第1篇 實驗小學校內車輛安全管理制度
為加強校內車輛安全管理，規范校內車輛的行駛與停放，確保師生人身安全，特制定本制度：
一、嚴禁非實驗小學教職工的一切車輛駛入校園，更不準將車輛停放在校園車棚里。
二、實驗幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內車棚停放，電瓶車、摩托車應從實驗幼兒園大門口進出。
三、進入校內的一切車輛車速不得超過20碼，發現違規者門衛和保衛人員必須進行勸阻，可以要求離開校園，可以取消其車輛駛入及在校內車棚停車的權利。對勸阻無效的，門衛、保安及其他教師都有權扣車，再作處理。門衛、保衛發現情況不作為的，要承擔相應的責任。
四、在課間，嚴禁一切機動車輛在校園內穿梭進出，以防止與奔跑追逐的學生相撞造成責任事故。
五、上學、放學學生進出校門口高峰時間段，要主動避讓學生，延時開車離校。嚴禁一切車輛與學生搶道。
六、小車駕駛合格證獲得未超過半年以上駕齡的，不得開車進入校園。
七、嚴禁進入校內的所有車輛，包括電瓶車和自行車都不得從教學樓底層的中央門廳通過。
八、準許進入校內的一切車輛應無條件接受門衛、保安、學校保衛科人員管理，按規定路線開車，按指定地點和要求停車。
九、本制度對本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運送人員、垃圾處理車等一切進入校內的車輛適用。
十、因違犯本規定所造成的一切后果及經濟損失，由違規者本人承擔。本制度從公布之日起執行。
實驗小學 學生處
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第2篇 某實驗小學校園網安全制度
實驗小學校園網安全制度
校園網是學校重要的基礎設施之一,為全體師生提供一種先進、可靠安全的計算機網絡環境,支持學校的教學、科研管理工作。為充分發揮校園網的作用,特制訂本條例。
1.校園網的所有工作人員和用戶必須遵守國家有關法律、法規,嚴格執行安全保密制度,并對所提供的信息負責。
2.任何個人不得利用計算機網絡從事危害國家安全、泄露國家秘密的活動。不得查閱、復制和傳播有礙社會治安和傷風敗俗的信息。
3.校園網的所有工作人員和用戶必須接受并配合學校治安部門依法進行的監督檢查和采取必要的措施。
4.校園網實行統一管理,分層負責制,網絡中心對校管資源進行管理,各科室、部門管理人負責對各科室、部門資源進行管理,計算機系統管理人員負責對各計算機系統的管理。
5.嚴禁任何用戶擅自連入校園網,入網單位和個人要辦理入網登記手續,并簽署相應的信息安全協議。
6.各單位設專人負責審查上網信息,嚴禁涉及國家機密的信息上網。
7.校園網工作人員和用戶在網絡上發現有礙社會治安和不健康的信息時,有義務及時上報網絡管理人員并自覺立即銷毀。
8.校園網設定網絡安全員,負責相應的網絡安全和信息安全工作,并定期對網絡用戶進行有關信息安全的網絡安全教育。
9.違返本條例規定,有一列行為之一者,校園網絡中心可提出警告,并停止其使用網絡。情節嚴重者,提交校行政部門和有關司法部門處理。
(1)查閱復制傳播下列信息的:
a 煽動分裂國家,破壞國家統一和民族團結、推翻社會主義制度。
b 煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規的實施。
c 捏造或者歪曲事實,故意散布謠言,擾亂社會次序。
d 公然侮辱他人或捏造事實毀謗他人。
e 宣揚封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。
(2)破壞、盜用計算機網絡中的信息資源和危害計算機網絡安全活動。
(3)盜用他人帳號。
(4)私自轉借、轉讓用戶帳號造成危害。
(5)故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
(6)不按國家和學校有關規定擅自接納網絡用戶。
(7)上網信息審查不嚴,造成嚴重后果。
第3篇 學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
實驗小學干部教師法制學習制度
一．每季度領導班子專題研究一次法制工作。
二．全校教職工人人要有法律學習筆記本，學法心得，學法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學兩種方式。
三．學生學法以班為單位，每兩周一次。
四．每學期召開1－2次法制知識講座。
五．學生每月向家長宣傳1－2條法律知識。
六．每學年組織一次普法考試。
七．學年末做好總結，對先進集體和個人予以表彰。
第4篇 x實驗小學校園用語用字監督檢查督促整改制度
實驗小學校園用語用字監督檢查及督促整改制度
為進一步規范校園語言文字,營造良好的語言文字氛圍,根據上級有關工作要求,特制定如下督促整改制度:
一、督查領導小組
組長:z
副組長:z、z(教導處主任)、z(教導副主任)
成員:z(年級組長)、z(年級組長)、z(年級組長)、z(教師推普員)
二、督查內容:校園用語用字規范情況
三、具體要求
1、督查小組成員定期對校園標志牌、警示牌、櫥窗、專欄、公示欄、印刷文件等用字進行檢查。
2、學工處、大隊部、各年級組長定期對班級文化建設中規范用字情況進行檢查,了解教室黑板報、課程表、值日表、作息時間表等用字規范情況。
3、教導處通過常規聽課、備課作業檢查督促教師課堂用語、板書用字、作業批改用字規范。
4、督查小組成員成員督查校園接待用語、師生、生生交流用語規范情況。
5、學校、班級的師生推普員定期開展用語用字督查活動。
督查小組成員及時發現工作中存在的問題,語言文字工作領導小組針對問題及時提出整改意見。
一實小學語言文字工作領導小組
第5篇 學校管理-實驗小學社區家長聯系制度
市實驗小學社區家長聯系制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯系制度。
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯系本》。學生每天要講老師布置的作業和其他要求登記好
三、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規定：每學期舉行一次家長會。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
