第一篇 教育系統教育工作總結 7450字
區教育系統全面推進改革，基礎教育水平全面鞏固提高的一年。一年來，全區教育系統廣大干部職工在區委、區政府的正確領導下，在上級教育部門的關心指導下，按照“城鄉一體化”、“實現教育均衡發展”的辦學目標，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，推進了全區教育事業的全面健康發展，圓滿完成了全年的各項工作任務。現將年全區的教育工作總結如下：
確立了先進的辦學目標。今年上半年，局在全系統深入開展了“認清形勢，找準位置，明確思路，加快發展”大學習大討論活動，自下而上全方位地進行了形勢分析和教育定位。各校結合區和當地經濟社會發展趨勢，進行科學、可行、超前的學校發展規劃，制定出了符合自身特點、師生統一認識與追求的發展目標。教育局也通過學習、討論，適時提出了“建包頭市一流教育，創自治區教育強區”的目標定位。為了使這一目標深入人心，局在全系統內多次召開了座談會，廣泛宣傳此次目標定位的重大歷史意義，就深刻認識經濟社會發展給教育帶來的新挑戰與新任務，站在歷史與時代的高度，重新認識教育肩負的重任等展開了討論。通過大學習大討論活動的開展，在全系統樹立了學校、教師、學生全面發展、共同發展觀、和諧發展觀，以多種形式的思想教育，統一了思想，激發了工作熱情和積極性，增強了投身教育的信心和決心。
深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。局在全系統內積極組織開展了保持共產黨員先進性教育活動，以先進性統領校長隊伍、骨干教師隊伍和機關干部隊伍建設。活動期間邀請中央教科所特約研究員趙建華教授、教育部基礎教育課程教材發展中心付宜紅教授和北京光明小學的劉永勝校長，就辦學理念及新課程標準的理解等內容在影劇院作了三場專題報告。邀請北京四中校長來區講學，暢談《如何做好學校管理》。四場專題報告會不僅拓寬了老師們的視野，加深了對新課程改革的認識和理解，更增強了他們不斷學習、創新工作的責任感和緊迫感。還邀請了區經貿局和發改局同志分別進行了經濟和社會發展形勢報告，組織校長、教師參觀了開發區重點工程項目、農電系統科學化管理，學習企業現代化管理經驗。同時，教育局還組織了校長、教師、家長等幾個層面的座談會；與東壩村、什大股村黨支部結成共建對子，為東壩村籌集資金6萬元，打水井一眼，為什大股村小學籌措資金完成校園改造和平整操場的任務。
大力開展“教育形象塑造年活動”。按照《包頭市教育局“教育形象塑造年”工作方案》的要求，教育局黨委在全區中小學校中開展了教育形象展示活動。在學校管理中，通過推進學校管理科學化、規范化，全面提高教育教學質量與辦學水平，全力打造有規模、有影響的品牌學校、特色學校，整體提升教育的對外知名度與吸引力。在師德建設中，提出做學生信任的教師、做家長滿意的教師、做社會尊敬的教師的師德建設標準。在德育工作中，始終堅持以課堂教育為主渠道，以八個德育基地為主陣地，以豐富多彩的德育活動為載體，以紀念日、節慶日教育為契機，在學生中廣泛開展愛國主義教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育。在行風建設中，抓住機關干部作風建設、端正行業風氣、全面推行政務校務公開三個重點環節，加大建設力度，優化教育發展環境。在機關作風建設中，教育局提出做學習型、服務型、創新型機關干部，以服務為宗旨，以學習為基礎，以創新為動力，塑造優良高效的機關干部形象。
教師隊伍建設得到加強。一是以狠抓“教學五認真”為突破口，提高備課、講課的“含金量”。區教研員利用一個多月的時間對全區各中心小學、中學進行了“教學五認真”檢查指導。共聽課210多節，查閱教案、作業1000多本。通過調查研討，在全區提出了反思教學，在“五認真教學”中做到自評、互評，實現教學過程優質化。二是校本培訓工作繼續加強。在全區教師中開展了“十個一”活動。增強了學校的科研氛圍，提升了教師的學習積極性，規范了教師的教學行為。三是加強了對青年、骨干教師的培訓。建立了區教研員與區青年、骨干教師的聯系制度，幫助青年教師迅速成長。今年，區共有41名教師在國家語言文字大賽中獲獎，1名老師在國家級作文教學大賽中獲得一等獎。有10人在自治區級教學能手賽、青功賽中獲獎，15人在市級青功賽中獲獎，71人被評為市級教學能手和學科帶頭人
新課程改革穩步推進。為了進一步推廣新課程，教研室組織了全區小學語文、數學、綜合課的研討交流活動和初一年級、小學各年級英語課程培訓活動和初中數學分片研討會，參會人員1000多人/次。研討活動和培訓活動的舉辦使們收集到了一線教師反饋的第一手資料，對提高區教育教學水平，走在全市新課程改革前列將起到重要作用。課題研究方面區也取得突破。今年區承擔市級課題5個，自治區級課題3個。迎接了自治區教研室對包49中課堂教學整體改革課題的驗收工作。沙河鎮一小等4所小學的7個課題也通過了自治區小學語文整改驗收。區教研室被評為自治區語文教學整體改革先進單位，逸夫小學被評為自治區語文教學整體改革先進學校，沙河鎮一小等3所小學被評為包頭市語文教學整體改革先進學校。
增強德育工作的針對性、實效性和主動性。區積極探索德育工作的新路子，進一步貫徹實施《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。結合包頭市創城迎會工作，在師生中開展了小公民文明傳遞活動，開設了創城迎會專題課。同時，注意加強了青少年學生校外活動場所和基地建設，以安全知識競賽、安全急救現場模擬、“平安校園論壇”、校園“模擬法庭”、“道德游戲”等形式開展了豐富生動的安全教育活動，增強學生的安全意識，提高學生自防護能力。開展多種形式的勞動教育和實踐教育，激活學生的自主意識和創造能力，幫助青少年學生養成積極向上的健康的心理品質。
加快發展信息技術教育。為了實現優質教育，提高辦學水平，局積極向上級教育部門爭取現代教育設備。全區所有中學都已安裝計算機教室、多媒體教室；全區小學均已安裝了地面衛星接收系統，遠程教育網絡資源覆蓋率達到了100%。今年區還迎接了自治區信息化中心對區的驗收，并兩次協助市教育局召開了包頭市教育信息化會議。區49中、前明小學被評為電化教育優秀學校，麻池中學、前明小學被評為包頭市現代遠程教育示范學校。
教育體制改革、人事制度改革繼續推進
調整中小學布局，改善辦學條件
為了解決區農村學校規模小、學生人數少、辦學資源浪費、城鄉教育不均衡等現狀，局在全區中小學中實施了布局調整戰略。今年撤并小學6所。在撤點并校的同時，區還不斷加大投入，改善辦學條件。今年完成續建項目5個，新建項目9個。05年上半年，局還爭取到國家危改項目資金100萬元，用于麻池中學、后營子中學公寓樓建設，為奶業中學與麻池中學合并，興勝部分小學撤并做準備。
切實抓好學校安全工作
今年，局已會同衛生防疫等部門多次對全區中小學飲食安全、住宿安全等進行了安全專項檢查，發現了區中小學中存在的安全隱患和一些亟待解決的安全問題，沒收了一批不合格產品，并對經營者給予了嚴重警告和罰款，并針對存在問題提出了整改意見和解決辦法。在全系統中進一步加強安全教育，貫徹自治區、市、區有關安全工作精神，提高安全意識，加強安全防范。上半年教育局制定了《教育系統安全工作緊急預案》，對突發性安全事件的應對方案給予了科學的指導，并組織了《安全預案》落實情況的監督檢查，提高了師生應對突發事件的能力，保證區教育事業的健康快速發展。
年工作思路
年教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習領會《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神和區委七屆七次全委（擴大）會議精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，進一步深化教育改革，推進布局調整步伐，整合教育資源，優化教育結構，以辦人民滿意的教育為宗旨，扎實推進素質教育，全面提高中小學教育教學質量，促進區教育全面、協調、可持續發展。
奮斗目標和總體思路是：以創建人民滿意的教育為宗旨，以建設高水平、高質量的義務教育為重點，以強化學校管理為手段，以打造名牌學校為龍頭，以合理調整布局、優化教育資源為基礎，以深化教育改革為動力，促進區教育由傳統教育向現代教育轉變，由農村教育向城市教育轉變，由低水平向高層次轉變，由分散教育向集中教育轉變，實現“建包頭市一流教育、創自治區教育強區”的宏偉目標
年的主要工作任務和措施是：
1、加強教育教學管理。今年區將在全區推廣“能行”思想和“決不放棄一個學生”、“學生、學校、教師和諧發展”的思想。屆時將聘請北京市光明小學校長來區進行專題講座，邀請光明小學教師來區現場教學，指導區教師在工作中實踐“能行”思想，把抽象的思想轉化成一個個具體的教學環節。加強對教師的關注，通過對教師的關注和教師思想的提高，來帶動學校的發展和學生的成長。
2、提高義務教育質量和高中教育質量。一是要以加強中小學管理和控制輟學率為重點，大力推進素質教育，提高義務教育質量。認真執行《關于控制中小學生輟學的若干意見》，使小學、初中輟學率分別控制在0和1.8之內。二是做好招生工作及學籍管理工作，按照《中小學學籍管理辦法》做好學籍的變更、核查工作。小學適齡兒童入學率保持100%，初中入學率達到97%以上。三是積極發展高中階段教育，提升高中辦學水平。高中階段入學率要達到85%以上；33中高考本科重點率和本科上線率要繼續提升；農職高對口高級職業院校的入學率要繼續提升。四是強化學前教育。借撤點并校之機，多方籌措資金，積極鼓勵、支持社會力量舉辦幼兒園（班），爭取在條件較好的鄉鎮各建一所示范性幼兒園，輻射、帶動各村幼兒園（班）的教育教學工作，使全區3—6歲幼兒入園（班）率達65%以上。
3、切實加強學校德育工作。認真貫徹落實中央8號文件，圍繞包頭市德育工作“5410”工程和“七個一”活動開展各項工作。完善學生評價體系，規范使用《學生成長記錄》和《初中學生綜合素質評價手冊》，探索中小學開展德育工作的新思路、新途徑、新方法，著力推動“能行”教育思想在全區中小學中的開展，探索推動心理健康教育活動課開展的有效措施。加強德育基地建設，進一步完善、鞏固已有的德育基地，形成特色，充分發揮基地的育人功能。今年局還將召開班主任工作會議、德育工作會議，總結班級管理經驗，評選優秀班主任，編輯班主任經驗交流材料匯編。
4、加強學校管理。學校管理的重點是實施素質教育，06年們要繼續推動教育改革，推行學校內部管理體制改革，推進新課程改革。用先進的辦學目標、辦學思想、先進的管理觀、改革觀統領全局，指導學校管理。實現傳統教育向現代教育轉變，農村教育向城鎮教育轉變，分散教育向集中教育轉變，基本達標向雙高普九轉變。繼續貫徹落實《教育局關于加強學校管理的幾點意見》，使學校管理走上科學、規范的道路。
5、加強學校體育、藝術、衛生教育工作。繼續組織全區體育教師培訓班，聘請名教練舉辦教練員培訓班，組織全區部分體育教師外出學習。舉辦全區中小學生足球賽、乒乓球賽、中學生籃球、排球賽等各類競賽，舉辦包括全區中小學生運動會在內的第八屆藝術節。在全區范圍內推行《學生體質健康標準》。聘請專家對全區中小學生保健員、校醫、健康課教師進行衛生知識、流行病學基本知識、傳染病的防治知識等培訓。規范學校食堂、小賣部的管理，加強與衛生防疫部分的監督、檢查。
