化素養。XX年上半年，新增市級巾幗文明崗3個，區級5個；新掛牌3家區級文明單位，17家原區級文明單位全部獲得復評通過。
在教師群體中，組織開展了符合教師身心特點的，教師參與度較高的文娛活動，并借此推動教師教育教學的積極性。組織全區各中小學幼兒園教師開展“經典誦讀比賽”、“廣播操比賽”等大型賽事活動；組織全體輔導員開展“技能技巧選拔賽”；組織在“三八”節期間，舉行“陽光心態，和諧生活，美麗人生”活動，特別邀請市文化百科大講堂程舟群教授給全體女教師作講座；
在青少年學生中，以提升青少年道德素質為核心，組織開展了一系列符合時代特色的主題活動。有效做好紀念日的活動安排，如在學雷鋒日組織開展“雷鋒精神與我的價值觀”中學生主題演講比賽，在清明節組織開展“網上祭英烈”活動，在節水宣傳周組織參加市節水育苗行動，在禁毒日組織開展《浙江省禁毒條例》學習貫徹活動，在世界禁煙日組織開展煙盒包裝設計活動。此外，教育局充分發揮青少年學生的積極性、主動性、創新性，組織開展了一系列符合青少年身心健康的活動，如全區中小學生合唱比賽，乒乓球、羽毛球、足球、籃球、排球比賽，繪畫書法攝影比賽，“我的夢想”少兒大地畫大賽，文明美德伴我行”讀書征文活動，“我的綠色生活與生態夢想”征文活動，“學雷鋒，見行動”征文活動等。
四、抓住機遇、突出重點，局級工作有新成績
XX年，根據教育事業發展的目標要求，局黨委在年初研究確定了若干項年度教育發展重點工作。半年來，在黨委班子成員和全體干部教師的共同努力下，各項重點工作的開展取得有效進展，推動了教育向教育現代化邁進的步伐，借此，也進一步提升了教育的知名度和影響力。
組織開展小班化教育試點工作。在6所小學和1所中學實施小班化試點，從一年級開始全部實施小班化教育，并逐步向全區推廣；全省率先實施區域素質教育質量監測。在7所初中實施素質教育質量測評，根據測評結果，聘請北師大的專家對學校工作開展指導；全面開展智慧教室建設。引進臺灣先進設備和教育理念，實施和推廣智慧教室項目，舉行“智慧，智取未來”研討會，著力打造“智慧”教育；開展教育信息化工程建設。對超過三分之一的學校實施無線網絡覆蓋，整合現有數字化學習資源，建成數字化學習平臺。
另外，在XX年小學招生工作中，首次實施公辦學校“零擇校政策”，我們認真制訂XX年小學招生細則，要求各學校必須按照教育局確定的招生范圍招收學齡兒童，堅持做到“免試入學”和“住、戶一致”優先的原則。“零擇校”政策實施第一年，公辦學校招生工作相對還是比較平穩的。
五、規范機制、加大力度，信息宣傳有新突破
進一步加強新聞宣傳工作，牽頭組織各中小學校、幼兒園建立一支作風正、素質高、理論強、業務精的信息員隊伍。專門印發《教育系統信息工作考核辦法》，對學校信息報送的內容、數量、質量等予以明確。在此基礎上，組織召開學校信息宣傳工作會議，對學校信息員信息撰寫工作實施有效的培訓。截至日前，全區教育系統共有150多篇教育信息發表于市級以上報刊媒體，80余篇發布于《新》。其中有4個專版發表于《寧波晚報》、《東南商報》、《現代金報》等報刊中。同時，教育網上發布信息1000余條，教育的影響力得到進一步的提升。
全面落實報刊征訂任務。根據部署安排，對全區各校報刊征訂工作做了全面安排，措施得力，宣傳到位，圓滿完成了XX年報刊征訂任務。
第三篇 農業局上半年科技教育工作總結 2000字
農業局上半年科技教育工作總結范文
一、年目標任務
主要任務：抓農業技術服務隊伍的培養；完善農業技術推廣服務和農民教育培訓體系；加快農業科技成果轉化，創新農業科技成果下鄉、進村、入戶、到田頭的有效機制和辦法，健全農業科技服務體系。
主要目標：
（一）培養科技帶頭人200人；
（二）農校、農廣校招生3000人。其中：市農校2800人，農廣校200人。
（三）新型農民培訓5000人。在全市行政村中每個村培養1名農民技術骨干，合計1370人；在全市1370個村培訓骨干農民6850人實現整村（隊）推進。
（四）綠色證書培訓10000人；
（五）基層農業技術推廣人員培訓3000人，對全市縣鄉兩級3818名專業技術人員輪訓一遍。
二、主要工作情況
1、組織參加“三下鄉”活動。20**年1月8日由市委宣傳部等市級18個部門組織的20**年**市的文化科技衛生“三下鄉”活動在安寧市八街鎮中心廣場舉行，我局由科教處牽頭組成科技人員、專家20余人的服務隊，開展畜禽禁養、農村生態環境治理、農村勞動力轉移、農產品質量安全及農村實用技術宣傳和種植業、畜牧業專家咨詢。共計發放各種宣傳品9200份，發放農資500袋，種子200公斤，現場咨詢人數達千余人次。
2、組織《**農業》征訂。1月按照省農業廳要求組織局屬各單位、各縣（市）區征訂《**農業》雜志，全市共計征訂1325份。
3、組織農業技術推廣獎申報。2月在全市組織農業技術推廣獎的申報工作，全市共完成《**市奶牛結核病、布魯氏菌病檢疫凈化》等11個項目的評審、申報工作。
4、組織參加科技活動周活動。5月16日**市、盤龍區將在東風廣場共同舉辦**市暨盤龍區20**年科技活動周啟動儀式，安排我局組織開展農業科普知識宣傳活動，我局由科教處牽頭，組織市獸醫站、市動物檢疫站、市農科院、市種子管理站、市植保站等單位相關農業科技專家、科技人員20余人參加了本次活動。
5、完成提案回復面商工作。完成了《關于在**市農村地區發展循環經濟的建議》等5項人大代表建議和委員提案的回復面商。
6、組織開展基層農業技術推廣人員培訓。按照省廳要求，制定了基層農業技術推廣人員培訓方案，下發了基層農業技術推廣人員培訓通知，全市20**年全年計劃從種植業、畜牧業、農經、農業科教育等領域開展培訓，使縣鄉兩級從事農業科技推廣人數共計3818人，全部輪訓一遍，在全市行政村中每個村培養1名農民技術骨干，合計1370人；在全市1370個村培訓骨干農民6850人實現整村（隊）推進。主要推廣應用10項新品種、新技術。截止4月31日，全市已培訓基層農技推廣人員2628人，完成目標任務的87.6%，開班274個，其中：縣鄉集中辦班239個，培訓2165人；現場實訓班35個，培訓461人；送2人異地研修。全市已培訓農民技術員1956人，開班122個，其中：縣鄉集中辦班60個，培訓850人；現場實訓班62個，培訓1106人。
7、市農校按照市委、市政府決定整體并入**學院，科教處正協助分管領導做好農校的清產核資、平穩移交工作。市農校各項工作正常開展，學校春招班招生60人，完成校內短期培訓302人，其中科技致富帶頭人培訓200人，完成科技致富帶頭人培訓目標任務的`100%，校外短期培訓2500人。市農廣校開展綠色證書培訓6491人，完成目標任務的64.91%，組織技能培訓鑒定290人，與**教育電視臺聯辦的《興農天地》欄目繼續每周一期三次播放。市、縣農機校1-6月全市培訓各類人員8542人，其中：職業技能培訓鑒定2235人，拖拉機駕駛員2085人，汽車駕駛員3761人，摩托車駕駛員461人。全市共計完成各類、各專業短期技能培訓17835人。
三、存在問題
一是農業科技投入不足，農業投入大部分投入到當年生產中，科技投入特別是科技開發、農民培訓投入嚴重不足。對新品種、新技術的引進和消化研發力度不夠，技術儲備不足，在部分縣區財政困難，基本無農業科技投入，一些地方過去大力推廣轉化的先進技術和成果縮水退步。二是農業科技體制不能適應提高農業綜合生產能力的要求，科技與生產脫節的問題還沒有根本解決，大多數科研和技術推廣工作都集中在產中階段，產前、產后技術力量薄弱。三是農業科技人才不足，結構不合理，高層次農業科技人才和中青年學科帶頭人缺乏，專業結構不適應現代農業發展需求，新興產業花卉、蔬菜及農產品加工、農產品質量安全、市場信息和營銷人才缺乏；四是農民科技文化素質低，觀念陳舊，缺乏一技之長，需要培訓的面廣、人數多、農民對科技的多元化需求迫切。
四、下步工作重點
以農業科技自主創新統攬全局，貫穿科教工作始終，加快推進農業科技創新體系建設，構建現代農業產業技術體系。全面實施新型農民培訓和科技入戶示范工程，積極爭取部、省級農業科技培訓項目，在上年年工作基礎上穩步推進各項工作。
1、圍繞**優勢產品和優勢產業，開展技術儲備工作。
2、積極申報省、部級農業科技教育項目，并做好組織實施工作，應用新的科技成果，加快成果轉化推廣步伐。
3、加快高新農業科學技術引進、消化吸收，不斷提高農業科技自主創新能力，推進農科教結合和“走出去”，培育農業經濟新的增長點。
4、以農民培訓為主線，職業教育、素質教育并舉，多渠道、多形式開展培訓，提高農民科技文化素質和技能。
第四篇 2023年教育局上半年工作總結 1650字
xx年是我區經濟社會發展實現進入全省第一方陣目標的起步之年，半年來，在區委、區政府的正確領導和市教育局的正確指導下，在各有關部門的大力支持下，教育局積極貫徹落實科學發展觀，以創辦人民滿意的教育為目標，按照“強管理、抓規范、創特色、樹品牌”的工作思路，求真務實，開拓創新，圓滿地完成了各項工作任務，確保了教育的安全穩定，提高了教育質量，促進了教育健康發展。
一、爭取項目資金，改善辦學條件，促進教育現代化建設
xx年初，為了重點抓好農村寄宿制學校、重點職業中專和農村中小學“三改一建”工程，我們多方奔走，向上級積極爭取項目建設資金，并取得了初步成效，立項資金達980萬元，其中新衛生校園項目100萬元（全市僅300萬元）；特教學校新建項目372萬元；區電大綜合樓項目100萬元；素質教育實驗基地項目300萬元；常規維修項目105萬元。
我們正在爭取上級專項資金xx萬元，擬定在白建立區中小學校外活動基地，并組織專人到北京、山東等，進行了項目考察，取得了較為翔實的一手資料，為下一步的工作奠定了良好的基礎。
數字化校園工程已經啟動，全區有28所學校建有計算機網絡教室，21所學校建立了校園網，共裝備計算機1757臺。全區中小學建成“現代遠程教育接收站”59個。各類實驗室基本能夠滿足教學需要。“校訊通”建設已經全面啟動，全區約有6000多名學生家長已經正式開通，反響良好。區實驗小學是省現代教育技術實驗學校，區二實小、街小學等5所學校是市電化教育示范學校。
二、加強基層黨建，提高黨員干部素質，促進工作作風轉變
我們按照區委的統一部署，深入開展和落實“五個基本”建設，充分發揮系統黨組織在教育戰線上的核心引領作用。我們從抓制度入手，切實加強系統各級黨組織班子成員的政治和業務知識的學習，堅持做到“三定六有”： “三定”即定時間、定內容、定中心發言人；“六有”即有計劃、有考勤記載、有資料、有筆記、有討論記錄、有心得體會，用科學的理論武裝班子成員，形成了強有力的戰斗集體。教育局機關各黨支部還堅持“三會一課”制度，認真開展“四個一”活動，即，每名黨員干部掛點一所學校，寫一份有價值的調研報告，每學期參加一次掛點學校的黨員民主生活會或教師大會，幫助解決一個實際問題，這些做法使基層學校黨組織戰斗力也大大加強。區實小堅持“八個一”活動，有力推進學校的工作；西湖中學進行黨員干部作風建設大討論，舉行了革命歌曲大家唱活動；區一中圍繞學校工作實際，開展了“五聯五幫”的主題教育實踐活動，使黨員干部擰成一股繩，創辦了人民滿意的高中教育。
