第1篇 辯論演講稿
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辯論口才的內部構成
(1)推理
在辯論中，確定立論、組織論據、提出論斷、進行論證和反駁，都要借助推理。推理，就是根據一個或幾個已知的判斷，得出新的判斷的思維形式。
任何推理都由前提和結論兩部分組成。前提與結論之間存在著一種關系，即由前提推出結論的“推出”關系，也叫推論關系。判斷之間具有這種關系的，才是推理，否則就不是推理。
推理的種類很多。根據推理所表現的思維進程的方向性，即根據思維進程中從一般到特殊、從特殊到一般、從特殊到特殊的區別，可把推理分為演繹推理、歸納推理和類比推理三種。
①演繹推理
演繹推理的特點是從總體范圍人手，即從事物的一般性人手，由總體的斷定，進而對總體中的一個部分作出斷定。在辯論中，運用演繹法進行論證和反駁是常見的。
②歸納推理
與演繹法相反，歸納推理是從特殊性的前提推出一般性結論的一種推理。它是用一件件事實或一個個現象作為推理的基礎，從眾多的具體事實或具體現象中，歸納出共同的本質或規律。
歸納推理分為完全歸納法和不完全歸納法。完全歸納法，由于對某類事物的全部對象都作了考察，所以得出的結論是必然的。而不完全歸納法推出的結論則是或然的。因此，在辯論中，運用歸納法應注意防止出現如下錯誤：
其一，“以偏概全”。
歸納事物間的共性，如果任意擴大范圍，就會由真理轉化為謬誤。所以，運用歸納法不能不注意考察
對象的多少以及研究范圍的大小。否則，就可能出現“以偏概全”的錯誤。
其二，“輕率概括”。
如果考察事物并不多，而且又是從非本質屬性上方面去考察，這樣得出的結論就會犯“輕率概括”錯誤。比如，人們發現食物中有細菌繁殖，人吃了會生病，細菌污染病人的傷口，就會發炎、化膿，于是我們就得出了“細菌是害人精”的結論。這個結論是不是正確的呢?顯然是不正確的。因為，有不少細菌對人是有益的，如卡介苗菌，給人注射，可以增強免疫力、防止結核病等等。因此，歸納法要特別注意揭示事物的本質。
③類比推理
類比法是從特殊性的前提推出特殊結論的一種推理方法。它的特點是以物比物，以理比理，將事物之間相似或相通之處放在一起以此比彼，以淺喻深。
運用類比法容易取得深入淺出、風趣生動的效果。但是，類比法是由兩種事物在一些屬性上的相同，從而推出它們在另一種屬性也相同的推理，結論是或然的，因而不能作出嚴密的論證。列寧曾說：打比方不是證明，任何比方都是有缺陷的。因此，在運用類比法時，律師要特別注意避免“機械類比”的錯誤，即僅僅依據兩個對象表面相似或偶然相似，便拿來進行類比，推出結論;而實際上兩者本質根本不同，因此，結論也就站不住腳了。
識別并掌握演繹、歸納、類比這三種基本方法，了解并熟悉這三種方法使用中的常見錯誤，就可以使律師在論辯時識陣勢，懂戰術，頭腦清醒，臨場不亂。
(2)邏輯
在辯論中，運用各種形式的推理，還必須遵守邏輯思維的基本規律。邏輯的基本規律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。
①同一律
指的是人們在同一思維或表達過程中對同一對象必須保持同一，其公式可用“a是a”來表示。但同一律并不是同語反復，不能將同一律理解成是：“物質就是物質”，“教師就是教師”等等。同一律要求的是同一思維或表述過程的前后所使用的概念必須保持同一，判斷也必須保持同一。
同一律在論辯中，要求律師辯論使用的概念與判斷是非常確定的，否則，就會犯“混淆概念”，“偷換概念”、“偷換論題”的錯誤，以致滑到詭辯邪說上去。
②矛盾律
指的是人們在同一思維或表述過程中，不能同時出現兩個相互矛盾或相互反對的思想，其公式中用“a不是非a”表示。矛盾律也不是同語反復，不能將它理解為“物質不是非物質”之類的話。矛盾律要求的是同一思維或表述過程的前后所使用的概念、命題必須一致，不能自相矛盾，前后打架。
矛盾律運用到辯論中，就要求辯論的思想脈絡前后一貫，不能游移，不能出現兩個互相否定的觀點、判斷或結論，否則就不能“自圓其說”，自己打了自己的嘴巴，犯了“自相矛盾”的錯誤。
⑧排中律
