第1篇 班組安全管理基本要求
1 目的
1.1為了強化班組安全管理，提升作業班組的安全工作自我約束能力，推進基層施工組織的安全文化建設，規范作業，文明施工，自主消除施工（生產）過程中的不安全因素，防止和減少生產安全事故，根據《工程建設施工安全管理規定》，制定本細則。
1.2本基本要求是指：班前會、預知危險活動、作業前的安全檢查、班中安全檢查、班后現場清理整頓、交接班安全確認。
2 班前會
2.1在施工現場設立班前5分鐘活動園地。懸掛預知危險標牌，員工排隊整齊；
2.2班組長或者其他負責人講話。通報上一個作業班次（天）的安全生產情況，點評存在的問題和處理結果。傳達上級安全工作精神，布置當班任務，提出具體問題，說明作業重點和要點，落實安全防范措施；
2.3作業人員互相檢查勞保著裝，觀察并互問身體健康狀況；
2.4全體員工在班前會記錄本上簽名。
3 預知危險活動
3.1班組預知危險活動以當天的作業對象、作業類別、工作方式、可能的危險源，以及采取的相應措施，向員工逐一交代，征求意見，共同防范；
3.2由班組長或工程技術人員向員工進行作業程序交底，強調違反程序作業的危險，明白告訴員工怎樣做才能確保安全；
3.3全體員工發言，列數當天工作的危險因素，提醒注意自己可能制造出來的危險，以及對“蠻干”、“懶惰”、“漫不經心”等行為的戒備，制定當天行動目標，用措施予以制約；
3.4由班組長歸納總結，并將預知的危險或預想事故及對策填寫在預知危險活動標牌上；
3.5預知危險活動牌由班組長簽名，現場懸掛，全體員工確認，以做警示；
3.6對不履行班前會制度，或預知危險活動敷衍了事，由此導致的員工違章、隱患和事故的，由當班的班組長負責。
4 作業前的安全檢查
4.1預知危險活動后，全面檢查作業面的安全防護與通道、機械設備、用電設施、工器具以及周圍環境是否符合安全規定，對隱患徹底消除；
4.2經安全確認，一切處于受控狀態后，按照作業指導書規定的程序安排工作；
4.3注重培育班組員工的價值觀念，堅持生產必須安全的原則，自己不犯急噪情緒，抵制“三違”，主動整改隱患。
5 班中安全檢查
5.1由班組副職和兼職安全員負責施工過程中的安全巡查，對危險作業進行重點監控，確保本班作業的安全化，實現“今天無事故”目標，亦不給下一班（或工序）留下隱患；
5.2檢查員工是否按照作業指導書的程序施工。糾正違反者，并經確認規范后再允許作業；
5.3做好安全生產的隨機監控。發現危及人身安全的險情時，立即組織撤出作業人員，封閉危險區，同時向所在班組長或直接向上級領導報告；
5.4切實履行安全監督職責，果斷糾正違章。對不聽勸阻或屢教不改者，應采取必要措施，包括經濟處罰，暫停作業，以及規定的其他行政處理手段；
5.5班組兼職安全員佩帶“安全監督”字樣的紅色袖標，并接受上級安全部門和監理單位的現場監督指導；
6 班后清理整頓
6.1下班前的10～15分鐘時間，由班組長組織員工對施工現場進行清理，斷開電源，妥善管理機械設備，收回工器具，材料分類碼放，封閉暫停使用的通道。形成安全文明，整齊劃一的場地；
6.2推行廢棄物袋裝化處理，并在下班前運出工作面，堆放在規定處，集中清運。確保達到“工程建設文明公約”標準。
7 交接班安全確認
7.1當天工作結束后，由班組長對施工現場安全確認。凡未達到要求的，責令有關人員重新清理整頓，直至符合規定；
7.2接班人員對上一班交給的工作面（或工序）有異議時，有權拒絕接班（或工序）。也可協商，由上一班整改后再行交接；
7.3如果上一班留有隱患，或對問題交代不清，而導致事故，則由上一班帶班負責人負主要責任。如果接班人員不認真履行現場清理確認，盲目接班，由此引發的一切后果由接班負責人承擔。
8 工程主承包單位、運行管理單位、協作隊伍，應把本單位班組安全管理六項循環制度納入日常化的管理范疇，建立定期考核激勵機制，不斷總結提高，使班組六項安全工作更加規范化，制度化。
第2篇 提高認識搞好班組安全管理
班組是企業的細胞，是企業從事生產活動最基層的組織。企業的各項工和任務都要通過班組來落實。企業要搞好安全工作，就必須搞好班組安全管理。
1． 班組安全管理的地位和作用
1.1班組安全管理是企業安全管理工和的出發點和落腳點，抓好班組的安全管理，就抓住了企業安全管理的大頭。“萬丈高樓平地起”，抓企業安全管理，必須從班組抓起，扎扎實實地打好安全施工，預防事故的基礎。由此可見，班組是企業安全管理的重點和基本環節。
1.2 班組是有效控制事故的前沿陣地。根據近幾年的有關統計資料可知，企業90%以上的事故，發生在施工班組。導致事故的直接原因，或者是班組工人在施工中的違章行為，或者是機械設備等物和環境的各種“隱患”、“險情”未能及時發現和排除。事故教訓告訴我們，若有效地控制事故，確保安全，關鍵在于抓好企業控制事故的前沿陣地即班組的安全管理。
1.3從目前的工作實際來看，班組的安全管理仍然是一個比較薄弱的環節。比如：有的企業領導、班組長對班組的安全管理未能引起足夠的重視，抓得不緊不狠不實。表現為一般號召多，具體指導少；制定措施多，貫徹落實少；出了事故后被動應付多，主動開展預防少。還有的同志把安全管理和施工生產對立起來，重視抓施工生產，忽視抓安全管理，致使安全管理與施工生產出現“兩層皮”。這種局面急需扭轉。
2． 搞好班組安全管理的措施
2.1企業必須把安全管理的工作重點放到班組上
班組安全管理的地位與作用非常重要，企業必須把安全管理的工作重點放到班組上，要把班組安全管理納入企業的重要議事日程，下大力氣抓好班組的安全思想、技術知識和規章制度的建設；經常分析班組安全管理工作的形勢，查找薄弱環節，適時提出改進措施，幫助班組搞好安全生產。
2.2發揮班組長在安全管理上的關鍵作用
班組是企業的“細胞”，而班組長則是“細胞”中的“細胞核”。從班組的安全管理來看，大量的工作要由班組長來完成，需要班組長負責具體實施。班組安全管理工作起關鍵作用的是班組長。要抓好班組的安全管理，必須從班組長抓起。要挑選那些政治堅定、熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，并有一定施工生產經驗的職工擔任班組長。同時，要注意抓好培養教育，幫助班組長提高安全素質和工作能力。其次，要把能否認真負責、善于管理作為考察班組長能否勝任本職工作的重要依據，好的予以表彰，差的批評教育；對因不負責任而造成事故者，要堅決撤換并給予相應的處罰。要形成一種壓力，促使班組長盡職盡責地抓好安全管理。
2.3全面提高班組成員的安全素質
