教育部門演講稿 模板1
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教育局部門負責人2024年參加單位競崗演講稿范文
大家好，我是來自安全科的曾__，名字的意思是"合家歡慶，共敘天倫"。那我的家在哪里？我想，除了我的小家庭，__市教育局就是我第二個家。在這里我度過人生的二十四個年華，教育局見證了我從一個少年走到壯年，從一個單身男子轉變為父親。相信在座各位絕大多數人都已經是孩子的父母親了，誰不希望自己的孩子快高長大？誰不希望自己的孩子懂事聽話？誰不希望自己的孩子有所長進？我們下半生的期待都寄托在孩子身上，孩子的未來在于教育，也就是說，教育工作肩負著天下父母的期待。在我有了孩子之后，我才真正明白自己的工作意義在于不負__父母們的期待，給孩子好的德育教育，給孩子好的安全保護！孩子們能夠快樂成長，__的每個家庭才能"合家歡慶，共敘天倫"！
今天參與競崗是多年來的厚積薄發，為什么大家要選我？有如下三個原因：
第一：我的工作"以人為本"。在德育科工作鍛煉多年，我們針對的群體是學生，學生的思想與我們很不一樣，他們是90后，甚至是00后。上網，游戲，qq，微博，微信什么都會，嘴上掛著"給力，浮云"，個性張揚，敢作敢為，我們與他們成長環境有天淵之別，難怪他們覺得我們是老古董。因此我在組織工作的時候花很多時間在與學生溝通，明白他們的想法，摸清他們的.愛好，也向他們學習一些新潮時尚的事物。回到家和我自己的孩子溝通，發現更懂他的世界了。有了了解，我在工作中小到組織看電影，印書，大到舉辦團日活動都更關注孩子的感受，想方法提高他們的接受程度，這樣孩子們才更受用，德育教育可以更好地展開。德育成與敗，在乎溝通與關懷。溝通與關懷，是我一個很大的優點。
我的第二項優點是我事實求是。與大家都是老朋友，老戰友了，大家都知道我并不是一個很會說話的人，但我會一心想著怎樣從實際出發把事情做好。很多工作一不小心就會流于形式沒起到多大的作用，而我會盡力讓其體現出實際效果，例如。。。。
我的第三項優點是有大局觀。對于手下科員工作要求嚴格，要求工作高效率高質量，同時凝聚科室氛圍，關注每一個人的需求，給予指導和幫助。建設一個學習型的科室，樹立起一種觀念："從工作中學習，從身邊的人和事學習，教育工作是一個學無止境的過程。"在此氛圍環境下我現在所負責的安全科室全體科員工作效率非常高，個人進步很快，團隊凝聚力很強，在各項任務中取得不錯的成績。
以上三項優點，我無論我去到哪一個崗位我都會將其發揚光大。因為我從不曾忘記，只有我們努力工作，__的千萬個家庭才能"合家歡慶，共敘天倫！"請大家給我，曾__投下神圣的一票，讓一個24年來全心全意貢獻于教育事業的人可以為教育做得更多！
最后送給各位一首詩：
誠懇實干二四載，換得花朵滿園開；
今朝勇敢上講臺，只為教育春天來！
謝謝大家！
教育部門演講稿 模板2
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記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓"學高為師，身正為范"，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學前教育院校畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！
然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯"。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云："一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人"，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
師德演講稿（教育部門）
教育部門演講稿 模板3
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大家好，我是來自安全科的曾__，名字的意思是"合家歡慶，共敘天倫"。那我的家在哪里？我想，除了我的小家庭，__市教育局就是我第二個家。在這里我度過人生的二十四個年華，教育局見證了我從一個少年走到壯年，從一個單身男子轉變為父親。相信在座各位絕大多數人都已經是孩子的父母親了，誰不希望自己的孩子快高長大？誰不希望自己的孩子懂事聽話？誰不希望自己的孩子有所長進？我們下半生的期待都寄托在孩子身上，孩子的未來在于教育，也就是說，教育工作肩負著天下父母的期待。在我有了孩子之后，我才真正明白自己的工作意義在于不負__父母們的期待，給孩子好的德育教育，給孩子好的安全保護！孩子們能夠快樂成長，__的每個家庭才能"合家歡慶，共敘天倫"！
今天參與競崗是多年來的厚積薄發，為什么大家要選我？有如下三個原因：
