第1篇 中學黨員廉潔自律制度
郊南中學黨員廉潔自律制度
為了全面貫徹黨的教育方針，落實黨中央“三個代表”和“科學發展觀”的重要思想，全面提高教育質量，培養全面發展的“四有”人才，不斷提高黨員的思想政治素質，增強黨風廉政建設意識和拒腐防變能力，特制定本制度。
一、遵紀守法，秉公辦事。
1、嚴于律己，堅定信念。忠于黨和人民的教育事業，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致。
2、認真學習《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》以及省、市、教育局黨風廉政建設有關文件，模范執行《準則》、《條例》及省、市、教育局黨風廉政建設若干規定。做到令行禁止，自覺抵制各種錯誤思想。
3、在與外單位或個人的交往中，不得接受可能對工作有影響的宴請。
4、牢記黨的宗旨，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人觀念。以大局為重，堅持原則，不徇私情，照章辦事，克己奉公。
5、黨員干部不搞特殊，不謀私利，不搞幫派，辦事公正，作風正派。
6、在選任干部、評聘職稱、基建招標承包、學生學籍及生活學習管理和招生工作中，不得違背原則為自己及配偶、子女、親友謀求私利。
7、不得利用職權收受部門和個人的禮品、禮金。
8、不得利用職權和學校設施亂收服務費。
二、愛崗敬業，勤儉節約。
1、樹立強烈的事業心和高度的責任感。對負責的工作盡職盡責，真抓實干，不搞形式主義、做表面文章，不弄虛作假、欺下瞞上，不敷衍塞責、互相扯皮，踏踏實實做好本職工作。
2、發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，克勤克儉，力行節約，艱苦創業，出差不得超標準住宿。
3、不得以開會、學習、考察為名，用公款觀光旅游。
4、接待時嚴格按照標準，力求做到熱情大方，勤儉節約，不鋪張浪費。
三、廉潔自律，以身作則。
1、全體黨員要經常檢查自身是否存在不廉潔行為，一經發現要及時糾正。要正確對待群眾的檢舉、揭發和批評，不得干擾、對抗監督機關查處本人或本部門的違法違紀問題。
2、嚴守公德、潔身自好。要遵守社會公德，樹立高尚情操，反對低級趣味。
3、建立健全黨內民主生活制度，加強黨內的民主監督，使黨內民主生活制度化、經常化。
4、堅持民主集中制，加強集體領導，學校重大事項必須由領導班子集體決定。
5、黨支部要把干部的廉潔自律情況列入民主生活會和黨風自查的重要內容。黨員，特別是黨員干部要自覺接受教職工的監督，虛心接受群眾意見，改進工作作風。
第2篇 嘉善中學黨員聯系群眾制度
為切實加強領導作風，密切聯系人民群眾，進一步提高學校黨總支的自身建設，特制定本制度：
1．認真貫徹黨的精神和“三個代表”重要思想，加強黨同人民群眾的聯系，大力宣傳黨的路線、方針、政策，在教職工中深入開展思想政治工作，關心教職工的生活，及時了解，研究教職工的意見和要求，需向上級黨組織反映的要及時報告。
2．校級領導建立訪問教職工家庭的制度，對本校教職工家庭每年有針對性的進行走訪，了解他們家庭的生活、學習、工作和思想的狀況，幫助解決實際困難，從而進一步調動廣大教職工教育教學工作的積極性。
3．每位黨員領導干部要聯系一個年級，每個黨員與一名后進學生結對，經常深人年級、班級、宿舍了解學生的學習、生活等情況，傾聽意見，注意發現思想動態，幫助年級主任、班主任做好學生的德育工作。在教育教學工作中，每個黨員要“外樹形象，內強業務”以自己高尚的道德情操和嚴謹的治學精神潛移默化影響學生，陶治學生的心靈。
4．每個黨員與一名黨外群眾結對，與他們交朋友，溝通感情，互相關心，互相幫助。黨員要關心黨外群眾的學習、生話和工作，并及時向黨組織反映他們的意見和要求，幫助他們完成各項任務，解決力所能及的問題。以身作則帶動周圍群眾在教育教學工作中奉獻敬業。
5．黨員每季度向黨支部匯報一次聯系群眾及結對學生的情況，支部每季度進行一次檢查，校黨總支每學期考核一次。各支部黨員聯系群眾率要達到90％以上。
6．重視和加強信訪工作。黨員領導干部要認真處理來信，熱情接待來訪，耐心傾聽師生的意見，對反映的重要問題，要提交集體研究，妥善處理，切實解決好教職工普遍關心的熱點問題，為教職工排憂解難。
第3篇 中學黨員學習制度
e中學黨員學習制度
為切實提高廣大黨員的思想理論素養,加強黨員的政治學習意識,推進黨員的思想作風建設,增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性,增強工作中的預見性和創新性,充分發揮黨員先鋒模范作用,規范黨員學習程序,提升學習質量,特制定《烏海市第e中學黨員學習制度》。
一、 指導思想
認真學習“****”重要思想,全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署,切實落實終身學習的理念,以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象的意識為重點,緊密結合工作實際,理論聯系實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間、地點
由黨支部制定我校《黨員學習計劃》。
黨員理論學習形成每月例會制度。學習時間原則上每月組織一次集中學習。如遇急需傳達的中央、省、市和局的重要會議精神,安排臨時學習。
地點在黨政會議室或階梯教室。
三、學習內容
以鄧小理論、“****”重要思想和黨的重大方針政策為主要學習內容,學習、傳達黨中央、省、市及局的重要會議精神及方針、政策、文件以及經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事以及與本職工作相關業務等知識的學習。使廣大黨員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握國內發展大事及我校發展思路、重點工作和具體工作方案與措施,增強大家的政治敏銳性和工作創新意識。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時,拓寬知識領域,提高工作技能。
