第1篇 端州中學業務學習制度
為了提升我校教師業務水平，更好地融入新課程改革之中，大力推進素質教育，經學校研究決定，特制定本教師業務學習制度。
一、全體教師必須按時參加周一下午組織的集體業務學習。
二、任何教師必須按時參加教務處安排的教學研究活動，必須完成每學期的課堂教學研究教學活動。這是提高教學質量、提升教師業務水平最有效最核心的部分，要求要做好聽課記錄。
三、按時參加學校統一組織的教學研討會，并積極討論發言。
四、按照規定的時間按時參加本學科的教研活動。
五、積極參加教師職業技能培訓，學校為教師參加業務培訓學習積極創造條件，妥善安排好他們的學習與工作。積極參加繼續教育，凡繼續教育審核不合格者，不予進行年度考核。
六、積極投身教改，做好教學反思，每學年必須完成一篇校級以上的教育教學論文。
七、除學校組織的業務學習外，教師在業余時間也要多讀書看報，不斷吸取新的教育營養，每學年完成一篇業務學習筆記。
八、每學期（年）結束，由學校統一組織檢查考核教師的聽課記錄、業務學習筆記，教學心得等資料。考核結果與教師的評優、晉級、年度考核等級掛鉤。
肇慶市州端中學
第2篇 浮云中學教師業務學習制度
1．每月由教學處或教研組長組織舉辦一次業務學習。
2．學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理并扣除當月全勤獎和當天工資
3．每次學習必須按計劃，有領導、有組織、有目的，內容要實，主持人必須先備好學習內容，語言精練，主題明確。
4．學習時要帶好有關資料，認真做好筆記，虛心聽取他人的發言，嚴守紀律，不得做與工作無關的事，不得會客或接待家長、學生。
5．學習內容由教學處、教研組選學和教師個人選學相結合。
6．學習要有記錄，要將所學內容記人業務學習筆記本。
7．學期結束，教師將業務學習筆記交教研組長上交教導處審查。
8．一學年度舉行一次業務學習筆記評展，對優秀的給予一定的獎勵。
第3篇 中學教師政治業務學習制度
河天中學教師政治業務學習制度
為加強教職工的政治業務學習，保證學校各項工作的順利開展，使我校的政治業務學習制度化、規范化，根據上級要求和本校的具體情況，特制定本制度。
一、政治學習、業務學習應做到周周進行，學習形式分為集中學習和教師個別學習，學校集中學習政治、業務每周集中一次，其余時間以教師個別學習為主。
二、集中學習實行校長負責制，政治學習主講人為校長，業務學習的主講人為教導主任。每學期初根據上級要求，結合不同時期所學內容，分別制定階段學習計劃。
三、學習內容由主講人統一整理。政治學習主要學習馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關的教育政策法規，牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德；業務學習內容以教育報刊雜志上的前沿教育理論教改經驗為主，新教材培訓和繼續教育校本培訓的有關內容也可列為業務學習內容。
四、學習時，每個教職工必須按時、按指定位置入座，嚴格遵守紀律，保持會場安靜，不準說話。學習時間不得看報紙或其他書刊。學習時，全體教師應專心聽講，認真思考，隨時記錄，并在學習記錄中簡要寫出學習心得。
五、教師的文化知識學習和教育理論的學習，堅持以自學為主，每個教師要按時完成所規定的自學任務和文化知識作業，寫好理論學習筆記和業務學習的自學筆記及學習體會，學校將結合所學內容，不定期組織思想政治理論、教育教學理論學習討論會等。
六、嚴格學習考勤。因病、事或因公外出不能參加學習的，要向學校領導請假，批準后記病事假或公假，不請假不到會的記曠勤，按有關規定扣除當月獎勵工資。
第4篇 南沙中學教工政治學習和業務學習例會制度
沙南中學教工政治學習和業務學習例會制度
一、教職工參加市局、鎮或其它單位召開的會議，必須提前十五分鐘到會，參加本校政治學習和業務學習例會，應按規定時間準時參加，不得遲到，不得中途或提前離開。
二、開會時要帶好筆記本和筆，對學習的內容、布置的工作等作一些必要的記錄，分組討論要踴躍發言。
三、開會時，手機關機或設置振動，不得通話，不得帶小孩進入會場，不帶與開會內容無關的書報雜志，不交頭接耳，不做與開會內容無關的事。
四、每次開會均有校辦公室做好出勤統計，因故請假者須按規定辦理請假手續。
第5篇 某中學教師業務學習制度
中學教師業務學習制度
為適應素質教育的需要,培養新世紀所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識,不斷充實和完善自我。為此,結合我?，F有學習制度,重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。要按照學校的要求,積極學習現代教育理論的有關書籍,記好學習筆記,每學年不少于5000字。同時,要結合教學實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式,提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據課程及考試改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學期每位任課教師論文至少一篇(校級或校級以上)。
5、要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期聽課不少于15節,青年教師(畢業三年以內者)不少于20節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作,大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選,人人爭當教學能手。
10、積極學習現代教育技術,45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學期自己至少制作一個課件。
11、周三第七節課為集體業務學習時間,平時堅持自學。
第6篇 中學業務學習制度
經搬中學業務學習制度
組織形式：以教研組為單位
學習人員：學科教師
下發通知：由各教研組長下發通知
學習時間：各學科教研時間，按教科室的安排組織學習。如各教研組有其它形式的內容安排，應將學習時間上報教科室。
學習記錄：教研組長記錄并考勤。
要求：
應以教學教研為主要內容，制定詳細學習計劃并上報教科室。
教研活動要從教學實際出發，本著為教學服務的目的認真組織學習。
要著重解決教學中生發出來的實際問題。
每學年應有一定的教研成果。
積極參加本組教研活動，不缺席。
各組嚴格考勤?？记谇闆r按學校有關規定執行。
積極發表自己的學術觀點，勇于提出自己的不足，誠懇接受他人的建議和指導。
認真接受并嚴肅執行教研組的決定和任務。