教育局黨委把通過大力開展“黨員目標責任明白卡”活動，有效提高每個黨員的政治和業務素質，作為抓好系統黨建工作的出發點。通過針對不同類型黨員的不同特點為每名黨員定目標、定任務、定要求，達到“五個明白”，讓每名黨員明白實踐黨的先進性“自己應該干什么”，讓群眾明白“黨員將要干什么”，讓上級黨組織明白“黨員正在干什么”，讓各級黨組織明白“應該為黨員干什么”，最終讓社會明白“黨員究竟干出了什么”。
通過認真抓黨建工作，黨員干部的整體素質得到了全面提升。在“5.12”汶川特大地震發生后，教育系統1000多名黨員干部向黨組織自愿繳納“特殊黨費”132960元，支援災區抗震救災，充分體現了責任意識和共產黨員的先進性。
三、加強效能建設，提高行政執行力，保證教育工作高效運行
一是健全組織機構，實施“一把手”責任制。 我們成立了以局長為組長，局黨委委員為副組長的效能建設領導小組，并結合實際制定了《區教育局關于開展提高政府執行力加強政府目標管理活動的實施方案》；依托監察室，搭建了教育效能投訴平臺，向社會公布投訴電話號碼。同時，我們確定了“抓黨風，促效能；抓黨建，強效能”的工作思路，切實把效能建設列入主要議事日程，從而為效能建設奠定了堅實的組織基礎。4月底，由局長親自帶隊，全體機關人員在黃商門前參加了”效能建設千人簽名活動”，機關效能建設向縱深推進。6月底，全體機關干部舉行了效能建設大討論活動，局長帶頭，人人上臺發言不少于5分鐘，結合自己的工作實踐，說看法，談體會，出點子，講打算，現場氣氛熱烈。此次活動將機關效能建設推向了一個高潮。
第五篇 xx年市教育局上半年工作總結 4700字
市政府：
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰略，堅持“鞏固、發展、調整、提高”的原則，以改善辦學條件、加強學校基礎設施建設為重點，大力推進教育改革與創新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎。現將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：
一、上半年工作完成情況
（一）順利、穩妥地實施了兩項改革工作。
一是中小學人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學人事制度改革電視電話會議召開后，我們立即開始籌備我市的改革工作。為切實做好這項改革工作，錢市長帶隊專程到齊齊哈爾學習借鑒成功的作法和經驗，多次召開會議研究我市改革的具體實施辦法。根據全省中小學人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學人事制度改革實施方案、中小學機構改革實施方案、人員分流工作實施辦法等5個改革文件，為此次改革的順利實施提供了政策保障。在整個改革過程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學質量，又要避免出現大面積空崗，增加財政負擔。結合我市的實際情況，在執行省定政策的同時，我們會同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養、病退、待崗等手續。整個改革包括校長聘任和教師聘用（雙聘）兩部分，有30人通過競聘走上校長和副校長崗位，競聘后分流1284人，改革（雙聘）工作已于xx年3月1日全部結束，目前正在積極進行分配制度改革的嘗試工作。通過這次改革，進一步優化了教師隊伍的人員結構、知識結構、年齡結構，在中小學初步形成了優勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實行了普通高中招生辦法改革試點實驗。在長時間調研、論證的基礎上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實施方案（試行）》。《方案》重點加強了對學校和學生評價過程的考察，在對學校綜合評估的基礎上，將高中招生指標配額到校，根據學校的綜合辦學情況確定配額指標，學校根據學生綜合發展情況對學生進行科學評價，改變了傳統的按學生文化課成績由高到低錄取的辦法，促進了學生全面發展和素質教育的實施。
（二）大力改善辦學條件，整體辦學水平進一步提高。 二是強化學校管理，向管理要效益。為了進一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個月的時間，先后對市屬58所中小學校和幼兒園行政管理工作進行了專項檢查。檢查內容包括財務管理、經費使用、收費管理、統計管理、改善辦學條件，以及設施使用維護、文秘政務、檔案、辦公自動化建設、安全穩定等工作。通過此次專項檢查，使市教育局全面了解了各中小學目前的實際狀況，提高了資金投入方向的準確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學校基礎設施的投入和改造，大幅度改善辦學條件。
三是科學調整學校布局結構，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎上，上半年已經做好了學校網點布局調整的前期準備工作，計劃將西山小學和六中合并，在六中辦九年一貫制學校；將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學校；將新井小學和新一二校合并，在新一二校辦學；將育英小學和大陸小學合并，在大陸小學辦學。學校布局調整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學校均衡發展。
四是加強督導評估，提升學校綜合辦學水平。上半年，由市教育督導室牽頭，按照評估標準對市屬申報
一、二類學校的43所中小學進行了全面、綜合的分類評估，有8所學校通過一類學校標準、31所學校達到二類學校標準；對申報特色學校的中小學進行了評估認定，育民小學、十五中等八所學校分別被認定為 市級特色學校。
（三）組織實施了面向社會認定教師資格工作，嚴把教師“入口”關。 共3頁，當前第1頁123<>
（四）加大了職成教育發展與專業設置整合工作力度。
根據《鶴崗市人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的意見》精神，我們充分抓住國家對老工業基地調整改造加快發展職業教育的大好機遇，加大了職業教育發展的工作力度，實施了“興農、富農”計劃，有效地為“三農”服務，開展了建筑、家政、旅游、餐飲、營銷、保安、服裝、物業、食品加工、食用菌等專業培訓。堅持以就業為導向，加強了畜牧、汽車運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業等專業的整合，大力推廣“訂單式”培養，積極開展多渠道、多形式的辦學方法和辦學模式。市職教中心與北京應用技術大學聯合辦學，鶴崗衛校同市人民醫院、寶泉嶺醫院、哈爾濱以嶺藥業、三精千鶴藥業等單位簽訂了培養訂單。
（五）加強依法治教，教育社會聲譽進一步提高。
一是加大教育熱點問題的宣傳工作，積極主動解決群眾關注的問題。開展了“端正政風行風、最佳最差”單位評選活動。每一期“行風熱線”，我們都堅持“主動參與、真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、
努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發展的群眾都能得到滿意的答復。我們先后同市電視臺共同制作了三期“百姓關注”節目，機關有關科室人員多次隨同媒體深入到學校采訪，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地了解教育、支持教育、關心教育。
二是強化法制意識，大力推行行政執法責任制。建立了教育局行政許可監督檢查制度、行政許可公示制度等8個行政執法工作制度。有39人參加了全市干部法律知識培訓，重新辦理了執法證。實行了法律顧問制度，聘請市人和律師事務所潘榮福律師為市教育局法律顧問，在一定程度上保證了教育工作和決策的正確性、合法性。
三是規范學校收費行為，杜絕亂收費現象。市教育局將治理中小學亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴格執行“一費制”收費辦法的基礎上，會同市有關部門組成檢查組，聯合對中小學的收費工作進行了專項檢查，并要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監督。為徹底解決學校亂收費問題，我們在收費問題上，實行了“聯席會議”和“決策聽證”制度，市一中在調整外地“擇校生”收費標準時率先實行了“聽證制度”。上半年，各中小學沒有發生亂收費現象，基本控制了學校亂收費行為。
四是進一步規范民辦教育辦學行為。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，舉辦了《民辦教育促進法》學習講座，進一步提高民辦教育機構舉辦者和教師的思想觀念、依法辦學意識和教育教學能力和水平。依法清理了社會非法辦學機構。對今年上半年審批的民辦教育機構進行了公示，合格單位將頒發正式辦學許可證，不合格的單位取消辦學資格。上半年共查處非法辦班56所，查處當事人65人，民辦教育辦學秩序進一步好轉。
五是規范了招生考試行為。制定下發了《xx年初中畢業升學招生考試工作實施意見》，順利地組織了中考、高考工作。今年我們在初中升學報考上全部實行網上報名，在體育成績測試中首次使用了電腦錄入系統，增強了考試組織的嚴密性和成績的公正性。各類考試的各個環節都保證公開、公正、公平。高中招收“擇校生”嚴格執行“三限”政策，即限分數、限人數、限錢數。 共3頁，當前第2頁123<>
七是進一步加強了機關作風建設。結合保持共產黨員先進性教育活動，在局機關開展了“三學三比”活動，建立和完善了局機關黨政各項工作制度，在機關全面推行了政務公開工作和“首問負責制”。開展了下基層調研活動，進一步提高了機關人員的工作能力和水平。
（六）狠抓了校園安全和周邊環境治理，全面做好學校安全工作。一是實行目標管理。年初，市教育局分別與各區教育局、直屬單位簽訂了《安全穩定工作責任狀》，要求各單位制定突發事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到基層學校。二是開展安全知識培訓，每月通過保干例會，以會代訓的形式，對學校保干進行安全知識培訓，及時了解掌握學校安全工作動態，不斷提高學校保干的安全責任意識和執法水平。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，以全國中小學生安全教育日為契機，市教育局與消防支隊聯合舉行了贈書活動，向全市中小學生捐贈《中小學消防安全讀本》1.3萬冊，省市領導出席了贈書儀式。四是加強常規安全工作，經常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同市有關部門對校園周邊環境進行了治理組，織了對學校校舍、食堂、宿舍、廁所，以及消防、交通、衛生等各類安全工作大檢查8次，查出不安全隱患36處，下達整改通知19份。錢市長專門帶隊到各學校進行了檢查，并在育民小學召開了學校消防安全疏散演習現場會，各中小學校負責人參加會議并觀看了演習，使學校安全工作得到了進一步加強。