第一：我的工作"以人為本"。在德育科工作鍛煉多年，我們針對的群體是學生，學生的思想與我們很不一樣，他們是90后，甚至是00后。上網，游戲，qq，微博，微信什么都會，嘴上掛著"給力，浮云"，個性張揚，敢作敢為，我們與他們成長環境有天淵之別，難怪他們覺得我們是老古董。因此我在組織工作的時候花很多時間在與學生溝通，明白他們的想法，摸清他們的愛好，也向他們學習一些新潮時尚的事物。回到家和我自己的孩子溝通，發現更懂他的世界了。有了了解，我在工作中小到組織看電影，印書，大到舉辦團日活動都更關注孩子的感受，想方法提高他們的接受程度，這樣孩子們才更受用，德育教育可以更好地展開。德育成與敗，在乎溝通與關懷。溝通與關懷，是我一個很大的優點。
1566范文網我的第二項優點是我事實求是。與大家都是老朋友，老戰友了，大家都知道我并不是一個很會說話的人，但我會一心想著怎樣從實際出發把事情做好。很多工作一不小心就會流于形式沒起到多大的作用，而我會盡力讓其體現出實際效果，例如。。。。
我的第三項優點是有大局觀。對于手下科員工作要求嚴格，要求工作高效率高質量，同時凝聚科室氛圍，關注每一個人的需求，給予指導和幫助。建設一個學習型的科室，樹立起一種觀念："從工作中學習，從身邊的人和事學習，教育工作是一個學無止境的過程。"在此氛圍環境下我現在所負責的安全科室全體科員工作效率非常高，個人進步很快，團隊凝聚力很強，在各項任務中取得不錯的成績。
以上三項優點，我無論我去到哪一個崗位我都會將其發揚光大。因為我從不曾忘記，只有我們努力工作，__的千萬個家庭才能"合家歡慶，共敘天倫！"請大家給我，曾__投下神圣的一票，讓一個24年來全心全意貢獻于教育事業的人可以為教育做得更多！
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誠懇實干二四載，換得花朵滿園開；
今朝勇敢上講臺，只為教育春天來！
謝謝大家！
教育部門演講稿 模板4
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有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。
實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。 當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。
但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過："花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！ 然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。
不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。
當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。
因為，生命的意義遠不止于功利。"人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯"。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。 路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。
兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。
我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。
古人云："一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人"，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。 假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。
因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
教育部門演講稿 模板5
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尊敬的各位領導、各位評為、各位同仁：
大家好!
今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持!
我競爭招生辦科員的優勢有：
一、本人熱愛本職工作，有高度的事業心和獻身精神，有"敢一行、愛一行、精一行"的工作態度和精神。從教18年來，我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作，并在領導干部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校，無論是教學還是管理，我都立足于本職，本著為學生發展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業業的干好本職工作，并以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報，本人先后被評為區先進教育工作者、區優秀教師等。
