淺析如何提高電力生產的安全管理
淺析如何提高電力生產的安全管理
田喜凡
國電蚌埠發電有限公司
引言
安全管理是管理科學的一個重要分支，是企業生產管理的重要組成部分，是一門綜合性的系統科學。是為實現安全目標而進行的有關決策、計劃、組織和控制等方面的活動。也是是指以國家的法律、規定和技術標準為依據，采取各種手段，對企業生產的安全狀況，實施有效制約的一切活動。因此采取適當的手段，實現有效的控制是提高安全管理的真諦。
刻苦努力 “學”和“做”
安全生產是企業永恒的主題，是一切工作的基礎。安全生產中的每一項工作，人都是第一要素，而且是生產要素中最活躍的，必須采取有效手段提高人員技術素質、安全意識，保證人身安全至關重要。安全管理工作只有起點，沒有終點，只有真正做到領導重視，措施落實、考核到位，獎懲兌現，不斷提高安全管理水平，才能確保安全生產，因此安全工作永遠在路上。
學習法律法規，做到遵章守紀
常言道“無知者無畏”，不經過學習就不知道恐懼，不學習規章、制度就不知道應該做什么和怎樣做，沒有學習就沒有提高，把習慣和經驗當規范，出現習慣性違章而茫然不知所措。
規章和制度具有導向性，就是對各崗位人員的行為加以引導，明確告訴各崗位人員應該做什么，應該怎樣做，就是鼓勵各崗位人員按照規章制度規范自己的行為，防止或反對其他偏離規范的行為，尤其是對習慣性違章，只有學習了規章制度，才能意識到那些行為是違章的，才能杜絕這些違章行為，保證規范作業，保證安全生產。
規章制度通過明確責、權、利來引導各崗位人員的行為意識，通過規章制度的學習和執行，可以提高人員安全意識，明確行為的標準理念、形成團隊的大局觀念，逐漸影響、修正各崗位人員的行為規范，使其全體員工自覺遵守各項規章制度，全體員工必須對規章制度常懷敬畏之心，不許輕慢，更不能褻瀆，從我做起，從小事做起。
學習技術知識，做到會干肯干
就好比一個人掉進河里，你沒有游泳知識和本領怎么去救人，同樣設備出來問題，你沒有專業知識和檢修維護能力，怎么去工作，怎么去發揚你的主人翁精神，因此專業知識的重要性尤為重要，學習技術知識，提高專業技能，做到會干能干，以技術求發展，以責任保安全。
沒有責任心就會導致工作不用心，往往是就工作而工作、就做事而做事，呈現出一種機械、重復和被動應付的狀態。在具體工作中，看不出問題，找不出原因，拿不出措施，是最大的問題，還可能會引發新的問題；在完成任務時，容易出現敷衍了事，執行不到位、貫徹不徹底的現象。因此有強的工作責任心，才能用心去工作，在工作時就會用巧力、想辦法，創造性地干，才能具備主動積極的工作意識；在工作標準上追求完美而不是簡單的完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經驗、吸取教訓，發現不足、找出原因、拿出辦法，才能具備工作的使命感和責任感。所以說，增強工作責任心，用心去工作，工作才能做好。
學習事故案例，做到舉一反三
每一事故的發生，都會暴露出安全管理的一系列問題，凸現了工作人員安全責任不清，現場查勘不徹底，作業人員缺乏基本的技術知識和安全技能。事實證明，如果對危險因素不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。
通過學習，了解事故暴露出來的問題，解決“違章、麻痹大意、責任心不強、技術匱乏”等問題，杜絕蠻干、圖省事、怕麻煩、存在繞幸心理等發生事故的必然因素，樹立牢固的安全意識；改正制度的缺失，管理的缺位，糾正措施執行力差，在檢查中只報喜不報憂，在消缺中不及時、不徹底，巡檢工作不認真等情況；杜絕管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，危險因素分析控制措施形同虛設；解決對設備認識有限，尤其是設備設施的新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性的問題，做到吸取事故教訓，針對性檢查治理，提高設備可靠性，提升管理水平。
子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也”。學習事故案例目的就是從事故中吸取教訓，沒有主動學習就得不到啟發，沒有認識事故的危害性就得不到舉一反三，因此做到舉一反三，強化自己的安全生產意識，在安全生產要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，學以致用，把措施落到日常工作中，才能達到預期效果。
學習應急預案，做到果斷處置
應急管理是企業對突發事件的事前預防、事發應對、事中處置和善后恢復過程中，通過建立必要的應對機制，采取一系列必要措施，應用科學、技術、規劃與管理等手段，保障員工生命、健康和機組安全運行。以制定應急預案和處置方案，提高事故應急能力，最大限度的減少損失，保障設備不被損壞，保證機組穩定運行。作為公司的一員，每個人都應通過學習具備一定的安全文化素養及良好的心理素質和應急管理知識。
