第1篇 副校長述職報告
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伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。
一、提升自身修養，整合辦學力量
1、樹立目標，爭創優質
在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，
2、學習理論，指導管理
我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自我完善;不斷實踐，提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。
3、依法管理，依法治校
“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。
4、班子團結，形成合力
做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。
5、以情感人，人本管理
不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。
二、提高學識水平，增強管理才能
1、轉變教育觀念，校長引領教改
推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。
2、構建實踐機制，搭建交流平臺
發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。
三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績
1、成立領導小組
為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。
2、制定課堂管理常規
我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。
3、實施課堂教育隨訪制
課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。
四、加強與改進未成年人思想道德建設
未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。
針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。
五、創建文明安全校園
我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。
六、善待教師有舉措
善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;
七、反思引出新方向
隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工作中表現得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。 學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，得益于業務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。
第2篇 副校長述職報告
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副校長工作評議述職報告
彈指一揮間，一個學年在繁忙工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，繁雜卻充實，忙碌不失條理。在過去的一年里，按照學校分工，我分管教務處、政教處和團委，同時分管____級的管理。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張守東校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與實驗中學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。現就我一年來做的工作總結如下：
一、德：加強學習，不斷提高自身素質，以身作則。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展的需要。身為業務副校長，自己積學習相關各方面知識，既努力學習黨的路線、方針、政策和法規，同時尤其加強學習全國新課程改革的理論，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，加強自身理論修養和業務水平。通過學習，自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、能。
（一）做好校長的助手。
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合張校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。一年來，自己以強烈的事業心、責任心力抓教務處、政教處和團委工作，堅持原則，出以公心，配合校長建立正常教育教學秩序。
（二）狠抓教學常規
1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿把孩子送到一個教學質量不高的學校里去。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。
（1）制定了《實驗中學新授課教學模式》和《實驗中學講評課教學模式》，規范日常課堂教學。
（2）堅持每周每科一節公開課（教務處每周四前匯總打印），本年級同科教師集體聽課、評課等并以此為基礎進行教研活動。
（3）認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。每周教務處抽查作業、教案、聽課記錄、作業批改記錄和教研活動記錄等并量化公示。每月匯總，為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
（4）充分發揮考試的疹斷、評價和激勵功能。每次考試后，一是及時分析成績，與教師座談，找差距，制定下一步的措施。二是讓學生完成滿分卷，寫考試分析，制定下一步的目標和調整各自的學習計劃。三是召開學生表彰大會，出光榮榜等工作。
2、以備考為中心，全面提升高考成績。
畢業班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校的整體形象，因此，我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。
（1）在組長會議上，明確要求各科組長積極參與高考備考工作。
（2）加強對復習課的課堂教學研究。
①展各種類型和各個層次的復習研討課，力爭提高復習課的效率。
②積極利用視導課的機會，改進課堂教學方式，提高課堂效率。
③協助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。
④召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，并研究解決。
⑤座談學生，摸清學情和教情（經常查看高三學生學習情況）。
（三）加強校本培訓，促進教師專業成長。
學校要發展，關鍵在教師，我校青年教師，有思想、有沖勁，但經驗不足。如何對他們進行指導與培訓具有十分重要的意義：
1、把青年教師培訓作為校本培訓的重點，主要從以下幾個方面進行了培訓：
（1）以科組為主進行學科教學專業培訓，有計劃，有針對性的開展具體活動，指導和幫助青年教師提高專業教學技能。
（2）專門召開青年老師會議，了解青年教師在教育教學中存在的困惑，并回答青年教師提出的課堂教學和班主任管理過程中出現的有關問題，解決他們心中的部分困惑。
（3）發揮骨干教師的引領作用。改變以往師徒結對的青年教師培養方式，推行了導師制的培養方法。導師和學徒之間實行雙向選擇。
2、評選校骨干教師。通過上同課異構的評選課等形式，促進參選骨干教師整體素質的提升，同時也使部分教師在聽課對比中提高課堂教學水平。
3、發揮骨干教師的作用，期組織骨干教師上示范課，引領老師們在課堂教學上做更多的研究。
4、督促導師的師徒之間開展包括聽課、評課在內的各種交流活動，提高彼此的教學水平。
5、通過撰寫教學設計，提高教師教學設計能力。
6、通過讀書、交流和撰寫心得體會，提高老師們的讀書意識和閱讀和反思能力。
