朗誦策劃書 篇1
閱讀小貼士：篇1共計4527個字，預計默讀時長12分鐘，朗讀需要23分鐘，中速朗讀31分鐘，在嚴肅場合朗讀需要42分鐘，本模板有173位用戶喜歡。
一． 活動名稱
五月的風采——大學生詩歌朗誦邀請賽
二．活動背景及活動意義
為推進學院 校園文化建設，營造健康向上的文化氛圍，進一步優化大學生學習環境，豐富廣大師生文化活動，邀請賽還有助于提高學生的閱讀興趣，感受詩歌之美，啟發創作靈感，激發學習工作熱情；
此次活動的舉辦，重在構建良好的精神文化環境，即對內創設出一個積極健康、團結向上、影響院內成員精神風貌、道德情感、人格塑造的教育環境和組織氛圍。對外宣傳我院別具風韻的數學思維以及充滿人文關懷的個性特色和社會魅力。
三．活動目的
1.有利于發展大學生的文化創新意識
2. 體現出學院風情的詩意性，給人以美好的印象，強化學院文化元素，提升學院社會榮譽度。
3．秉承中國傳統文化，依靠創意智慧、技能和天賦，通過傳承與創新。使大學生通過閱讀、朗誦，體味詩情畫境。拉近師生的感情距離。
四．主辦、協辦單位
主辦：寧夏大學新華學院信息與計算機科學系
協辦：寧夏大學新華學院學生會學術部
五．活動主體
受邀請的寧夏大學新華學院學生
六．活動內容
1.選手須在詩歌朗誦前15秒完成自我介紹。
2.朗誦時間5到8分鐘，計時員計時，超時舉手示意。
3. 統計結果，主持人宣布結果。
七．活動流程策劃
1.前期的準備
（1）5月2日至5月8日，由本組成員深入每個系進行宣傳。
（2）5月9日整理出參賽選手的相關資料并進行篩選。
（3）5月10日處理好選手所需的稿件和背景音樂，并準備好抽簽。
（4）5月11日準備好請柬，本組人員把請柬送到各老師手里。
2.參賽人員與5月11日晚自習在辦公室抽簽，本組成員負責安排參賽選手正確、有序的進行。
3．對活動的所需用品要準備完畢。
4.活動現場
（1）主持人宣布競賽開始，介紹評委、參賽選手。
（2）宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力。
（3）參賽選手預備，下一位選手準備。
（4）賽間休息——主持人向觀眾提關于國學的問題，回答者可以送禮品。
（5）統計結果，主持人宣布結果。
5.比賽程序
（1）評委及嘉賓入場。
（2）主持人致詞。
（3）主持人宣布比賽規則并介紹比賽選手。
（4）比賽環節，選手需在演講前先自我介紹。
（5）評委老師點評。
（6）統計結果，主持人宣布結果，同時比賽結束。
6 領導和嘉賓上臺與獲獎選手合影留念。
八．活動要求
參賽詩歌包括新體詩和舊體詩，題材不限，要求內容健康、高雅，格調不俗。也可以是英文詩歌，但要充分體現青少年奮發向上的精神風貌和高雅的審美情趣。
（1）鼓勵原創
（2）比賽選手可以選擇背景音樂或背景動畫。
（3）可以個人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
（4）參賽作品應統一由選手送到負責人處。
（5）參賽作品需附選手姓名、所在班級、配樂名稱和電話。
（6）朗誦時間在5—8分鐘之間。
九．注意事項
（1）本次活動比賽的舉辦必須遵紀守法，內容要健康向上。
（2）參與者必須接受活動組織者的統一安排，嚴密組織、分工協作、精心實施。
（3）遇到各類突發問題時，有關方面應及時處理，及時解決。
（4）安全用電，避免出現聲音中斷。
（5）要提醒選手，當晚必須穿正裝。
（6）舞臺可能會有點滑，要在賽前提醒主持人、選手及相關的工作人員。
十．活動經費
場地布景 200 榮譽證書 50
橫幅 100 禮品 300
獎品 200 水 20
其他 50 請柬 50
總計 1000
信息與計算機科學系
數學與應用數學
二o一三年五月四日
附件
1．獎項設置及安排：（擬定）
一等獎1名：榮譽證書每人一本 精美禮品（100元）每人一份
二等獎2名：榮譽證書每人一本 精美禮品（50元）每人一份
三等獎3名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人（10元）一份
優秀獎4名：榮譽證書每人一本 精美禮品每人（5元）一份
最佳風采獎1名：榮譽證書一本
先進工作者2名：榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份（內部成員）
同時獲獎原創作品將在新華學院院報上進行刊登（加稿費）。
2.人員安排
活動推進表與人員安排
活動時間
主要任務
負責人
參與人員
5月2日至5月8日
宣傳（進班宣傳）海報、微博和展板
5月9日
收集、整理、篩選稿件
5月10日
準備音樂，做好抽簽
5月11日
寫、發邀請函，把請柬送到各老師手里
5月11日晚
組織學生抽簽
5月12日
維持現場秩序
3.策劃人： 李柏良
“孝行·擔當”詩歌朗誦大賽策劃書
活動前言：用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛。為幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的素質，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優化大學校園的育人環境，提升校園文化的豐富內涵，同時也為發展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：孝行·擔當
二、活動對象：全院11、12、13級同學（要求11、12級每班至少一組報名）
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內容與要求：
1、參賽內容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創詩歌。
2、參賽方式：每組人數1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為微孝·擔當·踐行請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優美，有深刻的主旨內涵，能展現大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦（稿件需要有文件夾裝飾），決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎4名
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內容和情感。 （40分）
2、儀態:端莊大方，精神飽滿，姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 （20 分）
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽眾產生強烈的情感共鳴。 （20 分）
4、詩歌內容:詩歌內容積極健康向上。 （10 分）
5、時間 （10 分）
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委
3月7日
朗誦比賽策劃書
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3
五、參賽方式【單人、團體（2至3人）參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3.演講時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間地點不確定
大學生朗誦比賽策劃書
一、活動前言：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時，12月13號是法定國家公祭日。為了讓大家不忘國恥，發揚愛國精神。特舉行詩歌朗誦比賽暨南京大屠殺紀念活動。
二、 主辦單位：鹽城衛生職業技術學院勵志者協會文藝團。
活動時間：__年5月20日（初賽）——__年5月27日 （決賽）
三、 活動地點：建軍校區報告廳
四、 參賽人員：面向建軍校區全體同學 （要求：每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與）可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。
五、 參賽形式：詩歌朗誦
六、 主題：勿忘國恥，奮發圖強（說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩 是她的舞蹈；大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，在這個特殊的日子，讓我們一起給理想插上翅膀，給中國夢加油！詩歌可以圍繞青春、夢想等展開）
七、 要求：
主題要鮮明，內容要積極向上。 2.團體分工要明確，不能亂成一團。 3.適當的使用背景音樂 。 4.著裝合適，不能華麗花哨
八、 比賽要求：要求使用標準普通話，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
九、 獎項設置及安排：（擬定）
一等獎2名：榮譽證書每人一本 （精美禮品一份）
二等獎3名：榮譽證書每人一本 （精美禮品一份）
三等獎5名：榮譽證書每人一本
優秀獎4名：榮譽證書每人一本 最佳組織獎1名：榮譽證書一本 以班為單位
先進工作者2名：榮譽證書每人一本 （社團內部）。
十、 前期準備：
1. 比賽前開內部工作會議，進行工作分工
2. 申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3. 做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4. 報名工作，各班班長確定好參賽人信息，報到主辦方勵志者協會文藝團。
5.報名截止日期：__年5月17日
6. 邀請嘉賓，評委。定好主持人、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7. 提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、 初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將各參賽選手中進行嚴格審評，初賽（時間地點待定），進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
十二、 決賽程序：
1. 比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地。
2. 評委及嘉賓入場
3. 嘉賓致辭
4. 比賽環節：
a. 開場表演
b. 主持人宣布比賽規則 比賽開始 c.中場休息，文藝表演 d.嘉賓頒獎，閉幕
十三、 經費預算：
1. 經費由學院經費加外拉贊助
2.會場布置：57元（氣球+果盤+紙筆）
3. 計科學院綬帶，活動主題橫幅一條（橫幅上的為詩歌朗誦比賽暨南京大屠殺紀念文藝團主辦）-----40元
4.邀請函-------10元 5.水果瓜子純凈水--------50元
6.精美禮品：掛件--20元 文具--40 風扇--15
費用總計：共400元以內
關于此次活動，協會成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
策劃書附錄：
評分規則：
1. 滿分為10分；
a) 作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)
b) 自我介紹（1分）
c) 朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)
d) 服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)
2. 每組參賽選手朗誦結束后，工作人員進行分數統計；
3. 選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一組選手比賽結束后公布；
4. 朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:5分鐘左右。
5. 最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。
6. 最佳組織獎由評委和嘉賓綜合評分評出。
主辦方：勵志者協會文藝團 協辦方：勵志者協會其他部門
朗誦策劃書 篇2
閱讀小貼士：篇2共計1375個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有214位用戶喜歡。
一、活動背景 ：
為體現大家的感恩情懷，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬，如以：建黨__周年、成長、感恩、母校、激情等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。
二、活動目的、意義和目標：
通過此比賽，提高同學們當眾表現能力和勇氣，并借此表達感情，提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。（凡報名參加者可獲4學時公益學時，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）
三、參賽選手對象：所有得過助學金且有志愿的同學。
四、參加形式：一人或多人的形式
五、報名方式：參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名
六、比賽時間和地點：__年5月14日晚6:30 地點待定
七、比賽規則：
1 選手可以一人或多人的形式參加
2以抽簽方式確定演講順序
3朗誦主題和內容必須樂觀積向上
4選手的朗誦時間不得超過5分鐘
5參賽選手如需背景音樂、ppt展示，必須提前上交有關資料，與主辦方聯系
6無法按時到場參加比賽者按棄權處理。
八、組織實施機構及分工：
指揮中心：勤工部主任
1. 負責前期的組織工作，負責及時調度
2. 現場控制活動流程，確保活動正常進行。
3. 對突發狀況，及時進行補救措施
宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）
1.借教室。
2.制作電子海報
3.聯系宣傳部制作實體海報
4.嘉賓邀請，提醒到場時間，活動后向有關人士發送感謝信
執行組、辦公室（楊海樂、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節問題）
1、選出前臺主持人
2.攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備）
3.準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。
4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。
5.比賽計時，提醒朗誦者時間
6.安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則
策劃組：所有成員
1.策劃書撰寫
2.前期時間安排調查，參與者積極性調研
九、活動中應注意的問題及工作補充：
現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。
嘉賓邀請：學辦張振波老師、胡傳勝老師
應急人員：主任，負責現場的突發事件。
活動后清理人員：勤工部所有成員
評審小組：張老師和胡老師，主任，各部部長。
獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。
比賽流程：會場布置6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00 ，現場公布比賽結果。
后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規模，方便有興趣的人一起交流。
十、評分規則及標準：
分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。
一、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，情感豐富、動作恰當。
三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
五、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分。
朗誦策劃書 篇3
閱讀小貼士：篇3共計5215個字，預計默讀時長14分鐘，朗讀需要27分鐘，中速朗讀35分鐘，在嚴肅場合朗讀需要48分鐘，本模板有134位用戶喜歡。
一份好的策劃書往往能夠決定您的目的是否能夠快速有效達成。不妨看看推薦的《小學朗誦比賽策劃書》供您參考：
綠峰刑徐希望小學 的 銀鴿志愿者服務團2024年寒假支教綠峰刑徐希望小學支教點策劃書
主辦：貴州大學校團委
貴州大學銀鴿志愿者服務團
貴州省黔西縣綠峰刑徐希望小學
策劃人：岑云林
策劃時間：2024年11月28日
目錄
一、前言·················································3
二、活動基本情況·········································3
三、支教隊基本情況·······································3
四、服務項目簡介·········································3
五、可行性分析···········································4
六、前期準備·············································5
七、支教調研活動安排·····································5
八、后續活動··············································6
九、經費預算·············································7
十、注意事項·············································7
一、前言
銀鴿志愿者服務團在校黨委、團委等各領導的正確領導下，堅定不移地貫徹科學發展觀，始終本著以鍛煉自我，服務新農村建設的宗旨，積極在校內外開展各類社會公益活動，推動公益事業的發展，為社會主義建設及和-諧校園精神文明建設盡一份綿薄之力。
社會實踐活動是大學生的第二課堂，是我們大學生成長成才的重要途徑。年輕的我們在社會實踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，那種來自對心底深處的觸動，會使我們進行著深刻的自我反思，什么是我的價值?
