第1篇 班組安全活動管理規定
第一條 為規范企業班組安全活動,強化安全教育,提高職工安全素質,減少事故發生和職業危害,根據原勞動部《企業職工勞動安全衛生教育管理規定。和集團公司《職工職業安全衛生教育管理規定》的有關條款,制定本規定。
第二條 本規定適用于集團公司直屬企業基層單位的班組以及多種經營企業的班組。
第三條 企業必須進行以班組、車間、科室為單位的班組安全活動或安全日活動,活動
要有針對性、科學性,做到經常化、制度化、規范化。
第四條 班組安全活動每月不少于3次,每次時間不少于1小時,即每月累計活動時間不得少于3小時,要嚴格保證班組安全活動時間,不準挪作它用。
第五條 班組安全活動是班組的一項重要活動,班長或安全員要認真組織好,要嚴格考勤制度,保證出勤率,不得無故缺席,有事須經單位領導請假批準。
第六條 車間領導和管理人員必須參加班組安全活動,對安全活動進行組織指導。
第七條 公司、總廠、廠級領導每季度參加一次班組安全活動。分廠、處(科)室領導
及管理人員每月參加一次班組安全活動,指導和幫助基層單位開展班組安全活動。
第八條 企業要聯系班組安全生產實際,具體制定班組安全活動計劃,做到公司、總廠、廠有年度和季度計劃,分廠和車間要有月度具體安排。
第九條 企業安全技術監督部門要結合安全生產實際,組織定期編印班組安全活材料,為班組提供必要的教材和學習資料。
第十條 班組安全活動內容:
1.學習安全文件、通報、安全規章制度;
2.學習安全技術知識,勞動衛生知識;
3.結合事故案例,討論分析典型事故,總結吸取事故教訓;
4.開展事故預想和崗位練兵,組織各種安全技術表演;
5.檢查安全規章制度執行情況和消除事故隱患;
6.開展安全技術座談、攻關和其它安全科研活動。
第十一條 班組安全活動記錄內容要齊全,包括參加人數、參加領導、活動內容、發言情況、車間領導簽字等,記錄要認真、真實,防止走過場和弄虛作假。
第十二條 車間要對班組安全活動和記錄進行監督檢查,寫出評語并簽字,廠領導、安全技術監督部門要定期進行抽查,以提高班組安全活動質量。
第十三條 班組安全活動情況要與經濟責任制掛鉤,企業安監、人教、勞資部門要進行考核,對活動有成效的應予以表彰和獎勵,對未達到要求的要進行必要的處罰。
第十四條 企業必須根據本規定制定基層班組安全活動管理制度,或有關實施細則。
第2篇 淺談礦山企業班組的安全管理
安全是礦山企業永恒的主題，企業離開安全就談不上效益。企業安全工作的重點和落腳點在班組，班組是各項生產工作的直接執行者，也是實現安全生產的主要載體。要搞好班組的安全工作，就必須重視班組成員是否掌握安全生產的基本技能以及能否熟練運用。班組成員的安全基本技能表現為對本崗位安全技術操作規程及作業程序標準的掌握程度。安全技術操作規程及作業程序標準是企業安全工作的準繩，是每個班組成員都必須掌握的基本知識。然而在實際工作中，違反安全技術操作規程及作業程序標準而引起的責任事故卻時有發生。因此，認真學好、用好安全技術操作規程及作業程序標準不僅是每一位班組成員的基本技能，也是保證安全生產的前提和首要條件。我認為，應從以下幾個方面加強班組成員的學習。
1、必須樹立“安全第一”的管理思想
開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一，也是進行安全教育的主要形式。安全活動的質量與人身安全、設備安全、檢修質量有著密切的關系。所以班組的安全日活動不能流于形式和忙于應付，而應形成制度并嚴格執行。在安全活動中，應針對三個方面加大學習力度。
一是在學習安全技術操作規程及作業程序標準中要力戒教條主義，在學習時應結合實際進行逐條講解，學以致用，使每個職工認識到個人在單位、車間（工區）、班組和家庭中的地位和作用以及所肩負的重大責任，督促每位員工認真學習安全生產知識，熟記安全技術操作規程及作業程序標準，并把安全技術操作規程及作業程序標準作為自己工作崗位上的行動指南和防范生產事故的法寶，以增強職工的安全意識和防范意識。
二是要聯系現場實際學習《規章》、《事故通報》等各類資料，還要通過事故追憶、事故分析、技術提問等活動，教育每個職工克服和消除僥幸心理，把過去的事當現在的事，把別人的事當自己的事，把小事當大事來吸取教訓。通過對事故的分析，總結出自己的體會，講出存在的問題，逐步培養自己分析事故或制定防范措施的能力，使全體職工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”最后到“我管安全”的轉變，提高安全防護水平，最終實現'三不傷害'，從根本上提高防范事故的能力。
三是學習安全知識要注意動手能力的訓練，要讓全體職工學會各類現場急救的方法、現場安全措施的設置和安全工器具的使用方法，不斷提高自我保護能力。
第3篇 關于強化班組安全風險管理的調查與思考
為認真貫徹落實路局、局黨委關于“三整頓”工作的部署要求，近日，我結合安全大檢查和人身安全專項整治活動，圍繞進一步推進“三整頓”工作，提升班組安全風險管理水平這一課題，帶著問題和思考深入到管內棋盤線路、磐石線路、舒蘭道口等5個車間7個班組，進行了專題調研。
一、深入推進“三整頓”工作使班組管理水平得到有效提升
通過這次調研，我感到車間班組能夠緊密結合工作實際，認真落實“三整頓”工作具體要求，有效促進了班組安全風險管理水平的提升。
一是流程標準得到進一步完善。棋盤線路車間立足于推進現場作業標準化，制定了天窗修、凍害整治等12項工作流程，全面規范現場作業，解決了人身安全控制不利、防護標牌設置不準、凍害墊板順坡不足和防護員登銷記不標準等問題。檢查監控車間針對春季線路凍害回落、晝夜溫差變化大、鋼軌容易出現傷損的實際，明確春季作業流程，調整儀器探頭角度和位置，對鋼軌進行全面“會診”，嚴防漏探錯判問題發生。通過規范作業流程，讓職工明白干什么、怎么干，確保了現場作業有條不紊、管理有序，有效提升了設備質量，確保了人身安全。
二是落實制度逐漸成為自覺。在參加長吉高鐵吉林城際工區跟班寫實中，工班長認真落實“天窗修”流程，組織召開點名會，實施風險研判，強化安全預想，工班長、防護員、安全員、安全生產監督員和全體職工從料具準備、封閉網外清點人員料具到防護員確認天窗修調度命令、組織人員上道作業等各關鍵環節實現了有序銜接。圍繞“三整頓”工作要求，抽考吉林探傷工區職工崗位安全風險卡和探傷技術業務相關內容，被抽考職工回答都準確無誤，干部職工實現了由被動“接受學習”轉變為主動“依卡照冊”落實崗位風險點，守土有責的責任意識普遍增強。