（四）科學、嚴格學生管理充分發揮政教處和團委的作用。
1、在教導處、班主任老師的支持下，擬定和執行了《實驗中學學生管理三級督導方案》，通過對班級管理工作的量化、細化和制度化，改進以前對班級管理的評價模式，使管理更具有操作性和可比性。
2、教導處開展了一系列的教育活動，例如高一年級學生軍訓，成立首屆家長委員會、召開學校班主任工作研討會等，而這些活動的開展，豐富了校園文化生活，加強了學校與家長的溝通與理解，推廣了一些優秀的班級管理經驗，總之，學校的教育理念在活動中得以體現，而活動的開展又使我們對教育管理的理解與認識得以提高。
3、每天檢查宿舍到每一個床輔，每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。
三、勤。
積極參加政治學習、校本培訓、值日。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，嚴格要求自己。同時，我始終認為我雖然是一名副校長，但我首先是一名員工。只有首先做一名優秀的員工，才能夠更好地開展各項工作，一年來，學校的值班、晚修輔導等常規工作，我都能夠嚴格要求自己，以身作則。
四、績。
在學校的總體安排下，帶領相關人員制定了《實驗中學教育教學工作手冊》，其中包括“教師績效考核制度”；“三級督導制度”及一系列“教學常規檢查細則”等教學和學生管理方面有關教育教學管理制度。組織制定了《巨野實驗中學新授課教學模式》《巨野實驗中學復習課教學模式》《巨野實驗中學講評課教學模式》等課堂教學方面的相關規定。出版了《各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效。讓教師們覺得合理，氣順。通過這些制度的出臺，進一步規范學校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時，推動學校管理的法治進程。編印了《跋涉》校報，對每個月的學校大事、教育教學管理情況和結果、優秀的教育教學文章予以刊登和交流，讓管理活動以文字的形式出現，讓文字對管理活動進行總結；讓優秀的經驗和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級管理理念和做法。《跋涉》校報是全體師生辛勤勞動和無私奉獻的縮影，也是展示學校全體教職工和學生良好形象的一個窗口，是體師生共同的一個精神家園。利用政教處開展了一系列的教育活動。
五、問題和不足：
1、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
2、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。
3、學習不夠，水平有待提高。
反思一年來個人的工作，能把學校的利益始終放在首位，從不做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利于學校團結、有事推卸責任之事，當好配角，服從大局，協助校長做好份內份外之事，同時，團結中層干部，支持與配合二級機構負責同志開展工作，不越位，不錯位。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，實驗中學正處于發展的關鍵時期，學校的各項工作千頭萬緒，也充滿著艱辛與挑戰，面對這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學習，改正自身缺點與不足，與全體師生員工一道做好工作，深化教育教學管理，共同美好明天，以無愧于全體教職工對我的關心與厚愛！
第3篇 副校長述職報告
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小學副校長工作情況述職報告范文
我是心懷著對教育的渴望來到城西分部任職的，我心中經常在問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
一、抓師生的品德教育
1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、為人師表、嚴于律己、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓，經常組織教師學習相關文件精神，通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范。
2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個習慣”（養成良好的學習慣、生活習慣、行為習慣）教育。每個班級布置的內容里都有“養成習慣教育”的板塊，通過開展一系列、不同形式的活動，使學生良好道德行為習慣不斷養成。一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。
二、抓教學教研工作
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。
1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、教研活動，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的'給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午放學后的例會有時作為各教研組學習活動時間。使教師摒棄和繼承傳統相結合地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實基礎。
3、堅持以研促教、提高課堂效益。教研是學校發展的原動力。我重視教研工作，要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實踐求實效。繼續開展群眾性的教研活動，把培養學生“自主學習、自主發展、自主創新”做為教研活動的主題。同時把《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》模式三課題的研究，作為教研專題試驗探索，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索。在開展教學改革過程中，本人經常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時互聽課落實，也有幸請到局教研室徐乃昌科長率部分科員到我校進行聽課等各方面的指導，同時進行了教研交流。不斷提高課題組質量。
4、開展各項活動提高教師綜合素質。我們要求青年教師每學期必須面對全體教師開設“一人兩節課”活動；通過開展定期與隨機的教學常規檢查，有效提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。本年度，我校教師撰寫的論文，有在市獲獎，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲明光市二、三等獎。
三、抓衛生、綠化工作，充實校園文化
1、針對校園衛生管理差，特別是校園始終不能保持清潔，不時的到處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學校對校園進行各班衛生區劃分，要求每天掃除時班主任教師必須親臨現場指導掃除。學校少先隊還組織了執勤小組，對小店及學前班小學生活動區域進行監控，在值日教師的指點和帶領下對隨便丟垃圾的同學進行批評教育，使校園臟亂差得到了治理。
2、校園綠化在我任職兩年以來有了明顯的改變，原來是一片荒地，沒有規范的設計、合理的布局，使得每年都出現荒草季節。現在已初具規模，形成了不同的綠化板塊。
3、為了校園充滿生機，有一個學習和受教育的氛圍，在原有一個破舊的墻壁宣傳櫥窗，另外又重新購置一個四個板塊的新櫥窗。同時對各年級教室的布置又添補了新的內容，其內容以本年級閱讀課本內容為選材對象，摘取了相關名言警句做成條幅懸掛在教室里，以激勵學生如何學習、如何做人、如何做事。同時還添置了衣服籃球架，自己修建了兩個乒乓球臺可供學生上體育課和課間使用。
四、為教育教學工作做好服務
1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，就必須具備這個職業所
