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第1篇 抗戰勝利70周年尋訪活動暑期實踐報告
“他們不怕犧牲，只怕被遺忘。”燥熱的夏天，顛簸的車，泥濘的山路，人文暑期社會實踐隊在大悟縣宣化店鎮辛苦尋覓抗戰老兵。沒有具體的老兵信息，沒有詳細的地址，沒有足夠的尋訪時間。匆匆的步伐只是為了他們，為老兵擦亮勛章，點亮革命精神，實踐隊在路上。
8月2日，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”尋訪團一行12人再次啟程，前往瓊山區云龍鎮玉仙村。尋訪團本次主要是針對當年抗戰老兵以及烈士家屬，做相關訪談，實地調研。
玉仙村，地處云龍、龍塘、靈山三鎮交界處，南渡江畔，距潭口碼頭七八百米，275戶人家，人口近千人，是人多地少的村莊。尋訪團到達玉仙村村口后，由事先聯系好的周隊長(玉仙村第一組隊長)帶領一行人走進玉仙村。由周隊長帶領一行人對抗戰老兵以及烈士家屬進行訪談，據周隊長介紹，玉仙村有10人被政府追認為烈士。尋訪團第一位采訪的對象是冼因明老先生，冼老先生是當年玉仙村地區的兒童團主要成員之一，據描述，當年白天由兒童團放哨，晚上由青年放哨。就在大榕樹下，冼老先生為前來的尋訪團講述了當年潭口革命斗爭史，極為生動的描述當年潭口渡口打響第一槍的場景。緊接著，冼老先生用親眼目睹的事件揭露了日本侵略者的殘酷之行，讓在場尋訪團為之而氣憤不已!訪談結束之際，尋訪團為冼老先生送上本次活動紀念品。隨后，尋訪團進行相應的分組，深入玉仙村，尋訪抗戰老兵以及烈士家屬。
在訪談快接近尾聲的時候，冼老先生用自己的親身感受，給我們當代大學生給予了深切的教誨與期望。冼老先生說道：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”， 當代青年學子應當爭做領頭羊，敢于擔當、嚴于律己、甘于奉獻，讓崇高的精神、美好的道德繼續發揚光大。
隨著海口市內紅色革命紀念地尋訪活動的結束，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”又于7月23日，尋前往海南文昌“張云逸紀念館”和“陳策將軍祖居”進行調研。
走進“張云逸紀念館”，花團錦簇，綠樹掩映，環境優美。紀念館正門，鐫刻著由聶榮臻元帥題寫的“張云逸紀念館”六個金色大字。在里面，矗立著著張云逸將軍5米高的銅像，栩栩如生的塑造了張云逸將軍的戎馬英姿。在后面，穿過扭曲婉轉的人工橋，便來到了張云逸將軍的生平陳列館。陳列館共兩樓，里面記敘了張云逸將軍從出生到病逝的全部經歷，這是烈士的一生，革命的一生，戰斗的一生。崢嶸歲月，他帶領國民沖鋒陷陣，為祖國的成立作出了莫大的貢獻;新中國成立后，他又成為了領導中國人民建造自己家園的核心。張云逸將軍一生戎馬，赫赫功勛，讓后人銘記，值得我們新一代學習，是我們做人，做事的楷模。
走出“張云逸紀念園”，尋訪團一行繼續乘坐大巴趕往了位于文昌市會文鎮的“陳策將軍祖居”。陳策將軍同樣戎馬一生，是一位非常值得我們尊敬的革命先驅，張云逸將軍被人們稱為獨腿將軍。革命年代，一位獨腿將軍，領導了一批又一批的革命烈士，打贏了一場又一場的戰爭。是多么的光榮啊!
參觀學習完張云逸和陳策將軍的紀念園，它完整的再現了烈士當年的風采及他們感人肺腑的英雄故事，值得我們每一位當代的青年學生去學習，以此來勉勵自己，取得更大的進步，并且通過本次活動，有利于我們青年大學生更好的追尋革命歷史，傳承民族精神;緬懷革命先烈，弘揚革命精神，提高當代學子的愛國主義精神，為強我中華而奮斗!
