第1篇 班組安全管理應做到四知
在實際工作中，我們的班組長也應當做到“四知”。
知人員狀況。班組長必須對自己班組人員的年齡結構、技術業務狀況、身體健康狀況及工作責任心等情況做到心中有數，這樣在工作中才能做到人盡其才。
知工作內容。班組長必須對班組工作內容了然于胸，在給職工分配工作時還要盡可能詳細地告知，才能確保工作高質量、高效率地完成。
知工作時間。班組長必須熟知每一項工作實際需要的作業時間。如果職工在規定的時間內沒有完成，要及時詢問，及時采取措施，保證工作順利完成。
知思想動態。班組長必須及時對職工的思想狀況進行分析，切實關心職工工作生活中遇到的實際問題，解除職工的后顧之憂。
第2篇 班組安全管理方法格式怎樣的
(一)制定安全教育制度
安全教育制度是提高企業員工安全素質,保障安全生產的重要措施。
企業的安全教育制度包括:對新工人和換崗工人的三級教育;
對電工、焊工、爆破工、鍋爐工、各種司機等特種作業人員的上崗持證培訓;
企業全員的日常安全教育等。
(二)進行三級安全教育
三級安全教育制度是企業安全教育的基本教育制度。
三級教育是指入廠教育、車間教育和崗位(班組)教育。
三級教育的對象是:新進廠人員,包括新調入的工人、干部、學徒工。
臨時工、合同工、季節工、代培人員和實習人員。
(三)開展全員安全教育
全員安全教育是面向企業全體員工的定期安全教育。
目的是全面落實企業的安全生產責任制,貫徹國家的安全生產方針、政策、法規、標準。
不斷增強“安全第一,預防為主”的思想,提高員工的安全知識水平和安全技術素質。
全員安全教育主要包括各級專兼職安技人員教育、中層以上管理者教育、班組長教育和工人復訓教育、職工家屬安全教育等。
各類人員的安全教育應圍繞安全生產責任制進行“應知”、“應會”內容的教育;
知識更新的繼續教育,以及隨著市場經濟的發展、經濟體制改革的變化而進行的安全工作適應教育。
各類安全教育均應建立健全檔案,并嚴格管理。
每個接受教育的職工,包括廠長、經理,都要填寫安全教育卡,記錄接受教育的時間、內容、考核成績等。
安全教育檔案是對人的考績紀錄,可結合事故檔案使用,考察有關人員的安全業績。
還可兩者結合,不斷修改、補充。
完善安全教育內容和方法。
(四)“5s”管理活動
指“整理、整頓、清掃、清潔、態度”。
因為這5項的日語發音均以“s”起頭,所以稱為“5s”。
開展“ 5s”活動,是通過人們的努力改變工作環境,養成良好的工作習慣和生活習慣,達到提高工作效率,提高職工素質,確保安全生產的目標。
(五)三不傷害活動
即對職工進行不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害的全員安全教育活動。
(六)三落實活動
即:企業生產班組的每周安全活動要做到時間、人員、內容“三落實”
(七)現場定置管理
為了保障安全生產,在車間或崗位現場,從平面空間到立體空間,其使用的工具、設備、材料、工件等的位置要規范,文明管理,要進行科學物流設計。
(八)現場“三點控制”
即對生產現場的“危險點、危害點、事故多發點”要進行強化的控制管理,進行掛牌制,“標明其危險或危害的性質、類型、定量、注意事項等內容,以警示人員。
(九)現場“五不動火”管理
這是石化企業安全防火的一種管理辦法用:置換不徹底不動火;
分析不合格不動火;
管道不加盲板不動火;
沒有安全部門確認不動火;
沒有防火器材及監火人不動火。
(十)審批火票的“五信五不信”
在石油化工企業的安全防火工作中,要建立一種觀念,即:相信盲板不相信閥門,相信自己檢查不相信別人介紹,相信分析化驗數據不相信感覺和嗅覺,相信逐級簽字不相信口頭同意;
相信科學不相信經驗主意。
(十一)安全檢查的方法
一般安全檢查的方法有如下四種:
(1)經常性檢查:是指安全技術人員、車間和班組干部及職工對安全工作所進行的日查、周查和月查,其目的是辨別生產過程中物的不安全狀態和人的不安全行為,并通過檢查加以控制和整改,以防止事故發生。
(2)定期安全檢查:是企業或主管部門根據生產活動情況組織的全面安全檢查,如季節性檢查、季度檢查;
年中或全年檢查等。
(3)專業性安全檢查:是根據設備和工藝特點進行的專業檢查,如電氣、鍋爐、防火、防爆檢查等。
(4)群眾性檢查:是指發動群眾普遍進行的安全檢查。
(十二)群眾安全監督的十條渠道
工會群眾安全監督的作用可通過如下十條渠道來實現:
(1)網絡監督:通過工會群眾的隊伍,如工會群眾的隊伍,如工會勞動保護監督檢查員、職工代表、職工家屬安全聯絡員等,形成網絡監督。
(2)雙向監督:工會干部和群監員實行的主動管理與受企業行政被動管理的相互監督。
(3)民主監督:通過職工代表大會對企業行政進行監督。
(4)參政監督:參與地方政府安全法規制定,對新建、改建、擴建和續建工程項目的審查等形式進行監督。
(5)依法監督:依靠《勞動法》、《工會法》和《礦山安全法》等法規,進行有效監督。
(6) 科學監督:運用安全科學理論進行有效的管理和監督。
(7)輿論監督:應用新聞、宣傳等輿論工具,進行曝光監督。
(8)專題監督:對較典型問題進行專題調查研究,進行分析、建議,督促有關部門解決問題。
(9)信息監督:依靠建立情報信息系統,應用可靠數據和資料,進行動態分析,提出控制事故對策。
(10)聯合監督:與勞動、衛生等有關部門密切配合,通力協作,聯合進行定期和不定期的安全衛生檢查,并把檢查結果與企業的得獎掛起鉤來,促進企業加強勞動保護工作。
第3篇 班組安全活動管理規定
第一條 為規范企業班組安全活動,強化安全教育,提高職工安全素質,減少事故發生和職業危害,根據原勞動部《企業職工勞動安全衛生教育管理規定。和集團公司《職工職業安全衛生教育管理規定》的有關條款,制定本規定。
第二條 本規定適用于集團公司直屬企業基層單位的班組以及多種經營企業的班組。
第三條 企業必須進行以班組、車間、科室為單位的班組安全活動或安全日活動,活動
要有針對性、科學性,做到經常化、制度化、規范化。
第四條 班組安全活動每月不少于3次,每次時間不少于1小時,即每月累計活動時間不得少于3小時,要嚴格保證班組安全活動時間,不準挪作它用。
第五條 班組安全活動是班組的一項重要活動,班長或安全員要認真組織好,要嚴格考勤制度,保證出勤率,不得無故缺席,有事須經單位領導請假批準。
第六條 車間領導和管理人員必須參加班組安全活動,對安全活動進行組織指導。
