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      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024模板(6篇范文)

      發布時間:2024-06-28 15:10:02 查看人數:28

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024模板

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇1

      閱讀小貼士:篇1共計1266個字,預計默讀時長4分鐘,朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在嚴肅場合朗讀需要12分鐘,本模板有147位用戶喜歡。

      導語:下面由小編整理的幼兒園小班感恩節活動策劃書,歡迎大家閱讀! 更多資訊

      活動目標:

      1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。

      2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農家生活。

      3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。

      4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。

      活動準備:

      事先與太湖綠光農場聯系。

      活動過程:

      一、集中點名,請家長留下聯系電話。

      二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求:

      1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。

      2、積極參與各項游戲,培養幼兒的主動性、積極性。

      3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯系,共同組織家庭間的游戲,自由活動以前盡量不要單個家庭活動。

      4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。

      5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)

      三、感恩父母活動

      1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學著關愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

      2、和爸爸媽媽制作并送感恩卡。

      四、整隊出發

      沿途引導幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

      五、集中活動

      (一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內圈。

      (二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

      1、抓尾巴

      目的:觀察幼兒的反應能力

      規則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

      材料:5個尾巴

      2、吹泡泡

      玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。

      3、袋鼠親情接力

      活動人數:八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

      活動內容:幼兒剝糖果喂給家長吃,然后雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

      4、踩氣球:

      玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒被別人踩破的為勝。

      5、開飛機:

      玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。

      六、感恩朋友、中餐、自由活動

      1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,并且大聲說出謝謝你。

      2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。

      3、清理場地:帶領幼兒撿起活動后的垃圾,培養幼兒愛護環境。

      七、感恩自然活動

      1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

      2、親子采摘:組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,要互相幫助,團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。

      3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。

      八、集中,返回幼兒園。

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇2

      閱讀小貼士:篇2共計602個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在嚴肅場合朗讀需要6分鐘,本模板有263位用戶喜歡。

      一、活動緣起

      如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了'說一不二',即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這并不是'個別現象'的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

      我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲'謝謝'也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

      二、活動目的

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

      三、活動時間:20__ 年_月_--_月_日,11月的第4個星期四是感恩節

      四、活動地點:各小班教室

      五、活動前期準備

      1.收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。

      2.幼兒園環境布置。

      3、制作賀卡的材料。

      六、活動過程

      1.向孩子介紹感恩節的來歷。

      2.讀《感恩的心》故事。

      3.欣賞《感恩的心》歌曲。

      讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。

      4.做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇3

      閱讀小貼士:篇3共計1203個字,預計默讀時長4分鐘,朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在嚴肅場合朗讀需要11分鐘,本模板有192位用戶喜歡。

      幼兒園小班感恩節活動策劃案

      幼兒園小班感恩節活動策劃案一:

      一、活動緣起

      如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了'說一不二',即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發脾氣。面對這并不是'個別現象'的現實,我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

      我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲'謝謝'也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

      二、活動目的

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

      三、活動時間:2008年11月24--11月27日,11月的第4個星期四是感恩節

      四、活動地點:各小班教室

      五、活動前期準備

      1.收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。

      2.幼兒園環境布置。

      3、制作賀卡的材料。

      幼兒園小班感恩節活動策劃案二:

      設計意圖:

      我班孩子的平均年齡為2歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的`關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。

      教學目標:

      1、促進家庭和睦,完善人際關系。

      2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

      具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學難點:

      理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

      活動準備:

      小動物頭飾、音樂cd。

      教學過程:活動過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1、有感情的復述故事

      引導幼兒感受故事的含義。

      2、啟發提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

      引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

      三、和幼兒討論'我的媽媽'

      四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(請家長輔助)

      1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2、幫媽媽爸爸捶背。

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇4

      閱讀小貼士:篇4共計1038個字,預計默讀時長3分鐘,朗讀需要6分鐘,中速朗讀7分鐘,在嚴肅場合朗讀需要10分鐘,本模板有252位用戶喜歡。

      目標:

      1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

      2、知道感恩節的特色食物與象征物。

      3、享受感恩節的慶祝活動。

      4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

      前期工作:

      1、感謝信:全園發放感恩信,告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

      2、大廳:a.制作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)

      3、班級:a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育,如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;

      4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

      當天活動前的準備:a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

      b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

      c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,主持詞

      d.制作金搖籃美食部落標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。

      e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

      f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

      當日活動流程:

      a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節快樂;孩子之間擁抱。

      b,9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

      c,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

      d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

      e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

      f,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。金搖籃美食部落酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。

      g,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。

      活動結束:

      1、感恩節活動新聞發網站

      2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

      3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

      4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

      5、教育幼兒感恩節雖然結束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!

      幼兒園小班感恩節活動策劃方案

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇5

      閱讀小貼士:篇5共計468個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴肅場合朗讀需要5分鐘,本模板有213位用戶喜歡。

      幼兒園小班感恩節活動策劃書

      活動目標:

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      活動時間:__年__月(11月的第4個星期四是感恩節)。

      活動前期準備:

      1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

      2、準備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

      3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

      活動安排:

      各班主要圍繞幾個“一”展開活動:

      1、說《感恩的心》故事

      2、采訪一個身邊的人

      3、畫一幅感恩的畫

      4、學唱一首感恩的歌

      5、寫一段祝福,將感激銘記心中

      溫馨提示:

      1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動

      2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

      3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的.心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024 篇6

      閱讀小貼士:篇6共計1409個字,預計默讀時長4分鐘,朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在嚴肅場合朗讀需要13分鐘,本模板有165位用戶喜歡。

      幼兒園小班感恩節活動策劃書方案一

      感恩一直是一個被人傳頌的話題,因為感恩的傳遞,世界會變得更加和諧,生活會變得更加美好,人與人之間會變得更加融洽。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛覺得理所當然,面對別人的幫助連聲謝謝都不說,幼兒園借西方感恩節的日子,對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關心自己的每一個人,從小用感恩的心去面對未來的生活。

      活動過程:

      一、欣賞話劇感恩節的由來

      了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

      二、感恩游行

      走入教室,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

      三、感恩節特別活動----護蛋之情,感恩之心

      讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

      四、欣賞《感恩的心》故事

      五、手語《感恩的心》感恩的話

      六、幼兒制作《愛心樹》

      七、感恩節宴會

      比賽游戲:搓玉米

      以下需要父母配合:

      1、感恩節當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

      注意事項:

      1、為了寶寶身體健康,請父母為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

      2、為了保證活動的順利開展,請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

      幼兒園小班感恩節活動策劃書方案二

      設計意圖:

      我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。

      教學目標:

      1.促進家庭和睦,完善人際關系。

      2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

      具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

      教學難點:

      理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

      活動準備:

      小動物頭飾、音樂cd。

      教學過程:活動過程:

      一、開始部分:

      (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

      二、基本部分:

      1.有感情的復述故事

      引導幼兒感受故事的含義。

      2.啟發提問

      提問:故事里面都有誰?

      幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

      提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

      幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

      提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

      幼兒:不懶。

      提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

      幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

      引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

      三、和幼兒討論'我的媽媽'

      四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

      孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

      五、家庭作業(請家長輔助)

      1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

      2.幫媽媽爸爸捶背。

      六、家園互動

      給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

      幼兒園小班感恩節活動策劃書教案2024模板(6篇范文)

      幼兒園小班感恩節活動策劃案幼兒園小班感恩節活動策劃案一:一、活動緣起如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習慣了索取,習慣了'說一不二'…
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