指的是人們在同一思維或表述過程中不能同時否定兩個相互矛盾的思想。也就是說，它要求在同一思維或表達過程中，兩個相互矛盾的思想不能都假，必有一真。其公式可用“或者a，或者非a”來表示。
排中律要求在辯論時有明確性。當同一思維對象的某個屬性出現了兩個相互矛盾的看法或判斷時，必須表明自己的態度，不能含糊其辭，模棱兩可，而只能選擇其一。特別是觀點和立論要明確、果斷，是就是、非就非。所謂“排中”，就是不能“折中”。
④充足理由律
指在論證過程中，一個判斷被確定為真，總是有充足理由的。用公式表示就是“a真，因為b真并且b能推出a”。
在辯論中，充足理由律首先要求理由翔實;其次是理由必然能推出論斷，“言之有理”。如果在辯論中缺少充足理由來支持和證實自己的論點的正確性，那就會使辯論失去折服人的力量。違反充足理由律，那就會犯“以偏概全”、“推不出”的邏輯錯誤，使辯論因邏輯混亂、或“根據”或“理由”不足而導致失敗。 總之，要使辯論取勝，做到辯之有理，論之有據，反駁有力除了掌握一些辯論的技巧外，最主要的力量在于思維的內在邏輯性，既遵守推理的具體規則，又能真正懂得和嫻熟運用邏輯的基本規律。
第2篇 辯論演講稿
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演講與辯論認識辯題階段范文
當開完領隊會議后，就決定了一個正常錦標賽的辯論題目，題目產生后就一般的初學的選手而言，此一階段的準備工作是必要而且是重要的。新手們別過于心急，經歷此一階段后才能大躍進因而「超英趕美」。
一、初步資料的搜集
所謂的「初步資料」乃是輔助性的幫助大家去了解辯題的相關背景知識，與豐富思考的空間。廣義的來說，所謂的資料可指的是「相關信息與知識」，泛指平常所涉略的政治、經濟、社會、法律與文化等訊息。這是上策。（建議平常多關心國家大事、多看新聞或報紙社論，平常的努力會不經意地出現在討論與實戰的過程中）
若是平常功課煩忙，外務眾多；或是辯題誨澀艱辛，難以望文生義；亦或是個人資質駑鈍（都是好借口）——賽前總要臨時抱佛腳吧！趕緊去央圖、市圖、政大社資中心、政大國關中心、國家各部會圖書館、網站找資料吧，剪報、期刊、論文、法條，打個關鍵詞就有印不完的數據。再不然借一推工具書回去硬讀也能找到一些靈感與想法。這是中策。
倘若連關鍵詞都想不出來，時間緊迫；借回來的書形同「天書經文」難以下咽，此時該當如何？所幸當下辯論網站多如牛毛（例如中華辯協網站、哲智思辯網站都是一時之選）求救于優秀學長姐不失為唯一選擇，各校演辯社亦有指導老師之編制，死到臨頭，總得硬著頭皮行「程門立雪」之禮吧！但這實屬下策，因為如此一來喪失了藉由「辯論」這個杠桿求取「知識」的過程，況且，只有自己找來的'東西才是實的。
切記，別盡問些會令學長姐們吐血的問題！舉幾個失敗案例：
復興某學弟：「學長，生活的目的與生命的意義是什么？」
同一人：「學長，為什么要自由？為什么要平等？為什么要博愛？」
銘傳某學妹：「學長，這題目找不到數據，我打關鍵詞后，數據是零筆」
學長：「不會吧??？有這么難的題目嗎？你打什么關鍵詞呀？」
學妹：「我打的關鍵詞最保守了，就是兩稅合一后我國高科技產業應取消特別之租稅優惠」
第3篇 辯論演講稿
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今天上午，我們班展開了一場激烈的辯論會，討論開卷是否有益？全班分成了甲方和乙方兩個隊，當老師宣布“辯論會開始了”，同學們就開始七嘴八舌的說了。
甲方：開卷必有益，書是“人類文明的長生果”，天下的著名作家沒有哪一個不是喜歡讀書的，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”；書是人類智慧的結晶，是人類歷史經驗的的總結，是社會生活的反映，自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書，只有博覽群書，方可成才。