三是安全風險得到有效控制。磐石線路車間抓實作業中的提示提醒，把“親情提示提醒”、“班前提示提醒”、“崗位提示提醒”三提醒融入到職工作業全過程，有效防范了安全風險。舒蘭道口車間開展“一承諾雙簽認”活動，組織全體職工進行公開承諾，分別與16名安全關鍵人、技術薄弱人、思想波動人、單獨作業人員和家屬簽訂《共保合同》，筑牢共保安全的多重防線。年初以來，全段共防止斷軌等各類嚴重隱患問題8件，未發生1件嚴重影響人身安全問題。
四是職工熱情得到全面激發。在調研中了解到，舒蘭道口車間黨支部針對職工隊伍構成復雜，素質參差不齊的實際，采取談心交流、走訪慰問等方式，凝聚了職工隊伍，激發了職工工作熱情。吉林療養院轉崗的10名職工，因年齡偏大、體弱多病、業務不熟等原因，造成思想波動大、抵觸情緒強，通過車間干部談心走訪和手把手培訓，使他們放下思想包袱，迅速進入工作狀態。檢查監控車間堅持每月對職工進行理論和實作考核，打破工區界限，拓寬職工競爭執機空間，從中選拔32名執機人員參加日常執機工作。執機與非執機人員收入相差近500元，對考試前5名職工還給予一定獎勵，有效激發了職工主動學習、競爭執機的工作積極性。
二、全面落實“三整頓”工作要求在班組層面仍然存在問題
雖然我們在“三整頓”工作中看到了一些變化，但在班組層面仍然存在一些具體問題，需要我們認真思考，加以改進。
1.安全責任意識不強，班組管理還缺乏思想保證。長期以來，舊的管理模式還沒有完全打破，導致車間自主管理意識不強。作為企業最小管理單元的班組，更是缺乏有效自主管理能力。如江北保養工區現場防護員違章站位和棋盤檢查工區職工距離作業人員過遠等問題，工班長明知違章，卻不立即制止，無形中加大人身安全隱患。這充分暴露出在實際工作中，工班長思想上心存僥幸，被動執行多，主動管理少，應付了事多，積極思考少，部分職工安全責任意識還很淡薄，責任心缺失現象還不同程度存在。
2.隊伍整體素質不高，班組管理還缺乏人才保證。隨著鐵路運輸能力快速擴充，技術裝備水平快速提升，信息化管理手段不斷增強，對職工隊伍整體素質的要求也越來越高。班組長和職工隊伍素質成為關系運輸安全生產和制約班組自主管理水平的重要因素。如長圖線182公里和189公里嚴重晃車問題，車間、工區反復多次處理，始終沒有找到原因，直到段職能科室現場指導后才得以解決，暴露出現場干部職工能力素質不高，部分職工的素質能力與鐵路發展要求還不相適應。
3.工班長選拔任用機制不活，班組管理還缺乏凝聚力。能否把品質好、業務精、會管理的職工選進班組長隊伍是決定班組管理質量的關鍵。一些班組管理無形無魂，安全文化沒有讓職工完全認知，班組長威信不高，班組管理上還缺乏向心力和凝聚力。一些班組長被選拔到班組管理崗位后，雖然有激情、有干勁，但缺乏管理經驗和手段，對如何管好班組沒有思路，缺乏信心，工作標準低，要求不嚴格，造成職工“兩違”問題頻發。
4.班組建設交流平臺不多，班組管理還缺乏信息共享。在調研中我感到，各車間工區都有一些好的做法或值得推廣的經驗，如棋盤線路車間機工隊安全管理“八卡死”制度、哈達灣線路車間新九站工區《職場環境管理辦法》等，這些做法都很好，但都沒有在全段推廣開。說明我們日常工作中班組管理交流平臺不多，形式不活，僅靠一年一次的工班長培訓班，遠不能滿足工班長之間的信息交流需要。
三、持續深化班組“三整頓”工作的建議與思考
通過深入調研和認真思考，我認為要確保班組“三整頓”工作健康常態發展，不斷提升班組安全風險防控能力和水平，必須重點抓好以下五個方面工作。
1.全面規范作業流程標準。要以嚴謹、簡潔、實用和有效為原則，對現有作業流程和制度標準進行全面梳理，使職工能夠準確掌握本崗位作業要點和關鍵。要規范天窗修流程，重點卡控無防護上道、天窗外作業、防護標牌設置、天窗修計劃請領登銷記等關鍵環節。要規范凍害作業流程，防止發生凍害回落不到位，墊板一撤到底等違章作業。要規范防護員工作流程，杜絕駐站防護員與現場防護員及遠端現場防護員、現場防護員與作業負責人聯控不及時，未登記就通知現場作業和未通知作業現場提前銷記等問題。要規范道口員接車流程，嚴把道口員開放或關閉道口電動拉門（欄桿）關，確保道口安全。要規范鋼軌探傷工作流程，防止因快速推檢發生漏探、誤判，導致危及行車安全的問題。要規范巡道工作流程，堅決卡死巡道員上路肩或線路中心行走，確保單獨作業人員人身安全萬無一失。
2.分層抓好全員素質提升。要堅持“業務技能為基點、現場管理為內容、安全質量為中心、班組達標為主題、思想工作為保證”的原則，全面加強班組長管理能力培訓，不斷提高班組長技術業務和管理水平。對于學歷素質未達標的現職班組長，要采取送讀、夜讀、鼓勵參加自學考試等辦法，促進工班長學歷素質盡快達標。要把定期、脫產、系統培訓與日常崗位培訓結合起來，采取模擬演練、實作演練、黨員“技術講堂”、職工“勞模講堂”、職工崗位練兵比武等多種形式，本著“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，開展全員大培訓，使職工全面掌握、準確理解和自覺執行崗位作業流程和標準。要定期選樹表彰技術狀元和領軍人物，激發干部職工學習新技術、新業務、新知識的積極性，不斷提高崗位技能和綜合素質。
3.積極打造過硬班組長隊伍。要把好“用人”關，通過公開競爭、擇優選聘、日常考核等方式，把技術業務好、管理能力強、綜合素質優、職工群眾認可的職工選拔為班組長，將最合適的人用到最適合的崗位。要建立健全段、車間對班組長逐級考核制度，從安全責任、管理質量和現場控制能力等方面明確考核標準，使班組長始終處在管理狀態。要設立班組長獎勵基金，適當拉開班組長與其他職工的收入差距，對綜合評定為優秀的工班長要加大獎勵力度；對綜合評定為基本稱職的工班長要進行誡勉談話，限定整改時限；對到期仍不能改進或綜合評定為不稱職的班組長要予以解聘、免職。同時，要抓好班組長隊伍的梯隊建設，制定有針對性培訓的計劃和方案，確保后備力量充足。