四、參加范圍
全體黨員及入黨積極分子
五、學習形式
學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題,聯系實際研討,觀看錄像片等并不定期邀請領導或專家作專題講座。
集中學習研討。每月一次集中學習,每人每年至少有一本學習筆記或一篇學習心得。
分散學習。結合工作實際,有針對性地組織黨小組學習。
自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。
每學年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,由張永賢書記邀請有關領導、專家,進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。
每月由張永賢書記或宣傳委員推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、省、市及局的各項方針政策。
六、學習要求
黨支部負責各階段學習內容的組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成我校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
發揚理論聯系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發展”,在求深、求實、求新上下功夫,形成良好的學習氛圍。學習成員要處理好學習與工作的關系,深入調研,勤于思考,切實做到學習時間人員到位,思想到位。結合本職工作實際,認真學習好各項學習內容,有意識地、自覺地指導工作實踐。
學習成員要做到“三個有”即:有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結,年度交支部辦公室備查。
考勤制度。建立健全《烏海市第e中學黨員學習考勤制度》,參加學習的成員要實行簽到制度,一般情況不得請假。每次會議后統計出勤情況,并向有關人員定期予以通報。
建立年終述學制度。黨員在年末總結工作時,要匯報一年來學習的收獲和體會,自覺接受黨組織和廣大群眾的監督。從而推動全系統改革發展穩定工作深入進行。學習的情況將作為年度考核的一項重要內容。
學習結果通報制度。支部將不定期對每個黨員的學習情況進行檢查指導并對每次學習情況進行認真總結,并及時撰寫“會議紀要”,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交 流與輻射。
通過學習,要進一步堅定政治信念,增強黨性修養,提高理論水平和分析、解決實際問題的能力,密切聯系群眾,切實轉變工作作風和思想作風,全心全意為人民服務。
在認真總結經驗的基礎上,不斷改進黨員學習的組織、形式和服務。在全校黨員中形成學習的自覺性和緊迫性,增強對學習型黨員、學習型組織理論理解的正確性,夯實自覺學習、終身學習的思想基礎,做到學習工作化,工作學習化,努力學習,做學習型黨員,保證不斷向上的活力。最終全面開展好爭創“終身學習、全員學習”型支部的活動。
第4篇 嘉善中學領導干部、黨員談心談話制度
為進一步加強教師的思想政治工作，及時掌握教師員工的思想、工作動態，切實做到關心人、理解人和愛護人，調動群眾的積極性，增強學校的凝聚力、戰斗力，經研究決定，建立學校談心談話制度，具體規定如下：
一、指導思想
按照建設高素質干部隊伍和對領導干部應嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督的要求，從關心、愛護黨員干部出發，執行領導干部談心談話制度，通過經常性的談心談話，及時了解、掌握干部思想、工作情況，加強溝通，密切關系，激發干部工作熱情；通過談心談話，引導和幫助黨員干部嚴格要求自己，自覺提高思想、政治素質。
二、談話內容及重點
1．了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。
2．聽取談話對象的意見、建議和要求。
3．談心談話工作在下列情況下要及時開展：
(1)群眾對班子成員和干部職工在思想作風、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。
(2)干部之間、班子內部之間、年級組、教研組、備課組之間或內部出現不團結苗頭，要及時談話，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態。
(3)教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。
(4)對教師重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。
三、談話方法及要求
1．談話采用集體談話與個別談話相結合的方法。談話一般每月不少于二次。
2．學校領導必要時應隨時與教職工談心，主動征求意見。
3．黨員干部可以主動向學校領導反映情況，匯報思想。
4．領導班子成員之間，黨員教師之間也要互相談心，溝通思想，融洽關系，形成團結實干的良好氛圍。
5．黨員要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術，增強談話的針對性，努力提高談話效果。
第5篇 中學黨總支黨員聯系群眾、服務群眾制度
經搬中學黨總支黨員聯系群眾、服務群眾制度
（一）建立思想工作責任區。總支委員、支部委員均定有部門聯系點；黨員以所在的部門為主，負責聯系1至2名群眾，負責做好以下工作。
1、及時宣傳黨的路線、方針、政策，保證黨的方針政策和學校中心工作的貫徹落實。
2、協助本部門領導做好教職工思想工作，搞好部門內外團結，做好教職工思想的正確引導工作，營造積極向上的氛圍。
3、認真聽取群眾的意見和要求，及時向黨組織反映；幫助群眾解決工作、學習、生活中的實際困難，做群眾的知心朋友；有解決不了的困難，及時向支部或總支匯報，共同解決。
4、積極配合部門領導搞好管理工作，自覺當好參謀和助手。