緊隨調研計劃，跟隨尋訪腳步，7月21日，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”一行13人前往位于海口市龍華區解放西路竹林里131號的“中共瓊崖一大舊址”參觀學習，繼續追尋革命的歷史足跡。
位于古韻猶存而又充滿現代活力的騎樓老街中心，中共瓊崖一大舊址邱家宅院安靜的坐落在那里，像一個飽經風霜的老人，在自豪的欣賞著他子子孫孫的生活。進入邱家宅院，雕梁畫柱，四合院設計,典型的瓊北傳統民居。中共瓊崖一大正是在這里召開。在這里，選舉產生了中國___瓊崖地方委員會，揭開了瓊崖人民革命斗爭嶄新的一頁，確立了海南這一片區革命的核心，海南革命從此有了精神的指導。正是在這樣一個地方，孕育了紅色革命不屈的精神，為“二十三年紅旗不倒”的奇跡建立了不可動搖的根基。中共瓊崖一大舊址于xx年被國務院公布為全國重點文物保護單位，是海南省開展保持___員先進性教育、愛國主義教育和青少年思想道德教育的重要場所。尋訪團跟隨著講解員的腳步，一一參觀了中共瓊崖一大舊址內的史料展，聆聽了海南瓊崖地區的革命抗戰歷史。隨后，尋訪團還在中共瓊崖一大舊址內的投影室觀看“瓊崖曙光”，在場學生對海南瓊崖革命抗戰史有了更進一步的認識。
走近瓊崖革命，體會革命的星火燎原，大家的愛國之情油然而生。參觀紅色紀念區是一堂生動的歷史課，在這里，可以增強黨性修養，激發愛國主義情操;同時也可以感同身受革命的困難與艱辛，更加明白和平來之不易。
第2篇 抗戰勝利周年活動總結報告
一、活動開展方式：主題班會
二、活動內容：以紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年為契機進行愛國主義教育。結合朗誦演講、圖片、視頻以及ppt國防教育知識競賽于一體，充分激發廣大同學們的愛國熱情，傳承優良傳統、開拓新領域與創新精神。
三、活動主題：紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年
四、活動流程：
1、主持人宣布活動開始
2、第一環節：開展有關抗日戰爭內容的朗誦演講(視頻、圖片作背景)
3、第二環節：國防教育知識競賽(有獎競答，不分組自由競答)
4、第三環節：愛國主義影片欣賞(20分鐘左右)
5、主持人宣布活動結束
六、注意事項：
1、保持人員到齊、積極的氛圍，積極競猜;
2、人員必須服從負責人統一安排，不得擅自離開;
3、觀看影片時請認真觀看影片。
備注：圖片展和視頻是在申請到三教四梯或多媒體教室的前提下才能進行
總述：
首先由主持人闡述了抗日戰爭的主要特征：抗日戰爭是中國人民全民參戰的一場反對帝國主義侵略的戰爭。是中國人民取得完全徹底勝利的一場戰爭。其主要特征有五條：1、全國共同抗戰;2、主要有兩支抗日力量：中國國民黨領導的抗日武裝力量和中國___領導的抗日武裝力量;3、兩個抗日戰場：中國國民黨面對的正面戰場和中國___開辟的敵后戰場;4、中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的一部分，得到了包括美國在內的全世界人民的支援，中國戰場是世界反法西斯戰場的主要戰場之一，中國抗日戰爭的勝利標志著第二次世界打戰徹底結束;5、抗日戰爭是中國歷規模的反侵略戰爭，中國人民空前團結起來，浴血奮戰，前撲后繼，付出了巨大的犧牲。
在第一環節的關于抗日戰爭內容的朗誦演講中，同時隨著抗日戰爭的背景視頻圖片的一陣陣震撼中，同學們激情涌動，隨著朗誦的跌宕起伏而發出來源于心靈深處的感慨，同時也展現了今天美好的生活來之不易，憧憬未來!不忘過去，把握現在，珍惜未來!
