第1篇 醫院護理人員畢業后繼續教育管理制度
某醫院護理人員畢業后繼續教育管理制度
1.崗前培訓制度
助理護士、初級責任護士報到后,領取“崗前教育培訓安排表”,按規定接受培訓。培訓由護理部統一安排,主要以講座形式進行。培訓內容主要包括:
1)工作環境介紹:
①醫院組織體系:組織機構、規模層次、功能服務、護理隊伍概況、護理組織結構、工作排班、整體護理工作現狀與護理程序應用等。
②醫院環境:外環境(地理、人文、交通等)、內環境(科室布局、門急診、住院部、辦公區、生活區等)。
③醫院制度:醫院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護理工作常規及制度、請銷假制度緊急事件處理、請示報告制度、合同護士管理條例及護理人員職責等。
2)工作態度培訓:學習醫德規范、醫護工作準則、有關規定、制度及要求,積極參加護理部每周組織的全院性業務學習。
3)護士素質培訓:儀表、儀容、舉止、行為、語言,護士工作服務理念、邏輯思維、應急搶救技巧、科學慎獨、協作配合、查對制度及安全意識、法律意識(包括勞動保護、醫療事故處罰條例、醫院感染等法律法規中的相關內容)等培訓。
4)培訓結束后要進行護理理論知識和技術操作考核,合格者才能留院工作和學習。未按要求完成崗前培訓者,不可入科學習和工作。
2.護士畢業后規范化培訓制度
護士畢業后規范化培訓依據不同學歷層次(大學本科、大學專科、中專)分階段進行。醫療衛生機構的注冊護士應該接受和參加護士畢業后規范化培訓。護士畢業后規范化培訓按學分制進行,周期為2-5年,大學本科畢業生畢業后2年,大學專科畢業生畢業后3年,中專畢業生畢業后5年完成護士規范化培訓內容。
省、市衛生行政部門制定護士畢業后規范化培訓的規劃,并指導和監督管理,醫院護理部組織實施。初級責任護士晉升高級責任護士、護士晉升護師(職稱)之前必須完成護士規范化培訓。
1)內容。基本知識、基本理論、基本技能。
2)實施。在護理部組織下,由護士教育與科研管理委員負責制訂培訓計劃,并組織實施。不同學歷層次的護士在畢業后2~5年內,必須完成以下培訓內容,修滿相應的學時,獲得相應的學分,并且各項考核成績合格,方可認為已完成護士規范化培訓。
3)考核。
①考核項目:政治思想、醫德醫風、實踐時間、理論知識及專業,基礎護理操作和專科護理操作。
①考核類型:在護理部組織下,由專科護理管理委員會按照培訓大綱對臨床護士進行階段考核和綜合考核。
③考核內容:基礎理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。
3.護士層級培訓制度
(1)各層級護士培訓重點
1)助理護士。
①醫院規章制度和病區管理制度。
②禮節禮儀訓練。
③病人衛生清潔。
④消毒隔離技術。
⑤醫院飲食種類、喂飯鼻飼飲食的要點及觀察。
⑥病人臥位與安全。
⑦出入液量、生活護理等內容的記錄。
⑧急救知識和技術;醫院意外事故的緊急處理。
⑨病房文秘的工作內容、方法和技巧(計算機操作方法)。
⑩職業安全防護的基本知識;職業暴露的緊急處理方法。
護理業務技術管理制度11其他。
2)初級責任護士(按護士畢業后規范化培訓執行)。
①形象塑造及禮儀認識。
②常見疾病及其護理。
③常見檢查治療。
④常見藥物。
⑤常見護理技術(包括cpr)。
⑥常見病人護理問題。
⑦護理記錄。
⑧相關法律、倫理與護理。
⑨問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。
⑩品質管理:護理品質概念介紹并參與活動。
3)高級責任護士。
①重癥及疑難病人的護理(含身、心、社會層面個案評估)。
②健康教育。
③護理生涯規劃。
④護理與法律(醫療糾紛個案討論)。
⑤問題分析與處理:個案分析,個案討論。
⑥品質管理:如何制訂護理標準并參與活動;持續性護理品質改善之執行方法。
⑦危機管理與處理。