需要的一切素質，就必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育理念。二是學會開拓，為學校爭取更多的教育資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地將學校前途與自己個人工作聯系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我將愧對自己的領導、愧對自己的鄉親。第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我的理念之間存在著多么大的距離，我才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，這所學校將不會長久。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校長期工作。雖然我不會一輩子在這個崗位上，但我把我離開崗位的時間設定為：
①、我已親眼目睹了這所學校進入良性循環。
②、大家對我厭倦了之前我會自動退出。
③、我犯錯誤了，我就會離開。
我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責。
“堅持以人為本，造就高素質的研究型教師，培養全面發展的創新型人才；堅持以校為本，構建學習型的校園文化氛圍，確保學校的可持續發展。”這既是我對20__年的工作總結，也是我們今后的奮斗目標。實現這一目標，任重而道遠。
第4篇 副校長述職報告
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尊敬的縣局領導、敬愛的各位老師：大家下午好！
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是10年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！ 記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。
現在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！
安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造了良好的育人環境。
三、平平淡淡生活
“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。
四、實實在在的成績
1、06--xx年度我校獲安慶市師德標兵一人；
2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；
3、06---xx年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；
4、06---xx年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；
5、06---xx年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；
6、06---xx年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；
兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
五、誠誠懇懇的反思
過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；
1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；
3、處理問題缺乏靈活性。
回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點，不斷完善自己，充實自己，務實創新，努力工作。
以上述職，敬請領導同志們批評指正。
謝謝大家！
第5篇 副校長述職報告
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20__年，我加強學習，廉潔自律，恪盡職守，帶領全體育才人立足本校實際，上下同欲，全面實施差異教育，堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、項目帶動、家校聯動”的辦學策略，深入推進課程和課堂改革，實現了校園發展的突破性進展，出色地完成了年初確定的工作任務，得到了上級領導的充分肯定，教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。
一、學習理論，履行職責，加強思想政治建設
一是認真學習和貫徹黨的__大、__屆四中及__全會和___重要講話精神，大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設，以辦好人民滿意的教育為抓手，認真貫徹落實市委市政府重大決策部署，先后召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。
二是凝心聚力、攻堅克難，團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示范校園迎檢、省依法治校復檢、省小學課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新游泳館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務，成功承辦了中國教育學會初中教育專業委員會第十七次學術年會暨初中教育改革創新成果博覽會。
三是用心參加齊魯長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、__市教育轉型下的小班化教育(__)專題考察、“校園特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。
四是先后組織編印政策法規資料兩輯，在編印5冊規章制度匯編的基礎上，又整理編印了1冊續編，為校園發展帶給了強有力的制度保障。
二、推進改革，不斷發展，完成校園重點工作
一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃，依托工作室，組建教師學習共同體，落實教師多元評價改革措施，開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、個性貢獻獎及讀書十佳等評選活動。涌現出翟福東、王江海、張永翠、李艷梅等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師，收到家長表揚信5封，王燕老師被評為__市首屆道德模范，崔婧老師被評為黃河口最美女教師;張樹清、譚春燕、陳飛、姜妮娜、侯培勇、黃明真、李愛云等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。
崔靜、孟凡波、倪慧娟被評為20__年“市優秀班主任”，陳淑芬等在全國中小學班主任會議作了典型發言;外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高端論壇，組織185名中小學教師參加了20__年山東省暑期全員遠程研修活動;教師反思集《探尋自主課堂的奧秘》由漓江出版社出版發行，90篇論文在市級以上評選中獲獎，77項論文在各級各類刊物發表(核心期刊發表14項)，134項講課活動獲市級以上獎勵。
二是課程和課堂改革再創輝煌。透過調序、整合、優化，用心推進國家課程的校本化改造，完善三級課程管理體系，深入推進了自主課堂改革。_年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著，開設了95門校本課程，又提煉了《游泳》等9門校本精品課程資源;在研10項省“十二五”課題，2項市“十二五”課題，校小課題共立項110項。邀請市教科院楊守菊、尚凡青等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。
先后選派周象霞、石其剛、陳金凱等10位教師執教課改示范課或作專題報告;組織韓科芳等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動，舉辦了10余次課改經驗交流會，舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建模活動;先后到廣饒稻莊鎮大營校園等四校進行“送課下鄉”。《校本課程實踐與探索》已由福建教育出版社出版，并榮獲首屆__市教學成果三等獎(一等獎空缺)。20__年1月8日、15日，《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日，《山東教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。