伴著對過去的沉思和對未來的期望，國防教育知識競賽順利進行。同學們積極競答，氣氛熱烈，在知識競賽的同時積極引導同學們認識國防教育和學習身邊優秀___員的先進事跡，激發熱情和斗志，繼承和發揚光榮傳統。通過此次知識競賽活動使同學們加深對近代歷史以及國防知識的認識，更進一步領略中華民族的偉大精神,壯大國防意識，使其意識到自己肩負的振興中華的偉大歷史使命，為實現民族的復興祖國的強盛而努力學習。
在享受了一場競答大餐之后，我們不忘給及同學們視覺的震撼，通過播放人物紀錄片回憶當年的激情的歲月，更加堅定了同學們在今后的學習生活中堅強刻苦，樂觀向上開拓進取，培養錚錚愛國情懷。對比今日我國國際地位的改變，使青年一代意識到今日的美好生活來之不易，感恩今日，回顧昨日，展望明日!豐富同學們的校園文化生活，在活動中同學們滲透愛國主義教育，加強思想道德教育。
第3篇 2023全國大學生紀念抗戰勝利70周年尋訪活動社會實踐報告
xx年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。世界各地都將舉行各自的紀念活動，而中國則將9月3日確定為首個法定“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”，當天，將在天安門廣場舉行盛大的閱兵儀式，以“銘記歷史，警示后人”。
從1937年盧溝橋事變開始的中國全國抗日戰爭，歷經8年艱辛，首次取得中國近代歷史上反侵略戰爭全面徹底的勝利。在敵強我弱的情況下，中國軍隊能夠抵抗日軍的進攻并在抵抗中不斷消耗與殲滅敵人，除了以國共合作為基礎的全民族抗日民族統一戰線的建立與維護這個重要的政治條件，還需要一個重要的軍事條件，這就是抗日持久戰戰略的制定與實施。
早在中央紅軍到達陜北的時候，中國___就預見到了即將到來的中國抗日戰爭是一場持久戰爭。
1935年，毛澤東在瓦窯堡黨的活動分子會議上作了《論反對日本帝國主義的策略》報告，提出“中國革命戰爭還是持久戰，帝國主義的力量和革命發展的不平衡，規定了這個持久性。”“要打倒敵人必須準備作持久戰，這是現時革命形勢的又一個特點。”1938年5月，毛澤東發表著名的《論持久戰》，系統闡述了中國___關于持久戰的戰略思想。
首先，毛澤東分析了中國實施持久戰的外部原因。
他說：“中日戰爭不是任何別的戰爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀三十年代進行的一個決死的戰爭。全部問題的根據就在這里。”之后，他列舉了中日雙方互相反對的4個特點。
除戰爭的正義、非正義，以及與此相關的寡助、多助問題外，他特別強調了敵強我弱和敵小我大的問題。日本的強，表現在它的軍力、經濟力和政治組織力;中國的弱同樣表現在這些方面。這就決定了中國的抗日戰爭不能很快取得勝利。
日本的小，表現在國度小，其人力、軍力、財力、物力均經不起長期戰爭的消耗。這就決定了中國可以通過持久戰而最終打敗日本。這些分析，科學總結了中國必須實施持久戰的外部原因。
其次，毛澤東分析了中國實施持久戰的內部條件。
中國必須實行抗日持久戰是由上述客觀情況決定的，但持久戰的實施還需要有充分的內部條件。這個條件是什么?
簡單地說，就是把已經發動的抗戰發展為全面的全民族的抗戰。毛澤東在《論持久戰》中，以“兵民是勝利之本”為標題，用專門的章節論述了全面抗戰和全民族抗戰的觀點。
關于軍隊，他特別強調要把政治精神貫注于軍隊之中，這樣才能激發官兵最大限度的抗戰熱忱，才能極大提高戰斗力。關于民眾，他提出“戰爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。在他看來，如果實現了人民戰爭，“就把日本侵略者置于我們數萬萬站起來了的人民之前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要把它嚇一大跳，這匹野牛就非燒死不可。”