乙方：我們說，開卷未必有益，說的并不是書都不能不看，可是，你們卻什么書都看，看書要有選擇，難道你們連壞書也要看嗎？像那些《阿衰》《碗豆笑傳》等不好的小說和武俠書，又有些同學十分喜歡模仿，所以模仿那些不良書籍中的人和物，有的甚至還會走向犯罪之路。
甲方：但是，可以在下課的時候讀一下，或者把它作為反面教材，少看一點就行。
乙方：可是有些人，就是喜歡把它作為正課，不能自拔。
甲方：那是人的問題，我打個比方，一個人拿著一把刀去殺另一個人，你不會去怪刀吧，是人在拿刀，刀自己不會動…。
雙方都是說得條條有理，你一言我一語，難解難分。
最后，主持人老師說“任何事物都有其兩面性，只看你選擇了哪一邊?！?/p>
這樣一場精彩的辯論會結束了。
重慶大足縣龍水二小六年級:郭洋
第4篇 辯論演講稿
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小學生的自制力很差，游戲的興趣持久性，再加上小學生們愛玩的天性，因此很容易對網絡游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。北京軍區總醫院網絡成癮治療中心的陶然說，__多例網癮少年中的30%以上屬癡迷網游型，在治療中心經過長達兩個多月的治療還是無法戒除網癮
首先，玩網絡游戲容易成癮。一旦上癮，很難戒除。小學生的自制力很差，游戲的興趣持久性，再加上小學生們愛玩的天性，因此很容易對網絡游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。北京軍區總醫院網絡成癮治療中心的陶然說，__多例網癮少年中的30%以上屬癡迷網游型，在治療中心經過長達兩個多月的治療還是無法戒除網癮，一些戒除掉網癮的少年在回家后又重新上癮。洛陽的暢占亭__年辭去工作，專門幫兒子戒除網癮，經過4年多的努力，才幫兒子戒掉了網癮。
第二，玩網絡游戲荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的小學生成了小'網蟲'，沉湎于網上，將90%的時間用到網絡游戲上，做了網絡的俘虜，為網絡所累，癡迷于'網吧'、'聊天室'不能自拔。在生理上小學生正處于快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力;也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅，甚至有的因此而失去生命。
__年5月，海南省臨高縣臨城鎮一14歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。
第三，導致思維遲鈍。長時間地與電腦打交道，容易使形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力，結果導致記憶力下降，思維遲鈍。
第四，玩網絡游戲致使惡性事件頻發。
__年6月16日凌晨，4名沉迷網游的未成年人在海淀區學院路“藍極速網絡”網吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。
__年12月27日，天津市塘沽區13歲的少年張瀟藝因上網玩《魔獸世界》成癮而跳樓__。
__年7月30日，北京沉迷網游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚言殺死父親。當晚，父親發現兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。
__年10月12日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上網的責罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現金27元，繼續回網吧上網。
多么觸目驚心的血淋淋的事例呀!這都是__不見血的“劊子手”網絡游戲害的呀!
小學生玩網絡游戲弊大于利。因此，告誡大家，千萬不要被網路游戲所奴役，網絡游戲的黑暗是看不清的，讓我們遠離網絡游戲這個虛擬的世界，為自己憧憬未來，放飛心靈吧!
