第1篇 深入貫徹科學發展觀，積極推進新一輪解放思想心得體會
新一輪的解放思想的討論開始以后，各地都從改革和發展的實際出發，深入研究貫徹落實科學發展觀所需要解決的突出問題，把解放思想落實到進一步解放和發展生產力、切實推進科學發展上來。盡管各地改革發展的具體情況不一，迫切需要解決的問題有所不同，解放思想的具體所指各不相同。但從根本上說，普遍面臨的主要是發展方式不科學、經濟增長方式亟待轉變、社會和諧程度有待增進等突出問題，因此，進一步樹立新的發展觀念、轉變經濟增長方式、實現經濟社會的協調發展，就成為這次思想解放的普遍要求。
經濟欠發達地區，由于所面臨的困難和自身所處的發展階段的差異，對深入貫徹科學發展觀的認識和實踐，與發達地區有很大的不同，因而決定了在貫徹科學發展觀的過程中，其認識和實踐具有滯后性。從思想上看，有人認為科學發展觀是針對“后工業化社會”出現的矛盾和問題提出來的，經濟欠發達地區總體水平低，發展相對滯后，工業化還沒有完成，落實科學發展觀的適應性不強。因此，經濟發展的思路始終還停留在“先發展，后規范；先污染，后治理”階段。從實踐上看，由于經濟改革與社會轉型同步，經濟困難和社會矛盾相互交織，政府解決問題的有效操作空間過于狹小，因此，在經濟發展上，“饑不擇食、慌不擇路”的問題時有發生。其表現為，招商引資，不計成本；引進項目，“挖到籃子就是菜”；對資源的利用是竭澤而漁，缺乏代際公平的理念。這都與科學發展理念相違背。
如何解決這些問題呢，出路就是進一步解放思想，樹立新的發展理念。為此，要明確這次解放思想的主攻方向和基本任務，就是進一步解放和發展生產力，實現經濟社會的科學發展。具體講，就是深入貫徹科學發展觀，著力把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，提高發展的質量和效益。俗話說“磨刀不誤砍柴功”，要按照中央的要求，組織好各級領導干部對科學發展觀的學習，領導干部要真正坐下來，要認真學習，準確領會科學發展觀的精神實質和科學內涵，要真學、真懂、真信、真用。并要結合地區實際，找準影響科學發展的主要問題，明確今后前進的方向。作為欠發達地區，解放思想，樹立科學發展觀，要做到四個“解決出來”。
首先，從對傳統工業化路徑的依賴中解放出來，實現經濟發展方式的轉變。在新的形勢下，經濟欠發達地區加快發展，就必須改變傳統工業化的發展理念，跳出對粗放經營發展路徑的依賴，這是貫徹科學發展觀的一個基本要求。傳統工業化與生俱來就有很多弊端，如走粗放型發展道路，過多地依賴不可再生資源，導致大量污染環境，不能實現地區經濟的可持續發展。因此，經濟建設絕不能走單純追求總量擴張和先透支資源再收縮戰線、先污染再治理的老路。要走新型工業化的道路，實現產業的重組和經濟轉型，要認真研究全球產業發展新趨勢，主動切入國際產業鏈的強勢環節，大力發展先進制造業、現代服務業和高新技術產業。要堅持城鄉區域統籌發展戰略，縮小城鄉區域之間的發展差距。
其次，要從“重物輕人”的觀念中解放出來，樹立以人為本的思想。經濟欠發達地區，由于社會發展落后，普遍貧窮，因此，改革開放之初，改革的措施相對集中在促進經濟發展，滿足人的生存需要方面，而對人民群眾日益增長的公共產品和公共服務未能全面顧及。經過30年的改革開放，我們的經濟社會得到了很大的發展，地區的綜合實力得到了很大的加強，因此，必須從重視人的生存需要轉到重視人的全面發展上來，破除以往重生產輕生活、重發展輕環境、“重物輕人”的觀念。加強人文關懷，堅持發展依靠人民、發展為了人民、發展成果由人民共享。要加快發展綜合實力，繼續做大“蛋糕”，要加快發展社會事業，搞好公共財政建設，實現公共服務均等化，為完善民生奠定物質基礎。
再次，從不合時宜的認知方式中解放出來，要學會統籌兼顧、科學思維、系統思維。深入貫徹科學發展觀，就要求樹立科學的思維方式。改革開放初期，因為禁錮思想的條條框框較多，而且多數集中在發展經濟方面，與今天相比，問題相對簡單，因此需要大膽闖、大膽試，用鄧小平的話來說，就是“要殺出一條血路來”。在這一過程中，盡管我們也強調辨證地看問題，注重工作方法，但實際上也不可避免地存在某些方法簡單的傾向。經過30年的實踐，社會主義市場經濟發展了，人民思想文化綜合水平提高了，國內外不斷變化的形勢復雜了，我們的目標拓展了，解決問題就更加需要科學的智慧，包括系統方法、統籌兼顧、戰略思維、世界眼光和創新能力等。因此，在思維方式上，要與時俱進，從不合時宜的思維方式中解放出來。
第四、從束縛科學發展的體制和制度中解放出來，形成保證科學發展的完善體制和長效機制。深入貫徹科學發展觀，關鍵在于體制和制度。首先是要破除影響科學發展的政績觀和對干部的考核制度，其次，是要建立保證科學發展新的體制和制度。當前，不利于科學發展的舊的體制還沒有完全破除，確保全面、協調、可持續發展的新的體制和機制還沒有最終確立起來，但堅冰已經打破，航道已經開通，新的體制和機制的建立已為時不遠了。在強調制度建設的同時，我們還要重視干部隊伍建設，因為，深入貫徹落實科學發展觀，提高貫徹落實科學發展觀的實際效果，關鍵在干部，在于建設一只真正懂得和理解科學發展觀的干部隊伍，在這方面，我們面臨的任務還相當艱巨。
第2篇 深入貫徹落實科學發展觀心得體會
黨的十七大報告強調：在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。