事實上，___在全部抗日戰爭期間，一直把“放手發動群眾，壯大人民力量”作為自己的抗戰路線，人民戰爭理論的科學性也在抗日戰爭中得到了廣泛印證。
以毛澤東為首的中國___人，不僅依據抗日戰爭的客觀規律提出了抗日持久戰戰略，而且具體地闡釋了實施抗日持久戰的方法。
1938年5月，毛澤東在《抗日游擊戰爭的戰略問題》中提出了游擊戰爭在中國抗戰中的戰略地位問題。與抗日持久戰密切相關，毛澤東指出，在中國大而弱、日本小而強的情況下敵人可以占地甚廣，卻在占領地留下了很多空虛的地方，“因此抗日游擊戰爭就主要地不是在內線配合正規軍的戰役作戰，而是在外線單獨作戰;并且由于中國的進步，就是說有___領導的堅強的軍隊和廣大的人民群眾存在，因此抗日游擊戰爭就不是小規模的，而是大規模的;于是戰略防御和戰略進攻等等一全套的東西都發生了。”
“中國抗日的游擊戰爭，就從戰術范圍跑了出來向戰略敲門，要求把游擊戰爭的問題放在戰略的觀點上加以考察。”毛澤東還具體地分析了游擊戰的戰略內容、游擊戰與正規戰的配合、建立抗日根據地、游擊戰爭的戰略防御和戰略進攻等問題。正是在這樣的戰略思想指導下，___領導的軍隊在敵后廣泛展開游擊戰爭，卓有成效地牽制與消耗日軍，在中國抗日戰爭中發揮了巨大的戰略作用。
中國___提出的抗日持久戰戰略，引起了中國各界人士的高度重視。《論持久戰》剛剛發表的時候，周恩來即把其中的基本精神向時任國民政府軍事委員會軍訓部長的白崇禧進行介紹，白崇禧深為贊賞，并立即向蔣介石轉達。蔣介石贊成毛澤東的觀點，并授意白崇禧，提出“積小勝為大勝，以空間換時間”的口號，由軍事委員會通令全國作為抗日戰爭的戰略指導思想。國民黨軍隊的一些高級將領如傅作義、衛立煌等，都予以高度評價。《論持久戰》還被翻譯成英文向海外傳播，得到愛國華僑、華人以及關注中國抗戰的外國人士的一致好評。
現在有一種說法，認為抗日持久戰的思想不是毛澤東和中國___最早提出的，在此之前，已經有人提出過抗日持久戰思想。這種說法的主要依據是蔣百里、李宗仁、陳誠等人的言論。而對中國抗戰戰略制定有最高權力的蔣介石，在1932年一·二八事變后，也提出包括遷都、調查與開發戰略資源、國防工業西遷等長期抗戰的籌備計劃;抗日戰爭爆發后，他也有過“持久消耗戰”的很多言論。這種不約而同的認識都是源于一個不以人的意志為轉移的客觀存在，即中國是一個落后的大國，日本是一個先進的小國。看到和承認這個客觀存在的人，并不需要特別的先見之明，就會不約而同地得出中日戰爭將是持久戰的結論。
但是，僅僅看到由客觀條件造成的抗日戰爭的持久性，還遠遠不是抗日持久戰的戰略思想。對于客觀情況的把握，因立場的不同、視角的不同、思想方法的不同而有片面與全面、浮淺與深刻的不同。
蔣介石等人看到了敵強我弱和敵小我大這個基本事實，但是他們缺乏對20世紀30年代中國與世界關系以及世界格局演變的辯證思考，因此他們對所謂“持久”的把握往往脫離實際，很容易從“持久”跳到“速勝”，盲目地寄希望于西方國家的調停或干預。從這個立場出發，國民黨倚重正規軍隊，希望通過幾次大規模的戰役引起國際影響。淞滬戰役和南京戰役期間，蔣介石寄希望于布魯塞爾九國公約簽字國主持公道以及國際調停，但均未如愿，反而造成了作戰的混亂和無謂的傷亡。
而中國___的持久戰思想，是建立在對與戰爭相關的一切外部與內部復雜因素進行深刻分析的基礎之上的，對于戰爭不同階段的關系、外援與自力更生的關系、戰略持久與戰役速決的關系、保存自己和消耗敵人的關系等，都有完整的科學分析。因此它的持久戰戰略，既不會因為一時的順利而幻想“速勝”，也不會因為一時的挫折而失去必勝的信心。
