讀書主持詞 模板1
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合：淡雅書香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了嶄新的20__年，盼來了洛陽市直八小教師讀書沙龍活動的第二次相聚!
鄧：新年拉近了我們成長的距離。
裴：閱讀染紅了我們快樂的生活。
鄧：今天，我們因為愛書相約在這里，享受讀書帶來的歡樂。
裴：今天，我們因為愛書相聚在這里，享受這段美好的時光。
鄧：走進書海，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。
裴：走進春天，走進淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
鄧：讓閱讀與快樂伴隨教師的生命成長，在讀書中感悟專業成長的喜悅。
合：本次活動的主題是——讀書引領教師專業成長。
裴：接下來讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書的快樂。
首先請校長先來談談自己的讀書體會。大家歡迎!(總結)鄧：有請組的老師上臺發言。大家歡迎!(總結)
讀書主持詞 模板2
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a 敬愛的老師
b 親愛的同學們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心中學校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節目展示
a 四、中心中學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心中學校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學校—中心中學。美麗的校園，風光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了__爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請允許我宣布我是可愛的點點十八里中心中學讀書活動交流會我是可愛的點點
合 正式開始！
a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5班的學生代表
有請6班的學生代表
有請7班的學生代表
有請8班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三班的表演非常精彩，三班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發的種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見！
讀書主持詞 模板3
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老師們，同學們：
以“書香校園，讀書快樂”為主題的“金色十月”讀書節已經在全區全面開展，今天，我們在這里隆重舉行歷下區第二實驗小學“金色十月”讀書節啟動儀式。
首先，請校長致辭!
請教師代表張老師講話!
請學生代表李梅同學講話!
尊敬的老師，親愛的同學們!讓我們行動起來，與經典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生!
歷下區第二實驗小學“金色十月”讀書節啟動儀式到此結束!
20__年讀書節啟動儀式主持詞
讀書主持詞 模板4
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各位領導, 各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽驅走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書，是為了不辱職責，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。
讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠流長。下面讓我們聆聽曲新美老師如何養成讀書習慣，收獲魅力人生。
所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤才會生機盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛入職的新教師，專業成長的道路還很長很長，只有養成讀書的習慣才能使成長之路走得更快，更遠。下面請劉梅超老師談談自己的讀書感悟。
播種一種習慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的`教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。下面請欣賞于艷艷老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。
聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經歷令人敬佩，她們的讀書感悟發人深思。下面請李明校長為本次教師讀書演講比賽進行總結。
讀書主持詞 模板5
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讀書會主持詞1 男：尊敬的老師，親愛的同學們
女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，
合：大家好！
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現在開始！！
男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變人的命運，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。
那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢？（同學答：亞米契斯）
男：《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內容？
請同學為大家講一講
這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家！
1、學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰？（代洛西）
2、誰有一本最最心愛的郵票簿？（卡洛斐）
3、可憐又堅強的鐵匠之子是誰？（潑來可西）
4、誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。（潑來可西）
5、在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象？為什么？（請兩位同學回答）
同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧！
男：想必同學們一定對我是可愛的點點愛我是可愛的點點有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎！！
《愛的教育》是一部愛的贊美詩，書中的每一個故事都能在不經意間打動人心。那么，哪一個故事最令你感動？為什么？
我們被一個個精彩的故事感動，每章每節，都把我是可愛的點點愛我是可愛的點點表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在；也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒！
下面讓我們共同分享讀書心得。
最后讓我們共同朗誦詩歌《__》！
結束語
男：短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內涵男：讓我們在愛中學會感恩，在愛中學會堅強！女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長
男：力量七班《愛的教育》讀書會合：到此結束，謝謝大家！
讀書會主持詞2 第一部分：
女：老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機的季節里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了我是可愛的點點母愛我是可愛的點點我是可愛的點點童真我是可愛的點點我是可愛的點點大自然我是可愛的點點。
男女：不信，你聽__
第二部分：
女：：我是可愛的點點母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。我是可愛的點點
男：我是可愛的點點萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。我是可愛的點點
女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽__
第三部分：
女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽__
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽__
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
男：奮發的種子愛跟土壤交朋友
女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
男：有為的孩子愛跟好書交朋友
男女：同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽__
第六部分：
女：時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時間繼續，讓讀書繼續。
男：讓精神繼續，讓知識繼續。
男女：請聽__
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的我是可愛的點點知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。
男女：請聽__
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
男：最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是我是可愛的點點母愛我是可愛的點點我是可愛的點點童真我是可愛的點點我是可愛的點點大自然我是可愛的點點
男女：請聽__
結束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：我是可愛的點點這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！我是可愛的點點同學們，今天的班級讀書會到此結束。
讀書會主持詞3 主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧
主持人合：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧
合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。
主持人 ：尊敬的各位領導老師
主持人2：親愛的同學們
合：大家上午好！
小組詩歌朗誦
主持人 ：俗話說，我是可愛的點點腹有詩書氣自華。我是可愛的點點我是可愛的點點熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。我是可愛的點點下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）
主持人 ：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人 ：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人 ：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書狀況匯報
主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人 ：多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。
讀書經驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經驗。有請
主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發言，有請周秉鋒同學）
主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線我是可愛的點點我的讀書故事我是可愛的點點中都能見到她的優秀文章。
主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——
主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）
（投影讀書筆記）
中華經典誦讀
主持人 ：我是可愛的點點好書千年常如新。我是可愛的點點
主持2：我是可愛的點點偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：我是可愛的點點讓我們搭上我是可愛的點點時光的航船——中華經典我是可愛的點點。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規》）
相關領導講話
主持2：
主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，十分感謝大家的參與！再會！
讀書主持詞 模板6
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主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家下午好!