5、在各項工作中，充分發揮先鋒模范作用，影響和帶動教職工完成各項工作任務。
6、總支委員、支部委員每年至少要找分管部門的教職工談心、談話兩次；黨員每年至少要同聯系對象談心2至3次，并向支部匯報聯系群眾工作情況。
（二）黨總支定期或在重要決策之前，以召開座談會或個別訪談的形式聽取黨外教職工的意見。
（三）總支和支部對黨員反映上來的問題和意見、建議，必須認真記錄，做到條條有回音。
（四）黨員聯系群眾工作的情況作為支部、小組和黨員評優評先的重要依據。
（五）各支部要將黨員聯系群眾情況記入《黨支部工作記錄薄》的“黨員責任區情況表”。
第6篇 市中學黨員民主生活制度
心天中學黨員民主生活制度
堅持黨內民主生活會制度，是我們黨加強黨的思想、組織、作風建設的重要措施。黨內民主生活的正常化、制度化、規范化是黨組織具有生命力的體現，是黨員之間、黨員與黨政領導班子成員之間交流思想、溝通情況、化解矛盾、總結經驗教訓的重要渠道；通過民主生活會開展積極的批評與自我批評，又是提高黨員黨性修養、增強黨組織的凝聚力、戰斗力的有效方法。根據區委組織部和區教育局黨委的有關精神，制定如下制度：
一、黨委委員必須自覺、主動地參加黨委和組織關系所在黨支部的雙重民主生活，自覺地接受組織和群眾監督。
二、黨委和黨支部的民主生活會一般在學期末召開。
三、民主生活會必須結合工作和生活實際，認真開展批評與自我批評，保證民主生活的質量和效果。
四、積極營造和努力形成黨內民主、和諧、團結、向上的風氣，黨員必須堅持參加每兩周一次的黨組織活動，堅持參加每兩周一次的政治學習和思想教育。
第7篇 中學黨組織與黨員干部定期談話制度
本談話制度，是我校根據工作需要，對談話對象進行的思想政治工作，是對黨員干部應當注意的問題給予提醒，已經出現的問題及時指出，并明確提出改進意見的監督教育制度。
1、實行談話制度的指導思想，是從黨風廉政建設的實際情況出發，針對黨員和黨員干部中發生的一些情況和問題作實事求是的調查和分析，區分不同情況予以處理。著眼于防范，立足于教育，懲前毖后，治病救人，把反腐敗關口前移。
2、談話對象的確定，采取分級談話，各負其責的制度。
3、談話的內容
（一）黨組織貫徹執行黨的路線、方針、政策以及國家法律、法規情況，落實執行上一級黨組織的決議、決定情況；
（二）本單位、部門反腐敗和黨風廉政建設方面的情況及群眾反映的“熱點”問題；
（三）對紀律檢查工作和加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭的意見和建議；
（四）黨員干部貫徹執行《廉政準則》的情況；
（五）黨組織和黨員干部個人遵守和執行黨的紀律情況；
（六）其他需要通過談話了解的情況及問題。
4、 根據談話內容，談話形式區分為黨風廉政建設工作談話和誡勉類談話兩種。黨風廉政建設工作談話，側重了解和掌握黨組織在作風建設方面的情況，加強黨章規定范圍內的監督；誡勉類談話，側重了解和掌握黨員干部個人的思想、作風、紀律情況，有針對性地進行教育和監督。
5、黨風廉政建設工作談話，圍繞第3條所列（一）、（二）、（三）款內容有計劃進行。通過談話，監督各級黨組織正確執行黨的路線、方針、政策，處理好群眾關注的“熱點”問題，加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭深入開展。
6、誡勉類談話，圍繞第3條所列（四）、（五）、（六）款內容，根據舉報反映出來的問題開展談話。通過談話，了解和澄清事實真相；對于確有問題需要糾正的，提出糾正意見；構成錯誤的開展批評，幫助改正錯誤。從而化解矛盾，保護教職工舉報反映問題的積極性，保護干部干事創業的積極性。
7、談話對象確定后，須提前將談話的時間、地點、內容通知到談話對象本人。必要時，書面通知談話對象所在單位黨組織。談話對象必須按通知的時間、地點接受談話，無特殊原因，不得變更。
8、談話結束后，要整理出談話記錄，或由談話對象寫出說明材料并簽字或蓋章。談話記錄或說明材料經領導審閱后，由校長辦公室立卷歸檔、黨黨支部負責妥善保管。
9、 通過談話認定的談話對象需要糾正的問題以及需要改正的錯誤，由談話人跟蹤督促。談話了解到的談話對象的思想、作風情況，以適當方式向組織人事部門通報，必要時向談話對象所在單位黨組織反饋。
第8篇 中學黨支部發展黨員工作制度
中學黨支部發展黨員工作制度
根據《黨章》和《細則》的要求，可以把發展黨員的整個過程分為三個階段：入黨積極分子的培養、教育和考察階段；預備黨員的接受階段；預備黨員的教育、考察和轉正階段。
一、入黨積極分子的培養、教育和考察階段。
首先，要建立和擴大要求入黨的積極分子隊伍。建立一支數量較多、素質較高的入黨積極分子隊伍，是保證發展黨員質量的前提和基礎。黨支部一方面要抓好自身建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高黨在群眾中的威信，增強黨組織的吸引力；另一方面要通過宣傳黨的政策主張和深入細致的思想政治工作，提高群眾對黨的認識，不斷擴大要求入黨的積極分子隊伍。黨支部對有入黨愿望的同志要及時談話，指導他們寫好入黨申請書；對已經提出入黨申請的同志要及時談話，指出其爭取入黨的努力方向。確定入黨積極分子，應按照入黨積極分子的條件對申請入黨者進行衡量。入黨積極分子的條件是：承認黨綱黨章，信仰共產主義，擁護黨的路線、方針、政策；對黨有明確的認識，對黨的基本知識有一定的了解，積極要求入黨；工作積極，表現突出，作風正派，團結同志，在群眾中有一定的威信。在程序上，入黨積極分子的確定，要經過支部考察，支委會(不設支委的支部大會)討論通過后，方可確定為入黨積極分子。確定為積極分子后，支部向基層黨委申報并領取《入黨積極分子培養考察表》。基層黨委要根據發出的考察表建立積極分子名冊，并及時抄報縣區委組織部。黨支部還要充分發揮共青團組織作為黨組織的后備軍的作用，建立健全共青團組織推薦優秀團員作入黨積極分子的制度。
