江浦中學廉政風險防范管理工作方案
江浦中學廉政風險防范管理工作實施方案
根據縣紀委《關于在全縣開展廉政風險防范管理工作的意見》和局黨委《關于關于印發江浦縣2008-2023年懲治和預防腐敗體系工作要點及任務分工的通知》精神，結合本校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
為進一步加強從源頭上預防腐敗，強化內控機制建設，健全預防腐敗工作長效機制，以愛護干部教師、保護干部教師為出發點和落腳點，通過排查崗位廉政風險、完善廉政風險防范措施、加強崗位權力監督制約，有效遏制和減少腐敗現象的發生，為我校教育優質、和諧發展提供有力的保障。
二、基本目標
堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注意預防”的反腐倡廉工作方針，立足于作風建設、干部隊伍執行力建設、制度建設，建立教育在先、制度制約、監督及時的防范機制，營造風清氣正、心齊勁足、勤政廉潔的良好氛圍。最大限度地降低腐敗風險，減少和預防不廉潔行為的發生，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質干部教師隊伍。
三、實施范圍
(一)涉及的主要廉政風險：思想道德、制度機制、崗位職責三類風險。
(二)對象：學校中層以上干部及其他重點崗位人員，重點是掌握決策權、組織人事權、計劃申報權、財務審批權、物品采購和管理權等的黨員干部教師。
四、組織領導
在局黨委的統一領導下，成立由校領導和科室負責人組成的廉政風險防范管理工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
五、防范管理程序
廉政風險防范管理工作以年度為周期，分為計劃、執行、考核、修正四個環節。
（一）計劃。每年年初根據腐敗行為的變化特點，結合反腐倡廉工作實際，重點查找思想道德、制度機制、崗位職責等廉政風險點，制定、修訂廉政風險防范管理措施，明確目標責任。
（二）執行。針對不同風險，實施計劃階段制定的工作措施，通過前期預防、中期監控和后期處置，防止腐敗行為的發生，及時糾正不當行為，避免苗頭性、傾向性問題演變為違紀違法行為。
（三）考核。在執行過程中和執行之后，按照廉政風險防范管理的要求，通過自查自糾、專項檢查及重點抽查等方式，對落實情況進行檢查考核，建立干部廉政檔案。
（四）修正。根據考核結果，糾正存在問題，總結經驗，完善工作措施，修正風險內容，啟動下一個防范周期。
六、防范的主要內容、措施和責任人
(一)思想道德風險
1、主要表現：放松世界觀改造，理想信念動搖，政治素質低；背離社會主義榮辱觀；不思進取、得過且過，作風漂浮、脫離實際，因循守舊、形式主義，以權謀私、獨斷專行等。
2、防范措施：
（1）建立廉政談話機制。談話分一般風險崗位和重點風險崗位進行：一般風險崗位的工作人員談話由科室負責人進行，科室負責人由分管領導談話；重點風險崗位的工作人員由單位主要負責人談，分管領導和紀檢負責人可參加。廉政談話每年至少進行兩次，對存在苗頭性、傾向性問題的，要及時進行談話。談話情況要進行書面登記以備查。
（2）建立警示教育機制。學校利用班子會議、教工大會經常進行廉潔自律教育，也可組織相關人員到廉政教育基地參觀、參加相關職務犯罪案件庭審旁聽、前往法紀教育基地（監獄）接受警示教育、邀請有關領導和專家上廉政課等形式，對干部教工進行經常性的廉政教育，使干部教師思想上時刻繃緊反腐倡廉這跟弦。
（3）加強人文關懷。充分發揮黨組織、工會、共青團、女職委的作用，從政治、思想、工作、生活上關心、愛護、幫助干部教師，開展有益身心健康的文體活動，倡導積極向上的生活情趣，營造良好的廉政文化氛圍。
（4）加強日常工作生活的監督，通過民主生活會、述職述廉、民主評議等方式，提高黨員干部教師的依法從教水平、工作效率和服務質量。
(二)制度機制風險
1、主要表現：未能根據改革發展和黨風廉政建設形勢需要，及時完善和執行各項制度，造成部分制度可操作性不強，貫徹落實不到位；部分機制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和監督力的作用不明顯，不能形成有效的常規化工作措施。
2、防范措施：
（1）定期梳理完善各項制度，增強可操作性，實現各項工作有制度依據，形成按制度辦事的行為規范。
（2）監督各項工作的決策和執行程序，建立綜合監督機制。
(三)崗位職責風險
1、主要表現：不履行“一崗雙責”，或履行不到位；違反廉潔自律相關規定，利用職務上的便利謀取私利，收受禮金、禮券、禮品等賄賂；違反民主集中制，獨斷專行或軟弱放任；失職瀆職、不作為或濫用職權等。
2、防范措施：
（1）建立制度防范機制。對涉及班子成員的重點廉政風險崗位關鍵是要在建立健全民主決策、集體決策、陽光決策等方面下功夫，嚴格執行重要事項議事規則、政務(校務)公開等制度；對涉及中層干部的重點廉政風險崗位，關鍵是要在規范自由裁量權、完善內部管理、相互制約上下功夫。嚴格落實招生、教育收費、財務審批等政策。
（2）全程監督干部選拔任用、教師聘任、調動、績效考核等工作，確保各項工作的公開、公平、公正性。加強對重點崗位工作流程管理的日常監督。
（3）建立輪崗換崗機制。對重要崗位的中層人員5年以上的原則上要進行換崗，對處在重要崗位的一般人員，也要適時進行交流。崗位交流在考慮專業性的同時，要注意重要崗位與一般崗位之間的雙向交流。對廉政風險比較高的工作，領導分工也要及時進行變動。
（4）公示風險崗位及防范措施。學校要對確定的崗位廉政風險點進行匯總，認真填寫《崗位廉政風險點查找匯總表》，并通過上墻、校園網等方式公開，接受師生監督。
