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      校長學年教育教學個人述職報告(3篇范文)

      發布時間:2024-11-14 查看人數:97

      校長學年教育教學個人述職報告

      第1篇 校長學年教育教學個人述職報告

      一、主要工作成績:

      (一)致力于干部隊伍建設

      1.嚴格程序競爭選拔中層干部

      按照局黨委要求,按照規定的程序和要求,公開進行中層干部競爭上崗選拔,新選出的4名中層干部,謙虛好學,謹慎做事,有較強敬業精神和合作意識,對新崗位很快適應,并用他們求實創新的工作作風給學校工作帶來許多新變化、新突破,經過一年的實踐考驗,得到了全校師生的高度認可。

      2.開設干部講壇,促干部專業成長

      通過開設干部講壇,逼迫校干學理論、學專業、勤實踐,要求各位校干結合自己的專業、崗位特點,把所學所思、經驗收獲與教師分享,并帶動一批骨干教師走上講壇。

      3.壓擔子,促崗位成才

      對校干在思想上嚴要求、工作上高標準,要求他們既要承擔教學工作,又要做好管理工作,每位校干都身兼數職,承擔了繁重的教學任務和管理職責,但校干們不但在教學上起到了帶頭作用,而且在管理崗位上創出了許多新思路、新措施,校干良好的工作態度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學校的發展注入了活力。

      (二)繼續抓好學校文化建設

      1.完善學校文化建設策略

      通過對學校文化理念解讀、制度文化論壇、物質文化創建等活動,充分調動師生參與文化建設的積極性、主動性,增強對學校文化的認同感。

      2.規范學校文化節活動開展

      進一步規劃好學校文化節的展示項目、時間、內容,重申每類文化活動的程序、主辦人,落實各類文化活動的實效性,鼓勵創新性。

      (三)強化學校特色建設

      1.狠抓生存教育課程體系建設

      繼續帶領課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究,以構建生存教育課程體系為重點,編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結題報告、組織課題結題準備工作,比較順利的完成了既定的科研目標,形成了豐碩的科研成果:撰寫了五萬余字的研究報告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書。

      2.突出康復、藝體兩大特色項目

      繼續強化學前康復工作,招生范圍、規模又一次擴大,辦學模式逐漸成熟,康復訓練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復救助項目在我校扎實開展,受到了省市殘聯的高度評價和受訓兒童家長的高度認可。

      學校繼續推進藝術體育工作。從學期初制定計劃抓起,鼓勵教師進行課堂教學改革,要求每門藝體學科都要有特色項目,每學期都要舉辦一次成果展示活動,最大限度挖掘學生的藝術、體育潛能,讓師生品嘗到成功的快樂,讓孩子擁有健康的體魄,享受到藝術的熏陶。

      (四)不遺余力地抓好學校安全工作

      作為安全工作第一責任人,把安全工作列入學校頭等議事日程,健全了各種制度,理順了各類人員的安全職責,與有關人員層層簽訂目標責任書,制定了各種安全工作應急預案,把安全工作納入各類人員年度考核指標。投入四萬余元,逐步配齊了消毒等、應急燈、滅火器、監控錄像等安全設施,建立了安全隱患排查機制;建立了領導班子日常值班、值班教師安全監護、學生執勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度,把師生人身安全放在首位;扎扎實實地做好晨檢、通風、消毒、洗手等工作,防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長、學生的各自不同,分別進行了防意外傷害、安全急救、家庭環境衛生、飲食衛生、交通安全、防火防震、預防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育,自行開發了安全教育校本教材,并在課程中實施;組織了多次地震、火災情況下應急逃生演練活動,大大提高了全體教職員工的安全責任意識和學生的安全自護能力。

      (五)努力改善學校辦學條件

      特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫療康復、學科教學、信息技術、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程,招標資金達40萬元;購買3萬元師生用圖書充實學校圖書室;對校園網、廣播、有線電視系統進行了改造升級。本次儀器配備配置標準高、質量有保障,完全達到了省特殊教育學校教學儀器設備配備要求,順利通過了省督導室的儀器配備檢查驗收。