4.扎實推進安全文化建設。要充分發揮文化對職工的感染、熏陶和教育作用，形成打動人心、觸動靈魂的效果。要把車間班組思想政治工作和安全文化建設融為一體，建立健全科學有效的安全文化體系和干部職工行為規范，把考核、評估安全文化工作成效下移到生產現場和一線班組，真正做到“少進會場多進現場，少聽匯報多看面貌”，實現文化與行為的同頻共振。要根據各車間工區生產實際，廣泛開展“我為吉工獻良策”大討論、安全風險管理知識競賽等形式多樣的安全文化活動，營造全員共保安全的濃厚氛圍。要運用“精神激勵”和“典型激勵”等方式方法，及時報道各車間班組在安全風險管理和“三整頓”工作中的典型做法以及“三無”名星的先進事跡，弘揚先進，鞭策后進，激發干部職工立足崗位保安全的工作熱情。
5.真心關愛職工生產生活。要想職工之所想，急職工之所急，多為職工做好事、辦實事。要從改善職工生產生活條件入手，加大沿線工區“五小”設備設施資金投入，統一制作安全格言、安全寄語、安全承諾、班組精神、職工“全家福”等揭掛，讓職工在美觀、整潔、舒適的生產生活環境中，自覺樹立“要我安全為我要安全”的責任意識。要認真落實“三不讓”幫扶救助機制，在全段范圍內構筑起“有困必幫、有難必救、有貧必扶、有求必應”的幫扶救助體系，努力解決職工在生產生活中遇到的實際困難，最大限度地調動全段干部職工保安全的積極性和主動性。
第4篇 創新班組安全管理提高班組生產效能
班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關系到企業的生存與發展。在我們實際工作中，對于安全而言，只有起點而沒有終點，抓好班組建設，是保證企業安全生產工作的關鍵。企業的班組管理具有多樣性，隨著班組的工作性質不同，管理方式也就有所不同，但班組管理的目的是一致的，那就是：確保安全、文明生產，達到經濟效益最大化。那么，如何抓好班組的安全管理工作？我想應該從以下幾個方面著手。
一、堅持安全教育，不斷提高員工安全責任意識。
要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術素質、較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，我們要認真組織班組人員學習、分析、總結電力生產中出現的事故教訓，不斷加強員工的安全責任心，將員工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。作為班組，要持之以恒地宣傳當今電力生產安全的重要性，堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針，并把員工的工作責任心作為加強安全思想教育和落實安全技術措施的重點來抓。
1、建立完善的員工培訓體系。在知識經濟時代，工作中所需要的技能和知識體系更新速度不斷加快，只有不斷學習，才能適應崗位的需要。安全生產中的每一項工作，人是第一要素，而且是生產要素中最活躍的，必須采取有效手段提高員工的整體素質。要積極開展人員崗位技能培訓，經常組織員工學習《安全生產法》、《設備運行規程》、《安全生產工作規定》、《南方電網公司電力生產事故調查規程》、《安全生產工作獎懲規定》、“兩票三制”等規章制度。經過學習培訓、考試，使全體員工能熟練掌握各項規章制度，把“遵章守紀，杜絕違章”成為一種習慣，更好地適應崗位需求。通過培訓使員工能及時掌握各種安全操作規程、安全生產法規，使其具備一定的安全素質，增強崗位適應能力。
2、結合安全生產實際，開展行之有效的技術比武、崗位練兵等安全文化活動，以此激發員工自覺鉆研業務技能，掌握專業技能的積極性，進一步提高員工愛企強企意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的熱情。使員工在心理扎牢安全防線，把遵章守紀變成為一種習慣，從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉變。
二、完善規章制度，不斷落實員工安全責任制。
強化規章制度的落實，形成有效的生產流程和安全監督機制，確保安全工作監督到位。在實際工作中，要杜絕只安排不檢查的現象。
1、完善安全生產責任制，明確人員的安全職責，真正做到“縱向到底，橫向到邊”，形成處處有人問，層層有人抓的工作格局，把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。我們每一名班組長，應該肩負起維護安全，保證安全的責任和使命，凡事想在前，做在前，堅決克服和杜絕在安全工作中的作風不實，走形式主義、好人主義的思想。在具體實施工作中要發揚實事求是的作風，說老實話，辦老實事。從“嚴、細、實”上下功夫。嚴，就是從嚴管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細，就是考慮問題周全，部署周密，精耕細作；實，就是工作求實，不走過場，真正把人民群眾的生命，企業的財產安全始終放在心上。在班組內成立相應的安全管理小組，將各項工作分工到人，使每項工作都有專人定期或不定期對分配管轄的工作進行檢查，針對出現的問題及時糾正和處理，并在安全活動中進行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過程的監控態勢和持續長效的管理機制。
2、按照操作規程和步驟合理安排任務和人員，切實加強工作現場過程前、中、后的監控管理，及時糾正和查處違章。按照“嚴格管理、嚴格考核、責任到人、措施有力”的要求，對忽視安全、違章指揮、違章作業、安全責任心不強、工作不到位、安全隱患整改不力的班組和個人實行重罰。使安全生產處于可控和在控狀態，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變，使企業、班組的安全目標得到實現。
三、強化班組基礎管理，促使整體功能不斷增強。
班組是企業直接組織職工完成生產工作任務的基本單位，是企業管理的基礎。