安全生產，以人為本。要增強職工的安全意識、法規意識，培養提高職工安全知識技能水平，調動職工搞好安全生產的積極性、主動性。對職工嚴格要求：每個職工要積極參加企業和班組的各項安全活動；在生產勞動中，要嚴格遵守安全生產的各項規章制度和勞動紀律；要積極學習本企業的安全技術、工業衛生知識，增強預防事故和職業危害的能力，要自覺地愛護和使用安全衛生防護設施，維護作業環境的安全衛生條件，發現問題及時提出改進意見，并積極參加技術改造的革新；要堅持正確使用各種安全防護用具和勞動保護用品；維護安全生產秩序，及時制止任何人違章指揮、違章作業，發揮團結友愛的精神，互相關心，互相幫助，共同搞好安全生產。
2.4明確并實現班組安全目標。班組要認真貫徹“安第一，預防為主”的方針，要杜絕重大人身傷亡、中毒、火災、爆炸和設備事故，實現事故為零的目標。班組切實做好“控制未遂和異常”。
2.5班組要定期組織職工學習掌握黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規和企業安全生產規章制度；學習掌握本崗位安全衛生技術知識、規程；訓練安全技能及開展其他內容安全教育。
2.6開展多種多樣安全活動。如安全競賽、安全演講比賽；又如“三不”傷害活動、事故判定活動、危險預知預防活動；開展班組建文明衛生“小家”活動。
2.7必須堅持班組安全日制度，搞好班組安全考核、評比、檢查、總結工作。切實做好針對薄弱環節消除人與物的不安全因素。
第3篇 班組長現場安全培訓管理
一.關于現場安全的幾個基本概念:
1安全生產管理: 管理者對安全生產工作進行的計劃、組織、指揮、協調和控制的一系列活動，目的是保證在生產、經營活動中的人身安全與健康，以及財產安全，促進生產的發展，保持社會的穩定。
2現場生產管理:指在生產過程中,嚴格按照定置標準化進行各類物件及設備的擺放管理,并責成各責任人進行各自工作范圍內的清掃,形成清潔有序的作業環境。
3安全:免除不可接受的損害風險的狀態。
4安全生產：指預防生產過程中發生人身、設備事故，形成良好的勞動環境和工作秩序而采取的一系列措施。
二.班組長現場安全責任概述:
1、組織班組工人學習并貫徹執行公司各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育工人遵章守紀，制止違章行為。
2、組織班組級安全教育，主持對新上崗人員或復工人員的安全技術培訓及考核。
3、堅持“走動式”管理，不斷巡查各崗位或所轄區域現場安全生產情況，及時發現不安全及需整改因素，并組織力量加以處理。事態嚴重或發生事故時必須立即報告，并組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查、分析，落實防范措施。
4、組織參加“現場安全日”活動，堅持班前早會強調現場安全、班中生產檢查現場安全，班后開會總結現場安全。
5、搞好本班組現場、安全生產準備工作，落實現場、安全措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持外觀及性能完好。
6、教育和督促工人合理使用勞保用品。
7、科學劃分責任區，責成員工搞好本崗位、本所轄區的文明生產，勤清掃、勤整理，保持生產作業現場整齊、清潔。
崗位現場、安全責任制的意義
① 是組織集體勞動，保證安全生產，確保安全管理的基本條件。
② 是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。
③ 是正確處理人們現場、安全生產中的相互關系，把職工的創造力和科學管理密切結合起來的基本手段。
④ 是把現場、安全管理建立在廣泛的群眾基本之上，使現場、安全真正成為全體職工自覺得行動的基本要求。
崗位現場、安全責任的要求
① 必須貫徹安全規程，嚴格執行安全技術標準。
② 建立以班組長為主體的現場安全領導小組，針對本班組的現場、安全問題提出措施，發動班組全體成員，查隱患、查缺陷，開展技術和管理革新，提出合理化 建議。
③ 針對生產中的薄弱環節和重要工序，確立安全管理重點，加強控制，穩定生產。
④ 班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持現場安全專員的、工作。達到共同保安全，共建環境的目的。
⑤ 及時反饋生產中的信息，認真做好原始記錄，并就解決情況向上級人員或部門匯報，對發生的事故按“三不放過”的原則認真處理。
崗位現場、安全責任的作用
① 可使班組各項安全工作程序化、條理化；使現場安全管理有基準、考核有標準。
② 可使班組、崗位每個成員，現場、安全任務明確、職責清楚；使現場安全生產處于完善的、嚴格的互相促進、互相制約的良性循環之中。
③ 能鞏固崗位現場、安全生產成果，能達到改進班組現場、安全管理、提高生產效率的目的。
三.生產現場常見違章及現場問題
1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關好就開機操作；
2、設備有安全裝置，而開機操作時不用；
3、任意開動非本工種設備；
4、任意拆除設備上的安全、照明、信號、防火、防爆和警示標志、顯示儀表；
5、開動封存設備；
6、檢修帶電設備時在配電開關處不斷電或不掛警示牌；
7、危險作業無人監護或未經安全職能部門審批；
8、使用未經審批的臨時電源線或使用時不掛臨時線標志；
9、使用非安全電壓燈具作行燈（主要指機器自帶照明）；
10、高處作業往地面任意扔物件；
11、貨梯載人運行；
12、非崗位人員任意在危險、要害區域內逗留；
13、禁火區吸煙；
14、生產現場穿高跟鞋或涼鞋（前露腳趾后露腳跟）；
15、戴手套、敞開衣襟、戴圍巾、系領帶操作旋轉機床；
16、作業區邊角料不及時清理，圍滿設備或者作業區四周；
17、包干區無人理，邊角料、廢棄物、雜物遺棄于包干區；
18、各類材料、儀器、裝卸件、配件、流轉車亂放亂停，無區域管理。
第4篇 如何加強班組的安全管理
班組是企業組織生產活動的基本單元，是企業安全生產的基石。嚴格遵守安全規程，樹立嚴謹的班風是保障電力安全工作走向良性循環的基礎。生產現場的每一項工作，都是由班組直接參與并完成的，班組的每一項工作能否安全順利地進行，與班組的安全管理有直接的關系，因此，必須加強班組的安全管理。如何加強班組的安全管理，筆者認為，應從以下幾方面入手。
1認真開好班前會和班后會