      新建手工教室、腦癱康復室、綜合康復室、肢體康復室、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學樓內墻全部粉刷,南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器、消毒燈、監控錄像等安全設施按上級要求配齊,兩座教學樓全部安裝了無障礙扶手。辦學條件基本達到了省級規范化學校標準要求。

      二、存在主要缺點與不足

      1.管理方式還顯粗放,精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。

      2.守舊思想嚴重,接受新事物較慢,缺乏創新精神和思辯能力;個人專業發展的愿望不再強烈,主動發展、積極發展的意識淡薄。

      3.教師隊伍建設缺乏有效措施,特別是對青年干部和骨干教師培養找不到抓手、措施不夠得力,名師發展步伐遲滯,引領帶動作用不夠明顯。

      三、整改措施

      1.積極參與上級行政部門組織的各種學習培訓和實踐,多向其他優秀校長學習取經,培養創新精神;增加學習理論、閱讀書籍的時間和精力,不斷提高自己的人文素養和專業能力。

      2.把更多精力投入到學校規劃、學校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學一線,多參與教研活動,多與教師談心,多和家長溝通,在交流中發現經驗,培育典型,找出問題,商討解決,不斷提高教育教學質量。

      3.爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結、勤于積累,實事求是地分析本校存在的問題,多思考學校的發展之道,多學習外地兄弟學校的辦學經驗,找準學校發展突破口。

      第2篇 校長學年教育管理述職報告總結

      充滿挑戰的年過去了,在過去的一年,我們圍繞“突出一個主題,啟動兩個動力,體現四個特點”的工作思路,全區師生奮發圖強,發揚牛的精神、牛的干勁,取得了喜人的成績。

      一、突出了一個主題

      即突出質量這一主題。全區師生時刻緊繃教育質量這根弦,高唱質量主旋律,不管東西南北風,咬定質量不放松。學區通過修改完善各項管理制度,調動了廣大教師的積極性,形成了比學趕幫超的工作氛圍。老教師,老驥伏櫪,帶病上陣,敢為人先,中青年教師朝氣蓬勃不甘落后,在鎮兩次統考中有了大的飛躍,受到了上級領導和廣大學生家長的認可。

      二、啟動了兩個動力

      啟動兩個動力,就是充分調動了兩方面的積極性,一方面調動了領導班子成員的積極性。充分發揮了兩位書記足智多謀、徐主任年富力強、任勞任怨的一班人的戰斗堡壘作用。另一方面充分調動了每位教師干事創業、爭先恐后的積極性。充分發揮嶺西教師年紀輕、素質高的優勢,克服惰性,拉高標桿,力爭上游,追求一流的工作業績。展現嶺西教師的新風采、閃光點。從而使嶺西各校領導、教師動力十足,推動嶺西教育科學和諧發展。

      三、體現了四個特點:

      1、集體備課出精品,添優點。在總結去年備課的基礎上,今年大膽改進,通過認真篩選,使優質教案循環使用,改進教案充實完善修改用,劣質教案淘汰用。學區統一對精品教案進行打印,實現優質教育資源共享,讓教師既學到了新教法,又減輕了教師的備課負擔。

      2、美化校園增亮點。春季我們掀起了美化白化校園的熱潮,申村學校投資15000元,城北投資10000元,東寨投資5000元,將教室、辦公室內外進行了粉刷,廁所圍墻進行了變化。今年冬季申村學校又投資5000元對學校線路進行了整改。石村學校在9月1日新學期開學搬進了危改后的新校舍,并多方籌資10萬元平整校園,新建圍墻、大門。馬家山學校為該項目已成功立項,110萬為該資金已到位。

      3、平安校園無盲點。建立健全平安校園各項管理制度,檔案資料由學區統一模式,統一打印。規范化、精細化。加固門窗防盜設施,落實安全責任制,做到時時、事事、處處有人管,無漏洞,無隱患,無盲點。特別是今春在流行病防控和今冬的甲流防控上,全區師生眾志成城,學校在資金緊張的情況下,優先投資組織師生體檢,購買安裝紫光燈、體溫計、消毒用噴霧器、消毒藥水,并堅持做好晨檢和零報告,學區統一整理打印流行病防控檔案,制作甲流防控宣傳版面,發放宣傳材料。在道路交通安全上學區統一打印檔案資料,制作標語版面和告家長書。