其次，要對入黨積極分子進行一定時期的培養教育。《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》第六條規定：“黨組織要對要求入黨的積極分子進行馬克思列寧主義、*思想基本理論的教育，黨的基本知識和黨的基本路線的教育，以及黨的優良傳統和作風的教育，使他們懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，幫助他們端正入黨動機，確立為共產主義事業奮斗終身的信念。”這是對入黨積極分子進行教育的基本內容和要求。
培養教育好入黨積極分子，是黨支部的一項政治責任。黨支部應該從實際出發，采取切實可行的形式和方法，注重實效，切忌形式主義。通常采用的基本方法有以下幾種：一是指定兩名正式黨員作入黨積極分子的培養聯系人，對他們進行個別幫助和指導；二是吸收入黨積極分子參加黨內的有關活動，使他們受到黨內生活的實際教育；三是給入黨積極分子分配一定的社會工作，并檢查他們完成工作的情況，為入黨積極分子提供接受鍛煉和考驗的機會；四是要求入黨的積極分子經常向黨組織匯報自己的思想和工作情況，定期對他們的表現進行考察，肯定成績，指出不足和努力方向；五是有針對性地采取多種形式對入黨積極分子進行培訓，使他們學好規定的內容，達到規定的要求。
第三，要對入黨積極分子進行全面的考察和認真的管理。黨支部要對入黨積極分子的入黨動機、思想覺悟、政治品質和工作表現進行全面的考察、實事求是地寫成文字材料，肯定成績，指出缺點和今后努力方向。考察工作要廣泛聽取黨內外群眾的意見，基本方法是：在日常生活、工作中考察；在完成某項工作任務中考察；在參加某項活動中考察；在關鍵時刻和大是大非面前考察。
對入黨積極分子的管理，主要做好三項工作：一是定期對積極分子隊伍進行調整，把新涌現出來的積極分子吸收進來，把不具備條件的人及時調整出去；二是建立入黨積極分子檔案，內容包括入黨申請書、自傳、思想匯報、考察材料及本人向黨組織交待、說明的材料；三是建立入黨積極分子每半年向黨組織作出匯報制度。
第四，建立和堅持公示制。入黨積極分子經過黨支部一年左右的考察培養，征求黨內外群眾意見后要進行公示。公示內容主要包括基本情況、政治思想表現、工作實績、培養考察情況及其他需要公開的內容，公示時間一般為7天。要在公開欄等公共場所，以書面形式向群眾公示，接受監督。群眾如有異議或意見，可以書面或口頭形式向黨支部或所在上級黨委提出，書面意見要簽署真實姓名。黨委和支部對舉報的問題，要進行認真調查核實、處理，并將處理結果及時向群眾反饋。
第五，對發展對象進行短期集中培訓。凡確定為發展對象的入黨積極分子，在履行討論程序之前，要參加由基層黨委組織的短期集中培訓，時間一般為五至七天（或不少于四十個學時）。主要學習《中國共產黨章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》等文件以及《入黨教材》。因客觀原因不能集中進行培訓的，黨組織安排他們學習指定的文件，并搞好輔導。沒有經過培訓的，除特殊情況外，不能發展入黨。
第六，對發展對象進行認真的政治審查。對發展對象政治審查的主要內容是：對黨的路線、方針、政策的態度；本人的政治歷史和在重大政治斗爭中的表現；直系親屬和與本人關系密切的主要社會關系的政治情況。在這里大家要首先弄清楚直系親屬和主要社會關系的具體含義。
直系親屬，一般是指發展對象的父母、配偶、子女、自幼撫養其長大的養父母和由其撫養的養子女。長期同本人一起生活、關系密切的其它親屬，如祖父母、外祖父母、兄弟、姐妹等，必要時也應了解他們的政治情況。主要社會關系，一般是指與發展對象在政治上、思想上、生活上有密切聯系的旁系親屬，如愛人的父母、分居的兄弟姐妹、伯叔姑舅姨、甥侄等。政治審查的基本方法是：同本人談話；查閱有關檔案材料；找有關單位和人員了解；必要的函調或外調。政治審查要形成綜合性的政審材料。沒有經過政治審查的，不能發展入黨。
二、預備黨員的接受階段
接受預備黨員要嚴格按照發展黨員工作的方針和原則，依據一定的程序進行。接受預備黨員的基本程序是：
第一預審把關。基層黨委收到支部要求發展預備黨員的報告后，要認真審查考察材料，把好預審關。基層黨委應征求有關領導和部門的意見，必要時可到所在支部進一步了解考察。預審可由黨務副書記、組織委員等黨務干部依據考察情況會商，提出意見，預審通過后，發給《入黨志愿書》，辦理其發展手續。
第二確定入黨介紹人和填寫《入黨志愿書》。黨章規定，申請入黨的人要有兩名正式黨員做介紹人。入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象邀請，或由黨支部指定。這里需要特別注意的是，受留留黨察看處分尚未恢復黨員權利的黨員，不能做入黨介紹人。入黨介紹人的主要任務有三項：一是向被介紹人解釋黨的綱領、章程、說明黨員的條件、義務和權利，認真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質、工作表現、經歷等情況，如實向黨組織匯報；二是指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見，向支部黨員大會認真負責地介紹被介紹人的情況；三是被介紹人被批準為預備黨員以后，繼續對他們進行幫助教育。
第三支部大會討論。支委會要對發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查，經集體討論認為合格后，再提交支部大會討論。支部大會采取舉手或無記名投票的方式進行表決，贊成票超過應到會有表決權的正式黨員半數，才能接收為預備黨員。如果一次會議同時討論兩名以上的申請人入黨，要逐個討論表決。根據支部大會決議，如同意接受申請人入黨，支部將決議填入《入黨志愿書》，支部和支部書記蓋章簽字后，報黨委審批。(設總支的單位，要經總支審查簽署意見后再報黨委審批。)
第四上級黨組織派人談話。黨委審批前，要由上級黨組織派專人與新黨員談話。
第五，黨委審批。黨委在審批預備黨員過程中，要注意三點：一是堅持標準，嚴格審查；二是集體討論，逐一審批；三是及時討論，按時審批。表決時，同意的人數超過應到會委員的半數方為通過。黨委必須在黨支部上報接受預備黨員決議后的三個月內討論審批。無故超過規定時間的，報批黨支部復議后再進行審批；如遇特別情況可以適當延長審批時間，但不得超過六個月；超過六個月，應重新履行入黨手續；無故拖延應追究有關人員責任。
