第1篇 校長崗位職責專業教育
1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、文藝方針、政策法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的德藝雙馨的社會主義文化藝術事業建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教學質量。
2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主、重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮；^^大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3.全面主持學校工作。
(1)領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，主持制訂德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照文化部規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深人教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
(3)領導組織好勞動教育、體育及第二課堂教育活動。努力建設學生藝術實踐基地，加強實施性教學。
(4)認真貫徹勤傖辦學原則，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設；關心學生和教職工的生活，逐步改善辦學條件和群眾福利。
(5)支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、學生會等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
(6)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、互相配合，形成良好的育人環境。
第2篇 區域校長崗位職責
區域校長 負責該城市的優秀產品收并購、市場拓展及線下服務等。
熟悉教育行業
具有團隊管理經驗 負責該城市的優秀產品收并購、市場拓展及線下服務等。
熟悉教育行業
具有團隊管理經驗
第3篇 副校長崗位職責專業教育
1.向校長負責，認真處理好所分管的各項工作。在校長暫時離崗時，代理其職責。
2.負責檢查、督促分管部門工作計劃的制訂及落實情況，及時做好總結工作，研究探索在改革中所出現的問題，并提出切實可行的處理意見，定期向校長匯報和請示。
3.直接受理分管部門的請示、報告。定期聽取分管各職能部門負責同志的匯報、總結。處理好分管部門的內部矛盾，幫助其解決工作中的實際困難。
4.深入群眾，調查研究，貫徹執行學校總體工作計劃，協助校長出主意，制訂具體實施方案并進行經常性的督促檢查。
5.副校長在考慮分管部門工作規劃時，必須從全局出發，做到交心、通氣。對個人無權決定的事情應及時向校長請示、匯報。
6.協助校長宣傳黨的教育方針、政策，積極開展職業道德、愛國主義、集體主義和共產主義教育，保證教學工作堅持社會主義的正確方向。
第4篇 校區運營校長崗位職責
托馬斯校區運營校長 捷登教育 鄭州捷登教育咨詢有限公司,捷登教育,捷登 (一)崗位職責:
1、負責托馬斯校區的招生工作,確保學校業務的正常運行;
2、全面負責校區的各項工作包括市場、銷售、教務、教學及行政管理等;協調各部門的工作,監督考核直接下級的工作;
3、制定和實施托馬斯校區的營銷工作,維護正常的教學秩序,主持業績的達成和日常管理工作;
4、負責所在校區市場開發、管理和運營,策劃宣傳,業務開拓;
5、負責終端客戶良好形象維護。
(二)基本要求:
1、 本科及以上學歷,具有教育行業銷售經驗,能帶領團隊完成總校賦予的業績指標;
2、 富于挑戰,完善的激勵體系讓管理者豐厚的報酬與出色業績直接掛鉤;
3、 五年以上幼教或培訓教育行業管理經驗,具有團隊管理經驗,良好的職業素質與責任心;
4、 有獨立的分析和解決問題的能力,溝通協調能力優秀;
5、 責任心強,有團隊意識和集體榮譽感。
第5篇 校長崗位職責-專業教育
1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、文藝方針、政策法規,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的德藝雙馨的社會主義文化藝術事業建設者和接班人。按教育規律辦學,不斷提高教學質量。
2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策,團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務,使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力,注意培養班主任、中青年教師和業務骨干,努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織,積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主、重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用,注意發揮;^^大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3.全面主持學校工作。
(1)領導和組織德育工作。把德育放在首位,堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針,主持制訂德育工作計劃,建設德育工作骨干隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主,按照文化部規定的教學計劃、教學大綱,開齊各門課程,遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理,深人教學第一線,正確指導教師進行教學活動,努力提高教學質量。
(3)領導組織好勞動教育、體育及第二課堂教育活動。努力建設學生藝術實踐基地,加強實施性教學。
(4)認真貫徹勤傖辦學原則,嚴格管理校產和財務,搞好校園建設;關心學生和教職工的生活,逐步改善辦學條件和群眾福利。
(5)支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、學生會等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
(6)發揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、互相配合,形成良好的育人環境。
第6篇 教育機構校長崗位職責
呼叫中心總監(類教育機構分校校長) 微譜化工 上海微譜化工技術服務有限公司,微譜化工,微譜技術,微譜 呼叫中心負責人
崗位職責:
1.負責搭建呼叫中心,包括整體呼叫中心操作、業務流程的制定及管理辦法;
2.負責呼叫中心人員管理,包括編制管理、人員日常管理、kpi考核等,能夠組建團隊優先;
3.負責保障呼叫中心整體客戶服務運作,高效處理各類突發事件;
4.把控呼叫中心人員素質與人員專業度,優化與培訓;
崗位要求:
1.同等職位三年以上經驗;
2.搭建呼叫中心經驗;
3.熟悉完整的呼叫中心流程和各項工作職責(如有教育機構校長/分校校長經驗者最佳);
第7篇 副校長崗位職責范本成人教育
副校長主持學校的教學和行政工作。協助校長具體指導、管理鄉鎮成人學校的日常工作。
1.貫徹執行黨的路線、方針、政策,并結合本地經濟情況,訂出切實可行的計劃,建立各種規章制度,組織檢查,不斷改進和完善各項工作,搞好部門協調和上下聯系。
2.深人教學第一線,同學員一起研究和改進教學方法,努力提高培訓質量。
