小學語言文字工作管理辦法
灣紅小學語言文字工作管理辦法
一、嚴格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》的規定，在教育教學中積極推廣普通話，推進語言文字規范工作，將語言文字規范化工作融入學校日常工作，使之常規化、普及化。
二、學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，通過語文課程教授普通話和規范漢字，使用符合國家通用語言文字規范和標準的教材，將教師的普通話等級達標作為教師上崗、評職、晉級的標準，嚴格執行。
三、建立健全語言文字規范化工作領導小組機構，下設辦公室、檢查組，并制定相應的工作職責，將語言文字規范化工作落實到處。
四、校園環境綠化美化用語用字嚴格按照語言文字規范要求，使用規范漢字作為宣傳用字，學校的宣傳陣地如板報、櫥窗、樓道宣傳畫等必須使用規范漢字及用語。
五、做好推廣普通話和規范漢字的宣傳工作，積極參與推廣全國通用普通話宣傳周活動，并將九月作為學校的推廣強化語言文字規范化月，通過教育教學、專題講座、知識競賽、廣播宣傳、板報櫥窗等進行推廣宣傳工作。
六、教師要在語言文字規范化工作中做出表率作用，不斷學習，提高自己使用規范的語言文字水平，在教育教學中使用規范漢字和普通話，對學生進行有目的的教育，使學生能夠對語言文字規范化有明確的認識，并意識到學習使用規范的語言文字的重要意義，語文教師尤其要借助教材來提高學生的認識，使得學生對母語和祖國悠久文化的深厚情感。
七、學生要在學習過程中明確語言文字規范化的重要意義，明確語言文字規范化對于社會發展及個人發展的重要意義，努力學習，積極參加學校組織的相關活動，提高自己的語言文字規范化水平，為將來打下堅實的基礎。
八、成立語言文字規范化檢查小組，加強對校園中的用語用字的檢查工作，領導小組定期了解檢查情況，并針對性地采取措施，創設濃厚的用語用字氛圍；教務處定期檢查教師的教案、板書及學生作業，并對檢查結果進行量化記錄，納入教師的量化考核和學生的量化積分。
九、推廣普通話和規范語言文字使全體師生的共同責任，對于違反規定，不按照文件通用語言文字的規范和標準使用語言文字的，任何人可以提出批評和建議。全體師生有義務在社會范圍內，盡自己力量進行語言文字規范化的宣傳與普及工作。
十、學校對在語言文字規范化工作中的先進教師、學生、優秀班集體進行表揚，并將語言文字規范化落實情況作為教師評優評先的重要條件，對出現的問題要根據具體情況提出整改要求，督促限期改正。
灣紅小學語言文字工作領導小組