一、科學發展的科學內涵
科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
1.必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。
2.必須堅持以人為本。全心全意為人民服務，這是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
3.必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好的生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。
4.必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。
二、科學發展觀產生的背景
科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的科學理論。
進入新世紀、新階段，我國發展呈現一系列新的階段性特征，主要是：①經濟實力顯著增強，同時生產力水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變；②社會主義市場經濟體制初步建立，同時影響發展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；③人民生活總體上達到小康水平，同時收入分配差距拉大趨勢還未根本扭轉，城鄉貧困人口和低收入人口還有相當數量，統籌兼顧各方面利益難度加大；④協調發展取得顯著成績，同時農業基礎薄弱、農村發展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉、區域發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱巨；⑤社會主義民主政治不斷發展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法制建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化；⑥社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，對發展社會主義先進文化提出了更高要求；⑦社會活力顯著增強，同時社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題；⑧對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技上占優勢的壓力長期存在，可以預見和難以預見的風險增多，統籌國內發展和對外開放要求更高。
這些情況表明，經過新中國成立以來，特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀、新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
三、深入貫徹落實科學發展觀的要求
1.深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。要堅持把以經濟建設為中心同四項基本原則和改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。
2.深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。科學發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果。要通過發展增加社會物質財富、不斷改善人民生活，又要通過發展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。實現社會公平正義是中國___人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好社會環境。
3.深入貫徹落實科學發展觀，要求我們繼續深化改革開放。要把改革創新精神貫徹到治國理政的各個環節，毫不動搖地堅持改革方向，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性。要完善社會主義市場經濟體制，推進各方面體制改革創新，加快重要領域和關鍵環節的改革步伐，全面提高開放水平，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，為發展中國特色社會主義提供強大動力和體制保障。要堅持把改善人民生活作為正確處理改革發展穩定關系的結合點，使改革始終得到人民擁護和支持。
4.深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。要站在完成黨執政興國使命的高度把提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性體現到領導科學發展、促進社會和諧上來，落實到引領中國發展進步、更好代表和實現最廣大人民的根本利益上來，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。