主持人a:懷古論今詩韻文采顯精神;
主持人b：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人c:愛書品書書盡人間百味。
主持人a：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
主持人合：紅山農場學校，《 》讀書節匯報演出現在開始! 主持人a：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。 主持人b：在本次的讀書節活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎 二年級的同學們給我們講一個《 雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人c：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。 就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》
主持人a：讀書節期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人b：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現一下他們的風采吧。
主持人c:讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。 五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人a：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》
主持人b：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》
主持人c：書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏《》。
主持人a：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發對祖國母親的.愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊!我親愛的祖國》 主持人a：同學們，書是我們的朋友 ，在危難時它總能幫忙 主持人b:書是我們的老師 ,他總能交給我們有用的知識 主持人c：書是海邊的燈塔 ，給迷路的船只指引方向
主持人a：音樂在書的海洋里跳躍 ，書的旋律在指間撥動 主持人abc:我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律將永遠在我們的心里 蕩漾…
紅山農場學校20__年讀書節匯報演出到此結束。
讀書月啟動儀式主持詞
讀書主持詞 模板7
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敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節，在這午后的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動遙閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：我是可愛的點點閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。我是可愛的點點
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創作成就的最高峰。當時流行著這么句話：我是可愛的點點開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。我是可愛的點點
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領著人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。
.......
（結束語）
感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：我是可愛的點點只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。我是可愛的點點閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！
今天的報告會到此結束。謝謝大家！再見！
讀書主持詞 模板8
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學生讀書交流會主持詞范文
a 敬愛的老師
b 親愛的同學們，
合 大家下午好！
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心小學校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節目展示
a 四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。
b 五、好，我們請中心小學校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6_個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
b 我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。
a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！
b 是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了__爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！
b 下面請允許我宣布我是可愛的點點十八里中心小學讀書活動交流會我是可愛的點點
合 正式開始！
a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
b 奮發的種子愛跟土壤交朋友；
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
b 有為的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？
b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！
a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！
b 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見！
讀書主持詞 模板9
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主持人:尊敬的各位老師,親愛的同學們, 大家下午好!
主持人a：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持人b：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人a：閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。
主持人b:好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋 , 探索古今中外的趣事奇談; 主持人a：好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。
為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經典，傳承文化,我校特舉行“我為經典代言”讀書節表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最后每個班擇優選送1個節目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈pk，最終進入今天的校選比賽。可以說能進入今天這個終極比賽的選手都是身經百戰，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
接下來,請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖云老師。
下面我宣布: 溫泉小學《我為經典代言》讀書節表演賽正式開始!
1.《弟子規》：
1)、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。( 《弟子規》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物， 匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。 ) 接下來讓我們一起走進《弟子規》 。 讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。
2)、儒家經典朗朗上口，《弟子規》中把傳統中國的家訓、家規、家教之大成，被譽為“ 人生第一步”、“天下第一規”。
讓我們隨著婉轉流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞。。。帶來的《弟子規》表演。
2、在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——___;在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個響亮的名字——___!___的詩詞氣勢磅礴而音調和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎二年2班的孩子們為我們朗誦的___詩詞。 3. 如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典的精髓!春夏秋冬，美景四溢。有請二年四班同學為我們表演古詩串燒《四季》。(讓我們和二4班的同學們一起感受四季)
4、《木蘭辭》：
同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎?古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍， 征戰沙場，凱旋回朝， 充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎!
5、課本劇《標點符號》
標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎?請聽標點符號王國的小標點們是怎么說的。
6、課本劇《小木偶的故事》
在生活中，笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的，小木偶就因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑 。直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。下面請欣賞四年一班、四年二班表演的課本劇《小木偶的故事》
經典誦讀------
甲: 中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。 讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。
頒獎環節：
同學們，今天的讀書節表演賽精彩嗎?接下來要進行更精彩的頒獎儀式。
結束
a:手捧書籍，就是手捧希望;
b:開卷讀書，就是打開世界之窗。
a:讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。
b:讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
a:同學們，讓我們積極行動起來! 多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們， b: 讓博學和睿智豐富我們!
a：讓我們的校園溢滿濃濃書香!
溫泉小學20__讀書節到此結束，請各班按次序回教室。
讀書節啟動儀式主持詞
讀書主持詞 模板10
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合：親愛的老師們，同學們，大家好!
王：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
陳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識
王：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
陳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂。
合：初一六班主題班會——青春做伴好讀書，現在開始。
王：有請詹容同學為我們講述《人與書的關系》。
(《人與書的關系》講完)
王：我是可愛的點點腹有詩書氣自華我是可愛的點點，說得好!
陳：讓我們唱出，讀出書中的優美片段，做一個靈魂高尚的人!
(看名言說感受說完)
王：是啊!讀書重要，讀書快樂。
陳：那么同學們都是怎樣來看待讀書的呢?
合：讓我們進入今天的第三個環節——讀書我是可愛的點點座談會我是可愛的點點
有請張嘉馨和蔣凱麗同學為我們我是可愛的點點談讀書我是可愛的點點
(我是可愛的點點座談會我是可愛的點點開完)
王：聽完了對讀書的一些看法，同學們是不是也有些想讀書的沖動呢?