第七條 公司、總廠、廠級領導每季度參加一次班組安全活動。分廠、處(科)室領導
及管理人員每月參加一次班組安全活動,指導和幫助基層單位開展班組安全活動。
第八條 企業要聯系班組安全生產實際,具體制定班組安全活動計劃,做到公司、總廠、廠有年度和季度計劃,分廠和車間要有月度具體安排。
第九條 企業安全技術監督部門要結合安全生產實際,組織定期編印班組安全活材料,為班組提供必要的教材和學習資料。
第十條 班組安全活動內容:
1.學習安全文件、通報、安全規章制度;
2.學習安全技術知識,勞動衛生知識;
3.結合事故案例,討論分析典型事故,總結吸取事故教訓;
4.開展事故預想和崗位練兵,組織各種安全技術表演;
5.檢查安全規章制度執行情況和消除事故隱患;
6.開展安全技術座談、攻關和其它安全科研活動。
第十一條 班組安全活動記錄內容要齊全,包括參加人數、參加領導、活動內容、發言情況、車間領導簽字等,記錄要認真、真實,防止走過場和弄虛作假。
第十二條 車間要對班組安全活動和記錄進行監督檢查,寫出評語并簽字,廠領導、安全技術監督部門要定期進行抽查,以提高班組安全活動質量。
第十三條 班組安全活動情況要與經濟責任制掛鉤,企業安監、人教、勞資部門要進行考核,對活動有成效的應予以表彰和獎勵,對未達到要求的要進行必要的處罰。
第十四條 企業必須根據本規定制定基層班組安全活動管理制度,或有關實施細則。
第4篇 班組安全管理知識
1. 班組長的安全責任:
班組長是班組安全生產第一責任人,也是班組兼職安全員,對本班組的安全生產負全面責任。
2. 班組長的角色:
班組長是企業生產的一線指揮員; 班組長是企業管理的基層組織者;
班組長是企業改革的積極支持者; 班組長是兩個文明建設的帶頭人;
班組長是班組員工的知心人; 班組長是不斷進取的時代挑戰者!
3. 班組長的八大權力:
指揮管理權、勞動組織權、完善制度權、處理違章權、獎懲考核權、
獎勵分配權、舉才推薦權、維護權益權。
4. 班組長應開展的日常安全管理工作:
① 開好班前會,做好“五同時”;
②班前、班中、班后的安全檢查;
③制止、糾正、處理違章行為;
④及時組織隱患整改;
⑤組織開展安全宣傳和安全教育;
⑥協助處理各種事故;
⑦管理好各種檔案資料和臺帳;
⑧安排好交接班,做好交接班記錄。
5. 班組應遵守的安全管理制度:
① 安全生產教育制度;
② 安全監督獎罰制度;
③ 危險作業審批制度;
④ 特種設備及特種作業人員管理制度;
⑤ 消防、交通管理制度;
⑥ 安全操作規程;
⑦ 其他管理制度;
6. 班組應保存哪些安全檔案資料:
①《班組安全手冊》;
②《班組日查記錄》;
③ 班前會記錄;
④ 交接班記錄(如果有交接班的話)。
第5篇 某化工有限公司班組安全管理標準
班組是企業細胞，班組的安全管理水平，直接影響企業的綜合效益；搞好班組安全管理，是保證企業安全生產的基礎。
《山西美錦煤化工有限公司班組安全管理標準》內容包括安全教育、班前會、周一安全 活動、安全檢查、人員互保和聯保、填寫安全臺賬等9項“標準”。
第一章 總 則
第一條 為加強班組安全管理，提高安全管理水平，特制定本標準。
第二條 本標準適用于山西美錦煤化工有限公司所有班組，包括行政班組，自然班組和 臨時組建班組。
第二章 班組安全組織標準
第三條 班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責。
第四條 班組必須設1名兼職安全員，主要是協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
第五條 班組分散作業時，每攤工作的負責人即為安全負責人。
第六條 班組必須實行安全輪流值日制度，除學徒工外，每天或每周輪換 1人進行安全值日，安全值日員的主要任務是協助班組長、安全員開展好日、 周的安全工作。
第三章 班組安全教育標準
第七條 教育內容為：
(一)本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其它對應崗位發生過的一 些事故教訓及預防措施；
(二)本班組的危險源及控制措施；
(三)本崗位、工種的安全規程；廠安全通則、職工安全守則；通 用和相關 安全規程及有關安全生產制度；
(四)安全防護用品的正確使用方法， 所操作機械設備、工具、器具的安全使用要求；
(五)各種事故的處理、緊急救護知識；
(六)公司及本單位的安全動態。
第八條 教育要求：
(一)在新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。
(二)新職工、換崗職工上崗前必須經過班組級安全教育，教育時間不少于 40學時。
(三)對休假1個月以上人員、工傷休假復工人員、已(未)遂事故責任者、違反安全規程人員必須經過安全教育后方可上崗，安全教育時間必須在4小時以 上。 其他休假在7天以上不滿1個月的復工人員，復工前的安全教育時間必須 在2學時以上。
(四)安全規程考試100分為及格，不及格者要復學復考，經考試合格后方可 上崗獨立操作。教育內容、考試分數要記入“班組安全教育臺賬”，及時轉遞三級教育卡片。
(五)對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署 是否同意上崗的意見，1周以后1個月以內復查。
第四章 班組班前會標準
第九條 結合當日的具體生產(檢修)任務及工作環境，詳細布置安全工作，并明確安全值日人。
第十條 根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項；
第十一條 傳達上級有關安全生產指示和事故案例；
第十二條 學習、抽考職工安全規程。
第十三條 班前會情況記入班組安全生產日志。
第五章 班組周一安全活動標準
第十四條 班組每周必須組織一次安全活動，時間不少于1小時，活動時間應安排在周一，如遇特殊情況，經車間主管領導批準后，可在本周其它時間補上；
第十五條 安全活動內容：
(一)總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周工作；
(二)結合實際問題學習討論上級有關安全生產指示精神；系統學習安全規 程；研究解決班組在安全生產方面存在的問題；檢查揭露不安全隱患和提出在安全生產方面的合理化建議；交流安全生產經驗以及分析事故教訓等。 第十六條 每次活動必須有發言。