9月23—25日，中國教育學會初中教育專業委員會第十七次學術年會暨全國初中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會，98位教師展示了校本課程公開課，將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中小學管理》《基礎教育論壇(文摘版)》《輔導員》《創新教育》《__教育研究》等報刊雜志先后對我校辦學經驗進行重點推介，在省素質教育論壇和省教學示范校園校長論壇做校園改革成果典型發言。
三是教育質量大幅提升，素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制，加強三級組織建設，實施家長素質提高工程，用心推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會，評選表彰優秀家長300多人次;表彰每周一星、雛鷹獎章、美德少年及各類學生5000多人次，利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次;組織家長講壇45場，2600多名家長進校辦公，參與聽課、監考、學生管理等。
今年我校初中畢業生實現了中考錄取率的連續增長，信息技術a等率99%以上，實驗技能平均成績9.5分，體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升，信息技術a等率95.01%，遠遠于縣區和市直其他校園。學生參加市級以上各類比賽獲獎650余人次。校園以優異成績透過了省級小學教學示范校、省小學課程實施水平評估和全市教育現代化校園驗收，并獲“全國基礎教育特色校園”等榮譽。
四是游泳繼續，其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜杰和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色建立工作的指示精神，認真抓好游泳、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團(隊)的訓練和比賽。在20__年省級和全國各類游泳比賽中，奪得16金、17銀、21銅。初中組、小學組均獲山東省中小學體育聯賽游泳比賽團體總分第一名，我校被正式命名為__市游泳訓練中心。
足球、乒乓球分別榮獲__市中小學生體育聯賽第一名和第三名，經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績，拉丁舞《青春炫舞》獲市第__屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎，大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中小學合唱節合唱比賽一等獎，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和創作獎。
五是辦學條件極大改善，歷史遺留問題徹底解決2023年校長述職述德述廉報告2023年校長述職述德述廉報告。爭取資金1700多萬元完成了游泳館建設項目招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與山東齊泰建筑公司的經濟訴訟、徐芳光房屋出租合同糾紛和東發建筑安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題，為校園發展掃清了障礙。同時，嚴格落實安全“一崗雙責”制，健全各種安全應急預案，切實加強校車安全管理，全年未發生安全職責事故，校園被評為“市級平安單位”
三、廉潔自律，持續操守，維護校園正當利益
一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關規定和程序進行招標，主動向市紀委匯報并及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定，堅持定期的中心組學習制和重大事情群眾決策制，堅持校務黨務公開，用心實施民主管理，凡校園重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議透過。三是在校園基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中，堅持原則，秉公辦事，頂住威脅和壓力，將群眾的利益放在首位。四是講奉獻，以校為家，幾乎沒休息過雙休日和節假日，在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒，率先垂范。
四、不斷鉆研，勇于攀登，推介校園改革經驗
一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇跡》等書籍5本，并對老師進行了群眾推薦，出版了隨筆集《教育是明天》，編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓干訓中心組織的初中校園教學團體培訓答辯會。
二是由我主持的市“十二五”規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結，主持的省“十二五”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。
三是在全國中文核心期刊《中小學管理》發表了論文《“差異教育”：促進學生個性化發展的探索》。在齊魯長張廣利工作室上傳隨筆和文章9，在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”，并在“中小學生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。
四是接待臨沂、德州、利津、廣饒、勝利教管中心等市內外校園參觀和交流12次300余人，我代表校園在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次，先后在全國第__屆中小校園長論壇、首屆山東省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言，課改成果正向省內外輻射推廣。
回顧20__年的工作，我圓滿完成年內各項目標任務，實現了校園的突破發展，但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響，導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年，我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇，繼續團結帶領全體教職員工，堅持質量核心，不斷改革創新，深入實施差異教育，繼續推進課程和課堂改革，優化教學過程管理，全面落實校本研究措施，進一步提升育才質量和辦學品質，為早日實現全市、省內外有必須影響力的差異教育品牌校園而不懈努力奮斗！
第6篇 副校長述職報告
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教學副校長的述職報告
20__年初，我開始擔任__學校副校長，分管中學部教育教學工作。回想一年以來，在各級領導的關心指導、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現總結如下：
一、認真學習、提高自身素質
一年來，我按照教育局的要求，努力學習政治理論和學校管理知識。忠誠黨的教育事業，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學習上進，以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，以高度負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。一年來，我讀了《義務教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學管理》、《校長怎樣抓教學工作》等多本書籍，讀書筆記達一萬字以上，撰寫教育教學反思文章，使自己業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、角色轉變，發揮表率作用