（七）努力做好引資上項目工作，積極為我市經濟發展做貢獻。在全市招商引資工作會議召開后，市教育局高度重視此項工作，把此項工作列為全年重點工作任務，制定了《市教育局貫徹落實全市招商引資工作實施方案》，召開了招商引資動員會，傳達了會議精神，下達了招商引資目標任務。為加強領導，市教育局專門成立了招商工作領導小組，由“一把手”任組長，班子成員為副組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作，在系統內初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引資金、人人上項目”的良好局面。目前，我們已經與域外客商達成意向性合作項目11項，已認定到位資金130萬元。
二、存在問題
一是改善學校辦學條件任務艱巨。近幾年，在市委、市政府的大力支持下，辦學條件雖然得到了較大改善，但與省內先進地市相比還有一定的差距，而且市內各學校之間發展也不平衡，部分學校還的安全隱患急待整改。特別是接收的鶴礦集團學校，接收前已經連續多年沒有改善辦學條件，學校需要維修和改造的項目較多，教育教學設備短缺，而且還有大面積的危房，改造工作更是難上加難。
二是教師隊伍整體水平有待提高。近幾年，雖然我市對師范類畢業生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科畢業生回來數量較少，外地市優秀人才又很難引進，本市培養的優秀教師也有外流現象，使目前師資水平參差不齊，整體素質不高，還不能完全適應新課程改革的需要，沒有優秀人才補充，影響了我市教育教學質量，阻礙了教育工作發展。
三是學校收費工作還要進一步規范和治理，個別學校和教師仍有違規、違紀亂收費現象，給教育聲譽
帶來了不良影響。
四是師德建設還需進一步加強，個別教師還有違反師德現象。
五是人事制度改革后，個別學校出現了教師緊缺、學科間師資失衡問題，集中表現在市區中心學校教師富余超員，偏遠薄弱學校和農村集中辦學學校編制不足人員緊缺，史地生、音體美等小學科人員嚴重緊缺。
六是貧困學生資助金沒有到位，由于資金問題，我市一直沒有對貧困學生進行大范圍資助。此項工作已被省批評。
三、下半年主要工作安排
（一）繼續加大改善辦學條件工作力度，完成新井小學教學樓改造工程。結合學校行政工作專項檢查情況，加強對學校實驗室、儀器設備、音體美、圖書（室）館等內部基礎設施建設，對學校存在的安全隱患進行整改。
（二）全力做好招商引資上項目工作。認真貫徹落實全市招商引資上項目工作會議精神，努力完成招商引資上項目工作任務。加大工作力度，將已達成意向性的合作項目和資金項目落實到位。
（三）加強教師隊伍建設，啟動新一輪教師繼續教育工程，搞好新教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓、信息技術培訓、教研培訓、校本培訓。做好教師職稱評定和改革工作。
（四）做好貧困助學工作。完成特困大學生入學資助工作。繼續籌集中小學貧困學生助學資金，爭取實現首批資金資助。
（五）加強職業與成人教育發展，興建市職教中心教學樓。加大統籌力度，創新體制，整合專業設置，提高資源利用率，切實發揮職業教育為地方經濟建設和社會發展服務的積極作用。
共3頁，當前第3頁123
第六篇 教育局上半年精神文明建設工作年度總結 5050字
在縣委、縣政府的正確領導和縣文明辦的精心指導下，我們認真貫徹落實省市縣黨代會和縣委工作會議精神，以全面提高教育教學質量為主線，緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設、推進學校內涵發展這一目標，積極開展各類精神文明創建活動，有效地促進了學校各項工作的順利開展。
一、加強組織領導，精心安排精神文明建設工作
為切實加強對教育系統精神文明建設工作的組織領導，我們成立了由局黨委書記、局長任組長、分管副局長任副組長、相關科室負責人為成員的精神文明建設領導小組，明確了具體辦公人員，定期督查精神文明創建工作情況。縣委工作會議召開后，我們及時傳達會議精神，精心安排部署精神文明創建工作，與各學區、學校層層簽訂目標責任書，靠實工作責任，把精神文明建設工作列上重要議事日程，與日常業務工作同研究，同部署，同檢查，同落實，督促學校不斷提高精神文明創建水平，做到年初有安排，半年有自查，創建活動有形式、有內容、有效果，使精神文明創建工作任務落到了實處。
二、注重教育引導，促進師生思想道德素質提升
一是深入開展廉政文化進校園活動。按照縣紀委的統一安排，我們及時調整充實活動領導小組，健全完善《廉政文化進校園活動實施方案》，確保活動的有效開展。各學區學校積極行動，以專題學習會、校園廣播、黑板報、學習園地、手抄報、國旗下講話、主題班會等形式廣泛宣傳，培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，結合教育行風建設和師德師風教育活動，引導廣大教師廉潔從教，在全縣教育系統掀起“廉政文化進校園”活動的熱潮。二是強化規范守則教育，推進教育行風建設。各學校結合實際，以《中小學生守則》和《學生日常行為規范》為準則，突出養成教育，培養學生良好行為習慣。堅持政治理論學習制度，組織全體教職工深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規和教育改革發展政策，引導廣大教師依法執教、嚴守師德、敬業愛崗、鉆研教改、精心育人，爭做學生愛戴、群眾滿意的教師，有力地推動了教育行風建設。三是切實加強紀律作風建設，積極開展干部紀律作風集中整頓。及時成立活動領導小組，制定印發了《縣教育系統干部紀律作風集中整頓活動實施方案》，3月16日，召開全縣校長會議和局機關干部會議，精心安排部署了全縣教育系統干部紀律作風集中整頓活動。局機關進一步健全完善了各類規章制度，明確了機關干部職工崗位職責，制作了崗位監督欄、桌牌、設置了意見箱、監督電話，實行每日簽到制，嚴格執行請銷假制度，提升機關工作效能。同時，督促各學區、縣直學校及時組織教師通過學習有關文件精神，結合教育工作實際開展干部紀律作風集中整頓活動，教育引導全體教職員工遵紀守法、增強責任意識、服務意識，爭做學生愛戴的教師。四是積極開展基層組織建設年活動，充分發揮基層黨組織在精神文明建設方面的表率作用。我們在開展基層組織建設年活動中，不斷創新活動載體，認真組織開展“對標定位晉檔升級”和“踐諾評星、動態管理”工作，積極在教學一線教師中發展納新黨員，不斷壯大黨員隊伍，逐步消除黨員空白學校，提升黨組織覆蓋率和組建率，鼓勵和支持黨員干部在教育教學中發揮示范作用，充分發揮黨組織在精神文明建設工作中的重要作用。五是不斷豐富活動內容，提升學校德育工作水平。在學校德育工作中，我們堅持“一校一品”的德育工作思路，督促各學校將德育教育貫穿于教育教學的各個環節，教育引導學生遵紀守法，勤學上進，爭做誠實守信、品學兼優的好學生，好公民。督促各學校積極探索學校德育工作的新機制和新途徑，建立學校政教處、團隊組織、班主任、科任教師“四位一體”的德育工作網絡，堅持貼近學生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”原則，在充分發揮課堂主渠道教育的同時，采用主題班會、校會、板報、法制講座、詩歌朗誦、文藝匯演等學生喜聞樂見、生動活潑的方式，不斷拓展德育內容，創新德育載體，增強德育工作的針對性和實效性，充分利用各種節慶日、紀念日舉辦德育主題教育活動及“文明班級評選”“文明禮儀伴我行”“學雷鋒樹新風”等活動，積極培養學生愛祖國、愛人民、關心集體、尊敬師長、遵紀守法的良好品格，提升德育工作水平。六是加強誠信教育和傳統美德教育，扎實推進未成年人思想道德建設。根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》和全市中小學德育工作座談會精神，全方位貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，在各級各類學校廣泛開展“知榮辱、樹新風”為主題的思想道德實踐活動，指導縣二中、泥陽中心小學在校園文化墻宣傳《三字經》、《百家姓》、《千字文》等傳統國學經典，充分挖掘民族英雄、歷史人物等重大歷史事件紀念日的思想道德教育資源，將集體主義教育、愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和法制教育有機結合，開展傳統文化教育，營造濃郁的書香氛圍，不斷增強未成年人思想道德建設的實效性。同時切實加強誠信教育，把誠信理念融入到教育教學工作各個環節和學校管理、師生行為規范等方面，高考前組織三所高中考生學習國家教育考試有關規定、教育學生誠信應考，簽訂誠信應考書，教育廣大學生誠信做人。結合“弘揚和培育民族精神月”、公民道德宣傳日等活動，組織各學校開展了民族精神教育、“感恩”教育、榮辱觀教育、尊老敬賢教育及國學教育等系列主題實踐活動。
三、豐富形式載體，積極開展校園精神文明創建活動