而我們社團的三下鄉假期社會實踐活動具有優良的傳統和扎實的基矗在廣大同學中也有著廣泛而深刻的影響，它是培養我們大學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀的重要手段，是引導我們在實踐活動中受教育、長才干，作貢獻的有效途徑，也是我們學以致用服務社會的重要載體。
今年寒假社會實踐我們將繼續本著鍛煉自我，服務建設新農村建設;感恩社會、關注弱勢群體;為構建和-諧社會做貢獻的精神。同時在學校黨委和校團委的領導下，根據各自專業的特色深入到貴州省各地區的農村、城鎮社區開展活動，為服務社會主義新農村建設作出應該有的貢獻。作為融匯激-情和理智的當代大學生，并立志投身于社會主義建設的我們，一定會把這次三下鄉的感受變成我們以后學習和實踐的動力，積極為社會發展做出自己的貢獻。
二、活動基本情況
1、活動時間：2024年2月11日—2024年2月26日
2、 活動地點：貴州省畢節市黔西縣刑徐希望小學
3、活動宗旨：鍛煉自我，服務新農村建設
4、活動項目：支教、鄉村文化建設
三、支教隊基本情況
1、隊名：待定
2、隊歌：待定
3、團隊口號：待定
4、團隊宗旨：鍛煉自我，服務新農村建設
5、隊長：正隊：岑云林 副隊：李紫菊
6、隊伍人數：16人(正副隊長各1人、教學組長1人、調研組長1人、文藝組長1名、后勤組長1名、教學組組員2人，調研組組員3人、文藝組組員3人、后勤組組員2人)
四、服務項目簡介
a.支教。是活動的中心內容，目的在于拓寬學生的視界，引導學生樹立正確的人生觀，鼓勵學生實現自己的理想。我們的教學模式主要是發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質
(2)與學生交流，了解學生的學習情況，能記住班上每一個學生的名字
(3)開展小型的朗誦 、書法 、畫畫等比賽
(4)開展課余活動,例如:籃球 、跑步 、跳繩比賽等
b.調研
(1)從經濟、教育、文化三方面對少數民族農村近年的變化進行調查，其中還包括對民族藥、少數民族的風俗的探求。
(2)統計當地在讀大學生和外出闖蕩的成功人士相關資料，建立鄉村發展人才庫。
(3)建立受資助人員詳細檔案及特殊人群(如老紅軍、老黨員、孤寡老人等)、檔案
c.家訪：團隊會安排出志愿者專門負責進行學生各護送并開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸更深入的了解學生，并建立貧困生檔案，從而有利于支教的順利進行。
d.文藝匯演：文藝匯演活動使我們銀鴿志愿者服務團隊自建隊以來一直堅持的文藝表演活動。表演有志愿者與學生們共同完成，其中孩子們在文藝匯演活動中扮演主要角色。這是我們志愿者向校方和學生家以當地教育部門乃至全社會展示我們支教成果的時候。表演由志愿者和學生共同完成，但要學生為主。
e.廣播站建設:鄉村廣播站是此次銀鴿的一個活動，準備以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。
f.開夜校：針對少數民族地區的特殊性，我們決定開展了夜校行動，迎合政府的掃盲工作。我們已從當地借得夜校教材，我相信，在志愿者的精心準備下，在當地老師的居民的配合下，夜校行動會進行得很順利。
g.體育節：旨在豐富孩子們的業余生活、鍛煉孩子們的身體、增強孩子們的自信，志愿者精心為學生準備了一系列體育比賽活動，包括兩人三腳、袋鼠跳、短跑等，獲獎的還有志愿者準備的相應獎品。
h.一幫一工程：一名大學生選擇一名學生作為幫助對象，內容包括與學生長期通信,鼓勵學生克服困難，努力學習，介紹和交流學習方法和學習計劃，使學生能順利完成學業。將來為社會奉獻力量。一幫一工程不支持金錢直接幫助，首先我們大學生經濟仍未獨立，其次，造血遠比輸血具有價值知識傳遞和意義。
i.元宵晚會：此次支教，本支教隊將盡力以鎮政府取得聯系，在元宵節在鎮上開展元宵晚會，實在不行將在村里舉行元宵晚會，擴大團隊在當地的影響力，并豐富當地人的精神文明生活。
j.各項學生比賽:旨在鍛煉學生的各種素質，激發她們在各方面的潛能，并讓他們的各種才藝得以展現，豐富他們的課余生活。
k.圖書室建設：團隊將盡力搜集更多的圖書，在支教點建立一個小型圖書室，以打破學校圖書室只是擺設的局面，全面對學生開放，讓學生能夠了解到跟多的知識，讓她們有個好的學習氛圍。
五、可行性分析
客觀方面：
1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。
2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生綜合素質的提高。
3、與當地的友好互利關系，營造了不可多得的有利氣氛。 我團隊部分成員在當地開展了調研，與當地建立了友好合作關系，為本次活動開展提供了有力條件。
4、對于孩子們而言，豐富了孩子們的知識，拓展了孩子們對外面世界的了解程度;在某些科目領域方面得到了一定的初步了解和認識，例如英語，培養了孩子們對學習的興趣;另外傳播了志愿者精神和一些正面倡導……
5、對于當地教育而言，為當地的教育事業發展起到一定的作用，在豐富拓展教育活動方面起了一定的奠定作用，校方也很積極配合我團的各項工作。
主觀方面：
1、充分的準備。從本學期開學以來，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。
2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗。
3、優秀的隊伍。銀鴿志愿者服務團傳遞民族的希望，播撒愛的種子支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。
六、前期準備
1、 前期調研：2024年11月4日—5日(已完成，調研報告見附錄)
2、 志愿者選拔及培訓：
(1) 第一輪面試(初步了解)：2024年11月28日
(2) 第二輪面試(個人才藝的展現)：2024年12月3日
(3) 團隊建設：2024年12月5日
(4) 生活培訓:2024年12月5日
(5) 交流能力培訓：2024年12月11日
(6) 教學培訓：2024年12月12日
(7) 志愿者精神培訓：2024年12月12日
(8) 試講：2024年12月18日
3、鄉村文藝節目排練：2024年11月19日至2024年2月10日
4、物資購買：2024年12月底
5、教案檢查：2024年2月10日
七、支教調研活動安排
1、2024年2月10日：志愿者在貴州大學北區集合、簽訂志愿者協議書
2、2024年2月11日：出征儀式、乘車前往支教點、和當地校方召開教學經驗交流會、例會(安排學生報名、開學典禮、海報張貼等工作)、元宵晚會節目排練
3、2024年2月12日：學生報名開班、開學典禮、圖書室建設、海報張貼、例會(安排作文大賽報名工作)、元宵晚會節目排練
4、2024年2月13日：家訪、鄉村文化建設、例會(安排書畫大賽報名工作)、元宵晚會節目排練
5、2024年2月14日： 書畫大賽學生報名、家訪、鄉村文化建設、例會(安排運動會報名工作)、元宵晚會排練
6、2024年2月15日：書畫大賽報名截止、運動會項目報名、家訪、鄉村文化建設、例會(安排書畫大賽具體工作)、書畫大賽幕布準備、元宵晚會節目排練
7、2024年2月16日：書畫大賽(下午最后一節課)，例會(安排元宵晚會具體工作)、元宵晚會幕布準備、元宵晚會節目彩排
8、2024年2月17日：運動會報截止、元宵晚會、例會(安排運動會具體工作)、運動會幕布準備
9、2024年2月18日：運動會、例會(安排歌詠大賽報名工作)
10、2024年2月19日：家訪、和當地校方老師召開教學經驗交流會、例會(安排朗誦比賽報名工作、安排支教匯報演出志愿者節目排練工作)、志愿者節目排練
11、2024年2月20日：歌詠大賽報名截止、家訪、鄉村文化建設、例會(安排支教匯報演出節目報名工作、安排歌詠大賽 具體工作)、準備歌詠大賽幕布、志愿者節目排練
12、2024年2月21日：歌詠大賽(下午停課)、家訪、鄉村文化建設、例會、志愿者節目排練
13、2024年2月22日： 朗誦大賽報名截止、家訪、鄉村文化建設、例會(安排朗誦大賽具體事項)、準備朗誦大賽幕布、志愿者節目排練
14、2024年2月23日：作文大賽作文提交截止、支教匯報演出節目報名截止、朗誦大賽(下午停課)、家訪、看望老紅軍戰士及孤寡老人、例會(作文大賽評癬安排支教匯報演出節目篩選工作)、志愿者節目排練
15、2024年2月24日：作文大賽評比結果公布、支教匯報演出節目篩選(中午)、家訪、看望老紅軍戰士及孤寡老人例會(安排匯報演出彩排工作、安排邀請函遞送及匯報演出宣傳海報張貼工作)、志愿者節目排練
16、2024年2月25日：支教匯報演出節目彩排、邀請函遞送、家訪、張貼匯報演出宣傳海報、和當地校方老師召開支教總結交流會、例會(安排支教匯報演出具體工作)、支教匯報演出幕布準備、志愿者節目排練
17、2024年2月26日：銀鴿志愿者服務團刑徐希望小學愛心支教調研活動表彰暨匯報演出大會、返回貴大
八、后續活動
1、2024年3月：支教成果巡演
2、2024年4月：為當地學校拉贊助
3、2024年5月：回訪、支教成果調查
九、經費預算(按人計算)
1、往返車費：100元/人
2、生活費：150/人
3、圖書：50元/人
4、物資(不包括個人物資)：50元/人
合計：350元/人
十、注意事項：
(1)志愿者須知：
1、注意課堂氣氛的調節。學會與學生友好相處，建立好亦師亦友的關系。
2、時刻注意保持你的形象，你是大學生兼老師，你的一言一行都可能會對他們產生影響。
3、進行家訪和調研時，切忌不可喝酒，在萬不得已的情況下可以禮節性的表示。男隊員要主動為女隊員解圍，但不能勉強。
4、我們是志愿者，不是救世主，我們都是平等的，我們不能做到或感到困難的事不能輕易的向別人承諾。
5、行動至少兩人一組，女生須由男生陪同，不準隨意脫離隊伍擅自行動。
(2)下鄉攜帶物品：
1、雨散電筒、換洗衣物、被套床單一套(也可不帶，滾玉小學的男生需自帶被子、墊被)。
2、筆記本數個(用以寫日記、記錄下鄉點滴等)
3、洗漱用品(如牙刷、洗臉帕等)。
4、道具(笛子、吉他等自己上課或文藝匯演需要的物品)。
5、藥 (如感冒藥、中暑藥、過敏藥、健胃消食片、創可貼等盡量帶齊)。
6、手機數據線及充電器、u盤、相機、mp3/4/5(可以借)。
7、有筆記本電腦的同學可以考慮帶下去(不作要求).