陳：下面的好書推薦，將為你在讀書的選擇上提供幫助。
(好書推薦講完)
(閱讀方法介紹完畢)
王：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要
陳：了解了讀書的方法
合：讓我們全身心的投入到我是可愛的點點讀書節我是可愛的點點的活動中
(互動環節完畢)
王：高爾基說：我是可愛的點點書籍使我變成了一個幸福的人。我是可愛的點點
陳：冰心說過：我是可愛的點點讀書好，好讀書，讀好書。我是可愛的點點
王：我是可愛的點點半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我是可愛的點點
陳：同學們，讓我們暢飲這我是可愛的點點源頭活水我是可愛的點點，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
讀書主持詞 模板11
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男：書籍是人類進步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學們，
女：敬愛的老師們，
齊：下午好!
男：今天是我們101班新學年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：101班讀書活動——我是可愛的點點我讀書，我快樂，我成長我是可愛的點點現在開始。
串詞：
男：首先，有請鄧清揚同學為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會更加多姿多彩。《夏洛的網》是我們班這學期的第一本必讀書目。很多同學從這本書中獲得了自己獨特的感悟。接下來，我們先請許金鈺為我們演講。
女：謝謝許金鈺。羅永杰已經迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。
男：謝謝羅永杰。晏琪從書中學會了忠誠做人，學會了無私奉獻。有請晏琪。
男：說得真好，人間處處有真情，真情時時暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書。看看他有什么感悟吧!
女：海洋真是一個奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦!小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂的事啊!最后請小唐同學為我們演講《讀書真好》。
結束語
男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!
女：我是可愛的點點開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書我是可愛的點點。
女：高爾基說：我是可愛的點點書籍使我變成了一個幸福的人。我是可愛的點點
男：冰心說過：我是可愛的點點讀書好，好讀書，讀好書。我是可愛的點點
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節!讓我們的每一天都快樂!
男：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
讀書主持詞 模板12
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吳睿 ：書是人類進步的階梯。
班欣桐: 書是人類最好的朋友。
吳睿 從古代《四書》《五經》，唐詩宋詞到現在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現的。
班欣桐 可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經久不息。
吳睿 讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒
(班級每位學生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規范)
吳睿：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
班欣桐：那敞開的門扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不盡的礦。
吳睿：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
班欣桐：中華文明五千載，華光四射垂青史。
吳睿女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
班欣桐：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。
吳睿女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
班欣桐：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
吳睿女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠有個約會。 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——___，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，___仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖___，詩人___。請欣賞周傲涵為我們朗誦___的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。
男(乙)：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。 女(乙)：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。
男(甲)：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》
李一新 《我星星的約會》
班欣桐 金波的詩《帶雨的花》 連佳怡獨白 ：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復出現的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創造出了一個優美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術風格。
吳睿 王子涵 詩朗誦《雪花的快樂》
朱安琪 董麗童 劉佳怡 閆丹陽 詩朗誦
王冠華 ：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;
潘放 ：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
王冠華：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”告訴我們如何學習。
潘放 ：“香九齡，能溫習，融四歲，能讓梨告訴我們如何做人。
合：高爾基說——
全班：書籍是人類進步的階梯。
合：杜甫說——
全班：讀書破萬卷，下筆如有神。
合：周恩來說——
全班：為中華之崛起而讀書。
王冠華：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識之門，開闊我們的視野; 潘放 ：書就是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中遨游;
合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。
王冠華：讀書的好處真是說不完，你們本學期一定有許多讀書感悟和收獲吧，進入讀書匯報會第三章 《讀書感悟大家談 》
___同學上臺
連佳怡：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，
張新策： 我們如饑似渴從書中吸食甘甜的雨露，
連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，
張 沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。
連 可以說，書籍是我們最親密的伙伴。
張 接下來有請班級的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進入第四章《好書大家讀》環節
結束語：
連 書中有光明，可以燭照我們的內心;
張 書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱;
連 書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續„„
張 小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典為友，
連 讓書香永駐我們的家，永遠溢滿我們的校園，
張 讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣!
合 愿好書陪伴著我們健康快樂地成長!今天的讀書匯報會到此結束，讓我們期待明天更精彩的內容。
最新讀書報告會主持詞
讀書主持詞 模板13
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讀書節開幕式的主持串詞
主持人：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，我是可愛的點點一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。我是可愛的點點書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。親愛的我是可愛的點點老師，同學們,今年是第16個世界讀書日，在這春暖花開，草長鶯飛的日子里，伴隨著這美妙的春的旋律，我們迎來了我是可愛的點點第二屆校園讀書節我是可愛的點點的開幕。
本次活動共有4項內容，分別是齊唱國歌，校長致詞并宣布開幕，教師代表發言，學生代表發言。
主持人：下面進行第一項，全體立正，齊唱國歌。
奏樂、齊唱校歌。
主持人：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請我們敬網愛的曹校長為本項活動致詞，并宣布我是可愛的點點第二屆讀書節我是可愛的點點開幕。主持人：下面我們有請許冬梅老師代表全體教師發言，大家歡迎。
許老師代表學校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學們能把老師的囑托銘記在心。
主持人：接下來請六班曹野代表同學們發言。
曹野同學的發言，讓我們深切的感受到花小學子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到花小學子與好書為伴、提升文化涵養的決心。
（尾語）校園讀書節是大家的共同節日，讓我們記住讀書節的主題和口號，主題是我是可愛的點點讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園我是可愛的點點，口號是我是可愛的點點建書香校園，樹純真心靈我是可愛的點點。
同學們，我是可愛的點點書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方我是可愛的點點，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個我是可愛的點點豐收我是可愛的點點的讀書節！
讀書主持詞 模板14
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乙:閱讀內容
(放背景音樂:林俊杰:會讀書)
(6):主題班會結束
甲:今天,我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命,正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系,從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學們,立即行動起來,向知識進軍,用書籍點燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!