1、班組工作具有面廣而復雜的特性，必須做到規范化、精細化管理。要依照工作要求，建立健全各種正確、準確的臺帳、圖紙、圖表等資料。一是要根據工作需要和員工的特點建立分工明細表，將各項工作及相關的臺帳分工到位，明確責任人，讓每位員工都了解班內的工作。二是每月開展一次員工自我總結會議，進行批評與自我批評，并由班組長在班務會上進行點評，以此弘揚先進促后進，使之揚長避短。三是班組長要做到善于發現、培養和宣傳先進典型，抓住閃光點，增強導向性，激勵教育班員，起到“春風化雨，潤物無聲”的效果，提高班組工作說服力、感召力、滲透力。
2、采用激勵機制，調動工作積極性。員工激勵是人力資源管理中的一個重要組成部分。正確使用激勵機制，處事賞罰分明，這是激發員工產生績效的有力手段。因此，在班組管理工作中，管理者是否能正確使用激勵機制，使員工的潛能得到有效發揮至關重要。要正確使用激勵機制的關鍵是就事論事，不以人論事。要按照部門各項考核規定，結合本班組實際細化相關管理規定和經營指標，在可操作性上下功夫。把各項考核指標細化到每個生產崗位，每個人，每個小組的生產活動中。實行獎金收入的浮動量化管理，通過把生產指標、安全生產、勞動紀律等各項考核內容細化到每個生產崗位、每個人、每個班的生產活動上，做到多勞多得，拉開班組骨干和一般崗位人員的收入差距。當然，對班組工作分配和獎金分配是一個較敏感的事情，所以就要細致公平的開展這項工作。班組長可建立班組日志，把每天工作任務生產情況真實的記錄下來，這樣，既有利于建立班組的臺帳也可作為考核獎金的依據，避免分配工作和考核獎金的隨意性偏向性。
3、引入動態的內部競爭上崗機制，以崗定獎金系數，憑技能拿獎金。班組長結合班組所需的技能知識的培訓學習，進行定期一考，并根據理論和實際的考核結果，不論資歷，只以綜合技術素質進行調崗，按崗取酬。
四、堅持以人為本，建立學習型班組。
班組是企業的基礎，班組是由每個員工組成的，每個員工的政治業務素質和工作積極性決定了班組的興旺程度。因此抓好員工的思想政治教育是至關重要的大事。
1、堅持班組民主管理。加強班組民主管理，增強職工主人翁責任感，調動班組成員的積極性、主動性、和創造性。堅決杜絕對職工的管理手段生硬、發號施令多、感情投入少、溝通少的管理手段，要重視員工在想什么，做什么，需要什么，積極調動員工的積極性，把管理制度的強制性實施，升華為員工自覺遵守和自覺執行的思想。在班組管理中，建立健全規章制度是班組搞好工作的基礎。在制定過程中，要充分結合本班組的工作實際，廣泛征求員工意見建議，共同探討。這樣做：一是可以使規章制度更具有實效性，不超出實際工作范圍，便以操作；二是能有效地發揮員工參與管理的積極性，增強員工的使命感和責任感；三是可以解除以往班組在制定決策中的個人主義。幾個人坐在一起，商談后，無論是否合理，就要求員工執行。這樣很容易造成在執行中出現“腸梗阻”，一旦遇到問題，在追究責任時，員工會說：“那是某某制定的”。為此，在制定制度、勞動紀律、獎懲措施等問題上，應當讓員工參與商定。這樣，形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執行。
2、堅持在崗學習，不斷更新知識。堅持在崗學習是創建學習型班組、優化班組管理的重要手段，是員工知識更新的重要方式。要積極提倡員工堅持在崗學習，在保證完成工作的同時充實各自的知識，提高自身素質，做到常學習、常充電、常運用，在班內形成“愛崗敬業，追求卓越、學先進，比技術，講團結”的良好班風。能者為師、互幫互學的學習風氣。
提高班組管理水平，增強員工思想政治和業務技術素質，充分發揮班組整體功能，確保經營生產無事故，為電力企業安全生產作出更大的貢獻，將永遠是我們全體員工努力奮斗的目標。
當前，電力安全形勢依然嚴峻，稍有不慎就會給企業、家庭帶來巨大的經濟和精神損失。“人的生命只有一次”。維護安全，我們每一名員工責無旁貸，讓我們共同珍愛生命，善待生命。在工作中顧全大局，協同作戰，以決心、熱心、責任心、恒心去對待每一件小事，將袁懋振董事長強調的“五個概念”充分融入到電力生產的具體工作之中，讓各項規章制度措施得到充分貫徹和落實，創建企業的平安與祥和。
第5篇 班組兼職安全員安全管理責任制安全職責
班組兼職安全員安全職責(安全管理責任制)
1.班組安全員一般由副班(組)長兼任,協助班組長做好本班組安全工作,受車間安全員的業務指導,協助班組長做好班前安全布置、班中安全檢查、班后安全總結。
2.組織開展本班組各種安全活動,認真做好安全活動日記錄,提出改進安全工作的意見和建議。
3.對新工人進行崗位安全教育。
4.嚴格執行有關安全生產的各項規章制度,對違章作業有權制止,并及時報告。
5.檢查督促班組人員合理使用勞保用品和各種防護用品、消防器材。
6.發生事故要及時了解情況,維護好現場,并及時向領導匯報。
第6篇 創建先進安全班組提高企業安全管理水平
班組是企業的基層組織,是企業生產經營活動中最重要、最活躍的分子之一。企業的安全管理重心在一線班組，班組安全建設是企業安全生產管理工作的基礎，決定著企業員工的安全素質。我所在的公司今年通過開展創建先進安全班組的一系列活動提高了企業安全管理水平，取得較好成績。
一、搞好班組安全文化建設
班組安全文化的方方面面是企業文化的重要組成部分，是企業安全文化的“子工程”，在企業文化建設中具有不可替代的地位。建設優秀的班組安全文化，不僅可以充分調動員工的工作積極性，增強其責任感和榮譽感，還能將每位員工的工作熱情和奮斗目標引入班組建設的發展軌道，從而不斷提高班組標準化管理水平，達到創建先進安全班組的要求，絕大多數事故是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故是完全可以避免的。同時，班組安全文化建設還可以將先進的思維理念、實踐技能，潛移默化地影響每一個員工，從而推進職工隊伍素質的整體提高。安全文化源于安全管理，所有創新和發展都必須建立在安全管理基礎上，我公司在原有基礎上將班組管理中權和責有機地統一，將安全業績考核、相關責任與班組成員的工資績效和安全獎掛鉤，逐項分解納入到班組管理范疇。將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人。這樣可以有效減少安全監督投入，提高安全生產效率。
二、選好班組長開好班組安全會