黨委審批后，應將審批結果及時通知報批的黨支部。黨支部也應將審批結果及時通知本人，并在支部黨員大會上宣布。對未被批準入黨的，黨支部要注意做好思想工作，說明原因，提出希望，鼓勵他們繼續努力
三、預備黨員的教育、考察和轉正階段
對預備黨員的教育、考察、轉正，是黨支部發展黨員工作的一項基礎性的工作，是解決黨員從思想上真正入黨的重要途徑。黨委會通過接收預備黨員的決議后，黨委組織部門應及時將“接收預備黨員通知單”交給所在黨支部，黨組織應及時將預備黨員編入黨支部和黨小組，要通過參加黨組織生活和實際工作鍛煉，使他們進一步端正入黨動機，提高思想政治覺悟。同時對預備黨員應繼續開展短期培訓，進行黨員標準再教育。另外，預備黨員還必須進行入黨宣誓。宣誓儀式，一般由基層黨委(黨總支)組織進行。可結合“七一”紀念活動和預備黨員培訓班時進行。
預備黨員的轉正工作，是把住“入口”關的關鍵環節。黨支部必須把預備黨員轉正與接受預備黨員放在同等重要的位置，嚴格按照黨章和有關規定辦理，不能草率從事。在預備黨員轉正這一環節上，我們要把握好以下四個問題：
一是必須及時討論、審批。預備黨員能否按期轉正，關系到預備黨員能否及時完全行使黨員權利問題。因此，預備黨員預備期滿，黨支部應及時討論他們的轉正問題，不能無故拖延。對于預備期滿尚不具備黨員條件的，也不能用推遲討論的辦法來代替延長預備期。黨委對黨支部上報的預備黨員轉正的決議，也應及時審批，審批結果應及時通知黨支部。黨支部接到審批結果后，應及時與本人談話，并在黨員大會上宣布。對于預備期滿已經具備正式黨員條件的預備黨員，由于組織上的原因未能按期討論和審批其轉正問題的，應作按期轉正處理。預備黨員在預備期間工作調動，原單位黨支部應負責鑒定并將教育考察情況向調入單位介紹清楚，其轉正由調入單位黨支部負責辦理。
二是必須按照黨員標準全面衡量。黨組織對預備黨員能否轉正，應該嚴格按照黨章規定的黨員標準，具體分析，全面衡量。預備黨員預備期滿符合黨員標準的，按期轉正為正式黨員；不完全符合黨員標準需要進一步教育考察的，可延長一次預備期（不能少于半年，不能超過一年）；不符合黨員標準的，應取消預備黨員資格。延長預備期的時間從原預備期滿之日算起，取消預備黨員資格從上級黨委批準之日起算起。
三是必須按規定的手續和程序辦理。規定的程序和手續如下：第一，本人提出書面申請。預備黨員預備期滿，應主動及時向黨組織提出轉為正式黨員的書面申請。書面申請的內容必須實事求是，在預備期滿前適當的時候交給黨支部。如果本人沒有提出轉正申請，黨組織要進行啟發教育，講明道理，但不能強迫其申請轉正。經教育后本人提出不愿轉正或無故超過一年仍不申請轉正的，應取消其預備黨員資格。第二，黨小組提出意見。預備黨員預備期滿后，所在黨小組應及時討論，并向黨支部提出能否按期轉正的決議。第三，支委會審查。黨支部委員會要根據預備黨員的申請報告、黨小組提出的意見、公示反饋情況和黨內外群眾的意見，以及在預備期間對預備黨員教育考察情況，對照黨員標準，提出預備黨員能否轉為正式黨員的意見，提交支部黨員大會討論。第四，支部黨員大會討論、表決。支部黨員大會討論、表決通過預備黨員能否轉為正式黨員，應由支部黨員大會討論作出決定。申請轉正的預備黨員必須到會，入黨介紹人一般也必須到會，經與會黨員充分討論后，集體表決作出決議（表決方式與接收預備黨員相同）。第五，報上級黨委審批。黨支部委員會將支部黨員大會的決議填入預備黨員《入黨志愿書》中的有關欄目，經黨支部書記簽名蓋章后，報上級黨委審批。
四是做好材料歸檔工作。
預備黨員轉正后，應該將《入黨志愿書》、入黨和轉正申請書、政審材料、培訓等材料，交黨委存入本人人事檔案。無人事檔案，建立黨員檔案，由所在黨委保存。被取消預備黨員資格的，也應在《入黨志愿書》上注明原因并存入本人檔案。
四、入黨材料的填寫應注意的問題。
（一）、有關表格的填寫及注意事項：
在入黨材料中需填寫的《入黨積極分子考察表》、《中國共產黨入黨志愿書》、表中的內容有部分是相同的，在填寫這些相關內容時一定要統一。以《入黨志愿書》填寫為例，《入黨志愿書》是發展對象向黨組織報告自己的自然情況，包括簡歷、家庭出身、社會關系以及向黨表明自己的入黨志愿的書面材料；它記載著申請人入黨時的主要情況和全部審批過程。在上級黨組織批準其轉為正式黨員后，《入黨志愿書》為黨員本人的永久性檔案材料。《入黨志愿書》，分別由發展對象、入黨介紹人、黨支部書記、上級黨組織指派同申請人入黨談話的具體人、基層黨委等分別填寫。填寫的基本要求是：
申請人要嚴肅認真地按照入黨志愿書的項目認真填寫清楚，不得有任何隱瞞和偽造，要用鋼筆填寫。
1、曾用名：指一個人出生后曾經正式使用過的名字。如果“曾用名”較多，可選擇幾個最主要的填寫。
2、家庭出身：應填本人取得獨立經濟地位前的家庭成份，經組織審查批準改變了家庭成份的，按改變的成份填寫。干部、軍人、職工的子女，凡是隨其父母生活長大的，他們的家庭出身，應按父母的職業來定。凡是由祖輩或親戚朋友的經濟收入撫養長大的，他們的家庭出身，則應按祖輩或親戚朋友的家庭成份來定。
3、本人成份：本人成份是指一個人參加革命工作之前的社會職業，如某人在參加革命工作之前，個人職業是學生，其本人成份是學生；如果這個人參加革命工作之前，上過學，種過地，當過兵，有過多種職業的，可擇其主要的、時間長的、離參加革命工作時間近的職業確定。
4、現有文化程度：是指一個人現在所具有的科學文化知識水平。經過正規學校教育，已取得學歷的，應按學歷填寫，沒有畢業的，應如實填寫，如“高中一年”、“大學一年”等。對經過組織培訓或自學提高的，應按實際達到的同正規教育相當的文化科學知識水平填寫同等學歷，如“相當大專”、“相當中專”等，但應當經過嚴格的考核，并經組織認可，不能由個人隨意填寫。
5、入黨志愿：首先寫明對黨的認識包括對黨的性質、指導思想、綱領、路線的認識和理解，自己為什么要加入中國共產黨和準備怎樣做一個合格的黨員等內容。在填寫時要聯系自己的思想實際，把自己真實的感受和認識寫出來，不要單純照抄黨章或其他有關材料，更不要抄襲他人的入黨志愿書。書寫不要采用寫入黨申請書的格式，不要出現“敬愛的黨支部”、“此致”、“敬禮”、“申請人”等字樣。