中國___是抗日持久戰的真正實踐者
雖然國共兩黨都承認中國抗戰的持久性，但兩黨在如何實行持久戰方面，卻存在著很大差別，形成了截然不同的抗戰路線。
在1937年8月7日召開的國防會議上，國民黨正式提出了實行“持久消耗戰”的戰略。這個戰略有它正確的一面，但是，對于如何實行持久戰，國民黨的路徑卻存在著很大缺陷。蔣介石提出“固守陣地，堅忍不退”，“層層布防，處處據守”。雖然這種作戰方法在戰爭初期起到了延緩日軍推進的作用，并在一定程度上消耗了日軍，但也很快造成了中國軍隊的大量傷亡。因此從長遠看，很難改變敵我力量的對比轉換。這是一種單純依靠正規軍作內線持久防御戰的片面抗戰路線。
現在也有人對國民黨是否實行片面抗戰路線提出了質疑，認為在抗日戰爭時期國民黨有過許多發動全民族抗戰的宣傳，乃至實際的人民動員。不能否認，這種說法不無根據。比如，盧溝橋事變爆發后不久，蔣介石就提出了“地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰之責任”的全民動員號召。與此相應，國民黨在抗戰初期也制定了開放民主的政策。
但這只是事實的一個方面。還有很多事實說明，國民黨并沒有把人民作為支持持久戰爭的力量源泉而加以珍惜和愛護，相反，在很多時候采取了違反人民利益的政策與行動。例如，1938年6月在河南花園口發生的黃河決堤事件，直接的后果是使豫、皖、蘇3省40多個縣市的廣大地區成為“澤國”，89萬無辜百姓葬身洪水，上千萬人流離失所，并形成了影響至今的自然生態的嚴重破壞。又如，1938年11月在長沙發生的文夕大火事件，是在日軍遠離長沙的時候發生的，在“焦土抗戰”的決策下，一把大火造成了長沙全城百分之六十以上的街巷、房屋被燒，3000多名平民葬身火海。又如，1944年的豫西作戰國民黨軍隊大潰敗，其中一個重要的原因，是國民黨軍隊嚴重擾民而喪失了人民的支持。這些事實說明，國民黨在抗日戰爭時期實行的確實是片面抗戰路線。
與國民黨以片面抗戰路線實施持久戰戰略的方法不同，___是以全面抗戰路線來實施持久戰戰略。全國抗日戰爭爆發后不久，___于8月在陜北洛川召開政治局擴大會議，制定了全面抗戰路線。
毛澤東在會上作了關于軍事問題、國共兩黨關系問題和中國___在抗日戰爭時期基本任務的重要報告。在報告中毛澤東特別強調，“單純的政府抗戰只能取得某些個別的勝利”，“只有全面的民族抗戰才能徹底地戰勝日寇”，因此，___在抗日戰爭時期的中心任務是動員一切力量爭取抗戰的勝利。
事實上，在抗日戰爭的全部過程中，中國___正是在全面抗戰路線的指導下，創造性地以游擊戰爭的形式，最大限度地調動人民群眾的積極性，卓有成效地完成了自己的歷史使命。其中，正規軍、地方武裝和民兵的結合，地道戰、地雷戰、麻雀戰的廣泛開展，不放松有利形勢下的運動戰，抗日根據地的建立與鞏固等等，都起到了消耗與消滅敵人并同時壯大自己的作用，從而達到在持久戰中逐漸改變敵我力量對比，最終向敵人發起反攻并戰勝敵人的目的。
有人說，___在抗日戰爭中避開了主戰場，這不符合歷史實際。實際情況是，無論是正面戰場還是敵后戰場，它是不是主戰場不僅要看戰役的規模，更主要的是看這個戰場是否能夠有效地牽制與消滅敵人。這里可以引用1938年至1940年在日本侵華部隊華北方面軍參謀部任職的加登幸太郎的回憶，他說：在華北戰場，整個方面軍一天平均死傷50名。50名雖不多，但一年就有18000人離開戰列，是大消耗戰。