第5篇 辯論演講稿
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辯論式演講資料
1、圓明園應否被重建
歷史是不能克隆的。歷史留在一個民族心頭的傷痕讓我們更堅強，我反對重建圓明園。重修圓明園讓我想起了斷臂維納斯，曾經有許多人試圖修復她，但那都是吃力不討好，我認為圓明園亦是如此。
首先，從圓明園的歷史文物價值來說，現存的圓明園遺址是永遠的國恥紀念地，是世世代代進行愛國主義教育的活教材；圓明園目前的主要價值，是百年前的我國宮廷建筑或皇家園林的輝煌，而是被侵略者焚毀后留下的恥辱；進行修復是對歷史文物的徹底破壞，與現行的 國家文物保護法相背。
其次，從圓明園的規模宏大上來說，圓明園集合了當時的“古今中外”的建筑風格，無論怎么修復都無法達到原有的水平，而且會變得不倫不類；
最后，從修復圓明園所需的消耗上來說，勞民傷財是必然的，現在的當務之急，應該是解決民生問題。
所以，我認為不應重建圓明園。
2、大學生做兼職工作有必要
我認為，大學生做兼職工作很有必要。
第一，大學生做兼職可以積累經驗，現在許多企業招人的先決條件都是你的經驗值，大學時做兼職的主要目的在于磨練自己，為自己更好的進入企業和找到工作做鋪墊。
第二，大學生做兼職可以了解社會，大學生兼職的意義就在于能夠事先了解即將融入的社會，給自己在社會上做一個準確的定位，凡事都是有備無患，知己知彼，百戰不殆，世間的事物都是遵循其發展規律的，所以要想了解它，就要學會去想，去做。
第三，大學生做兼職可以充實生活，許多大學生總是抱怨無事可做，那么就去兼職吧，可以體會到父母賺錢的艱辛，從而達到學會規劃自己的生活費，不至于鋪張浪費。還可以填補空閑的時間。
3、大學生應首選創業還是就業
我認為，大學生應該是先就業再創業。
我想想創業的大學生們都應該要了解如何做一個老板，要做一個老板在畢業后需要鍛煉的幾種能力：
一、市場營銷的.能力。大學生應該了解到自己的行業的銷售行情，并且要學會做一個營銷高手，所以畢業后的前兩年在銷售崗位上要不斷鍛煉自己這個方面的能力。
二、處理人際關系的能力。在中國經商有很大程度上人際關系是很重要的一個因素，因此應該學會與人交往，積累自己的人脈資源。
三、踏踏實實地做事情，學習敏銳的市場預見力。在做事的過程中去發現行業做的商機，有意識的去鍛煉自己捕捉商機的能力。
四、學會管理自己的團隊，在創業的過程中人才是重要組成部分。因此要學會管理，這就必須在現實職場中進行實戰，而非紙上談兵。
五、資金不是關鍵因素，但是也很重要，要學會融資，學會規劃自己的財務。
六、在公司中鍛煉出自己的專業技術或經驗，在以后自己做公司的時候也很有用。
七、學會管理好自己的健康，身體是革命的本錢。
我認為這些過程并不是在校的幾年就能培養出來的，必須有實踐經驗才行，所以我比較鼓勵大學生先就業再創業。
第6篇 辯論演講稿
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為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰杯”辯論賽?！疤魬鸨鞭q論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。
辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。
那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。
本場比賽的辯題是
首先讓我來介紹正方辯友,正方所持立場是,接下來讓我們認識一下反方辯友反方所持立場是
參加此次辯論賽的評委有
謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。
接下來我來介紹一下比賽規則
比賽分值分為兩部分總分300分
第一部分 辯論階段評分 總分200分
首先是開篇立論，分值30分
正方一辯二分三十秒
反方一辯二分三十秒
其次是攻辯，分值40分
在攻辯比賽進行中，
質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答
公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規
質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止
答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答
答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規
答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規
