鎮小學體育衛生藝術管理制度
鎮小學體育、衛生、藝術管理制度
體育工作制度
1、學校成立體育工作領導小組。每學期召開三次會議,學校體育工作領導小組研究正常體育工作,群策群力解決難題。
2、班主任要把學校體育工作寫入班主任工作計劃之中,并且抓落實、勤檢查。
3、體育組要制定每學期體育工作計劃,提交體育工作領導小組研究審議,學期末有工作總結。
4、體育教師要認真參加教學研究活動,按時參加進修學習。
5、體育教師要認真組織開展群眾體育活動,將學生體育達標工作列為重要內容之一。學校將達標作為評選文明班、文明學生的主要條件之一。班主任要積極配合體育教師做好達標工作,要勤督促、勤檢查。
6、秋季舉辦一次體育節活動。
大課間活動管理制度
一、活動時間
每周二到周五上午兩節課后
二、活動負責
活動教師:班主任、任課教師
器材出借:體育組教師
檢查記錄:值周教師
三、活動要求
1、師生全員參加,充分發揮師生的積極性,達到全體健身的目的。
2、各班學生由負責教師帶隊。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動。3、負責教師組織各班班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動,活動結束后點清數量歸還器材,辦好登記出借手續。
4、每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患,班級之間進行活動場地的避讓等。
5、活動結束后,仍由各班負責教師帶隊回教室。
6、如遇不好的天氣,各班組織好學生在室內進行活動。如下棋、做室內操等。
四、器材出借要求:
1、負責器材老師提前5分鐘到體育室。
2、準備好負責年級各班所用的器材。
3、記錄好出借歸還器材數量,如有缺少及時與班主任聯系。
五、活動場地分布
1、一、二年級活動場地分布:教學樓后面的操場
2、三、四年級活動場地分布:大操場
3、五、六年級活動場地分布:籃球場
衛生工作制度
1、成立學校愛國衛生委員會,實行分工負責制,搞好學校衛生管理工作。各處、室、組、年級都是學校衛生工作的基層組織,負責各部門的衛生管理工作。
2、教室、辦公室等所有室內衛生,要每天清掃,保持地面、桌面、墻面、整潔干凈,桌、凳、櫥、椅及所有用具擺放整齊、干凈。不亂涂亂畫,門窗明亮。教室內講臺、黑板整潔干凈。
3、學校環境衛生,按照學校劃分的衛生責任區,責任人要做到:每天一小掃,一周一大掃,要整潔干凈,無紙,無垃圾,無雜草,無污水,無塑料袋,無果皮等。
4、個人衛生:教育學生養成“五要”“六不”的個人衛生習慣。五要:要按時作息,要睡前刷牙,要勤換衣服,勤洗澡,要勤剪指甲勤理發,要飯前便后洗手。六不:不喝生水,不吃不潔食物,不吸煙,不隨地吐痰,不吃零食,不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛衛生,看書寫字姿勢端正,不躺著看書,不在光線暗的地方和行走時看書,做好眼保健操,及時嬌正眼病,定期輪換坐次。體育課、勞動課,要加強對學生的安全教育,每年一次對學生進行全面的體格檢查,計入個人檔案。
5、搞好飲食衛生:要搞好環境衛生和個人衛生,執行飲食衛生管理條例,確保飲食衛生,保證師生身心健康。
6、消滅四害,預防疾病:及時清除垃圾、污水,防止蚊蠅滋生地,及時清運垃圾,確保衛生干凈。
7、加強衛生宣傳,及時出刊板報,宣傳衛生知識,利用《健康教育課》向學生進行衛生健康教育。并進行眼保健操.心理健康教育的咨詢教育工作,舉行常見病.多發病的衛生防疫知識講座。
8、衛生檢查評比制度:班主任、任課老師、班級衛生委員要檢查、監督每天的環境衛生和眼保健操的執行情況。學校要組織檢查評比,及時通報檢查結果。每周一檢查,一月一總結,根據檢查評比結果頒發衛生流動紅旗,一年一總評,表彰“衛生先進班”,對環境衛生,室內衛生、個人衛生、體育衛生保持好的班級評為先進班級的記錄班主任工作檔案,做為考核評估班主任的資料。