      4、人文管理關愛點。我們的領導和教師都是同一個戰壕里的戰友,因工作關系我們湊到了一塊兒,聚到了一起。在任20年校長的我深知以情感人、人文關懷的價值。我長期奉行一個準則:善待身邊人,多做慈善事。我們要尊重老領導、老教師,發揮其年長資深的長處,讓其心情愉快,發揮余熱。關懷中青年教師,讓其好學上進,展現自我,發光發熱。對教師婚喪嫁娶能參加的一定前去祝賀,生病的盡力給以照顧。關系到教室貼身利益的能照顧的一定照顧,在確保正常的教學投入后,盡量為教師謀福利。積極營造和諧氛圍,打造齊心協力干工作,和諧共處爭上進的干事創業新局面。

      奮斗已成為記憶,榮耀已成為歷史。回首年我們豪情滿懷;展望年,我們任重道遠。新的一年,我們將一如既往,努力辦人民滿意的教育事業。

      第3篇 中學校長學年教育管理述職報告

      各位領導、老師們:

      大家好!

      一年來,在上級領導的關懷和支持下,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入實踐“三個代表”和“十七大”精神,全面推進素質教育,強化校務公開和民主管理,逐步提升校園文化建設品位,各方面工作均取得了一定的成績,受到了上級領導的充分肯定和社會各界的贊譽。作為學校負責人,我深知自己肩負的使命,努力帶領全體職工全力以赴開展工作。現就我一學年的工作述職如下,懇請領導和同志們批評指正。

      一、堅定信念,全心全意為師生服務。

      信念是人生的支柱,是指引人前進的航標。我始終堅持四項基本原則,貫徹黨和國家的各項路線方針政策,認真學習不斷更新自我,努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致。

      首先,講學習、講政治、講正氣,帶領全校教職工深入學習“十七大”會議精神,了解國際國內時事動向和政策。通過學習,提高了自身和全體教職工的政策理論水平,力求使自己工作的節奏跟上時代的步伐,力求使辦學效益和學校的各項工作在原有的基礎上有所拓展,有所提高;更加堅定信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      其次,注重領導班子團結協作。在管理中,我秉承歷屆領導好的做法,積極探索現代教育管理的新模式,強化“五種管理”模式,即以落實各項規章制度為中心的行政管理,以課堂教學為中心的教學管理,以提高整體素質為中心的教師隊伍管理,以養成教育為中心的學生管理,以服務教學為中心的后勤管理,使學校的管理工作向更高層次和水平發展。每周堅持召開例會、校委會、值周總結會各一次,對學校重大工作堅持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負其責,相互協作,整體配合。在各項工作中,學校班子均能協作一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把工作做好。

      再次,全心全意為教職工服務。在工作中,我始終認為,學校就像一個大家庭,每一個教職員工都是家庭成員,學校的興衰關系到每個師生。我們制定了各類工作職責,努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識,為全面提高教育教學質量奠定了基礎。充分發揮教代會、民主生活會的作用,堅持教代會參與并監督學校管理,審議學校工作要點和財務狀況,討論通過學校重大舉措和各項制度;實行校務公開,提高行政管理的透明度,加大民主監督力度,重大決策及時通報,聽取廣大職工的意見,求同存異,減少決策的失誤,保證決策的順利進行;我還尊重學生和家長的意見,虛心接受合理化建議,召開學生家長會2次,師生民意調查3次,征集各方面的意見和建議40余條,并召開專門會議研究逐項落實。關心、愛護師生,處處為全體師生著想;地震期間舉行地震預防知識報告會一次,大型募捐活動兩次,累計募捐金額2860.30元;為了活躍校園文化生活,舉辦大型運動會2次,文藝會演1次;重大疾病預防和安全工作經?;嬲龅搅擞檬聵I凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業為先,無私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實際困難和需要,比如子女就學問題、家庭生活問題等,給予及時的支持和幫助,受到全體教職工的信任和擁戴。同時,我還注意加強個人修養,堅持學習教育教學理論、專著,學習現代教育技術,并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際,強化改革意識、創新精神,努力提高思想水平、管理藝術。模范遵守《教師職業道德》和學校各項規章制度,盡職盡責。嚴格履行教師職責,潛心鉆研業務,愛生如子,提升自己道德水準。