⑧教與學。
(2)專業護士培訓重點
特殊護理崗位(急診、icu、、手術室、血液凈化、產科等)的護士,除完成護士規范化培訓外,還應接受相應專科的業務技術培訓,并通過醫院專科護理管理委員會的資格認證。
1)急診專業護士。
①院前急救。
②急救基本理論與技能。
③急診病情觀察與記錄。
④急救儀器設備。
⑤急救藥物。
⑥急救工作流程和工作制度。
2)icu專業護士。
①危重病護理的基本理論、基本知識和基本技能。
②急救和監護技術。
③急救與監護儀器使用與管理。
④臨床觀察、監護參數的臨床意義分析、判斷與記錄。
⑤危重病人護理問題。
⑥消毒隔離和醫院感染控制。
⑦心理疏導與非語言交流方式。
⑧其他:專科icu的相關知識和技能。
3)手術室專業護士。
①圍手術期護理基本知識和基本理論。
②手術體位。
③手術藥械管理。
④手術配合。
⑤手術標本管理。
⑥手術護理記錄。
⑦手術室區域管理、消毒隔離與感染控制。
⑧術中麻醉意外與搶救。
⑨手術室護理常規及規章制度。
⑩其他。
4)血液凈化專業護士。
①血液凈化基本理論、基本知識和基本技能。
②血液凈化-血管通路的護理。
③血液凈化病人常見護理問題與健康教育。
④血液凈化的常見并發癥及護理。
⑤凈化病房區域管理、消毒隔離與感染控制。
⑥血液凈化系統的管理。
⑦其他。
5)產科助產專業護士。
①圍產期基本理論、基本知識和基本技能。
②相關法律、倫理。
③助產技術。
④新生兒急救技術。
⑤分娩期并發癥及救治。
⑥母嬰保健技術及健康教育。
⑦產科護理常規和規章制度。
⑧產房區域管理、消毒隔離與感染控制。
⑨其他。
4.護理管理干部培訓制度
1)二級(含二級)以上醫院護理部主任應接受省級衛生行政主管部門指定或認可機構的相應衛生管理崗位培訓,經考核和認證,獲得省級衛生行政主管部門委托或認可的機構頒發的合格證書。
2)科、區護士長應接受地、市級衛生行政主管部門指定或認可的機構相應衛生管理崗位培訓,經考核和認證,獲得地、市級衛生行政部門委托或認可的機構頒發的合格證書。
3)所有護理管理者必須持證上崗,參加培訓及培訓期間的考核結果作為任職和職務晉升的依據之一。
4)培訓重點:
①護理部主任衛生管理崗位培訓必須包括:現代管理原理、醫院戰略管理、多元化醫療服務需求、醫院人力資源管理、護理管理學、管理心理學、溝通與協調技巧、組織行為學、護理信息的轉化和利用、相關法律法規知識等方面內容。
②科、區護士長衛生管理崗位培訓必須包括:醫院管理學、組織行為學、管理心理學、相關法律法規知識、溝通與協調技巧、護理部工作計劃解讀、時間管理知識、成本核算等方面內容。
③護理管理人員崗位培訓重在培養判斷決策能力、護理質量管理及控制能力、領導能力、協調人際關系和處理危機的能力。
5.護理人員繼續教育制度
1)繼續護理學教育是繼畢業后規范化專業培訓之后,以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。
2)繼續護理學教育的對象是畢業后通過規范或非規范化的專業培訓,具有護師及護師以上專業技術職務的正在從事護理專業技術工作的護理技術人員。
3)參加繼續護理學教育,既是護理技術人員享有的權利,也是應盡的義務。
4)參加繼續護理學教育活動(學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等),為同行授課、作學術報告、發表論文和出版著作等,均視為參加繼續護理學教育。
5)繼續護理學教育以短期和業余學習為主。自學是繼續護理學教育的重要形式,各單位要積極提供有關的文字和聲像教材。參加的學習應堅持所學內容對口,符合本科室業務發展需要。
6)醫院護理人員繼續教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續教育須提前提出個人書面申請,經科室簽署意見后遞交護理部審批。