8、前期準備的紙質教案及相關資料
9、可以準備一些自己或是照一些大學里的風景照片帶去給那些孩子們，也可以當作獎品或是禮物給他們，讓他們看到我們的世界。
10、志愿者還可以考慮帶些不易變質的食物，如老干媽、臘肉等(自愿)
(3)志愿者下鄉任務
1、認真備課，上好每一節課，達到良好的教學目的。課前準備好你上課需要的材料，如復印的資料、畫筆，歌詞等。
2、多與學生交流和溝通，幫助學生培養興趣愛好，提高成績。
3、家訪，下鄉過程中組織志愿者到學生家中去了解學生家庭情況，建立和更新貧困學生的檔案。了解學生的家庭情況和家長對學生教育的看法。
4、調研，了解當地新農村發展變化的各個方面和少數民族地區發展特點，并提出建設性的建議和方案，促進新農村的發展。各組上交調研報告。
5、自己策劃一次以上班級內或班級間的小型活動，如歌詠比賽，知識競賽，小游戲等。豐富學生的課余生活，提高學生學習興趣。
6、在與隊友、村民同吃同住同勞作中要發揚吃苦耐勞的精神，深入體驗農民生活，互相幫助，樹立良好的大學生志愿者形象。
7、活動后期需提交各科教案、日志、家訪記錄、調研報告、活動總結、心得體會等。
朗誦策劃書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計818個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有180位用戶喜歡。
一、活動背景
光陰似箭，歲月如梭，轉瞬之間，中國共產黨已經走過了90年的風風雨雨。回首這90年來，共產黨人用血和淚換回了我們的幸福生活，作為每一個中華兒女，我們應該為之自豪，為之驕傲。共產主義的偉大旗幟為我們開啟了一個新的明天。我們要堅定不移的為共產主義而奮斗。
二、活動目的：
為迎接建校周年華誕的到來。以攜手迎校慶 文明伴我行為主題，弘揚偉大的愛國主義精神，活躍校園文化生活，拓展青年學生素質，加速人才培養為目標。特舉辦紀念建黨九十周年詩歌朗誦比賽，旨在弘揚愛國主義精神，激發當代學生強烈的社會責任感和民族使命感，堅定為中華之崛起而奮發圖強的信念。
三、活動時間
四、比賽地點
甘肅農業大學階梯教室
五、參賽對象
草業學院10級草業科學專業學生
六、活動主題
高舉旗幟跟黨走，我與祖國共奮進
七、參賽規則
1.單人參賽
2.參賽作品限時5分鐘
3.選手自帶稿件，稿件內容必須積極向上、樂觀、進取、愛國。
4.選手需衣著整潔、得體大方，普通話要標準。
5.選手所需的背景音樂、ppt須自己制作然后交由負責人審核。
6.選手需在7點之前到達進行背景音樂的拷貝與準備工作
八、評分規則
1.作品內容積極向上，中心明確，緊扣主題（2分）
2.參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏（2分）
3.朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強表達效果（2分）
4.服裝大方得體，儀態自然莊重符合大學生身份（2分）
5.整體印象（2分）
評分要求:
（1）、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位；
（2）、比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎分；
（3）、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單
九、活動過程
1.介紹評委、參賽選手
2.主持人宣布競賽開始
3.宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等
4.參賽選手預備
5.賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品） 歌曲演唱
6.朗誦完畢，評委對此次演講進行點評
7.統計結果，主持人宣布結果
十、活動程序
1． 評委及嘉賓入場
2． 主持人致詞
3． 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，
朗誦策劃書 篇5
閱讀小貼士：篇5共計2858個字，預計默讀時長8分鐘，朗讀需要15分鐘，中速朗讀20分鐘，在嚴肅場合朗讀需要26分鐘，本模板有136位用戶喜歡。
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于__年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。
一、朗誦會的主題和主體格調
主題：“詩意年華 如歌教院”
主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會
二、朗誦會的籌劃
（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點
1、主辦單位：教育學院團委學生會
2、策劃承辦單位：教育學院文藝部
贊助單位：、合肥旅游網
3、朗誦會時間：__年1月4日
4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳
（二）朗誦會工作安排
朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組
1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）
1）確定朗誦會我內容和活動進程
2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作
3）協調和監督朗誦會的如期順利進行
2、節目組（以文藝部為中心）
1）確定朗誦會的主題和節目內容
2）確定朗誦會的場地和音響設備
3）確定舞臺的設計和幕布的制作
4）確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組（以生活部、女生部為中心）
1）確定出席嘉賓和請帖的制作
2）確定后勤催場和看管衣物的人員
3）確定舞臺的布置安排
4）確定工作人員的工作餐和飲用水
5）確定觀眾道具的購買和分發
6）確定朗誦會結束后的場地清理工作
4、外聯組（以外聯部為中心）
1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題
2）邀請校內社團參與
5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）
1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作
2）聯系新聞媒體
3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照
4）確定有關晚會的后期宣傳
6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）
1）確定禮儀人員名單
2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員
3）確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會的具體安排
一）、宣傳方面
前期宣傳
1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于__年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。
具體內容如下：
關于舉辦__年教育學院新年詩歌朗誦會的通知
春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于__年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：
（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
（二）參與活動作品要求：
詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情
鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
（三）活動形式：
可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）
（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品
（五）報名
負責人及聯系電話
報名截至時間：12月10日
主持人報名截至時間：12月12日
文藝部宣
__年12月1日
2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內容如下：__年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。
校園網絡宣傳內容如下：__年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。
4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。
橫幅宣傳具體內容如下：預祝__年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：__年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿
具體內容如下：__年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。
6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片
備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。
二）、節目方面
1、節目收集
文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。
節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。
同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節目審核
本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。
三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會服裝租借（女生部負責）
第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。
服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節目伴奏、ppt的收集
第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節目的ppt以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。
5、朗誦會穿插節目流程及創意
第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。
開場：
方案一：
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。
方案二：
以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。
中場：
方案一：
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。
方案二：
邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。
方案三：
邀請院領導、老師進行才藝表演。
方案四：
經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。
朗誦策劃書 篇6
閱讀小貼士：篇6共計535個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有157位用戶喜歡。
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時間：__年5月20日
二、比賽地點：三號教學樓501教室
三、比賽對象：1001班全體同學
四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負責人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
（1）普通話：同學們依次按學號抽選朗讀內容（時間不得超過2分鐘）進行朗讀，評委打分；
（2）粉筆測試：將黑板上的已有通訊內容進行抄寫（自帶小黑板），評委打分；
（3）鋼筆測試：將黑板上已有通訊內容寫到稿紙上；
六、評分標準：
分數為十分制，評委打分需保留到小數點后兩位
1、精神面貌（20%）
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力（30%）
普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。
3、藝術處理（30%）
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
4、表現風格（20%）
能代表不同時代的不同流派，不同風格
七、獎項設置
普通話和硬筆書寫各選出班級前三名
望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。
朗誦策劃書 篇7
閱讀小貼士：篇7共計1098個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有200位用戶喜歡。
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比賽目的：本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間：2024年10月19日、20日 6：30p.m..
比賽地點：外語樓106、411
活動對象：外國語學院06級同學
主辦方：外國語學院英語語言藝術團(elaa)
比賽流程：
預賽階段：所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。
評分標準：選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。
獎項設置：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。
外國語學院
英語語言藝術團
2024-年9月27日
比賽目的：本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
比賽時間：2024年10月19日、20日 6：30p.m..
