網吧保證書參考 篇1
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關于網吧保證書范例參考
一、遵守國家法律法規，按照有關規定依法經營，承擔企業應盡的社會責任，自覺維護社會穩定；
二、不接納未成年人進入本營業場所，并且張貼未成年人禁入標志；
三、按規定核對、登記上網消費者的有效身份證件并記錄有關上網信息；
四、不經營非網絡游戲，不利用網絡游戲或其他方式進行賭博與變相賭博活動；
五、不制作、下載、復制、查閱、發布、傳播或者以其他方式使用含有淫穢、暴力、反動等內容的有害信息，不進行危害網絡信息安全的`活動；
六、建立場內巡查制度，發現上網消費者有違法行為立即予以制止，并向有關部門舉報；
七、遵守法定營業時間，不超時經營；
八、履行信息網絡安全、治安、消防安全職責；
九、遵守其他法律法規，接受社會和新聞輿論的監督。
承諾人：_______________
網吧保證書參考 篇2
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關于網吧經營保證書
一、網吧名稱：
二、網吧地址：
三、網吧法定代表人：
四、承諾事項：
（一）要守法經營、認真遵守《互聯網上網服務營業場所管理條例》
1、不接納未成年人上網，在顯著位置懸掛未成人禁入標志；
2、不在規定的營業時間外營業、實行零點斷網；
3、做好經營場所的消防安全保障；
4、所有上網人員憑有效身份證件上網；
5、場所內不發生治安案件；
6、不提供黃色、淫穢、反動的.網絡內容；
7、不經營非法網絡游戲，不利用網絡游戲進行賭博或變相賭博；
8、在顯著位置懸掛文化部門的舉報電話；
（二）如有違反上述承諾，本網吧經營場所愿意接受文化主管部門依法嚴厲查處。
五、本承諾書一式二份，網吧經營場所顯著位置貼一份，文化主管部門備案一份。
網吧經營場所（公章）
網吧負責代表人簽名：
年 月 日
關于網吧經營保證書
網吧保證書參考 篇3
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逃課上網吧的保證書
尊敬的___：
我為了昨天下午逃課上網的事十分愧疚。學校強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我沒有把學校和老師的話放在心上，當成了耳旁風。這些都是不應該的，也對老師的不尊重。應該把老師的話緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久。我這次犯錯誤不僅給自己帶來了麻煩，家長也是一中傷害，而且我這次行為給學校也帶造成勒及其壞的影響，破壞了學校管理制度。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們監督我。
相信我對這次事有深刻的悔過態度。相信我對悔過之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也向你保證此事不會再有第二次發生。
___
年月日
網吧保證書參考 篇4
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不去網吧保證書
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，我不會再去網吧了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
學生：__
年月日