班前會是班組布置工作任務、交代安全注意事項的重要會議，也是提高班組成員安全意識的絕好時機。工作負責人應對重點安全防范部位的安全預防措施進行全面交待，有針對性、有重點地提出當日安全工作的控制措施，防止事故的發生。
班后會應重點對當日的工作進行總結，對工作中所發現的安全隱患進行討論分析，并對不安全行為進行批評指正，提高大家的安全技能和防范意識。
2加強設備巡檢力度
對設備存在的小缺陷應早發現、早處理，以減少引發事故的不安全因素。如果小缺陷不能及時發現，等到發展成大缺陷時，隨之而來的危險性就會劇增，極有可能引發大的設備及人身傷害事故。因此，班組在設備的日常維護中應加大巡檢力度，及時發現并消除缺陷，將事故扼殺在萌芽狀態。
3確保工作的計劃性
合理組織工作、有計劃地對工作任務進行分配，可以降低班組人員的勞動強度，提高人員消缺的安全可靠性。如果不能做到按計劃檢修，一旦多起缺陷在同一時間發生，就會發生人員力量不足，造成人員頻繁加班，出現人困馬乏的現象。有時由于人員體力的透支而降低了對事故、安全隱患的防范意識，很有可能引起人身事故的發生。所以，對設備的定期檢修一定要按計劃進行，對設備的日常運行狀態要有清醒的認識，及時消除設備隱患，減少消缺次數，提高設備的安全可靠性，同時也達到確保班組人員安全的目的。
4提高班組長的自身素質
班組長是班組安全、生產的第一責任人，班組長綜合素質的高低，決定了班組整體管理水平的高低。俗話說得好“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。因此，班組長要不斷學習，努力提高自己的綜合素質，提高自己的工作能力。要做好班組的安全管理工作，班組長就必須主動、自覺地負起責任，首先要成為遵章守紀的典范，并教育和帶動全班人員嚴格執行各種規章制度。作為生產現場的指揮員，班組長要有“時不待我”的緊迫感，“居安思危”的責任感，認真、切實地把自己管轄范圍內的工作抓細、抓實、抓好；要嚴格把好班組安全生產的關口，堵住安全管理上的漏洞，把消極因素轉化為積極因素，創出安全生產的新局面、新水平、新高度。
5加強職工培訓工作
知己知彼方能百戰百勝。要做到知彼，就必須加強對職工的安全知識和技能知識的培訓，通過培訓讓職工了解現場設備的每一個部件，熟悉現場工作中的每一個環節，掌握現場工作的安全防護技能。只有這樣，職工才能了解工作中存在的危險，才能及時做好各種安全防范措施，防止事故的發生。
人員的安全素質由安全意識和技術水平兩方面組成。一些進廠較早的職工，技術水平較高，是班組的技術業務骨干。但在這些職工中有相當數量的人，秉承了以往不規范、甚至是錯誤的檢修習慣，安全意識不強。對他們的培訓重點是提高安全意識，增強現場預警意識，逐步糾正習慣性違章行為。另一些進廠較晚的職工，尤其是剛入廠的職工，對現場情況不很熟悉，對工作現場的危險點和安全隱患掌握不夠，對某些習慣性違章和不良檢修習慣的嚴重后果認識不足。通常，這些職工的工作熱情、積極性、主動性相對較高，但如缺乏必要的指導、周密的安排以及安全教育和學習，就很容易成為人身事故的高發人群。所以，對新進職工的培訓重點是，提高他們的技術水平。
6加強民主管理
積極認真地開展民主管理，通過民主生活會建立健全班組的各項安全管理制度。在班組管理中要時時處處照章辦事，照規程制度辦事，杜絕拉幫結派，打擊報復，避免在管理中摻入個人的喜好。要充分發揮全班每一個成員的力量，利用集體的智慧來推動班組的建設，做到公正、嚴明，以提高班組的凝聚力和戰斗力。
7加強與班組成員的溝通
在現實工作中絕對的公平是不可能的，或多或少的總會出現一些不公平和不盡人意的事情，而且有一些問題是班組自己無法決定的。在這個時候，就需要坦誠布公地與班組成員進行交流，讓職工了解事情的原委。同時，還要注意職工的思想變化，及時穩定職工的情緒，消除不安全因素。
8嚴格落實安全生產責任，加強安全監督
《安規》和各種安全制度是職工的行為規范，是保證工作安全順利進行的準則。落實《安規》和各種安全制度就必須依靠嚴格的獎懲制度來作保證。這就需要及時制止違章行為并追究當事人的責任，嚴格按照相關制度進行處罰，并落實相關人員的連帶責任，及時在班組內進行通報教育，同時對安全工作做得好的給予獎勵。這樣才能把強制的規定逐步地變成職工的自覺行為。班組管理人員在日常工作中還必須加強監督，將安全管理工作做嚴、做細、做實，這樣才能行之有效地落實安全責任。
第5篇 程序化班組安全管理體系的創建與應用
一．實施目的
為進一步提高安裝隊的井架施工安全技術水平，規范操作標準化管理程序，增強干部職工的安全意識和效益觀念。理順工作程序，最終達到安全生產無事故運行的目的。
二．應用原理
根據安裝隊井架作業施工的具體情況，將各項工作按一定的標準劃分成若干個步驟，分別由不同的部門或人員來組織實施，這個步驟也可以稱之為程序。通過一定的規章制度或組織網絡把井架施工的全過程特別是施工標準、安全管理溶入其中，進行程序間的過程控制。上一道工序是下道工序的基礎和保證，下道工序又是上道工序完成狀況的監督和檢查。這樣程序之間形成互相制約，將工作的完工檢查改變成程序之間的過程監控，使工作的每個程序的運行都處于最佳狀態，從而最終使整個工作程序始終處在安全的監控中。
三．工作程序圖（圖1）
四．具體實施方案
1. 接受生產任務
⑴生產任務的領取、派工
①晚上值班干部七點半到八點向大隊調度要取第二開生產任務，第二天與兩個作業大隊調度進行核對，使當天的生產任務準確無誤。
②管生產的干部根據當天的生產任務多少、井的遠近、天氣、車輛、班組人員等情況進行合理的生產安排，同時向各采油礦調度報施工的井號，以便采油隊有關人員及時到達施工現場，方便我隊安裝工立井架施工。
③班長一上班先到辦公室領取生產任務，派工干部向各班班長交代需要注意的各種安全問題（井場路線情況、常出現鉆破地下電纜管線的井、井架有無放松或收緊繃繩等）。
⑵班長對本班生產任務的安排
①班長領到生產任務后，首先對施工井號按照干部交代情況、遠近原則、結合作業隊要求、本班人員情況等安排施工井號的先后順序，以便出現未預知的安全情況時能第一時間達到現場，做好各種解決處理及善后工作。
②抄寫三張施工井號單，分別給井架車司機、地錨機司機、班長各一張，召集本班人員召開班前安全會，對班員、司機、司鉆等交代施工中應該注意的問題及其它一些情況，尤其是特殊井場（如：地下電纜管線特別多的井和各聯合站附近的井），必須交代清楚應該需要注意的各種安全問題。
2.車輛設備的檢查
⑴司機檢查各種證件是否帶齊全，并按照車輛巡回檢查圖進行檢查，地錨機司機還要對地錨機的液壓系統進行全面檢查。
