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      黨員談心制度范本(六篇)

      發布時間:2025-02-04 18:06:02 查看人數:65

      黨員談心制度范本

      第1篇 黨員談心制度范本

      黨員談心制度

      黨員談心制度

      為加強溝通,促進交流,融洽黨員、黨群關系,增進**機關的團結和諧,制訂本制度。

      一、機關黨委結合召開民主生活會、開展民主評議黨員等活動,每年組織黨員開展談心活動,使談心活動經常化、制度化。

      二、談心內容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況,開展批評和自我批評,提出意見和建議,加強溝通,促進交流。

      三、談心對象主要分為四個方面:領子班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的談心。

      四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難群眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心,通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每年主動發起談心不少于10人次。

      五、黨員領導干部要充分發揮表率作用,帶頭開展談心活動,每月與黨員、群眾談心不少于2次,每年與分管處室以及聯系點支部的黨員、群眾普遍談心不少于1次。

      六、談心雙方要端正態度,做到與人為善,坦誠相見,以利于溝通思想,增強團結,找準問題,形成共識。

      七、談心活動要突出一個“真”字,即講真話,動真情,亮真心。同時要做到五個必談:一是工作成績相對突出的必談,及時告誡提醒,保持清醒頭腦,發揚成績、再接再厲;二是工作有失誤和相對落后的必談,幫助分析原因,制定措施,振作精神,積極改進;三是工作生活困難的必談,幫助解決困難和問題,使其感受到**大家庭的溫暖,增強黨組織的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必談,消除成見,溝通思想,增進團結;五是存在苗頭性、傾向性問題的必談,指出問題癥結,進行教育引導,防止矛盾擴大化。

      第2篇 黨員談心制度

      黨員談心制度

      為加強溝通,促進交流,融洽黨員、黨群關系,增進**機關的團結和諧,制訂本制度。

      一、機關黨委結合召開民主生活會、開展民主評議黨員等活動,每年組織黨員開展談心活動,使談心活動經常化、制度化。

      二、談心內容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況,開展批評和自我批評,提出意見和建議,加強溝通,促進交流。

      三、談心對象主要分為四個方面:領子班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的談心。

      四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難群眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心,通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每年主動發起談心不少于10人次。

      五、黨員領導干部要充分發揮表率作用,帶頭開展談心活動,每月與黨員、群眾談心不少于2次,每年與分管處室以及聯系點支部的黨員、群眾普遍談心不少于1次。

      六、談心雙方要端正態度,做到與人為善,坦誠相見,以利于溝通思想,增強團結,找準問題,形成共識。

      七、談心活動要突出一個“真”字,即講真話,動真情,亮真心。同時要做到五個必談:一是工作成績相對突出的必談,及時告誡提醒,保持清醒頭腦,發揚成績、再接再厲;二是工作有失誤和相對落后的必談,幫助分析原因,制定措施,振作精神,積極改進;三是工作生活困難的必談,幫助解決困難和問題,使其感受到**大家庭的溫暖,增強黨組織的凝聚力;四是有矛盾磨擦的必談,消除成見,溝通思想,增進團結;五是存在苗頭性、傾向性問題的必談,指出問題癥結,進行教育引導,防止矛盾擴大化。

      第3篇 嘉善中學領導干部、黨員談心談話制度

      為進一步加強教師的思想政治工作,及時掌握教師員工的思想、工作動態,切實做到關心人、理解人和愛護人,調動群眾的積極性,增強學校的凝聚力、戰斗力,經研究決定,建立學校談心談話制度,具體規定如下:

      一、指導思想

      按照建設高素質干部隊伍和對領導干部應嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督的要求,從關心、愛護黨員干部出發,執行領導干部談心談話制度,通過經常性的談心談話,及時了解、掌握干部思想、工作情況,加強溝通,密切關系,激發干部工作熱情;通過談心談話,引導和幫助黨員干部嚴格要求自己,自覺提高思想、政治素質。