答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答
其中
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒
下面是攻辯小結，分值30分
正方一辯攻辯小結一分三十秒
反方一辯攻辯小結一分三十秒
接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分
雙方各累計時間四分鐘
自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止
當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次
如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止
最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值30分
反方四辯三分鐘
正方四辯三分鐘
第二部分 綜合印象分分值100分 其中語言分度50分，團體配合臨場反應50分
下面我宣布今天的比賽正式開始
第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒
請評委打分我們進入下一項
第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯接下來是反方一辯
接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始
最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘
謝謝雙方辯手今天精彩的表現，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評
我宣布本場比賽的分數分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是
祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績
我宣布今天的比賽到此結束
辯論賽主持人演講稿
第7篇 辯論演講稿
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律師辯論口才的基礎
律師辯論的特點
律師辯論具有以下四個特征：
1.公正性。律師不以公訴人的名義，也不代表行政機關，更不是維護自身的利益，它是受當事人的委托而參與訴訟或非訴訟活動的。在辯論中雖要維護委托人的合法利益，但它有獨立的訴訟地位，不受當事人意志的左右。律師的這一特征，決定了它能夠而且必須提出公正合理的辯論意見。這一點也是律師崇高形象的一種表現。
2.嚴肅性。我國律師所參與的訴訟行為和非訴訟行為，都是法律工作的一部分，都是為了維護法律的正確實施和維護當事人的合法利益。律師參加訴訟和非訴訟活動的內容是多方面的。其中參加辯論活動則是律師的主要活動之一，是一項非常嚴肅的工作。律師辯論的嚴肅性特征，要求當事人必須實事求是陳述案情，提供證據，不能有絲毫的虛假和偽造。律師一旦發現當事人有弄虛作假情況時，有權中止代理關系。同時律師辯論的嚴肅性也要求律師嚴格對待辯論事項，辯論中要提出合理合法、恰如其分的辯論意見，從而維護法律的嚴肅性，維護法律的正確實施。
3.說理性。律師進行辯論，必須堅持說理的原則，決不允許使用出格的語言，要求做到擺事實，講道理，以理服人。講道理的學問是很深奧的。作為律師，應當不斷提高業務素質，致力于研究講道理的理論，提高辯論的藝術。
4.特定性。律師辯論是一種特定的辯論。其特定性表現在：(1)律師接受委托是特定的，即在同一個案件中，律師只能接受一方當事人的委托，為一方當事人辯論，維護一方當事人的合法權益。(2)律師辯論的期限是特定的，即律師只能在這個案件接受之后、尚未結束之前的這段時間內進行辯論，才能發揮律師辯論的作用。
第8篇 辯論演講稿
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辯論口才的外部構成
辯論口才的外部構成，主要有語言(語音、用語)、態勢(神情、儀態)、心理(心理規律的具體應用)和其他(空間應用)等。
(1)語言
律師論辯的語言指的是有聲語言，即口語表達。律師要重視有聲語言的科學性和藝術性。科學性指的是口語的構成機制—-語言的運用規律。藝術性指的是口語的使用方式與技巧。前者是有聲語言所獨具的，后者有相當部分是有聲語言和書面語言所共同的。
①語音
從語體上分析，口語是“說的語言”。口語表達中盡管大量地伴隨著神情與動作，但是語音卻是口語表達的第一交際形式。作為口語表達的法庭論辯，理所當然地應重視對語音的研究和運用。
律師辯論是講究語音美的。良好的辯論內容與良好的語音形式和諧統一，會形成特殊力量，使辯論取得良好的效果。