比賽地點：外語樓106、411
活動對象：外國語學院06級同學
主辦方：外國語學院英語語言藝術團(elaa)
比賽流程：
預賽階段：所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。
評分標準：選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。
獎項設置：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。
外國語學院
英語語言藝術團
2024-年9月27日
朗誦策劃書 篇8
閱讀小貼士：篇8共計1082個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有119位用戶喜歡。
活動名稱
“我的文學情”朗誦大賽
主辦單位
江南詩社
活動背景
在詩歌日漸式微的情況下，作為安徽師范大學的唯一一個文學性社團有責任，也有義務為廣大的文學愛好者提供一個親近文學、展示自己的平臺。此次舉行“我的文學情”朗誦大賽是在征文之后舉行系列活動，旨在讓更多人感受文學的魅力，并自覺加入文學欣賞與創作的行列中去
活動意義
1、展現詩歌的魅力，讓更多的人自覺去親近文學；
2、為廣大文學愛好者提供展現自己的平臺；
3、鍛煉詩社干部隊伍，加強詩社的組織建設；
4、打造詩社的精品活動，展示良好的失色形象；
5、充實廣大學生的校園生活，豐富校園文化
活動時間
__年11月16日（下周六）、晚7:00
活動地點
__501教室（預定）
參與對象
征文比賽選出的10為優秀選手，及詩社的所有理事干部
活動形式
文學佳品朗誦
活動流程
1、播放精品的朗誦視頻及關于朗誦技巧的視頻各一個
2、每位參賽選手按次序上臺朗誦
3、頒發證書
4、工作人員與獲獎選手合影留念。
活動分工策劃
1、編輯部于11月11日晚7:00前從所有征文作品中選出10份優秀作品參與朗誦賽。編輯部還需派專人負責活動通訊稿的寫作，在活動結束后一天內（即11月17日）將通訊稿發到（ ）及（ ）
2、辦公室負責在11月12日晚7：00前將參加朗誦的人員通知到位。在活動當天負責參賽選手的抽簽工作及社團理事的簽到工作。活動后活動后學分的認證工作。
3、實踐部在11月10日（本周日）前去團委借教室（__501或者__601），做好相關手續。并負責在11月12日前采購10份證書（帶殼的那種），并將證書交于網絡部相關人員。在活動開始前20分鐘借好鑰匙，打開多媒體。在活動結束后負責場地的整理及鑰匙的歸還工作。
4、網絡部負責相關方面的宣傳及獲獎證書的填寫工作。在11月13日（下周三）前制作一張關于此次朗誦大賽的ppt，并發到。
5、宣傳部在活動開始前10分鐘務必做好黑板的設計工作。并要負責活動全程照片的拍攝工作，至少要拍50張照片，多多益善。在活動結束當天，把照片拷到u盤里，送到5棟寢室樓宿管處。
6、文藝部安排主持人負責活動的主持工作。前將主持詞寫好，發到
7、財務部負責相關賬目的登記工作。
活動預算
50元（具體以實際花費為準）
注意事項
1、以上各部門請注意自己部門的工作，及時安排人員完成相關工作。有問題及時和我（ ）聯系。未按時完成任務的部門，將在群里通報批評。通報批評兩次的部門將追究相關負責人的責任。
2、因為社團資金的問題，實踐部購買證書的人員最好將每本證書的花費控制在3元左右。
3、以后每次活動，編輯部要安排兩位理事負責寫稿的，給編輯部的理事更多的鍛煉機會。
4、宣傳部負責拍照的理事同樣也要安排兩位。且每位理事拍攝的照片不應少于50張（可連拍）。
5、在將文件發送之后通知相關接收人員。
江南詩社
__年11月7日
朗誦策劃書 篇9
閱讀小貼士：篇9共計3686個字，預計默讀時長10分鐘，朗讀需要19分鐘，中速朗讀25分鐘，在嚴肅場合朗讀需要34分鐘，本模板有240位用戶喜歡。
“我愛我的祖國”校園朗誦比賽策劃書
一、活動前言:
為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。
主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴.
二、活動目的：1、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神;
2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象;
3、 選拔優秀的演講人才;
4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性;
三、活動原則：
以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。
四、活動細則：
1.活動時間：__年12月16日晚六點(__年12月1日至5日為報名時間)
2.活動地點：圖書管報告廳
3.嘉賓：學院領導和輔導員等。
4.主持：陳文秀、張浩彬
5.音響：馬俊龍
6.評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。
7.評分原則： 本著公平、公正、公開的原則
8.參賽選手要求：
(1)硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限
(2)主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上
(3)如有背景音樂，請自帶曲目
(4)時間限制(演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示)
(5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格
9.比賽形式：a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講;
b.演講(限時20分鐘)：選手根據指定的主題自擬題目進行演講;
c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。
10.比賽規則：a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯
b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權
c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講
d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢
e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名(與上述等級獎項不沖突)
f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。
11.a、評委評分細則(十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分) ●儀表形象：(2分)
1)著裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態自然，動作適度。(1分)
●演講內容：(5分)
3)主題鮮明，符合主題內容。(2分)
4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(2分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)
●語言藝術：(3分)
6)發音標準，流利。(1分)
7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)
8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名，可少寫不可多寫
12選手參賽形式：個人形式
13.參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格
14.時間安排：前10天開始做宣傳準備工作
12月1日—12月5號報名
12月16號晚六點為比賽時間
五、賽前準備工作：
1)a. 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告
(包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等)
b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等
2)秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，(包括演講的形式和題目)，如超過參賽人數過多做好復試塞選策劃書工作。
及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學;
4)外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函;
5) 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
6) 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。
六、活動流程安排：1)布置會場(橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等)
2)觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序
3) 嘉賓和老師入場
4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
5) 活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始
6)第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
7) 配樂書法
8) 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
9)歌曲(評分時間)
10)歌頌祖國(15-20分鐘，暢票)
11)主持人宣布獲獎人名單
12)頒獎典禮
13)合影。評委，嘉賓退場。
14)賽后會場衛生
七、經費預算：
1)橫幅：60元
2) 邀請函：
3)礦泉水：
4)獲獎選手禮品(證書和捧花)：
5)評分用筆：
6)海報：
7)會場布置材料：
合計：
經費來源：贊助。
八、備注：
“感恩”主題朗誦比賽策劃書
一、活動前言
我們在九月份迎來了風華正茂的201_級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。
二、 活動主題
感恩，從心開始
三、 基本情況簡介
本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。
四、 比賽方案
1、主要執行對象：青島理工大學大一新生
2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部
3、報名時間： 10月30日
4、報名地點：青島理工大學二食堂門口
5、比賽時間：初賽： 11月10日
決賽： 11月21日
6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知
決賽：科學會堂
五、比賽目的
1、為展示我校學子的風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。
2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。
3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛煉同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。
4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。
六、經費預算
500元(主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用)
七、評分標準
1、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。1分
2、衣著得體 0.5分
3、 精神飽滿,姿態得體大方 2分
4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵 1.5分
5、吐清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 2分
6、能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴 3分
八、比賽獎勵方式
根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公布，并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。
九、注意事項
1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。
2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。
3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。
4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。
5、友誼第一，比賽第二。對于比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議后再做決定。
青島理工大學校團委
青島理工大學校學生會新聞部
10-13
“春之韻”詩歌朗誦比賽活動策劃書
“春之韻”詩歌朗誦比賽活動是中國地質大學江城學院黨委工作部舉辦的一項品牌校園文化活動項目，這項活動既弘揚中華名族傳統文化精神，又能提高學生人文修養，繁榮校園文化藝術。前四屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動的成功舉辦，受到了學院領導、周邊及其他高校老師和同學們的一致好評。今年第五屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動宗旨，主要是貫徹學院關于在全院師生中廣泛開展“中華誦·經典誦讀”活動的精神;弘揚和諧校園文化;展現大學生的精神風貌;為學院評估營造良好的氛圍。
一、第五屆“春之韻”活動主題：
誦讀經典 弘揚中華文化 樹立校園品牌形象
二、活動舉辦單位：
黨委工作部、學工處團委、經濟與管理學部、基礎課部
三、活動策劃承辦單位：
經濟與管理學部、基礎課部
四、活動參賽對象：
學院全體師生
五、活動規劃安排：
大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。
1. 初賽：由各學部自行統一組織。在初賽選拔的基礎上，各學部限報2-3名選手參加復賽。于__年4月30日前將復賽名單發送到指定電子信箱。
2. 復賽：定于5月上旬，在校內舉行;評選出最后10名選手參與決賽。
3. 決賽：定于__年5月24日(星期四)在學院多功能報告廳舉行。
六、比賽活動項目：
初賽項目由各學部自定;復賽項目為朗誦、才藝展示(加分項)。
七、比賽獎項設置：
1. 個人獎： 一、二、三等獎、優秀獎以及單項獎若干名，以選手的決賽成績為評審依據。
2. 組織獎：對認真組織預賽選拔，宣傳工作較好的學校頒發優秀組織獎。
八、有關要求及說明：
本次活動是推動和促進學院品牌形象建設工作的一項重要措施，各學部要高度重視這次大賽，認真做好初賽選拔及后續參賽的各項工作，確保比賽的圓滿成功。
九、比賽費用支出：
獲獎證書及獎品：一等獎2名(獎品及證書，共400元)，二等獎3名(獎品及證書，共300元)，三等獎4名(獲獎證書，共100元)，優秀獎若干名，最佳組織獎一個(共計200元)。
廣告橫幅宣傳費：400元
評委專家、指導老師、參賽選手誤餐費：500元
其他(公交車費、雜費)300元
合計：2200元
黨委工作部、學工處團委、經濟與管理學部、基礎課部
朗誦策劃書 篇10
閱讀小貼士：篇10共計1781個字，預計默讀時長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴肅場合朗讀需要17分鐘，本模板有280位用戶喜歡。
一、活動前言:
為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。
主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴.