6、加強教育教學研究，樹立科研興校意識。06年區要在全區推廣“能行”教育理念，通過這一教育理念的推廣促進課堂教學改革，推動素質教育向縱深發展。繼續普及推行校本教研制度，進一步深化新課程改革，促進教師、學校、學生健康、和諧發展。從指導學校有效的開展形式多樣的集體備課入手，進一步完善“校本教研”制度，使廣大教師能以強烈的學習心態來應對新課程改革，教師之間隨時隨地進行交流，不斷獲得啟發和幫助，促進教師的專業化成長，初步形成學習型組織的文化氛圍。最終要達到“使每一所學校都發展成新課程研究中心，每一間教室都成為新課程研究基地，每一名教師都成為新課程的研究者”。06年全區要繼續圍繞“十個一”開展培訓交流活動，在此基礎上要不斷總結經驗，還要評選出培訓形式多樣、有針對性、符合地區實際、培訓效果好的單位。
7、加強三支隊伍建設。建立保持共產黨員先進性教育活動長效機制，使全系統廣大黨員干部以身作則、認清形勢、立足本職、加快發展。加強局機關自身建設，強化服務意識，規范工作制度和程序，提高工作質量和效率。加強機關工作人員的業務培訓，機關人員每人每月要寫3000字的學習筆記，每月開一次讀書匯報會，整體提高干部隊伍的業務素質和管理水平，建設一批素質過硬、業務優良、不斷進取的機關隊伍；加強校長隊伍建設，舉辦校長培訓班，切實提高校長隊伍的思想觀念，駕馭全局、經營學校的本領。繼續完善校長聘任制，逐步推行校長職級制，嚴格任期考核和末位淘汰制；加強教師隊伍建設。按照《教育法》和《教師法》規定的學歷標準，努力提高小學和中學專任教師學歷合格率。到年，區小學專任教師專科以上學歷要達到98.34％，初中專任教師本科學歷要達到75％，高中專任教師中研究生人數達到30人。加強全區青年教師的培養。各校要制定青年教師成長計劃，為青年教師的成長創造條件、提供機會，讓區的青年教師逐步成長起來，成為新一代的“排頭兵”。還要加強已有的學科帶頭人和教學能手的培養、培訓和管理工作。學科帶頭人和教學能手都要帶頭開展教學研究工作，帶頭進行課堂教學改革，在學科方面要能引領廣大教師，在本校內起到輻射示范作用。同時，要注重師德教育，鼓勵教師恪盡職守、忠誠黨的教育事業，樹立良好的尊師愛生風尚，形成一支具備較高素質和能力的教書育人專業隊伍。
8、大力實施名牌戰略，即創名學校、名校長、名教師、名學生。三年內要使四十九中、沙河鎮一小、逸夫小學成為全市一流名校；還要培養5-7名在包頭市有影響的校長。他們要有先進的辦學思想，開闊的辦學視野，強烈的科研意識，現代化管理能力，良好的綜合素質和人格魅力。還要有一批使當地與周邊地區群眾信得過，認可度高，踏踏實實辦學、具有地區特色的校長；要培養3-5名國家級優秀教師，5-10名自治區級學科帶頭人和一批德才兼備的高素質品牌教師。還要培養足夠數量的使學生終身難忘，家長點名率高的地方名師；三十三中畢業生爭取叩開清華和北大的校門。
9、繼續實施危改工程和布局調整戰略。要積極向上爭取資金，加快區中小學危房改造步伐，并把危房改造與中小學布局調整工作相結合，使區的教育發展與經濟社會發展相協調。制定《中小學布局調整規劃》，整合教育資源，改善辦學條件，實現規模辦學，爭取利用三年時間，全面完成區中小學城鄉布局調整任務。
10、以全新的要求，繼續實施校園文化建設。校園文化建設是學校提高人文素養，增加文化底蘊，豐富思想內涵的重要途徑，是加強精神文明建設的重要載體。們要按照提升校園文化品味、適應現代教育發展的要求，積極建設健康向上的校園文化。通過構建高雅的校園人文景觀，開展豐富多彩的校園文化活動，樹立良好的校風、教風、學風，營造濃厚的校園文化氛圍。06年區要創建2—3所市級“綠色學校”和1所內蒙級“綠色學校”。
11、結合市教育局教育信息化工程實施方案，繼續鞏固區教育信息化建設。06年力爭將33中、46中、沙河鎮一小、逸夫小學、沙河鎮三小、沙河鎮五小建成校園網，并與“城域網”聯結，實現優質教育資源共享。為規模較大學校配置遠程教育項目設備。舉辦計算機骨干教師培訓班和課件制作培訓班，提高教師對信息技術設備的使用率。
12、加大改革力度，理順管理體制。繼續推進學校內部管理體制改革。逐步完善結構工資制，規范對教師的考評工作。在總結試點學校成功經驗的基礎上，在全區推行全員聘任制，學校按照市場機制，根據需要合理地設置崗位，擇優聘任，進一步完善“教師能進能出、校長能上能下、工資能高能低”的機制，把人“養活、養精、養少”。繼續推進法制進程，做到依法治校，實行民主決策和民主管理，完善校內各項規章制度。在實現學校管理規范化、標準化基礎上，努力進行管理創新，特別是在辦學理念的創新上要取得突破，根據自身的特點制定科學、合理的學校發展目標規劃。學校管理要降低管理重心，形成人人有責任，一級對一級負責的管理體制。
13、積極推進評價制度改革，建立健全教育督導評估體系。根據區教育發展實際，完善《實施素質教育綜合評估體系》，特別是對中小學教學質量的評估，要探索新方法，切實從面向全體的角度去考核評估。全區各學校也要修改和完善對教師和學生的考核辦法，向著有利于學生成長、調動教師積極性方向轉變。繼續加強教育督導工作，以督政和督學相結合，督導和評估相結合為原則，對“兩基”鞏固提高工作中的熱點、難點問題進行督導評估，對義務教育的普及程度、教師隊伍情況和基本辦學條件進行督促，從而進一步規范辦學思想和辦學行為，提高區的整體辦學水平。
14、加快民族教育發展。認真貫徹落實《包頭市民族教育條例》精神，把民族教育放在優先發展的位置來抓。06年，區整合阿嘎如泰蘇木蒙古族小學和阿都賴民族小學教育資源，在東北組團新建的綜合性現代化蒙古族小學將建成投入使用，屆時將迅速提升和改善區蒙古族小學的辦學條件、師資水平和教育教學質量，滿足區農牧民享受優質教育資源的需求。
15、堅持多元化辦學，促進民辦教育事業快速發展。認真貫徹《民辦教育促進法》，確保各項鼓勵民辦教育的政策落實到位，繼續擴大民辦教育比例，貫徹落實《社會力量辦學管理辦法》，逐步規范、健全各項管理制度，實現檔案管理電子化。加強對光大、奧林、江海學校的管理，特別是學籍管理，逐步規范并擴大辦學規模，提高社會力量辦學水平。
16、著力打造成職教育工程。強化職業教育建設，改革辦學模式，以“為經濟結構調整和技術進步服務，為促進再就業服務，為農業、農村、農民服務”為辦學宗旨，為區建設經濟強區培養具有實用技術的人才。完善“一卡、四表、七冊”的資料建設，鞏固掃盲成果，創建無盲鄉鎮3個。以培養科技致富帶頭人和土專家為重點，加強實用技術培訓，建成科技示范戶10000個，培養家庭技術員10000人。采取靈活多樣的形式，推進農科教結合和陽光工程的實施，促進普、職、成的統籌協調發展。
17、抓好學校安全工作，確保不出問題。強化學校安全管理，實行嚴格的崗位責任制、教學和課外活動中的安全防護制度和校園安全管理工作責任追究制度。教育局要定期對全區中小學進行安全專項檢查，將安全工作作為一項經常性工作，列入學校工作的重要議事日程。大力抓好學生宿舍和校外學生公寓的安全管理工作，認真組織師生學習法律法規和安全知識，開展多種形式的宣傳教育活動，提高師生的法制觀念和安全防范意識。并根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防病、防事故以及飲食衛生等方面的教育，并使之經常化、制度化，為師生提供一個安全、衛生的學習、生活環境
第二篇 教育系統關于加強工作紀律提高教學質量暨解放思想大討論的總結— 1350字
縣委常委、紀檢委書記朱成喜，縣委常委、宣傳部部長羅尖措，副縣長莫玉玲等領導出席會議并講話。教育局局長周永善同志就加強工作紀律，提高教學質量暨解放思想大討論活動做了主題講話。
縣領導要求教育系統以思想解放大討論活動為契機，以加強工作紀律，提高教學質量為核心，增強績效意識，提高學校管理水平，樹立樂都教育、樂都教師的良好形象；教育系統要統籌全局、科學設計、決策運籌，集中力量抓要事、攻難事、成大事，使學校能按照發展定位，全面實現教育質量的提高；要善謀劃，抓執行，重細節。善于將目標管理細節量化，將學校的辦學理念轉化為可操作的管理行為；要增強責任感和使命感，搶抓機遇，開拓進取，圍繞建設教育強縣的目標精心部署，嚴密組織，以求真務實的精神狠抓落實，努力使我們的工作不斷有新的創造、新的發展、新的成績，為教育事業持續健康協調快速發展、為人才健康成長做出樂都教育人新的貢獻。
周永善局長在主題講話中實事求是地分析了近年來我縣教育系統管理干部和教職工工作紀律和工作作風中存在的問題及成因。強調指出，這些問題的存在，在一定程度上影響了樂都教育的形象，影響了樂都教師隊伍的形象。因而結合開展解放思想大討論活動，狠抓作風建設、加強工作紀律、規范教育教學管理在當前就顯得尤為迫切、緊要。日前教育局制定出臺的一系列促進提高教學質量的管理辦法和制度，就是為了重塑樂都教育良好形象，為實現全省教育強縣的奮斗目標作好奠基。
在談到如何抓好落實，如何將這些管理制度和辦法措施具體細化到教學常規過程中時，周永善局長強調：各學校要以強化工作紀律為抓手，不斷改進工作作風。一定要以紀律的手段維護制度的嚴肅性和公正性；要以過程管理為關鍵，不斷規范常規教學管理。要在課堂教學管理和師生學習生活常規管理上下工夫，要在提高教師教學效益和學生學習效益上找實招；要以建立健全獎懲機制為手段，激發管理干部和教師工作的積極性。今年九月份教育系統率先要對學校管理干部的績效工資重新分配，各高中要將學校辦學經費的20%作為教師工作業績的獎勵基金。2024年秋季教育系統要全面實行全員績效工資分配改革；要不斷強化質量意識，大力提高辦學水平。按照“抓環節、促質量、創特色、提效益”的總體思路抓住重點，板快推進，大力提高高考二本以上的上線率，努力打造精品學校，強化特色學校建設。并以此推動我縣教育質量有大的提升。
繼續開展解放思想大討論活動，是省委、地委、縣委站在新的歷史起點上為推動經濟社會又好又快發展而作出的一項重大部署。周永善局長要求全縣教育系統把深入開展解放思想大討論活動，作為全面貫徹落實教育科學發展觀的重要舉措。作為促進著力破除各種思想障礙，拓展思路，改進工作作風，提高管理能力和執教水平的良機。作為建設一支高素質的管理干部和教師隊伍的迫切要求。通過解放思想大討論活動促進樂都教育的大發展。
周永善同志還就學校安全和財務管理問題作了具體要求。
教育局黨委副書記、紀委書記、副局長李積彪主持會議并宣讀了《樂都縣教育系統加強工作紀律的若干規定》、《樂都縣學校管理干部績效工資分配辦法》、《樂都縣教育系統財務管理暫行辦法》。教育局副局長辛元杰同志宣讀了《樂都縣教育教學管理責任事故認定和處理辦法》、《樂都縣教學責任事故認定和處理辦法》。
教育系統管理干部200余人參加了會議。
第三篇 教育系統師德師風建設總結 2000字
教育系統師德師風建設總結
總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。教育系統師德師風建設的總結應該怎么寫?