法庭辯論的語音形式主要有音色、重音與語調、節奏等方面。
音色。任何一種口語表達，對它的物質材料—-—語音來說都有一個最低要求，那就是正確、清晰、悅耳。
律師辯論也不例外。漢語的語音與文字不是一對一的對等關系，因為地方區域不同，形成的語音差異(方言)在漢語中是普遍現象。為了避免造成聽眾聽覺上的混亂和誤解，律師辯論時要注意語音的發聲，力求做到正確清晰，并且盡可能悅耳動聽。
律師辯論要使用普通話，特別法庭辯論時，使用普通話有著重要作用。一個人自然狀態的音色有先天的因素，但是后天的力量在一定程度上能夠將其改變。學習正確的發音方法，使音色優美動聽，可以大大增強語言表達力量。
重音與語調。語言是人們思想感情的表達工具。思想感情上的重點，在口語表達中，是語言聲音上的重音。如果沒有重音，思想感情的重點就無法通過口語形式表達出來。語調(語氣)也是表達各種不同思想感情的語音形式之一。正確、適當地運用重音和語調，可以增強語言的感情色彩，;形成語言在聽覺上的和諧悅耳，突出表達中心，起到強調和說服的作用。
律師辯論的是非、褒貶十分鮮明。正確、適當地運用語音的重音與語調技巧，對律師辯論會有很大幫助。 節奏。節奏也是口語表達技能的重要組成部分?？谡Z表達有張有弛、有急有緩、有斷有連、有起有伏，對律師辯論來說十分重要。緩而不急，就會使聽眾一直處于松弛、抑制的狀態，注意力分散，提不起精神，從而影響表達效果。隨著思想感情的波瀾起伏做到有張有弛，張弛結合;根據表達的需要調節速度，做到有快有慢，快慢適度，快慢交替，是律師辯論口語表達的需要。
律師辯論中的口語表達還必須注意適當地運用停頓，注意口語的承接和繼續。停頓不僅僅是律師的需要，也是聽眾的需要。辯論過程中的口語停頓可以給聽者留下回味和思考的余地，為律師與聽眾之間的思想情感的交流提供一定的空間。在停頓中還要保持語勢的連貫，掌握適當的機會，進行承接和繼續。律師辯論是多種語言表達方式的綜合運用，有敘述、有議論、有批駁，有說明、有抒情，應根據不同的表達方式，選用不同的技巧，這正是律師辯論的語言技巧中所要研究的重要內容之一。
②用語
律師辯論語言的另一個重要內容是口語語言的使用。律師辯論所使用的有聲語言，不僅有聲音(語音)而且有意義。關于這一點，律師辯論可以從講演和寫作中，學習和借鑒到不少東西。例如，如何用詞，怎樣修辭，怎樣運用敘述、議論、說明、抒情等語言，以及各種具體的語言技巧的運用(抑揚、開合、對比、幽默、誘導、詢問，歸謬、反證、襯托)等等。
總之，良好的語言表達對于律師辯論是非常重要的。我國目前律師辯論基本上處于照本宣科、平鋪直述、表達單調的狀況。究其原因，輕視技巧是其中之一。這就更進一步地說明學習并訓練口語表達技巧，對于提高律師辯論水平的重要性。
(2)態勢
現代科學表明，態勢語言和普通語言一樣，自成系統，并且能被理解。律師辯論的態勢語言包括儀表、
表情、目光、手勢等方面。律師論辯的司法性質決定了它的態勢語言的基調，應該是莊重、真誠和鮮明，不浮夸、不嘩眾取寵、不機械模仿、不隨意沖動。
①儀表
儀表是由形體、衣著、裝扮、神情、姿態等諸方面構成的。儀表美是聽眾與律師心理相容的重要因素之一，為成功的辯論準備了良好的開端。律師的儀表應該是莊重穩健的，而不是輕佻浮華的;應該是整潔大方的，而不是不修邊幅或者過度修飾的;應該是自然和諧的，而不是模仿做作的。
一個人的長相與形體是由天賦的。高矮、胖瘦、美丑都是客觀存在，律師不必為此憂慮或者故作掩飾。不過，如果律師能夠根據自己的形體、長相、身份、適當地選擇服飾，調整自己的舉止，對辯論會有好處。假如濃裝艷抹、奇裝異服出現在法庭上，后果將會不堪想象。律師辯論的儀表不僅僅表現在形體方面，而且更重要地表現在舉止、談吐、修養、氣質等方面。后者往往受理智的支配，可以人為地節制。加強道德、品質、氣度的修養是增加儀表美的重要手段。
②表情
法庭辯論的對立性較強。辯論內容或者與當事人的權益息息相關;或者是律師一種崇高的道義和法律責任使然。因此，法庭辯論總是帶有濃烈的感情色彩。盡管辯論場所要求律師高度的客觀和冷靜，但是在語言交鋒的同時總是伴隨著強烈的感情交鋒。
言為心聲。語言是表達思想感情的主要工具，但不是唯一的工具，除此之外，還有肌體的表情。表情是一種復雜的生理現象，它可以是不自覺的自然流露，也可以是自覺的在理智支配下的流露。利用表情增強辯論的說服力，或者考察對方的表情，捕捉比語言表露隱晦的、卻又是更真實的、更微妙的思想，有助于辯論的成功，也是律師掌握辯論態勢技巧的重要的內容之一。
③目光
在態勢語言中，目光是最具有說服力的。在法庭論辯中，眼睛的表情達意起到相當重要的作用。有人稱目光是人類傳遞心靈信息的特殊語言。通過這扇“靈魂的窗戶”，律師可以掌握許多潛在信息，表達出豐富而多變的思想情感，以影響和感染聽眾，收到辯論的最佳效果。