      二、談話內容及重點

      1.了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。

      2.聽取談話對象的意見、建議和要求。

      3.談心談話工作在下列情況下要及時開展:

      (1)群眾對班子成員和干部職工在思想作風、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面有反映時,要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。

      (2)干部之間、班子內部之間、年級組、教研組、備課組之間或內部出現不團結苗頭,要及時談話,化解矛盾,把問題消除在萌芽狀態。

      (3)教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時,要及時談話鼓勵,幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。

      (4)對教師重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等,要及時進行談話,肯定成績,指出問題,提出希望和要求。

      三、談話方法及要求

      1.談話采用集體談話與個別談話相結合的方法。談話一般每月不少于二次。

      2.學校領導必要時應隨時與教職工談心,主動征求意見。

      3.黨員干部可以主動向學校領導反映情況,匯報思想。

      4.領導班子成員之間,黨員教師之間也要互相談心,溝通思想,融洽關系,形成團結實干的良好氛圍。

      5.黨員要主動了解談話對象的思想、工作情況,注重談話的思想性和原則性,要講究談話藝術,增強談話的針對性,努力提高談話效果。

      第4篇 黨員干部談心談話制度

      開展談心活動是按照黨章要求,對黨員、干部實施嚴格教育、管理和監督的重要措施,為了進一步健全并規范談心談話活動,做好黨員教育工作,疏通黨員思想溝通的渠道,結合衛生實際,制定如下制度:

      一、談心目的:

      1、溝通思想,通過交換黨內外意見和建議,增進黨組織、黨員和群眾之間、黨員與黨員之間的了解和團結,密切黨群、干群關系;

      2、發現問題,及時研究,提出改進和處理意見,及時予以解決,真正取信于民。

      3、接受監督,高標準嚴要求,時刻保持共產黨員先進性,自覺做各項工作的模范。

      二、談心對象:新提拔的領導干部,各支部成員與黨員、群眾;黨員與黨員;黨員與群眾。

      三、談心內容:

      1、征求群眾對黨委、各支部工作和黨員的意見,聽取黨員、群眾反映情況;

      2、黨員思想觀念、行為方法、工作作風等方面存在的問題;

      3、黨員工作、生活中遇到困難或挫折,需組織予以關心、幫助或支持的;

      4、黨員領導干部與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾之間加強團結、提高工作效率、需要溝通解決的問題。

      四、談心方式:采用黨員民主生活會、座談會、個別談話等多種形式開展黨支部與黨員、群眾,黨員與黨員,黨員與群眾談心活動。并做好談心記錄。

      五、談心要求:談話談心突出針對性、及時性,對有苗頭性傾向性問題、受到表彰或處罰、遇到困難或挫折、出臺重要規章制度、提拔任用或崗位調整、家庭出現重大問題、與他人產生矛盾等情況必談。

      堅持在談話談心中解決問題,重點查找在思想、學習、工作、生活中存在的問題,做到敞開思想,坦誠相見,互相提醒,增進團結,共同提高。要體貼關心談話對象,幫助其解決實際困難。通過談話談心了解的重要情況,要認真做好記錄,及時向黨組織匯報,做好有關工作。

      第5篇 第二中學黨員相互談心制度

      第二中學黨員相互談心制度

      1、黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。

      2、談心活動要堅持“五個必須談”:

      (1)領導班子成員之間必須談。

      (2)班子成員與分管處室負責人之間必須談。

      (3)黨總支(黨支部)成員之間必須談。

      (4)黨支部書記與黨員之間必須談。

      (5)普通黨員之間必須談。

      3、談心活動要堅持“五個不談”:

      (1)不談溢美之詞。要求黨員之間要以誠懇的態度,客觀地談思想、工作和生活中存在的問題,本著解決實際問題的目的,多進“忠言”,少唱贊歌,多講真心話,不說奉承話。

      (2)不談不著邊際的話。談心注重解決實際問題,在廣泛征求意見,找準黨員干部存在問題的基礎上,圍繞解決存在的問題,實事求是、開門見山、就事論事地開展談心交心活動,做到不“繞圈子”、不“走過場”,真正達到解決問題的目的。