由此可見，從戰略的角度來看，敵后戰場和正面戰場一樣，也是中國抗日戰爭的主戰場。其實，國民黨也看到了敵后戰場牽制與消耗日軍的戰略作用，并且一度組建軍隊到敵后作戰，但最終國民黨軍隊在敵后作戰并未取得成效。究其原因，除了軍事訓練的不完善之外，更重要的是它沒有把人民群眾作為決定戰爭勝負的力量源泉。
綜上所述，中國___在抗日戰爭時期，不僅科學地系統地提出了持久戰的戰略，而且成功地實踐了這個戰略，最終領導中國人民戰勝了侵略者，實現了中華民族的解放目標。
第4篇 2023抗戰勝利70周年系列尋訪活動暑假實踐報告
為紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年，自8月1日起，山東師范大學外國語學院“時代紅星”暑期實踐隊以“追尋紅色歷史足跡，推廣民族抗戰精神”為主題，充分結合自身外語學習優勢，深入沂蒙革命老區，就新時期紅色文化的國際化宣傳情況展開了尋訪調研。
暑日的老區，舊熱不雨，烈日卻擋不住實踐隊員的熱情。在為期一周的時間里，實踐隊員跨越多個縣區，認真追尋著紅色歷史足跡。
在沂蒙紅嫂祖秀蓮故里，實踐隊員見到了紅嫂后人、當地黨支部書記張在召。在帶領隊員參觀紅嫂紀念館時，他特地佩戴了一枚黨旗胸章。問起原因，張書記說“我是聽著紅嫂講述著抗戰故事長大的，更是一點點看著咱們生活好起來的，這都是黨領導的好，黨的恩情永遠不能忘，紅色精神永遠要傳承”。簡單兩句，卻使隊員們倍感責任重大。
在紅嫂故居，隊員們有幸遇到了多名前來尋訪的抗戰老兵，并與他們一起唱響了《沂蒙頌》，在演唱中，一名87歲的老兵竟然幾度哽咽，老淚縱橫。老兵在抗戰中負過重傷，是老區的鄉親們救了他。邊給我們我們展示著腿部的彈痕，嘴里一遍遍重復著：“這是救命的恩情啊，鄉親們對我們是真好啊，真好……”
看著故地的點點滴滴，每一位老兵都難掩激動。聽著他們的故事，隊員們更是感動不已，這份深情是永遠抹不掉的，更是值得我們年輕一代努力傳承的。
追尋紅色足跡的同時，借助自身外院學習優勢，了解當前紅色文化對外推廣現狀和存在的問題，是隊員們的本次調研的重要內容之一。為此，實踐隊員來到沂蒙山革命根據地、沂蒙紅色影視基地等多個知名的紅色景區。也突出發現了當前景區外語翻譯不規范、外語標示不準確等一系列比較突出的問題。并通過影像和書面報告等形式和相關負責人進行了反映，同時，在實踐結束后，針對發現的問題逐一研究糾正，為紅色文化的國際宣傳更加標準和人性化貢獻一份力量，是實踐隊最重要的后續工作。
實踐期間，隊員們還來到了老區的幼兒園和外國語學院培訓機構，為孩子們上了多堂別開生面的外國語言課，帶領大家演唱了實踐隊員用中文和多國語言創作的時代紅歌。我們也欣喜的看到，由于當地的重視，孩子們心中早已有了紅色精神的種子，對好多紅色人物和故事都十分了解。恰是這一代代的傳承，紅色精神才能永放光芒，也是我們民族的一大幸事……
第5篇 大學生紀念抗戰勝利70周年尋訪社會實踐活動報告
重慶科技學院暑期社會實踐“三下鄉”活動 ——“為英雄正名——紀念世界反法西斯戰爭勝利九十周年暨抗日戰爭勝利七十周年”社會實踐調研團為期兩天的暑期“三下鄉”活動已圓滿結束。團隊成員共9人，鄧雪梅老師為帶隊教師。以下為此次“三下鄉”活動的總結。
一、完善自我管理，提高團隊凝聚力
活動的圓滿完成，離不開大家的團結合作，但是以個人的自我管理為前提。作為大學生，參加校外三下鄉活動的時候，禮貌和形象顯得尤為重要，不僅代表了個人，而且還代表了團隊和學校。在社區宣傳抗戰勝利70周年時，團隊每個人都積極參與了進來，熱情地為社區的居民講解，讓宣傳目的得到全面體現，吸引帶動了居民參與到活動當中。團隊的凝聚力則需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。
二、開展走訪活動，了解歷史