⑵司鉆對整套液壓系統進行檢查，包括閘門、液壓管線等，然后進行一次試壓，確保無泄露處。
⑶班長對各施工用具進行全面檢查，確保無損壞件。同時檢查本班人員的勞保穿戴情況。
⑷班長、司鉆、司機達成共識，報隊干部本班的車輛情況，干部準確做好車輛檢查記錄臺帳。
3.上路行駛
⑴遵守道路交通規則，文明行車，保持車速。
⑵司鉆不能與井架車司機閑聊，影響司機的注意力。
⑶司鉆要協助司機觀察路面和空中情況，發現問題要及時提醒。
4.放井架的施工
⑴班長帶值班車、司鉆帶井架車去放井架井場，地錨機去立井架井場。
⑵井架車司機、司鉆要根據井場（作業隊的大缸、油管橋等）、空中有無障礙物等（高壓線）對正井架車，使井架車對正井架中心停穩，使車后千斤支腿到井架底座中心距離保持在3-3.5米之間；平穩起升井架拔桿，使其頂端兩滑輪緊靠井架主梁上（這時司鉆必須檢查井架上部是否全部緊靠拔桿兩保險輪內）。在司鉆起井架車拔桿的同時，安裝工對所有的花籃螺絲進行調節（使花籃螺絲的公扣處在20厘米以上，即1/4-3/4處），倒出后二道繃繩的地錨，同時把繃繩和花籃螺絲盤好在井架底座上；安裝工在接到司鉆的命令后，方可摘掉井架前兩道繃繩，并把兩地錨倒出，然后其余的人員協同用力壓井架的后前兩道繃繩使井架平穩的落在井架車的拔桿槽內，司鉆同時平穩收回井架車拔桿，使井架慢慢平穩地落下，在此同時安裝工再把剩下的兩根地錨倒出。等井架安全落在井架車上后，安裝工收拾工具，并把倒出的全部地錨（六根）放在井架車的后尾部，完成放井架的操作。司鉆在井架放倒車上后，用液壓裝置鎖緊井架，并觀察井架繃繩和花籃螺絲是否盤好盤牢，嚴禁繃繩超出車寬、花籃螺絲拖地，以防止在運輸途中松落砸傷行人。
5.井架運輸
⑴井架車司機與司鉆密切配合，使車輛安全駛出井場，注意保持車整體平穩，嚴禁傾斜20度以上運行，防止翻車事故發生。如井架需較長途運送時，司鉆應在運行途中停車檢查繃繩、花籃螺絲和井架附件是否牢，以防松落砸傷行人。井架車應保持勻速行駛，最大時速不得超過45公里/小時，雨雪天氣不超過30公里/小時，嚴禁超速運行。井架車在轉彎或遇復雜路況時，應及早打開轉向燈降速。拐彎半徑盡可能大些，并觀察前后三十米內有無障礙后方可安全通過。駕駛員應嚴格遵守機動車輛安全交通規則，并且按照井架車安全運行規章行駛，嚴禁違章操作。杜絕安全隱患，安全地把井架搬運到需要立的井場上。
⑵雨、雪天氣於車處理
①司鉆及時向隊上匯報於車情況。
②如果車輛傾斜不嚴重，現場有通井機，司鉆可以與作業隊協調，讓通井機幫助把井架拖出；如果車輛傾斜較嚴重，司機、司鉆要及時處理，把千升腿支起來，必要時可用鐵鍬挖出泥土用石頭墊上，近量保持車輛的整體平衡，避免翻車，同時向隊上匯報，等待隊上支援。
6.立井架施工
⑴班長到達立井架井場時，首先觀察井場情況，防止立井架時井架、繃繩和地錨樁觸及空中電線和地下電纜，同時咨詢現場的采油隊有關人員了解井場地下電纜及各種地下管線的走向，并向作業隊現場人員征求意見，與作業隊達成共識，確定好井架的安裝位置及下地錨的方位;然后班長開始丈量尺寸，確定各地錨的標準位置（后頭道繃繩開檔12-14米，跨度21米；后二道繃繩開檔14-16米，跨度19米；前兩道繃繩開檔18-20米，跨度19米。），并在下地錨的地方畫上記號，以便安裝工進行推地錨的施工；其次班長要對井架的整體、符件進行檢查，檢查井架整體（井架要平整堅固，無明顯雞胸、駝背；橫、斜拉筋無彎曲變形、各焊口無開焊；天車和天車軸無損傷，轉動輕便靈活；護圈和梯子等部件要齊全完好，不得變形。）是否能再繼續使用，如井架整體損壞嚴重需要更換，班長應及時通知隊上，或讓作業隊報更換井架計劃（表格見附錄1）。符件（各繃繩用鋼絲繩不老化，無嚴重銹蝕，無斷股，每一扭矩斷絲不超過12根；不打結，無死扭，工作繩內無散繩。各花籃螺絲靈活、好調節，絲扣無缺陷，不變形，不生銹，無泥土，無油污；以及調節余量是否在絲扣的1/4-3/4處；所有花籃螺絲是否能夠滿足繃繩載荷需要和配用標準。）；最后班長要對檢查出的各種問題及隱患讓班員進行整改、更換，直到完全符合要求為止（包括繃繩、花籃螺絲、地錨、地錨螺絲、繃繩卡等）。
⑵司鉆應按照用戶（作業隊）、班長的要求對正車輛，使井架車對正井架中心停穩，使車后千斤支腿到井架底座中心距離保持在3-3.5米之間。首先開始平整井架底座（底座基礎表面應高于周圍地面10cm以下；無虛土，無泥水，平整堅固，不易下沉。）；然后檢查井架底座是否符合質量標準（底座底角螺絲與銷子齊全完好，無破損；底部要除虛土，墊平；底座的水平度不大于0.5-1℃，兩端前后與井口中心距離不大于2cm。），如果不合格要進行反復的調整，直到合格為止；最后平穩地起升井架拔桿，使其頂端兩滑輪緊靠井架主梁上，當井架起升到60度狀態時勢（2/3坡度），停止起升等待班長的命令。
⑶安裝工首先按照班長丈量的尺寸進行推地錨施工（地錨不要下在土質松軟、積水浸泡及跨越或占用道路、農田的地方；無法避開時，應采取加固地錨、加長繃繩等措施,但絕對不允許縮短地錨到井口的距離;在人工鉆地錨時，地錨坑要挖成棗核形，其短直徑要小于錨盤直徑，地錨坑挖深不超過0.2m；選用地錨規格要符合規定標準，不要隨意選用小地錨；人工轉地錨、開始階段應邊鉆邊埋土踩實，以防空轉；用地錨車鉆地錨時，固定銷子要裝牢，扶地錨的人應站在吊臂前的左側或右側，不要站在吊臂正前方或吊臂下面；地錨轉入時，錨桿扶正垂直于地面，遇地下障礙錨桿不能垂直時，可稍后傾，但不可向井架方向傾斜；地錨下入后，錨桿外露部分不超過150mm，錨耳開口方向對正井口，錨坑填平踩實，防止積水。）；然后待地錨推完后，把后四道井架繃繩掛在地錨上，把地錨螺絲穿上，上緊兩端的螺帽，把花籃螺絲與地錨連接好，并告訴班長與司鉆前四道井架繃繩掛接完畢。
⑷地下輸油管線鉆破應急預案
在立井架鉆地錨施工過程中，由于地下管線走向不明、無明顯標記，導致輸油管線鉆破，原油外泄現象，為減少采油廠原油損失和環境污染，特制定如下應急處理預案。
①一旦發生地下輸油管線鉆破事故后，施工人員應立即指揮車輛和人員撤離到安全地點，如有人員受傷，根據受傷狀況，及時安排處理措施，能自行處理的，現場處理，不能處理的用值班面包車送往醫院救治，同時通知隊領導報告情況。
②立即通知相關采油礦、采油隊（計量站）關閉輸油線路，減少原油外泄。
③立即組織施工人員采用有效工具和措施，把外泄原油引到井場旁邊儲油池，盡量減少污染面積。
④安裝隊干部接到鉆破管線事故后，應立即向大隊調度和有關領導匯報，并親臨現場了解事故發生情況，進一步給大隊有關領導作詳細匯報。