從擔任副校長那天開始，我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。學校領導分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，樹立中小學整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。
我牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我不僅領導學校教導處、政教處，還具體負責學校統計、報表、教師考核等工作。而且，上學期我深入教學第一線，擔任八年級物理教學，教學中不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。
三、盡心盡職，做好本職工作
一年來，在校長的正確領導下，以強烈的事業心和責任感抓教育教學管理，使學校教育教學工作正常運行。
1、抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，連續性。起草《上營學校教學計劃》、《學校三年規劃》等計劃，制定具體落實方案，使工作有目標、有方案、有規劃、有落實、有反饋。
2、經常深入教師中檢查常規落實情況，嚴格執行《教師教學常規考核細則》標準，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學質量。
3、抓好畢業班的教學工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術考試、體育中考、升學與畢業考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業班任課教師會以及學生動員會，制定了九年級教學目標和教學獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節的要求。在20__年中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創歷史新高，受到上級領導的表彰。
4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養成教育。協助政教處管理學生，完善《上營學校百分制管理規定》、《上營學校住宿生管理辦法》等各項規章制度，組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動，提高德育實效。
四、熱心服務，促進教師發展
一年來，我主持學校校本培訓、學科培訓。采用校內教研、“師徒結對”、 “走出去、請進來”等形式，依托教研，積極創設條件為教師提供發展的平臺，提升教師素養、促進教師成長。
組織教師去三中、灑河聽課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優質課、學習粉筆字書法等10多次，共組織教學引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關課30余節，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，本學年我共聽課100多節，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。
五、存在問題和整改措施
總結一年來所做工作，在反思中謀求新的發展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。
比如，要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識，進一步深入探討教師隊伍建設和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務于教師。進一步完善教育教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學質量做出新的貢獻。
分管教學副校長述職報告
各位領導、各位教師：
大好！首先感謝大對我的信任和支持！在過去的一年里，學校始終圍繞“抓安全，保穩定;抓“三風”，樹正氣;抓常規，提質量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校溫校長的領導下，見證了學校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領導和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經常思考的題，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續健康的發展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學校(開會之外)，平時經常放棄許多休息時間，寫材料、安排事務、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學生、領導和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當成了事業來做，把學生當成了自己的親人來教。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導、長和學生的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、虛心學習，提高自身工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學校管理者也一樣，要更好地適應分管教學的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學研究活動。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。做為分管教學副校長，對教學科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，本人經常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
4、統一思想、團結協作，努力做好本職工作。
學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，統一思想、務實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校學科競賽、優質課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設，提高了教師的業務水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導幫助，使學校的教科研有序開展。
3、積極組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
20__教學副校長述職報告
感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20__年9月任圭峰中心小學副校長，一直分管教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助鄭校長搞好學校的教學管理工作：
一、樹立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。工作態度嚴謹，實事求是。
二、加強教育理論學習
作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態。組織全體教師學習《弋陽縣中小學教學教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
三、教學常規抓過程
一是開學校長會上下發了圭峰小學教學常規;二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚;三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進行督查;四是每學期進行一次常規全面檢查，評出常規管理先進單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學聽課改課，寫出評課稿和心得體會;二是組織教師積極參加教研室開展的優質課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學優質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號;三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心小學的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規范
