不知火舞私秘?奶头大屁股小说,永久免费看啪啪网址入口,国产在线精品无码av不卡顿,国产精品毛片在线完整版,国产69精品久久久久久妇女迅雷,色综合久久久无码网中文,日韩新无码精品毛片,强睡邻居人妻中文字幕
      當前位置:1566范文網 > 企業管理 > 企業管理 > 管理條例

      班級量化管理條例辦法

      發布時間:2023-10-31 07:00:44 查看人數:20

      班級量化管理條例辦法

      班級量化管理條例辦法

      獎分部分

      1.衛生大掃除獲當周年級第一名,獎該組同學1分/人。

      2.文藝匯演得一等獎,獎參加表演的同學5分/人。

      3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次,對獲得名次的同學獎勵1分。

      4.在學校組織的考試中成績進入班級前十名,獎勵現金20元,18元,…2元(依次遞減),設進步獎三名,建立現金5元。

      5.積極參與學校或班級組織的各項活動、競賽等,獎0.5分。

      6.班干部半期考核中,表現突出的,獎勵現金10元。

      7、班干部其考核表現突出的,評為班級優干,并進行物質獎勵。

      8、積極做好人好事的,獎勵0.5分。

      9、一個月未請過假,未遲到過的同學,獎1分。

      扣分部分

      1、月扣5分,停課反省,班主任與家長聯系共同教育,寫出300字的說明并當班作檢討。

      2、月扣7分者家長領回家反省一周,并寫出500字檢討書一份,月扣10分,家長直接領回家反省。

      3、每周遲到,早退一次者扣0.5分,二次者扣1分,停課并寫出300字的說明,三次以上者,扣5分,班主任將與家長聯系共同教育,曠課一節者扣5分,停課并寫出300字的說明,曠課達兩節以上者,扣10分,家長直接領回家,勸其退學。[可緩沖一分鐘]

      4、班級勞動時不在場的,一次扣1分,二次扣2分,自己掃地一周,三次扣3分,自己掃地兩周,寫出300字的說明。

      5、上課睡覺者,一次扣2分,二次扣4分,上課不聽從教師教導,與教師對著干的,一次扣5分。

      6、參與打架者,一次扣10分,旁觀者一次扣5分。

      7、翻墻外出者一次扣5分,寫出500字說明并全班檢討,二次扣10分。

      8、就寢后違反紀律被學校或班主任抓住者,一次扣1分,二次扣3分,寫出500字說明,三次扣5分。

      9、因違反校規被學校處分者,一次扣0.5分,二次扣10分。

      10、班干部不作為者一次扣2分,二次扣3分,三次取消班干部資格。

      11、違反班規上課特別是自習課講話者一次扣0.5分,二次扣1分,三次扣2分。

      13、曠操一次,扣一分。

      14、未盡事宜及時補充。

      本條例執行者為班主任和班干部。

      本條例從公布之日起實施。

      [注:獎分部分,每獎勵1分獎勵1元;扣分部分,每扣1分懲1元。獎懲都歸班費列支,一月結算一次]

      本條例最終解釋權歸班委所有。

      班級量化管理條例辦法

      獎分部分1.衛生大掃除獲當周年級第一名,獎該組同學1分/人。2.文藝匯演得一等獎,獎參加表演的同學5分/人。3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次,對獲得名次的同學獎勵1分。4.在…
      推薦度:
      點擊下載文檔文檔為doc格式

      推薦專題

      相關班級量化信息

      • 班級量化管理條例規范(2篇范文)
      • 班級量化管理條例規范(2篇范文)72人關注

        為提高班級管理效能,營造良好的學習氛圍和生活環境,樹立良好的班風和學風,進一步提升學生綜合素質,現依據學校有關規章制度,結合本班實際情況,特制定學生綜合素 ...[更多]

      • 班級量化管理條例辦法(2篇范文)
      • 班級量化管理條例辦法(2篇范文)70人關注

        獎分部分1.衛生大掃除獲當周年級第一名,獎該組同學1分/人。2.文藝匯演得一等獎,獎參加表演的同學5分/人。3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次,對獲得名次的同學獎勵 ...[更多]

      • 班級量化管理條例辦法
      • 班級量化管理條例辦法20人關注

        獎分部分1.衛生大掃除獲當周年級第一名,獎該組同學1分/人。2.文藝匯演得一等獎,獎參加表演的同學5分/人。3.運動會中獲獎前三名獎2分/人次,對獲得名次的同學獎勵 ...[更多]

      • 班級量化管理條例規范
      • 班級量化管理條例規范18人關注

        為提高班級管理效能,營造良好的學習氛圍和生活環境,樹立良好的班風和學風,進一步提升學生綜合素質,現依據學校有關規章制度,結合本班實際情況,特制定學生綜合素 ...[更多]