第十七條 對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達，并在活動記錄結束處加以注明。
第六章 班組安全檢查標準
第十八條 班組長要組織進行班前和班中檢查。班前檢查可結合交接班進 行，對設備安全設施進行檢查和交接， 有問題要交接清楚。各崗位在班前要對 所管區域、所用設備、使用工具進行檢查，包機人要對所包設備重點檢查。班 中要對設備運行動態情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不 正常現象等。
第十九條 長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查合格后方可使用。
第二十條 值日人員應督促本班組人員按規定穿戴好勞防用品，檢查各崗位執行安全規程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。
第二十一條 安全檢查查出的問題無論是否整改都應記入安全值日欄內，未整改的要立即上報，并注明整改情況和報告部門名稱、接受報告人姓名及職 務。
第七章 班組安全規程與制度管理標準
第二十二條 班組的每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有 健全的“安全規程”并達到統一版本，字跡清楚，人手一冊，人人熟知，嚴格執行。
第二十三條 班組要根據生產設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢 查現有規程制度是否健全。要根據實際情況及時提出補充修改意見，上報批準 后執行。
第二十四條 凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安 全措施，并由車間主管領導審批，大、中修安全措施逐級把關、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認真學習，并在實際工作中嚴格執行。臨時安全措施中要結合現場、環境、季節、施工方案、危險區域、重點部位、互保聯系信號、標志等實際情況制定。
第二十五條 凡上級頒發的與本班組有關的各項規章制度及各類操作證、票、表，在班組內必須健全，并妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。
第二十六條 班組要保證每周必須抽考安全規程，抽考規程要全面，全班組每月每人至少被抽考2次。抽考范圍是廠安全通則、崗位安全規程、相關通用安全規程、相關規章制度，危險源控制措施、緊急情況的處理程序。
第二十七條 結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規程的有關條款 和相關的其它規程。
第二十八條 班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
第二十九條 班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制并嚴格遵守。
第八章 班組人員互保、聯保標準
第三十條 班組必須實行安全互保制，互保對象要明確，有圖表或文字確認。
第三十一條 工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況，明確當天的互保對象，不得遺漏。
第三十二條 在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯保，應履行互 保、聯保職責。
第三十三條 作業中，互保雙方要對對方人員的安全健康負責，做到四個 互相，即：
(一)互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素、可能發生意外情況 時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
(二)互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心、互創條件。
(三)互相監督工作中要互相監督， 嚴格執行勞動防護用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。
(四)互相保證：保證對方安全生產(施工)作業，不發生人身事故。
第三十四條 班組各互保對象之間、班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容如下：
(一)在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素、可能 發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
(二)在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。
(三)在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動防護 用品穿戴標準，嚴格執行安全規程和有關制度。
第九章 班組安全生產標準
第三十五條 班組內的機電設備、工具、車輛及工作現場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠并符合“六有”規定，嚴禁設備帶病作業。
第三十六條 上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。
第三十七條 班組內每項操作，每個職工都能認真執行安全操作規程和各項規章制度，無冒險蠻干，無違規操作。
第三十八條 特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，學習證
人員必 須在具有相應資格人員的監護下工作。 不得安排無證人員從事特種作業。
第三十九條 班組要嚴格執行“三不放過”、“聯系確認”、“操作牌(票)”以及交接班制度。
第四十條 新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作。安全監護期不少于1個月。