六、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，并積極幫助家長辦好“家庭教育輔導小組”（假日小隊），搞好家庭教育與社區教育。
第6篇 現代實驗小學學校圖書室管理制度
哲商現代實驗小學學校圖書室管理制度
一、圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書室依照《中小學圖書館室規程》的要求建立管理機構，落實管理人員，進行科學規范化管理。
二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應優先選購國家教委和省教委評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發展。
三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導人審批后才能辦理報銷手續。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數、單價、金額，經領導審批后方能辦理出庫手續。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。
四、按照《圖書借還規定》組織書刊借閱。按規則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發現污損、缺面等情況，要加記印章。
五、按照《閱覽規則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內查閱，不許外帶和外借；在室內閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內的清潔、明亮、安靜、室內不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。
六、要嚴格執行《書刊賠償規定》。一般書刊按現價2倍賠償；珍貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊或數冊者按全套現價以上規定賠償。對損壞程度輕微不影響內容完整可續借的，酌情賠償。
七、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。
八、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。
第7篇 實驗小學校園網絡應急處理制度
實驗小學校園網絡應急處理制度為加強網絡中心穩定的服務能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:
一、常關注網絡安全網站,了解最新了病毒應急處理方法,重要內容打印存檔。
二、 遇到已有病毒防治產品無法清除的計算機病毒或病毒引起的計算機系統癱瘓、程序和數據嚴重破壞等情況時,應立即斷開網絡、關閉計算機,防止病毒擴散、數據丟失;全面檢查其它工作站有無相同現象;立即向上級報告,需要技術支持的可同時與計算機反病毒廠商聯系;病毒處置工作完成后,由受病毒感染單位寫出總結報告,分析病毒感染的原因和教訓,及時制定、修改病毒防治策略。
三、 了解相關軟件漏洞發布信息,及時獲取得對系統安漏洞的補救措施或軟件補丁;經常升級反黑軟件,檢查防火墻,確保其處于良好的運行狀態。
四、 系統軟件中出現的安全漏洞,及時同軟件供應商聯系,另一方面跟蹤軟件供應商的安全漏洞發布信息,遇到黑客攻擊可以根據不同情況分別采取加強保護、中斷對方連接、反跟蹤等及其它處理措施或啟用備份系統恢復(保護現場)等。
第8篇 學校管理-市實驗小學安全教育規章制度
市實驗小學安全教育規章制度
1、要根據省、市安委會工作要求，加強對學校安全工作的領導，成立安全工作領導小組。
2、安全工作領導小組由學校校長擔任組長，分管安全的副校長擔任副組長。
3、安全工作領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在學校保衛處（科），辦公室主任由保衛處（科）長擔任。安全工作組其他成員由學校其他職能部門主要負責人組成。
4、學校各職能部門主要負責人全面負責所分管業務范圍內的安全工作。
5、學校安全監督管理要建立網絡，人員到位，職責明確。
6、安全監督管理機構網絡人員如有調整，要及時報上級主管部門。
第9篇 灌云實驗小學學校門衛制度
為創建“平安校園”確保學校教育教學秩序的正常進行，根據我校實際情況，特制訂學校門衛制度如下：
一、我校師生員工出入校門須佩戴校牌。
二、上課時間學生不得會客，特殊情況必須憑班主任老師開據的 有效假條到門衛處登記方可出校。
三、外單位集體到校參觀學習，參加有關活動，需事先經學校相關部門同意，并在辦公室備案后方可按預定時間集中進入。
四、禁止一切閑雜人員進入校園。
五、外單位機動車輛不得進入教學區行駛，自行車出入校門一律下車推行。
六、門衛對非本單位來訪辦事人員要主動詢問，登記有效證件，或讓其出示臨時出入證，未經允許不得讓其進入校園。
七、對危害學校安全的人和事，保安人員有權采取相應措施加以制止，迅速報告學校領導。
八、凡違反門衛制度、不服從門衛人員管理、無理取鬧擾亂學校治安秩序者，送交行政值班人員或公安機關處理。
九、負責門前三包，禁止一切商販進入校內買賣，門前嚴禁擺設點，確保校門通道整潔暢通。
第10篇 實驗小學校本培訓管理制度
實驗小學校本培訓管理制度
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現，他不僅決定教育質量而且制約教育事業的發展水平，所以《中國教育改革和發展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治素質，結構合理，相對穩定的教師隊伍是教育改革和發展的根本大計。”
因此，為培養造就一支品德高尚、教育觀念新穎、業務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養創新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業發展。同時參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓任務。特制訂以下培訓制度：
一、培訓目標
1、加強教師職業道德建設，提高教師職業道德水平和自身素質。