7)護理部應建立繼續護理學教育登記制度。登記的內容應包括:項目名稱、編號、日期、內容、形式、認可部門、學分數、考核結果、簽章等。登記證由省繼續醫學教育委員會印制和發放,由本人保存。
8)護理技術人員須按規定取得每年接受繼續護理學教育的最低學分數,才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業技術職務的條件之一。
9)參加繼續教育學習原則上在院內進行,各類學分原則上參加院內或學校舉辦的繼續教育項目及學術活動中獲取。
10)護理技術人員每年最低學分數為25學分,其中i類學分須達到3-10學分,ⅱ類學分達到15-22學分。主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續護理學教育項目授予5-10個學分。
6.護理人員外出培訓進修制度
1)針對各專科的特點和工作需要,護理部每年要有計劃地分批、分期選送表現優秀、有進取心的護理人員,去國外、省外、院外的相關科室進修,學習先進經驗,熟練掌握先進儀器、設備的使用技能等,培養專科和技術骨干。
2)醫院應按技術職稱為護士提供每年外出學習的時間,鼓勵護士外出參觀學習及參加各種形式的學術交流,并做到學習前有任務交代,學習結束兩周后將學習心得上交護理部,并匯報講課或推廣運用總結報告。且外出學習獲得的資料屬于公共財物,應上交護理部,供護理人員共享。
3)醫院應支持護士參加全脫產學習班,獲取大專、本科或研究生的學歷。
4)聘用護士外出參加業務活動以院內正式人員看待。
5)護士長應對本病區外出學習人員統籌安排,必須保證正常的護理工作不受影響。
6)護士長外出學習,提出外出期間病區護理工作負責人選,報護理部審核。
7)各專科選送護長或護士外出學習、進修時,護長或護士須向其上級申報。對于參加學習需占用工作時間者,參照醫院有關規定執行。
8)科護長每年選擇參加相關的全國性護理會議一次,開闊視野。
7.護士業務學習制度
1)全院性業務學習要實行簽到制度或記分制度,學分參照《廣東省繼續醫學教育學分授予細則》執行。
2)臨床科室的業務學習,每月不少于2次,學習時間根據各科室具體情況安排,護理部定期檢查。
3)科室設立業務學習登記本,每次的業務學習包括學習時間、內容、地點、主講人、參加人員等,均應做好記錄,并定期檢查個人學習筆記。
4)各科成立考核小組,制訂嚴格考核辦法,對護士的業務知識、操作技能等進行階段評價及年終考核。
第2篇 附屬醫院護理人員教育培訓制度
附屬醫院護理人員教育培訓制度
1、建立護理教育管理體系,每年制定教育培訓計劃。
2、抓好新護士及調入護士的崗前教育,內容有:
1)護理人員行為規范;
2)護理人員基本素質要求;
3)護士基本職責;
4)行風建設'十要十不準';
5)醫療衛生單位'文明用語三十條';
6)日常護理管理工作中潛在性的法律問題;
7)慎獨精神;
8)護士考核獎懲條例。
對以上內容進行考試,考核合格者方可上崗。
3、初級、中級、高級護理人員進行分層次培訓,組織業務學習如基本技能的訓練,定期或不定期進行考核,成績進入個人技術檔。
4、護理部每月安排業務學習或護理查房。
5、新任護士長參加院內或院外短期護理管理學習班學習,提高護士長的管理水平。
6、鼓勵年輕護士通過不同途徑不斷提高自己的學歷層次,并參加各種技術學術活動,開展科研,撰寫論文,按計劃及醫院的要求選送高素質的護士外出進修、深造。
第3篇 區第二醫院護理人員獎懲制度
第二醫院護理人員獎懲制度
一、獎勵制度
(一)助人為樂,在社會上受到好評,為醫院贏得榮譽。
(二)見義勇為,為保護醫院財產、病區安全及患者安全做出貢獻。
(三)服務態度好,經常受到患者、家屬、周圍同志及領導好評。
(四)及時發現問題,有效地杜絕差錯、事故、護理并發癥及護理糾紛的發生。
(五)認真帶教,同學普遍反映好的。
(六)帶病堅持工作,主動加班加點,積極想辦法為患者解決實際困難。