第四十一條 凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖(或表)。每 個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。
第四十二條 要根據生產工藝、環境等的變化，及時對“危險源”進行核 實，根據已根除的“危險源”情況和新發現認識的“危險源”情況等，及時修 改、補充“危險源”控制圖(或表)。并使職工及時熟知。
第十章 班組安全臺賬標準
第四十三條 每個班組必須建立安全管理臺賬。要求記錄清楚、字跡工整、 內容齊全、保存完好。
第十一章 附 則
第四十四條 各車間可參照本標準制定各自的班組安全管理標準。
第四十五條 本標準如有與上級有關法令、法規相抵觸時，執行上級有關 規定。
第6篇 淺談如何加強班組安全管理工作
俗話說：“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊。”搞好班組安全管理工作，班組長的作用非常重要；班組長是班組安全生產活動和各項工作的第一責任者，是現場直接指揮者和決策者。也是“兵頭將尾”；班組是企業的細胞，是企業安全管理的落腳點。是搞好安全質量標準化、巷道文明生產的第一道防線；是搞好安全生產管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿陣地”。班組長是班組管理的核心人物，也是安全生產和日常管理工作的最基層的指揮者和組織者。通過近幾年在班長這個崗位上的磨練我體會到以下幾點：
（一）、熱愛班組工作、堅持原則不含糊，作為班組的帶頭人，要有強烈的事業心和使命感、大膽管理、堅持原則、善于協調干部和職工之間的關系。
（二）、組長必須能夠勝任班組的業務領導工作，具有豐富的技術操作能力和工作經驗。
（三）、組長所管轄的員、設備等做到管理合理、使之人盡其才、物盡其用。努力做到班組現場無安全隱患。
（四）、具有果斷處理問題能力，了解和掌握本班組每個職工的思想動態，做到知人善任、優化勞動組合，并有敢于負責地完成隊上下達的各項任務。
強化班組建設，認證履行各項規章制度、是班組保質保量完成生產工作的依據，是人治走向法制的途徑，只有落實好各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行為得到規范化和標準化。加強班組質量標準化建設。充分發揮班組每個成員的職能作用。以提高自身的管理水平，來調動班組廣大職工的勞動積極性，努力改變班組職工的思想觀念，使班組的各項工作能夠得到長足發展。如何抓好班組安全管理工作，以及班組建設工作，我認為班組長應當做到以下幾點：
（一）、班組長是本班組安全生產的第一責任者。要堅持“安全第一”和“不安全不生產”原則。抓好設備的管理及檢修工作，帶頭遵紀守法，堅持正規操作按章作業，杜絕本班“三違”現象的發生。
（二）、班組長要以身作則，嚴格履行各項規章制度和職責。自覺執行“三人簽名開工”制度，并帶頭抓好本班的安全生產、工程質量、工時利用率、巷道文明生產等工作，保質保量完成隊下達的各項工作任務。
（三）、班組長是工程質量驗收的第一責任者，必須對當天工程質量進行全面檢查驗收，驗收合格后由班長與驗收員雙方簽字并做好記錄。
（四）、班組長要對當天的驗收得分、以及職工的出勤、得分等工作，在次日的班前會上進行公布，堅持做到日清月結考核制度的落實。
（五）、班組長要認真執行交接班制度，做到交接內容明確手續清楚不給下班遺留不安全因素。并且自覺執行各項規章制度。確保本班組安全生產等各項工作的順利開展。
以上是我在班組建設中的一些體會，借此機會和大家一起交流；有不妥之處請大家給予指正。
第7篇 班組長抓安全管理要有三種意識
班組是企業的“細胞”，是企業安全生產的基礎。而班組安全管理的成效，又直接與班組長的作用發揮如何緊密聯系在一起。因此，班組長在安全管理上必須要具備“三種意識”，切實發揮好“兵頭將尾”作用。
首先，要有表率意識，嚴格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長就是帶頭人，如果班組長自己都不遵章守制，按照安全規程作業，又如何要求職工遵章守制，按照安全規程作業呢？因此，班組長必須嚴格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標準；干起活來，就要成為“活”的安全操作規程。同時，班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，而且要“會教”，對班組每一名職工的安全技能情況心中有數，有針對性地加以提高。
其次，要有超前意識，注重細節，防患未然。超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時，班組長要重事前、重細節，做好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認，做好對危險因素的預知預防，對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性，對職工做出明確的提醒并布置防范措施。
再次，要有監督意識，強化執行，勤于檢查。安全監督是班組長最基本的職責之一，要以崗位安全操作、安全作業為重點抓安全管理。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，把事故消滅在萌芽狀態；二要加強對班組人員上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象要及時制止，發現違章的苗頭要及時糾正；三要加強班組成員在生產作業過程中執行安全規章制度的監督，及時督促改正。
此外，班組長要勇于承擔責任，正確對待安全工作中的問題和不足，對安全工作負責到底。尤其是在出現安全事故、隱患或者被上級進行安全考核時，要不推諉，主動承擔班組長應有的管理責任，從而讓職工信服。
第8篇 班組長怎樣搞好班組的安全管理
班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點。班組安全管理搞得好，企業安全生產才有保障。班組長是“兵頭將尾”，身處安全生產一線，安全管理的擔子非常重。那么，班組長怎樣才能做好班組的安全管理工作呢？
1 嚴格班組安全日常管理