抓好班組安全基礎建設，充分發揮班組作用，除從班組安全文化建設著手外，還應從選好班組長、開好班組安全會、建立健全和落實班組各項規章制度進行。班組長是本班組安全生產第一責任人，對本班組的安全管理負有主要責任的班組長在企業中是“兵頭將尾”，在安全生產活動中，既是指揮員，又是戰斗員。所以，班組長的個人素質如何，是一個班組有無向心力、凝聚力和戰斗力的關鍵。班組長要具備相應的專業技術知識和實際操作能力，有豐富的實踐經驗，在班組中能起示范帶頭作用；班組長要能團結同志，處事公道，平等待人，特別是在危險關頭和利益面前，該搶的搶，該讓的讓，才能讓全班組人員不怕苦累，不避艱險；班組長要有原則性，在日常工作中，分清是非，遵章守紀，獎懲分明，不當老好人，不怕得罪人；班組長還應勤奮好學，多動腦筋，遇險冷靜，處事果斷，不逞一時之勇，不搞個人英雄主義。稱職的班組長所具備的管理能力、組織能力、控制能力、思維能力乃至語言表達能力對帶好本班組進行安全生產是至關重要的，可以說是起決定性作用，尤其是在開好班組安全會方面更是如此，這是因為班組安全會的議程安排、內容選擇、節奏掌握、現場應變等，更需要班組長在會議開始前做大量的準備工作。一般安全會都定在每星期一上午召開，這樣可以對上一周工作進行一次全面系統的總結，對本周的工作安排也提前布置。安全會內容都圍繞班組實際情況進行。參加安全會的班員都能充分認識到安全會對提高自身修養和保障安全工作的積極作用，始終以主人翁的姿態參與其中，積極思考，踴躍發言，同與會者充分地交流，取長補短，把安全會變成一個解決班組生產安全問題、提高業務技能、強化安全意識的大課堂。安全會的記錄要按格式填寫完整，到會者要自己簽名，會議形成的決議和共識詳細記錄。班組安全會等內業資料的祥細、完整與否是評選先進安全班組的一項重要內容。
三、抓好班組規章制度落實
安全規章制度是企業搞好安全管理的重要依據，是根據國家有關法律、法規、方針、政策和企業的實際情況制定出來的。如何把企業制定的一系列有關安全管理規章制度如：《安全操作規程》、《安全檢查制度》、《事故報告規定》、《職工勞動保護用品管理規定》、《安全生產職責》等落實到現場、落實到基層，才能規范有關安全生產行為，才能有效防范事故發生。我公司根據生產實際情況，把落實安全管理規章制度同評選先進安全班組有機地結合起來，評選安全班組通過考核量化標準把落實規章制度的內容一一細化，凡不落實規章制度或違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的行為根據標準要求分別給予扣分，凡發生事故一律取消評選先進安全班組的資格，對年度評選先進安全班組的給予重獎，且該班組成員在評選單位先進工作者時給予優先考慮。經過近一年的實踐檢驗，比較有效地激勵全體職工遵章守紀的積極性，“三違”現象明顯下降，安全生產態勢更上一層樓。
評選先進安全班組的一系列舉措，對促進企業搞好安全生產管理起到了以點帶面的作用，在企業內形成一個人人講安全、人人比安全的新局面，確保企業安全、職工平安、進而為企業的長遠發展奠定良好的基礎。
第7篇 車間班組安全環保管理規范
車間安全管理由基礎管理和現場管理兩個方面組成,共有8個要素。
4.1活動場所
4.1.1車間設有安全學習室,為班組提供安全活動的場所。
4.1.2車間為每一個班組設一塊看板、一個資料柜,看板上要有安全內容。
4.2管理網絡
4.2.1車間建立安全管理網絡,要求橫到邊、縱到底。
4.2.2車間設有安全分管領導和專(兼)職安全員,危化品車間設專職安全員,班組設有班長、兼職安全員。
4.3安全生產責任制
4.3.1車間建立各級各類人員安全生產責任制,做到“有人就有崗,有崗就有責”。
4.3.2車間與班組簽訂安全目標責任書,收取安全風險責任金,責任書要目標明確、內容有針對性和可操作性。
4.3.3對安全生產責任制落實情況定期進行考核。
4.4管理制度
車間應建立以下安全管理制度:
1)安全生產責任制;
2)安全會議制度;
3)安全教育制度;
4)安全獎懲制度;
5)干部值班制度;
6)安全檢查和隱患整改制度;
7)安全設施、設備管道檢查維護保養制度;
8)事故>報告、處置制度;
9)交接班制度;
10)勞動防護用品管理制度;
11)重大危險源管理制度;
12)其他保障安全生產的規章制度。
4.5臺賬、記錄
車間建立以下安全臺賬和記錄
1)安全會議記錄;
2)安全教育臺帳(含特種作業人員培訓臺帳);
3)安全檢查記錄(臺帳);
4)隱患登記及整改臺帳;
5)風險分析清單;
6)勞動防護用品發放臺帳;
7)危險化學品登記臺帳;
8)安全設施臺帳和檢查維護保養記錄;
9)職業危害因素臺帳;
10)重大危險源登記臺帳和檢查記錄;
11)事故臺帳;
12)安全生產獎懲臺帳。
4.6設備設施
4.6.1 關鍵崗位、要害部位、重大危險源等要規范設立標志牌,標牌內容包括相應基本信息、企業領導承包人、現場責任人等。
4.6.2設備、設施檢查維護保養。明確各種設備、設施檢查維護保養責任人,并掛牌。
4.6.3安全警示標識齊全、正確、醒目。
4.6.4安全、消防設備、設施、保護裝置完整、完好。
4.6.5特種設備及安全附件。定期校檢,有檢測報告、有校驗標識、建立檢測臺帳等。
4.7安全檢修
4.7.1制定檢修項目作業方案,開展風險分析并編制安全技術措施,落實檢修負責人。
4.7.2檢修前,組織檢修人員學習檢修方案和進行風險交底。
4.73作業前辦理相關作業票證。
4.7.4檢修作業時巡回檢查。
4.7.5檢修作業完后,做到工完料凈場地清。
4.8安全活動
每月開展不少于2次安全活動。
5 班組安全管理規范
班組安全管理由基礎管理和現場管理兩部分組成,共有5個要素。
5.1安全臺賬和記錄。
1)活動、學習記錄。記錄的內容包括:時間、參加人員、活動議題、內容以及新進員工的三級安全教育、離崗轉崗教育、檢修前安全教育、日常教育等,記錄完整,參加人員要親筆簽名。
2)安全檢查、隱患整改記錄。記錄的內容包括:檢查時間、檢查人員、隱患內容、隱患整改期限、實際整改時間、驗收人等,記錄完整。
3)防護用品登記使用臺帳。包括班組配備的空呼、過濾式防毒面具、過濾式防毒口罩、慮毒罐等防護用品。
4)風險分析清單。包括常規活動風險分析和非常規活動風險分析清單。常規活動分析每年一次,非常規活動如檢修風險分析、變更風險分析等。
5.2人員