(七)全年全勤,全年上夜班多于120天。
(八)每年在正式期刊、報紙上發表專業文章,積極參與科研、著書成績顯著。
(九)為醫院或科室發展提出合理化建議,并采納后產生一定效果的。
(十)在市級以上單位活動中,團隊精神好,為醫院贏得榮譽者。凡符合以上內容之一者,均可酌情分別給予口頭、通報表揚或獎金獎勵等。
二、懲戒制度(分為勸導、警告、停職、免職處罰)
(一)有下列情況之一者給予勸導批評
1.上班濃妝艷抹、佩戴醒目首飾。
2.違反護士儀表規范。
3.在病房中扎堆聊天、大聲說笑;工作時間干私活、看小說、睡覺;長時間打私人電話、聊天;遲到、早退、無故不按時交接班;上班使用電腦玩游戲。
4.穿工作服到院外、食堂、會議室。
5.對意外事故或重大事件未及時報告。
6.在醫院內喧吵或辱罵,干擾醫院正常秩序。
(二)有下列情況之一者給予警告處分:
1.未經許可在工作時間內擅離職守。
2.散播錯誤的、惡意的信息或謠言。
3.未按請假規定無故缺勤。
4.違反公共道德或禮儀標準。
5.護理人員在進行護理操作過程中違反操作規程。
6.不服從調配。
7.不能完成正常工作任務。
8.臨時送假條,致使護士長無法調班。
9.不虛心接受批評、檢查、指導。
10.對上級交待的工作任務不按時完成。
(三)有下列情況之一者給予停職檢查處分
1.由于工作疏忽、責任心不強,發生護理差錯、糾紛、護理并發癥(缺陷)及發生上述情況后隱瞞不報。
2.在護理操作過程中違反操作規程,給病人帶來痛苦,給醫院造成不良影響者。
(四)有下列情況之一者給予免職處分
1.偽造醫療護理記錄且情節嚴重;或私自將病歷記錄內容的信息透露給他人,造成不良后果。
2.偷竊或有意毀損醫院或他人的財物。
3.工作期間自行注射麻醉藥物或非法倒賣毒、麻、限、劇藥。
4.以任何方式毆打或傷害患者及他人。
5.護理工作中出現嚴重過失,給醫院造成不良影響或重大經濟損失。
6.拒絕主管及上級領導的指導或工作安排。
7.值班時脫崗造成嚴重后果者。
8.索要、接受患者或家屬財、物,對醫院聲譽造成不良影響。
(五)說明
1.停職指暫停1周以上,停職期間停發勞務費。
2.出現差錯、事故而發生護理糾紛按醫院規定給予處理績效工資。
第4篇 州醫院護理人員獎懲制度
自治州醫院護理人員獎懲制度
一、護理部為表彰優秀,弘揚先進,激勵全體護士共同進步,對各級護理人員進行考核,評選出各類先進科室及個人,并進行精神及物質獎勵,獎勵方法如下:
(一)每年對嚴格遵守醫院各項規章制度,愛崗敬業、工作認真細致積極負責、能防范杜絕不良事件、工作中得到患者、同事一致好評的護士,評選院級“優秀護士”、及“先進工作者”。
(二)每年對護理管理工作中具有奉獻開拓精神,經“德、能、勤、績”方面總結考評,評選院級“優秀護士長”、 “優秀護士”、“護理先進工作者”。
(三)在全院護理人員進行“理論、操作考核和競賽”中表現優秀者給予表彰和獎勵。
(四)鼓勵護理人員撰寫護理論文集參加科研課題活動,每年對全院護理論文進行篩選后,評選“院級優秀護理論文”。
(五)對表現較為突出的優秀護理骨干、優秀護士選送省內、外進修、深造學習。
二、有下列情形之一,視情節輕重,分別給予處理。
(一)因護理服務引起投訴和糾紛的護士,經核實后,上報醫院護理質量管理委員會,給予當事人批評教育。
(二)違反護理工作制度發生護理不良事件,并對患者造成一定傷害者,根據事件性質、責任、范圍、程度、后果和初步處理情況,經護理質量管理委員會討論認定后,報告分管院領導,按醫院相關規定處理。
(三)有其它違章違紀行為的,參照醫院相關規定給予處理。
第5篇 州醫院護理人員外出進修培訓管理制度
自治州醫院護理人員外出進修培訓管理制度
一、針對各專科特點和發展的需要,有計劃選派護理骨干、有進取心的護理人員到省內外學習相關專業知識、先進護理理念、護理經驗,熟練掌握先進儀器、設備的使用等,培養專科和技術骨干。