⑤采油隊搶險人員趕到后，安裝隊施工人員應積極協助處理，直至險情被控制，并做好有關交接工作。
⑥詢問采油隊負責人能否繼續進行施工，如能施工，一定要在采油隊的指導下完成，如不能施工，要及時與作業大隊調度協商，更改施工井號。
⑦待一切情況穩定后，安裝隊施工人員撤離現場進行下一步施工任務。
⑸司鉆接到班長的命令后，開始檢查后四道繃繩、花籃螺絲是否掛牢，繃繩各端是否全部離開拔桿，確無障礙時，方可繼續平穩起升井架車拔桿，井架立好后，全面檢查各部位是否符合安全和質量標準后，方可收回拔桿復位支架上。
⑹班長、司鉆、各責任人要再對該施工井進行全面檢查驗收，班長然后在《井架立、放質量驗收單》和《作業井架安全性能檢查臺帳》上簽字，歸隊后及時上交隊上。
7.歸隊檢查
⑴歸隊后班長向管生產干部匯報生產完成情況，并上交《井架立、放質量驗收單》和《作業井架安全性能檢查臺帳》表格，如果井架有特殊的施工應向隊上說明具體情況（如繃繩有無收緊或放出、地下有電纜管線、中心距過大或過小、繃繩開檔不合理等）。
五．安全效果評估
1.安裝隊定期每季度對程序化班組安全管理體系進行審核，不斷提高安全管理水平。
2.審核的內容包括：
⑴程序化班組安全管理體系的要素和活動是否與計劃安排相一致、是否被有效實施。
⑵在履行安全方針、實現程序化班組安全管理體系目標和安全量化指標過程中，程序化班組安全管理體系的有效性。
⑶程序化班組安全管理體系與相關法規和hse管理體系的符合性。
3.審核應嚴格按照以下程序進行：
⑴進行審核前的準備；
⑵確立審核準則；
⑶明確審核重點；
⑷確定審核組織和參加審核人員的要求；
⑸制定審核方法和步驟；
⑹審核記錄的管理；
⑺審核結果的通報；
⑻不符合情況及糾正措施。
4.評審的內容要從以下幾方面進行：
⑴程序化班組安全管理體系的實現程度。
⑵程序化班組安全管理體系文件與實際活動的適宜性、充分性和有效性。
⑶方針和目標及管理措施的實施情況，有無改進的必要。
⑷針對事故、重復事故和其他單位事故的分析，來改進程序化班組安全管理體系。
⑸對程序化班組安全管理體系所需的資源，隊及上級領導是否大力支持和提供。
⑹關鍵過程或裝置的風險控制情況。
⑺應急預案的有效性。
第6篇 班組安全管理應重拳5+5
班組安全建設的重點在作業現場，抓住作業現場的制度化管理，就抓住了班組安全建設的牛鼻子，因此在確保班組安全管理工作能得到落實和操作，就應重拳五堅持五制度：
一是堅持規范班前會制度。上班前，在區隊下達本班的生產任務后，班組長根據本班的出勤人數，詳細分工，干活時注意事項、質量標準工、工程任務量責任到人，并排查本班人員情緒，情緒不穩定，有思想問題者不要下井，做好安全生產的第一步。下班后，召開班后會，小結當班的工作情況，結出現的隱患，發生的“三違”要認真填寫當班工作日記，做好每月安全質量評定。
二是堅持班中安全巡回檢查制度。班組長堅持不間斷巡查自己施工范圍內的所有情況，做到心中有數，把安全隱患消滅在萌芽狀態中。
三是堅持班組現場質量驗收和交接班制度。班組長要在每天工作完畢，詳細的將本班的工程質量一一驗收，及時整改，對存在問題手拉手，口對口給下一班交清。
四是堅持實行安全宣誓制度。每日開工前由班長召集職工點名，并進行開工前的安全宣誓，對工作現場存在的問題一一向大家交清，檢查特殊工種持證情況，根據能力大小進行分工。
五是堅持執行開工確認制度，落實三人聯合安全驗收確認簽名制和四位一體安全驗收確認制，并作記錄臺帳。落實班長安全責任制，做到持證上崗，嚴禁“三違“，形成全員按章作業。
第7篇 淺談加強班組安全管理
現結合自己多年從事區隊管理的經驗，圍繞如何加強班組安全管理談一點體會。
班組建設是區隊安全管理的基礎。縱觀近幾年來煤炭行業所發生的事故案例，大都是班組長不負責任，現場違章指揮而引發的。因此要抓好安全工作，必須從以下幾方面來強化班組安全管理。
要選配好班組長。班組長素質如何是一個班組能不能搞好安全管理的關鍵。除了要有較高的業務水平和豐富的工作經驗，班組長還必須具有強烈的安全責任感。有時候在現場班組長多走一步，多看一眼，多提醒一句，快拉一把，就可能避免一起事故。這就要求我們在選擇班組長時要全面考慮，把那些技術業務棒、責任心強、群眾威信高的人員選出來。
要做好班組內部安全培訓。目前井下職工文化水平普遍較低，同時新工人不斷加入，提升隊伍整體素質和安全操作技能是一項十分緊迫的任務。礦上、區隊集中組織的安全教育大多以理論學習為主，往往與工作實際有一定距離。相比之下，班組內部的安全技能培訓則更有優勢。一方面班組成員相互比較熟悉，溝通起來更容易。另一方面，工作現場安全培訓更貼近工作實際，效果更明顯。形式主要有以老帶新、以師帶徒等。
落實好班組安全管理權力。充分發揮好班組內黨員、團員的監督檢查作用，及時處理現場各類不安全因素，結合現場及時提合理化建議。我隊在安全上杜絕了各類事故的發生，很大程度得益于班組長責任落實到位，作用發揮到位。
總之，只要認真加強班組安全管理，持之以恒，求真務實，一定能在安全上取得好成績。
第8篇 建筑企業施工班組安全管理初探
班組是企業的細胞，班組的安全管理水平直接影響企業的綜合素質；搞好班組安全管理，是保證企業安全生產的基礎。
1． 施工班組安全管理的重要性和迫切性
班組是企業的重要基層組織，是控制事故的前沿陣地，是企業完成各項經濟目標的主要承擔者和直接實現者。而目前，建筑工地的班組人員絕大部分是民工，由于他們的安全意識和自我保護意識較差。一方面可能成為工傷事故的主體，另一方面往往又是事故的直接責任人。據統計，廣州地區近年來發生的建筑死亡事故中，當事者80%以上均為班組民工。表面原因是班組內民工安全意識淡薄，并且缺乏最基本的安全知識及安全技能，導致了傷亡事故；其直接原因卻是班組在施工過程中違章指揮、違章作業，或者是各種隱患沒有及時被發現和消除所造成的。同時，反映出班組安全管理未能受到足夠的重視。班組能否長期保持安全生產的局面，決定著企業整體的安全生產形勢。由此可見，班組的安全管理建設是企業實現長期穩定安全生產的基礎。
從現有的實際條件出發，只要重視和加強班組的安全管理工作，就可以使傷亡事故大幅度降下來，而注重班組安全管理建設則是關鍵所在。
2目前施工班組安全管理的問題和不足
2.1 班組結構松散，素質低，安全知識少，安全意識淡薄，進場發工相當大一部分缺乏起碼的安全知識學習和崗前安全技能培訓。
2.2 班組安全管理流于形式,班組長沒有負起安全責任人的職責,安全員沒有安全管理技能.