正確地運用目光和眼神，可以消除心理對抗，溝通情感，獲得對方的理解與信任;可以表現大義凜然的氣度，使罪犯懾服;可以集中聽眾的注意力，協助語言創造出良好的辯論氣氛，增強辯論的感染力;可以洞察對方的心理，隨機應變，采取正確的辯論方法;可以掌握不斷出現的各種新信息，抓住“瞬息萬變”、“稍縱即逝，，的時機，修正辯論內容與辯論方法;可以喚醒聽眾的良知，擴大辯論的內涵，增加辯論的審美價值。
顯而易見，作為有聲語言的輔助手段——目光和眼神，對于律師的辯論來說，決不是可有可無的。不管你承認不承認，認識不認識它，它的重要作用總會體現出來。
④手勢
在態勢技巧中，手勢是特殊而重要的一種。律師辯論不是靜止不動的純粹的口頭發言。辯論時，隨著感情的起伏會產生一系列的形體動作，手勢是其中的一種。
有人把手勢稱做手勢語。聾啞人以此作為交流思想感情的主要工具，而正常人除了以語音作為表情達意的主要手段外，還要借助于手勢這個重要的輔助工具。
由于手勢具有具體、鮮明、形象和動作幅度較大等特點，使它在法庭辯論中發揮出一定的積極作用。
a、手勢可以強調辯論中需要突出的重點;
b、手勢可以調動辯論氣氛，打破呆板、單調、平淡的辯論局面;
c、手勢可以創造優美的形象，增強辯論的吸引力和說服力。
手勢具有一定的程式，形成自己獨有的體系。某種手勢具有某種含義，是社會約定俗成的。因此，手勢不僅能夠廣泛理解，而且被廣泛應用，具有一定的應用規律。
律師辯論中的手勢應用，要遵守以下幾個原則：
a、運用手勢要注意它們的規范化。要有助于辯論內容的表達;要易于聽眾接受和理解，不能任意創造發明。
b、運用手勢要恰當、準確、簡潔、有力、自然;不要過分，不要做作，不要浮夸。
c、運用手勢要和辯論環境協調一致。動作幅度不宜過大，力求做到自然和諧。
第9篇 辯論演講稿
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謝謝主席：
大家好。
今天我方的觀點是，應該提倡陳光標式的高調慈善。陳光標式即公開、透明、并且捐助方與受助方面對面的慈善方式。下面我方將從企業家、公眾及社會三方面來論證其應該性：
第一，從企業家個人來說，陳光標式的高調行善有助于企業家為慈善事業做出貢獻，同時又避免非議，減少詐捐，虛假捐款的出現。中國從來就不缺少身家顯赫的企業家，也不缺少好善樂施的好人，缺的是恰恰是既有錢又懂善之士。從規定員工“捐款以10元為限”，到頻頻曝出的“詐捐門”，再到擔心“勸捐”而拒絕參加慈善晚宴，富人們的“偽慈善”與“假愛心”面目一次次被戳穿，留下的是“吝嗇鬼”和“守財奴”的負面性公共形象。即使有些企業家真的想捐，但又怕高調亮相要遭受各種評說。陳光標的出現，有著標本意義，至少讓社會大眾感覺到，比爾·蓋茨與巴菲特不僅僅存在于外國，中國也有樂于慈善事業的富豪。
第二，從公眾來看，公眾最在意的往往不是捐助形式，而是捐助物款是否真正到了弱勢群體手中，是否真正緩解了困難。據民政部的調查，大陸75%的慈善組織存在不透明，善款流向總成未知數，很多慈善款沿途大量蒸發。陳光標式的高調行善使公眾明白白的可以看到有多少捐款，流向了何處，便于對善款的監督，同時又保證了受助者可以實實在在拿到捐款，也避免了第三方從中抽取一部分款項，使受助者可以拿到更多捐款。
第三，從社會來看，陳光標式的高調行善對于整個社會的慈善事業都有著強大的號召力及導向作用。從五百多名企業家紛紛相應其號召為西部貧困地區捐款四千多萬，到飛往玉樹的一架飛機上，普通民眾短短半小時內就捐款56400元，再到福建、浙江、江蘇、廣東、內蒙古等一百多名企業家紛紛表示愿意捐獻一部分或全部的財產。陳光標的號召力及影響力顯而易見。陳光標式的高調行善恰似一劑清醒藥，注射在患有“慈善變異癥”的社會肌體上，時刻給公眾以啟迪。企業家不應只是冷漠的賺錢機器，富豪也不能止于炫耀式燒錢游戲，其真正價值不僅體現在能夠為社會創造多少gdp，更體現在能夠承擔多少公民責任、履行多少社會義務。應該說，慈善與愛心，不是出于勉強和敷衍，而是一種發諸內心、見之行動的全民性自知自覺，無論是坐擁億萬財產的富翁，還是日子過得平平的普通人，都概莫能外。 回顧陳光標的慈善歷程，雖然贊譽之中不乏爭議之聲，但并不影響他成為公眾心目中的“中國首善”。 慈善事業不是“一個人的戰役”，雖然“中國首善”陳光標只有一個，但社會需要更多自愿投身于慈善的王光標、劉光標、李光標
第10篇 辯論演講稿
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各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。在剛才的辯論中我放辯友已經多次指出了口才在當今社會中的重要性，他簡潔、實用、高效，能瞬間將自己的才能展現在大家面前。在人際交往過程中，第一印象起到了非常重要的作用，口才好的人更能給人留下一個善于交往，能力不凡的好印象。當今社會，越來越講究交流、溝通、合作，口才將發揮比文才更加重要的作用，這個社會更講人際關系，把人際關系定義為第二種學問，難道現在搞人際關系還主要靠書信不成?