一是要求中心小學本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學下發的所有資料及本校的資料。
六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。
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第7篇 副校長述職報告
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回顧一年來的生活、工作經歷，感謝各級領導和老師們對我本人生活上的關心照顧和工作上的大力支持，一年來，我分管的教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足。在此，把我的思想、工作情況做以匯報：
一、做好校長的助手
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合黃校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于教導處和教科室，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、完善教學管理制度
為激發一線教師的工作熱情，提高教育教學質量，依據上級相關文件精神及廣泛咨詢教職工的意見，由我主持完善修訂了《教職工績效考核辦法》，出臺了一系列教學制度及常規檢查細則等，各種制度的出臺和修訂都努力做到客觀、可行、有效。讓教師們覺得合理，氣順。一年來，通過對新的考核評價制度的使用，前勤任課教師的工作積極性和創造性得到極大的提高。
三、努力提高教學質量
1、做高效課堂的踐行者
自去年以來，縣教育局根據教育大形勢，大膽果敢地要求全縣學校進行高效課堂建設。首先，黃校長和我帶領全體任課教師赴一中、二中參觀學習。小組建設是高效課堂成敗的關鍵，返校后我們就重點從小組建設抓起。由于我使用小組合作學習多年，所以在這方面稍有經驗，我就親自對任課教師進行多次培訓，指導班主任和老師們對學生進行分組、組員分工及小組文化建設等。為激發組長的責任心、組員的合作和競爭意識，我征得校長的同意，對小組進行捆綁式評價，每月各班評選出優秀小組由學校對其進行獎勵。其次，讓每一個任課教師依托教研室統一編制的“導學案”，嚴格遵循“預習-合作-展示-評價”環節來設計自己的課堂教學。然后通過全員賽課、評課等活動，進一步鞏固提高任課教師的課改意識和理念，激發他們的課改積極性，真正提高課堂教學效率。經過一年來的摸索、嘗試和學習，大部分班級的小組合作已形成習慣，新的課堂教學模式已初步形成。
2、認真抓好教學常規，做到教學精細化管理
為保證教學任務的圓滿完成和教學質量的快速提高，我要求教導處嚴格備課、作業布置及批改等各個環節的管理，進行抽查和普查相結合，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，明確指出他們的優點和不足，使他們得以取長補短，同時也有效的促進了他們的課堂教學效率的提高。
四、嚴抓控輟保學工作
影響我校教學成績的最大障礙就是學生的輟學問題，一年來，我親自帶領班主任利用假期、周末和工作日進行家訪，重點訪已輟和易輟學生，在班主任和老師們的共同配合和努力下，已畢業的九年級僅有兩名同學未參加中考，與往年相比嚴重的輟學現象得到有效遏制。
五、抓牢抓實畢業班工作
在20xx年秋季開學之前，首先對九年級師資進行了調整，重新選配班主任和任課教師，盡量做到搭配合理，結構科學。通過多次召開教師座談會，幫他們明確目標、分析形勢、找出問題并研究解決。在中考復習階段，每一次模擬考試之后，我都與畢業班教師進行成績分析，通過座談使他們找出差距，明確努力的方向。經過師生的共同努力，今年的中考成績與往年相比進步很大，高中段入學率是建檔人數的88%，考試人數的98%，徹底改變了老百姓對一中的看法。
六、不足與反思
一年來，雖說我做了不少事，也取得了點滴成績，但這離不開教育局領導、黃校長、中層領導、特別是各位老師的幫助。我也清醒地認識到自己還存在諸多的不足。如個人的工作協調能力有待鍛煉，教育教學管理水平與素養有待進一步提高。在下一階段，我嚴格要求自己，將進一步創新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松，在推進高效課堂建設上做實、做細、做好，把自己分管的各項工作做的出色。
第8篇 副校長述職報告
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尊敬的各位領導、各位老師：
我叫，自2 年8月 中心校成立以來，一直擔任中心校副校長。幾年來，在上級教育主管部門 校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。
政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。
本人能堅持以 科學發展觀 重要思想為指導，以黨的xx大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中小學教師十不準》。作為學校領導者一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，并且做到;干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的教育事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的最大努力，沒有辜負 校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。
本人始終牢記;一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
幾點體會
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和諧的同志關系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關于職務和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。
主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。
扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。
整改的主要措施
進一步深入細致地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。
堅持群眾路線，搞好調查研究。古人云 知屋漏者在宇下，知政失者在草野 ， 政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿 。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。
發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯系實際，密切聯系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發展觀。
各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持 校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，牢記發展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好 梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香 ，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦。
述職完畢，不當之處，請領導和同志們批評指正。謝謝大家!