我校“以突出思想教育，加強建章立制，嚴格監督考核”為切入點，認真扎實地開展師德師風建設活動，著力解決師德師風存在的突出問題和薄弱環節。通過活動提升我校師德師風建設質量和教師職業道德水平，增強了教師教書育人、為人師表的自覺性。有效推進我校精神文明建設和校園文化建設。現對教導處的師德師風建設工作總結如下。
一：師德師風建設開展情況，有效做法、取得的成績
(一)統一思想提高認識
認識到新形式下師德師風建設的重要性和緊迫性，大家一致認為“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養，立德為本”。師德師風不僅體現了教師個人的職業道德，而且直接關系到學校能否正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學水平。高素質的教師隊伍是學校生命的源泉，正所謂“學高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學識所具有的感召力，是師德的支柱。
(二)宣傳發動，營造氛圍
為了把師德師風建設工作落到實處，學校教導處積極宣傳發動，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風建設的重要性，召開年級組長座談會了解教職工師德狀況，總結好的典型，找出存在的問題。再次修訂學校師德師風工作方案;召開全校教職工大會傳達局師德師風活動通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位老師每學期不少于1000字讀書筆記。由學校支部每月進行檢查。并選出好的作品在教職工大會進行交流。
(三)修訂制度完善機制。根據我校實際情況和發展現狀，依據教職工代表大會的意見，重新修訂了師德師風建設制度，教職工師德師風考評制度，使師德師風建設逐步走上制度化，規范化的軌道。在師德考評制度中學校將師德師風建設納入常規管理，如有違反師德師風條例的行為，該同志的師德師風考核和年度考核都為不合格。
(四)開展活動，增強意識開展談心活動。教導處時時把握教師的思想情況，經常和教師交流，做到發現問題及時解決。學校領導帶頭開展談心活動。做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
教師家訪活動。為了讓學生開心，家長放心，我校每學期要求每位教師至少要家訪5名學生，特別是對流動人口的子女更應該關注，讓教師和學生、教師與家長達成最有效的溝通，共同探討學校發展和學生成長的新思路。
總之，通過師德建設活動，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。促進了教師工作作風的轉變。增強了教師們的`責任心。提高了教師們業務水平提高了。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強，學生和家長對教師的滿意度越來越高。本年度無教師違反師德規范行為。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。
二、師德師風存在的問題
(一)有些老師只注重知識的傳授，對學生的思想道德建設不夠關心。
(二)有些老師言行不謹，不注重細節，有不利于學生健康成長的言行。
三、對當前所抓好師德師風建設工作的建議、意見：
一是將師德師風建設與教學工作緊密結合起來，與崗位目標管理有機地結合起來。要把師德師風建設納入學校工作崗位目標管理當中，使其規范化、制度化，把軟任務變成硬指標。
二是把師德師風建設與解決教師的實際問題相結合。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風建設同解決教師實際問題結合起來。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態，通過解決實際問題，解決教職工的后顧之憂，調動教職工的積極性，以陽光心態投入到實際工作中。
三是把師德師風建設與兩型學校校建設相結合。把師德師風建設內容和原則滲透到校園文化建設中，寓教于樂，使師德師風建設的內容更豐富、生動、活潑，更便于被廣大教職工所接受。
四是要把好弘揚傳統與開拓創新結合起來。師德師風建設既要弘揚傳統，又要與時俱進，要注重探索適應新時期新情況下不斷發展的時代內涵和科學方法，只有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發展，傳統道德必須和新世紀、新形勢相結合，才能更好地為新時期的人們所接受、所運用，才能更好地發揮作用，這就要求我們在繼承傳統中不斷開拓創新。在學校師德師風建設中，我們可以采用各種方式來進行互相交流，通過讀書活動、心理咨詢等方式來走向更高的境界，以適應新形勢、新任務的要求。
師德師風是一個古老永久而又常說常新的話題，師德師風建設是一項伴隨教師職業生涯的永久性工作。
今后，我們要將教師的師德建設作為一項常規工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學生開心、家長放心。辦人民滿意的教育。
教育系統師德師風建設總結
第四篇 全縣教育系統深入學習貫徹十九大精神報告會總結講話稿 3450字
同志們：
今天我們在這里隆重舉行全縣教育系統深入學習十九大精神報告會，此次報告會是按照市委縣委的指示要求，對全縣教育系統學習十九大精神的總結和進一步學習貫徹十九大精神的再動員再部署。剛才兩位同志分別就《***新時代中國特色社會主義思想解析》和《不斷從嚴治黨，把黨建設得更加堅強有力》作了深入解讀，解讀的實事求是，全面客觀，分析深刻準確，切中要害，具有很強的指導性、針對性和可操作性，希望大家在今后的工作中認真學習、深刻領會。
今天的報告是一次集中學習，也是面對全體機關干部、各級各類學校黨支部書記、校長的一次黨課教育，大家聽的認真，記的仔細，收到了預期效果。下面，就本次學習和如何進一步學習宣傳貫徹十九大精神、進一步強化學校黨建工作，講幾點意見：
一、強化理論學習，在學懂弄通悟透的基礎上，進一步統一思想和行動。
針對十九大精神的豐富內涵，大家要讀原著、學原文、悟原理，緊緊圍繞***新時代中國特色社會主義思想這個主線，在充分認識黨和國家事業取得新成就的基礎上，深刻領會黨的十九大的鮮明主題，深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業發生的歷史性變革，深刻領會中國特色社會主義進入新時代的重大意義，深刻領會我國社會主要矛盾變化的深遠影響，深刻領會堅定不移全面從嚴治黨的重大部署，全面把握“八個明確”“十四個堅持”的科學體系，聯系實際、學思踐悟，自覺以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，切實堅定“四個自信”，積極主動地把思想和行動統一到了黨的十九大精神上來。
二、強化政治站位，旗幟鮮明講政治，進一步強化政治意識。
旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。***____一針見血地指出，黨內存在的很多問題，原因都是黨的政治建設沒有抓緊、沒有抓實、沒有抓好。在全國高考改革、教育扶貧攻堅的關鍵時刻，我們必須堅定不移地推進全面從嚴治黨，必須堅持把政治建設擺在首位，抓住了黨的政治建設，就抓住了黨的建設的魂和根，就找到了我們各項工作的動力和活力，要堅持以政治建設統領新時代黨的建設和我們的各項工作。
全縣各級各類學校要全面加強支部建設，強化黨支部的戰斗堡壘作用和執紀監督作用，以“調動好黨員，抓好黨小組，建強黨支部”為抓手，強化黨組織建設，各校黨政領導要攜手抓黨建，要積極參與到黨的基層組織建設中去。各校黨支部建設都要達到以下“五要”，以后黨建工作檢查也要以“五要”為抓手：
一要全面實施黨建引領工程。壓實黨建責任，黨組織書記是黨建工作“第一責任人”，必須始終堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，用足夠時間和精力抓好黨的建設。
二要精心組織黨建專項活動。認真組織“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，深入推進“兩學一做”學習教育制度化常態化，及時總結活動中的好經驗，形成長效機制。
三要打造標準黨員活動室。黨員活動室建設要做到“十有”：①有黨員活動場地和“黨員活動室”標牌；②有桌、椅、黨建書柜等必要的設施；③有必要的黨員電教設備；④有黨旗、入黨誓詞、黨員的權利義務；⑤有發展黨員工作流程圖；⑥有黨組織基本概況（黨組織班子成員形象展示、職責分工等）；⑦有一定數量的黨報、黨刊、書籍、電教片等學習教育資料；⑧有黨員活動管理臺帳；⑨有黨建工作制度；⑩有學校黨建工作活動剪影或專題片。
四要建設好校園黨建文化。在學校校園或者學校行政樓創建校園黨建文化，校園黨建文化長廊創建至少做到“六有”：①有社會主義核心價值觀；②有黨員先鋒崗及黨員結對聯系網絡；③有黨務公開欄；⑤有開展***____提出的“四有好老師”（即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）評比活動紀實；⑥有黨的十九大精神宣傳欄。
五要規范黨建臺賬。各校要切實做好黨建工作基礎資料，記好基礎工作臺賬、工作記實臺賬，規范使用標準檔案盒分類收集規范裝檔。①基礎工作臺帳。黨組織班子成員花名冊、班子成員職責分工、黨員花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員轉入轉出登記表、黨組織公開承諾登記表、黨員公開承諾踐諾登記表、黨費收繳明細表、黨建工作文件、計劃和總結、黨組織會議記錄簿、各類黨建學習資料和書籍。做到內容齊全，分門別類，專人負責，管理規范。②工作記實臺帳。基層黨組織服務臺帳、“三會一課”臺帳、集中學習臺帳、黨組織書記上黨課及參訓臺帳、黨組織書記與黨員談心談話臺帳、學校群團工作管理臺賬、黨組織和黨員幫扶工作臺帳等，記錄真實，臺賬清楚。
年底，局黨委將進行星級黨支部評比，評比標準年初以下發到各校，三星以下直接定為落后黨支部，在各類綜合評比中實行一票否決。
三、把十九大精神與教育教學和黨建工作緊密結合，努力開創全縣教育新篇章
黨的十九大報告指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，這個對教育的新定位，把發展教育事業提到了一個新高度。對教育部門和每個教育人來說，責任重大，使命光榮，對此我們責無旁貸，惟有恪盡職守，潛心育人，方可不辱使命。
目前，縣委第一巡視組已在教育局開展巡視工作近兩個月，從巡視反饋情況看，我們的政治學習理論學習存在著學習不夠深不夠透，理論與實際結合不足等問題。結合貫徹十九大精神和縣委巡視工作意見，在今后黨建的工作中，我們要努力做好以下幾點：
1、用黨的十九大精神引領教育系統黨的建設，堅持不忘初心。
一是開展主題鮮明、有特點的學習教育。要根據學校類別，學校發展歷史、地理環境、人文優勢、培養對象、學生特點等創建具有本校特色和區域風格的黨建特色工作，尤其注重在教職工政治思想教育、教職工心理健康輔導、師德師風培育、學校黨建工作研究、德育示范基地建設、學校群團活動開展等方面打造主題鮮明的黨建特色文化。有特色主題方案、特色活動內容、特色成果展示。
二是在教育教學工作中加強黨員隊伍建設。各校要在校內開展教職員工黨員“亮身份、當示范”活動，實行黨員承諾制，為教職員工黨員設崗定責。在教學、科研和師德師風建設上，設立“黨員教師示范崗”，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。要建立健全黨員學習日、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨組織目標管理、黨員目標管理、黨員承諾等制度，切實加強對黨員的管理，發揮黨員的先鋒模范作用。
三是學校黨員干部和黨務工作者要帶頭學習。加強思想政治建設和作風建設，必須要以制度建設為抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管權。各校要堅持和完善各項學習制度，認真貫徹民主集中制原則，要不斷調整和完善黨政議事規則，用制度來規范工作。要堅持民主生活會制度，充分發揚黨內民主，提高民主生活會質量。
2、用黨的十九大精神引領全縣教育改革創新，努力使全縣教育工作和諧穩健，惠及千家萬戶。今年我縣義務教育均衡發展順利通過國家復檢驗收，并得到專家組的一致肯定和好評。我們要乘此東風，借助新縣城發展，合理規劃學校布局，進一步推進農村義務教育學校標準化建設，確保我縣教育事業在“三抓一樹”目標引領下又好又快發展，讓每個孩子享有更優質的教育。堅持“一校一品”的內涵發展道路，打造具有xx縣標識的鄉村特色教育，打造陽光校園、智慧校園。