認真執行“安全第一、預防為主，全員動手、綜合治理”的方針，把班組的安全工作放在首位。對安全生產工作要按計劃及時考評，堅決執行“管生產必須管安全”的原則，杜絕出現“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象，對“三違”現象，要堅決制止，并做到嚴格按規章制度處理。加強消防，嚴格執行用火作業安全管理規定和消防氣防安全管理規定。
2 抓好班組員工精細操作
安全工作要做仔細，班組在生產中安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交接班都符合安全生產的規范要求。班組成員在生產過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。
3 培育班組安全文化
班長要注意把事故分析出的原因、總結利弊得到的啟示和經驗，通過歸納提煉為班組安全文化理念的結晶。
通過在全班開展人人講、個個想、說身邊的人、寫身邊的事、開展安全評估、安全征文、安全演講、危險點排查、事故原因分析、生命價值研討等各種形式的活動，增強職工的安全意識，由淺入深地貫徹安全文化理念。
4 明確責任及獎懲
要認真落實安全生產責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準和獎勵辦法明確。努力實現“三包”，即“班組長包班員，師傅包徒弟，老工人包新工人”。在班組中實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到人，班組成員遵章守紀，在安全生產中做出貢獻的給予物質和榮譽獎勵；違章違紀危及安全生產者則按條例處罰，造成責任事故者應當受到重罰重處。
5 班長發揮帶頭作用
班組長要在安全生產中發揮模范作用，用良好的安全生產行為影響和帶動本班員工搞好安全。班組長要不違章指揮，不強令工人冒險作業。同時，班組長要檢查、督促一線工人嚴格遵守安全生產規章制度和操作規程，遵守勞動紀律，堅守崗位，認真負責，不違章作業。
第9篇 新形式下供電企業班組的安全管理
班組是企業中最基層的單位，也是企業安全管理的基礎，班組安全管理的好壞，會直接會影響到企業的穩定。隨著經濟和社會的發展，電力行業改革的不斷深入，內退、買斷工齡等諸多政策的實施，給企業的發展帶來生機的同時，也相應產生了一些新情況、新問題，使班組安全管理工作面臨新的挑戰，對此我們應積極探索，大膽創新，為電力班組安全管理工作開創一個新局面。
一、抓好班組安全管理，加強職工的政治思想工作是重中之中
電力行業安全生產的工作方針是：“安全第一，預防為主”。為了搞好安全生產，必須經常開展多種形式的反習慣性違章活動，以預防各類事故的發生。但盡管如此，各種違章現象還是屢屢發生，而且有些還相當嚴重。去年，某電力局先后發生了由于操作人員責任心不強，導致變電設備一次短路故障和線路作業人員人身觸電未遂事故。透過以上違章事例，應該引起我們的深思。為什么在天天喊安全，處處抓安全的同時，還會出現這種違章行為呢？筆者認為除了監督約束機制不夠健全外，還應該從思想上找原因。多年來“大鍋飯”吃慣了，有些人常常有這樣一個錯誤觀念，好像疏于職守沒什么了不起，而且有的職工特別是有些青年職工缺乏工作目標，缺少敬業精神，工作得過且過等。這就要求我們不僅要從制度上、措施上加大反違章力度，更重要的是要在思想上做好工作，使他們樹立競爭意識、風險意識和憂患意識，并使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立主人翁思想，為企業的發展發揮他們最大的潛能。
二、搞好班組安全管理，必須進一步完善班組安全生產管理機制
電力行業是技術復雜的產業，也是高危險行業，當前班組安全生產基礎比較薄弱，班組的安全生產管理還不能完全適應改革和發展的需要。要落實“安全第一，預防為主”的方針，就必須有比較完善的保證安全的規章制度、技術措施和管理方法。實踐證明，好的規章制度，好的措施只有在基層班組得到貫徹和落實才能收到實效。分析發生事故的原因，基本上都屬于違反規程規定。要消除事故和違章行為的發生，就要堅持不懈地抓落實，搞好班組管理，建立班組安全生產體系，班長發揮好第一安全責任人的作用，安全員發揮好安全主導作用；其次要落實班組工作負責人在現場工作的直接安全責任，使工作負責人發揮現場工作的主要安全作用，除此之外還應加強設備維護，提高檢修質量，及時消除事故隱患，對隨時可能發生的事故隱患應采取果斷措施，堅決整改，不能存在任何僥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班組安全管理，應正確看待安全與效益的關系
安全與效益是相輔相成的，只有安全生產，企業才能獲得最大的經濟效益；企業要想獲得效益，就必須依靠安全生產。可是有些單位確看不到這些，只看眼前利益，在施工中盲目追求效益和施工進度，把安全生產放在一邊，總認為只要按時完成工作任務就行了，可不知這樣做一旦出現安全事故，必將消耗本單位大量的人力、物力和財力，從而影響到本單位的經濟效益，所以正確處理好安全與生產，安全與效益之間的關系，是關系到企業的改革與發展，班組人員思想穩定的大事。
四、好班組安全管理，必須加強職工培訓
電力企業要安全生產，就必須有一支高素質的職工隊伍。而近年來，隨著用工制度的改革，有一部分人從非專業進入電力行業，他們的業務素質高低不一，專業技能不強，而另一方面，大專院校畢業的學生，在工作中重專業知識而缺乏實際工作經驗，這就要求我們對走上工作崗位的新職工進行培訓的同時，老職工也要不斷接受培訓，特別要強調不能搞單一培訓，要實現一專多能，采取多種形式和方法，利用多種手段，做到形式與內容的統一，并且努力取得實效，使職工隊伍的整體業務素質得到提高。
五、搞好班組安全管理，應正確使用重獎重罰原則
在新形式下，為了搞好班組的安全管理，提高工作效率，工作中應正確使用重獎重罰原則，使那些在安全生產中做出重大貢獻者，得到重獎；使那些違章指揮、違章作業、有章不循者得到重罰，這樣獎罰分明，不僅可以保持職工隊伍的穩定，也有利于提高大家在工作中的安全意識。
班組的安全管理是一個艱苦而又細致的工作，應采取多種形式和方法，使每位職工都積極參與，為電力行業的發展而共同努力。
第10篇 安全管理人員及班組長-考試試卷
一、填空題(每空1分,共30)
1. 煤礦生產過程,必須堅持、、三并重原則。
2. 按井下同時工作的最多人數計算,每人每分鐘供風量不得少于。