乙:沒錯,同學們,讓我們共同行動起來,我讀書,我快樂,我智慧!
甲:下面我宣布哈三中群力校區高一一班以我是可愛的點點我讀書 我快樂 我智慧我是可愛的點點為主題班會到此結束!
乙:下面請班主任老師總結
讀書主持詞 模板15
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尊敬的家長朋友，親愛的同學們：
大家下午好！今天彌散在岔中校園里的有桃花香，梨花香，也有櫻花香，芳草香，而我們的教室里是淡淡的墨香，空氣中是濃濃的書香。昨天，因為孩子，我們相識；今天，因為書籍，我們相聚。我知道，在座的家長都是愿意親近書籍的人，您的到來，必將掀起孩子們新一輪的讀書熱潮，首先讓我們用熱烈的掌聲感謝各位家長的到來。
正是我是可愛的點點手不釋卷，二班學子暢游書海；口若懸河，家長師生同登講臺。我是可愛的點點下面，我宣布：__區__鎮中學我是可愛的點點第三屆問道書香我是可愛的點點聊書活動現在開始。
每一位家長都有一個寄托在孩子身上的夢，可孩子們會因為有了這個夢，便有了飛翔的翅膀嗎？我們到底該如何幫助孩子實現夢想呢？接下來，讓我們掌聲歡迎宋美靜和她的媽媽為我們帶來的《狼王夢》。
……
我也是一位母親，聽了狼王紫嵐的夢想，也在思考怎樣教育我的女兒？不能精英教育，不能寵溺教育，更不能為夢想而犧牲一切，孩子的一生只有一次，不允許我們搞實驗，更不允許失敗，找到適合自己孩子的成長之路，培養他們良好的性格和適應社會的能力。就好比接下來黃開地和他的爸爸帶給我們的《魯濱遜漂流記》中的故事一樣，讓我們一起聽聽孩子該具備那些品格？
……
男孩應該堅韌，剛強，百折不饒，最重要的是敢于冒險，敢于承擔。其實女孩也該一樣，成為一個獨特而有能力的人。前兩天，我去北京聽課，最大的震撼并不是他們學生的能力有多強，水平有多高，而是學生們表現出的那份淡定和自信，他們說話并不十分流利，卻勇敢的表達自己的想法，從不允許自己在思想上輸給任何人。而我們的`孩子不想好了是不說話的，有時想好了還不敢說。現在有一個新興的詞語叫我是可愛的點點氣場學我是可愛的點點，一個有自信的人自然散發出一種能量，他們用氣場說話，我們在自信里看到一個孩子的未來。今天王子鷺和她的爸爸帶給我們關于自信的一本書。歡迎王子鷺帶來《有一種美麗叫自信》……
感謝王子鷺和她的爸爸。各位家長，各位同學，記得一句話：你的方向是對的，你的整個世界就是對的。我們是老師，我們也是家長，從家長的身份來講，我們比大家高明不了多少，只是我們懂得從小便要養成孩子愛讀書的習慣，養成閱讀習慣，一輩子受益無窮。我無意中看到了一首小詩，它出自一位七歲一年級孩子之手，我們一同欣賞：
題目是：《我想》
我想
躺在陽光下睡覺
青草當我的小床
藍天做我的被子
吹一口氣
白云翩翩起舞
哼一支曲
小鳥吱喳歡叫
噓 別吵
我想
好好睡一覺
這首小詩的作者就是我們語文老師——建雙老師的兒子，一個活潑好動，喜歡讀書又非常有思想的兒子。小小年紀，便有如此情趣，源于他自小喜歡讀書，源于建雙老師從小養成了孩子的閱讀習慣。下面讓我們歡迎建雙老師，她和大家分享的家教之道是《留點什么，給孩子》。
子曰：我是可愛的點點發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。我是可愛的點點努力學習，靜下心來讀書，就會快樂得忘掉一切煩惱，連自己的年齡都忘了。讀書不僅使人明志，使人優雅，更使人健康，使人長壽。我是可愛的點點書山有路，古圣先賢做燈塔，篇篇有神韻。學海無涯，世紀弄潮讀詩畫，人人腹經論。我是可愛的點點
為了自己，為了孩子，讓我們從此與書為伴，成為一群真正的讀書人。20__年__區__鎮中學第三屆問道書香聊書會到此結束，我們期待明年再相會。
讀書主持詞 模板16
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a：尊敬的各位領導、老師
b：親愛的同學們
(合)大家好!
a：送走了炎炎的夏日，我們迎來了金色的秋天!
b：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，安丘市青云雙語學校的讀書活動也結出了累累碩果。
a：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了以我是可愛的點點書香伴我成長我是可愛的點點為主題的讀書演講比賽。今天，我們將跟各位選手們一起，共同分享讀書收獲的喜悅。
b：首先，我們先介紹一下本次比賽的規則及評分標準。
1、本次比賽各位選手通過抽簽方式確定演講順序，選手參賽時只報演講序號，不得說出班級和姓名。
2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式脫稿演講，演講時間不超出6分鐘。
3、比賽實行100分制，采取現場評分。根據評委們評出的分數，去掉一個最高分、去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分，得分精確到小數點后兩位。如果分數相同，將依次按照演講內容、語言表達和形象風度環節得分高者獲勝。
a：具體評分規則如下：
1、演講時間：滿分10分，要求演講時間為5分鐘，不足3分鐘或超過8分鐘扣3分。
2、演講內容：滿分35分，要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。
3、語言表達：滿分25分，要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當。
4、形象風度：滿分20分，要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意、答謝。
5、綜合印象：滿分10分，由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講的素質的評價。
本場比賽將設一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。
b：下面很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：
a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(合)下面，就讓我們一起去細細品味14位選手選為我們帶來的墨趣、書香、字韻，還有那叩動心門的感動，感受書中的意韻帶給我們的啟迪吧!