2.3班組安全活動技術含量低,僅僅是學習文件、通報，對安全操作規程、崗位練兵、事故預防演練、安全技術培訓等技術含量較高、難度較大的安全活動開展很少，甚至干脆放棄。
2.4記錄不規范、弄虛作假。班組安全活動及學習教育記錄不及時，不認真，學習者不簽名或代簽名現象普遍存在。
2.5 互保意識不強。班組操作者在施工過程中，往往對物的不安全狀態及一些不安全行為不在意，甚至是習以常，麻痹大意。
3.班組安全管理的幾點做法
3.1 班組安全組織
企業的安全管理組織體系包括安全生產第一責任人，分級管理，安全生產組織控制子系統及安全管理協調。班組是企業安全管理的分級管理中最基本的環節，班組有了完善的安全組織管理機構，就能有計劃地在本崗位發揮作用。班組長是班組的核心，既是生產者又是管理者，也是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責；要促使班組長在思想及管理上高度重視安全，保一班平安。班組設置1名兼職安全員，主要協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。“安全生產，人人有責”，要調動班組成員抓好安全生產的自覺性和積極性，形成一個“人人有責確保安全”的新局面。在班組分散作業時，每個部位工作的負責人即為安全負責人。實行安全輪流值日制度；安全值日員的主要任務是協助班組長、安全員開展好日、周的安全工作。
第9篇 班組安全管理工作的創新和發展
班組是企業的基本單位，企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，企業的安全管理必須從班組抓起。近年來，隨著企業改革發展的不斷深入，要求班組安全管理在繼承傳統管理方法的基礎上，還要根據實際，不斷創新和發展。對于班組安全工作的創新與發展，筆者認為應做好以下幾個方面的工作：
堅持以人為本，樹立班組安全管理的核心。班組長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全工作的創新和發展，首先要從班組長抓起，抓好班組安全第一責任人的素質培養。其次，安全員要強化安全監督的作用。安全員要有高度的責任心，踏實嚴謹的工作作風。作風要實、標準要高，了解情況要細、檢查管理要嚴，傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。再者，班組成員要落實安全崗位責任，執行安全操作規程，安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事情，為了使每位職工都能認識到安全生產的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發生的漏洞，必須落實安全責任，執行安全確認制度，明確崗位職責，實現自我管理，自我約束。
必須以觀念、制度創新為先導，增強班組安全管理工作的原動力。在企業安全管理工作中，“三違”現象還時有發生，究其原因：一是思想觀念滯后，使班組的一些安全活動成為一種形式，沒有達到增強職工安全意識的目的。二是工作方法滯后，安全管理缺乏超前意識，對班組安全工作出現的新情況、新問題缺乏調查研究。基于上述兩個原因，我們必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉變為主動的我要安全。同時，提高班組安全管理水平，創新和貫徹落實安全規章制度極其重要。要嚴格執行國家和本企業的安全生產操作規程和管理制度，要通過開展各項安全活動，如崗位練兵、安全監督崗、查找安全隱患、安全合理化建議等，加深班組成員對有關規章制度的理解和認識。要分解管理任務，明確個人責任，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
必須堅持以企業安全創效為中心，把握班組安全管理工作的基本方向。堅持以企業的發展和安全創效為中心，是班組安全工作的基本方向。企業生產中任何一個環節出現問題，都會或多或少地給企業帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產中，要堅定不移地把安全放在第一位，沒有良好的安全局面，效益就無從談起。必須做到三個定位：一要把班組安全管理工作定位在提高企業經濟效益和保護職工安全健康上來。通過安全教育、技能培訓、反事故演練等活動，把職工的熱情引導到安全創效上來。二要把生產監督重點定位在安全生產上。安全管理部門必須要發揮好執法監督作用，定期檢查勞動保護措施的落實情況，監督規范生產行為，督促有關部門、車間及時消除隱患；不斷強化群防群治，發動和依靠班組職工做好安全工作。三要把開展安全合理化建議定位在攻克難題上，使安全管理工作與企業安全文明生產目標有機地結合起來。
必須以職工滿意為前提，這是堅持安全管理工作的基本標準。安全生產的實踐主體是人，“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。因此，應尊重職工、相信職工、依靠職工，發揮每一名職工的主動性和積極性來開展安全工作。要以企業安全文化培育職工，形成激勵機制，為職工營造一個學安全、保安全的濃厚氛圍。同時，還要為職工創造規范有序的安全生產環境。
第10篇 電力企業班組安全生產管理
在現代社會中，電能是工業、農業、交通和國防等各行各業不可缺少的動力，也是人們日常生活須臾不可離開的能源。電能已像糧食、空氣和水一樣，成為支撐現代社會文明的物質基礎之一，社會文明愈發達，人類的生產和生活就愈離不開電。因此，電力工業是國民經濟的一項基礎產業。而對電力企業的安全生產也提出了新的課題，企業要生存、發展必然要講效益，安全生產是實現企業最大效益的基礎，發生電力安全事故必然減少對外供電，增加各種費用支出，其結果造成企業成本上升、效益下降，同時職工的的生命和健康也得不到保證，家庭幸福收到威脅。所以搞好安全生產是電力企業最大的經濟效益、維護職工根本利益、實現企業和職工家庭和諧、穩定的基礎。
安全是電力企業永恒的主題，離開安全就無法生產，更談不上經濟效益。班組是實現安全生產的載體，更是加強企業管理，搞好安全生產，減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。當前由于大環境、大形勢的改變以及人、機、環境安全生產三要素的動態性，安全管理中的新問題不斷出現，這就需要我們在傳統、有效的安全管理手段和方法的基礎上，對安全管理的思路、手段、方式和方法進行不斷的更新，以應對各種因素帶來的問題。結合本人幾年來的安全生產工作經驗對班組安全生產管理存在的一些問題進行分析，并提出解決對策和建議。