二、活動目的：1、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神；
2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象；
3、 選拔優秀的演講人才；
4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性；
三、活動原則：
以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。
四、活動細則：
1.活動時間：20__年12月16日晚六點(20__年12月1日至5日為）
2.活動地點：圖書管報告廳
3.嘉賓：學院領導和輔導員等。
4.主持：陳文秀、張浩彬
5.音響：馬俊龍
6.評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。
7.評分原則： 本著公平、公正、公開的原則
8.參賽選手要求：
（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限
（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上
（3）如有背景音樂，請自帶曲目
（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示）
（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格
9.比賽形式：a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；
b.演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；
c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。
10.比賽規則：a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯
b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權
c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講
d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢
e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）
f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。
11.a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分） ●儀表形象：（2分）
（1）著裝整齊，大方得體。（1分）
（2）姿態自然，動作適度。（1分）
●演講內容：（5分）
（3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）
（4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）
（5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）
●語言藝術：（3分）
（6）發音標準，流利。（1分）
（7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）
（8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）
b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫
12選手參賽形式：個人形式
13.參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格
14.時間安排：前10天開始做宣傳準備工作
12月1日—12月5號報名
12月16號晚六點為比賽時間
五、賽前準備工作：
（1）a. 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告
（包括、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）
b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等
（2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選策劃書工作。
及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；
（4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；
（5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。
（6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。
六、活動流程安排：
（1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）
（2）觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序
（3) 嘉賓和老師入場
（4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項
（5) 活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始
（6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
（7) 配樂書法
（8) 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講
（9）歌曲（評分時間）
（10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）
（11)主持人宣布獲獎人名單
（12)頒獎典禮
（13)合影。評委，嘉賓退場。
（14）賽后會場衛生
七、經費預算：
（1）橫幅：60元
（2) 邀請函：
（3）礦泉水：
（4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：
（5）評分用筆：
（6）海報：
（7）會場布置材料：
合計：
經費來源：贊助。
八、備注：
朗誦策劃書 篇11
閱讀小貼士：篇11共計925個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有141位用戶喜歡。
一、活動宗旨
滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云；今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風；今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕！
云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的配樂詩朗誦比賽。
二、組織機構
主辦單位：云南經濟管理職業學院
三、活動時間和地點
活動時間：__年10月25《待定》 活動地點：云南經濟管理職業學院《安寧校區》 旗桿前 《待定》
四、參與活動相關人員構成
1．云南經濟管理職業學院全體教職員。
2．云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。
3．云南經濟管理職業學院全體同學。
4，云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。
五 。《1》活動籌備；橫幅：，策劃及主持人培訓：，
音響：、、 統計：，評委另定。
《2》活動形式及內容：
1．參加對象： __級全體學生
2. 朗誦內容：。。。。。。。
3．參加班級自備伴奏帶，要求配樂。
4．選擇的內容要求健康向上。
5．隊列、朗讀、表演等形式各班自行設計。
6．服裝要統一，各班要提前做好準備
7．表演時間：八分鐘以內
六、評分標準：
1、內容健康，突出主題。
2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。
3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。
4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。
5、配樂旋律與詩情配合協調。
六、評獎方式：
每個系段評出“最佳組織獎”、“最佳風采獎”各一個。
七.宣傳策劃
廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：
1．可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。
2．充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體；
3．大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動；
4．組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。
云南經濟管理職業學院 團委學生會 學習部 __年10月19日
朗誦策劃書 篇12
閱讀小貼士：篇12共計707個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有177位用戶喜歡。
一、活動目的:
為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。
二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神
三、活動方案：
②比賽地點：教學樓601教室
③參賽對象；院勞動部全體干事
四、活動內容：
⑴詩歌必須是原創作品
⑵形式不限
⑶要求每隊選出朗誦較好的成員 人數不限
五、朗誦比賽評分標準:
四個評分標準：儀表形象.朗誦內容.語言表達.綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1儀表形象：2分.要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然.得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；
2朗誦內容：4分.要求朗誦內容是原創的，主題鮮明.深刻.格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；
3語言表達：3分.要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；
4綜合應象：1分.由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；
六、活動流程
1.主持人致開幕詞
2.比賽選手進場
3. 主持人介紹比賽規則和評分細則。
4.比賽前主持人報幕.選手上臺朗誦
5.選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。
6.嘉賓宣布比賽結果。
7.主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。
8.工作人員負責做好后期工作。
七、活動前期工作安排：
①通知各隊準備
②邀請評委
③布置賽場
八．評分規則
九．經費預算
1.榮譽證書：30元
2. 礦泉水：10元
合計：40元
十．注意事項
⑴ 選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。
⑵.為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備
院 勞 動 部
二0一一年十一月九日
策劃人：楊闊 鐘草青
朗誦策劃書 篇13
閱讀小貼士：篇13共計409個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有211位用戶喜歡。
一、活動目的：
為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3
五、參賽方式：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。
八、獎項設置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：__學生會學習部
朗誦策劃書 篇14
閱讀小貼士：篇14共計1403個字，預計默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有171位用戶喜歡。
一．活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，啟發廣大師生的創作靈感，繁榮師大文壇。河南
師范大學文學院團委、校學生社團聯合會攜跋涉文學社聯袂打造首屆“潮聲杯”原創詩歌朗誦賽，“讓原
創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活”。
二．活動流程：
（一）前期宣傳：（宣傳部負責）
1．時間：11月28日——12月8日
2．宣傳形式： ①海報宣傳（本校區和新校區）
②板報宣傳（以本校區為主）
③有效利用廣播站
④網絡宣傳（包括電子版策劃書、活動申請表、網上貼吧、滾動條）
（二）報名：
1．宣傳：①宣傳板兩塊（前期宣傳一塊，另一塊內容為具體流程、初、決賽時間、地點，報名須知、
獎項設置）
②跋涉會旗
③海報宣傳（本校區和新校區）
2．時間：12月9日——12月10日
3．地點：萬人餐廳前
4．值班時間：10：00——17：00（宣傳部2次，外聯部編輯部各1次，每次3.5小時）
5. 報名須知:1寸照片一張，院系、專業、姓名、聯系電話。
6.報名要求： ①詩歌必須是原創，創作者與朗誦者可以自由組合
②朗誦時間須控制在3—5分鐘
③作品內容要求積極向上，能展示當代大學生的風采
④決賽時自備背景音樂和幻燈片
（三）初賽：
1.宣傳： ①板報宣傳（初賽名單、時間、地點、評分細則）
②海報宣傳（通知初賽時間、地點）
2．時間：12月17日（周日）晚7：00—9：00
3. 地點：老音樂樓二樓
4．后勤準備：①服務人員若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）
②會場布置（宣傳部負責;幻燈片、音響）
③記分員若干（編輯部負責）
④ 計時員一名(編輯部負責:吉他音)
⑤監督員(社聯紀檢部人員)
5．參賽順序：12月16日晚6：00到中三樓119抽簽決定
6．主持人安排：由編輯部邀請主持人兩名（有主持經驗）
7．評委：由蔡文東社長負責邀請院團委學生會、師大報、廣播站、其他兄弟社團負責人以及跋涉文學社
等相關人員
8．結果：評選出十名優秀選手進入決賽
（四）決賽：
1、宣傳： ①板報宣傳（ 決賽名單、時間、地點、評分細則、獎項設置）
②海報宣傳（通知決賽時間、兩名地點）
③條幅宣傳
④廣播站宣傳
2．時間：12月24日（周日）晚7：00—9:00?
3．地點：青年活動中心
4．參賽順序:參賽者于12月23日晚6：00到中三樓119抽簽決定