b：首先出場的是1號選手，她演講的題目是《讓我們在書海中遨游》，請2號選手做準備。
a：1號選手的精彩演講讓我們同她一起盡情在書海中遨游了一番，受益匪淺，下面請聽2號選手的演講《書香伴我成長》!請3號選手做準備!
b：謝謝2號選手的精彩演講!請聽3號選手的演講《讀書，讓人生更精彩》!請4號選手做準備!
a：3號選手的讀書生涯讓我們感受到了她精彩的成長歷程。接下倆請聽4號選手的演講《書籍的力量》!請5號選手做準備!
b：謝謝4號選手的精彩演講!請聽5號選手的演講《書香伴我成長》!請6號選手做準備!
a：5號選手的精彩演講讓我們看到了他的成長，下面請聽6號選手的演講《一縷書香伴我行》!請7號選手做準備!
b：6號選手的精彩演講讓我們感受了縷縷書香的魅力!下面請聽7號選手的演講《我們和書有個約會》!請8號選手做準備!
a：謝謝7號選手的精彩演講，請聽8號選手的演講《我讀書，我快樂，我成長》!請9號選手做準備!
b：8號選手的快樂讀書快樂成長讓我們深受感染!下面請聽9號選手的演講《十月書香滿校園》!請10號選手做準備!
a：謝謝9號選手的精彩演講，請聽10號選手的演講《書香伴我成長》!請11號選手做準備!
b：謝謝10號選手的精彩演講，請聽11號選手的演講《與書為友，伴我成長》!請12號選手做準備!
a：謝謝11號選手的精彩演講，請聽12號選手的演講《書香伴我行》!請13號選手做準備!
b：謝謝12號選手的精彩演講，請聽13號選手的演講《書香一縷》!請14號選手做準備!
a：謝謝13號選手的精彩演講，請聽14號選手的演講《我讀書，我成長》!
b:下面請老師宣布比賽成績。
a:以書相約，是成長中的邀請;
b:以書相伴，是心靈上的洗禮;
a:以書相知，是前進時的方向;
b:以書相悅，是精神上的慰藉。
a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。
a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
b：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!
讀書主持詞 模板17
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（男1、2）敬愛的老師和家長們
（女1、2）親愛的同學們
合：大家早上好！
（男1）書香浸染明媚的校園，
（女1）文化潤澤美麗的心靈。
（男2）走進__，朗朗的書聲悠然入耳。
（女2）走進__，濃濃的書香沁人心脾。
（男1）今天，我們歡聚這里，隆重舉行第三屆讀書節啟動儀式。
（女1）談書海暢游，說文墨飄香，下面我宣布：__小學第三屆讀書節啟動儀式——
合：現在開始！
第一項：升國旗。
第二項：節目一：
（男1）___，你看過《百家講壇》節目嗎？
（女1）當然看過了，我從節目中還學到了不少知識呢。我特別佩服節目中那些老師們，渴望也能像他們一樣學識淵博，登上百家講壇呢！
（男2）那我告訴你一個好消息，我們學校也開展了《小小百家講壇》活動，你的夢想要實現不再遙遠了。
（女2）下面我們一起走進小小百家講壇，走近先賢，感受經典！讓我們用熱烈的掌聲有請六二班___、五十班___、四八班___三位小老師開講吧！
第三項：節目二：
（男1）三位小老師可真了不起！通過多讀書、讀好書積累了豐富的知識，課講得真棒！
（女1）是啊，我們都應該向他們學習，與經典相伴，傳承優秀中華傳統文化。同時還要不斷創新，讓文化精髓與時俱進，發揚光大。
（男1）下面請大家欣賞四年級孩子帶來的英語誦讀節目：。
第四項：節目三：
（男2）少而讀書，如日出之陽，黑發當知勤學早，小小少年讀書忙。（女2）我們是祖國未來的主人，是祖國的希望。
（男2）少年強則國強，讓我們熱愛閱讀吧，用書籍豐實我們的底蘊，做祖國的棟梁。請欣賞二年級小同學和家長的親子誦讀節目《少年中國說》。
第五項：
（男1）同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師
（女1）書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富
（男1）手捧書籍，就是手捧希望；
（女1）開卷讀書，就是打開世界之窗。下面有請我們敬愛的_校長為我們朗誦詩歌《窗》。并請_校長宣布第三屆讀書節正式啟動。
（男1）感謝敬愛的校長為我們做出榜樣。
（女1）有了校長的鼓勵我們一定可以更棒
（男2）與經典同行，打好人生底色。
（女2）與博覽同行，開拓廣闊視野。
男：與群書為伴，爭做快樂讀書人。
女：打造書香校園是我們的目標。
男：弘揚民族文化是我們的責任。
女：我讀書，我快樂。讓我們在書的海洋里自由的徜徉。謝大家。
a：親愛的同學們，我是可愛的點點書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方我是可愛的點點，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
b：最后，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個我是可愛的點點豐收我是可愛的點點的讀書節！
合：我宣布：__小學第三屆我是可愛的點點樂享書香幸福成長我是可愛的點點讀書節啟動儀式到此結束。
讀書主持詞 模板18
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尊敬的各位領導 , 各位老師 , 大家上午好!