3. 瓦斯積聚指采掘工作面任何地點瓦斯濃度達到、體積超過。
4. 國家關于煤礦瓦斯治理的十二字方針是、、。
5. 煤礦作業現場安全管理是圍繞消除人的、、
展開的,內容相當廣泛。
6. 操作高壓電器設備主回路時,操作人員必須戴穿或站在。
7. 兩臺機車或兩列車在同一軌道同一方向行駛時,保持的局里應大于m。
8. 在斜巷內遵守、的規定。
9. 采區結束后在天內進行永久封閉。
10. 煤礦存在重大安全生產隱患仍然進行生產的,由縣級以上地方人民政府負重煤礦安全生產監督管理的部門或者煤礦安全監察機構責令停產整頓,提出整頓的內容、時間等具體要求,處萬元以上萬元以下的罰款,對煤礦企業負責人處萬元以上,萬元以下的罰款。
11. 制定規程的目的,是為了保障煤礦和職工,防止煤礦事故。
12、《煤礦安全規程》規定:采區回風巷,采掘工作面回風巷風流中的瓦斯濃度超過或二氧化碳濃度超過時,必須停止作業、撤出人員、采取措施進行處理。
13、傾斜井巷中發生最多,危害最嚴重的是。
14、煤礦企業必須對職工進行,未經安全培訓的,不得上崗作業。特種作業人員必須按國家有關規定培訓合格,取得。
二、選擇題(每題2分,共20分)
1. 根據生產安全事故造成的人員傷亡或者直接經濟損失,事故一般分為()等級。
a.三個 b.四個c.五個
2. 架設梯形棚前探梁時,前探梁長度不得小于()m。
a.2.5b.3 c.3.5
3. 采煤工作面情況發生變化時,必須及時修改作業規程或補充()。
a.設計b.作業規程c.安全措施
4. 采煤工作面所有安全出口與巷道連接處()m范圍內,必須加強支護。
a.10b.20 c.30
5. 新招入礦的井下作業人員,必須進行不少于()學時安全教育和培訓,考核合格并在有經驗的職工帶領下實習滿4個月后方可獨立上崗作業。
a.24b.48 c. 72
6. 預防瓦斯爆炸的第一道防線是()。
a、防止瓦斯積聚 b、加強通風 c、防止瓦斯引燃d、降低氧氣濃度
7. 發爆器的把手,鑰匙或電力起爆接線盒的鑰匙,必須由()隨身攜帶,嚴禁轉交他人。
a.班組長 b.監炮員 c.爆破工
8. 班前會議是指()在班前結合工作環境、設備狀況、班組人員情況等因素,為確保工作任務的完成,科學合理地安排開展本班工作的會議。
a.班組長b.區隊長 c.礦領導
9、爆破地點附近20m內風流中的瓦斯濃度達到()時,不準爆破。
a.0.5% b. 1.0% c. 1.5%
10. 斜井(巷)施工期間兼作行人道時,必須每隔()m設置躲避峒并設紅燈。設有躲避峒的一側必須有暢通的人行道。上下人員必須走人行道。
a.20 b.30 c.40
三、簡答題(每題5分,共15分)
1、瓦斯爆炸的條件是什么(5分)
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么(5分)
3、什么叫循環風(5分)
四、問答題(每題10分,共20分)
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'(10分)
2、礦井突水有哪些預兆(10分)
五、事故案例分析(共15分)
某礦2007年9月6日零點班,綜采二隊高某班在n2701回順超前支護準備往工作面運中部槽過程中,需要改打巷道中心處四組鉸接單體。跟班副隊長王某安排班長高某派人把鉸接梁綁在木梁上,然后摘掉單體。班長高某安排張某、李某、劉某三人干這個活。23時10分,張某扛來鐵馬蹬(長1.4米,高1.2米),手扶單體,右腿踩上馬蹬,準備摘開防倒鏈。此時單體松動,脫開鉸接梁,防倒鏈因一端無勾咬合發生傾倒,單體、鐵馬蹬壓在張某的頸部、肩部,造成左耳挫裂傷、頸部、肩部鈍挫傷。(分析事故原因)
答案
一、填空題
1 、管理裝備培訓2、4m33、2%0.5m34、先抽后采監測監控以風定產5、不安全行為物的不安全狀態環境的不安全因素6、絕緣手套電工絕緣鞋絕緣臺上7、1008、行車不行人行人不行車9、4510、5020031511、安全生產人身安全12、1% 1.5% 13、跑車事故14、培訓操作資格證書
二、選擇題bccac bcabc
三、簡答題
1、瓦斯爆炸的條件是什么
答:(1)瓦斯濃度為5%—16%。
(2)高溫火源為650℃—750℃。
(3)氧氣濃度達到12%以上。
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么
答:“三不生產”是:不安全不生產、隱患不排除不生產、安全措施不落實不生產。
“三不傷害”是:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
3、什么叫循環風
答:局部通風機的回風,部分或全部再進入同一部局部通風機的進風風流中叫循環風。
四、問答題
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'
答:'一炮三檢制'是在采掘工作面裝藥前、爆破前、爆破后,爆破工、班組長、瓦檢員都必須在現場。'三人連鎖爆破制'是指爆破工、班組長和瓦斯檢查員三人必須同時自始至終參加放炮工作的全過程。
2、礦井突水有哪些預兆
答:礦井突出水預兆主要有:掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產生裂隙出現滲水、水色發渾、有臭味等。
五、案例分析題
事故原因:
1、作業前,對鉸接單體的支護狀況沒有進行安全確認,沒有及時發現單體閥慢泄和防倒鏈無勾咬合的隱患。
2、沒有實現作業聯保,一人作業,另一人監護。且聯保人不在同一組。安排工作隨意性大。
3、上一個班組使用了一端無勾咬合的防倒鏈,留下隱患。
4、現場安檢員對每一個作業環節沒有認真履行監督檢查職責。
第11篇 班組長的安全管理工作要點
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業的細胞，是搞好安全生產的基礎。因此，對安全生產來說，班組是一個至關重要的單元，是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中，作為“兵頭將尾”的班組長，所掌握的安全管理知識的多少，將對班組的安全工作好壞以及企業的安全生產產生直接影響。為此，作為班組長，必須加強安全管理知識的學習。
二、班組長的安全工作職責