6、本人經歷：包括個人的學習經歷，參加勞動和工作的經歷。本人經歷一般應從七周歲或上小學一年級開始算起，根據本人在不同時期所從事的職業分段填寫，前后時間要具體到月并相互銜接。同時，要把所任職務和最熟悉的證明人填上。
7、何時何地參加過何種民主黨派或進步團體，任何職務，要寫明參加的時間、地點、名稱及職務；如無參加就在此欄內寫“無”字。
8、本人如參加過***組織或封建迷信組織，要寫明參加的時間、地點、任何職務，參與活動情況及組織結論是什么，有政治歷史問題要將問題寫明白及組織結論是什么。如無上述情況就在此欄內寫“無”字。
9、獎勵或處分：“獎勵”應是政府行政機關、黨組織或群眾組織正式決定給予的獎勵或授予的光榮稱號。擔任的公職(如人民代表)和一般的口頭表揚可不填寫。“處分”是經組織批準給予的處分(一般指受警告、記過以上的)，受批評教育的不算處分。過去被錯誤處分已經組織*糾正的可不填寫。
10、家庭主要成員的職業和政治情況：家庭主要成員是指與自己有直接血緣關系或婚姻關系的直系親屬。如父母(包括養父母)、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的曾受其撫養和本人供養的其他親屬，如本人的祖父母、未成年或已成年仍在一起居住生活的兄弟姐妹等。他們的職業和政治情況應按申請入黨人填表時的實際情況填寫。
11、主要社會關系的職業和政治情況：主要社會關系是指本人的旁系親屬和與本人關系密切和影響較深的親戚、朋友，如愛人的父母、伯、叔、姑、舅、姨、甥侄、分居的兄弟姐妹等。
12、對黨還有那些需要說明的問題：凡是自己認為表中各項沒有包括進去或沒有完全表達清楚，而又需要向黨組織說明的，都可以填寫。
（二）、入黨介紹人填寫意見的基本要求
1、介紹人現任職務的填寫：該項既包括現任的黨內職務，也包括擔任的黨外職務。如兼任職務較多，可填寫其主要職務，沒有擔任職務的，可以填zzz正式黨員。
2、入黨介紹人意見的填寫：入黨介紹人意見不能只寫同意入黨或同意第一入黨介紹人的意見，應寫對被介紹人的思想覺悟、政治品質、工作表現、主要優缺點及介紹人本人的態度，是否愿意介紹其入黨。不要籠統地寫幾句贈言或只簡單地寫上“同意入黨”等字樣。
[附例]入黨介紹人意見
介紹人姓名：zzz 現任職務：政工科長
zzz同志政治上要求進步。能認真學習馬列主義、*思想、理論，堅持四項基本原則，共產主義信念比較堅定。工作認真負責，勤懇踏實，并能積極開動腦筋，大膽創新，為企業生產發展做出了積極的貢獻；作風正派，遵紀守法，比較廣泛地團結同志，有較高的群眾威信。缺點：開展批評與自我批評不夠大膽。
根據該同志的現實表現，我認為他已基本具備共產黨員條件，愿意介紹zzz同志加入中國共產黨。
介紹人簽名或蓋章：zzz(章)
z年z月z日
（三）、支部大會通過接收申請人為預備黨員決議填寫的基本要求
填寫決議內容主要包括兩方面情況。一是概括說明入黨申請人政治、思想、工作等方面的表現；二是表決情況。注明應到會和實到會黨員人數，其中有表決權的黨員人數；表決時同意、不同意、棄權的各多少，通過決議的日期、支部書記簽名蓋章等。
[附例]支部大會通過接收zzz同志為預備黨員的決議
zzz同志，自參加工作以來，多次向黨支部表達了愿意為共產主義事業奮斗終身的決心，自覺接受黨組織的培養、教育和考察。堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有較強的事業心和進取心，工作成績比較突出
......根據該同志的表現，已基本符合黨員條件。
黨支部于z年z月z日召開全體黨員大會，應到黨員z名，因事因病請假z名，實到z名，其中有表決權的z名一致同意接收zzz同志為*預備黨員。
支部名稱：zzz黨支部(蓋章)
支部書記簽名或蓋章：zzz(章)
z年z月z日
（四）、黨總支審查意見的填寫：
根據黨章規定，黨的總支部委員會，是黨支部的上級黨組織。對基層黨支部大會通過接受新黨員的決議，要經過總支委員會審查討論通過后簽署意見，才能報上級黨委審批。如果總支委員會經考察了解申請入黨人的現實表現，認為尚不具備黨員條件，經審議不能通過時，就不要上報黨委審批，并及時通知黨支部繼續對其進行培養教育，鼓勵和幫助他進步，努力提高其政治素質，待達到黨員條件后，再重新填寫《入黨志愿書》，在支部大會通過后上報。
[附例]黨總支審查意見
經審查，zzz同志基本具備黨員條件，同意支部大會接收該同志為*預備黨員的意見，建議黨委予以審批。
黨總支名稱：*zzz總支委員會(章)
總支書記簽名蓋章：zzz(章)
z年z月z日
（五）、上級黨組織指派專人進行談話后對申請人入黨的意見
談話人同申請入黨人談話結束后，要將談話情況、對申請人入黨的意見，向黨委匯報，供黨委研究審批黨員時參考。并填寫好對申請人入黨的意見。
[附例]談話人對zzz同志入黨的意見：經考察了解，該同志對黨的認識較深刻，對黨的基本知識掌握的比較全面、扎實。
該同志有較強的事業心，工作勤勤懇懇......。
缺點：有時有自滿情緒。
根據考察與本人談話，認為該同志基本具備黨員條件，同意吸收zzz同志為*預備黨員，建議黨委予以審批。
談話人簽名或蓋章：zzz(章)
z年z月z日
（六）、黨委審批意見填寫的基本要求
按照黨章規定，要寫清楚被批準對象的預備期從z年z月z日算起。
[附例]黨委審批意見
批準zzz同志為中國共產黨預備黨員。預備期從zz年z月z日至zz年z月z日。
黨委蓋章
黨委書記簽名蓋章：zzz(章)
z年z月z日
（七）、關于“支部大會通過預備黨員能否轉為正式黨員的決議”的填寫：
[附例]1、關于zzz同志轉為正式黨員的決議
zzz同志自預備期以來，能......已具備了黨員條件。支部大會應到黨員z名，實到z名，其中有表決權的黨員z名，一致同意zzz同志按期轉為正式黨員。
zzz黨支部(蓋章)
支部書記簽名蓋章：zzz（章）
z年z月z日
[附例]2、關于延長zzz同志預備期的決議
zzz同志在預備期間，能......，但還存有.... 問題，在群眾中造成不良影響，這表明，還不具備一個黨員的條件，鑒于zzz同志對自己的問題有一定的認識，并決心改正。支部大會應到黨員z名，實到z名，其中有表決權的z名一致同意zzz同志的預備期延長一年，自z年z月z日至z年z月z日。