一個有口才的領導，可以團結自己的下屬來更好的為自己工作，一個有口才的職員，可以巧妙的說出自己的意見而且還無損領導的面子，現代社會的聯系日益密切，社會關系趨于復雜，要求人們之間的正面交流愈來愈甚，而口才比文采具有更強的及時性，能夠根據及時變化的現實合理應對，能夠更直觀的展示出本人的特色，有效立足于社會。就像我們一旦碰到關鍵性事物，不是會晤談判就是電話商討，誰都不會發個短信或電子郵件就罷了的。一個不會說話的人在一生中無疑會處處碰壁，而在古代，那些不識字的老百姓照樣安居樂業，活得津津樂道。
在日常生活中，口才好的人很受人歡迎，能加強溝通，亦能促進合作，還能能替人排解糾紛，消除人與人之間的隔閡。能醫治他人的愁苦、憂悶，使大家生活得更美好，更快樂。人類生活已經到了不能孤獨生存的境地，口才的重要性就更加有所體現了，無論你在什么環境中，你是不可能避免跟人交往的，那么你就不能不依靠良好的口才來做交往的媒介。去商場買衣服時，沒有口才，你怎么講價呢?去找工作時，沒有口才，你如何去面試呢?很多男生在面對自己心儀的女孩時不知道該說些什么，這是多么讓男生惱火，讓女生著急的事情啊，縱使你呈上一萬封情書，殊不知她只想要你親口對她說上一句：“我愛你”。
我們都是學生，我相信大家都有過這樣一種感覺，為什么有的老師講課，五十分鐘從開始到結尾，你感到不累，時間這么快呢?有的老師講課講十來分鐘，你就坐不住了，時間咋這么慢呢?甚至會懨懨入睡，這就是因為有的老師有口才，他能夠深入淺出地把干巴巴的文字生動形象地講給我們，使我們愿意聽，入耳、入腦，最后全明白，這不就體現出了口才的重要性嗎?
除此，口才所能傳達出的極強的感染力和震撼力是文才永遠無法達到的，中國頂級教育演講大師鄒中堂的演說，挽救了多少自暴自棄少年的心靈，拯救了多少迷途青年的未來!這僅僅是一份有文才的演講稿就能做到的嗎?就說我們12級迎新晚會上那首朗誦吧!朋友，來吧!這，是你們的家!試問對方辯友，若是你登臺朗誦，你能朗誦出這情真意切，鏗鏘有力的效果嗎?
有口才的人往往能臨危受命，完成一次次的挑戰，當年秦國大軍攻打鄭國的時候，燭之武找到了秦軍的統帥，動之以情，曉之以理，情真意切，最后終于說服了秦國的統帥，而且留下兩員大將，協助鄭國來保衛。這是什么威力?口才的威力。因此，才有了“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。”不是嗎?一個燭之武就把秦軍大兵說退了，勝利了，成功了!假若鄭國送出一紙文書來說理，大家認為秦國會就此收手嗎?不過也有可能，除非~~送的是投降書。