當發生突發事件時，應急處置要及時，不容懈怠。首先要以人為本，安全第一，其次是統一領導，分級負責，然后依照科學，依法規范。通過學習掌握應急知識，提高應急能力，才能保證人身安全，保證設備不被損壞，盡大可能的降低損失。正確而迅速的應急處置，不僅能防止事故擴大，還能減少設備損失，而且可以避免和減少應急人員受到傷害。
持之以恒“查”和“改”
安全工作重在管理監督到位，這是確保安全生產的重要環節。是要根據生產不斷發展的需求，及時發現和消除隱患，及時糾正和查處違章，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變，實現單位、班組、個人三級安全目標。在企業深化改革的今天，既要管好各個安全生產環節，又要采取切實措施，消除不安全因素。哪個環節管不好，什么時候放松，都有可能發生意想不到的事故。有了這樣的危機感，就會日復一日不厭其煩地去抓，每個環節毫不放松地去抓，持之以恒的去管，只有這樣安全管理工作才能有效提高。
查制度措施，定期修訂完善
俗話說：沒有規矩，不成方圓。其意思就是說，沒有規則（即制度）的約束，人類的行為就會陷入混亂。這樣一個樸素而重要的思想，可能沒有人會認為它不正確，但它卻一直在生活中被人們不應該地忽視了。制度是每個人都要遵守的依據，如果有一套完善的制度，就可以約束員工的行為意識，那么我們根本不必辛苦地教導他們如何規范行為。
隨著科學發展，技術革新，設備改造，組織變化、市場需求的變化，制度要被不斷地修訂、更新、廢止，以保持其有效性和適用性，適應企業管理和發展的需要。制度的完善修訂是其多種可能出現的情況均衡的結果。現實情況的變化是不斷地進行，所以制度本身也不斷演變，從而制度也需要定期修訂。制度的完善必須是得到大多數員工的認同，大多數員工的認同又進一步使制度得到自我強化。
查設備隱患，完成有效治理
“君子不立于危墻之下” 是指君子要遠離危險的地方，一是防患于未然，預先覺察潛在的危險，并采取防范措施；二是一旦發現自己處于危險境地，要及時離開。
堅持隱患排查，迅速消除安全生產中發現的事故隱患，最大限度的減少事故，有效遏制安全生產事故的發生，是隱患排查的原則。人的不安全行為，如不佩戴防護用品、不按規章操作等；物的不安全狀態，如作業工具有缺陷、設備帶故障運行等；環境的不安全因素，如照度不足、作業場所狹窄、惡劣天氣等；管理缺陷，如制度不完善、無專項措施等是安全生產中發生事故的主要原因。隱患的危險，我們日常說的并不少，但是在很多人內心深處，仍然不把隱患當回事，因此在治理中就會打折扣。要樹立“隱患就是事故，違章就是事故”的理念，把隱患和違章消除在萌芽狀態，隱患得到了治理，違章得到了遏制，就能避免事故的發生，安全才有保障。
查裝置違章，實現本質安全
裝置違章是指工作現場的環境、設備、設施及工器具不符合相關規定及反事故措施，不符合保證人身安全的要求，不能保證人身和設備安全的一切不安全狀態。
裝置性違章查處是一個復雜而持久性工作，及時消除設備缺陷，提高設備可靠性水平，不斷的技術革新，完善系統保護功能，使設備達到本質安全，使生產設備或生產系統本身具有安全性，即使在誤操作或發生故障的情況下也不會造成事故。包括失誤—安全（誤操作不會導致事故發生或自動阻止誤操作）、故障—安全（設備、工藝發生故障時還能暫時正常工作或自動轉變安全狀態）。
比如“汽輪機振動保護”是汽輪機軸系振動故障預防的重要保護,尤其在啟動中非常重要。汽輪機實際沖轉中出現的軸振突變導致停機的故障較為多見，其原因多是由于剛起機時機組缸體膨脹不暢，導致機組存在碰磨；或在沖轉臨界轉速區的相互耦合導致振動瞬間增大等。因此汽輪機振動保護的可靠投入，可避免軸瓦燒毀、動靜摩擦、轉子彎曲、汽輪機飛車等重大事故,極大保護了機組的安全。
查異常故障，吸取經驗教訓
設備異常故障的發生按照“海因里希安全法則”也叫“1：29：300法則”，即 當一個企業有300起隱患或違章，非常可能要發生29起輕傷或故障，另外還有一起重傷、死亡事故。所以海因里希提出了事故因果連鎖論，用以闡明導致傷亡事故的各種原因及與事故間的關系。該理論認為，傷亡事故的發生不是一個孤立的事件，盡管傷害可能在某瞬間突然發生，卻是一系列事件相繼發生的結果。
所以說我們要持之以恒的統計分析異常和故障，從中吸取經驗，總結教訓，避免重蹈覆轍。在統計匯總異常和故障的基礎上,分析故障原因及排除方法,提出故障排除過程中的注意事項,制定防類似故障的安全措施，為防止同類故障發生提供保障。
結論
綜上所述，安全管理工作只有起點，沒有終點，只有真正做到盡心竭力 “學”和“做”，持之以恒“查”和“改”，不斷提高安全管理水平，才能確保安全生產不斷的改善，使人員安全意識全面提高，設備運轉穩定可靠，安全基礎不斷夯實，真正做到了制度標準化，管理科學化，作業程序化，改進持續化。沿著永無止境，創造一流的軌跡深入扎實的開展安全工作，為企業發展提供堅強后盾