3.對成人教育的重大問題進行調
第8篇 副校長崗位職責成人教育
副校長主持學校的教學和行政工作。協助校長具體指導、管理鄉鎮成人學校的日常工作。
1.貫徹執行黨的路線、方針、政策，并結合本地經濟情況，訂出切實可行的計劃，建立各種規章制度，組織檢查，不斷改進和完善各項工作，搞好部門協調和上下聯系。
2.深人教學第一線，同學員一起研究和改進教學方法，努力提高培訓質量。
3.對成人教育的重大問題進行調査研究并向本級人民政府反映，提出意見和建議。
4.組織專、兼職教師，統籌安排長、中、短班培訓任務；強化對教師的考核，搞好考勤、考績、考能工作。
5.主持校務會議和行政會議，辦理各級人民政府和教育行政部門交辦的各項工作。
第9篇 校長崗位職責九年義務教育
1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向,實施素質教育。堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學,不斷提高教育質量。
2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策,團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務,使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力,注意培養班主任、中青年教師和業務骨干,努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織,積極做好教職工的思想政治工作,自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主,重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用,注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3.全面主持學校工作,全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、后勤等各方面工作。審批各處室工作計劃,聽取各處室總結匯報,統一協調和推動各部門工作。
(1)領導和組織德育工作。把德育工作放在首位,堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針,制訂德育工作計劃,建設德育工作骨干隊伍。采取切實措施,堅持不懈地加強對學生進行思想、政治、品德教育。
(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作
以教學為主,按照國家編制教學計劃、教學大綱,開足開齊各門課程。遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理。深入教學第一線,正確指導教師進行教學活動,努力提高教學質量。
(3)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。妥善處理“五育”之間的關系,確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活撥、有成效地開展,努力開創學校培養學生的實踐能力特色,努力開展勤工檢學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。
(4)領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則,堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理財產和財務,搞好校同文化建設。關心學生和教職工的生活,保護他們的健康,逐步改善辦學條件,為教職工謀福利。
(5)配合黨組織,支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
(6)定期主持召開校長辦公會,研究決定學校行政大事。
4.發揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合,形成良好的育人環境。
5.副校長協助校長做好以上工作,校長不在學校時,副校長代行校長職責。
第10篇 后勤副校長崗位職責
1、認真貫徹執行黨和國家有關學校總務后勤工作的政策、法規,認真執行上級教育行政部門的決議和指示。
2、協同校長制定學校建設發展規劃,負責組織制定學校總務后勤管理工作規劃、計劃、制度、措施等,并切實抓好實施、檢查、總結等工作。
3、做好總務后勤行政人員的管理工作,做到任人唯賢、知人善任、人盡其才,并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作,充分調動他們的積極性,團結合作,做好各項管理與服務工作,及時做好教育教學設備、物品等保障工作。
4、協調好總務處與教導處、年級組等各方面的關系,為總務后勤人員創設良好的工作環境。
5、主持總務后勤行政工作會議,聽取、收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議,及時研究改進總務后勤工作。
6、協同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度;組織有關人員做好學校預算與決算;科學、規范地管理好學校設備、設施、物品等,充分發揮其在教育教學中的功能與作用,努力改善學校辦學條件和教學環境。
7、領導與組織好校園校舍建設、維修及綠化、美化等工作。
8、組織好學校的“四防”安全工作。
9、完成黨政領導交辦的其他工作。
第11篇 中學政教副校長崗位職責4
中學政教副校長崗位職責(四)
1.協助校長開展工作,落實校長制訂的計劃,為學校的管理和發展出謀劃策。
2.在一些集體場合,當校長因故不能出席時,代理校長的責權。
3.對學校的教師進行教育法規和師德規范的教育。
4.負責校園文化建設工作。
5.草擬學校教育工作計劃、總結,提交行政會討論,并負責學校大型材料的把關工作。
6.審定處室制定的教育工作計劃,審定團支部、學生會的工作計劃,并督促實施。
7.主持全校德育工作,并對學校德育進行前瞻性的研究,制訂全校性的德育工作計劃,確定每個學月的德育工作重點。
8.領導班主任工作,對班主任工作進行考核與評定,充分調動班主任工作的積極性。
9.與派出所、治安隊密切聯系,處理學生中出現的違法和重大違紀事件,對學生中出現的重大違紀事件提出處理意見,交學校行政會討論。
第12篇 高中部校長崗位職責
崗位職責:
1、全面負責學校的教學管理和學生管理等工作,帶領學校完成年度招生任務,開發生源市場;
2、服從和配合總部的統一安排和管理,隨時并及時報告學校發展情況;
3、建立健全和完善的學校規章制度,組織制定與實施學校發展規劃和學年工作計劃;
4、統一安排學校工作,負責學校的組織管理和行政決策;
5、審批學校各部門工作計劃,主持召開行政會議,校務會議等;
6、組織教育教學研究,推動教學改革,提高教育質量;
7、制定和實施學校的經費預算,審核各項費用、人員工資支出;
8、負責學校團隊管理和建設,根據權限確定學校組織機構設置、人員聘任、調配、考核、獎懲等工作,善于運用人才;
9、塑造學校形象,做好對外宣傳工作,協調好學校與各方的關系;
10、對學校的財產安全、師生人身安全負責。
任職資格:
1、本科及以上學歷,30-55周歲,熟悉教育行業,五年以上大型民辦教育集團或國際學校校長工作經驗,十年以上基礎教育行業工作經驗;
2、具有先進的教育教學理念和一定的教研能力,具備卓越的管理理念,能夠建立并完善學校的教學管理體系;
3、具有高度的責任心和敬業精神,較強的人際溝通能力和資源整合能力,計劃與執行力,統籌組織與協調能力;
4、思維敏捷、語言表達能力強,善于溝通,具有良好的職業素養;
5、能獨立處理和分析問題,能承受較大的工作壓力;
6、熱愛教育事業,具有教育情懷,愿意投身教育事業;
7、薪資面議;
8、身體健康。