一、班組安全管理安全生產中存在的問題
(一)、安全責任傳遞機制不到位
自2002年12月29日南方電網公司成立以后，就把“關注安全，關愛生命”作為安全生產的工作理念。提出“一切事故都可以預防的安全理念”，相應的出臺了“三大安全工作規定”、“行業標準”、“作業指導書”等剛性規章制度、指標。遺憾的是在我們電力班組施工中往往違背決策者、管理者的初衷，與此形成對照的是“說起來重要，做起來不重要”，正在表明某些班組的安全責任不到位。記得電力企業某班組在一次10kv變壓器上更換避雷器，由于操作人孫某停完兩相跌落開關后，便以為“電已停完”，將操作桿豎在墻上。作業工作負責人張某說了一聲：“注意扎好安全帶”，并自行去干其他工作，孫某立即登上變壓器臺，結果只聽一聲巨響，孫某觸電后墜落地面，搶救無效死亡。造成這次事故的原因有以下幾點：1.作業人員漏停變壓器的a相高壓跌落開關，變壓器仍然帶電;2.作業人員、負責人對自己、對他人的安全不負責任;3.違犯規定作業程序未按標準執行;4.典型的思想意識淡薄未做工作前的危險點分析。當前中央提出了以人為本、關愛生命、安全發展、科學發展的嶄新執政理念，對國有企業的工作環境，員工健康與安全，員工培訓等提出了具體標準。因此每個企業相應都主動承擔起安全責任，在安全面前企業負責人戰戰兢兢，如履薄冰。其實，最應該懂得珍惜生命的應該是員工自己，可是一些員工切竟然認為安全責任有領導扛著，從而放棄了自己的安全責任讓責任上移，安全責任得不到有效的傳梯違章操作、違章作業致使隱患不斷，事故頻發。
(二)、安全生產執行不到位
大部分電力班組的地理位置因供電需要分布在人口較為密集的鄉鎮，但偏離鄉鎮行政中心。如變電站、供電所是電力企業人員最多，力量最大，綜合素質要求強的基礎單位，因為它的重要性凸現了它有待解決諸多問題，有些變電站、供電所地理位置偏僻造成以下諸多不良因素1.遠離周圍競爭氛圍，給班組成員的意志力保持的考驗相對明顯;2.上級部門直接管理不便;3.上級下達文件精神的執行效果明顯下降等。使得班組的整個管理直接與班組長的綜合素質要求更高、壓力更大，尤其造成班組執行力管理率不高。在我工作的經歷中有一次，秋季來臨，按上級要求，變電站要開展防小動物專項檢查工作，當時站長按上級要求安排當值相關人員檢查，檢查到倉庫時，一為值班員發現有老鼠屎，報告值班長，值班長勘察現場后說了一聲“打掃干凈就是了，說不定老鼠已沒在站上”，什么措施都沒有采取。并在記錄本中輕描淡寫“檢查正常”。公司開展檢查時未發現問題，但過后幾天，由于老鼠這一安全隱患未消除對一條10kv專用配電線路中斷供電，現場呈現燒焦的老鼠，原因是老鼠造成短路。客戶的抱怨、公司的嚴厲處罰接踵而來，變電站炸開了鍋，推諉、埋怨等一系列的不和諧氛圍籠罩站上上空。究其原因班組長思想麻痹、得過且過對上級安排的工作視而不見或熟視無睹。變電站工作是一項長期循規蹈矩的生產活動，本身較為枯燥乏味，再加之無責任心，工作中會出現馬虎、湊合不在乎和應付現象。
(三)、安全生產現場全過程管理不到位
電力企業的安全，每個人都有否決權，任何一個環節出問題，都會給企業的安全生產造成不可挽回的影響。1998年3月27日下午，某公司油務班員王某在新建的變電站電氣安裝工程安裝出現構架支柱絕緣子鋼底過程中(構架距地面約7.5米高)，王某焊完a相移至b相焊接時，所系安全帶正好托滑至焊接處，造成安全帶燙斷，(安全帶為化纖材料，繩內無鋼絲)，作業人員王某失去安全帶保護，從距地面高度6米的站用變高壓跌落熔斷器構架上跌落，恰好墜落在工作現場的石塊上死亡。通過這個案例暴露出整個施工現場安全管理不到位，組織混亂，作業人員無人監護。且使用的安全帶不合格，作業現場未對作業進行危險源分析及預控，作業人員自我保護意識缺乏。縱觀電力企業安全事故種種目前電力企業班組現場管理依然還存在很多漏洞1.人員的安全思想不到位;2.現場的工作環境混亂;3.組織開展某項工作時無計劃、措施，對突發事件的應急處理能力較差;4.施工過程中缺乏現場安全檢查，考核不到位;5.對特種作業人員的安全教育培訓不到位;6.經常性的違章作業。
通過以上的案例分析及我對班組安全管理的經驗結合新形勢下國家對安全生產的要求，就如何搞好電力企業班組安全生產管理工作談談自己的對策及建議與大家共勉。
二、加強電力企業班組安全生產管理的對策及建議
(一)、創新工作方法認真落實班組崗位責任制
有一句老話“一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”之所以會出現這種局面，問題的癥結因為責任不明確。現在又有三個和尚新說：有三個廟，這三個廟離河邊都比較遠。怎么解決吃水問題第一個廟，和尚挑水的路比較長，一個人一天挑滿一缸水就累了，不干了。于是三個和尚商量，咱們接力賽吧，每人挑一段路。第一個和尚從河邊挑到半路停下休息，第二個和尚繼續挑，又轉給第三個和尚，挑到缸邊灌進去，空桶回來再接著挑。大家都不累，水很快就挑滿了。這是協作的辦法，也叫“機制創新”。第二個廟，老和尚把三個徒弟叫來，說我們立下新廟規，要引進競爭機制。三個和尚都去挑水，誰挑的多，晚上吃飯加一道菜;誰挑的少，吃白飯，沒菜。三個和尚都去拼命挑，一會兒水就挑滿。這個方法叫“管理創新”。第三個廟，三個和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來連在一起，打通所有竹節，然后買了一個轆轤。第一個和尚把一桶水搖上去，第二個和尚專管倒水，第三個和尚在地上休息。三個人輪流換班，一會兒水就灌滿了，這叫“技術創新”。
為什么出現這樣的新局面，是工作方法的創新，但有一條最關鍵“讓每個人都承擔起責任”這是根本。電力企業是一張縱橫交錯的安全責任網，安全責任“不能掛空檔”，班組崗位作為承擔安全責任的最小單位需要班組長系統的分析決定各個崗位的責任、權利邊界。
1.明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。
第11篇 九字要訣掌控班組安全管理
班組安全管理一直以來備受企業關注。那么，“兵頭將尾”們要怎樣才能加強班組的安全管理呢？筆者認為，“九字”要訣缺一不可。