我們要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。
第3篇 大學生深入貫徹落實科學發展觀心得體會
黨中央提出的以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，具有明確的科學性與價值性。這一發展觀突出促進人的全面發展又強調人與自然的協調發展，發展的眼光更加深遠，發展的方式更加多樣，發展的要求更加明確，具有明顯的長遠性和多樣性。我們作為當代大學生，是我們黨和社會主義各項事業的接班人和生力軍。承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。我們必須樹立科學的發展觀，全面提高綜合素質。
科學發展觀看似很理論，但在參與了院內外不同形式的學習活動之后，我認為這個理論在我們的生活中無處不在，不愧稱作“科學”。我們不應該僅僅把學習科學發展觀看成是政治學習，更該把學習科學發展觀當作人身修養的必修課。那我們應該怎樣上好這節課呢？紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我想只有以科學發展觀作為指導思想，大膽地參加社會實踐。在學習之余積極參加學校組織的各類活動，參加學校的各個社團，參加班級、學院、學校的干部競選，參與社會的公益活動等等。只有通過參與其中，我們才會更好地理解成功和失敗，我們才可以更好地理解科學發展觀對我們的指導作用，我們才會在以后的實踐中不斷成長。
對我們學生而言，如果把深入貫徹落實科學發展觀與大學生的自身發展聯系起來，就能夠更加容易地全面把握它的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。我認為，我們深入貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調地發展自己。
大學是自主學習的“自由期”，這就要求我們要以高度的自覺自律精神全面、協調地發展自己，完善綜合素質，完善知識結構。我不否認大部分同學的刻苦努力，然而那些投機取巧的現象實在是讓我有點心痛。我們可以猜想，一個連自己作業、考試都要弄虛作假的學生，工作后會不會也弄虛作假呢？另外，我們學院作為純理科學院，大部分同學只注重學習理論知識，而對于英語、社會學科等人文科學不感興趣，我覺得這種偏向亟需糾正。沒有全面發展自己，沒有樹立正確的世界觀，沒有人文素養，其他學科學得再好再棒，也難以成為一個適應和諧社會發展的人。由此，我建議同學們在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛涉獵其他學科，以豐富知識提高能力，做一個全面協調發展、與社會同步的人。
深入貫徹落實科學發展觀要求我們全面、協調地發展自我，這一點除了體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活保有樂觀向上的態度。具體來說，我覺得就是心胸開闊，善解人意，尊重他人，寬容他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄；人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件；人格獨立、自信自尊，并具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠發現生命的意義并選擇有意義的生活。現在很多社會焦點都在放大我們80后自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質，我不否認他們的存在，但我也不甘心被人這樣無緣由地非難，我想在座的各位也是同樣的心情。那么，作為當代大學生的我們，不妨以深入貫徹落實科學發展觀為契機，以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感，用自己優良的人格品質感染他人，教育他人，講求合作團結，創造良好的成長環境，實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。
胡說過，可持續發展是貫徹落實科學發展觀的重要實踐。我認為，對我們來說，走可持續發展道路，我們應該大力提高節約意識，為建設節約型社會做出自己應盡的努力；不管是工作還是學習都要有長遠的打算。我時常看到要了一大碟飯動了沒有一半就倒掉了,上完廁所后不關水龍頭；晚上自修，一個人享受十幾盞燈管的溫暖……如此浪費，節約從何談起？我能說的就是希望大家都提高認識，我們都應該自覺從自己做起，不浪費資源的同時節約每一點資源，只有這樣，我們的節約型社會才會最終實現，也只有這樣，我們的經濟發展才不會因為資源短缺而受到限制！
祝愿在座的各位通過全面貫徹落實科學發展觀，可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和增強能力、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創新的人；成為德才兼備、全面發展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統一、腳踏實地的人。