3、用黨的十九大精神引領教師隊伍建設，強化責任擔當。“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教。”抓住教師這個立德樹人的核心部分和關鍵環節，加強師德師風建設，建設一支過硬的教師隊伍，具體要做好以下三點：一要引導教師潛心育人。注重思想教育，堅持“講好xx縣教育故事”，匯聚教育正能量。嚴守教師行為底線，為人師表。以師為本，著力解決教師的實際困難和問題，積極爭取政策，最大限度的保障教師待遇得到全面落實。不斷豐富教師的業余生活，組織開展集體娛樂活動，消除職業倦怠。創造條件，改善教師工作和生活環境，讓他們安心從教、開心從教，真正“過一種幸福完整的教育生活”。二要提升教師業務能力。深入實施“十百千”名師培養工程，著力發掘、培養一批骨干教師、教學名師、學科帶頭人，充分發揮名師效應。出臺管理辦法，建立激勵機制，加快名師工作室創建。把培訓作為教師最大的福利，讓優秀教師有更多的機會走出去。為教師專業成長搭建平臺。三要堅持從嚴管理。用制度管人，完善考核激勵機。
同志們，新時代，揚帆再起航；新思想，引領新征程。新時代要有新氣象，更要有新作為。讓我們以此次學習培訓為契機，進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，以***新時代中國特色社會主義思想的新理念、新認識武裝頭腦，在縣委縣政府的堅強領導下，以更加堅定的信念、更加高昂的斗志、更加創新的舉措，走好新時代教育改革的“長征路”，為xx縣教育的美好明天做出新的更大的貢獻，以優異成績向黨和人民群眾交上一份合格的滿意的答卷。
第五篇 縣政府系統委員會保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段工作總結 7600字
根據縣委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的統一部署要求，縣政府系統黨委所屬的支4個黨總、35個黨支部、773名黨員全部參加第一批的學習教育。在縣先進性教育領導小組和縣先進性教育第一督導組的領導和指導下，在縣政府主要領導和分管領導的重視和支持下，縣政府系統黨委把開展保持共產黨員先進性教育活動作為首要的政治任務，擺上黨委重要的議事日程，迅速行動，周密部署，扎實完成“規定動作”，并結合系統實際，精心組織“自選動作”，氛圍濃厚，有序推進。綜觀學習動員階段，黨委較好地完成了各個環節的工作，基本達到縣委要求，整個學習教育活動有熱度、有力度、有深度、有創新、有所得、有成效。
二、主要做法和初步成效
(一)思想發動較為充分。一是根據縣教育辦要求，組織科級干部收看收聽中央、盛市關于先進性教育的有關會議，以及組織參加全縣先進性教育動員大會，預先進行思想發動。二是及早貫徹部署。縣動員會后，縣政府系統黨委立即召開黨委會，對系統黨委開展先進性教育活動進行部署安排，統一黨委委員的思想認識。同時，召開各黨總支、黨支部書記會議，傳達上級重要會議精神和部署要求，下發先進性教育活動《實施意見》、《工作方案》、《學習階段工作通知》，以及成立領導小組和辦公室、建立掛鉤聯系制度，做到思想認識、組織領導、計劃方案、規劃制度早到位。三是多形式進行動員。因，隋制宜，包括以支部為單位進行動員；以總支為單位進行動員，如外經總支和民政總支；以機關支部為龍頭進行動員，如國稅、地稅局；掛靠學習動員，如貿促會支部、地產公司支部分別掛靠外經總支、國土局支部參加動員等，多形式多層次進行思想發動，確保認識到位。
(二)參學對象全面覆蓋。全系統8個黨總支、34個黨支部全部作第一批教育單位，總支、支部覆蓋率達100％。各總支、支部開展黨員結對幫學互學，對因病或年老體弱行動不便黨員采取結對幫學、送材料上門的“上門式'，對外出黨員采取及時補課的“聯動式”，對文化程度低的黨員采勸幫扶式'，實現黨員全覆蓋。黨員數較多的黨支部，劃小學習討論單位，有的專門成立離退休黨小組，提高離退休黨員參學率，從而確保黨員參學率達到100％。縣政府辦支部還把入黨積極分子、非黨員干部職工、臨時人員也納入集中學習培訓對象，黨員群眾一起學，擴大了參學面。據統計，全系統開展結對互學181對，其中黨組織結對55對，黨員結對36對。
(三)學習培訓講求質量。各參學單位結合實際，以自學、集中學習、上黨課、專題討論、專題輔導、專題講座、觀看先進典型人物事跡vcd片和組織黨員干部下基層參加勞動、座談、征求意見會等形式，開展學習培訓，如縣地稅局支部依托主題、互動、實踐、網絡、音像“五個課堂'開展有聲有色的學習培訓。各總支(支部)原原本本學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等規定篇目，重點學習《黨章》。還結合本單位工作性質選讀、選學有關篇目。深入學習鄭培民、谷文昌、牛玉儒、鄭忠華、張仁和等英模和我縣優秀共產黨員的典型事跡。各黨總支(支部)均建立學習專項記錄，建立學習考勤、請假、補課、讀書筆記檢查制度，保證每周有四個單元的學習時間，集中學習時間不少于40個小時，每名黨員撰寫不少于1萬字的學習筆記，撰寫以上心得體會，撰寫個人階段小結。系統黨委印發了《保持共產黨員先進性教育活動知識問答》材料，同時組織政府系統所有黨員參加先進性教育活動知識試卷問答考核，檢驗學習效果。
(四)專題討論不斷深入。各參學單位按照《黨章》、中發[2023]20號文件和胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》以及其他中央、盛市、縣委領導的講話精神，圍繞市“四個專題”、縣“三個專題”展開討論，還結合組織收看電教片、邀請市委黨校副校長***教授及邀請離休老干部***作專題輔導等開展討論。在此基礎上，逐步落實到共產黨員先進性具體要求的大討論上，精心提煉體現時代精神、反映不同群體特征、符合政府系統各單位、各科室和個人崗位實際的保持共產黨員先進性的具體要求。各參學單位普遍發動黨員結合各單位和崗位實際組織討論，支委會廣泛征求群眾意見并集中討論形成初步意見，然后提交黨員討論修改。目前，系統各支部均已基本形成共產黨員先進性具體標準。如縣政府辦支部：“勤奮學習、具有較好的政治業務素質，勤勉敬業、具有與時俱進的精神狀態，勤政為民、具有突出的工作業績，勤于自勵、具有良好的公仆想象'的先進性具體要求；縣國土局支部：“具有較高的理論素養、具有良好的政治品格、具有較高的黨性修養、具有強烈的宗旨意識、具有拒腐防變的政治免疫力、具有優良的工作作風、具有過硬的業務本領、具有出色的工作業績”的先進性具體要求；縣勞動和社會保障局支部：“堅定理想信念，樹立宗旨意識，堅持勤奮學習，加強作風建設，敢于開拓創新，保持清正廉潔，恪守職業道德，爭創一流業績’’的先進性具體要求。
(五)主題實踐爭創特色。政府系統黨委圍繞縣委提出的
“三比三增”主題，緊扣政府系統工作實際，開展“抓作風帶隊伍促落實”的主題實踐活動，以轉變作風、隊伍建設、推動工作為抓手，全面推進政府各項工作落實。各參學單位在系統黨委的指導下開展形式多樣的主題實踐活動。縣府辦支部開展“爭創一流團隊、爭當崗位標兵”主題實踐活動，突出時效、質量、規范、務實、清廉的要求，努力提高三個服務水平，當好縣領導的參謀和助手。還協調組織機關黨員打掃衛生責任區，認真組織扶貧助學和修繕孔廟捐贈活動，邀請離退休老干部縣老促回會長林元成同志作***革命史專題講座，深入掛鉤村**鎮**村召開征求意見會，到村建薄弱村張坂鎮崧山村開展幫困扶貧活動，并將到老區村東嶺鎮前林村接受傳統教育，到邊遠村**鎮**村慰問困難群眾等載體活動，豐富活動形式，提高教育實效。縣發展計劃局支部開展“我為重點項目建設作貢獻'的主題活動，進一步謀劃好項目開發、項目招商、項目管理等工作，提出加強重點項目管理的具體措施和辦法，及時為重點項目建設協調解決問題，著力推動重點項目建設。縣人事局支部開展“樹立公道正派廉潔的人事干部新形象”主題實踐活動，深入非公企業調研人才需求現狀，認真研究非公企業人才引進、職稱評審等問題。縣民政局支部開展“走訪慰問送溫暖，體驗生活受教育，捐資助學見愛心”主題實踐活動，上為政府分憂，下為群眾解愁。縣國土資源局支部開展“爭創一流業績，當好國土衛士'主題實踐活動，加強耕地和基本農田保護，拓展用地空間，抓好土地利用總體規劃調整、基準地價調整、農村宅基地管理，完善用地和供地管理制度，加強礦產資源管理，打擊亂挖、亂采、亂占行為。縣工商行政管理局支部開展“人民過節、公仆站崗'主題實踐活動，開展以維護節日市場食品安全為重點的專項執法檢查，以保護商標專用權為重點的知識產權專項行動，以懲治虛假廣告為重點的商業欺詐行為專治工作。縣地稅局支部開展“實踐‘三個代表’、‘三比三爭’、促進地稅事業加快發展'的主題實踐活動，不斷推進稅收精細化管理，同時組織“送政策、送知識、送建議、誠心服務納稅人的“三送一服務'活動。縣國稅局支部針對每年2、3月稅收征收特點，開展“稅收調研”，提出加強稅源分析、加強與國庫和銀行聯系、加快入庫進度、提高企業出口單證審核審批速度，促進稅源應調盡調、應收盡收等措施，有力地推進稅收管征各項工作。縣司法局支部開展“為企業送法上門”的主題實踐活動，在東園鎮耐步鞋塑有限公司設立外來人口法制教育基地，建立法制圖書室，提高外來務工人員法律意識。縣質量技術監督局支部開展“加強安全質監，為民排憂解難”主題實踐活動，深入轄區開展重點特種設備安全監察和三項計量器具檢定工作，及時消除安全隱患。縣外經局總支開展“比學趕超幫'主題實踐活動，比抓客戶、抓訂單、抓市嘗抓業績，主動走訪慰問春節返鄉企業家，傾聽他們的意見和呼聲，積極采納合理化建議。縣審計局支部開展“嚴謹細致、強化責任、提高質量”的審計質量年主題實踐活動，努力提升審計工作水平。縣勞動和社會保障局支部開展“保障農民工權益，轉移增加就業'的主題實踐活動，清理拖欠農民工工資案件28起，為農民工清欠工資14.26萬元；到云南、四川、貴州、河南等省召開勞動力資源供需見面會，為我縣企業招聘外來勞動力800多人；舉辦全縣勞動力資源招聘會，積極轉移農村勞動力，擴大就業，解決企業用工難題。各教育單位主題實踐豐富多彩，特色鮮明。
(六)學改互促重在落實。各參學單位結合本單位實際，從服從和服務大局出發，從群眾最希望辦、又能夠辦好的事情做起，從征求到的意見、梳理到的問題做起，做到學用結合，學以致用，邊學邊改。以開展先進教育活動為契機，抓好支部和班子建設，先后對科技局、統計局、審計局、旅游局等任期屆滿的支部進行換屆，對計劃總支等班子進行調整充實，切實把支部和班子配齊配強。以改進作風為突破口，狠抓年初各項任務分解落實。如縣政府辦公室按照縣委、縣政府部署要求，圍繞全年各項目標任務，抓好經濟社會責任指標分解，加強重點工作督查，主動參與縣分管領導的調研和現場辦公，努力提高服務領導、服務基層和部門、服務基層群眾的水平。外經部門廣泛征求企業意見，有針對性的做好服務企業進出口相關工作，努力擴大出口總量提升利用外資水平。重點項目責任部門協調配合，解決項目用地、用電、用工難題，特別是在征地中做到依法征地、拆遷、補償、安置，力促重點項目的開工投建投產。勞動和社會保障部門深入田間地頭、農戶和企業，了解農村富裕勞動力和企業用工需求情況，采取外聘、培訓、信息發布的方式服務企業，健全社會保障，多渠道籌集資金，鞏固農村低保面，積極解決失地群眾的生產生活保障。以開門教育為抓手，切實解決群眾反映的熱點難點問題。初步統計，全系統走訪基層群眾655戶，征求意見283條，查擺出來的問題64條，已落實整改28條，正在落實整改的39條。
(七)領導帶頭樹好標桿。縣政府領導堅持以普通黨員的身份參加支部的學習討論，做到“八個帶頭”，即帶頭遵守學習制度，帶頭做好學習筆記，帶頭撰寫心得體會，帶頭參加主題實踐活動，帶頭交流討論，帶頭深入實際調查研究，帶頭查找問題，帶頭邊學邊改。縣政府領導堅持“雙重組織學習”制度，自覺參加縣委、縣政府中心組、黨支部和黨小組學習，凡集中學習、輔導、講座都積極參加，不搞特殊化，不降低要求。李縣長帶頭遵守集中學習培訓考勤制度，保證集中學習時間，為黨員縣領導作好表率。其他縣領導自覺克服“工學矛盾”，擺脫繁雜公務，參加中心組和所在支部小組的學習。3月2日政府系統黨委邀請市委黨校彭麗花***安排的協調會與專題輔導報告會有沖突，主動把會議調整到其他時間開。邱經良副縣長因參加市政府會議，主動向政府辦黨支部書面請假，并進行補課。常務副縣長***為國土資源局支部全體黨員上《始終堅持全心全意為人民服務的宗旨》的黨課。據統計，政府系統黨員領導干部深入聯系點87次，上黨課79次，專題輔導79次，撰寫心得體會19，參加班子集中討論58次，參加支部討論190次。
(八)宣傳輿論氛圍較濃。系統各參學單位充分利用各種宣傳陣地和宣傳形式，注重發揮思想政治工作聯系點和示范點的示范輻射作用，通過運用簡報、學習園地、標語、網上專欄以及攝影、攝像等形式，廣泛宣傳學習教育有關文件、領導講話和黨員干部學習心得體會、發言提綱，突出宣傳鄭培民、谷文昌、牛玉儒、鄭忠華、張仁和、任長霞等英模和我縣優秀共產黨員等先進事跡，突出宣傳黨員領導干部帶好頭樹標桿，突出宣傳黨員中的先鋒模范典型，突出宣傳好多經驗做法，增強廣大黨員干部的學習熱情。全系統編發簡報186期，向縣以上報送信息99條，被縣以上采用44條，學習園地刊載期數76期。發展計劃局、地稅局開辟網上學習園地，方便黨員學習交流，收到良好效果。