二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協調能力。本人在18年的工作中，先后在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，并多次在其中負主要責任，有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。
三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。在教學期間，本人對于新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解;同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，并獲得區信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務于招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環節，能不斷創新提高電子信息化程度。
四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續六年在年度考核中被評為優秀等級。
基于上述優勢，我競選招生辦科員這一崗位。
如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：
一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強業務理論學習，努力更新教育理念
，招生辦實組織各類招生考試的協調部門，對于招生工作的相關政策法規必須要爛熟于心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。
二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成為習慣，使得各項工作有條不紊的開展;腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情為每一個考生服務;耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點工作的反思，再多干實干之余，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善于反思、善于學習的科員。
教育部門演講稿 模板6
閱讀小貼士：模板6共計3303個字，預計閱讀時長9分鐘。朗讀需要17分鐘，中速朗讀23分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要31分鐘，有247位用戶喜歡。
尊敬的各位領導、尊敬的老師、大家好：
今天我演講的題目是"筑巢育鳳 創新發展"。我是來自_____市特殊教育學校的一名普通教師。我們所面對的是一些殘疾孩子。他們中有的視力殘疾，目不視物，毫無光感，走路困難；有的智力殘疾，混沌未開，生活不能自理。在這樣的環境中工作，晝夜與這些孩子相處，會有許多難以想象的困難和艱辛，需要有比常人更多的勇氣，更多的愛和更多的付出。
學校98年成立，20__年開始招生，由于建校晚，很多孩子都錯過了入學的最佳年齡，學生入學時有的已經10幾歲，有的超過20歲。年齡懸殊大，生活自理能力和文化水平懸殊也大。有的不會吃飯，不會穿衣，不會系鞋帶；有的在普通學校隨班就讀過。根據學生實際情況，學校大膽進行教學改革，開展不同內容的教育課程，年齡小的學生，重 點開設以生活自理能力為主的強訓練課；在適齡學生中開設盲文和文化基礎課；經過三年入學教育，再進行分類，讓文化底子好，年齡較大的學生跳級升入初中；并在大齡高年級盲班中增開職業教育基礎課。
科學發展觀告訴我們：科學發展的第一要義是發展。學生的發展是整個教育環節的最終目標。因此，學校在開設文化課的基礎上，又為學生設計出不同內容的職業教育活動課。有的樂感比較好，學校就重點進行民樂教學；有的表達能力強，學校積極鍛煉他的口才，努力成就他的表演天賦，開發他的演藝潛能；有的動手能力強，學校就送學生到著名的柳編之鄉學藝；有的身患白化病怕見光，室外活動受限制，學校就加大手工課的力度，開設中國結、草編等工藝美術培訓；對大齡盲生，學校就開設推拿按摩技術訓練。這些不同內容的職業教育活動課，讓殘疾學生找到了適合自身特點的勞動技術，為自己的終身發展明確了職業方向。
辛勤的付出必然有豐厚的回報，當你再次邁進_____市特殊教育學校的大門，看到的是孩子們臉上幸福自信的微笑，聽到的是孩子們用盲文高聲朗讀課文，用二胡演奏出的悠揚贊歌。有的學生的二胡、笛子在全國比賽中獲獎；視障學生杜躍躍，獲得十多項全國游泳冠軍，打破十多項全國紀錄。視障學生張式猛，一家五口，四個殘疾人，母親和兩個哥哥都是盲人，家境貧寒。20__年，14歲的張士猛來到學校讀書，通過幾年學習和刻苦訓練，掌握了熟練的按摩技術，還利用假期到盲人按摩店打工，不僅解決了自己的生活費和學費，還能拿出一部分補貼家里，當體弱多病的爸爸不用再外出打工，當從雙目失明的老母親穿上兒子給她買的新衣服，吃著兒子給買的蘋果時，兩位老人高興的抱頭痛哭。在他的帶動下兩個盲人哥哥也相繼來到了學校讀書，坐在了向往已久的教室里。20__夏天，張士猛懷著無比自豪的心情，給市委鄧向陽書記寫了一封信，信中把自己的家庭情況，入學后的學習情況，取得的成績向書記做了匯報。20__年教師節，百忙之中的鄧書記專程來到學校看望了他，贊揚了他自強自立不屈不撓的精神，充分肯定了學校"為每一個學生終身發展服務"的辦學理念，高度評價了學校為探索殘疾人職業教育和就業發展的新路子，鼓勵殘疾學生做社會主義建設的有用人才，做自尊、自信、自立、自強的新一代殘疾人。