一是加強校園文化建設，豐富師生校園文化生活。積極組織各學校在校園樓道、走廊墻壁上懸掛展示師生手工制作的符合學生心理和認知特點的勵志名言警句、歷史故事、藝術作品等，讓學生在日常學習生活中接受傳統文化的熏陶和感染。春季學期，各學校積極開展綠化美化活動，栽植花草3萬多株、綠化樹多株，創建了一批花園式學校。督促各學校開足開齊上好體育課，并積極開展“陽光體育運動”和豐富多彩的體育鍛煉活動，保證學生每天鍛煉一小時，切實提高學生體質健康水平，各學校均召開了春季田徑運動會、組織了慶“五四”、“六一”文藝演出、歌詠比賽、作文競賽等活動，豐富了校園文化生活。二是積極開展精神文明文化長廊建設活動，努力彰顯校園文化特色。各學區、學校積極開展精神文明文化長廊建設，公路沿線學校共繪制各類宣傳畫100余幅，泥陽、麻沿學區的精神文明、文化長廊建設成績突出，受到縣鄉領導及村社群眾的肯定。同時，各學校積極挖掘校園文化活動特色，縣四中、水陽初中、永寧初中等學校分別自辦了《河池花》《泰湖潮》《心語》等校刊，為師生提供了展示才華的平臺，縣實驗小學推出藝術修養、體育健康、學科拓展、家庭教育、生活技能等五大類三十余種校本課程，縣幼兒園、水陽明德小學堅持開展以“唱誦古典詩詞，感悟傳統文化，提升文化素養”為主題的古詩文唱誦等活動，極大的豐富了校園文化，彰顯了校園文化特色。三是加強鄉村少年宮和留守兒童之家，豐富活動內容。積極配合縣文明辦、團縣委開展鄉村少年宮和留守兒童之家建設，建立健全了各項規章制度，籌措資金購置了籃球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、圍棋、象棋、軍旗、書法用具等設備，為青少年提供了一個良好的學習交流的平臺，成為精神文明建設和素質教育的主陣地。積極組織開展留守兒童與父母的網絡視頻聯絡，組織留守兒童積極參與集體活動，使他們深刻感受班集體大家庭的溫暖，促使他們快樂生活、健康成長，及時了解生活和學習中的實際困難，時刻關注他們的思想動態，適時做好心理輔導和思想疏導工作，努力解除家長的后顧之憂，促進留守兒童健康成長。四是積極組織參加各類群眾性文化活動。春節期間，組織縣一中、四中、實驗小學、幼兒園和局機關干部組建了教育系統社火隊，精彩紛呈的節目表演，受到了縣委、政府領導和社會各界的高度贊揚，為全縣春節文化活動做出了重大貢獻;同時，積極組織城區學校和局機關干部參加迎新春環泰湖越野賽、拔河比賽活動、紀念“五四”運動93周年”演講比賽等活動，取得了優異的成績;各學區、學校積極組織師生以紅歌頌黨、紅歌會、詩歌朗誦會、演講比賽等多種形式紀念黨的91周年華誕，開展活動30余場次，大力推進了校園精神文明創建工作。五是狠抓機關自身建設，提升機關工作效能。修訂完善局機關各項規章制度，進一步明確了干部職工崗位職責，推行了亮牌服務、明確告知、首問負責、過錯追究等制度，結合干部紀律作風整頓活動，提升局機關干部責任意識和服務意識，積極倡導“五個一”優質服務，努力建設清廉高效、務實為民的服務型機關，受到了來局機關辦事人員和社會各界群眾的稱贊。六是積極開展獻愛心活動，關愛離退休職工生活。春節及“七一”前夕，積極組織慰問教育系統離退休老教師、老黨員和貧困教師、黨員，給他們送去節日禮品，帶去縣委、政府對老教師、老黨員的親切問候，讓他們深切體會到黨和政府的關懷與溫暖。
四、務求實效，各項工作順利推進
一是農村義務教育階段學生營養餐改善計劃順利實施。為確保義務教育階段學生營養改善計劃順利實施，我們督促有食堂的學校及時進行維修、改造和添置食堂配套設施，積極爭取營養改善工作經費和學校食堂設備購置資金37萬多元，為全縣23所學校食堂配備了消毒柜、冰柜和食品留樣柜，為42所家庭托餐學校配備了小冰柜，并將學校建設資金向學校食堂建設項目適當傾斜，投資150萬元開工新建泥陽初中、麻沿初中學生食堂。同時，督促學校嚴格落實食品安全管理制度，細化安全管理措施，嚴防發生學生食品安全事故。全縣有23所學校6100名學生實現學校食堂供餐、127所學校11123名學生實現企業供餐、25所學校506名學生實行家庭托餐，自學生營養餐改善計劃工作開展以來，全縣各學校無食品安全事故發生。二是教育項目建設任務進展順利。校舍安全工程項目麻沿黨政學校教學樓、宿舍樓，江洛趙灣、大河柳樹、柳林甘溝小學綜合樓、水陽初中生活用房等5個新建項目正在進行主體施工，縣二中、三中、永寧初中、伏鎮中心小學、大河文池小學等5個教學樓維修加固項目進展順利;改善農村義務教育階段辦學條件項目東關回民小學、嘉陵嚴坪小學教學樓維修加固工程正在進行主體施工;7個暴洪災后恢復重建項目已基本完工;農村寄宿制學校附屬設施建設項目麻沿、泥陽初中新建生活用房主體工程已完成;縣三中教師周轉房項目正在辦理前期手續;20xx年學前教育幼兒園改造建設工程城關樊塄、江洛、麻沿、柳林等4所鄉鎮中心幼兒園及縣五中、銀杏初中、高橋初中、泥陽團結小學等25所中小學食堂項目，正在做項目實施的前期準備工作，學校辦學條件得到明顯改善。三是惠民政策得到全面落實。及時督促各學區、學校進一步健全完善了“兩免一補”等各項惠民政策落實的具體措施，公平公正公開評選享受優惠政策對象，建立詳細的臺帳檔案，自覺接受學生、家長和社會監督。20xx年春季學期全縣義務教育階段公用經費及貧困寄宿生生活補助費、中職學校國家助學金、高中貧困學生生活補助費等各項專項資金全面落實到位，及時發放春季學期免費教科書26384套，下撥20xx年義務教育階段學校公用經費1098萬元、春季取暖費299萬元、義務教育階段貧困寄宿生生活補助費547萬元、危房改造資金209萬元、學生營養改善計劃資金265.935萬元。使黨的各項教育惠民政策得到全面落實。四是教學質量穩步提升。小學畢業測試、高中階段招生暨初中畢業檢測成績位于全市前列，20xx年普通高考穩中有升，全縣二本以上上線335人，其中文理科二本以上上線308人(一本上線89人，二本上線219人)，比去年增加30人，上線率17.25%，名列全市第一，音體美二本以上上線27人，比去年增加14人，上線率11.39%;理工類600分以上考生8人，比去年增加5人;理工類分646分，文史類分579分。西北師大附中和蘭大附中在全省選拔新生的競爭中，縣四中有12人被錄取。五是教學儀器設備管理使用效益明顯提升。春季學期，投資35萬元為15所農村學校安裝了衛星收視系統、為5所農村學校安裝了電子白板教室;為154所農村學校配發音體美器材10000余件(套)，為20所邊遠山區村學教學點配備電視機、dvd、發電機、教學光盤等設備20套，同時，督促各學校加強教學儀器設備的使用與管理，健全完善教學設施管理使用規章制度，教學儀器設備使用效益明顯提升。
縣被評為全省規范教育收費示范縣，縣教育局榮獲全市教育質量目標管理責任考核一等獎、全市教育事業統計工作先進集體，全縣黨建工作目標管理責任書考核一等獎，虞關小學被縣委、縣政府授予“文明單位”榮譽稱號。
在上半年的精神文明建設工作中，雖然我們取得了較好的成績，但與上級的要求相比還有一定差距，在今后的工作中，我們將進一步堅定信心，凝聚力量，再添措施，扎實工作，不斷創新載體，拓展內容，提升效果，全力推進全縣教育事業又好又快發展，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。
第七篇 市教育局上半年工作總結 5500字
市教育局上半年工作總結
市政府：
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實“科教興市”、“人才強市”戰略，堅持“鞏固、發展、調整、提高”的原則，以改善辦學條件、加強學校基礎設施建設為重點，大力推進教育改革與創新，突出重點，克服困難，使各項工作得到了順利開展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實基礎。現將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：
一、上半年工作完成情況
（一）順利、穩妥地實施了兩項改革工作。
一是中小學人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學人事制度改革電視電話會議召開后，我們立即開始籌備我市的改革工作。為切實做好這項改革工作，錢市長帶隊專程到齊齊哈爾學習借鑒成功的作法和經驗，多次召開會議研究我市改革的具體實施辦法。根據全省中小學人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學人事制度改革實施方案、中小學機構改革實施方案、人員分流工作實施辦法等5個改革文件，為此次改革的順利實施提供了政策保障。在整個改革過程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學質量，又要避免出現大面積空崗，增加財政負擔。結合我市的實際情況，在執行省定政策的同時，我們會同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養、病退、待崗等手續。整個改革包括校長聘任和教師聘用（雙聘）兩部分，有30人通過競聘走上校長和副校長崗位，競聘后分流1284人，改革（雙聘）工作已于20xx年3月1日全部結束，目前正在積極進行分配制度改革的嘗試工作。通過這次改革，進一步優化了教師隊伍的人員結構、知識結構、年齡結構，在中小學初步形成了優勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實行了普通高中招生辦法改革試點實驗。在長時間調研、論證的基礎上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實施方案（試行）》。《方案》重點加強了對學校和學生評價過程的考察，在對學校綜合評估的基礎上，將高中招生指標配額到校，根據學校的綜合辦學情況確定配額指標，學校根據學生綜合發展情況對學生進行科學評價，改變了傳統的按學生文化課成績由高到低錄取的辦法，促進了學生全面發展和素質教育的實施。
（二）大力改善辦學條件，整體辦學水平進一步提高。
一是重點幫助問題嚴重、條件相對薄弱的學校改善辦學條件。上半年，先后為育英小學、欣虹小學、四中、七中、十六中、第一幼兒園等17所學校的廁所、屋面防水、圍墻、下水、鍋爐等22個項目進行了維修，共計投入資金92.3萬元，使這些學校的辦學條件得到了較大改善，促進了整體辦學水平的提高。
二是強化學校管理，向管理要效益。為了進一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個月的時間，先后對市屬58所中小學校和幼兒園行政管理工作進行了專項檢查。檢查內容包括財務管理、經費使用、收費管理、統計管理、改善辦學條件，以及設施使用維護、文秘政務、檔案、辦公自動化建設、安全穩定等工作。通過此次專項檢查，使市教育局全面了解了各中小學目前的實際狀況，提高了資金投入方向的準確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學校基礎設施的投入和改造，大幅度改善辦學條件。
三是科學調整學校布局結構，提高教育資源的使用效益。在20xx年基礎上，上半年已經做好了學校網點布局調整的前期準備工作，計劃將西山小學和六中合并，在六中辦九年一貫制學校；將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學校；將新井小學和新一二校合并，在新一二校辦學；將育英小學和大陸小學合并，在大陸小學辦學。學校布局調整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學校均衡發展。
四是加強督導評估，提升學校綜合辦學水平。上半年，由市教育督導室牽頭，按照評估標準對市屬申報
一、二類學校的43所中小學進行了全面、綜合的分類評估，有8所學校通過一類學校標準、31所學校達到二類學校標準；對申報特色學校的中小學進行了評估認定，育民小學、十五中等八所學校分別被認定為市級特色學校。
（三）組織實施了面向社會認定教師資格工作，嚴把教師“入口”關。