二、醫院為不同技術職稱的護士提供外出學習的機會,鼓勵護士外出參觀學習及參加各種形式的學術交流,并做到學習前有任務交代,學習后將學習心得上交護理部,且外出學習獲得的資料應上交護理部,供護理人員共享。
三、醫院支持護士參加各種學習班,獲取本科或研究生的學歷。
四、護士長應對本病區外出學習人員統籌安排,必須保證正常的護理工作不受影響。
五、護士長外出學習,提出外出期間病區護理工作負責人選,報護理部審核。
第6篇 第七醫院護理人員考核制度
第七醫院護理人員考核制度
一、新分配護士上崗前必須進行培訓,經考核合格方可上崗。
二、組織全院護理人員“三基”訓練,每年組織理論考核1--2次。
三、堅持護理技術操作訓練,每項操作應與臨床實踐結合,每月進行考核。
四、每月護士長組織理論考核一次。
五、各級護理人員的考核包括政治思想、工作態度、職業道德、專科及基礎理論、護理技術操作熟練程度、業務技術總結及論文撰寫等。年度考核由護理部主持,每年一次。
六、各項考核的成績進入個人技術檔案。
第7篇 醫院護理人員獎懲制度
護理人員獎懲制度
一獎勵制度：
1助人為樂，在社會上受到好評，為醫院贏得榮譽。
2見義勇為，為保護醫院財產，病區安全及患者安全做出貢獻。
3服務態度好，經常受到患者，家屬，周圍同志和領導的好評。
4及時發現問題，有效的杜絕差錯，事故，護理并發癥及護理糾紛的發生。
5帶病堅持工作，主動加班加點，積極想辦法為患者解決實際困難。
6每個季度或全年全勤。
7為醫院或科室發展提出合理化建議，并采納后產生一定的效果的。
8無院內感染發生，醫療廢物管理規范。
9每個月或每年評比“星級”護士，優秀護士，并給予較高的榮譽和物質獎勵，
10每年在正式期刊，報紙上發表專業文章，積極參與科研，著書成績顯著。
二懲罰制度：
1違反護士儀表規范的。
2上班濃妝艷抹，佩戴醒目首飾的。
3在病房中扎堆聊天，大聲說笑，工作時間干私活的遲到，早退，無故不按時交接班的。
4穿工作服外出的。
5在崗期間醫療廢物不分類，混放的。
6由于工作疏忽，責任心不強，發生護理差錯，糾紛，護理并發癥，對意外事故或重大事件未及時報告的。
7未經許可在工作時間內擅離職守，散播錯誤的，惡意的信息或謠言。
8未按請假規定無故缺勤的，不服從調配的。
9不能完成正常的工作任務，在護理操作過程中違反操作規程，給病人帶來痛苦給醫院代理啊影響的。
10值班時脫崗造成嚴重后果的。
第8篇 人民醫院護理人員教育培訓制度
人民醫院護理人員教育培訓制度
一、在職護士培訓管理
1、業務培訓的內容與安排
⑴培訓內容包括護理學科及相關學科的新理論、新知識、新技術等。全院業務學習每年不少于10次。
⑵定期組織管理、教育、科研等短期培訓。
⑶組織全院性臨床疑難雜癥或典型病例及重大護理難題等護理業務查房每季1次。
⑷結合護理質控檢查標準,組織全院護士長行政查房每月1次。
⑸組織全院性護理知識競賽和護理操作比賽每年各1次,護理理論考試每年2次,護士長護理技術考核每年2至4次。
⑹護理學術交流活動每年1次。
⑺舉辦《護士長管理論壇》講座每年1次`。
2、規范化培訓內容與安排
⑴以《醫療事故處理條例》為主導內容,結合臨床實例,進行護理安全教育,強化護理人員法律意識。
⑵做好護理技能培訓,舉行護理技術操作示教、訓練、考核,按操作規范要求達到省時省力、無菌、安全、有效。
⑶以綜合能力考察年青護士資格,調動護理人員學習的自覺性和主動性。
⑷追求以人為本服務導向的管理形式,強化護士禮儀規范、文明用語、塑造文明禮貌的護理新形象。
⑸每年組織醫學法律知識講座、禮儀規范培訓及考核。
3、護士培訓
⑴培訓目標:
①工作一年后必須通過護士執業考試。
②熟練掌握基礎護理的基本理論、基本知識及基本技能。
③熟悉各專科護理基礎理論、護理要點及護理技術。
④掌握各專科治療儀器的操作方法。
⑤掌握各專科疾病的病情觀察、治療原則、用藥機理。
⑥掌握藥物的給藥方法、常用劑量及毒性反應。