5.2.1班組人員“八懂四會”
懂規章制度,懂安全技術知識,懂崗位操作法,懂設備性能,懂工藝流程,懂職業危害和防治,懂防火防爆知識,懂事故報告和急救知識;會操作、保養設備,會預防事故 和排除故障,會正確使用防護用品,會使用滅火器材。
5.2.2持證上崗。特種作業人員(含危化品作業人員)必須取得法定部門頒發的安全資格證,作業時持證上崗。
5.2.3穿戴防護用品
根據崗位危險特性,當班人員正確穿戴個人防護用品。
5.3安全活動
5.3.1每周開展不少于1次班組安全活動。
5.3.2搞好三工活動
工前“三交”:即交待當班生產任務、交待安全注意事項、交代安全技術措施;工中“三查”:即查員工著裝、查現場運行狀況、查員工精神狀態;工后總結。
5.4安全操作
5.4.1持證
各崗位人員必須做到人、崗、證相吻合。
5.4.2操作
嚴格按照操作規程控制工藝指標,精心操作;不違反工藝規程、安全規程;不違章指揮、不違章作業。
5.4.3巡回檢查
巡回檢查做到定時、定點、定線路、定內容,并及時更新巡檢時間牌。
5.4.4記錄
按時記錄,字跡工整、記錄如實完整。
5.4.5勞動紀律
堅守崗位,不睡崗、不做與工作無關的事情。
5.4.6交接班
嚴格執行交接班規定。
5.5工作場所
做到工作崗位(主控室、值班室等)整潔、擺放規范、無安全隱患。
6 車間環保管理規范
車間(“三廢”處理車間除外)環保管理由基礎管理和現場管理兩個方面組成,有7個要素。
6.1活動場所
6.1.1車間設有環保學習室,為班組設立環保活動的場所。
6.1.2車間為每一個班組設一塊看板、一個資料柜,看板上要有環保內容。
6.2管理網絡
6.2.1車間建立環保管理網絡,橫到邊、縱到底。
6.2.2車間設有環保分管領導和專(兼)職環保員,班組設有班長、兼職環保員。
6.3責任制
6.3.1車間建立各級各類人員環保責任制。
6.3.2車間與班組簽訂環保目標責任書,收取環保風險責任金,責任書要目標明確、內容有針對性和操作性。
6.3.3對環保責任制落實情況進行定期考核。
6.4管理制度
車間建立以下環保管理制度:
1)環保責任制;
2)環保會議制度;
3)環保獎懲制度;
4)環保檢查及隱患整改制度;
5)環保設施檢查維護保養制度;
6)“三廢”管理制度。
6.5臺賬、記錄
車間建立以下環保臺賬和記錄
1)污染治理設施及運行臺帳;
2)環保檢查及整改臺賬;
3)環保獎懲臺帳;
4)環保會議記錄。
6.6作業要求
6.6.1各生產車間要進行雨污和清污分流,雨水排入雨水管網,污水經收集處理排入污水管網。
6.6.2有固體廢物和危險廢物的臨時堆場,固廢、危廢分開儲存,并設立標志牌。(車間可不設立專用堆場,可與公司堆場合用。)
6.7環保活動
每月開展不少于2次環保活動。
7 班組環保管理規范
班組環保管理由基礎管理和現場管理兩個方面組成,有5個要素。
7.1記錄
1)活動記錄。記錄的內容包括:時間、參加人員、活動議題、內容等,記錄完整,參加人員親筆簽名。
2)檢查和隱患整改記錄。記錄的內容包括:檢查時間、檢查人員、隱患內容、隱患整改期限、實際整改時間、驗收人等,記錄完整。
7.2人員
班組人員要有基本的技能,要懂規章制度,懂環保技術知識,懂事故報告和急救知識,會應急處置,會預防事故和排除故障,會正確使用防護用品。
7.3環保活動
每周開展不少于1次班組環保活動。
7.4環保操作
7.4.1操作
嚴格按照操作規程控制工藝指標,精心操作。
7.4.2巡回檢查
巡回檢查做到定時、定點、定線路、定內容,并及時更新檢查時間牌。
7.4.3記錄
按時記錄,字跡工整、記錄如實完整。
7.5工作場所
工作場所清潔、干凈,無跑、冒、滴、漏。
8附件
8.1 附件1:《重慶化醫控股(集團)公司車間安全管理考核細則》
8.2 附件2:重慶化醫控股(集團)公司班組安全管理考核細則》
8.3 附件3:《重慶化醫控股(集團)公司車間環保管理考核細則》
8.4 附件4:重慶化醫控股(集
第8篇 班組安全管理六個抓
變電站站長，作為基層班組的負責人，既是指揮員，又是戰斗員，因此，站長的一言一行、所作所為就顯得格外重要。結合本公司的工作實際，筆者認為班組安全管理應抓好以下6個方面。
(1) 抓職工的安全意識要到位。經常學習一些單位的先進經驗，取長補短；認真學習事故通報，分析事故發生原因，吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三。
(2) 抓職工的政治思想要到位。對職工的思想變化情況心中要有一本帳，多和職工談心，深入了解職工的思想波動情況，想職工之所想，急職工之所急，做到班前抓預防、班中抓聯防、班后多走訪，建成家庭式班組。
(3) 抓職工的業務學習要到位。站長在加強和提高自身業務素質的同時，應當多引導和帶領大家學習，按時開展相互考查、運行分析、事故預想、技術問答和反事故演習等，讓每個職工都能熟練掌握本崗位的安全要求、操作技能以及處理突發事故的能力，建成學習型班組。
(4) 抓措施的督查和落實要到位。站長作為班組第一責任人的角色，要始終做一個有心人，經常對運行情況督促檢查，從人員、設備和環境的管理入手，對各種可能發生事故的隱患及早消除，做到超前預防和控制。嚴格執行“兩票三制”，在執行安全措施的全過程中，人人盡職盡責，共同接受規章制度的約束，真正做到“三不傷害”。
(5) 抓制度的落實要到位。嚴格執行各項規章制度，按章辦事，反對習慣性違章，落實安全生產責任制，一旦出現問題，嚴格按照“三不放過”的原則來辦，讓班組真正做到控制異常和未遂、崗位無隱患、個人無違章等，實現“零違章”班組。
(6) 抓考核管理要到位。堅持“嚴、細、實”的工作作風，嚴格執行違章記分辦法，對違章記分百分之百登記上報，對違章人員百分之百處理。
第9篇 提升班組自我安全管理水平
項目名稱
團隊成員
劉福義、孫衛京、米潛、金建炳、崔敏、萬亮、魏安、張文福、范君、趙殿忠、孫京波、陳洪巖、李冬海
項目背景、現狀分析、項目可行性、風險評估
目前許多班長沒有也達不到班長的管理能力，更不可能履行相關的職責，本項目從公司、安全部、制造部到車間主任，進行逐級管理、檢查和考核，幫助班長進行管理提升，從而實現班長管理水平提升，實現自我安全管理水平的提高。