zzz黨支部(蓋章)
支部書記簽名蓋章：zzz(章)
z年z月z日
[附例]3、關于取消zzz同志預備黨員資格的決議
黨員大會認真聽取了zzz同志對自己轉正問題的報告和支部委員會對他能否轉正的意見。經討論，大家認為zzz同志存在..... 問題，說明其不具備共產黨員的條件，應取消其預備黨員資格。支部大會應到z名，實到z名，其中有表決權的z名，一致同意取消zzz同志的預備黨員資格。
zzz黨支部(蓋章) 支部書記簽名蓋章：zzz(章)z年z月z日
（八）、預備黨員轉正黨委審批意見填寫要求
根據黨章規定“黨員的黨齡從預備期滿轉為正式黨員之日算起”。如果被延長預備期的黨員，其黨齡應從延長期滿轉正之日算起；如果因本人的原因，上級黨委在審批時決定從審批之日轉為正式黨員的，其黨齡應從上級黨委審批之日算起。
五、需要注意的幾個時效限制。
1、入黨積極分子經過一年以上的培養、教育、考察才能被確定為發展對象。預備黨員的預備期為一年，具備黨員條件的，按期轉正。不完全具備條件、需進一步教育和考察的，可延長一次預備期，延長時間不能少于半年，最長不超過一年。
2、基層黨委對發展對象進行集中培訓，時間為5至7天（或不少于40個學時）；黨委對基層支部上報的接收預備黨員的決議，必須在三個月內審批；如遇特殊情況可適當延長審批時間，但不得超過六個月。凡無故超過規定時間而未予審批的，應追究有關人員的責任。黨委對黨支部上報的預備黨員轉正的決議，也應在三個月內討論審批，審批結果應及時通知黨支部。在這些環節上，《細則》需要的時效性是非常嚴格的，各黨委應引起高度重視，不要出現因組織原因而延誤審批問題。
3、入黨材料中存在的幾個具有時效性的材料：第一個是發展對象培訓的有效期限是一年。第二個是所有政審材料有效期為半年（即支部黨員大會召開前半年）。
六、政審材料應注意的問題。
對發展對象進行政治審查是發展黨員必須履行的手續之一，是保證新黨員質量的重要一環。我們黨是政治組織，對發展對象進行政治審查的目的，是為了使黨組織對入黨申請人有一個全面了解，便于黨組織掌握他們的政治歷史和政治表現，知道他們的政治立場和對重大原則問題的態度，避免敵對分子、階級異已分子、腐敗分子和其它不具備黨員條件的混入黨內。因此，任何忽視對發展對象的政治審查，或草率對待政治審查工作的做法，都是對黨的建設不負責任的表現。
發展對象的政審材料應該有以下主要內容：
第一，發展對象的政治歷史情況。
第二，發展對象的政治態度，特別是對黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策的態度。
第三，在重大政治斗爭中的表現，特別是在“***”和19***政治***中的表現以及近期同“***”斗爭中的表現。
第四，發展對象的直系親屬、與本人關系密切的主要社會關系的政治情況。
第9篇 k中學黨員干部學習制度
z中學黨員干部學習制度
為進一步規范黨員學習程序,提升黨員理論學習質量,全面提高黨員理論素養和領導創新的能力,充分發揮黨員在學校的先鋒模范作用,結合我校實際,特制定本制度。
一、指導思想
認真學習“****”重要思想,學習科學發展觀,全面貫徹黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳的重要指示精神和工作部署,以提高學校黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象為重點,緊密結學校工作實際,組織好黨員學習活動。
二、學習計劃與時間
校支部制定都昌z中黨員學習計劃。中心組和全體黨員理論學習形成例會制度。學習時間原則上每月組織二次。如遇急需傳達的上級組織的重要會議精神,安排臨時學習。
三、學習內容
1、學習、傳達黨中央、國務院、黨委和政府、教育廳重要會議精神及方針、政策,結合實際研究本校近、中期重點工作。使參會人員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握學校發展大事及發展思路、具體工作方案與措施,增強黨員的政治敏銳性和工作創新意識。
2、學習現代科學知識與教育教學業務有關的各種知識;學習時事政治,及時了解國際國內政治、經濟、軍事、文化形勢;拓寬知識面,增強科學決策能力和領導水平,提高教育教學的綜合素質。
3、學習黨委和政府下發的各類文件,領會精神實質,結合我校的實際情況,創造性的開展工作。
四、參加范圍
全體黨員學習由全體在職黨員、預備黨員及入黨積極分子參與。
五、學習方式
中心組學習采用集體學習研討的方式進行,利用支部會議進行學習,每月至少集中學習二次,每次1小時。全體黨員學習可采用下列方式進行:
1、集中學習研討。學校利用單周星期五黨員大會進行學習,每月每位黨員至少集中學習二次,每次1小時。
2、分散學習。結合工作實際,各支部要有針對性地組織黨員學習。
3、自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。
4、每年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,邀請有關領導、專家進行專題講座或組織收看黨建專題講座錄像。
5、每月由校黨支部書記推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、黨委政府的方針政策和學校的各項重大決策。
6、每次學習應事先明確學習內容、學習目的以及教員或主講人。主講人必須認真做好備課,力求保證學習質量。
7、學員要認真做好學習筆記,每個學期要有2篇以上學習心得或體會。
六、學習要求
黨員學習由校黨支部具體組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成學校各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。
建立健全黨員學習考勤制度,每次會議認真做好簽到,會后統計出勤情況,并定期予以通報。對每次學習情況進行認真總結,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交流與輻射。
z中黨支部