5．主持人安排：由編輯部邀請主持人兩名（有主持經驗）
6．準備工作：①會場布置（宣傳部：座次、秩序、音響）
②燈光布置（外聯部）
③幻燈片控制（宣傳部）
④禮儀人員6人（外聯部負責：包括借衣服、化妝、接待嘉賓）
⑤記分員若干（編輯部負責),計時員一名（編輯部負責）
⑥監督員(社聯紀檢部)
7.評委:老師、廣播站人員、跋涉文學社前任社長主編若干組成
8．嘉賓：校黨委、校團委、院團委、社聯、校學生會、院學生會、部分兄弟社團和兄弟院校
三．活動評分細則： (總分共10分)
評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均分，精確到小數點后3位
評分原則：公平 公正 公開
具體評分辦法：
①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌 占2.5分
②臺風好，儀態自然，感情到位 占2分
③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然 占3分
④背景音樂、幻燈片和作品配合較好 占1分
⑤現場氣氛好 占1.5分
四、預算（辦公室負責）
1．打印策劃書、工作計劃和宣傳材料 小計40元
2．宣傳條幅、海報、板塊、顏料 小計80元
3．幻燈片制作 小計40元
4．服裝、化妝 小計50元
5．獎品、證書、請柬 小計80元
6．比賽現場布置 （禮品、水果) 小計150元
7. 應急資金 小計100元
共計540元
附：各流程由社長指導，各部部長具體負責
主辦：河南師范大學文學院團委
校社團聯合會
承辦：跋涉文學社
200_-11-29
朗誦策劃書 篇15
閱讀小貼士：篇15共計756個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有153位用戶喜歡。
一. 活動目的
為了紀念建國61周年,引導同學們感受建國61年來的輝煌成就,關注改革和發展的歷史,關心生活和成長的家鄉,培養同學們的愛國熱情,激勵同學們具有積極向上,樂觀進取的精神,讓詩歌進校園,用激昂的聲音,優美的詩句迎接國慶節的到來.
二. 主辦單位:校學生會學習部
三. 比賽時間:__年10月24日
四. 比賽地點:9棟112教室
五. 參加人員:各系參賽選手
六. 參賽形式:有各系自行選出2名參賽選手參加該次比賽.
七. 到場的嘉賓和評委:
八. 比賽過程(見附錄)
九. 比賽規則及朗誦內容要求(見附錄)
1. 評委要求
2. 參賽者要求
十. 獎項安排
評一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,另設最佳臺風獎,最佳語言獎,最佳原創獎
十一.前期工作準備:
1.10月18日到10月22日各系自行組織挑選參賽選手.
2.10月22日中午12點15分,各系派代表到物信系教室抽簽,報朗誦曲目,交配樂.
3.10月24日下午3點開始比賽.(每班至少六人)
十二.后勤工作安排:打掃場地衛生,整理評分記錄,填寫獎狀,頒發獎狀.
十三.工作人員的安排
主持人；攝像;場地指揮;分數統計;后勤保障
十四.活動經費預算
宣傳費用、獎品
策劃書附錄
一. 詩朗誦評分標準8.86
1.詩歌內容健康向上，富有愛國熱情。（1.5分）有配樂且搭配協調。（0.5分）
健康向上，內容愛國。1.5 語速欠佳，技巧稍欠
2．使用標準普通話，吐字清晰；流暢。（2分）
普通話標準。1.8語言尚好
3.語速適合適度，富有感染力。（2.5分）
平均用力（有唱讀之嫌）2.1
4．在朗誦過程中，合理運用表情及動作配合朗誦。（2分）
缺乏激情（發自內心）1.6
5．衣冠整潔得體，儀表自然，參與率達90%。（1分）
缺乏感染力，聲音宏亮。0.4
6．朗誦作品為原創作品。（0.5分）
運動裝，運動鞋0.8
二．比賽過程：
1．主持人宣布競賽開始
2．介紹評委，參賽選手。
3．宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態和應變能力等。
4．參賽選手預備。
5．統計結果，主持人宣布結果。
三．比賽規則的說明：（一）評委（二）參賽者
朗誦策劃書 篇16
閱讀小貼士：篇16共計1193個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有164位用戶喜歡。
一、 活動背景：
為了進一步很好地開展第二課堂，豐富同學們的課余時間。在這寒冷的冬天不讓同學們就只想呆在寢室的被子里，讓大家都出來鍛煉身體。在冬天的陽光我們舉行了一場充滿活力的爭霸賽。乒乓球、羽毛球是鍛煉身體、活動筋骨;棋類藝術以其生動形象的神奇魅力。穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小;而詩歌朗誦是溝通的開始。
在當今的社會里，各色人種，各行各業的人都能夠在靜靜的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎，棋類藝術是生命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開始，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。希望廣大同學們熱愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學借此機會提高自己技術水平。
二、活動對象：黔南職院財經系所有學生。
三、活動目的和意義：
1、培養我系同學們的興趣愛好，豐富校園生活，通過參加此次活動，從而延續求知領域，擴大交友范圍。
2、提高校園活動質量，以其特有的思想性，藝術性、知識性、趣味性、多樣性，吸引廣大同學們積極參與其中。
3、體現和樹立我系學生的健康形象和精神風貌。
4、同時為進一步促進本學期我系團總支第二課堂的開展。
5、促進班級之間的交流與溝通，提供學生們的自我才能舞臺。
四、活動流程：
(一)活動時間
乒乓球、羽毛球時間：__年__月_日 下午：4:20—5:00
棋類(象棋、五子棋、跳棋)時間：__年__月_日 下午：5:30—6:20
詩歌朗誦時間：__年__月_日 晚上：7:30—8:30
(二)活動安排：
第一階段：宣傳準備階段11月30日宣傳到各個班級。
第二階段：將在校范圍內通過宣傳各班班長、團支書進行宣傳通知。
第三階段：本次活動比賽分乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、詩歌朗誦。
(1)乒乓球比賽：
比賽模式：
參賽人員到負責人處報到，將參賽選手分為兩人每組，每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。
(2)羽毛球比賽：
比賽模式：
第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為兩人每組;每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。
(3)象棋比賽：
比賽模式：
通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最
后分別決出一、二、三名。
(4) 五子棋比賽：
比賽模式：通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最后分別決出一、二、三名。
(5)詩歌朗誦比賽：(以12.9為主題)
比賽模式：參賽者自選詩歌，每人限時三分鐘，根據在規定時間內，主題鮮明，
普通話標準程度等，最后評出一、二、三名。
五、活動要求：
1、聽工作人員安排;
2、遵守活動規則;
六、評分原則：
1、公平、公開、公正;
2、球類比賽評委：學生會體育部及團總支宣傳部
3、棋類比賽評委：團總支組織部、實踐部
4、普通話評委：團總支各部兩名成員
七、獎項設置：(各項目)
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
八、經費預算：
獎品：(1)獎狀(18份)共計人民幣壹拾捌元整(￥18.00元) (2)其它費用(52.00元)
總計：人民幣柒拾元整(￥70.00元)
財經系團總支
__年__月_日
朗誦策劃書 篇17
閱讀小貼士：篇17共計8854個字，預計默讀時長23分鐘，朗讀需要45分鐘，中速朗讀60分鐘，在嚴肅場合朗讀需要81分鐘，本模板有129位用戶喜歡。
一、活動目的“厚德博學，唯實求新”、“以德為行 以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。二、本班承辦優勢我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態出色發揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機會發揮本班優勢,向大家交上一份滿意的答卷。1、經驗優勢成功的活動需要豐富的經驗來指導。在過去的兩年里，我們班的同學在院里以及學校其他各部門組織里都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、秘書部部長，校公關協會會長、演藝部部長，校乒乓球協會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經驗并從中鍛煉了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯辯論賽、知識競賽等學院活動。此外，我們班在__年成功地承辦了文學院院運會的后勤工作，__年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發揚了團結互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰經驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎，也為我們注入了強大的信心。2、團結優勢我們班是一個團結、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持著耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在__年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑借著大家的努力拼搏與團結奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在__年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節。如：劉喜冰同學曾是院禮儀隊隊長，多次帶領禮儀隊參加各類活動，有著豐富的禮儀工作經驗，楊啟曄、張艷嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現的對學院專業情況不熟悉的問題，我們聯系了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等制作方面，我們班同學熟悉電子雜志及flash動畫設計，我們班的班刊就是采用電子雜志的方式出版，因此能夠更好的協助網絡部進行工作。4、創新優勢（1）為確保這次比賽的質量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化妝。（2）在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動后期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄制比賽全過程和請校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和秘書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以后的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。（3）制作了最終結果總表，避免了首屆大賽頒獎時的混亂。（4）在經費方面，我們爭取到贊助，金額為500元。這樣我們在活動時具有更為充裕的活動經費，在各項活動中更能保障質量。（5）在服裝方面，我們準備了部分服裝，提供給未做準備的選手，使得選手的表演方式更豐富更具觀賞性。（6）在舞臺布置方面，我們準備了實物布置，例如：古箏、筆墨紙硯、文人書桌、畫卷等，力圖營造一個清幽詩意雅致的環境。（7）在邀請函制作方面，我們集結了全班同學的智慧和技術，制作出精美的不同于以往比賽的邀請函，顯示出誠意十足。（8）在選手牌和班牌的制作上，我們借用了古代文人的隨身之物——玉佩，著力為選手和現場增添古代文人氣息。（9）在觀眾互動方面，我們準備了一項與古詩文相關的有獎競猜活動，不僅能活躍氣氛，而且獎品豐厚。（10）在中間表演環節階段，我們準備了古箏表演或者是個人獨唱。三、賽程安排及比賽流程表（一）賽程安排
時間 進行內容 負責小組 備注 3月9日— —13日 1、9號發放大賽通知 2、9號—13號各班自行組織初賽，選出參賽選手 3、申請學術報告廳、橫幅懸掛處 秘書組 機動組 3月13號 13號上午各班學委將參賽選手名單、聯系方式、作品內容（注明作品名稱、作者）以及各班初賽組織情況匯報（包括圖片和文字說明） 秘書組 交至院辦值班桌待處理文件夾。 3月13日晚 召開選手會議，交代相關注意事項，并抽簽決定出場順序 機動組 秘書組 時間：18：30 院辦會議室 3月15日 1、聯絡參賽選手，收集其所制作的ppt和朗誦背景音樂和個人生活照電子版，并及時交給網絡組集中制作； 2、提供5份所朗誦的作品，以供評委傳閱 聯絡組 網絡組 3月20日 進行彩排，讓工作人員、主持人、選手等熟悉比賽流程 全體 具體時間、地點待定 3月23日 召開全班會議，分配比賽現場工作 全體 時間：19：30 地點：院辦會議室 3月24日 舉行比賽 全體 時間： 19：00 地點：一教學術報告廳
（二）比賽當天流程表
時間 進行內容 備注 15：40——17：00 布置外場地 17：00——18：15 布置內場地 18：30——19：00 嘉賓、評委、觀眾入場 選手簽到（18：15） 網絡組放音樂、各工作人員各就各位 19：00——19：15 主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登臺亮相，進行一句話自我介紹）宣讀比賽規則和獎項設定 秘書組演示記時提示 禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌 19：15——20：00 宣布比賽正式開始，1~8號參賽選手朗誦作品。 禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分 20：00——20：10 中場表演，彈古箏或個人獨唱 現場工作人員維持秩序 20：10——21：00 剩下9~15號參賽選手朗誦 禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分 21：00——21：10 比賽結束，總評委點評 秘書組計算結果，宣傳組填寫獎狀，禮儀組按順序疊好 21：00——21：05 觀眾互動 禮儀組負責給觀眾派發禮物 21：05——21：20 主持人宣布比賽結果，嘉賓頒發獲獎證書給獲獎選手，并與其合影留念。 禮儀組請嘉賓頒發證書并與選手合影留念 21：20——21：40 工作人員清理賽場 全體同學