      (3)不談把握不準的問題。在談心活動中,堅持以事實為準繩,對一些道聽途說、捕風捉影的“莫須有”的問題,一律不作為談心內容。

      (4)不談過度激烈的語言。談心活動要本著以人為善、增進團結、共同提高的目的,不居高臨下,不言辭過激,做到說理和風細雨,個別談心應注意場合。

      (5)不談模棱兩可的話。在談心活動中做到敞開思想、坦誠相見、立場堅定、態度明確。同志之間成績要充分肯定,不足之處要大膽提出。堅持做到“一是一、二是二”,不講“兩面話”,不做“老好人”。創造良好的談心交心氛圍。

      4、談話方式要做到“四個結合”:

      (1)針對共性問題與針對比較突出的個性問題相結合。

      (2)小范圍的座談與有意識的個別交談相結合。

      (3)組織安排談話與個人約請談話相結合。

      (4)請普通黨員上來談和領導干部主動走下去談相結合。

      5、談心效果要達到“四個力求”:

      (1)力求達到鼓舞干勁的談話效果。對工作認真踏實、成績顯著、受到表彰的黨員進行及時提醒,以戒其驕傲浮躁之氣,鼓勵其再接再厲,再立新功;對偶遇挫折而畏難不前,或出現失誤而心有疑慮的黨員及時進行幫助,促其分析原因、找到對策,鼓勵其振作精神,繼續努力。

      (2)力求達到凝聚人心的談話效果。對部分在工作、學習以及家庭生活中存在實際困難的黨員,及時談話問詢,以求了解情況,并在政策和條件允許的范圍內,積極為其尋找解決困難和問題的辦法。

      (3)力求達到增進團結的談話效果。對上下級之間、處室之間、同志之間存在的分歧、隔閡、誤會開展談心,統一認識,消除隔閡,減少分歧,形成合力。

      (4)力求達到誡勉警示的談話效果。對存在苗頭性、傾向性的問題或出現工作失誤的黨員,通過開展談心,指出其問題,進行嚴肅批評,并責令其整改,要堅持談真話、談實話、談心里話。

      第6篇 中山路小學黨員談心制度

      山中路小學黨員談心制度

      為加強溝通,促進交流,融洽黨員、黨群關系,增進團結和諧,制訂本制度。

      一、支部結合召開民主生活會、開展民主評議黨員等活動,每年組織黨員開展談心活動,使談心活動經常化、制度化。

      二、談心內容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況,開展批評和自我批評,提出意見和建議,加強溝通,促進交流。

      三、談心對象主要分為四個方面:領子班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間的談心。

      四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難群眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心,通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每月主動發起談心不少于1次。

      五、黨員領導干部要充分發揮表率作用,帶頭開展談心活動,每月與黨員、群眾談心不少于2次,每年與分管處室以及聯系點支部的黨員、群眾普遍談心不少于1次。

      六、談心雙方要端正態度,做到與人為善,坦誠相見,以利于溝通思想,增強團結,找準問題,形成共識。

      七、談心活動要突出一個“真”字,即講真話,動真情,亮真心。同時要做到五個必談:

      1、工作成績相對突出的必談,及時告誡提醒,保持清醒頭腦,發揚成績、再接再厲;

      2、工作有失誤和相對落后的必談,幫助分析原因,制定措施,振作精神,積極改進;

      3、工作生活困難的必談,幫助解決困難和問題,使其感受到學校大家庭的溫暖,增強黨組織的凝聚力;

      4、有矛盾磨擦的必談,消除成見,溝通思想,增進團結;

      5、存在苗頭性、傾向性問題的必談,指出問題癥結,進行教育引導,防止矛盾擴大化。

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