老師們，隨著時代的發展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。作為一名教師，我們應該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個有愛心、有詩意、有內涵的老師。為此我校組織召開了此次讀書活動，歷經一個學期的讀書學習， 我們收獲了太多的幸福與快樂，今天是我們喜迎豐收的日子，也是我們教師展示風采的時刻。
我宣布：西三小學“讀書、感悟、分享、提升”讀書交流會正式開始。 首先我們有請李艷萍校長為我們此次的讀書活動致辭。
教師讀書，是學校可持續發展的需要，是教師專業發展的需要，更是提升生命質量的需要。感謝李校長給予我們的指導和建議，也相信在李校長的鼓勵下我們此次的活動一定會圓滿完成。
下面讓我們掌聲歡迎第一組首先登場，這是由我們的12為班主任老師組成的一支充滿力量的隊伍。他們交流的主題是“讀書有方，工作有法”，接下來就讓我們來共同分享他們的讀書體會。
愛是教育永恒的主題。“有了愛，就有了一切!”這是冰心老人說的一句名言。一位好老師，必定是一個深愛學生的老師。正因為如此，我們有四位老師不約而同的談到了閱讀《 愛的教育》一書后的感想，下面我們來聽聽他們的心聲。
先說一個笑話給大家聽聽：學校新來一個老師，校長語重心長的對她說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家;考80分的學生你要對他好，他可能和你做同事;考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的;考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的;中途退學的同學你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯!„„聽到這，我們一定要頂住壓力，因為只有“不會教的老師，沒有教不好的學生!”這就是我們工作的大環境，那么如何當好班主任?班主任怎樣才能快速成長?怎樣才能成長為優秀班主任?俗話說“它山之石，可以攻玉”，當我們在現實中迷失方向的時候，也許書籍可以浸潤我們的心靈，讓我們重新獲得信心，熱情和靈感，
(宮晶)是的，我在讀李鎮西的《愛心與教育》這本書的時候，就有這樣深刻的體會，因為我確實看到了一位老師對學生無私的熱忱的愛。這種愛不是表態，不是一種斤斤計較的交換，而是一個靈魂對一群靈魂的呵護。 “對錯誤零度寬容，對靈魂無限愛護”，這種傳統的嚴慈相濟的原則，被李老師發揮到了極致，既造就了一個美好、團結、積極上進的“未來班”，也造就了新時期班主任工作中的一個傳奇。我覺得這本書特別適合新教師以及我們這些在無窮無盡的折磨下已經喪失了信心的老師，希望大家從中可以獲得新的力量。
(姜杰)宮老師認為教育不能缺少愛，我認為教育同時也不能缺少信任。這是我在《特別的女生薩哈拉》這本書中體會到的，書中的小女孩之所以叫薩哈拉是因為她有一個如同撒哈拉沙漠一樣大的夢想，就是當一個作家，可實際上她在班級里不讀、不寫、也不說，可是面對這樣一個特殊的孩子，她老師波迪小杰卻給予了她最大的信任，更重要的是她相信她一定會成功，并耐心的去等待薩哈拉的轉變，書中塑造了一個懂得孩子心理的高度專業化的教師形象，我認為這本書適合一切老師，并且建議每年讀一遍，或遇到麻煩的時候翻一翻。你會驚訝地發現，似乎每一次閱讀，都能從中汲取營養，并領悟到原來閱讀時未曾領悟到的東西，直到你成為真正成熟的老師。
(賈玲)上面兩位老師提出的愛心、耐心，其實強調的都是一種管理智慧，我認為有關教育管理的智慧我們可以從魏書生的《班主任工作漫談》中學習到很多。特級教師魏書生教書經歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了;他不批作業，不改作文，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7. 8分„„面對這一切，我們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功?秘密就在于高效率的班級管理，我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，而管理不到位，缺乏效率，正是許多老師身陷事務之中不能自拔的根本因素。我想這本書適合所有想尋找答案的老師，希望大家有時間能認真讀一讀。
(高燁)是的，有效的管理和和訓練是學生成長的催化劑。不僅在中國，國外也有這樣的教育傳奇，今天我就要為各位介紹這樣一位年輕的美國教師。羅恩·克拉克(ron clark),出生在北卡羅來納州，大學畢業后周游列國，23歲開始在家鄉的一所鄉村學校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區，取得巨大的教育成功。他曾3次受美國總統及夫人邀請帶學生作客白宮，20__年當選迪士尼年度教師，出版著作《55條基本班規》(中譯本書名為《優秀是教出來的》)我對于那些宣揚若干條規則、細節、定律之類的書，從來不屑一顧，但羅恩·克拉克的這本書，是少數的例外。原因很簡單，他身體力行，并取得了巨大的成功，讓一群群被判定無可救藥的學生，取得了令人矚目的成績。真正的羅恩·克拉克精神是，敢于冒險，敢于嘗試，敢于挑戰，敢于面對失敗。所以，這本書同時也會追問你的勇氣。這本書適用于一切老師，尤其適合那些面對混亂班級的老師。
(曹廣娟) 如果說羅恩·克拉克的書通篇都在講班級管理的話，那么同是美國卓越教師的雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》，則通篇都在講課程。雷夫是真正的神話創造者，雖然學生與他相處往往只有一兩年，但是卻終生受益。雷夫的奧秘，在于創造了一系列的卓越課程，例如電影課程、旅游課程、搖滾課程，包括最為卓越的莎士比亞課程。雷夫是一個瘋狂的老師，每年48周，每周6天，每天12小時，他與孩子呆在第56號教室里，其余時間，他大都帶著孩子們去周游世界，這不是大多數人能夠理解的。大多數人都無法做到像雷夫那樣瘋狂，但雷夫可以成為我們的榜樣，當我們疲倦、喪失創造力甚至信心的時候，當我們被周圍的環境壓迫以至于感覺到無法呼吸的時候，讀一讀雷夫的書將雷夫當作我們遙遠的同事，一定會從中汲取力量。
