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第1篇 個人學習科學發展09年工作總結
隨著第三批深入學習實踐科學發展觀活動的推進，我省各鄉鎮、街道，村、社區，中等職業學校、中小學校、醫院和新經濟組織、新社會組織積極行動起來，基層黨組織和基層黨員煥發出新的活力，人民群眾在學習實踐活動中感受到了實實在在的變化。
我們基層組織和基層干部，處在改革發展的最前線，工作生活在人民群眾中間。我們想的問題，我們做的事，就是推動改革發展，讓人民群眾過上好日子。怎樣讓群眾過上好日子?答案只有一個，就是科學發展。開展第三批學習實踐活動，就是要進一步用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的頭腦，把科學發展觀落實到基層的改革發展中。廣大基層黨員干部要通過深入開展學習實踐活動，把科學發展觀真正學懂弄通，明白怎樣做才符合科學發展觀，怎樣做就不符合科學發展觀，讓科學發展觀扎根我們心中，落實在我們的行動上。
科學發展才能讓群眾過好日子，這并不難理解。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。只有發展，基層的困難和問題才能解決，老百姓的生活才會好起來。同時，我們做工作、謀發展，要一切以人民利益為重，高度關注民生;要放遠目光，不能只看今天不看將來，只管自己不管子孫;要統籌兼顧，不能山雞鉆刺窠顧頭不顧尾。科學發展，才能真正給群眾帶來福祉，增強群眾的幸福感。像有的地方為了眼前利益不惜污染環境、破壞生態，給群眾生活帶來影響，甚至影響未來發展，那無論如何也談不上讓群眾過上好日子。
基層組織和基層干部如何實踐科學發展觀?我們身邊有許多值得借鑒的典型事例。比如，近年來，我省許多地方大力發展核桃等產業，綠了山鄉，富了百姓，推動了經濟持續發展，這就是對科學發展的精彩詮釋。又如玉溪市走“生態立市”之路，把政績寫在綠水青山，怦然開啟了科學發展之門。再如昆明西山區檢察院偵查監督科副科長楊竹芳，21年承辦審查批捕案件1800多件，沒有一件超時限，沒有一件錯案，沒有一件違法違紀案，也沒有被舉報或投訴;她傾力顧“大家”，盡情暖小家;她用慈母般的愛熨平失足少年的心靈……這就是一個黨員干部對科學發展觀的生動實踐。
黨的基層組織是黨的工作和全部戰斗力的基礎。黨的十七屆四中全會對加強黨的基層組織建設提出新的要求，強調要做好抓基層打基礎工作，夯實黨執政的組織基礎。我們基層黨組織和廣大基層干部使命光榮，責任重大。我們一定要通過投身學習實踐科學發展觀活動，不斷提高自己的素質和能力，為推動科學發展、造福人民群眾作出更大成績。
第2篇 深入學習科學發展觀個人總結
一、思想認識：
科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
二、理論聯系實際，樹立科學教育發展觀：
1、要大力推進教育現代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們日益增長的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現了“三個代表”重要思想關于發展的要求，體現了立黨為公、執教為民的本質。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
2、要積極深化教育改革，全面推進教育創新。發展是硬道理，科學發展的根本保證和動力是改革創新。樹立和堅持科學教育發展觀就要大膽革除阻礙教育發展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創新，不斷將教育事業推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發展好。
3、要建設高素質教師隊伍，夯實教育發展的基石。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。
4、要堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。
總之，落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是___員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。作為一名教育工作者，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
第3篇 深入學習科學發展觀個人工作總結
通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，作為一個人民教師，我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會。
一、思想認識：
科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
經過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑都發生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當前我國發展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
二、 理論聯系實際，樹立科學教育發展觀：