對非師范類申報人員進行了教育學、心理學、教育教學能力培訓和考試。受理報名對象1264人次。5月份，進行了教育教學素質和能力測評，258人參加了面試考察和試講，253人通過，通過率為95。
（四）加大了職成教育發展與專業設置整合工作力度。
根據《鶴崗市人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的意見》精神，我們充分抓住國家對老工業基地調整改造加快發展職業教育的大好機遇，加大了職業教育發展的工作力度，實施了“興農、富農”計劃，有效地為“三農”服務，開展了建筑、家政、旅游、餐飲、營銷、保安、服裝、物業、食品加工、食用菌等專業培訓。堅持以就業為導向，加強了畜牧、汽車運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業等專業的整合，大力推廣“訂單式”培養，積極開展多渠道、多形式的辦學方法和辦學模式。市職教中心與北京應用技術大學聯合辦學，鶴崗衛校同市人民醫院、寶泉嶺醫院、哈爾濱以嶺藥業、三精千鶴藥業等單位簽訂了培養訂單。
為進一步加快職業教育發展，x月10日，錢市長專門組織了全市中等職業學校和民辦學校負責人參加的職業與成人教育發展座談會，共同研究我市職業與成人教育發展大計。上半年，各級各類中等職業學校共開展職工崗位培訓2.7萬人次，再就業崗位培訓5559人次，轉移農村富余勞動力9126人，利用“科普之冬”活動開展農民實用技術培訓2.3萬人次，推廣種植、養殖新技術、新項目7項。市區除東山區外，已全部開展了社區教育實驗工作。市電大通過國家教育部開放式辦學模式總結性評估驗收。市職教中心被省教育廳認定為省級汽車維修專業實驗師訓基地，教學樓工程正在積極籌備之中。
（五）加強依法治教，教育社會聲譽進一步提高。
一是加大教育熱點問題的宣傳工作，積極主動解決群眾關注的問題。開展了“端正政風行風、最佳最差”單位評選活動。每一期“行風熱線”，我們都堅持“主動參與、真誠服務、傾聽意見、接受批評、查找不足、努力改進”的原則，精心組織、周密安排，爭取讓每一位關心教育發展的群眾都能得到滿意的答復。我們先后同市電視臺共同制作了三期“百姓關注”節目，機關有關科室人員多次隨同媒體深入到學校采訪，及時解答家長和社會關心的教育問題，讓家長和社會更多地了解教育、支持教育、關心教育。
二是強化法制意識，大力推行行政執法責任制。建立了教育局行政許可監督檢查制度、行政許可公示制度等8個行政執法工作制度。有39人參加了全市干部法律知識培訓，重新辦理了執法證。實行了法律顧問制度，聘請市人和律師事務所潘榮福律師為市教育局法律顧問，在一定程度上保證了教育工作和決策的正確性、合法性。
三是規范學校收費行為，杜絕亂收費現象。市教育局將治理中小學亂收費工作作為行風建設的重點工作來抓，加大力度，狠抓落實。在嚴格執行“一費制”收費辦法的基礎上，會同市有關部門組成檢查組，聯合對中小學的收費工作進行了專項檢查，并要求各學校在學校醒目位置設置“一費制”收費項目和標準公示欄，廣泛接受社會監督。為徹底解決學校亂收費問題，我們在收費問題上，實行了“聯席會議”和“決策聽證”制度，市一中在調整外地“擇校生”收費標準時率先實行了“聽證制度”。上半年，各中小學沒有發生亂收費現象，基本控制了學校亂收費行為。
四是進一步規范民辦教育辦學行為。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，舉辦了《民辦教育促進法》學習講座，進一步提高民辦教育機構舉辦者和教師的思想觀念、依法辦學意識和教育教學能力和水平。依法清理了社會非法辦學機構。對今年上半年審批的民辦教育機構進行了公示，合格單位將頒發正式辦學許可證，不合格的單位取消辦學資格。上半年共查處非法辦班56所，查處當事人65人，民辦教育辦學秩序進一步好轉。
五是規范了招生考試行為。制定下發了《20xx年初中畢業升學招生考試工作實施意見》，順利地組織了中考、高考工作。今年我們在初中升學報考上全部實行網上報名，在體育成績測試中首次使用了電腦錄入系統，增強了考試組織的嚴密性和成績的公正性。各類考試的各個環節都保證公開、公正、公平。高中招收“擇校生”嚴格執行“三限”政策，即限分數、限人數、限錢數。
六是努力做好扶貧助學工作。為進一步落實好省委、市委助學行動計劃，市教育局把資助貧困中小學生工作作為一項重點工作實施，重新建立了貧困生檔案、貧困生資助辦法、助學金管理辦法，對貧困學生實行滾動式管理。各學校成立了助學機構，建立了助學檔案，由專人負責助學工作。上半年，我們在助學集資款中拿出5萬元，資助了1010名特困中小學生。按照省教育廳要求，為我市1862名農村中小學生減免了雜費和書費。同時，將省撥給市特教中心和農村集中辦學寄宿制學校的“兩免一補”資金及時撥付到位。另外，為配合做好助學活動，我們在系統內繼續開展了師生“手拉手”助學活動，共收到捐衣物410件、學習用品700余件、捐款2.8萬元，為學困生授課910節，有效地解決了貧困學生的實際困難。
七是進一步加強了機關作風建設。結合保持共產黨員先進性教育活動，在局機關開展了“三學三比”活動，建立和完善了局機關黨政各項工作制度，在機關全面推行了政務公開工作和“首問負責制”。開展了下基層調研活動，進一步提高了機關人員的工作能力和水平。
（六）狠抓了校園安全和周邊環境治理，全面做好學校安全工作。一是實行目標管理。年初，市教育局分別與各區教育局、直屬單位簽訂了《安全穩定工作責任狀》，要求各單位制定突發事故應急預案，將安全責任進行分解，逐級落實責任制，把安全責任落實到基層學校。二是開展安全知識培訓，每月通過保干例會，以會代訓的形式，對學校保干進行安全知識培訓，及時了解掌握學校安全工作動態，不斷提高學校保干的安全責任意識和執法水平。三是加強學校安全教育。要求各學校安排一定的安全教育課時，對中小學生進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力，以全國中小學生安全教育日為契機，市教育局與消防支隊聯合舉行了贈書活動，向全市中小學生捐贈《中小學消防安全讀本》1.3萬冊，省市領導出席了贈書儀式。四是加強常規安全工作，經常對各中小學存在的安全隱患進行檢查，及時整改。先后會同市有關部門對校園周邊環境進行了治理組，織了對學校校舍、食堂、宿舍、廁所，以及消防、交通、衛生等各類安全工作大檢查8次，查出不安全隱患36處，下達整改通知19份。錢市長專門帶隊到各學校進行了檢查，并在育民小學召開了學校消防安全疏散演習現場會，各中小學校負責人參加會議并觀看了演習，使學校安全工作得到了進一步加強。
（七）努力做好引資上項目工作，積極為我市經濟發展做貢獻。在全市招商引資工作會議召開后，市教育局高度重視此項工作，把此項工作列為全年重點工作任務，制定了《市教育局貫徹落實全市招商引資工作實施方案》，召開了招商引資動員會，傳達了會議精神，下達了招商引資目標任務。為加強領導，市教育局專門成立了招商工作領導小組，由“一把手”任組長，班子成員為副組長，領導小組下設辦公室，負責日常工作，在系統內初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引資金、人人上項目”的良好局面。目前，我們已經與域外客商達成意向性合作項目11項，已認定到位資金130萬元。
二、存在問題
一是改善學校辦學條件任務艱巨。近幾年，在市委、市政府的大力支持下，辦學條件雖然得到了較大改善，但與省內先進地市相比還有一定的差距，而且市內各學校之間發展也不平衡，部分學校還的安全隱患急待整改。特別是接收的鶴礦集團學校，接收前已經連續多年沒有改善辦學條件，學校需要維修和改造的項目較多，教育教學設備短缺，而且還有大面積的危房，改造工作更是難上加難。
二是教師隊伍整體水平有待提高。近幾年，雖然我市對師范類畢業生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科畢業生回來數量較少，外地市優秀人才又很難引進，本市培養的優秀教師也有外流現象，使目前師資水平參差不齊，整體素質不高，還不能完全適應新課程改革的需要，沒有優秀人才補充，影響了我市教育教學質量，阻礙了教育工作發展。
三是學校收費工作還要進一步規范和治理，個別學校和教師仍有違規、違紀亂收費現象，給教育聲譽帶來了不良影響。
四是師德建設還需進一步加強，個別教師還有違反師德現象。
五是人事制度改革后，個別學校出現了教師緊缺、學科間師資失衡問題，集中表現在市區中心學校教師富余超員，偏遠薄弱學校和農村集中辦學學校編制不足人員緊缺，史地生、音體美等小學科人員嚴重緊缺。
六是貧困學生資助金沒有到位，由于資金問題，我市一直沒有對貧困學生進行大范圍資助。此項工作已被省批評。
三、下半年主要工作安排
（一）繼續加大改善辦學條件工作力度，完成新井小學教學樓改造工程。結合學校行政工作專項檢查情況，加強對學校實驗室、儀器設備、音體美、圖書（室）館等內部基礎設施建設，對學校存在的安全隱患進行整改。
（二）全力做好招商引資上項目工作。認真貫徹落實全市招商引資上項目工作會議精神，努力完成招商引資上項目工作任務。加大工作力度，將已達成意向性的合作項目和資金項目落實到位。
（三）加強教師隊伍建設，啟動新一輪教師繼續教育工程，搞好新教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓、信息技術培訓、教研培訓、校本培訓。做好教師職稱評定和改革工作。
（四）做好貧困助學工作。完成特困大學生入學資助工作。繼續籌集中小學貧困學生助學資金，爭取實現首批資金資助。
（五）加強職業與成人教育發展，興建市職教中心教學樓。加大統籌力度，創新體制，整合專業設置，提高資源利用率，切實發揮職業教育為地方經濟建設和社會發展服務的積極作用。
第八篇 教育局上半年工作總結 5000字
****年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、突出工作重點，加快教育發展
*、加快發展各類教育事業
強化“兩基”重中之重的戰略地位，高質量普及十二年教育，新通過省級實驗小學**所（使全市達到**所），省級示范初中**所（使全市達到**所），省級重點高中*所（使全市達到**所，其中國家級示范高中*所），省級實驗幼兒園*所（使全市達到**所）。高等教育發展取得突破性進展：常州大學城總體規劃方案招標確定，首期規劃****畝土地的建設工程全面啟動；常州輕工職業技術學院、常州機械學院、常州化工建材職業技術學院升格成立，使全市高職院達到*所；北京大學、清華大學、東南大學、華東師大、天津大學遠程教育校外站點先后在我市設立；武進電大升格為江蘇電大武進學院；江蘇石油化工學院二級學院——懷德學院成立。上半年，全市共組織*****人參加全國成人高考，****名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，并投入試運行；武進羅溪、夏溪、金壇白塔、溧陽天目湖等*個“****”教育富民工程示范基地建成；完成各類成人培訓****萬人次，成人文化補___***人。中新合作愛兒坊幼兒學苑、新創國際電腦學院常州培訓中心相繼籌建，*所學校新獲聘外資格（使全市達到**所），*所學校被省教育廳批準具有接受國外中小學生來校就讀資格。