本書適合一切老師閱讀，建議每年至少讀一遍。
(謝桂華)有勇氣，是因為他們有智慧，有能力，我們的教育智慧從哪里來，我們可以從王曉春的《點評100個教育案例》中找到答案。
王曉春老師是曾經活躍在k12網站以及教育在線網站的專家級網友，他的冷靜、理性以及從容不迫的風度，給大家留下了深刻的印象。在班主任管理領域，他是為數不多的可以真正稱之為問題解決者的那類專家。這本書的價值在于，這100個案例，涉及小學教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問題：上課說閑話、自私自利、不寫作業、注意力不集中„„對其中的每一個問題，王老師都給予耐心的解答，這個解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會用簡潔明白的語言，生動活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問題的啟發，更對自己的思維方式有一個反思，而后者更為根本。
這本書尤其適合初任教師，以及雖擔任班主任工作多年，但只是憑借未經反思的經驗工作的老師。
(王茹)大家介紹的書都很有趣，我也要與各位分享一下我看到的一本書《兒童紀律教育，建構性指導與規訓》。
環顧我們周圍，大多數人仍然在使用損害兒童自尊的教育方法。和成人相比，兒童常常更得不到尊重。他們常常被成人用成人決不能忍受的方式加以責備、忽視、欺負和賄賂。尤其令人難以忍受的是，這一切被視為理所當然，甚至成為某些班主任管理書籍洋洋自得地宣揚的管理法寶。
這本書作者認為，即使對待幼兒，最好的方式，也不是以行為主義為基礎的訓誡，而應該是建立在建構主義基礎上的規訓。在這里，規訓的含義是：幫助兒童學習為自己的行為負責，并能自己判斷正誤。也就是說，教師應該幫助兒童理解為何某些行為比其他行為好，也幫助兒童在即使成人不在場“敦促”他們做出正確選擇的情況下，也能選擇令人滿意的行為方式。
這本書相對比較嚴謹專業，雖然運用了大量案例，但篇幅很長，并且需要有足夠的閱讀耐心并努力去理解書中的思想。而一旦領會了本書中的思想和方法并付諸實踐，必定會受益無窮。
(張淑娟)我為大家推薦的一本書并不是專門為班主任而寫的一本書，而是卓越的心理學家弗洛姆專門探討“愛”的書籍，涉及到愛的各種類型：博愛、母愛、自愛等等。
我們常常說教育是愛的藝術，但極少有人反思什么是愛，更少有人去分析各種不同的愛，。所以在現實生活中，我們看到老師對學生的形形色色的愛，有的視愛為交易(我對你好，所以你應該聽我的，努力表現得好一些)，有的視愛為逃避(我已經盡力愛你們了)，有的視愛為裝潢(愛只成為一個動聽的名詞，而不是用來實踐的動詞)„„在最多的時候，我們視愛為給予，為付出，而沒有當成自由、創造、尊嚴。
因此，我認為本書應該成為班主任的根本書籍之一。不但如此，這本書還對我們如何生活，如何愛別人以及如何理解、辨別和接受別人的愛提供了有益的幫助。
但是，弗洛姆的書雖然淺顯，仍然是嚴肅的心理學著作，因此本書對于小學班主任有一定的閱讀難度。但我相信，會有越來越多的老師樂意接受這種挑戰，好書配得起這種努力。
這本書適合于一切老師，建議經常閱讀，尤其是在為愛的問題困惑甚至傷心絕望的時候。
(李秋穎)張老師說得非常好，我們是否真的明白兒童需要怎樣的愛，怎樣教育兒童卻是是一門非常專業的課堂。因此我建議大家讀一讀《兒童的人格教育》這本書。必須承認，兒童的心靈對于絕大多數老師是封閉的，雖然經驗常常使我們觸摸到其中有限的一部分，但就連這一部分，也時常充滿了偏見與謬誤。阿德勒分析了大量的問題兒童案例其及與生理、家庭問題的聯系，比如疾病對兒童的影響、兒童在家庭中的地位(是長子還是次子，以及與兄弟姐妹的關系)、左撇子、口吃、懶惰、丟三落四、尿床、嫉妒、離家出走、白日夢、骯臟、粗暴等等，分析了這些事件背后所潛藏的兒童對于優越感的追求，對教師理解兒童的異常行為有非常重要的意義。
對這本書的反復閱讀，能夠幫助教師建立起理解兒童人格的基本結構。 (王力)教育兒童要科學，課堂管理同樣要科學，需要符合兒童的身心發展需要。《小學課堂管理》(卡爾·西蒙·溫斯坦，安德魯·j·米格納諾)這部書是一本比較切實和通俗的論述課堂管理的書籍。它包含技術，涉及到課堂管理的諸多細節，但它又不過于強調技術，更強調技術背后教師對課堂真正的理解。這本書在寫作上的卓越之處在于，它并不是生硬地介紹理論或者技術，而是通過四位真實的教師來講述課堂管理問題，介紹他們如何應對課堂上的危局，并將自己的班級帶向卓越。更有意思的是，四位老師不同的個性風格，也在課堂管理中體現出來了。在相似的問題上，他們甚至有著相反的處理方式，這種張力有助于克制讀者機械模仿的沖動，理解教育技巧與學生情況以及教師風格之間的關系，從而默會于心，尋求自己解決問題的方式。
同名的書不少，請看清楚作者及出版社。
(沙東)我要為各位介紹的是一部非常有趣的教育理論書籍，書名是《孩子們，你們好》這本書是《學校無分數教育三部曲》的第一部，作者是著名的格魯吉亞(原蘇聯)教育家，他從1964年開始組建教學論實驗室，開始了長達數十年的沒有分數的教學體系的實驗，這本書是小學階段實驗的成果結晶，是一本針對一年級(6歲)兒童的活的教學法參考書。書中展示了作者形形色色的與眾不同的教兒童掌握讀、寫、算的初步知識的方法，可以直接給我們以巨大的啟發，更重要的是，里面流動著一門有血有肉的活生生的教育學，遠勝過一萬種教條。這股活的教育之泉，既有無限闡釋的空間，也可以直接地流入任何認真對待它的教師的心靈里，滋潤和豐富他們的個人知識。
這本書非常適合小學我們老師，建議常讀。
(陳燕)有了各位老師珠玉在前，我也想把我讀過的一本書與各位共賞。書名是《學校是一段旅程》這本書講述的是作者帶著一個華德福班級從一年級一直到八年級的歷程。華德福教育是沒有課本的，每學期之初，孩子們將會領到空白的本子，到學期末，被孩子們填滿的本子，就是他們的“課本”，同時也是作業本。芬瑟老師從大量的原始素材中去粗存精，記敘了一個華德福班級八年的歷程，串起了一個又一個感人的故事。這是一種讓中國教師感覺到十分陌生的教育，這本書僅僅是展現了一種已被實現的可能性，讓任何中國教師都生動
直觀地看到一個孩子如何按照本來面目健康成長。對于早已經被割裂得七零八落的中國教育而言，本書有助于教師對兒童以及真正意義上的課程的完整理解。絕大多數老師都不可能實踐華德福課程，但是華德福課程的精髓，將伴隨著這些感人至深的故事，在我們的靈魂深處持續地發揮影響。――當然，前提是我們還沒有真正喪失聆聽天籟，聆聽生命之音的能力。