(九)學習工作良性互動。各參學單位始終把開展先進性教育活動與推動政府各項工作統籌考慮、合理安排，精心組織主題實踐活動，把先進性教育工作融入黨員個人崗位職責、融入各單位工作職能、融入政府工作中心目標任務，做到學習工作協調推進、良性互動。各部門圍繞全縣的工作大局，充分發揮黨組織的保證監督作用和黨員的先鋒模范作用，立足本職，扎實工作，業務工作和先進性教育活動轟轟烈烈、扎扎實實，初見成效，基本達到“兩手抓、兩不誤、兩促進'的目標要求。如：國土部門舉行城鎮基準地價更新聽證會，提高國土資源管理的科學性和民主性；為288戶符合條件的城鎮計生困難戶、獨生子女戶、兩女結扎戶和困難黨員戶的個人建房現場辦公，就地發證；對全縣土地規劃局部調整189.4公頃，保障了重點項目建設用地需要；妥善處理土地違法案件23件，收回土地3789平方米，處理土地信訪案件41件。外經部門圍繞外貿出口和利用外資，對企業想辦又必須馬上辦的事情進行分類，派專人跟蹤抓落實，截止3月20日，全縣新批外資項目33個，合同利用外資5124萬美元，分別增長25％和9.4％。環保部門堅持“敞開大門查問題，務實求真抓整改”的原則，完善服務大廳辦事制度、加強環保宣傳、加大環保執法力度嚴格監督管理、落實環保信訪工作等方面入手，著力解決群眾反映的環保熱點難點問題，截至3月共處理環境信訪投訴件55多起。財稅部門圍繞確保第一季度財稅收入“開門紅”目標，統籌兼顧，加大財稅征收工作力度，1-2月份，完成財政總收入20231萬元，比增14.5％，財政收入按時序進度健康發展。
三、幾點體會
1、必須嚴格按照縣委的部署要求，扎實深入地開展先進性教育活動。縣委按照中央和省市委開展保持共產黨員先進性教育活動的部署，對先進性教育活動各個階段、各個環節的工作都提出了具體要求，這些都為開展先進性教育指明了方向，提供了依據。政府系統黨委在開展先進性教育過程中，嚴格按照上級和縣委的要求，精心組織部署，有計劃、按步驟地推進，確保每個環節的工作抓緊抓實；同時，結合第一階段的學習動員，始終注意用中央的精神統一大家的思想，使大家自覺地把行動落實到中央和盛市、縣委的部署上來，’不斷深化對保持共產黨員先進性教育教育活動重要性和必要性的認識，進一步增強學習貫徹“三個代表’’重要思想的自覺性和主動性，收到了良好成效。實踐證明，只要堅持____提出的指導思想不動搖，按照中央制定的標準不降低，遵循中央確定的原則不走樣，根據上級和縣委的部署要求不走過場，就能從根本上保證先進性教育學習動員階段的質量，促進先進性教育活動的健康開展。
2、必須堅持用科學理論武裝頭腦，把思想發動和理論學習貫穿始終。保持共產黨員先進性教育活動是在全體黨員干部中進行的一次馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想的學習教育。能不能搞好，首先取決于思想認識是否到位，因此，要把思想發動和理論學習貫穿始終。政府系統黨委一開始就注重抓思想發動和理論學習，形成嚴肅認真學習氛圍。采取集中學習和自學相結合，每個黨員既逐篇閱讀中央規定必讀篇目，又根據形勢發展和崗位職責要求選讀、選學有關篇目，用科學的理論武裝自己的頭腦，全面系統地把握理論的科學體系。實踐證明，黨員干部特別是黨員領導干部掌握了理論武裝器，就能增強從政治上觀察問題和解決問題的能力，提高改造客觀世界的同時改造主義世界的自覺性，使整個先進性教育活動有堅定的基矗
3、必須貫徹黨的群眾路線，堅持依靠群眾“開門”學習教育。政府系統各參學單位堅持始終開門、多形式開門，廣泛開門，積極發動干部群眾提意見，接受他們評議和建議，向他們通報情況，請他們想辦法、出主意。在廣大干部群眾支持和幫助下，各參學單位在學習動員階段獲得了許多有益的.批評和富有建設性的意見，有力促進了學習教育。可以說，沒有廣大干部群眾積極參與，先進性教育活動就不可能取得實效。事實表明，堅定地相信和依靠群眾，滿腔熱情地歡迎群眾的幫助，對黨員干部在學習中查擺問題、邊學邊改，發揮了重要的推動作用，而且使黨員和群眾之間擴大了交流，增進了了解，增強了密切聯系群眾、正確行使權力、主動接受監督、堅持廉潔勤政的自覺性。
4、必須做好充分準備，堅持邊學邊改。為了保證開展先進性教育活動集中學習的需要，政府系統黨委于農歷年前就對先進性教育教育作出安排了，要求全體黨員自學《保持共產黨員先進性教育讀本》，為學習動員階段的順利開展奠定基礎；同時，對學習動員階段每個環節工作都做精心部署，從而使政府系統黨員都迅速進入狀態，保證了學習動員階段有條不紊的推進。我們把整改作為立足點和歸宿點，作為衡量教育成效，堅持未學先改、立說立行，邊學邊改，尤其是對尚需時日解決的問題，注意搞好調查研究，制定方案，明確責任，為整改工作的深入進行奠定基矗
5、必須緊緊依靠縣委的正確領導和縣委督導組的指導把關，始終堅持高標準嚴要求。政府黨委和各參學單位在先進性教育活動中，始終堅持在縣委的正確領導下，十分注意依靠縣委督導組的指導把關作用，堅持高標準，嚴要求，及時向縣委和縣委督導組匯報工作，研究解決存在的問題。縣委督導組的同志從一開始就注重引導各參學單位遵循先進性教育活動的指導思想、工作原則和方法步驟開展學習教育活動，著重引導大家正確處理好學習教育與具體工作的關系，使廣大黨員能夠從工作實踐中查找貫徹黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決策上存在的差距，從征求干部群眾的意見中查找自己思想、工作和作風上的缺點，進而抓住突出問題，邊學邊改。可以說，這次政府系統黨委先進性教育學習動員階段取得的成效，與縣委督導組的精心指導、嚴格把關、熱情幫助是分不開的。
四、存在的不足和下步打算
政府系統先進性教育活動的學習動員階段雖然取得了一定成效，但這與先進性教育的總體要求和人民群眾的期望還有一定差距。主要表現在：有的黨員思想認識不夠到位，仍然存在被動學或應付過關的思想，學習筆記質量還不夠高，沒有合理安排自學時間；有的黨員對先進性的具體要求還不夠深入徹底的明確，與實際工作結合得還不夠緊密，心得體會不夠深刻；有的參學單位的教育機制還有待進一步完善等。下一步我們還要做好三個方面的工作：一要使學習教育經常化、制度化。在學習動員階段各參學單位都做了大量工作，積累了豐富的經驗，要進一步總結，對探索出來的學習教育方式方法，要上升到理論的高度，制定經常性學習教育的有效措施，引導政府系統廣大黨員克服松勁情緒，堅持常抓不懈，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新進展。二要抓好建章立制。各參學單位在總結和借鑒其他單位經驗的基礎上，積極探索完善保持共產黨員先進性的長效機制。通過強化制度建設，把思想建設、組織建設、作風建設有機結合起來，進一步轉變工作作風，提高工作效率，把保持共產黨員先進性與抓好實際工作結合起來，提高為人民服務的本領。三是把邊學邊改引向深入。針對在學習動員階段征求到的群眾意見和學習中黨員隊伍中存在的問題，抓好整改，充分黨員的主觀能動性和先鋒模范作用，全面推進政府各項工作再上新臺階。
保持共產黨員先進性是一項長期的的任務，學習動員階段只是開展先進性教育活動的開端，政府系統各參學單位一定要以百倍的政治熱情、百倍的進取態度、百倍的開拓精神，投入到保持共產黨員先進性教育活動中，為建設現代化城市做貢獻。
第六篇 教育系統食品衛生專項檢查工作總結 2950字
我縣現有中小學120所，其中高中5所(含1所職專)，初中22所(含1所民辦初中)，小學93所；在校學生83813人，其中高中15248人，初中17223人，小學51342人；學生食堂117個，其中高中10個，初中48個，小學59個。全縣40000多名學生在校就餐。學生食堂管理、小賣部管理、飲用水管理是學校管理的重要組成部分。學生吃得飽，吃得好，吃得安全，關系到學生的健康成長，關系到教育的和諧發展，關系到全社會的安全穩定。因此，近年來內鄉縣教體局對食品管理高度重視，加強領導，加大軟硬件建設力度，改革管理模式，實施“網絡化”、精細化管理，不斷提升食堂管理水平，促進了全縣教育的和諧發展。我們的主要做法是：
一、以“星級達標”為載體，促進學校食堂軟硬件建設上臺階
1、強力推進學校食堂軟硬件建設。學校食堂作為學生集體用餐的場所，對其進行規范建設，對維護學校正常教育教學秩序，推進教育優質均衡發展有重大影響。我們高度重視學校食堂建設工作，以“星級達標”為載體，促進學校食堂軟硬件建設上臺階。我們從學校食堂硬件、員工素質、管理模式、安全衛生四個方面提出“四星級達標”的標準，定期評定考核量化，并通報掛星，推動學校食堂建設、管理、服務上水平。全縣各學校都把“讓師生滿意”為辦好食堂的目標。三年來，全縣共投資3000多萬元，學校食堂房舍堅固，灶臺、工作間、操作間、餐廳齊全；全部安裝了自動售飯系統；食堂衛生設施齊全。
2、打造高素質的服務隊伍。根據“服務學生，微利經營，長足發展，保障高于一切”的管理原則，各鄉校都成立了領導機構，簽訂了目標責任書，推動學校伙食管理工作扎實開展。為了提高隊伍素質和工作積極性，各學生食堂嚴格體檢和政審，并履行擔保手續，認真錄用員工；堅持“以人為本”，加強對員工進行思想教育和業務培訓。并組織開展了各種各樣的比賽活動，如刀功比賽、烹調比賽等。加強檢查評比，對檢查衛生排名第一的班組給予精神和物資上的獎勵。通過多種措施，打造了一支優秀的員工隊伍，為提高食堂服務水平提供了優質的人力資源。
3、構建管理系統，完善管理體制與運行機制。我縣各鄉校借鑒先進的管理經驗與模式，結合學校工作特點，成立質檢、人事、財務等部門，履行服務、指導、監督、檢查的職能，確保了管理無時不在、無處不在；實行了多勞多得、獎優罰劣、能上能下的激勵機制，確保員工的積極性。構建了一套《全面質量管理及考評系統》。這套系統，把保障工序分解成考核點，通過嚴格的自檢、互檢、專檢，使管理工作達到深化、細化。嚴格的監督、獎懲制度，促使員工在精神面貌、工作質量、服務水平等多方面，永葆發展的良好勢頭。
二、引進“公司化”管理模式，提高管理規范化程度
學校的主業是教學，后勤服務于教學，學校后勤實行社會化的專業管理后，可以將學校的精力從繁瑣的后勤管理中解放出來，致力于教學活動的主業中去，從而整體提高學校的教育水平。我們引進“公司化”管理模式，進一步規范了食堂的管理，使食堂管理成為學校精神文明建設的窗口，提高了學生及家長的滿意程度，也提高了學校的整體競爭力。
如內鄉高中引進了注冊資本100萬元的河南三一眾成餐館管理有限公司，該公司有一支高素質的員工隊伍，有一套先進的經營管理理念，有一套完整的管理系統，有一套先進的管理體制與運行機制，有一套豐富的后勤管理經驗。內鄉高中學校食堂公司化運營后，效果明顯，反映良好。去年九月份，南陽市三十多個學校的領導到餐廳參觀指導，給予了餐廳很高的評價。同時市、縣衛生防疫部門多次到現場檢查指導，對餐廳的基礎管理工作給予了充分肯定。縣人大檢查團，春節到學校檢查時指出，餐廳管理很到位，這種模式值得推廣。開業以來，上百位家長來餐廳參觀考察，參觀以后感慨很多，對學生就餐條件非常滿意。餐廳還陸續接待了來自省內其他地區學校的參觀，例如漯河、周口、信陽、駐馬店等地學校。
三、實施“網絡化”管理，確保食品衛生安全
我們在學生食堂管理上著力實施“網絡化”，教體局、中心學校、中小學三級聯防，在每一個食堂做到人防、物防、技防到位，防蠅、防鼠、防投毒措施落實，形成管理網絡，齊抓共管，確保食品衛生安全。教體局把監督檢查制度化、規范化、常態化納入學校管理考評體系，并賦予適當權重，中心學校負責自己轄區學校的食堂管理，網絡重心在學校。各鄉校學生食堂先后制定了《學生食堂管理辦法》、《員工守則》、《衛生安全管理規定》、《衛生安全操作規范》、《原料、半成品、成品存放規范》等各種規章制度，形成一套嚴格的管理規章，實現了以國家規定的“生熟分開、葷蔬分開”及“生進熟出一條龍”的基本規范合理布局流程。
1、嚴格執行員工持證上崗制度。加強對員工衛生知識培訓和安全教育。每學期都制訂了詳細的員工培訓計劃，一是學習新的衛生知識，二是借助培訓來解決日常工作中所出現的問題，這樣不僅能使員工體會到食品衛生安全的重要性，而且能很快提高員工衛生意識。安全教育也是工作的重要部分，餐廳內機械設備需要員工親自操作，如有半點疏忽，后果將不堪設想。在安全教育期間，手把手的教會員工怎樣使用滅火器，怎樣處理緊急事件等多方面的安全常識，提高了員工的安全意識和應付突發事故的能力。
2、狠抓食堂衛生和食品衛生。學校把“飲食衛生安全”視為“生命線”，嚴格遵守《______食品衛生法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》等食品衛生監督法規和標準。嚴格執行餐飲業基礎管理系統質量管理體系，樹立“危害分析與關鍵控制點”的管理理念，堅持“預防為主”和“過程控制”的現場管理，采取自檢、互檢和專檢三位一體的檢驗程序，從原料采購、入庫檢驗開始，到存放、初加工、切配、烹制、冷拼、主食加工、出售的每道工序都制定了嚴格的標準，并將餐飲加工和服務過程細化為控制點，由質檢員和衛生監督實行全程跟蹤檢查，確保飲食衛生安全無事故。
3、建立基礎管理表格臺帳
表格就是管理，餐廳內的表格有：《蔬菜浸泡記錄表》、《消毒記錄表》、《安全巡檢表》、《衛生巡檢表》等16種表格，表格臺帳的運行，杜絕了管理的漏洞，提高了餐廳自主系統化運行效率。
四、以人為本，實施“愛心工程”，辦學生滿意的食堂