開展拜訪抗戰老兵活動，一方面是為了收集調查問卷中所需要的相關信息，完成我們的調研報告，另一方面是為了讓我們真實地了解到那段讓人不能忘卻的歷史，通過直接和抗戰老英雄對話，聽老英雄講述那些他們抗戰的故事，體會當時戰亂生活的艱辛，珍惜現在的生活。
三、拓展工作領域，為人民服務
在拜訪過程中，團隊為老兵帶去了一些慰問品，據了解，抗戰老兵的生活并沒有想象中的那么寬裕。團隊應該做的是向有關部門反映這些情況，保障老英雄的生活。現在幸福的生活都是這些老英雄打下來的，我們不能忘記他們，團隊也會定期去看望他們，為他們做一些力所能及的事情。
今年是世界反法西斯戰爭勝利九十周年暨抗日戰爭勝利七十周年，為銘記抗戰歷史、緬懷革命先烈、關愛抗戰老兵、傳承愛國主義精神，由在校大學生組成的調研隊趕赴銅梁區開展拜訪抗戰老英雄、參觀紀念館等活動。
7月19日上午,團隊來到銅梁區巴川鎮陳奎老先生家中，陳老英雄今年91歲高齡，但是身體很硬朗，精神矍鑠。他為我們講述了他當年參加抗日戰爭的生死故事，老先生講述時，眼里還泛著淚光。老英雄因日軍的轟炸，不幸被彈片擊中，導致腹部左側受傷，當老英雄給我們看他的傷疤時，突然感覺戰爭離我們這么近又那么遠。下午拜訪了另一位老戰士江伯高，團隊為老英雄表演了節目，和老英雄一起合唱了革命歌曲，老英雄被我們的熱情所感染，老英雄還站起來和我們一起合唱，更顯精神抖擻，讓大家仿佛看到了當年老英雄上戰場奮勇殺敵的風采。他們就是“活歷史”，生活在我們身邊，為后人講述著那些老故事。當聽到這些故事，了解到戰爭的殘酷，團隊成員體會到現在的生活來之不易，應更加珍惜。
7月20日，我們參觀了紅巖革命紀念館、邱少云紀念館和馮玉祥故居，每段故事、每張圖片、每件遺物都震撼著團隊的每一個人。仿佛大家都置身在那血與火、生與死考驗的崢嶸歲月當中，真實地感受了那段歷史。
此次活動強烈地激發了我們的愛國主義精神，特別是聆聽作為“活歷史”的兩位老先生口述抗戰歷史，艱苦奮斗，與敵人頑強拼搏的事跡。讓記憶永存，讓精神永恒。團隊成員深刻感受到如今幸福生活的來之不易，更應該飲水思源，感恩抗戰老兵，向抗戰老兵致敬。在未來的生活學習中，我們應該從點滴做起，從自我做起，肩負起實現“中國夢”的偉大責任。
【范文二】
7月20日，河海大學紅色之旅暑期社會實踐團接過了安徽一隊實踐隊伍的接力棒，將實踐地點轉移到了山東省棗莊市臺兒莊區。
上午，我們在講解員的帶領下參觀了臺兒莊大戰紀念館，并與館長進行了學習交流。下午，我們舉行了橫幅簽字活動和游客隨機調查，并有幸地遇到了退伍老兵旅游團和促進海峽兩岸交流的民間人士，都進行了親切交談。
在臺兒莊大戰紀念館學習調研時，我們發現館內展示物以戰時原物居多，真實反映了時戰情形，并從紀念館管理處進一步了解了臺兒莊地區紅色文化的保存保護情況。我們一邊參觀一邊記錄，對臺兒莊大戰的戰前、戰時、戰后情況有了更深入的學習，深刻體會到戰爭的殘酷。
在橫幅簽字和隨機采訪活動中，我們針對來此地參觀的游客，從人群類型、目的以及感想方面進行了隨機調查。調查發現，大多數游客攜帶孩子來參觀，希望可以通過參觀紀念館對孩子進行愛國主義教育。幾十年未曾見面的退伍老兵借參觀此地的機會與戰友重聚，再續戰友情，在與一位退伍老兵的交流中，我們了解到，他們一行人來自山東鄒城，其中大部分人參與了60年代全國各地的鐵路建設，爺爺奶奶們自豪地說：“我們當年建設的成昆鐵路可是號稱地質博物館啊!”看到我們在舉辦“紀念抗戰勝利70周年”系列活動，爺爺奶奶們表示十分欣慰。
在進行主題橫幅簽字時，我們有幸遇到了剛從臺灣歸來、致力于促進海峽兩岸交流的山東臺兒莊嶧陽王文化研究會會長王明華先生，王爺爺表示他此行目的是希望通過臺兒莊紀念館這個平臺讓臺灣同胞深入了解祖國的抗戰歷史，盡自己所能來促進海峽兩岸的歷史文化交流。老人在看到我們橫幅時，主動提出要和我們合影留念，并對我們的活動表示了高度的肯定和支持。