第9篇 副校長述職報告
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本人擔任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學校教學，協助校長抓全面工作。同時任教一個班的數學教學。一年來,在鎮中心中學和學校吳校長的直接領導下,本人盡職盡責,遵紀守法，恪守學校的各項規章制度，勤勉工作，積極創新，比較圓滿的完成了各項教育教學任務。為總結經驗，改正不足，現將本人所做主要工作報告如下。
一、主要工作回顧
1、在校長的領導下，本人會同校委會人員，結合學校實際先后制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發教師的工作積極性和教師績效工資的合理發放奠定了基礎。
2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們了解學校的管理細節，積極采納他們對學校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。
4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮中心中學提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經驗有選擇的嘗試性的應用到課堂教學之中，轉變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變為學生的學堂。
積極開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環節的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業務水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學。
抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為責任人，對學生的作業書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。
5、協助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的“正立行、寫好字、誦經典”育人目標，先后開展了“好習慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動;隊列隊形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻給黨”紅歌比賽;學生經典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的文明禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風貌有了很大的提升;學生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協助校長抓好校本培訓。結合寫字教學工作，讓學生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統一練字的題簽，每周一次展示評比;同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經常撰寫教學反思，學校為每位教師配發了《書中漫步—我的讀書筆記》和《品味課堂---我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領導及群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。
3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。
在分管學校的工作的決策、組織、指導等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。
4、與領導、老師團結協作，努力做好本職工作。
我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、自身存在問題
1、 在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;
2、理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高;
3、對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創新。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是在“構建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問題。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更加得心應手。
回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。
第10篇 副校長述職報告
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各位領導、各位老師：
大家好!回首即將過去的一年，感觸頗深。在校黨委的安排部署下，全校認真貫徹和落實科學發展觀精神，圓滿完成了各項工作任務。“創先爭優”、“熱愛偉大祖國 建設美好家園”兩個主題實踐活動開展的有聲有色。國家中職改革發展示范校順利通過評審，自治區示范校的建設扎實開展，自治區精品專業、精品課程的建設順利通過中期驗收，《兒科護理》成功申報為自治區精品建設課程。學校的“制度建設年活動”成效顯著。
**年7月根據領導班子分工，本人分管教務、實驗實訓、招生就業、信息、培訓及醫教室等工作。盤點自己一年的工作、學習、生活，同時結合衛生局、全校教職工對我提出的意見和建議，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，現將本年度個人職責履行的情況向領導和同事們作一匯報：
一、一年來各方面的情況