四、應急措施為更好應對突發性事件，我們充分考慮可能會出現的狀況，并針對這些狀況采取相應的解決辦法。1．選手緊張，忘記朗誦內容。一方面我們會在賽前與主持人進行溝通，采取措施應急救場，避免冷場，另一方面現場的工作人員將會積極調動現場氣氛，例如鼓掌加油等，使選手減輕壓力，及時恢復狀態。2．事先試播的背景音樂播放不出來，網絡組馬上啟用備份音樂。如果問題較嚴重，我們會根據實際情況作出相應措施（如進行一些觀眾互動等應急措施），盡量避免影響比賽氛圍。3．開始或中途音響出問題，在搶修中，我們將準備一些活動來安排現場互動，如讓觀眾講感受或進行競猜古文知識等互動活動。4．我們會事先收集一些詩歌朗誦比賽的視頻，當現場表演節目出狀況時，就可以播放給觀眾欣賞，以防止冷場。5. 如果選手臨時提出更換背景音樂等與演講有關的要求，我們將會盡量滿足其要求。6. 如果選手缺席，比賽照常，如確實有急事，可以調整選手的出場順序，若選手無故在規定時間達10分鐘后未到則作棄權處理。7.如果出現觀眾起哄等現象，場上工作人員會維持秩序。8.鑒于會出現選手朗誦時與ppt的播放內容不同步，屆時會安排座位給選手所挑選的觀眾，以幫其播放ppt，以免影響選手比賽效果。9.如果出現評委因事耽誤時間，屆時會播放我們事先準備好的其他朗誦比賽的視頻，以免現場騷動，并及時請示學院領導，做好調整工作。10.為預防屆時出現計算機出現狀況，我們會準備好筆記本電腦以作備用。11.提醒參賽選手所選背景音樂不宜過短，以免在朗誦過程中重復播放，一旦播放不及時，影響朗誦效果。12.為避免以往比賽出現選手要求換參賽內容的情況，因此提前收集選手的參賽資料，一旦選手要更換內容，有足夠的時間準備，不會出現混亂的情況。13.鑒于上屆比賽中出現的主持人漏讀錯讀評委、嘉賓名字和職稱等問題，我們將在賽前核對主持詞并與主持人進行溝通。14.鑒于上屆比賽中出現的評委漏填某項分數，事后發現時卻難以找到給分的相應老師。對此我們將在評分表上進行編號，使工作順利進行。五、工作流程安排（初定）及成員安排（一）時間：16：00——18：50
項目負責人備注禮品派送 林金萍、李仕紅 朱國惠、王冰瑩 在后門負責派送 嘉賓簽到 張艷嫦 如果評委未能及時出席，需及時向桂芬反饋；如果是二級學院的干部需問清楚是哪個學院 選手簽到 楊啟曄 若選手未能及時簽到，需及時向雯祺反饋 評委、選手聯系 湯雯祺 李桂芬 及時了解評委與選手的簽到情況，若未能及時趕到，需馬上聯系評委和選手 禮儀 劉喜冰 負責統籌禮儀所有事項：引導評委、嘉賓入座，引導選手上下場，遞麥，向評委發放和收取選手朗誦內容和評分表，引導嘉賓頒獎和選手領獎 搬桌子、幕布 周水全、王必達、李森飛 在學術報告廳門口布置 掛橫幅 陳玉歡、謝東華 擺放凳子 林曉青、楊瑾虹 吹氣球、插院旗 杜影君、凌曉蘭、湯雯祺 鄭曼紅、陳素苗、唐碧梅 布置一樓到學術報告廳的樓梯 現場布置、清潔 廖秋萍、莊彩玲 引導觀眾、選手及選手助手入座 李仕紅、羅蔚、李燕霞 選手和選手助手需讓其按序就坐，觀眾應從后門入 網絡 王冰瑩、岑艷榮、張良英 協助播放選手風采、ppt等、試調麥克風等網絡問題，根據選手需求像禮儀小姐遞麥 計時、舉牌 林玉玉、江淑冰 時間到舉牌 統分 吳曉冰、陳素苗 林彥兵、何火英 動作迅速、認真負責、細心統分 獎狀填寫 劉曉丹、陳清香 狀元一名、榜眼三名、探花六名、最佳組織獎一名、優秀組織獎三名 現場秩序維護 全體工作人員 現場拍照 吳裕華 現場清理 全體工作人員
（二）組織機構名單及其職責各項工作具體要求：總負責：（組長：莊彩玲 王冰瑩）負責統籌總體布局，分配各項具體工作，檢查落實每項計劃安排，在比賽前期負責綜合各工作小組的意見，綜合所有計劃結果，在比賽期間對各個小組和區域輪流進行檢查，對于不足的地方及時提出意見并進行糾正。秘書組：（組長：陳清香）1、負責制作邀請函以及發邀請函給各位評委、嘉賓，2、聯系各班的學委，與參賽人員進行聯系，避免報名統計過程中出現的問題，將最新的報名情況上報統計組統計。3、通知召開選手會議，并在會議上負責抽簽事宜，決定出場順序。4、在比賽現場，負責舉牌和計分。網絡組：（組長：周水全） 1、制作版頭；把秘書組收齊的選手作品、音樂和ppt按出場順序制作好，預先錄制好所須播放的曲目。2、進行現場的音響控制和播放，確保播放質量和音響器材的保管，準備好電源；負責預先準備好攝影器材。3、進行現場攝影，確保攝影質量，并與院網絡部溝通聯系，做好宣傳工作。、宣傳組：（組長：鄭玉璇）1、協助院宣傳部在比賽前期進行海報、橫幅以及迎賓牌2、負責邀請函和獎狀內容的書寫。后勤組：（組長：張曉麗）1、做好參賽選手號碼牌和工作人員的胸卡，確保賽前工作順利進行。2、與院宣傳部合作，列出所須用具名稱及數量，并負責購買比賽用具，在比賽前一個星期的周末要準備好，并且要一一檢查，確保質量。3、同時在比賽正式開始之前，進行比賽現場用品及桌凳的擺放。安排一部分人放置比賽材料和場地周圍的布置，其余所有的人都要幫忙擺放桌凳，具體擺放位置根據組長和總負責人的指示和要求進行，組長安排幾個人主要負責桌凳的借還工作，要按秩序有條理地進行。4、現場秩序的維護，確保比賽的順利進行。聯絡組：（組長：湯雯祺 李桂芬）1、負責聯絡選手，充分了解參賽選手所需和難處，并及時反饋給總負責人。2、比賽當天再次與選手聯絡，以確定選手能否參加比賽。3、收集參賽選手的ppt、朗誦背景音樂（收齊后及時交給網絡部）以及選手所上交的5份所朗誦的詩歌，以用于朗誦期間評委傳閱。4、負責聯絡主持人，確保比賽當晚主持工作的順利進行。5、還要聯絡評委老師，確定評委老師能否出席，若有老師沒辦法出席，要及時反饋給總負責人，以便作出相應的措施。具體邀請的嘉賓人數和宣傳部進行溝通，要在比賽前一個星期確定好，確保比賽期間的評選工作順利進行。禮儀組：（組長：劉喜冰）負責嘉賓到席登記，引導嘉賓入席，頒發獎狀證書的工作，幫助總負責人維持現場秩序，要有良好的風貌，體現我們班集體的精神。六、活動經費預算
古詩文朗誦比賽經費預算物品件數價格（元）香糊 1件 1 350ml怡寶純凈水 30瓶 23.5 氣球打氣筒 2個 0 電池 20個 10 購買、打印獎狀 30張 43 氣球 3袋 42 別針 60個 6 包裝紙 5張 10 雙面膠 2個 1 復印活動流程表與通知等 8.2 邀請函 50 選手牌加班牌 64個 30 宣傳海報（電子版） 2張 12合計236.7元
七、活動相關表格選手簽到表
編號班別姓名
選手出場次序表
序號名字班別朗誦詩文作者、出處
文學院詩文朗誦大賽選手得分總表
評委 參賽 選手 評委1 評委2 評委3 評委4 評委5 評委6 選手實 際得分 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
古詩文朗誦大賽比賽最終結果總表
獲獎者獎項參賽號碼獲獎者（姓名以及參賽作品）狀元榜眼探花最佳組織獎優秀組織獎
八、附件策劃書附件一：關于舉辦文學院古詩文朗誦大賽通知各班： “厚德博學，唯實求新”、“以德為行 以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。現將有關事項通知如下：一、比賽主題：“誦千古美文，弘華夏德學”二、比賽形式：本次比賽分初賽和決賽，以古典文學作品為內容進行朗誦，初賽由每個班自行組織，并推舉出代表參與決賽（參賽選手可為個人或小組，組隊不可超過3人）。三、參賽對象：文學院11.12.13級各班 四、比賽說明1、比賽將于3月27日9：00在第一教學樓學術報告廳舉行。2、參賽作品為古典文學作品（包括詩詞、散文、駢文等），可在已給定的朗誦篇目中選取（見表1），朗誦時間控制在6分鐘內。比賽時，評委將根據朗誦篇幅長短酌情給予加分。3、比賽由5位評委組成評判團，比賽結果由評判團決定，并由主持人當場公布。評判團的評判結果是最終決定，任何對比賽結果的質疑不被受理。評分團將按評分標準公正地對每位參賽選手記分。4、獎項設定：比賽設狀元一名，榜眼兩名，探花三名，獲獎選手頒給獎狀，以資鼓勵。5、為鼓勵各班積極組織同學參賽，本次大賽特設“最佳組織獎”，以及三名“優秀組織獎”，根據各班在初賽中的組織與表現予以評定。評分標準：文學院古詩文朗誦大賽評分標準選手： 評委：
標準 滿分 得分 發音標準，音色優美，朗誦清晰流暢，自然，有適當的速度、節奏。 15 朗誦技巧嫻熟，具有朗誦激情，聲音頓挫得當，表情豐富，能較好地表現文章內容。 25 對所選篇目內容理解，并能結合自身感情，把握得當，聲情并茂。（組合應注意成員之間的情感銜接和作品內容的聯系） 15 朗誦形式新穎別致，伴音或屏幕中所制造的氛圍能收到良好效果，配合得體。（組合應考慮整體配合，有選擇性地表現該組的整體風格） 20 衣著整潔得體，臺風穩健，舉止大方儒雅，有適當的手勢。 15 篇幅長短適中，可以展現個人優勢，若為長篇目朗誦，語言清晰流利，感情真摯者，可酌情給予加分。 10 減分項 未脫稿 －5 無準備背景音樂和背景幻燈片的 －5 總分 100
報名方法：1 、初賽由各班自行組織，請各班同學到各班學委處報名，由學委把參加決賽同學名單（附所選詩歌）于3月13日前統一交到院辦值班桌待處理文件夾。 2 、參賽者須注明班級、姓名、作品類型、作品名稱及聯系方式（附表）文學院學生工作領導小組三月十日（總第六號）表1：文學院古詩文朗誦大賽參考篇目先秦文學《詩經》：《關雎》《卷耳》 《載馳》 《氓》 《君子于役》 《伐檀》《蒹葭》 《東山》 《碩鼠》楚 辭：《九歌·山鬼》 《離騷》古神話二則：《山海經·禹治水》 《淮南子·弈射日》散 文：《魚我所欲也章》 《晉公子重耳之亡》 《鄒忌諷齊王納諫》 《長沮桀溺藕而耕章》 《養生主<庖丁解牛>;》漢魏六朝文學《十五從軍征》（漢樂府）、《行行重行行》（古詩）、《歸去來兮辭》（陶淵明）、《歸園田居 少無適俗韻》（陶淵明）、《飲酒 結廬在人境》（陶淵明）、《步出夏門行 東臨碣石》（曹操）、《七哀詩 西京亂無像》（王粲）、《贈從弟 亭亭山上松》（劉楨）、《讀曲歌 打殺長鳴雞》（南朝民歌）、《隴頭歌辭》（北朝民歌）、《諫逐客書》（李斯）、《論貴粟疏》（晁錯）、《報任少卿書》（司馬遷）、《刺世嫉邪賦》（趙壹）、《白馬篇》（曹植）、《登樓賦》（王粲）、《出師表》（諸葛亮）、《與山巨源絕交書》（嵇康）、《哀江南賦序》（庚信）、《與朱元思書》（吳均）唐宋文學《春江花月夜》（張若虛）、《登幽州臺歌》陳子昂、《山居秋暝》王維、《出塞》王昌齡、《燕歌行》高適、《白雪歌送武判官歸京》岑參、《蜀道難》李白、《將進酒》李白、《夢游天姥吟留別》李白、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》李白、《自京赴奉先縣詠懷五百字》 杜甫、《秋興（玉露凋傷楓樹林）》杜甫、《登岳陽樓》杜甫、《聽穎師彈琴》韓愈、《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》柳宗元、《西塞山懷古》劉禹錫、《長恨歌》白居易、《琵琶行》白居易、《李憑箜篌引》李賀、《錦瑟》李商隱、《進學解》韓愈、《始得西山宴游記》柳宗元、《虞美人（春花秋月）》李煜、《臨江仙（夢后樓切）》晏幾道、《雨霖鈴（寒蟬凄切）》柳永、《望海潮（東南形勝）》柳永、《江城子（十年生死）》蘇軾、《水調歌頭（明月幾時有）》蘇軾、《念嬌奴（大江東去）》蘇軾、《鵲橋仙（纖云弄巧）》秦觀、《踏莎行（霧失樓臺）》秦觀、《丑（正單衣試酒）》周邦彥、《聲聲慢（尋尋覓覓）》李清照、《永遇樂落日熔金》李清照、《摸魚兒（更能消）》辛棄疾、《清平樂（茅檐低下）》辛棄疾、《破陣子（醉里挑燈）》辛棄疾、《揚州慢（淮左名都）》姜夔、《關山月》陸游、《岳陽樓記》范仲淹元明清文學《不伏老（南呂一枝花）》關漢卿、《潼關懷古（山坡羊）》張養浩、《登金陵雨花臺望大江》高啟、秦淮雜詩《年米腸斷待陵舟》王士禎、《長相思（山一程）》納蘭性德、《木蘭花慢（盡飄零盡了）》張惠言、《詠史》龔自珍表2：文學院古詩文朗誦大賽報名表
姓名 班級 選手 聯系電話 朗誦詩文 作者、出處 學委 聯系電話
附件二：選手需知一、比賽當天流程表
時間 進行內容 備注 15：00——17：00 下午沒課的同學提前準備比賽的用具等，如幕布、氣球等 17：30——18：30 布置場地 18：30——19：00 嘉賓、評委、觀眾入場 選手簽到（18：30） 網絡組放音樂、各工作人員各就各位 19：00——19：15 主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登臺亮相）宣讀比賽規則和獎項設定 秘書組演示記時提示 禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌 19：15——20：15 宣布比賽正式開始，1~8號參賽選手朗誦作品。（出場順序和題目在附錄） 禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分 20：15——20：25 現場觀眾互動環節 禮儀組負責送獎品給回答正確的觀眾 20：25——21：15 剩下9~15號參賽選手朗誦 禮儀組負責拿結果，秘書組負責記時、記分 21：15——21：25 比賽結束，總評委點評 秘書組計算結果，宣傳組填寫獎狀，禮儀組按順序疊好 21：25——21：40 主持人宣布比賽結果，嘉賓頒發獲獎證書給獲獎選手，并與其合影留念。 禮儀組請嘉賓頒發證書并與選手合影留念 21：40——10：00 工作人員清理賽場 全體同學
二、注意事項1、比賽將于3月24日19：00于一教208學術報告廳舉行。2、參賽作品為古典文學作品（包括詩詞、散文、駢文等），可在已給定的朗誦篇目中選取，朗誦時間控制在6分鐘內，評委將按以上標準進行評分。3、參賽作品所附帶的ppt不能制作得太過于高級，以防電腦不能夠播放。4、選手應比預計的時間提前一兩天提交參賽有關的所有資料，并于當天提前45分鐘進入學術報告廳。5、選手所委托幫忙播放ppt的同學應及時到位，以免拖慢進度。6、選手如有意外狀況不能及時到達，應及時與相關工作人員聯系。聯系號碼： 附件三：學術報告廳使用申請表
申請單位 （蓋章） 用 途 使用時間 與 會人 數 經辦人 校 辦領 導意 見 經辦人 聯系電話
--------------------------------------------------------------------學術報告廳使用通知單教育技術與傳播學院：經研究，同意 使用學術報告廳，時間從 月 日 時到 月 日 時。 廣東技術師范學院辦公室二○一 年 月 日附件四：申請書尊敬的校園服務中心領導：為配合我院定于3月24日舉行的古詩文朗誦比賽，特向貴中心借用盆景 20 盆。請給予大力支持。此致敬禮文學院工作領導小組3月10日申請書尊敬的宣傳部：為配合定于3月24日文學院的詩文朗誦大賽，需在圖書館西側懸掛宣傳橫幅“文學院古詩文朗誦大賽”。敬請批準。此致敬禮文學院工作領導小組3月10日附件五：附件六：二00九年文學院首屆詩文朗誦比賽場地分布圖
觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（6人） 觀眾 （4人） 觀眾（7人） 觀眾（７人） 觀眾（７人） 觀眾（7人） 觀眾（7人）
觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（6人）
過 道
選手助手席（6人） 選手助手席（６人） 選手席（3人）選手助手席（3人） 選手席（６人） 選手席(6人) 選手席(6人) 舉牌 （2人） 觀眾（7人） 觀眾（7人） 觀眾（7人） 觀眾（7） 嘉賓席（7） 嘉賓席（7） 嘉賓席（7） 評委和嘉賓（7人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（6人） 統分、填獎狀（6人）
主持臺 屏幕
朗誦策劃書 篇18
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熱文推薦：《外語詩歌朗誦比賽策劃書》
一、活動背景
二、活動目的
詩歌朗誦比賽旨在豐富同學們的大學生活,充分展現我院學生風采,并提供同學之間學習交流的機會,提高學習外文的興趣,深入領略外文詩歌的內涵.希望同學們在比賽中求友誼與成長，賽出風格，賽出水平，勇敢秀自己，展現團隊協作精神。
三、活動主題
詩贊世博 歌詠亞運