教學衛生制度
(一)教師教學衛生
1、學科內容要符合學生的實際接受能力,講課前要注意觀察學生的注意力,培養學生良好的聽課習慣。
2、教學要堅持啟發性,充分利用實物、掛圖、電教等直觀形象的教學手段,輔助學生的學習。
3、課內外作業適量,不加重學生的課業負擔。
4、教學語言要清晰、聲音適度、吐字清楚、準確、語速適宜,板書要字跡工整、條理清晰,利于學生的視聽。
5、教師的教態要和藹可親,精神飽滿,語言動作富于啟發性、激動性和感染力,給學生良好的心理情緒感染。
6、嚴格按作息時間上、下課,不得拖延下課時間。
7、教室保持干凈整潔,空氣清新,及時通風。教室的采光、照明、通風、空間、課桌椅、黑板布置及師生所用的教具,都應達到衛生要求,如在實驗室上課,所有的設備要衛生,對有毒、有害、有危險的物品,要有防護措施。
8、教師要注意指導和矯正學生坐、立、行、聽、讀、寫、說等姿勢,并結合教學實際向學生講授必要的衛生知識,進行衛生教育,培養良好的衛生習慣。
9、嚴格按課程表上課,保證學生每天一小時的體育活動時間(含課間操、課外活動),任何人不得以任何理由,挪用體育活動時間。
(二)學生學習衛生
1、閱讀衛生:
1)坐姿要正確。姿勢端正,脊柱正直,兩肘伏桌,不聳肩,前胸距桌約一拳遠,大小腿成直角,重心穩落在坐骨和靠背的支撐點之間,不躺著或站著看書。
2)眼與書的距離應當保持在30―35厘米之間。
3)連續閱讀的時間不能過長,不能超過20―30分鐘,中間應適當休息。
4)不許學生在走路或乘車時間閱讀。
5)閱讀時的采光以左側為宜。
6)課桌的高低度要適宜。
7)閱讀的場所空氣要新鮮,盡量避免噪音。
8)不讓學生看文字、圖畫不清晰的書籍。
2、書寫衛生:
1)做到“三個一”,眼距書本一尺遠,手距筆尖一寸遠,胸距桌子一拳遠。
2)要選擇不妨礙學生健康成長的書寫工具。
3)要注意書寫時間的規定,1―2年級以10分鐘為宜,4―6年級以2
0分鐘為宜,不留書寫時間過長的作業。
3、考試衛生:
1)考試次數不要過頻過多。
2)不搞學生沒有準備的考試,不搞突然襲擊。
3)要加強學生考試心理的衛生教育,讓學生正確對待考試。
4)在考試過程中,對待差生不要諷刺挖苦或張貼他們的試卷。
5)考試時間要控制,一天不能超過兩科,每科不超過90分鐘。
6)考場應當肅靜,通風采光好。
7)試卷要清晰無誤,學生能順利閱讀。
8)注意考試時間的作息、食品營養和預防常見病。
4、用腦衛生:
1)保證學生的學習、活動時間,做到定時間,有節奏,并形成習慣。
2)合理組織課內外用腦作業,安排各種不同性質的活動,做到學習與活動相輪換,動靜輪換,從而保證學生始終有較高的興奮性與學習能力。
3)盡量減少使其大腦疲勞的因素,如:身心發育不良,營養不良、體弱,學習環境不好,教學內容與方法不符合學生年齡特點,生活制度不合理等。
4)安排學習活動要由易到難,由淺入深,由簡單到復雜,把最難的部分放到大腦效率最高的時候去完成。
5)根據大腦的記憶特征(低年級以無意識機械記憶為主,中高年級以有意識和意義記憶為主),講究合理的記憶方法,保護大腦,提高記憶效率,把無意記憶與有意記憶結合起來,掌握遺忘規律(先多后少,先快后慢)防止產生不應有的遺忘。
藝術教育工作制度
1、堅持發展和提高藝術教育的質量,正常有序開展我校的藝術工作,學校在條件允許的情況下成立舞蹈隊、合唱隊、鼓號隊興趣小組。
2、每學期制訂教育計劃,學期結束寫好小結。
3、學校的藝術興趣小組占學校活動小組的比例不少于40%。藝術興趣小組的老師每學期寫好教學日志。每學期召開一次作品展示會。
4、每年春季舉辦一次藝術節活動。
5、逐步開展器樂進課堂,三年級以上同學以()為抓手,讓同學們學會一樣小樂器的演奏方法,培養學生對器樂的熱愛。
6、認真做好藝術教育工作資料的記載、總結與積累工作。
7、成立藝術教育委員會,負責管理學校藝術教育工作,使藝術教育規范化、制度化。
8、每月進行一次藝術教育廣播,以培養學生對藝術的興趣。