政治理論學習和思想道德建設：堅持黨的路線、方針和政策，堅持政治理論學習，學習了中央、自治區、及州黨委的有關文件。深入學習了在中央新疆工作座談會上的重要講話。同時還學習了xx屆四中、五中全會的精神。學習了自治區黨委七屆九次全委(擴大)會議精神及州黨委九屆八次全委(擴大)會議精神。學習了自治區黨委書記張春賢在調研時的講話精神。還學習了有關維護民族團結、維護社會穩定的文件。學習了有關黨風廉政方面的文件及反分裂斗爭教育的內容。
工作中重視培養政治敏銳性，注重理論聯系實際開展教師的思想工作，按校黨委的要求參加學校和支部的各項活動，支持支部的發展建設。定期與相關科室、教研組、教師黨員、普通群眾聯系談心，了解他們的學習、工作和生活，同時使他們理解支持學校的各項工作部署，營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，本人能開展批評與自我批評，保證了各項工作的順利開展。在生活作風方面，作風正派，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年教師的進步成長。
履行領導職責：能夠牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制的原則，講大局、講團結，善于聽取不同意見，堅持少數服從多數的原則。堅持參加每周一的辦公會議，能夠發表自己的意見和建議;經常下科室、教研組和職工們交流談心，解決他們提出的問題;對于違反工作制度和原則的事，能夠及時給予批評和指正，做到公平、公正、公開;每月召開一次分管科室協調會，協調各部門之間的關系，使各部門的工作能夠順利開展。
黨風黨紀方面：作為黨員領導干部，不斷加強黨性修養，能認真履行崗位職責，嚴格要求自己，遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，遵守《廉政準則》，始終堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私、貪污受賄;對科室存在的問題及時糾正，督促分管科室的中層干部廉潔自律，自覺接受組織和群眾的監督;在日常生活中，自覺抵制和反對各種不正之風，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動;重視加強廉政法規和政治理論學習，廉潔自律，參加了副縣級干部任前廉政考試，成績優異。
業務工作方面：堅持以認為本，認真履行崗位職責，盡快適應新的管理崗位，了解和熟悉分管科室的各項業務，每月召開一次協調會，發現問題及時解決，抓好分管科室各項工作。
1、教務工作：教務科全體同志和教研組全體教師，認真管理教學，服務教學，嚴格執行各項規章制度，配合制度建設年活動修改了22項教學管理制度，較好地完成了教學任務。組織參與**年自治區職業院校教師及學生的護理技能大賽，并取得優異成績。下半年重點參與完成了國家改革發展示范校的申報工作，順利通過評審;通過綜合目標考核加強了自治區示范校、精品專業和精品課程建設及申報工作的檢查力度，提高了工作效率。下半年選派了50多名教師到國內外進修培訓，極大地提高了業務水平，更新了職業教育理念。
2、實驗實訓工作：實驗中心做好各實驗室大型儀器設備的使用及完好情況統計，提高完好率和使用率;新建了醫學影像實驗室、微生物鑒定實驗室;實驗中心基礎組“青年文明號”復驗順利通過，并得到州團委檢查組領導的一致好評。
3、招生就業工作：今年在生源不足的情況下，招辦全體同志齊心協力、盡職盡責，努力完成招生任務，共計招收1383人。積極開展校企合作辦學，與新疆濟康醫藥連鎖有限責任公司達成了“訂單式”人才培養協議，招收濟康藥劑班60人;與德國牙科協會簽訂辦學協議，招收德標口腔修復工藝班60人，這是學校建校以來第一次與國外機構的合作辦學;目前又與百草堂藥業達成訂單意向。7月份安排20xx級實習學生25個班，共計1334人，10月份帶隊在全疆進行巡回實習檢查。
4、培訓工作：培訓科克服人員少的困難，充分利用學校優質教育資源，本著為州各縣市廣大社區、農村等基層醫療單位服務的理念，10月份在阜康市開辦了全科醫師、社區護士培訓班，培訓學員130多人，得到了學生“送學上門，服務基層”的稱譽。下半年舉辦了醫護英語、養老護理、保健按摩等8個技能培訓考核班。
5、醫學教育研究工作：按照學校的工作部署，醫教室完成了國家級示范校申報材料的匯總及上報工作;組織全國中等職業學校醫藥衛生類專業“創新杯”教師說課大賽新疆賽區的初選工作及參賽選手的組織工作;引進了福建援疆資助設備;成立“新疆維吾爾自治區面向村衛生室中等醫學學歷教育項目”辦公室，啟動了該項目工作;為德標口腔修復工藝班的順利開辦做了大量協調溝通工作。
6、信息工作：順利完成**級學生的計算機培訓工作，組織進行《新疆中等職業學校學生計算機等級考試》。配合教務科以及各相關教研組制作多媒體課件，拍攝精品專業和精品課程的視頻，并完成采集、壓縮工作。搭建了學校“示范性院校建設”、“精品專業建設”、“精品課程建設”網絡平臺。完成了學校一號、二號機房120臺計算機的更新工作。為學校各教室增添了計算機，方便了多媒體教學。
作為高級講師我在做好行政管理工作的同時沒有荒廢自己的專業，承擔業余大專班、中專班《藥用植物學》108學時，教學效果良好。申報了自治區地方特色教材的編寫項目，順利通過初審，目前正在立項評審中。
二、個人存在的問題和不足
(一)政治理論學習深度不夠。
(二)工作中創新意識還不強，常陷于事務性工作。
三、今后努力的方向
(一)加強學習提高素質，樹立良好的黨員形象。要提高學習的自覺性，認真學習黨的xx大精神，堅持看新聞，讀報紙，不斷提高理論水平。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。努力學習業務知識，嚴格遵守《廉政準則》，拓展知識面，努力適應新的崗位，新的形勢，與時俱進，開拓創新。
(二)提高標準嚴以律己，大膽開展所分管的工作。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。克服工作中的急躁情緒，考慮問題三思而后行。進一步增強工作積極性，少說空話，多辦實事，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好分管科室的工作。20xx年重點在教育教學改革、藥劑專業的訂單教學、護理專業的執業資格考試通過率、教學資源庫建設、職業技能培訓等工作中有新突破。
上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心，有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想既然在這個位子上，就必須對上級負責、對校黨委負責。經過這半年的鍛煉，自己的思想更加成熟了，工作也逐漸步入正軌，今后我會更加努力，在新的工作崗位上做出新的成績。