⑦能用護理程序對病人進行評估,作出護理診斷,制定護理計劃并實施。
⑧能正確、正規、清晰地書寫護理病歷。
(2)培訓方法:
①護理部統籌安排。根據個人特長,相對固定科室,必要時作適當輪轉。護士長做好具體培訓及考核。
②強化基礎護理訓練3個月。
③工作一年內,以臨床輔助護士為主,練好基本功,熟悉各崗位工作職責與程序。
④按要求參加醫院組織的規范化培訓,并通過考核。
⑤素質要求:包括職業道德、儀表、服務態度、工作表現、組織紀律、團結互助、出勤情況、病人反映等,由護士長記錄考核。
2、護師培訓
(1)培訓目標:
⑴具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
⑵掌握危重病人的觀察方法及急救技能。
⑶掌握專業的新知識、新技術,能應用護理程序對病人進行身心整體護理;并具有指導低年資護士、把好質量關、改進工作能力。
⑷具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。
⑸能發表護理論文。
(2)培訓方法:
⑴參與危重病人搶救的配合工作。
⑵能組織教學查房、小講課,擔任實習護生和進修護士的帶教工作。
⑶護士長有計劃地安排科室疾病查房的主持與講授。
⑷每年參加護理繼續教育,按省繼教職工的要求達到學分數。
3、主管護師培訓
(1)培養目標:
⑴具有堅實的基礎醫學理論知識并精通專科護理理論及技術,能解決本科護理業務上的疑難問題,指導重危、疑難病人護理計劃的制定與實施,不斷更新知識,能在管理、教學、科研中發揮骨干的指導作用。
⑵具有課堂教學、編寫教材及臨床帶教能力,組織本科的護理查房和護理會診。
⑶能寫出一定水平的論文。
⑷能逐步達到副主任護師的任職條件。
(2)培訓方法:
⑴主持小講課、業務查房至少半年一次,并能綜合分析查房質量,提出建設性意見和建議。
⑵每年參加護理繼續教育(院內或省內),按省繼教的要求達到學分數。
⑶完成論文或文獻綜述1-2篇,交護理部,由護理部審閱后保存。
4、外院進修護士培訓
(1)培訓目標:進一步提高進修護士的醫學理論和專業基礎水平,擴大護理專業知識面,通過進修,培養一名訓練有素,具有一定管理水平的業務骨干。
(2)培訓內容:
⑴護理部統籌安排。根據來院進修計劃的具體目標,要求護士長制定培養計劃。
⑵安排高年資護理人員傳、幫、帶。及時反饋進修學習期間的工作表現信息,不斷評估總結,按目標要求完成進修計劃。
⑶要求進修人員具體做到:
①熟練掌握基礎知識和本科護理技術操作,能獨立完成各專科的護理技能。
②了解本科各疾病的醫學理論和護理理論知識,積極參加各級護理教學查房和業務學習。
③熟練配合醫生對危重病人的搶救,掌握緊急情況下的各項處理原則。
④做好整體護理工作,能按護理程序對病人實行整體護理,正確完成各種表格的書寫。
⑤及時完成進修護士業務考核表。進修結束時上交護理部。
5、外出進修護士管理
1、根據科室業務發展需求,由科室提出申請,護理部同意,經分管院長批準,護理部統籌安排,制訂進修具體目標,填寫進修表。
2、進修護士必須遵守接受醫院的各項規章制度,原則上不得請假,如有特殊情況須請示護理部,再由護理部與接受醫院協商解決。
3、按時按目標要求完成進修計劃。
4、進修結束后,護理部根據進修目標進行考試或考核;并通過業務學習形式交流有關進修信息。
第9篇 州醫院護理人員技能定期評估制度
自治州醫院護理人員技能定期評估制度
一、護理部依據護理專業發展的需求及護理人員繼續教育的需要,結合護理隊伍的具體情況,制定不同層次護理人員培訓計劃,分層次、分階段組織實施,并定期進行培訓有效性評價。
二、評估內容包括:“三基”水平、專業理論和技能、質量意識、醫院規章制度、國家和行業法律法規、特殊崗位技能的培訓及新技術、新業務的培訓、應急措施等。
三、評估方法:
(一)護理部年度有計劃地組織全院護理查房,通過護理病例討論及護理計劃的制定、實施,提高護理人員的綜合護理水平。