第10篇 第二中學黨員相互談心制度
第二中學黨員相互談心制度
1、黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。
2、談心活動要堅持“五個必須談”：
（1）領導班子成員之間必須談。
（2）班子成員與分管處室負責人之間必須談。
（3）黨總支（黨支部）成員之間必須談。
（4）黨支部書記與黨員之間必須談。
（5）普通黨員之間必須談。
3、談心活動要堅持“五個不談”：
（1）不談溢美之詞。要求黨員之間要以誠懇的態度，客觀地談思想、工作和生活中存在的問題，本著解決實際問題的目的，多進“忠言”，少唱贊歌，多講真心話，不說奉承話。
（2）不談不著邊際的話。談心注重解決實際問題，在廣泛征求意見，找準黨員干部存在問題的基礎上，圍繞解決存在的問題，實事求是、開門見山、就事論事地開展談心交心活動，做到不“繞圈子”、不“走過場”，真正達到解決問題的目的。
（3）不談把握不準的問題。在談心活動中，堅持以事實為準繩，對一些道聽途說、捕風捉影的“莫須有”的問題，一律不作為談心內容。
（4）不談過度激烈的語言。談心活動要本著以人為善、增進團結、共同提高的目的，不居高臨下，不言辭過激，做到說理和風細雨，個別談心應注意場合。
（5）不談模棱兩可的話。在談心活動中做到敞開思想、坦誠相見、立場堅定、態度明確。同志之間成績要充分肯定，不足之處要大膽提出。堅持做到“一是一、二是二”，不講“兩面話”，不做“老好人”。創造良好的談心交心氛圍。
4、談話方式要做到“四個結合”：
（1）針對共性問題與針對比較突出的個性問題相結合。
（2）小范圍的座談與有意識的個別交談相結合。
（3）組織安排談話與個人約請談話相結合。
（4）請普通黨員上來談和領導干部主動走下去談相結合。
5、談心效果要達到“四個力求”：
（1）力求達到鼓舞干勁的談話效果。對工作認真踏實、成績顯著、受到表彰的黨員進行及時提醒，以戒其驕傲浮躁之氣，鼓勵其再接再厲，再立新功；對偶遇挫折而畏難不前，或出現失誤而心有疑慮的黨員及時進行幫助，促其分析原因、找到對策，鼓勵其振作精神，繼續努力。
（2）力求達到凝聚人心的談話效果。對部分在工作、學習以及家庭生活中存在實際困難的黨員，及時談話問詢，以求了解情況，并在政策和條件允許的范圍內，積極為其尋找解決困難和問題的辦法。
（3）力求達到增進團結的談話效果。對上下級之間、處室之間、同志之間存在的分歧、隔閡、誤會開展談心，統一認識，消除隔閡，減少分歧，形成合力。
（4）力求達到誡勉警示的談話效果。對存在苗頭性、傾向性的問題或出現工作失誤的黨員，通過開展談心，指出其問題，進行嚴肅批評，并責令其整改，要堅持談真話、談實話、談心里話。
第11篇 第二中學黨員聯系群眾制度
第二中學黨員聯系群眾制度
一、黨員聯系群眾的任務
1、積極向群眾宣傳黨的路線、方針、政策。
2、經常聽取群眾的意見和要求，了解師生的思想、工作、學習和生活等方面的情況，做好有針對性的思想政治工作，幫助他們排憂解難。
3、做群眾的知心人，密切黨群關系。
4、及時向黨支部反饋群眾的意見和要求，對帶有傾向性和突發性的問題及時報告。
5、主動做好入黨積極分子的培養工作。
二、黨員聯系群眾的內容
1、主動聯系和服務至少1名非黨員教工。
2、主動幫扶一名青年教師。
3、主動幫扶一名困難學生或特殊家庭子女。
4、定期找群眾談心，認真開展好黨員責任區、義務勞動等活動。
5、每學期初，黨支部專門討論研究一次本組教職工的思想狀況，把握思想動態，提出工作建議，指導和幫助學校行政開展工作。
三、黨員聯系群眾的要求
1、黨員聯系群眾制度由黨支部具體組織落實，每個黨員聯系群眾的具體方法，由所在支部決定。
2、黨員聯系群眾要貫徹黨的根本宗旨，提高服務群眾的意識和能力，幫助群眾發揚優點，改正缺點，促進工作。
3、黨員要及時填寫《黨員管理服務手冊》中的相關欄目，每季度向黨支部匯報一次聯系群眾的情況，黨支部每季度進行一次檢查。
第12篇 第二中學黨員組織生活制度
第二中學黨員組織生活制度
一、組織生活的內容
1、政治理論學習。
2、思想交流活動。
3、“三會一課”。
4、黨內民主生活會。
5、黨的組織發展會及轉正會。
6、黨員社會實踐。
7、其它形式的教育活動。
二、組織生活的形式
1、會議型組織生活：學習討論、專題討論、輔導講座、思想交流、電化教育、事跡報告等。
2、活動型組織生活：參觀學習、社會實踐、知識競賽、訪問調研、創先爭優活動、公益服務活動等。
三、組織生活的原則
1、組織生活是黨組織對黨員組織學習、進行教育和管理、實施監督的基本形式，是貫徹“從嚴治黨”方針的重要措施，要體現政治性和思想性。
2、組織生活是黨內教育的主要渠道和基本途徑，要體現針對性和實效性。
四、組織生活的要求
1、黨總支（黨支部）根據上級要求和本組織實際情況規劃黨總支（黨支部）組織生活的安排，每次組織生活的主題應預先研究確定，并通知黨員作好準備。每次會議或活動都要有計劃、有主題、有考勤、有完整記錄。
2、黨總支（黨支部）建立黨員情況一覽表冊、組織生活會和黨員大會記錄、黨員組織關系轉移登記冊，并堅持和落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度。
3、不斷創新組織生活形式，著力提高會議型組織生活的教育實效，同時也要開展生動活潑、富有成效的活動，提高組織生活質量，增強凝聚力和戰斗力。
4、教育黨員密切聯系群眾，深入開展形式多樣的“爭先創優”活動，對優秀黨員的先進事跡及時進行宣傳報道。
5、定期對黨員進行考核，黨員每半年向黨支部書面匯報一次思想，作為支部考核的依據，黨支部每年向黨總支匯報一次對黨員考核的結果，支部書記每年撰寫一篇調查報告，努力提高黨建工作水平。
6、全年黨員組織生活（主要指聽黨課、學習黨內文件、匯報思想、總結報告工作等為主要內容的活動或會議，以及黨支部布置的組織生活。）不少于12次。
7、每個黨員，不論職務高低，都必須積極參加所在支部和黨小組的活動，自覺接受黨組織的監督。每次組織生活黨員參加率要達到90%以上。
8、持有黨員臨時組織關系的黨員，應參加原單位的選舉，向原單位黨組織交納黨費。在臨時工作單位只參加黨的組織生活和一定的黨內活動，沒有表決權、選舉權和被選舉權。