*、積極推進重點項目建設
列為市政府****年度重點建設項目的常州市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校常州市勤業中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區龍虎中心小學等危房改造全面啟動。
*、適應行政區劃調整，積極推進新一輪教育布局規劃
全市行政區劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區、武進—新北區教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規劃工作，進一步整合教育資源，發展優質教育，努力構建全市教育合理布局。
*、加快教育信息化建設
全面實施《常州市教育信息化建設五年規劃》，上半年新增校園網**個（使全市達到**個）、簡易校園網**個（使全市達到***個），完成常州教育網改版，使其每月點擊數超過了**萬，教育局機關、教研室、教科所等基本實現了無紙化辦公，常州城域教育網完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區教育信息中心及學校完成虛擬主機托管，“鐘樓教育”、“溧陽教育”、“新北教育”網站先后開通。網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達***g，**萬個文件，***部視頻資源。全市****名中小學教師通過了第二輪現代教育技術培訓考核，全市所有鄉鎮中心小學高年級和農村初中全部開設了信息技術課，職業學校已全部將信息技術應用列入必修課程。組織**萬人參加“常州教育網站杯”網絡文化活動，開展網絡環境下的教學設計比賽、職業學校多媒體課（學）件比賽，我市《長城的歷史作用》等網絡課件獲國家級“網絡環境下的教學”評比一等獎*個、二等獎*個、三等獎*個。
*、積極穩妥地做好各項考試招生工作
上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩定、推進教學改革。積極、穩妥地做好市區“小升初”、中考中招工作：編制市區各小學施教區圖，依法規范就近入學工作；全市*****名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數量和質量；今年繼續實施將省重點高中公辦計劃**%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年*所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市**所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。
二、積極推進課程改革，全面實施素質教育
*、積極推進課程改革
召開全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批****余名課改實驗教師，積極組織相關學科新大綱、新教材的`學習和培訓工作。課改實驗教師接受小學語文、小學數學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數學、中小學體育等學科培訓*****人次、通識培訓****多人次；職業學校全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，促進提高教育教學質量。
*、大興教育教學科研
面向中小學校，公開招聘了市級兼職教研員**名，壯大教科研隊伍；在確認***項國家級、省、市級教科研課題的基礎上，新設立***項青年教師研究課題；通過審核，確定省常中等**所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮揚五市高三語文研討會”、“****年高三數學復習教學研討會”、“常州市初中畢業生與升學考試暨小學畢業考試研討會”、“常州市省級實驗小學第二屆群體研究協進會”等。我市對高三“*+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創佳績，江蘇省常州高級中學張璇同學以***分成績位列全省第一名。我市高考的萬人進線率、市區本科上線率、市區平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前**名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了*/*。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達****%，****年初步就業率****%。組織****名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，****人被錄取，本科達線率、十二個專業總分、平均分、***分以上人數比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數占畢業生人數比例達****%*、大力加強學生德育工作
****年是我局確定的“德育工作研究年”。為此，我們積極采取有效措施，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性。深入調研，并為下半年中小學德育工作會議的召開作好充分準備。開展“青少年文明網上行”活動；開展*·**禁毒征文比賽；開展高校學生思想政治狀況調研和第九屆高校思政年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動。關注弱勢群體，成立“大學生法律自我援助中心”，溧陽市創立了“希望之星”助學獎勵基金，做好幫困助學工作，上半年，市幫困助學金辦公室對****多名在常就讀的特困生發放助學金近***萬元；舉行助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學生捐款近**萬元。
*.推進中小學特色教育
****年上半年，我們成功承辦了全省中小學特色教育校長論壇，召開全市“實施學校體育衛生兩個條例”總結表彰大會，舉辦市**屆“育苗杯”田徑比賽、“世紀印象”常州市教育系統藝術作品展、首屆學校藝術教育教學論壇活動、首屆中學生英語口語節目電視大賽、中小學素質教育案例評選、職校學生“五項技能”競賽等等。組建中小學科技輔導員協會，認真制訂“常州市首屆青少年科技節活動方案”，全面啟動“科技節”各項籌備工作。組織常州地區“全國初中物理”、“全國中學生生物學”、“江蘇省初中化學”、“江蘇省高中化學”、“江蘇省青少年信息學奧林匹克應用競賽”、江蘇省**屆青少年科技創新大賽等學生學科競賽活動，均取得了領先的競賽成績。在全國“小海鷗”杯職校生作文大賽和全國中小學生“走向社會”作文大賽中，我市均獲組織獎。在省青少年科技創新大賽中，田家炳中學獲“學校團體獎”（全省共**名）和“優秀科技活動獎”一等獎（全省共**名）。
三、努力構建學習型系統，大力加強隊伍建設
*、推進學習型系統建設
成立“學習型系統”創建工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規范化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區”建設。教育系統掀起了創建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統教職工進行普通話培訓測試、計算機上網操作培訓、公民道德法制教育等等。
*、加強教師職業道德建設
進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發《教師道德修養讀本》，全面開展教師師德規范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業道德建設的實施意見”教育、匯編印發《家訪有感》優秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業道德水平。
*、加強干部隊伍建設
繼續開展“團結、廉潔、開拓”“好班子”創建活動，**個單位新列入“好班子”行列，使直屬單位“好班子”達到**個（占總單位數的**％）。加強干部教育培訓，上半年，舉辦*個不同類型的培訓班，***位校級干部接受了培訓，鐘樓區組織了第四屆校長教育教學公開研討活動；著力抓好省“***工程”培養對象學習、交流、提高工作；加強對校長助理的考察、培養工作；進一步推進基層學校中層干部競聘上崗工作，直屬單位近***名中層干部通過競聘任職；實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結果的真實性；繼續深化“五個一”活動，對校科級干部***余篇教科研論文進行了評比。
*、加強教師隊伍建設
加強教師隊伍的業務培訓，提高在職教師的學歷水平、業務水平；制訂《常州市中小學教師繼續教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續教育；完善“常州市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配制度的改革，啟動****新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦常州市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽、常州市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的**位特級教師候選人，***%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎*名，省級一等獎**名。
四、推進依法治教，加強教育行風建設
*、切實推進依法治教
配合省教育廳在常召開全省青少年法制宣傳教育工作經驗交流會；征訂省編《教師“四五”普法讀本》***萬冊，各級教育行政部門和學校均成立了“四五”普法領導小組，制訂普法規劃和學法計劃，全面啟動“四五”普法；督促學校制訂和完善章程，***%的直屬學校完成了學校章程的制訂。開展“依法治校”工作評估，**所學校經評估確認為“常州市依法治校工作先進單位”。完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，大力推進校務公開工作*、加強教育檢查、督導工作