安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行，才能夠有效的控制事故，這也是企業實現安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢？廠長要負責，安全技術部門要負責，各級部門都應負責，這是現代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組，應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線，切切實實地解決問題。在安全管理工作中，班組長必須做好下列工作：
1、貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持“管生產必須管安全”的原則，組織好安全生產。貫徹執行企業和車間對安全生產的規定和要求，全面負責本班組（工段）的安全生產。
作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳，組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規、指示和決定；宣傳組員中涌現的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物；抵制各種違反安全生產的言論和行為；針對組內的各種思想狀況，及時做好思想工作，使全組樹立起“安全第一”的思想，認真落實班組安全生產責任制，對上級部門布置的工作，若不符合有關安全法規，則應按正常途徑向有關部門匯報，加以抵制，確保安全生產方針不是停留在日頭上，而是落實在具體行動上，最終達到安全生產的目的。
2、組織組員學習安全操作技術，提高本人和全組成員的自我保護能力。
要搞好安全生產，職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題，這個問題主要牽涉到兩個方面：一是安全意識的強弱；二是本身的安全操作技術水平。
作為班組長來說，除本身應刻苦鉆研安全操作技術外，還應組織組員學習，鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現代化程度越來越高，對生產者的操作技術要求也越來越高，對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規范、規程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能，更要組織他們學習各類安全操作規范、規程、制度。隨著生產技術的不斷發展，設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化，因此，還需要及時制定、修改各類規章制度，以使其與生產的發展相適應。
3、認真落實班組安全生產責任制。
班組安全生產責任制是長期安全生產工作經驗和教訓i的結晶，是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己，起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善，要督促組員執行安全生產責任制，檢查班組執行安全生產責任制的情況作為自己的一項經常性工作。使班組作到事事有人負責，人人遵章守紀。
4、加強基礎工作，積極推行標準化作業
班組長應明確認識，緊密配合有關部門，參加標準化作業的制定和試行工作。要推行標準化作業，必須首先改變以往的習慣作業，“學”標準作業，“練”標準作業。班組長不但要帶頭“學”，帶頭“練”，還要充分發動組員同“學”同“練”，共同貫徹執行。推行標準化作業活動必須嚴字當頭，嚴格考核。實行按崗位定職責，按職責定標準，按標準進行考核。按考核結果計分，按分數計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動，堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班，開好班前班后。
一個班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會開得成功與否往往是一個標志。
根據安全生產“五同時”的要求，班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求，班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數。這就要做到，交班認真接班嚴。
6、對新工人或調動崗位的工人進行安全教育。
新工人或調崗工人，由于對新工作環境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉，較易發生工傷事故，因此對他們進行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。
7、參加事故分析，杜絕重復事故。
防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外，還應參加本車間同類型班組發生的事故的分析會，以吸取教訓。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情，長知識，統一認識，搞好班組團結的一個重要活動，班組長應充分認識這一點，認真搞好班組安全活動日，使之不致流于形式
9、在生產過程中，發現有自己不能解決的不安全問題，應及時匯報。
班組長的一個重要職責，就是執法——制止違章違紀，冒險蠻干及不合職業道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限，對有些違反安全生產的事無法制止時，就應立即報告上一級領導，這也是班組長的職責之一。
10、搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動，組織班組安全生產知識競賽，表彰先進，總結經驗。
11、負責班組建設，提高班組管理水平。保持生產作業現場整齊、清潔，實現文明生產。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協力組建安全網