依靠“人”字。以人為本是企業、國家發展壯大的基石。通過尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，多在情上交融，善在理上溝通，用誠心、熱心、耐心、恒心、愛心來感染、鼓舞、教育、幫助、關心員工，實行人性與制度相結合的管理，樹立團隊的核心價值觀，調動員工的主動性、積極性、創造性。
狠抓“嚴”字。從嚴出效益，安全得保障，人所共識。通過踏實做人、規矩辦事，抓自身、抓骨干帶動全員，用一絲不茍的態度、嚴肅認真的作風和鐵面如山的手段，合理運用獎懲機制，嚴控工作程序，保證工作質量，跟蹤工作進度。根據班組實際特點，完善班組管理制度，加大班組管理的力度，真正把班組工作作為企業管理工作不可分割的重要組成部分，為班組安全保駕護航。
發揚“學”字。隨著國家電力體制改革的不斷深化，企業面臨的壓力越來越大，“學習、學習、再學習”已經成為創建學習型企業班組的座右銘。通過鼓勵學習、獎勵學習，用責任態度看待學習，致力于充分發揮員工潛能，給其發展空間，采用技能加分、建議加分、創新加分等多種小組競賽方式，在班組形成一種新的競爭機制，繼而推動安全、創新、節能、減排、高效等各方面工作的有序開展。
奉行“公”字。公平、公正、公開是各項工作開展的前提。通過公平處理違規違紀的行為，做到制度面前人人平等，維護制度的嚴肅性，堅決頂住“人情風”。大家一視同仁，所有員工、所有收入均實行績效考核后再進行二次分配。讓員工為班組這個“小家”苦心經營，精心制作；為“家政”出謀劃策，增強主人翁意識，培育員工“參政、議政、理政”的能動性，在班組形成“齊抓共管，人人參與”的小范圍“大管理”的局面。
突出“實”字。縱觀發生的每起異常、未遂、隱患等事故，90%以上是由于工作人員責任心不強、不能嚴格執行規章制度造成的。基于這點認識可以看出，落實責任是班組安全管理的重中之重。通過抵制目前一些工作存在的“上邊提要求、定制度，下邊想對策、鉆空子”的不良傾向，要善于發現問題、果斷解決問題、深究未知問題，用務實的工作作風替代走過場、搞形勢，達到實際效果。
深化“細”字。細節決定成敗。通過開展“作業行為回頭看”等活動剖析不利因素，找出應對措施。不把他人的事故當作故事來聽，而是從他人的事故中吸取教訓，時刻警示大家，安全生產容不得半點僥幸心理，更不能憑經驗行事。用天天、時時、刻刻的“零違章”確保月月、歲歲、年年的“零缺陷”。
注重“防”字。凡事都有苗頭，缺陷也好事故也罷，都不是一時所致，所謂“千里之堤毀于蟻穴”，正是這個道理。通過勤查、勤走、勤觀、勤辨遏制苗頭、消除隱患，通過技術報告會、技術講座、技術比賽、技術練兵等形式進行現場交流、經驗傳授，以提高操作技能；通過仿真模擬培訓來提高檢修、運行的技術水平和事故分析、處理能力。
講究“文”字。班組安全管理是企業文化不可分割的一部分。通過充分發揮班組安全、核算、技培、材料、考勤、宣傳“六大員”的作用，以提高員工思想道德素質、創造團隊精神，創造性開展班組文化建設，深度發掘員工的內在潛力，綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理搭配和調劑班組結構，進行最優組合，以求取長補短，營造班組和諧氛圍。
堅持“久”字。安全工作只有起點沒有終點。通過“傳、承、幫、帶”促進安全工作良性循環。堅決克服“檢查前緊一陣，檢查后松一陣”的做法，時刻崩緊“安全弦”，持之以恒地抓好安全制度的執行、檢查與考核，使安全管理工作真正達到正規化、制度化、經常化，促進企業安全生產工作整體推進。
班組安全管理是企業安全生產的第一道防線，其管理的好與壞將直接影響企業發展與個人進步。班組長更是班組的靈魂，合理、有效的安全管理手段勢必極大地推動企業各項工作全面發展。
第12篇 加強班組管理，夯實安全生產基礎
通過對上半年班建工作的總結，我覺得加強班組建設也是確保安全生產的重要因素之一，因此在以后的班建工作中可以加強以下工作：
一、提高班組長的業務技能。
大修施工的每一個環節，每一個作業程序，都有嚴格的規章制度，而班組長又是各個重要崗位的直接參與者，他發揮的作用，直接決定著整個班組工作的好壞。清篩施工中工作量大，經常會遇到這樣或那樣的問題，要想處理好這些問題，就需要班組長具有較高的業務素質。因為只有懂得多，會得多，工作中才能具有較高的應變能力和處理能力。因此，在對班組長的培訓應該加大力度，使班組長真正成為業務通、技術精、會管理的最基層生產管理者、指揮者。
二、強化班組長管理意識。
為認真貫徹執行《班組管理制度》，提高班組長素質和管理水平，強化班組長的管理意識，增強班組長的事業心和責任感，、嚴格作業標準化的民主管理意識。
三、抓好預備班組長的培養。
從各班組中選拔一些技術精、責任心強，思想素質好的職工，有意識進行培養，達到一定程度后，進行嚴格考核，給予班組長任職資格，為班組長隊伍儲備后續人才。
四、規范班組臺帳。
規范班組臺帳，將那些不必要的臺帳資料，能減的盡量減去，進一步減輕班組的負擔，讓他們把主要精力投入到班安全生產中去，進而激發職工工作的積極性、主動性、創造性。
五、重點開展班前預想、班中聯防和班后總結活動。
為確保班組施工安全，預防施工中可能出現的安全問題、及時糾正施工中存在的問題，總結經驗教訓，應該及時開展班前預想、班中聯防和班后總結活動。
（一）、班前預想
1利用班前出工會的機會組織班組成員對當天的工作進行布署。
2進行全方位、全覆蓋的“開放式”預想，結合班組實際，預想施工中可能出現的各種問題并采取對策。
（二）、班中聯防
1、確認員工上道服、上崗證穿著和佩戴是否符合要求，安全事項是否記牢，工作任務是否明確。
2、施工中，通過自我檢查、相互監督、工班長抽查、安全員督查等方式，對每道工序的安全生產進行檢查確認，將安全隱患及時消滅在萌牙狀態中。
3、在班組內部建立安全聯防、聯保、互保和“結對子”等制度，實行本崗位自控、相臨崗位互控、全班組聯控。
（三）、班后總結
1、在完工會上，工班長要對本班組當天工作情況進行總結，對存在的問題和安全隱患組織分析。
2、班組職工進行反省，進行“兩查一找”，即查本班工作中是否都嚴格按操作規程進行作業，查工作中是否留下安全隱患，找個人和工友是否存在著違章作業行為。
六、推廣班組管理先進經驗。
為加強班組長的爭先創優意識，組織班組之間相互學習，取長補短，同時在班組中選樹典型，總結推廣經驗。定期召開班組建設經驗交流會，讓班組長自主地進行交流，提出班組安全生產管理的建議，實行超前控制，激發職工的進去精神和工作熱情。