本項目不需要額外的經濟投入，只需要各級管理人員抽出一定的時間對班長及成員進行適當的培訓學習、監督檢查。
主要問題分析、運營改善主要措施
主要問題及分析：班長安全管理水平不高，對身邊的安全隱患、安全違章不敏感，執行力不夠等問題
主要措施如下表：
序號
主要措施
現狀
目標
起止時間
主責人
1
安全部組織安全學習、安全檢查、對班組進行督察
安全部目前不定期組織安全學習、安全檢查，對班組督察不及時
每季度一次,每季度開始的第一周
2015.7、1～2015.12.31
金建炳
2
制造部組織安全學習、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學習、安全檢查，對班組沒有督察
每月一次
每月的第二周
2015.7、1～2015.12.31
魏安
3
各車間組織安全學習、安全檢查、對班組進行督察
不定期組織安全學習、安全檢查，
每周一次
2015.7、1～2015.12.31
各車間主任
項目目標、指標
項目總目標：
形成每一位車間級以上的管理人員一崗雙職，講安全、懂安全。每一名班組長會管理、有考核。每周除了安全部有檢查記錄外，各級管理單位都有安全檢查記錄。在生產忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學習。
主要指標（kpi）：
序號
指標名稱
現狀
目標
數據來源
考核部門
1
檢查記錄每周三份
安全部每周檢查，制造部、車間不定期檢查
制造部、車間每周檢查，有記錄，上報安全部
安全部
安全部
2
安全學習間斷
生產忙、余事旁
生產忙的時候，每周也抽出半小時進行安全學習
制造部
安全部審核人：填表人：金建炳聯絡電話：
第10篇 班組安全管理應練好四功
安全生產是煤礦永恒的主題。班組的安全管理至關重要，班組安全管理的好壞，直接制約著企業安全生產形勢。安全生產是職工最大的企盼，開展班組安全思想教育是確保安全生產的根本保證。班組在抓安全管理上要常抓不懈，要注重實效，要苦練內功，要提高全員的安全意識。如何做到“功夫不負有心人”，筆者認為班組安全管理工作應練好“四功”。
在戲曲表演上，人們把“唱念做打”稱為演員的四項基本功。唱指唱功、念指念白、做指做功(表演)、打指武打。如果把班組安全管理工作與“唱念做打”聯系起來，從廣義的角度看有“相似之處”，為此我們賦予其新意，只有班組職工共同練好安全管理的“四功”，安全生產才能有保證。
一、唱功
所謂唱功，就是唱響“以人為本、安全第一”的主旋律，廣泛深入開展多種形式的安全思想教育；認真貫徹落實黨的安全生產方針；充分利用班前、班后會經常進行安全學習和事故案例分析，提高班組職工的對安全生產的認識，使他們對事故造成的慘痛后果有一種刻骨銘心的思想認識，從而克服僥幸心理，規范操作，做到安全生產。強化《煤礦安全規程》、《安全生產法》的學習與宣傳；認真貫徹執行行業的有關規定；做到人人學規程、人人用規程。突出“以人為本”，增強職工的自我保安意識，做到“不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害，”。組織好班組的“小合唱”，才能唱好企業的“大合唱”，只有通過班組職工的共同努力，遏制“三違”現象的發生，才能實現企業的安全生產。
二、念功
念功，就是熟讀《崗位操作規程》、《煤礦安全規程》和《安全生產法》，掌握企業的安全生產理念、區隊的安全生產目標，熟記本崗位的安全生產口訣。近年來，集團公司對企業文化建設工作十分重視，各基層單位的班組，能夠堅持開展班前禮儀活動，這是提高職工“念功”的有力保證，做到了日日講、月月講、年年講；以及親人的掛念，都變成了安全生產的動力與源泉，使廣大職工能“念念不忘”，融化在思想之中，提高了班組職工的安全生產意識。各班組根據不同的工作性質和崗位特點采取舉辦講座、考試、“師帶徒”、“結對子”、崗位練兵等形式對職工進行安全知識、安全法規、安全技能培訓。
三、做功
做功，就是做典范，班組長、生產骨干要給職工群眾做安全生產的典范，工人要做安全生產的模范。班組長、生產骨干，首先要帶頭學習黨的安全生產方針，安全生產法規；其次要抓好上級安全生產指示、指令的傳達貫徹；自覺地遵守安全規程，抓好班組職工的安全思想教育工作。從班組工作實際入手，結合本班組工作現場管理，把當班工作過程出現的安全隱患和事故苗頭作為安全管理的重要內容，發現安全隱患立即排除，發現事故苗頭立即采取相應措施，做到干標準活，上安全班。工人要做遵守安全規程、執行操作規程，協助班組查找安全生產隱患，并及時報告、參與處理。干群協作，強化班組安全管理，保證班組安全生產，共同擎起安全生產的“同一片藍天”。
四、打功
所謂打功，就是打好安全生產的基礎，做到強基固本。“打”必須打到點子上，要完善班組安全管理的制度建設，建立相應的安全生產管理責任制，并落實到具體人。強化班組職工的安全生產知識的培訓，打造一支安全生產過得硬的職工隊伍。打擊“三違”不手軟，嚴格安全生產的管理。在抓班組安全管理上，要有打持久戰的思想，對待安全管理不能有松懈思想，必須時刻繃緊安全生產這根弦。各班組充分利用交接班之后的時間，組織班組全員認真開好安全分折會，進行安全講評和提出要求，以總結經驗、強化安全意識、預防事故。把“分折結果”變為“分折原因”，把“事后整改”變為“事前預防”，避免事故的發生。充分發揮班組長作用，把班組安全生產的主要責任落實到班組長身上，充分發揮班組長的安全管理作用，隨時隨地做好職工的安全教育，及時糾正和制止班組成員的違章現象，培養良好的安全行為，讓職工心中始終有根緊繃的安全弦。
練好安全管理“唱念做打”四項基本功，抓住安全生產工作不放松，增強職工的全員參與意識，才能“功成名就”，實現安全生產。
第11篇 班組安全管理需要實在
在班組安全生產管理中，管理者是被稱為兵頭將尾的班組長，而班組長的身份又有些特殊，雖然在管理崗位上，但身份卻與管理的對象一樣是工人。這就造成了班組長在管理中不主動、不大膽，管理標準不高，管理不嚴。加之，班組長與職工們朝夕相處，抹不開情面，發現問題躲著走，對身邊職工的違章違紀睜只眼閉只眼，認為只要過得去就行了，甚至是熟視無睹、聽之任之。對領導的工作安排不管是否科學、是否合理，也不敢提自己的見解，只是一味的唯唯諾諾。