在學校食堂管理中，我們注意貫徹以人為本的服務理念，盡量滿足不同需求，特殊需求，實施“愛心工程”，體現食堂管理服務教育教學之本。(1)病號飯：對于病人不能到餐廳就餐或餐廳飯菜對病情不利時，主動為病人制作病號飯。病號飯必須單獨制作，專人操作。(2)回民飯：為尊重少數民族的飲食生活習慣，開設單獨的回民灶、回民窗口。回民飯必須單獨制作，盛用具專用。(3)建立就餐學生檔案，了解就餐學生的籍貫、身體狀況及餐飲嗜好，為不同就餐學生提供個性化服務。(4)建立貧困就餐學生檔案，對他們進行補貼式就餐服務。(5)向就餐學生發放《顧客滿意率調查表》，調查餐廳整體顧客滿意率。并及時對《顧客滿意率調查表》進行匯總和分析，制訂改進措施和完成期限，在餐廳公告欄中公布。(6)建立投訴臺和意見簿，在員工通道附近設立投訴臺，對就餐人員的投訴馬上研究解決。建立意見簿，對員工的意見或建議，每周匯總一次，由有關人員共同研究解決。
回顧幾年來我們在學生食堂管理工作上所做的一些努力，雖然取得了一些成績，但與市教育局的要求，與兄弟縣市相比，還有一定的差距。我們決心以這次會議為新的起點，進一步解放思想，堅定信心，振奮精神，深化改革，真抓實干，努力推進我縣學生食堂管理工作科學規范持續健康發展，為促進我縣教育事業跨越發展做出新的更大的貢獻！
第七篇 水利系統保持共產黨員先進性教育活動回頭看總結 4400字
從整體來看，市水利局先進性教育活動準備充分，啟動及時，組織嚴密，進展順利，成效明顯。通過教育，廣大黨員受到了一次深刻的教育，黨組織建設得到了進一步加強，有力地促進了各項工作。大家普遍反映，這次先進性教育活動，是以學習實踐“三個代表”重要思想為主線的一次系統教育；是繼“三講”教育之后加強黨的建設的又一次成功實踐。這次先進性教育活動的收獲是多方面的。
一、領導重視，嚴密組織，把“回頭看”自查作為事關先進性教育活動整體質量的重要環節來抓。一是召開了黨委會，在認真學習上級文件，統一思想，提高認識的同時，對整個先進性教育活動進行了全面回顧，綜合分析形勢，梳理整改進度，認真查找不足。二是召開局屬單位主要領導和黨辦主任會議，聯系水利工作實際明確了指導思想和目標任務，明確自查的內容和方法，對搞好“回頭看”自查工作提出了具體要求，并進行了全面的安排部署。三是在組織召開各單位專題匯報會，聽取各單位開展“回頭看”工作情況匯報的基礎上，又責成局活動辦組織要關人員深入局屬各單位，進行面對面的檢查和督導，有效推進了“回頭看”工作的全面落實。
二、善始善終，認真抓好先進性教育活動鞏固擴大整改成果。市直水利系統保持共產黨員先進性教育活動到*月份已經完成集中教育活動的各項工作，進入到鞏固和擴大先進性教育活動成果階段。系統內各單位高度重視整改方案的落實，按照省市委的統一部署，努力完善和認真落實整改措施，采取多方面措施鞏固、擴大先進性教育活動成果，扎實推進各項工作，取得了初步成效，積累了好的經驗。今后一段時間，再接再厲，不斷提高思想認識，加大工作力度，切實把鞏固和擴大先進性教育活動成果的各項工作落到實處。進一步保持良好的精神狀態，善始善終，認真抓好先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作。
三、強化理論學習，黨員的思想政治素質有了新的提高。深入做好思想發動工作，增強搞好先進性教育活動的主動性和自覺性，使廣大黨員做到真學、真懂、真信、真用。重點解決“干什么”和“怎么干”的問題。在理論學習方面，為了體現黨員領導干部先學一步，更為了緊密結合工作實際把理論學習引向深入，局黨委從一開始就確定黨員領導干部都要到聯系點上講一次黨課，明確提出各部門各單位的主要領導也要講黨課。據統計，局黨委、直屬單位共有**名領導干部講了黨課。為保證學習時間、內容和效果的落實，春節期間，許多同志按照局黨委的要求閉門閱讀書目，撰寫學習體會。據統計，黨員參加學習的學時最多的`有**多個小時，在職的黨員都超過了規定的**個學時，離退休黨員普遍達到了**個學時的要求。各單位有撰寫能力的黨員普遍建立了讀書筆記，撰寫了學習心得。
四、堅持邊整邊改，工作作風有了較大的改進。把先進性教育活動同轉變機關工作作風，提升服務質量結合起來，努力提高各級黨組織謀劃發展的能力、貫徹執行的能力、做群眾工作的能力、創新工作的能力、團結協作的能力。黨員領導干部帶頭聽取基層黨員和群眾的意見和建議，及時查找黨組織和黨員中存在的思想、組織、作風等方面的問題，樹立“服務群眾無小事”的思想，認真解決存在的“門難進、臉難看、話難講、事難辦”的問題。在先進性教育活動中，通過自上而下、自下而上的討論，提煉了水利行業精神和新時期水利系統保持共產黨員先進性標準，促進了中心工作。較好地達到了“提高黨員素質，加強基層建設，服務人民群眾，促進各項工作”的預期目標和要求。
五、樹立典型弘揚正氣進一步推動基層黨組織建設。共產黨員的先進性是具體的，不是抽象的。在新的歷史條件下，必須與時俱進地制定黨員先進性的標準，形成對照機制，使黨員能夠時刻對照檢查自己的言行是否符合黨員先進性的要求。要求全體黨員要做到四個對照：對照黨的宗旨，檢查理想信念是否堅定，經受各種考驗的能力強不強；對照形勢任務，檢查思想觀念是否僵化保守，完成工作目標的信心足不足；對照崗位職責，檢查工作的本領和技能是否扎實，勝任崗位的本事過不過硬；對照群眾測評，檢查工作作風是否轉變，離群眾的期望遠不遠。正確把握相關政策，認真做好新黨員的發展工作，及時把符合黨員條件的先進分子按照組織程序及時吸收到黨內，做到成熟一個發展一個。在嚴格程序，全面考查的基礎上，先進性教育活動中發展**名新黨員，及時把那些符合黨員條件的先進分子吸收到黨內來，受到了黨員群眾的好評。建立健全發展黨員責任制、預警制、入黨積極分子群眾推優制和流動黨員教育管理代理制，嚴把黨員入口關。按照“堅持標準，改善結構，保證質量，慎重發展”的原則，努力把系統內的先進分子和工作骨干按照培養發展程序，吸收到隊伍中來，特別注重在生產和工作一線、高知群體、青年中發展黨員，改善黨員隊伍結構，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。進一步完善和推選黨員發展公示制，把好“入口關”，建立順暢的“出口關”。嚴格黨費收繳管理工作，在認真核對黨費收繳基數及標準的基礎上，做到不拖、不欠，力爭及時足額收繳。建立健全基層黨組織，使黨的基層組織在實際工作中充分發揮戰斗堡壘作用，市南水北調辦公室是一個新成立的單位，黨員多、規格高，在先進性教育活動中，我們特事特辦，以最快的速度在該單位建立了臨時黨支部，使得黨員活動有了一個家，并通過發揮臨時黨支部的作用，有效加強了對黨員的管理，取得令人滿意的效果。在先進性教育活動中，局黨委對推動軟弱渙散黨組織煥發生機、困難企業走出困境進行周密安排，具體部署，適時成立了***建筑水利水電工程公司機關臨時黨支部和市鴨灌局水泥廠黨支部，推動困難企業走出困境，充分調動廣大黨員的積極性、主動性、創造性，在企業解困、改變面貌中發揮先鋒模范作用。做到有組織、有陣地、有活動、有作用、有形象，保證企業的正常生產經營，保護職工的合法權益。
六、聯系實際，完善規章，努力構建保持共產黨員先進性的長效機制。探索建立新形勢下黨員“長期受教育、永葆先進性”的長效工作機制，是確保這次先進性教育活動取得實效的一個重要內容，也是我們先進性教育活動的一個重要成果。認真把落實整改措施與建章立制結合起來，對過去已有的黨的基層組織和黨員隊伍建設的有關制度進行了補充和完善，對先進性教育活動中創造的新經驗新做法進行了概括提煉，對其中能夠長期堅持，確有實效，黨員擁護，群眾歡迎的，以制度的形式固定下來，結合這次先進性教育活動的成功做法，重點建立健全了以下制度：
*、廣泛征求群眾意見制度。為加強機關作風養成，不斷提高服務水平質量，切實樹立水利部門良好形象，促進水利工作的健康開展，建立廣泛征求群眾意見制度。局機關常年設置征求意見箱和投訴電話，并及時接待社會各界的來訪和舉報。局屬單位也要分別結合自己的職能特點、業務現狀、服務對象和工作實際建立相應制度，并抓好落實。
*、定期開展談心制度。局黨委成員之間要經常開展談心活動，及時溝通思想、交流意見、增進團結；局主要領導每年至少與科以上中層干部普遍談心一次，及時了解所屬人員的思想、學習、工作和生活情況、各支部書記除正常交流外，每年與本支部黨員群眾開展一次普遍談心，支部班子成員和黨員之間要經常開展談心活動，為構建和諧機關培養團隊精神，創造積極條件。
*、民主評議黨員制度。各支部每年要結合年終總結，開展一次民主評議黨員活動，并排出好中差，同時強合支部民主生活會由班子成員及時對每個黨員予以反饋，肯定成績，指出存在問題，明確改進方向。
*、領導干部聯系點制度。局黨委成員和局屬單位縣處級領導干部要按先進性教育活動中的成功做法，結合組織分工，常年實行聯系支部制度，并堅持做到“四個雙重”。
*、承諾辦實事制度。樹立宗旨意識，堅持立黨為公、執政為民，積極為人民群眾排猶解難。局黨委、各支部和每個黨員每年都要結合工作實際分別向社會和單位公開承諾，主動為人民群眾解難事、做好事、辦實事，以實際行動充分體現水利職能。
*、創優爭先制度。結合落實黨員先進性的具體要求，廣泛開展“雙爭”“雙評”活動，適時建立“黨員示范點”、“黨員責任區”、“黨員示范崗”等責任制，在機關創建“五型”機關、爭當“五好”黨員和在企業開展“兩愛三新”活動，為黨員發揮先鋒模范作用搭建平臺、創造條件。
各單位也根據黨建工作實際和自身的薄弱環節，制訂了具體改進措施。有的單位還就加強民主集中制建設、提高解決自身問題能力等方面，制訂了相關措施。這些長效機制將為市水利系統黨的建設和水利改革和發展發揮重要作用。
七、緊密結合實際，認真搞好為民辦實事。這次先進性教育活動，中央反復強調確保取得實效。我們認為，要取得實效，就必須做到“兩不誤”、“兩促進”。為確保先進性教育活動不走過場，把各個環節切實落到實處，局黨委多次召開黨委會和有關責任單位（科室）負責人的聯席會議，對先進性教育活動和辦實事工作進行統籌安排。圍繞為群眾辦實事、辦好事抓好整改和提高，真正把先進性教育活動辦成“民心工程”。今年我們已儲備了**個大中型項目，確定了包括防洪體系工程建設、農田水利基本建設、農村飲水安全、南水北調中線工程項目、移民安置等**項工作作為為群眾辦實事、辦好事項目，確定為系統辦實事*項、為機關職工辦實事*項。據統計，系統內共提出辦實事**件，截至目前已辦理完畢**件。通過為群眾辦實事、辦好事、解難事，讓群眾得到實實在在的利益，看到黨員和黨組織在先進性教育活動中新變化、新面貌、新形象，感受到先進性教育活動取得的實際效果。
八、精心籌劃，科學運作，堅持做到了“兩不誤、兩促進”，有效促進了水利中心工作。
整個教育活動，局黨委堅持做到了精心籌劃，科學運作，正確處理工學矛盾，促進了開展先進性教育活動與推進水利中心工作協調發展，實現了“兩手抓、兩促進、兩提高”。
立足于防大汛，抗大洪，做好今年的防汛工作。今年受臺風的影響，我市連續降雨，對人民群眾的生產生活帶來了一定影響。前不久南召縣出現了百年不遇大暴雨，洪水來勢很猛，由于水利系統的防洪預案措施有力，特別是基層干部及時組織對圍困群眾的轉移，未造成人員傷亡。省防汛辦在全省推廣了南陽的經驗。
市直水利系統緊緊圍繞兩年內實現人口飲水解困工作這一目標，重點加大節水灌溉工程和水源開發工程建設力度，因地制宜地開展農田水利基本建設，取得了顯著成績。水源開發工程建設和節水灌溉工作取得了較大進展，水土保持建設成績突出，防汛建設得到了進一步加強。我市再次奪得“紅旗渠精神杯”。我市已連續多年獲此殊榮。
工程投資力度不斷加大，今年我們已儲備了**個大中型項目，包括防洪體系工程建設、農田水利基本建設、農村飲水安全、南水北調中線工程項目、移民安置等近*億資金。投資***億元，完成以唐白河為重點的河道除險加固和防洪工程建設，目前唐白河治理一期工程進展順利，已經完成工程量**％。
先進性教育活動，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。一是個別黨員對先進性教育的認識還不到位，表現在學習不夠主動，個人整改措施不夠具體；二是個別單位在解決群眾反映的問題方面力度還不夠大，措施還不夠有力；三是有些單位在鞏固先進性教育活動成果、建立長效機制上還沒有認真研究。
第八篇 教育系統掛職工作總結 4700字
兩個月的培訓時間轉瞬即逝，回顧掛職期間的學習與生活，我們內心充滿無限感激，心頭漾起更多感動！感謝閔行區教育局給我們搭建學習平臺，感謝夷陵區教育局提供學習機會，更要感謝莘莊鎮小領導、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓的日子終生難忘，培訓的收獲終身收益！
比較環境，感受都市教育
一、閔行大環境
一是政府投入足。閔行區委建立從搖籃到拐杖的服務體系，對教育傾其所能，盡其所職。區鎮兩級政府認真履職，營造良好教育環境。保證了學校的硬件投入和設施設備的配套，滿足學校的發展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區始終把教育放在優先發展的戰略地位。財政局，保證教育經費的投入力度，排除學校教育發展的后顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平臺，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區”；建設局以項目為契機，內強教育內涵，外樹教育品牌；政府設立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結合，齊抓共管，協調推進的教育發展機制。