(二)定期組織全院護士理論講座,普及基礎理論及推廣新知識,每年組織護理人員理論考試。
(三)護理人員均應接受不同等級復蘇技術的培訓,經考核合格認定其能掌握正確的夏蘇技術后方可上崗為患者提供護理技術服務。對從事麻醉、急診、icu等專業的護理人員應具備較高水平的復蘇技術與支持技術。
四、各科室根據專科特點制定專科培訓計劃,定期組織專科理論、技能的培訓與再培訓,通過考核對培訓效果進行評估,不斷提專科護理水平。
五、專科定期組織護理人員輪轉,拓寬護士專科技能的學習和掌握,并進行出科考核。
六、護理部為每名護理人員建立個人技術考評檔案,包括護理注冊證書或執業證明、技術準人、上崗許可等文件(或復印件),有關教育、培訓和工作經歷的資料等,技術評估的結果要用于崗位任職資格。
第10篇 東化醫院護理人員繼續教育制度
第五醫院護理人員繼續教育制度
護理繼續教育是繼畢業后規范化專業培訓之后,以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生性護理學教育。參加繼續教育,既是護理技術人員享有的權利,也是應盡的義務。
1、參加繼續護理學教育活動(學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病歷護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等),為同行授課、作學術報告、發表論文和出版著作等,均視為參加繼續教育。
2、繼續教育以短期和業余學習為主。自學是繼續護理學教育的重要形式,參加的學習應堅持所學內容對口,符合本科室業務發展需要。
3、醫院護理人員繼續教育管理由護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續教育須提前提出個人書面申請,經科室簽署意見后遞交護理部審批。
4、護理部對上崗前護士及低年資護士著重進行各項規章制度的貫徹及鞏固專業思想的教育,業務培訓以基礎護理為重點。高年資護師要加強提高服務態度的教育及專科理論、技術的學習。
5、護理技術人員須按規定取得每年接受繼續護理學教育的最低學分數,才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業技術職務的條件之一。
第11篇 州醫院護理人員在職繼續教育培訓制度
自治州醫院護理人員在職繼續教育培訓制度
一、護理部成立繼續護理教育領導小組,職責如下:
(一)負責醫院各層次護士繼續教育培訓的組織管理工作,按要求開展單位繼續護理教育活動。
(二)落實醫院護理專業繼續教育規劃及方針政策。
(三)制定本院各層次護士繼續教育培訓計劃實施細則。
(四)組織州級、省級護士繼續教育項目。
(五)對科室的護士繼續教育工作進行監督指導,保證培訓計劃的落實。
(六)按計劃每年向科室提供各種學習信息,做好學分登記、審核工作。
(七)定期召開繼續教育小組會,通報信息,討論工作。
(八)向上級領導匯報護士繼續教育工作信息,確保護士繼續教育工作質量。
二、完成畢業后護理學教育、培訓,獲得護師以上專業技術職務的護理人員,應參加繼續護理學教育活動,并將此作為護理人員考核的一項內容。
三、建立繼續護理學教育登記制度和檔案,登記護理人員參加繼續護理學教育活動的情況。
四、護理人員每年按規定取得接受繼續護理學教育的最低分數,才能再次獲得注冊、聘任及晉升高一級專業技術職務。
第12篇 上民醫院護理執業人員準入制度
人民醫院護理執業人員準入制度
一、從事臨床護理的工作人員,必須遵守《中華人民共和國護士管理辦法》。
二、護理人員必須持有效護士執業注冊證上崗。
三、護理人員必須按規定每兩年注冊一次,每年繼續醫學教育學分不得低于25分(其中i類學分不少于5分)。
四、凡無注冊證者,不允許從事臨床護理工作。
五、供應室消毒員必須持證上崗。