1、要大力推進教育現代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們日益增長的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現了“三個代表”重要思想關于發展的要求，體現了立黨為公、執教為民的本質。樹立和落實科學教育發展觀，就是要把實現人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。
2、要積極深化教育改革，全面推進教育創新。發展是硬道理，科學發展的根本保證和動力是改革創新。樹立和堅持科學教育發展觀就要大膽革除阻礙教育發展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創新，不斷將教育事業推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發展好。
3、要建設高素質教師隊伍，夯實教育發展的基石。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發展的主力軍。樹立和落實科學教育發展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發展的基石，推動教育事業的跨越發展。
4、要堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。
總之，落實科學發展觀，必須改進作風，不斷提高執政水平。良好的作風是___員保持先進性的基本要求，也是落實科學發展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現新時期黨員領導干部的先進性。作為一名教育工作者，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。
第4篇 個人學習科學發展工作總結
我們基層組織和基層干部，處在改革發展的最前線，工作生活在人民群眾中間。我們想的問題，我們做的事，就是推動改革發展，讓人民群眾過上好日子。怎樣讓群眾過上好日子？答案只有一個，就是科學發展。開展第三批學習實踐活動，就是要進一步用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員干部的頭腦，把科學發展觀落實到基層的改革發展中。廣大基層黨員干部要通過深入開展學習實踐活動，把科學發展觀真正學懂弄通，明白怎樣做才符合科學發展觀，怎樣做就不符合科學發展觀，讓科學發展觀扎根我們心中，落實在我們的行動上。
科學發展才能讓群眾過好日子，這并不難理解。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。只有發展，基層的困難和問題才能解決，老百姓的生活才會好起來。同時，我們做工作、謀發展，要一切以人民利益為重，高度關注民生；要放遠目光，不能只看今天不看將來，只管自己不管子孫；要統籌兼顧，不能山雞鉆刺窠——顧頭不顧尾。科學發展，才能真正給群眾帶來福祉，增強群眾的幸福感。像有的地方為了眼前利益不惜污染環境、破壞生態，給群眾生活帶來影響，甚至影響未來發展，那無論如何也談不上讓群眾過上好日子。
基層組織和基層干部如何實踐科學發展觀？我們身邊有許多值得借鑒的典型事例。比如，近年來，我省許多地方大力發展核桃等產業，綠了山鄉，富了百姓，推動了經濟持續發展，這就是對科學發展的精彩詮釋。又如玉溪市走“生態立市”之路，把政績寫在綠水青山，怦然開啟了科學發展之門。再如昆明西山區檢察院偵查監督科副科長楊竹芳，21年承辦審查批捕案件1800多件，沒有一件超時限，沒有一件錯案，沒有一件違法違紀案，也沒有被舉報或投訴；她傾力顧“大家”，盡情暖小家；她用慈母般的愛熨平失足少年的心靈……這就是一個黨員干部對科學發展觀的生動實踐。
黨的基層組織是黨的工作和全部戰斗力的基礎。黨的十七屆四中全會對加強黨的基層組織建設提出新的要求，強調要做好抓基層打基礎工作，夯實黨執政的組織基礎。我們基層黨組織和廣大基層干部使命光榮，責任重大。我們一定要通過投身學習實踐科學發展觀活動，不斷提高自己的素質和能力，為推動科學發展、造福人民群眾作出更大成績。
第5篇 學習科學發展觀個人總結
歷時半年的科學發展觀學習就要告一段落了，一百五十個日夜的接觸，收獲還是不少的！
從初始時的懵懵懂懂，到現在我可以清晰地說出各個階段的重要要求、活動，可以很快的記下幾張紙的活動記錄，可以很迅速的告訴你文件的分類，呵呵，如此種種，累但卻是快樂著的。
半年下來，無論是從流程還是形式上都讓我學到很多，一次次的自我完善，一回回的督導檢查，讓我們一點點完善，一點點做得更好。
在這個過程中，認識了很多有才華的朋友，結識了很多經驗豐富的前輩。文字工作尤其講求精準、簡練。在這一方面，我還需要很大的努力。認識差距，不是打擊自信，是為了更好的鍛煉、提高自己。
收獲還是不少的，比如筆記得到大家的贊賞，比如匯報受到督導組長的表揚............所有的疲憊與收集材料時的委屈，在得到肯定的同時煙消云散。
因為年輕，我們總有這樣那樣的不足，因為年輕所有的不完美都可以被我們用激情的汗水一點點完善；
因為年輕我們面對重重的困難手忙腳亂，當因為年輕所有的問題都不會束手無策。
只要我們付出汗水，只要我們點燃年輕的激情，只要我們抱定“不拋棄，不放棄”的信念，就沒有越不過的山、跨不過的坎兒！
其實，做什么事情不是如此呢？！
只要你認真的付出了，生活總會給你意想不到的收獲。