2、不斷更新全校教師的教育觀念，優化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養和實際教育教學能力。
3、進一步發展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創造出自己的教育、教學風格。
4、提高教師課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，促進教師自主學習、自主成長和提高。
二、培訓組織
成立校本培訓領導小組，由組長、副組長和成員組成，主要有以下職責：
1、制定本校教師培訓計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業務檔案。
2、定期檢查指導培訓教師的學習和教學、幫助教師解決學習與教學中的疑惑困難。
3、每學期期末總結教師校本培訓情況，評估考核。
4、經費和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎；開展培訓時，領導要大力支持各個負責人組織的活動，確保教師培訓時間，學校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓。
同時也規定教師職責：
1、積極參加學校組織的培訓活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師培訓考核中。
2、認真學習新的教育理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學習有體會，教研有案例或課例，研究有論文，課題有成果。
3、新理念要與教學實踐研究反思相結合，學習實踐、反思提高、探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學中體現出來。
4、整理自己的業務檔案。
三、培訓內容
1、師德培訓。通過各種形式加強教師的職業道德意識，造就一支品德高尚的教師隊伍。
2、有關課程改革的教育教學能力、教研科研能力的培訓。
3、探索、研究如何構建“學為中心”的小學課堂。
4、對教師現代教育技術知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。
四、培訓形式
學校校本培訓的方式靈活多樣，切實可行，采取主要以下形式：以會代培、以研代培、以課代培、以學代培等，不搞形式，不走過場，可以與校本教研相結合，對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有的基礎上提高，使教師不斷的提升自己的專業發展水平。
五、校本培訓管理辦法
1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化，按照z市教師教育院的要求，規定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于24學時，將學時數分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。
3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項規章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄等。
5、建立健全校本培訓考核制度。學年末校本培訓考核小組對教師進行考核。
6、培訓考核：校本培訓組織者和實施者必須根據校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，并做好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。
7、資料建檔：學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。
第11篇 學校管理-實驗小學法制教育制度
實驗小學法制教育制度
一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。二、每學期舉行一次法制教育周活動：
1、作一次法制教育報告；
2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；
3、舉行一次交通法律、法規、法律常識、安全知識為內容的知識競賽；
4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片；
5、對學生家長進行一次加強子女安全監護的教育；
6、進行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。
7、學期末對各班進行各項量化評比。
三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。
第12篇 江都實驗小學校園網站用戶管理制度
1．技術裝備處根據學校有關規章制度和數據信息的保密性,為用戶帳號設置相應權限,并進行統一管理。網站內所有注冊用戶(包括管理員)必須遵守此制度。
2．各級管理員對校園網站的任何操作都必須遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》,《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》,《計算機軟件保護條例》等有關計算機及互聯網規定的法律和法規,實施辦法。
3．尊重用戶個人隱私是我校校園網站的基本政策。我校網站不會公開,編輯或透露用戶信息,除非有法律許可要求。
4．用戶的帳號,密碼和安全性。網站中所有管理員,都持有一個密碼和帳號。每個用戶都要對其帳戶中的所有活動和事件負全責。管理員若發現任何非法使用用戶帳號或安全漏洞的情況,請立即通知學校網站管理員。
5．各級管理員不得在網站上發表任何損害我校利益,泄露學校秘密,有損學校形象的文章和圖片。
6．用戶責任 :用戶單獨承擔傳輸內容的責任。用戶必須遵循以下條件:
（1）從中國境內向外傳輸技術性資料時必須符合中國有關法規。
（2）使用網站服務不作非法用途。
（3）不干擾或擾亂網絡服務。
（4）不在留言簿等交互式欄目發表任何不利于社會,學校的信息。
（5）遵守所有使用網站服務的網絡協議,規定,程序和慣例。
（6）不得利用本站危害國家安全,泄露國家秘密,不得侵犯國家,社會,集體和公民的合法權益。