召開常州市教育督導工作會議，成立常州市人民政府教育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發揮教育督導對教育改革和發展的促進作用。開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業健康發展。
*、加大教育紀檢監察力度
召開全市教育紀檢監察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監督的意見”、“加強教育經費管理的若干規定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理；武進區結合“三個代表”學教，扎實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規范中小學收費達標縣（市、區）”“回頭看”活動，有效遏制了中小學亂收費現象。
*、濃厚調研之風、落實行政效能監察，推進機關作風建設
****年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”創建活動，認真學習市政府關于“開展行政效能監察”的通知精神，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好評。
****年上半年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。
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第九篇 2023教育局上半年黨建工作總結 2100字
2024年上半年，在縣委的領導下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以加強黨的執政能力建設為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進教育系統黨的思想、組織、作風和制度建設，在提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個方面的工作：
一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質。
為進一步加強教育系統黨員隊伍的思想政治教育，局黨委要求各學校黨支部堅持三會一課制度，建立學習教育的長效管理機制，制定了具體的學習培訓計劃。在局機關堅持每天1小時集中學習制度，在學校堅持每周一次政治學習制度，促使黨員干部樹立勤于學習、終身學習理念，用先進的理念、科學的發展觀和現代管理知識武裝黨員領導干部，增強服務學生、服務家長的能力和意識。通過黨員個人自學、領導上黨課、撰寫心得體會、電化教育、討論交流、理論測試等形式，進一步增強了學習效果。并組織廣大黨員學習先進人物事跡和黨的xx屆xx全會精神，以科學發展觀統領教育改革和發展全局，組織制定《自治縣教育發展十一五規劃》。
二、加強黨的組織建設，增強基層黨組織的凝聚力戰斗力創造力。
為進一步探索黨建機制創新工作，局黨委制定并印發了《自治縣教育局黨委黨建工作安排意見》，對黨的思想建設、組織建設、作風建設、加強領導等方面進行全面部署;抓好基層黨組織班子建設，實行黨員領導干部“一崗雙責”制度，增強了基層黨組織的戰斗力;做好黨員的發展和教育工作，嚴格發展工作程序，嚴把發展黨員“入口關”，積極探索在中學生中發展黨員工作，在直屬4所中學建立學生業余黨校和團校。今年發展黨員10名，其中轉預備6名，轉為正式黨員4名。同時對學校黨支部上報的兩名預備黨員，經局黨委考察后，確認兩位同志尚不具備轉為預備黨員條件，給予了繼續考察的批復。
三、加強黨的作風建設，提高拒腐防變和服務教育改革發展的能力。
一是進一步加強防范教育，組織開展教育系統預防職務犯罪專項教育活動。認真貫徹落實黨員領導干部述廉、談話誡勉等有關廉政制度。今年根據縣委商業賄賂專項治理工作的安排意見，局黨委結合教育系統實際，積極開展商業賄賂專項治理工作，成立了教育局商業賄賂專項治理工作領導小組，并結合教育系統實際，制定了《教育局開展商業賄賂專項治理工作實施方案》，明確了教育局商業賄賂文書文秘網版權所有專項治理工作重點、治理責任主體和領導小組的職責，為教育系統深入開展商業賄賂專項治理工作并取得實效打下了堅實的基礎。并從去年查處的幾起教育系統財務人員的違法案件中認真吸取教訓，召開全縣教育系統警示教育大會，印發了教育系統警示教育材料，做到警鐘長鳴，要求校長和財務人員自覺接受社會和群眾的監督，為普通黨員干部樹好榜樣，確保教育這一方凈土。
二是積極推進黨風廉政建設責任制落實，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”等廉潔從政的各項規定，在年初教育工作會議上簽訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》。
三是認真實施“陽光工程”，進一步規范學校收費、招生、財務管理、基建工程項目招投標和“兩免一補”等工作，實行黨務、政務、校務公開，民主管理。在局機關和各學校設置了公示欄，有關需要公示的內容做到了及時公示，讓群眾明白，接受群眾監督。
四是健全黨內民主生活制度，開展談心活動，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。
五是組織開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”主題實踐活動。制定并公布了《教育局領導接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關注的熱點和難點問題入手，局領導帶頭搞好服務，深入基層，指導危房改造、課程改革、學校管理等工作，組織機關黨員為基層為群眾辦實事、好事，走訪慰問困難群眾30戶，發放慰問物資0.5萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪2件(次)。辭退1人，黨紀處分3人。
六是認真抓好教育行風建設，規范教育行為，切實加強機關作風建設，提高執政能力，在民主評議行風工作中滿意率達95%以上。
四、全面落實黨建工作責任制，為局機關和學校黨支部黨建工作提供有力保障。
教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。
每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實;尊重和維護黨員的權利，在強調黨員盡義務的同時，切實保障黨員的各種權利，努力做到義務和權利的統一，對生活確有困難的黨員，從實際出發，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。
第十篇 2023年教育局上半年工作總結及下半年工作計劃 5800字
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府的統一部署和年度教育工作目標任務，堅持以加快推進教育現代化建設、推進義務教育均衡發展為目標，以規范辦學行為深入實施素質教育為重點，解放思想，深化改革，開拓創新，擴大開放，不斷增強教育服務經濟社會發展能力，各項工作緊張有序開展，部分工作已取得明顯成效。現總結如下：
1.堅持統籌兼顧，教育事業發展更加協調。幼兒教育：召開0-3歲早期教育工作座談會、現場推進會，大力推進我市0—3歲嬰幼兒早期教育工作，提高早教指導服務質量。目前全市116鄉鎮（街道）都依托幼兒園掛牌成立了早期教育指導中心。認真編制全市幼兒園創建規劃，加快優質幼兒園建設步伐。積極發揮淮安市學前教育共同發展促進會的平臺作用，通過學習交流提高幼教管理水平。義務教育：健全初中、小學學籍數據庫，加強學籍電子化管理，嚴格審批學生轉出、轉入，加強對義務教育階段學生流動的監管，嚴防輟學現象發生。出臺《2024年淮安市初中招生工作意見》，以及《2024年淮安市小學畢業水平考核辦法》，嚴格執行派位制度，保證每個學生都有學上。高中教育：嚴格執行省“五嚴規定”，進一步落實公辦高中招生“三限”規定，規范招生行為，確保順利完成普通高中和中職學校分別招生3.35萬人和3.7萬人的硬性任務。今年高考工作做到精心組織、精致管理，高考成績再創新輝煌。全市參加高考41369人，二本以上達線11062人，比去年達線總人數增加10％，其中普通類8034人，體藝類3028人。特殊教育：繼續實施合格特校建設工程，大力提升特校硬件和軟件的建設水平。預計今年城鄉學前三年幼兒入園率、義務教育階段鞏固率等事業發展指標將全部達到或超過年初目標。
2.堅持重點突破，教育現代化建設快速推進。一是完成教育現代化創建規劃。全市教育現代化創建工作分三個階段向前推進。從2024年到2024年，是以點帶面、典型引路階段。從2024年到2024年，是重點突破，全面推進階段。從2024年開始，是提升品質，縱深發展階段。督促指導各縣（區）對照市創建規劃和省教育現代化的16項指標要求，結合當地全面達小康進度的實際，制定創建規劃和年度教育現代化建設實施項目。二是擴大優質教育資源。上半年車橋中學、都梁中學2所中學創建成為省三高中，21所幼兒園創建成為省優質幼兒園。下半年將有2所普通高中申報省四普通高中，3所職教中心接受省四評估，29所幼兒園接受省市級優質園評估。三是大力推進重點縣區創建教育現代化。在加強對全市面上創建教育現代化督促指導的同時，今年重點指導督促金湖、洪澤創建教育現代化先進縣。
3.堅持優質發展，教育均衡取得實效。一是一批重點工程順利實施。大力實施育才興教工程，今年上半年全市共投入資金1.53億元，資助各級各類學生21.15萬人，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。大力實施校舍安全工程，全市共落實抗震鑒定經費近2千萬元，對全市768所中小學、8023幢校舍建筑、512.01萬平方米建筑面積進行逐一鑒定，明確c、d級校舍202.4萬平方米。大力實施教育信息資源中心建設工程，年初淮安教育信息資源中心順利建成，已在項目學校開展推廣應用試點工作，并研發“網絡同步助學”系統，將遠程教育延伸到家庭。大力實施“龍芯電腦”推廣應用工程，全市284所學校被列為省幫扶學校，目前這些學校基礎設施建設已基本完成。扎實推進裝備標準“三進二”，上半年8個縣（區）教育裝備投入1160多萬元，新增實驗室27口，實驗儀器設備80多萬元，添置計算機400多臺，圖書6萬多冊。實施“優質資源下鄉工程”，免費發放中小學英語錄音教材336491套。二是推行集團化辦學模式。全市組建71個基礎教育辦學集團，其中中學教育集團24個，小學教育集團22個，幼兒教育集團25個，涉及77所相對薄弱學校和新建學校，集團校間有序開展交流幫扶活動。三是推進義務教育優質均衡發展示范區建設。堅持點面結合，著力指導洪澤縣創建“江蘇省義務教育優質均衡發展示范區”，以此帶動全市義務教育優質均衡發展。四是認真做好改制學校的清理規范工作。按照“有利于發展、有利于群眾、有利于穩定”的原則，已初步擬定市直有關改制學校方案。