二、學校小環境
一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身為特級校長的顧慶余，既有先進的管理經驗，又是教學的行家里手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節。閔行莘莊鎮小秉承“一切為了孩子的成長和發展”的辦學目標，從外部環境到內部管理無不體現這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。二是文化內涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語溫馨；設計的畫面精致；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內涵深刻；教室內的布置別具匠心；綠化帶內的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術特色的校園。三是縱橫發展快。南校區的發展僅有五年時間，在五年里學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內涵發展之道。以二次課改為推動力，教學科研穩中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻戶曉！
聆聽報告，接受思想洗禮
一、聽領導報告，轉換觀念、豐富閱歷、啟迪思維、完善智慧。孫潮書記的《怎樣做好校長》精彩講座，讓我們從心底受到強烈的震撼，引發深層的思考。他告訴我們：校長要有領袖的氣質、雄心和風范。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長應該永不停歇的學習，還要具備一定的學習能力。校長是生命的愛好者，理想的塑造者和責任的承擔者。他的報告使我們明確做個好校長的艱難，感悟出許多人生哲理。
二、 聽專家講座，提升理念、加強反思、形成策略、轉化行為。
特級教師于漪在上海“教師教育創新峰會”點評校長論壇中提出，辦教育的核心是“育人”！每個人有兩個世界：物質世界、精神世界。的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長既要志存高遠，又要腳踏實地。課堂教學質量關系到學生的生命質量。課堂是時間和空間的聚焦點，傳承和文明的交匯點，師生之間交流的交流點。“以人為本”是教育本質的回歸！今日的教育質量就是明天的國民素質。她的報告為我們指名了方向，做一個腳踏實地的校長。
多彩的培訓報告讓我們大開眼界，受益匪淺！
走進課堂，與教師共同成長
一、聽專家上課，反思教法。多次與莘莊鎮小老師去周邊學校參加教學研究活動，研訓員的深刻干練、遠見卓識、干凈利落的工作作風讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓員能聽課并親自指導老師上課，發現問題，解決問題，為老師現場示范，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓員不拘謹，不慌張，手到擒來，得心應手的教學技藝，不僅激發了學生的興趣，也觸動了教師的教學反思。同樣是課堂，為什么專家的指導更貼近學生？為此我們專門寫了《專家是這樣上課的》的反思文章。
二、聽教師講課，增長技藝。顧校長選擇從安徽來上海工作的語文老師徐中強作為我們了解青年教師教學的窗口，共同探討教學藝術，共同切磋教學方法。王國維在《人間詞話》中指出“人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認為，教師鉆研教材，首先要能深入文章，入乎其內，因為入乎其內，故能和作者心心相印，息息相關，同呼吸，共命運，成為作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學生，才能符合學生學習的規律。因此在與徐中強老師探討《葡萄是酸的》一課時，我們力求從教學過程的設計——備課上下功夫，大處著眼，小處著手，既尊重教材，又超越教材。反復走進教材，反復以教師的角度、作者的角度、學生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時發現問題，現場解決問題，共同執教。收到了比較滿意的效果。
在培訓中我們聽評了南校老師15節課、北校老師5節課，到北鶴小學、羅陽小學聽課6節。深入課堂，關注學生，真正感受與教師共同成長的快樂！
勤學管理，提升專業素養
一、學干部管理藝術：在我們眼里，顧校長是以專家的眼光審視教育，思想家的理念指導行為，藝術家的智慧創造特色。我們從他那里學習他的人格魅力，教育藝術，學習他的管理經驗。
（一）以人為本，做好公仆。
校長服務意識強，沒有領導居高臨下的架子。顧校長說：學校是生命賴以生存的載體，沒有理由不熱愛工作。正是因為這句樸素的語言，教師的團隊意識很強。常看見校長親自為老師打開車門，主動問老師好，主動對老師說你們辛苦，主動對后勤管理人員說，讓你麻煩了，受累了。類似這樣的話我們幾乎每一天都能聽見。面對學校出現的問題，顧校長對我們說，存在的都是合理的，要用陽光的心態解決實際的問題。他培養教師的學習精神，假期推薦老師讀幾本好書.讓書籍伴隨教師假期生活.共同享受學習帶給的愉悅。領導們時間觀念特別強，準時開會，準時結束，從不拖沓，做事干凈利落，決不拖泥帶水。在他身上我們感受到做一個校長不容易，做一個好校長更不簡單。
（二）層級管理，做好細節。
以顧校長____領導集體團結、進取、創新、實干。副校級干部身先士卒，既做管理又執教課堂；主任級干部明確職責，踏實肯干，科研教學都首當其沖，是業務上的領頭雁，確實起到示范輻射引領作用。每一處管理都具有特點，每一位干部都任勞任怨。是高素質人才。大是大非面前表現的非常沉著、機智，以大局利益為重，不惜犧牲個人利益。大到做什么事情，怎么做？小到做的時候考慮哪些具體環節，如何處理好細節。
二、學教學管理方法
（一）強化內功，打造隊伍。
學校提出“師德優秀，業務強手”的師訓，狠抓教師的素質。在校本研修中，把“教學、科研、培訓”三項工作有機地結合起來；在促進教師專業發展方面，從學校和教研組二個不同層面確立研究課題，尋求“低負高效”的策略和途徑，教研組內開展同課異構的教學研討，開展學校層面課堂教學大比武，組織全校大研討的骨干教師引領課，堅持人人參與網上說課評課，堅持每月課后反思，邀請專家來校培訓和講座，學校還借助外力，每學期開學第一天邀請區教研室各門學科研訓員來校聽隨堂課等豐富多彩的教學研究活動。促使教師不斷更新自己的教學觀念，改進自己的教學方法，提升自己的文化底蘊。以活動促教師專業成長，以活動搭建教師成長平臺，提升教師素質。每周一談，內練教師水平；國旗下講話，增強教師榮譽感，使命感。在學校的規范管理下，教師站在課改的前沿，適應新課程改革的需要，形成了學校教師發展的可持續性。
（二）真抓實干，提升質量。
學校以二次課改為契機，開設三門課程。基礎性課程、拓展性課程、探究性課程，形成了鮮明的辦學特色。編寫《果香校園》校本教材，編制課程實施方案；引進社會組織培養學生的藝術興趣，實現資源共享，優勢互補的愿景；學校建立課外閱讀管理網絡，拓寬課外閱讀活動的時間，激發學生的而興趣，制定閱讀序列；引進路勝乒乓球俱樂部。基礎型課程是促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的最基本要求，而校本拓展型探究型課程的地位在課改中也無法取代，它是促進學生個性發展和辦學特色形成、體現不同基礎要求，具有開放性的課程。學校正是把三種課程有機融合起來，為學生成長儲備了無限潛能。學校教學質量連續七年在全區奪冠。
三、學德育管理經驗
（一）德育活動，和風細雨。
升旗開始前，學生排著整齊的隊伍，按照樂曲的節奏，步調一致的踏步走。沒有嘈雜的聲音，沒有高聲喧嘩的聲音，沒有厚重的腳步的聲音。如果穿上軍服，一定會讓人產生錯覺，以為是部隊的小戰士。操場上的孩子隊形筆直，分班站立，不需要老師督促。各個精神抖擻，英姿颯爽。簡直一道美麗的風景。升旗是這樣，讀書活動是這樣，中午的學歌活動、早上的集體舞活動都是如此。長期的訓練、馴化，讓莘莊鎮小的習慣培養成為一種常態。比較分析，調查研究，深入反思.....值得學習的太多，尤其是在細節上。上海教育能走在全國前列，是因為他們在學校管理的每一個環節上追求實、細、精，“以人為本”的理念無處不在。
（二）常規訓練，堅持不懈。
學校把“愛祖國、學做人”的校訓落實在平常使的教育實際中。上課前，低年級學生背誦“常規”兒歌。像每天唱歌一樣熟練，高低起伏，婉轉動聽。中高年級背誦唐詩宋詞，搖頭晃腦別有一翻滋味。課堂中，學生回答問題大膽、創新，有個人主見，不隨波逐流。課間，孩子在走廊輕輕的走動，不影響老師辦公，遇見老師，總會伸出小手，禮貌的問好，不厭其煩。這些都得益于學校德育工作的常抓不懈。少先隊工作充分發揮學生的作用，讓學生管理學生，校門口值勤員、樓梯口值勤員、兩操檢查員、衛生領巾檢查員、流動檢查員....分工明確，職責到人。輔導員間周一次訓話，面向全體學生宣講。表揚與批評相結合，不包*，不留情，實事求是說表現。有效遏制學生不良行為的滋生蔓延，引起班主任對學生工作的高度重視。
誦讀經典，學習伴隨始終
培訓期間，我們大量閱讀經典書籍，讀管理書《超越自我》、《致加細亞的信》、《教師的幸福人生與專業成長》、《教師的智慧與真情》反思提升管理能力，明確怎樣做一名好教師，好校長，好助手；讀業務書《備課指導》，與教育教學名家對話，反思自己的教學行為，提高今后指導教學藝術；讀文學書，注入思想文化底蘊 ......書籍伴隨著我們培訓的始終。
續寫反思，感悟教育真諦
聽課后我們深刻的反思，把自己的理解融進執教者的課堂教學。撰寫出《老師，請別“牽”我走》、《歌聲、書聲聲聲入耳花香、書香香進心田》、《隨風潛入夜》等教學反思文章，發表在《夷陵教育網》；參加莘莊鎮小的科學發展觀學實活動，邊報告邊進行思考，寫下新聞報道《掛職校長參加科學發展觀學實活動》，發表在《夷陵教育網》并發在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一個“呀”字融入幾多真情》也將連續發表在莘莊小學《春華秋實》報刊，培訓中我們共撰寫出教學隨筆200多篇。
尋找差距，尋求新的突破點
莘莊鎮小以培養有“中國靈魂，世界眼光孩子”為辦學思想！這是顧校長的胸懷，也是上海教育的胸襟！學校特色的形成是校長辦學思想和全體教師智慧的體現，“一個好校長就有一所好學校”的觀點在顧校長身上表現特別明顯。學生的養成教育不是一朝一夕的形成，而是長期的教育、規范。我們從中應該思考學生的文明習慣怎樣養成，教育教學怎樣相得益彰？從上海學習之后，我們的學校將如何發展，怎樣步入全國教育發展的快車道？我們感到任重而道遠！
后續思考：一是學習和實踐結合，促管理提升。經過兩個月的培訓，我們設想在下階段的教學中將要開展三校之間的校際聯誼活動。提高教師的教學技能，通過上課、說課、評課增加學校之間的友誼，教師之間的相互學習提高，培養教師的與人交往溝通的能力，提升教師的專業水平，努力與上海教育接軌。
二是傳承和發展結合，促文化品位。做好學校的文化建設，讓每一棵樹 ，每一棵草都賦予生命的靈動；讓每一個教室都有溫暖的感覺。讓學校成為孩子溫馨的家園，啟智的學園，成長的樂園，五彩的校園。
第九篇 教育系統第23個世界讀書日宣傳活動總結 350字
4月19日，xx縣xx鎮教育系統在xx鎮中心小學開展4·23“世界讀書日”全民經典詩文誦讀活動，全鎮6所小學兩所幼兒園約500師生參與了此次活動。
活動現場，選手們精神飽滿、著裝大方，用抑揚頓挫的語調對《中華少年》、《少年中國說》、《沁園春.雪》、《木蘭詩》、等傳統經典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經過4個小時的精彩表演，活動順利結束。通過評委現場打分，xx鎮中心小學的《少年中國說》獲得少兒組一等獎，xx鎮幼兒園的《十九大，我為你歌唱》獲得成人組一等獎。
此次活動弘揚了中華優秀傳統文化，展現了經典詩詞的藝術魅力，激發了師生學習、誦讀經典的熱情，讓學生們通過誦讀經典名著，接受人文精神和歷史文化知識熏陶，培養熱愛黨、熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強等優良品質，為學生厚積文化底蘊、提升人文素養提供了有效途徑。
第十篇 2023年教育系統個人工作總結 5950字
1.2023年教育系統個人工作總結
本學期，我擔任初三的數學教學工作。初三年級的教學任務較重，教學工作壓力較大。不過在各任課教師的相互協調和學生的'積極配合下，我堅持“以學生發展為本”的指導思想，關注每位學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發展。經過一個學期的努力，現將具體工作總結如下：
在教學實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學生，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體學生都能學有所得。