      二、以教學為中心,不斷創新,全面提升教育質量

      我始終狠抓教學這個中心不動搖,堅持“科研興?!?,全面貫徹黨的教育方針,積極推進新課程改革,在教育實踐中努力豐富自己的理論知識,聯系學校教育教學工作實際,不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。我和學校領導班子成員商議提出以“教師發展和學生發展”為中心,培養具有創新精神、實踐能力的人才為根本,依據現代教育理念和模式組織教學,構建教學、科研、管理協調發展的辦學思想,制定了“求真務實,和諧創新”的校風,為加強教師隊伍培養,不斷提高教學質量。逐步完善了各項管理制度、激勵措施等,加強了科研管理和運作的規范化,調動了教師的科研熱情和積極性,一是強化課堂教學,明確了教改方向,不斷探索課堂教學的最佳模式,進行了新課程改革實驗及課堂教學活動,新課程觀摩課,研究性學習、探究性學習和課外興趣小組活動。組織教師參與聽、評課人均每期14次以上,人承擔公開課每期2次以上。強化教務處的管理職能,做到“三到位三準確”(記載到位,采集數據信息準確;管理到位,檢查結果準確;責任到位,預測分析準確)。這些活動的開展全面推進了新課程改革。組織教師積極參與各類培訓和觀摩研討活動,每期出刊校報《星星報》和校刊《教苑信息》各兩期,通過各類活動教師科研能力和科研意識有了明顯提高。我深知,不能用陳舊的教育觀念、落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育,因此,我們必須加快邁向教育現代化的步伐。

      所謂教育現代化,一是教育思想和教育理論的現代化,二是教育技術的現代化,三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。為了推進教育現代化,學校對全體教師進行了計算機基礎知識和課件制作培訓,現代教育技術和理念已深入人心。進一步加強德育工作和校風建設。德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位,我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”,通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化,做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設,而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現,是一個學校無形的鏡子、無形的臉面,校風的好壞,既決定著教育質量、辦學水平的高低,也反映著教育質量、辦學水平的高低?;谶@一認識,我們堅持德育經?;?、序列化,并結合傳統節日和重大節日舉行專門的德育活動,如5.19目哀活動,向災區同胞說句心里話活動等,全體師生100%參與,我下定決心要改善德育活動,不斷提高校風建設的水平。

      三、強師資隊伍建設,不斷改進教育管理水平。

      加大教師隊伍的建設,是我議事日程中永恒的內容。學校組織開展了課堂教學評價、優秀論文、案例評比等一系列常規活動;實行集體坐班制,抓好教職工業務考核。同時,注重師資建設,要求教師制定了《個人三年業務發展計劃》,進行了《教師結隊幫扶》課題實驗研究,被省定為年重點規劃課題,下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓,努力通過各種有效途徑,正在朝著造就一批師德高尚、業務精良的教師隊伍的目標邁進。目前,我校教師有15名正在參加本科學歷進修,1人取得本科學歷。在教育教學管理中,我主要以踏實的工作作風贏得群眾的信任,以事無巨細、一絲不茍的態度來研究和應對學校的各種具體情況,尋找有效的解決辦法。經過醞釀、研究,以及廣泛的征求學校各方面的意見,學校以《公民道德實施綱要》為綱,以貫徹落實《教師職業道德建設的若干意見》和《教育管理年》活動為契機,全面深入的開展師德建設,進一步推行和完善崗位聘用制度,不斷改進教育教學管理水平。學校作為辦學單位,要視質量為生命線。學校的服務對象就是學生,學校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教學質量是學校得以發展的基石,它與每一個教職工的利益密切相關。為此,我平時反復向教職工講這一問題,增強憂患意識,增強危機感,樹立服務意識和質量意識。

      校長學年教育教學個人述職報告(3篇范文)

      一、主要工作成績:(一)致力于干部隊伍建設1.嚴格程序競爭選拔中層干部按照局黨委要求,按照規定的程序和要求,公開進行中層干部競爭上崗選拔,新選出的4名中層干部,謙虛好學,謹慎做事,有較強敬業精神和合作意識,對新崗位很快適應,并用他們求實創新的工作作風給學校工作帶來許多新變
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