老師們，隨著時代的發展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，――教師的教育素養的正是取決于此。只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請第二組進行匯報交流。他們匯報的主要內容是《依托個性，實施特色教學》。
我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨特的個性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請今天的最后一組，他們匯報交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動已經接近尾聲，下面有請書記就我們此次活動的開展情況加以簡要的總結。
最后，僅以著名教育學者朱永新的一首詩最為今天的結束
我是一個行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿陽光，
我的行囊中為教育準備了一切，
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!
下面我宣布此次活動到此結束!
教師讀書交流活動主持詞
讀書主持詞 模板19
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讀書活動主持詞
男：五千年的中華文化源遠流長
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
女：牛家口小學我是可愛的點點讀書，讓人生更精彩我是可愛的點點活動啟動儀式現在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的`滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男：下面請盧校長為讀書節致開幕詞并宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。
（校長講話）
男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！
女：為了將讀書傳統發揚光大，讓終身學習、畢生閱讀成為全校師生的一種習慣和風尚，我校啟動了以我是可愛的點點讀書，讓人生更精彩我是可愛的點點為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發言。
（教師代表發言）
女：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。
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讀書主持詞 模板20
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各位老師大家好！
根據校領導的安排，今天由我引領老師讀《課堂方法》第一輯的前三個小節，即我是可愛的點點為何而教我是可愛的點點、我是可愛的點點備課勝過補課我是可愛的點點我是可愛的點點課堂因預習而有效我是可愛的點點。蕭伯納曾說過我是可愛的點點我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想！我是可愛的點點學校力求使我是可愛的點點教師讀書沙龍我是可愛的點點活動成為老師們學習溝通的橋梁、經驗交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時間，潛下心來讀書，真正能做到學有所得。
為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個小組來進行。（分組）
每個小組承擔交流一個小節，小組內選出一個主發言人，就本小節提出的問題談自己的觀點，結合自己的教學案例談感受；其余成員則可以根據小節里某一方面的內容或某一點提出自己的觀點，交流感受；也可以讀文中觸動你心弦的句子。（每個人都發言）
剛開學，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時間——
1、為何而教——課堂教學應為何而教？該怎樣教？
新課程標準提出教學目標是：我是可愛的點點知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀。我是可愛的點點但是我們在實際的教學過程中卻發現，并不是每節課都能達到這些目標的，如果把它強加給每節課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，個人簡歷也是學生自我展示學習成果的地方，簡言之，課堂是培養學生，教給學生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學習氛圍很重要。只有對課堂教學有長遠設計和打算的教師，只有腳踏實地地關注課堂教學、使其真正有效的教師，只有在教學過程中充分尊重學生課堂感受的教師，才可能培養學生的學科思維，才可能從課堂教學中教出成績來。
2、我是可愛的點點備課我是可愛的點點勝過我是可愛的點點補課我是可愛的點點——教師應怎樣備課才更有效？（資料）
3、課堂因預習而有效——課前怎樣預習才能讓課堂更高效？（資料）
老師們，這是我們學校第一屆讀書沙龍活動，可能我們的活動還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發了我們對教學模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經足夠了，我們已經勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動到此結束。《某校開展讀書沙龍活動領導主持詞》是由酷貓寫作范文網為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續支持關注我們。