班組長要很好地履行自己的安全管理職責，就必須與安全員齊心協力建立自己的安全機構——“安全網”。建立健全、落實安全生產崗位責任制，是建立安全網首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發動起來，在本組工作的方面，從頭至尾的全過程中，都始終堅持“安全第一”的方針，形成人人講安全，個個不違章的好風氣。
2、要關心每一個班組成員。
班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何，將會直接影響到安全生產，而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況，主要靠的是平時的工作，靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。
3、要發揮每個組員的特長。
班組長要注意了解組員，發揮每個組員的特長，充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意，這樣也可減少發生事故的機率。
4、要發揚民主，尊重組員，增加工作透明度。
將問題交給群眾，群策群力解決難題，是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外，在關于職工的榮譽、經濟收益、工作安排、矛盾解決等方面，班組長都應尊重組員，發揚民主，廣泛聽取意見，使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的，感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果，不但不會使班組長失去“權威”性。相反，會使他的指揮更具“權威”性。
第12篇 零事故班組安全生產管理-試題庫
1.在企業里面安全生產的時候面臨的巨大挑戰是:(d) 回答:正確
a 企業市場的安全管理意識 ;b 企業內部的安全管理培訓 ;
c 企業員工的安全文化建設 ; d 員工根本沒有參與的機會,員工只是照著去做
2.在工作現場跑動,不穿戴合適的個人防護裝備屬于:(d)回答:正確
a 管理缺陷 ; b 物的不安全狀態 ;
c 環境的不安全條件 ;d 人的不安全行為
3.關鍵安全標識,要采用一種有效的對比是:(c) 回答:正確
a “大小配”; b “紅黃配”;
c “黑白配”; d “正反配”
4.安全的管理其實最根本的目的就是:(b) 回答:正確
a 要讓企業建立一個好的工作制度; b 要讓員工養成一個好的工作習慣;
c 要讓員工養成一個好的工作程序; d 要讓企業建立一個好的安全文化
5.把有風險的臺階搞成一個斜坡或者給它搞平,這屬于3e手段中的:(d)回答:正確
a 管理的手段; b 培訓的手段;
c 教育的手段; d 工程技術的手段
6.現場最有效的一個管理手段是:(b) 回答:正確
a 基于心理的安全生產管理; b 基于行為的安全生產管理; c 基于制度的安全生產管理; d 基于文化的安全生產管理
7.員工的自我管理最重要的是克服:(d) 回答:正確
a 自以為是; b 溝通困難;
c 心理障礙; d 習慣性的違章
8.下列說法不正確的一項是:(b) 回答:正確
a 制度是需要成本的;
b 人的行為是不可改變的;
c 制度要具有實度性,也要具有預防性;
d 所有的安全事故都是可以預防、可以避免的
9.人本原理強調的一個理念就是:(c) 回答:正確
a 資本可以轉化的; b 文化可以帶來效益;
c 員工可以被激勵起來的; d 人的能力可以培養的
10.有些人工作量非常大,他非常忙,根本沒有時間去顧及那些安全的措施屬于引發事故類別中的:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為; b 管理的缺陷;
c 教育培訓不夠; d 勞動組織不合理
11.安全的管理要做到細微之處,就是:(a) 回答:正確
a 要從家做起; b 要從人做起;
c 要從事做起; d 要從小做起
12.提高安全管理成效,唯一的方法是:(b) 回答:正確
a 加強安全教育; b 糾正不安全行為;
c 加強上崗培訓; d 規范流程行為
13.自我安全管理基于的一種理念是:(d) 回答:正確
a 自己可以做得好; b 人都希望被別人管;
c 人都希望管別人; d 人都不希望被別人管
14.自我管理的關鍵是:(c) 回答:正確
a 一定要提供給他自我展現的機會; b 一定要提供給他溝通的機會; c 一定要提供給他自我檢查的機會; d 一定要提供給他犯錯的機會
15.一個企業里面,完整的安全生產的管理體系,它的一個大的目標叫做:(b)回答:正確
a 持續教育; b 持續改進;
c 持續宣傳; d 持續有效
16.企業里面最重視的兩個點是:(d) 回答:正確
a 學歷和能力; b 經歷和知識;
c 思想和境界; d 質量和安全
17.下列各項中不屬于激情三個明顯特點的一項是:(d) 回答:正確
a 猛烈性; b 爆發性; c 短暫性; d 毀滅性
18.事故經歷者最常用的回答是:(a) 回答:正確
a “當時沒注意”; b “自己的安全意識淡漠”;
c “沒有時間防備”; d “缺乏預見能力”
19.人耳對聲音的頻率變化的感覺呈現:(a) 回答:正確
a 指數遞減規律; b 指數遞增規律;
c 指數持平規律; d 指數加速規律
20.對員工的安全培訓最重要的是:(b) 回答:正確
a 告訴人家操作要點; b 讓他真正的理解;
c 告訴人家怎么做就可以; d 讓他知道
21.對安全事故的影響是極大的:(b) 回答:正確
a 安全感; b 責任感; c 使命感; d 道德感
22.一個設備10年沒有人去檢查過,10年沒有人進行過安全的評審屬于:(d) 回答:正確
a 人的不安全行為
b 環境的不安全條件
c 物的不安全狀態
d 管理缺陷
23.組織架構的設計最基本的一個理念是:(b) 回答:正確
a 有人檢查,一定要有人執行
b 有人執行,一定要有人檢查
c 有人犯錯,一定要有人糾錯
d 有人偷懶,一定要有人檢查
24.企業里面最難做、最頭疼的兩個點是:(d) 回答:正確
a 計劃和管理
b 制度和執行
c 人才和資金
d 質量和安全
25.整個團隊的行為管理,其實很重要的一個程度得靠:(d) 回答:正確
a 安全的企業團隊
b 安全的企業經營
c 安全的企業制度
d 安全的企業文化