【范文三】
8月3日，天氣格外晴朗，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”尋訪團由崔建兵老師帶隊一行5人，前往海南大學教職工住宅區探訪中國遠征軍老兵云昌舜。
云昌舜，今年93高壽，當年的中國駐印軍新38師炮兵第二營的一名中尉獸醫官，是位歷經艱辛，飽受滄桑的中國遠征軍老兵。抗日戰爭時期，中國遠征兵不僅有力地支援了盟軍在中、印、緬戰場的對日作戰，打通了中國西南國際運輸線，提高了中國正面戰場的戰爭能量，加速了日本法西斯的崩潰，而且打擊了日軍的囂張氣焰，大長了民族自尊心和自豪感。
尋訪團的探訪，令云昌舜老先生格外高興，急忙的請尋訪團一行人坐下喝茶。尋訪團開始了訪談，根據云昌舜老先生講述，1941年，他當時在專修班以畢業考試第三名的優異成績留校任教，擔任少尉助理員，當時戰亂不斷，正值年少愛國，便和同學從學校開“小差”，于1942年底加入了遠征軍。入伍后，經過相關培訓后，云昌舜成為中國駐印軍新38師炮兵第二營的一名中尉獸醫官，1943年隨部隊開赴野人山。他負責管理全營480匹騾馬。由于醫術高明，加之認真負責，云昌舜所負責的騾馬幾乎很少有患病的。而他也因為自己出色的工作獲得了史迪威將軍的獎勵，官升一級。云昌舜老先生聲情并茂的描述了，在當年一次戰役中因為騾馬的警覺，成功地避免了敵軍的埋伏。環境的惡劣，天氣的極端，并未能影響到當年遠征軍們的斗志，這讓在場尋訪團為之而感動。
訪談結束之際，云昌舜老先生強調到：“當代學子，首要任務是學習，但是實踐的重要性同樣不容忽視!”這句話令在場的尋訪團銘記在心。此次探訪，讓尋訪團感受到中國遠征軍的不易，崢崢鐵骨，赫赫戰功，為國為民，可歌可泣。希望當代學子發奮圖強，光大祖國!
第6篇 紀念抗戰勝利活動總結報告
為紀念抗日戰爭勝利70周年，加強學生愛國主義教育，激發學生愛國主義熱情，增進勝利教育，教育學 生在現代和平條件下牢記屈辱歷史，努力學習，奮發向上，為國家富強民族興盛做好應盡的職責。同時，為緬懷中國工農紅軍長征勝利80周年，發揚長征精神，切 實貫徹xx大精神，全面實踐“三個代表”重要思想，推動學生思想教育，特舉行紀念抗日戰爭勝利70周年和中國長征勝利80周年活動。此次活動由機械學院團委 主辦，機械學院學生會宣傳部負責實施的，在團委老師的精心指導和學校教務處的全力支持下，活動獲得了圓滿的成功。
此次活動主要目的是紀念抗日戰爭勝利70周年，中國長征勝利80周年。其主要內容是以條幅，宣傳板以及校園網 論壇發帖討論等的形式以達到活動的最終目的。
其中寫有“紀念抗日戰爭勝利70周年”以及“紀念中國工農紅軍 長征勝利80周年”的條幅分階段的被放在逸夫教育大樓和機械材料館對面，同時宣傳部不斷收集相關的資料及時在校園網論壇發表，讓更多同學了解歷史，銘記歷 史。論壇的討論非常激烈，同學們用最純樸的語言表達了自己對為抗日戰爭英勇奮斗的革命烈士的崇高敬仰，對中國工農紅軍長征精神無比贊賞的心情。同時也表 達了要向先輩學習，為國家富強人民富裕努力奮斗的心愿。活動在同學當中引起了很大的反響，得到眾多同學的好評。他們紛紛表示希望以后多舉辦類似的活動為 同學們學習科學文化知識的同時提供一份精神糧食。
作為學團的一次活動，此次活動在準備方面做得比較到位， 宣傳部的同學在老師的指導下，各項步驟都有條不紊的進行著，為我們以后活動順利舉辦提供了可貴的經驗。但活動中也出現了一些不足之處，比如在任務分配等 方面安排得不夠清楚，導致有些同學的工作重復，浪費了不少精力。希望以后活動中能有所注意。