四、活動對象
外國語學院08、09、10級全日制學生
五、活動時間
11月.4日-11月23 日
六、活動地點
初賽：小團體，外院413教室
班級，外院515多功能報告廳
決賽：外院515多功能報告廳
七、活動形式
本次活動將分為初賽和決賽兩個階段，分為班級賽和小組賽兩種
初賽 班級賽 11月4日12點外院515教室
小組賽 11月5日12點外院413教室
決賽11月23日晚7點外院515教室 班級和小組的節目穿插舉行
八、活動流程
1.初賽
2.閉幕式暨決賽
1、主持人致歡迎詞，介紹到場的領導、嘉賓和評委老師
2、外文詩歌朗誦比賽開始
3、評委發言
4、院團委書記王賽波老師宣布比賽結果
5、ppt圖文展示，回顧本屆外文藝術節精彩瞬間
6、院黨委書記賀慧星老師宣布閉幕，并對本次藝術節進行總結
九、注意事項
一)比賽要求
1.詩歌題材要求
a.所朗誦詩歌為外文(中文除外)
b.詩歌主題不限,內容積極向上,具有鮮明時代特征,能展現當代大學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌.
c.鼓勵原創作品,是原創作品的在上交報名表時請標明
2.詩歌朗誦要求
1.初賽時每個節目時間把握在3分鐘之內，決賽時5分鐘之內
2.初賽時不用背景音樂，決賽時自備背景音樂和ppt(ppt和背景音樂，兩者應與詩歌協調)
3. 詩歌朗誦形式不限，鼓勵創新。
4.其他朗誦要求，詳見附表一 評分表
二)賽前準備
1，宣傳事宜 女生部把比賽的時間、地點、參賽形式等詳細信息下達至08,09,2024年級的年級長，由各年級長將比賽事宜負責傳達給各班班長。同時積極聯系宣傳部，制作相關宣傳海報，爭取最大程度上的宣傳效應。
2，報名表收集 由每班班長收集本班班級和小組比賽報名表于11月 2號前將報名表(紙質稿)交年級長，并交電子稿到 郵箱
三)初賽
1.具體要求 以班級賽和小組賽兩種形式分別比賽。(小組賽成員可跨班，每組3-6人)。各班級和每小組時間限制在3分鐘內，初賽中不用背景音樂
2.評委聯系 11月4日班級賽評委邀請三會的主席團成員(5人)，11月5日小團體賽評委邀請三會部長(5人)
3.人員分工 見附錄一
四)決賽
1.入圍決賽的班級，小組派負責人抽簽決定決賽時上場順序。(決賽中，入圍班級和小組的節目將穿插舉行)
2.收集入圍決賽班級，小組的背景音樂和ppt
3.邀請評委老師及嘉賓
4.確定四位主持人，兩男兩女
5.賽場設備檢驗，會場布置
女生部、文娛部
附錄一 初賽工作人員分配
1)教室預定 李玉妍
2)評分表打印 于鳳娥
3)初賽主持人
4)提醒班級，小組賽成員上場 李小沫
5)現場秩序維護人員 全體女生部干事
決賽工作人員分配
1)宣傳海報及板報的張貼、擺放：李小沫
2)各比賽班級電子文檔及背景音樂的收集整理 :李玉妍
3決賽后臺電腦操作:待定
4)決賽節目名單的收集及打印,評分細則的修改、打印及嘉賓評委名單的打印:歐陽樂貞
5)會場布置吹氣球、掛彩帶等 ：徐菲 趙慧蘭
6)嘉賓所需飲用水、寫字筆及話筒電池的購買 :黃藝林 張瀟
7)決賽現場統分 :蓋文娟 歐陽樂貞
8)獲獎獎狀填寫: 待定
9)決賽現場維持秩序:會場內：于鳳娥
會場外：歐陽樂貞
附錄二 活動經費預算
1. 節目名單(分發給嘉賓、評委)、嘉賓評委名單及評分表的打印 ：200.5+200.5+150.1= 21.5元
2. 會場布置所需氣球、彩帶等物: 10+55.0=35元
3. 宣傳海報及板報 : 60元
4. 嘉賓評委所需飲用水及寫字筆 :121.5+121.0=30元
5. 話筒電池：45.0=20元
6. 獲獎獎狀: 104.0+55=65元
合計:226.5元
朗誦策劃書 篇19
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中秋節朗誦活動策劃
中秋節朗誦活動策劃1
一、活動目的
大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節，也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點
教室
四、活動內容
活動一、中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四、協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節朗誦活動策劃2
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。
祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。
一、活動時間
中秋節前兩天
二、活動目的
1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3.通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、前期準備工作
1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
3.中秋故事演講。
四、以班會形式進入活動
1.情境導入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節--中秋節。
師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
2.進入活動主題，交流感悟
(1)月兒圓。播放《中秋節》錄像，讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉之情。
(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現場品嘗。
(3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。
活動在歡樂、喜慶的'《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。
中秋節朗誦活動策劃3
一、活動宗旨
引導和鼓勵廣大中小學生更加深入地感受中華經典，激發愛國熱情，提高語言文化素養、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應用水平。
二、活動對象
全校學生
三、活動內容
1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物。以手抄報及書法的形式表現。
四、活動安排
1、9月26日早讀進行全校“我們的節日·中秋”經典詩文朗誦，要求語文老師課前準備好朗誦內容，并進班指導。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開展 “我們的節日·中秋” 經典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個學生除了帶好作品，還要帶四個夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。
中秋節朗誦活動策劃4
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節又叫“仲秋節”。
一、活動背景
中秋節將要來臨，結合本酒店的實際情況和中國傳統的民族方俗，為了更好的開展飯店銷售服務工作，達到經濟效益與社會效益雙豐收，特制定此方案。
本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關工作人員，但其中也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。
二、活動方式
1.飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節相關的一些飯菜的價格，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法。
2.針對價格高的飯菜，建議采用減量和減價想結合的辦法。
3.中秋節的套餐(下面有說明)的價格不要偏高。
4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據酒店的實際情況靈活變動，在中秋節的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。
三、活動設計
1.制作專門針對中秋節的套餐，可以根據實際的情況分實惠、中高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現全家團圓，可贈送月餅，為本店特色月餅(價格不需要太高)。
2.由于本酒店暫時沒有住宿服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節套餐。
3.在飯后贈送一些和中秋節相關的小禮物(上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網址)。
4.活動的時間定于農歷_月_日—_日。
四、活動宣傳
1.在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式。
2.電視、街道橫幅和報紙廣告相結合。
3.可以嘗試一下手機短信廣告，群發的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當的語言，主要介紹酒店的最新活動。
4.網站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner。網頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。
5.也可采用傳單廣告，但傳單的質量必須要高。注意：以上的廣告可同時選擇幾種，推廣的重點在市區，也可向周邊的縣市推廣。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性(以后可以細化這個內容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現出中秋節的味道。
中秋節朗誦活動策劃5
中秋來臨，在這樣一個種滿喜慶的日子里，我校決定舉辦一場中秋節主題活動。
一、實施背景
通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;通過這次活動，使學生真正了解節日，了解傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動準備
1.搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2.調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
三、以班會形式進入活動
1.情境導入
2.進入活動主題，交流感悟
四、主題“話說中秋”
1.中秋節的由來
2.中秋節的傳說與民間故事
3.中秋詩詞佳句知多少
五、主題“中秋實踐活動”
1.設計別致、精美的月餅圖案
2.舉辦月餅宴
六、討論中秋節活動方案
1.中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
2.同學們之間交流。
七、小結
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
八、拓展，延伸
中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1.中秋的風俗習慣。
2.中秋的傳說和故事。
3.月亮的傳說與故事。
4.關于月球的小知識。
5.關于中秋的詩詞。
6.關于中秋的食品。
九、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節朗誦活動策劃6
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、主題目標
1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。
三、活動準備
1.各色彩紙若干，作畫工具。
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
四、活動安排
(一)了解中秋節的來歷
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
(二)制作紙燈籠
(1)導入活動：
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(2)講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(3)幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。
難點：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(4)展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
朗誦策劃書 篇20
閱讀小貼士：篇20共計792個字，預計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有275位用戶喜歡。
一、活動主題：記憶歷史，把握今天，規劃未來
二、活動目的：讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福; 陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事
三、活動背景：七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。
四、活動意義：只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。
五、組織人員：土木分團委組織部
六、活動時間：12月9日
七、活動地點：第二報告廳
八、前期策劃準備：1.由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。
2.由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上
3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等
4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席
九、活動過程：1.由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話
2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計
3.所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果
4.請相關評委或領導為獲獎同學頒獎
5.請相關領導做總結性講話
十、后期安排：1.比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場
2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品
十一、應急方案：1.若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案
2.若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.