科學發展觀告訴我們，科學發展的核心是以人為本。學校不僅關注殘疾學生的成長，關注他們的發展，更將關注的目光延伸到了殘疾學生的困難家庭。有個叫焦守光的孩子，13歲時父母雙亡，視力殘疾的他獨自一個人度過了三個春秋；殘疾學生高同禮，母親因病去世，父親又患病癱瘓在床，上小學的妹妹望著臥床不起的父親看著雙目失明的哥哥，用稚嫩的肩膀挑起了原本不屬于這個年紀所擔負的重任，輟學在家靠織網掙的每月三百元錢為父親買藥治病。讓哥哥去圓上學的夢。考慮到他的實際情況學校免除了他的全部費用。今年春節期間，父親的病情進一步惡化，看到奄奄一息的父親，面對再一次要失去親人的打擊，他精神崩潰到了。黃振民校長和老師第一時間趕到了他家中，三間沒有院墻的土房，用塑料薄膜架子支起來的房門，屋里只有一張土培的床，一口土培的鍋臺和一張織網用的工具。望著這個家徒四壁，全部家當不足百元，奇特貧寒的家，我們的校長流淚了，我們的老師流淚了，黃校長當即拿出一千元錢留給了在床上淚流不止的父親。這么多的特困家庭，僅靠學校的救助終究不能解決他們的實際困難。為此，學校決定，把以人為本的思想落實到學習科學發展觀的實際行動中去。一場為特困殘疾學生募捐系列幫扶活動拉開了帷幕，市教育局領導非常關注這些貧困的殘疾孩子，局第四支部捐款兩萬五千元，市教育服裝廠為每個殘疾學生訂做了兩套校服。社會各界也紛紛伸出了援助之手慷慨解囊。20__年3月21日，學校在銀座廣場舉行了"為高同禮等特困殘疾學生募捐的活動"。學校里的黨員和教職工也捐款捐物，連在校的殘疾學生們也自發的組織起來捐上了自己的零用錢。領導、社會、和學校的關愛拯救了一個殘疾孩子的生命，拯救了一個殘疾孩子的家庭，給他們送去了一份愛的溫暖。有人說咱們傻，我說愛需要用行動來升華，在這個特殊的環境里，學校就是他們的家，咱們就是他們的媽媽。
為貫徹可持續發展的基本要求，學校統籌兼顧，多次調整辦學思路，為讓殘疾學生能夠持續發展，學校創立了"康復-教育-就業"一體化的可持續辦學模式。20__年學校開始招收"盲人按摩中專班"和"盲人藝術中專班"。并投巨資建設了以盲人按摩為主的職業教育實習基地，由山東中醫藥大學的三名優秀畢業生來學校擔任專業教師。實習基地的建設不但滿足了盲生學習和訓練，而且實現了對外服務經營。20__年11月，學校推拿按摩中心正式對外營業，學校自己培養的盲人按摩師正式上崗了，殘疾學生在服務中得到鍛煉和提高，業務嫻熟出色，技術水平迅速得到社會的贊賞，為回歸主流走向社會奠定了實踐基礎。
為提高殘疾學生的就業能力，學校和又_____市勞動局合作，成立了全市唯一一所保健按摩師職業資格技能鑒定中心。負責全市保健按摩師的職業資格認證工作。學校專門制定教學方案，給學生進行專門培訓，讓他們的專業技術更符合國家職業標準。另外，學校還承擔了正常人保健按摩師的資格認證。職業技能鑒定中心依托學校職業實習基地，面向全市服務，為殘疾學生與社會融合，與正常人融合，創造了條件，實現了優勢互補。
點點滴滴，回顧十年來走過的歷程，我們每一個腳印無不滲透著科學的印跡。20__年，黨的十六屆三中全會提出了"科學發展觀"，20__年"科學發展觀"寫入黨章，進一步明確了基本內涵。科學發展觀像一盞指路明燈，照亮了特殊教育學校辦學的目標，指導著教育教學更加科學有序。
今天的_____市特殊教育學校，學生不但可以學到文化知識，得到專業化的康復培訓，還能接受正規的職業教育訓練，畢業后還能在學校設立的推拿按摩中心工作。從而真正實現了"讓每個殘疾孩子背著書包進來，懷揣技術就業"的目標。從目不識丁，到按摩高手；從無到有、從小到大、從弱到強，這，是一個飛躍的過程，這，是一個不斷發展的鏈條，他將一直持續發展下去，讓殘疾學生受益終生。
20__年，春天的氣息已經伴隨著鳥語花香如期而至。為進一步貫徹"科學發展觀"，學校制定了"發展是主線、和諧是關鍵、德育是首位、教學是中心、特色是重點、安全是保證"的30字工作方針和"以人為本、按需施教、發展潛能、育殘成才"的辦學理念，確定了"一年打基礎，兩年上臺階，三年創名校"的實施步驟。三年內實施"和諧校園、名師塑造、學校遷址、筑巢育鳳、特色筑成"五大工程，以追求卓越、爭創一流的精神；以勇立潮頭、敢為人先的胸懷；以氣吞山河、海納百川的氣魄；以面向現代化、面向世界、面向未來的觀念，創新思路，開拓進取，努力實現超常規、跨越式的發展，把我校建設成為校園環境整潔優美、教學質量高超、辦學特色突出、辦公手段現代化的特殊教育名校。
尊敬的領導，親愛的老師們，在共和國迎來60華誕這個值得慶祝的日子里，_____市特殊教育學校將獲得更大的發展；在共和國又好又快可持續發展的碩果里，我們殘疾學生的春天將變得更加絢麗多彩。在領導、社會、學校、老師為他們構筑的生命之巢里，每個孩子都能自由發展，都能開花結果。讓每顆星星都能在夜空閃爍，讓每顆種子都能在春天發芽，讓每條小溪都能匯如大海，讓每個孩子都能健康茁壯的成長。讓這些曾經折斷翅膀的鳥兒撫平創傷，振翅飛翔！