1、備課。精心鉆研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體學生都能輕松學習，學有所獲。
2、授課。一是從問題出發進行教學。問題是數學的心臟，通過問題教學喚起學生的創造靈感，點燃創造思維的火花，激發學生學習的內動力，開啟心智。從而使學生達到“三自”，即：自己發現問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領會“親其師、信其道、樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情，正確對學生進行學法指導。
3、創造成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創設學習時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學習，作業分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施；二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經常在學困生的作業上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學生學習的情況，做到學校、家庭齊關心。
4、在下半學期抓好部分學生晚自修工作，形成學習小團體，帶動班級、年級學習數學的風氣。利用網絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。
2.2023年教育系統個人工作總結
在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情況總結如下：
一、政治思想方面
在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學方面
今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，通過活動使幼兒直接的感性經驗，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
3.2023年教育系統個人工作總結
一年來，在局領導班子的正確領導和局機關各部門、各事業單位的大力支持和幫助下，局辦公室全體同志共同努力,積極推進黨建目標管理、行風政風建設、黨風廉政責任制建設、人大代表書面意見和政協提案辦理等業務工作，較好履行了辦公室職責。現將今年主要工作完成情況總結如下：
一是認真組織學習，切實加強作風建設。組織辦公室人員深入學習黨的xx大精神，學習科學發展觀，進一步提高認識，緊緊圍繞局黨組確定的工作目標開展工作。一年來，辦公室全體人員認真遵守廉政建設有關規定，嚴格要求自己，服從領導，團結同志，較好地完成了全年目標任務。
二是精心組織安排，認真做好會議保障工作。在機關其他科室的配合下，辦公室認真謀劃，做到了會前認真籌備，會中認真組織，會后信息反饋。一年來，先后迎接和承辦了xx和xx核查、xx會議等。對于每次接待和會議組織工作力求組織嚴密，安排合理，確保萬無一失。
三是務求注重實效，大力推進信息化建設。在區科委的大力支持下，基本完成了xx信息化平臺一期項目建設，實現了將環評審批、環境執法和日常辦公等主要業務有效組織成一體化的應用體系，讓每個環保工作人員只需要登錄系統即可完成所有的環保業務工作。
四是講求合理規范，努力提高公文處理和檔案管理工作。認真做好全局各類文件、重要資料的收發、登記、傳閱、歸檔工作，對全局所有上傳下達的文稿，堅持親自過目，嚴把行文關、內容關、格式關、文字關，規范了公文運行程序。20xx年，局辦公室共刊發各類信息、稿件100余條，共辦結各類公文2617件，領導批示20余件，收集文書檔案400余卷，業務檔案120余卷。
五是發揮參謀助手作用，做好人大代表書面意見和政協提案辦理。始終把辦理過程作為傾聽民意、改進工作、提升形象的重要途徑，牢固樹立法律意識、民主意識和服務意識，每年對由我局承辦的“兩會”意見和提案，都及時將每個建議、提案落實到相關科室和單位，對承辦情況及時做好督導工作，同時在文字上嚴格把關，規范格式。20xx年，我局承辦的人大代表書面意見和政協提案10件，代表和委員們的滿意率100%。
一年來，辦公室的同志們都非常辛苦，也做了大量工作，但離局領導的要求和同志們的期望還有很大差距，服務意識和工作效率還有待進一步提高。今后，辦公室將繼續扎實工作，不斷總結經驗，發揚優點，守得住清貧，耐得住寂寞，切實加強協調和溝通，努力為機關正常高效運轉而貢獻力量。
4.2023年教育系統個人工作總結
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間一年即將過去了。踐行新教育，思考新教育。回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動，也有些遺憾。現將我班踐行新教育情況總結如下：
一、營造書香班級
小學階段是學生閱讀積累的黃金季節，為學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。重視經典誦讀，營造書香校園，已成為我們柳林一小每一位師生的習慣。學校以“晨誦、午讀、暮省”為切入點開展學生讀書活動。
晨誦——為每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經成為全校師生的一種習慣。每周周二至周五的早晨8：50整，我和學生一起邊讀邊體會從《語文讀本》、《經典誦讀》、《主題閱讀》上精選的古詩、兒童詩、兒歌和三字經。午讀：每天的12：40——13：20是學生的午讀時間。學生讀《經典誦讀》或圖書柜里的書上教師指定的文章。
暮省——讓孩子學會反思的生活，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優美的故事中體會到的感受。學生讀書，教師同樣也動起來。學校投資為教師網購了一批教育專著，如《做的教師》、《教師專業成長的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。
二、師生共寫隨筆
新教育的實施，無不上演著精彩。精彩首先來自于我們的學生。在學生的《讀寫繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫，孩子們用自己的語言展示自己的故事，有的畫面清晰，內容故事完整；有的字跡書寫工整，干凈整潔；有的線條流暢；有的色彩搭配協調。當然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什么關系呢，只要開發了孩子的智力，鍛煉了孩子的思維，豐富了孩子的語言，只要我們的孩子在成長，這就足夠了！
我注重學生朗誦指導，每次，把自己融入學生之中，和學生一起讀，一起仿寫詩歌，一起改編故事。
我作為一名老師積極建立博客，書寫教育人生。現在，書寫隨筆已成為老師的一種習慣、一種教育生活方式。我有時在網上跟帖發帖，這些舉措有力促進了我的專業成長。
三、構筑理想課堂
為深入推進課堂教學改革，學校創新講課方式。在11——12月份，學校舉行“課內比教學”活動。學校領導和年級組教師一同聽課、評課，全校所有任課老師參與了此次活動。活動中，同年級、同學科教師對同一教學內容進行了精彩的課堂教學展示。我精心備課，在尊重學生認知規律和年齡特點的基礎上，運用各種教學手段展開了有效的教學活動，聯系生活，活用教材，突出重點，突破難點，向40分鐘要質量，要效率。
此次活動充分加強了老師間的教學交流，達到了資源共享、優勢互補，對全面提高學校教師教學水平起到積極的促進作用。這個活動，讓我們相互交流，在交流中學習，在學習中提升，在提升中成長。
四、開展聆聽窗外聲音。
“走出去”：學校有目的、有計劃組織教師外出業務培訓和聽課取經，拓寬視野，充實教育教學理論知識。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經驗和方法，促進教師成長。建設新教育實驗交流平臺。在學校網頁中開設“新教育實驗”專頁，及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息，交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會，促進師生共同成長，建設有特色的校園文化。
新教育的實踐改變了我和我的學生們的行走方式，改變了學校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結，不斷的改進，不斷的進步。我堅信：只要堅持，就有奇跡；只要行動，就有收獲。
5.2023年教育系統個人工作總結
從我第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。
一、教學工作方面
1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內容可以用探究式和創新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內容，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。
3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;根據內容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面，在非周末時候學生作業時間安排在20分鐘以上，作業以基礎知識點為主，適當安排一些創新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批改學生作業，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎知識。
4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養對地理科學現象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。堅持按照每周的測試以及每月月考要求，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的內容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當的創造性思維題目。在平時還可以通過引發一些題目資料發給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生，要平等對待，學習不好的，只是暫時的，稍加引導，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組。通過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目，培養參加青少年科技創新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。這些，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。
二、思想政治上
作為一名新教師，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同____保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業為重，把學生的學習發展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。同時注重教師職業道德的修養，遵守學校的各項管理事項，嚴格要求自己。工程師專業技術總結
三、繼續教育學習方面
作為剛進入教師行業的我，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，積極參加學校組織的新教師繼續教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務，取得專業合格證書。同時，利用課余時間，積極學習有關地理專業方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業技術水平。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己，提高自己。
四、專業科技成果方面
自參加工作一年以來，本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽，在第xx屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優異的成績，自己也被評為“優秀科技輔導老師”稱號。同時，積極撰寫有關本專業的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》，以更好的指導自己今后的教學任務，提高教學水平。