4.堅持內涵建設，素質教育深入實施。一是切實加強未成年人思想道德建設。以愛國主義教育、法制教育、科普教育、安全教育、環保教育為主題，開展豐富多彩的教育活動。深入開展“周恩來精神宣傳月”活動，召開了全市“周恩來班”命名表彰大會，命名表彰100個市級“周恩來班”。全省表彰了60個省級“周恩來班”，我市有14個班級獲此殊榮。二是切實加強體藝、科技和心理健康教育。大力實施“333”工程，全市創建30所體育特色學校、30所藝術特色學校和30所科技特色學校，舉辦了全市十四屆少兒“四棋”比賽等多種體藝活動。深入實施心理健康教育“四早工程”，開展小學學科教學滲透心理健康研討活動。三是切實加強課程管理。嚴格執行國家課程方案計劃，加強校本課程開發， 我市榮獲“江蘇省基礎教育課程改革先進集體”，出版了《淮安地方文化之教育傳承》一書。四是切實規范辦學行為。嚴格執行省“五嚴”規定，組織開展了“規范辦學百校行”活動，完善規范辦學行為實施素質教育的長效機制。特別是在招生管理方面，進一步改革招生制度，出臺了“小升初”改革新方案和中考辦法，將熱點高中招生計劃的50%按照學生數定向分配到全市所有初中，公辦初中按學區免試就近入學，外來務工人員隨遷子女100%就讀市區公辦學校。
5.堅持品牌建設，職業教育蓬勃發展。一是認真組織技能大賽和創新大賽。舉辦了全市第五屆職校師生技能大賽，1200多生參加了15個專業大類、43個項目的角逐。我市組織280名優秀選手參加省技能大賽，獲得13個一等獎、30個二等獎、72個三等獎，獎牌總數比去年增加近10％。淮陰衛校作為省賽賽點，高水平、高質量承辦了全省護理專業競賽。在江蘇省職業教育創新大賽中，淮安市共創下獲獎率第一、中職金牌數第一、中職獎牌數第一等6項全省第一，市教育局被評為組織單位。二是深化職教課程改革。組織了3個全市職業教育課程改革現場會和2個課程改革專題培訓， 900多長和骨干教師、1500多名學生參加了活動。組織申報了7個省級課改實驗點，其中6個實驗點接受了省廳現場視導評估。積極做好第一屆江蘇省職業教育教學改革研究課題的申報立項工作，累計上報選題建議達450余條。三是加強示范專業建設。淮安市中等專業學校的計算機應用技術等14個專業被確定為2024年市級示范專業。同時推薦12個專業參加省示范專業驗收，已有8個專業接受了省評估驗收。四是成功舉辦職教論壇。4月初市教育局會同開發區管委會等4個部門協助市政府成功舉辦首屆職教區域合作發展（淮安）論壇。來自全國17個省（市、自治區），176個院校的專家、校長共384人參加論壇。會上有近百個單位簽約了校校合作和校企合作協議，會后近兩月內又有安徽、河南等省60多個職業學校來我市進行校企、校校合作交流。
6.堅持德能并舉，師資素質大幅提高。一是加強教師師德建設。啟動實施“師德建設年”活動，進一步完善了中小學師德考評制度。二是加強教師培訓。上半年專題培訓幼兒園、小學、中學教師2456人次。組織九個年級共10門學科的課堂教學研討會，參加教師近3000人。組織各年級段教師優秀課評比活動28個科次。舉辦了淮安市“信息技術在學科教學中有效應用”教學評比活動，共有中小學、特教六門學科120名教師參賽。三是加強城鄉教師交流。繼續實施“三百工程”，選派200名左右城鎮優秀教師赴農村支教，100名左右農村教師到城區優質學校掛職進修。四是加強培養。啟動實施“雙名”工程，年初印發了《淮安市學科帶頭人評選辦法》，于5月底評選出361名學科帶頭人，并實行“滾動制”管理，聘期為三年，到期后重新評選認定。推薦28名江蘇省第十一批特級教師人選報省參評。
7.堅持優質建設，重點項目順利推進。一是著力推進市直學校工程建設。淮陰商校二期建設實訓樓主體工程已經建成，目前正在辦理五座橋梁等附屬工程的招標手續。附中田家炳教學樓總面積11000平方米，總造價1477萬元，已于5月15日順利封頂，預計8月10日前完工。淮中生態商務新城分校的230畝土地已劃定，初定規模為20軌的初中，現已完成初步規劃設計工作。實小生態商務新城分校的80畝土地也已劃定，初定規模為10軌的小學和8軌的幼兒園，現正在進行規劃設計工作。淮安小學總投資5000萬元，占地35畝，建筑面積2萬平方米，目前正抓緊時間完成拆遷工作。二是督促指導縣（區）職教中心建設。楚州區職教中心新校區目前正處于選址階段；淮陰區職教中心擴建工程即將開始；漣水職教中心新校區8月份開工建設，明年投入使用；盱眙縣職教中心已接受省四評估，新校區建設即將開始；經濟開發區職教中心新校區一期工程已開工，下半年將接受省四評估。
8.堅持緊貼中心，服務經濟社會發展本領不斷增強。一是全力做好服務地方經濟建設。組織開展各職業學校負責人觀摩大企業，走進大企業活動，引導廣大學生為本地經濟建設服務，到大企業頂崗實習和就業。截止6月底，為富士康輸送 2900 名，為達方電子有限公司輸送1300名頂崗實習和就業學生。組織市縣職業學校招生退役士兵1431名，開設了中、高級職業技能培訓班近50個。培訓返鄉農民工20萬人次，為促進農民增收，保持農村穩定做出了積極的貢獻。二是全力做好安全穩定工作。上半年，市教育局召開各類安全工作會議4次，開展安全工作專項檢查3次，狠抓安全責任落實，排查并及時解除安全隱患。在全市中小學、幼兒園大力推進學校“1+3”安全監控體系建設，扎實開展“學校安全月”和“安全工作先進（合格）校”創建活動。督促各地、各學校配備專職保安和專門設備，提高學校、幼兒園的人防、物防與技防的水平。為市直中小學、幼兒園增配46名保安，給學校安全提供有力保障。今年以來全市沒有發生一起校園傷害案件。上半年成功辦理省市領導交辦件及領導信箱150余件，處理群眾來信60余件，接待來訪30余次，做到“件件有答復，事事有回音”。三是認真做好語言文字工作。上半年組織10次普通話水平測試，參加測試5000多人。積極推進我市三類城市語言文字評估工作。盱眙、漣水、洪澤先后接受評估，效果很好。金湖縣語言文字工作評估作為全省語言文字工作評估現場，接受全國部分省專家觀摩，在全省、全國產生了重要影響。四是認真做好各類招生考試工作。順利完成高考、中考等各類教育考試18次，總規模達36.8萬人次。五是認真做好雙擁、綜合治理、掛鉤幫扶、提議案辦理、“十二五”教育規劃編制等相關工作。
下半年工作安排
下半年，全市教育工作堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，解放思想，與時俱進，銳意改革，爭先創優，積極推進教育現代化建設，努力實現“蘇北、全省進位、特色顯著”的發展目標，著力實現五個“突破”。
一是在推進教育現代化建設上求突破。全市教育現代化創建工作分三個階段向前推進。從2024年到2024年，是以點帶面、典型引路階段。綜合實力較強的縣（區）率先創建，基礎較為薄弱的縣（區）從單項工作上先行推進，及時總結、推廣經驗。從2024年到2024年，是重點突破，全面推進階段。重點難點集中攻堅，全市大多數縣（區）要通過省教育現代化先進縣（區）評估驗收。從2024年開始，是提升品質，縱深發展階段。下半年將對照各縣區的創建任務，進一步加大督促檢查的力度，確保完成三上高中、省市級優質幼兒園、省級社區教育中心等各項創建任務，并重點指導督促金湖、洪澤全力創建教育現代化先進縣。
二是在教育均衡發展上求突破。建設一批優質學校，認真完成田家炳教學樓、商校二期建設，異地新建北京路小學，配合支持新城公司建設淮陰中學、市實驗小學分校，督促指導楚州區、淮陰區等縣區建設職教中心。繼續大力實施育才興教、校舍安全、現代遠程教育、“龍芯電腦”推廣應用等重點工程，推進義務教育學校標準化建設，推進優質資源共享。積極采取“分區規劃、分類指導、分層推進、分別支持、分期評估”的策略，大力開展義務教育優質均衡發展示范區創建活動，出臺《推進義務教育優質均衡發展“十條”意見》，在師資培訓、硬件改造、考核獎勵等方面對“示范區”創建予以大力支持，進一步調動縣區政府及學校的積極性、主動性和創造性，努力把“示范區”建設打造成引領全市教育發展的品牌工程。深入實施“三百工程”，健全和完善支教機制。積極推進集團化辦學，擴大優質資源的輻射力和影響力。積極開展按照“有利于發展、有利于群眾、有利于穩定”的原則，積極穩妥地做好改制學校的清理規范工作，通過對改制學校的收回，進一步擴大市區公辦優質教育資源，緩解擇校熱，促進教育公平。
三是在師資隊伍建設上求突破。認真落實市政府出臺的《關于大力加強教師隊伍建設的意見》。廣泛開展“師德建設年”活動，建立和完善師德考評制度。深入實施“雙名”工程，培養一批長，用三年時間培養100名特級教師、1000名學科帶頭人和10000萬名骨干教師后備隊伍。全面推行教職工全員聘用制，進一步完善教師補充機制、流動機制，切實解決中小學教師結構不合理的問題。不斷完善義務教育階段績效工資實施方案，健全教師考核評價機制，充分調動廣大教師工作的積極性和主動性。加大教師培訓力度，精心制定培訓計劃，合理安排暑期教師培訓，完成市級以上培訓5000人次。
四是在深化素質教育上求突破。嚴格執行國家課程方案計劃，著力解決農村中小學英語、信息技術、音體美等課程難以開足的問題，重視高中綜合實踐活動課程、技術類課程的開設。充分利用本校現有的課程資源以及當地自然、經濟與文化資源優勢，開發特色鮮明的校本課程。深入推進“周恩來班”創建工作和心理健康教育“四早”工程。大力實施“333”工程，切實加強學校體育、藝術及科技教育。舉辦江蘇省中外中小學校長國際論壇，擴大對外交流，提升全市中小學校長管理水平。建立科學的學生評價機制，實現評價內容綜合化、方式多樣化、主體多元化、過程動態化，促進學生學習方式和教師教學方式的轉變，提升學生綜合素質。嚴格執行“五嚴”規定，繼續開展“規范辦學百校行”活動，進一步完善規范辦學行為實施素質教育的長效機制。
五是在提高服務經濟能力上求突破。鞏固擴大招生規模，根據全市未來幾年龐大用工需求，完成今年全市中職3萬人以上的招生任務。組織淮安市第五屆師生技能大賽和第四屆創新大賽，提升師生綜合素質和職業技能。依據我市產業需求，整合優化職教資源，積極實施“四個一”建設工程，即建設一批職教集團、一批示范性職業學校、一批示范性專業、一批示范性實訓基地，打造職教強校品牌。圍繞“有技能、肯吃苦、會創新”的要求，積極實施職業技能提升工程、職業素養培育工程、創新教育和實踐工程，著力打造淮安職教優生品牌。主動服務淮安“五大建設”、構筑臺資集聚新高地、借港出海、融入長三角等發展戰略的實施，積極為富士康等本地企業提供技能型人才，力爭畢業生就業率、本地就業率分別達98%和70%。