安全隱患，只要發現得早，發現得及時，解決起來并不難，成本也不高。在安全問題上，必須敢于、善于揭短亮丑。“成績不講跑不了，問題不講不得了。”安全工作是一項非常嚴肅認真的工作，關系到職工和企業安危，是板上釘釘的事，釘子松了必須立即加固，否則，一顆松，就會引發顆顆松，從而釀成事故。
作為兵頭將尾，班組長發現安全隱患時，須逐級上報立即整改。如果明知有隱患，卻口口聲聲報平安，就是拿自己和人民的生命財產安全當兒戲。只有在安全規章面前，時時處處循規蹈矩，謹為慎行，才能防患于未然。
班組管理者對上要實實在在，將基層的情況實事求是地反映上去，為領導正確決策提供真實可靠的依據；對下要講真話，發現問題直截了當地提出來，不避重就輕繞彎子，而是及時地去解決問題。只有這樣，班組的安全生產會處在可控狀態。其實，在班組安全管理中，講真話講實話是對上級負責，也是對下級負責，更是對自己負責。
第12篇 專業班組職業健康安全環保管理細則
1.目的
針對專業班組在職業健康安全、環境保護方面工作的管理。
2.適用范圍
適用于公司/分公司對專業施工班組在職業健康安全、環境保護方面、員工意識和必要的勞護用品、考核評價等方面的管理控制。
3.職責
3.1公司工程管理部負責制定專業班組職業健康安全、環保管理細則
3.2分公司工程管理部/施工項目部負責與班組合同中明確相關責任;負責檢查、監督班組在職業健康安全、環保方面的狀況和資金投入。
4.參考文件
4.1公司《專業班組管理辦法》
4.2公司《施工安全管理辦法》
4.3《建筑安裝工人安全技術操作規程》
5.規定內容
5.1 協議
5.1.1分公司/項目部在與專業班組簽訂的各類勞務協議中必須明確職業健康安全和環境保護的相關要求,建立細目,確保必要的資金投入。
5.1.2合同、協議評審時,須有分公司/項目部安全主任和環境保護負責人會簽意見才能生效。
5.2專業施工班組責任
5.2.1 職業健康安全
5.2.2班組與項目部協議、合同的簽訂者為班組安全生產責任人,對班組的安全生產負全面責任。
5.2.3班組必須確定一人為現場安全生產管理人員(兼職安全員),具體負責本班組的日常安全生產工作。
服從項目部的安全管理,執行項目部有關安全生產的各項決議。
5.2.4班組必須嚴格執行國家和部門的有關安全規范和技術標準,遵守公司和項目部的職業健康安全管理規章制度和勞動紀律,嚴格遵守安全操作規程。組織制定本班組安全生產規章制度和操作規程,
5.2.5保證班組職業健康安全生產資源的有效投入,配置相應的勞動保護用品和安全設施。
5.2.6兼職安全員應該經常學習及遵守各項安全技術操作規程和有關安全生產制度。掌握本班組人員的技術、體質、思想情況,做好班前安全技術交底,關心班組人員在操作中的安全與防護。
5.2.7積極開展安全宣傳活動,確保班組安全生產。對新工人做好上崗前的安全防護教育,對不熟悉安全操作的工人不能安排上崗。配合項目部搞好工人職業健康安全培訓和教育合格證的發放工作。
5.2.8 班組應按規定對從事影響職業健康的人員進行職業病檢查。
5.2.9經常檢查本班組施工場地的安全用電和衛生情況,保持文明施工。發現問題要及時整改,不能解決的要采取有效措施并及時上報;若發生工傷事故,要保護好現場,積極組織班組人員全力搶救,并配合項目部按照“四不放過”原則找出原因,采取防范措施。
5.2.10服從專職安全員和施工員的工作安排,認真接受整改措施。教育班組人員堅守崗位,做好上下班交接工作;有權拒絕各級管理人員的違章指揮。
5.2.11帶動班組員工,為促進安全生產,積極改善勞動條件,提出合理化建議,做好安全日記;對班組成員提出的正確意見要認真采納、及時改進,以便共同搞好班組安全建設。
5.2.12班組使用的機械設備、工具(器)和勞動用品必須符合有關國家安全標準,符合工程項目相關作業的安全技術要求。
5.2.13班組從事特種作業人員必須持有有效的特種作業操作證才能上崗,并接受項目部有關部門的考核;特種作業人員人數必須滿足項目部的生產要求。
5.2.14工班組每月進行一次安全學習,由安全員負責組織實施,并按規定填寫學習記錄,主要內容有:
①小結本月的安全生產工作情況,提出下月安全生產要求;
②針對新技術、新工藝、新設備、新材料、新的工作環境和特殊作業部位等,如何采用相應預防措施。
③分析班組工人思想動態及現場安全生產情況,表揚好人好事和吸取教訓。
5.2.15及時做好檢查工作。工人每日對自己工作范圍的工作環境,預防設施,使用的設備,機具、工具及防護用品進行仔細的檢查。如發現工作環境存有不安全隱患,防護設施不全,設備、機具、工具及防護用品不符合安全要求的,及時處理或報現場施工主管處理;并且配合上級部門的檢查。
5.2.16班組必須負責為本班組作業人員購買工傷社會保險,其費用由班組承擔。
5.2.17在工地范圍內,班組因違反條例和相關管理規定造事故的,由班組負責。
5.3環境保護
5.3.1專業班組應有必要的環境保護資源投入。
5.3.2班組要設有專(兼)職環境保護監督管理員,并報項目部批準。
5.3.3班組長在每日安排施工任務和安全生產的同時必須同時安排環境保護工作。
5.3.4在施工過程中,要自覺保護環境,禁止向水體、非施工用地傾倒各類垃圾,嚴禁梵燒有毒有害的化學品、油品。
5.3.5雨季施工時要充分考慮水土流失問題,做好預防工作,嚴格按《施工中防止水土流失的規定》要求組織施工。
5.3.6班組要自覺控制施工噪聲,臨界噪聲控制應積極采用隔音、間斷作業、張貼安民告示(溝通)等辦法,在人口較密集的居民區臨界噪音超標時,夜間應停止作業。具體要求參照《控制施工噪聲的規定》要求執行
5.4檢查和考核
5.4.1分公司/項目部每月對專業班組進行一次定期檢查;項目部負責日常的監督檢查。
5.4.2項目部每月對各班組進行一次考核,形成記錄,分公司工程管理部每年年底對各班組進行一次考核,提出是否合格的考核結果,報公司工程管理部,作為公司確定合格專業班組的主要依據。
6.程序流程圖
無
7.記錄
記錄按程序文件:(qp8.2-3)過程的監視和測量控制程序、(mp8.2-5)環境和職業健康安全績效監視和測量控制程序、(mp8.3-1)事件、事故、不符合控制程序、(mp8.5-1)糾正/預防措施管理程序的表格記錄。
